 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 12
|
#31 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
من بيشو ؟؟
|
|
2013- 5- 12
|
#32 |
|
متميزة بقسم التربية الخاصة
|
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
اختبار الاعاقات السمعية لعام 1433هــ
1-يستخدم المعين السمعي الذي يسمى بنوع ........ في حالات فقد السمع الحاد أ-مثبت على اطار النظارة ب-يوضع داخل الاذن ج-يوضع خلف الاذن د-نمط الجوب 2-تمثل لغة الشفاه اهمية للأطفال ذوي الاعاقات السمعية في جعل تحدثهم....... للأفراد ا-ملل ب-يختلف ج-يساوي د-اقرب 3-يركز المستوى الثاني للوقاية من الاعاقات السمعية على ضرورة التدخل المبكر....لحالاتالإصابةالسمعية للطفل ا-اولي ب-نفسي ج-وظيفي د-لازم 4-يعد عدم قبول أي تلميذ لديه اكثر من ....... واحده هي الإعاقة اسمعيه فقط ا-مرض ب-اعاقه ج-لغة تواصل د-طريقه للكتابة 5-يهتم المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية بعملية اعادة ..... الشامل والاجتماعي والمهني للحيلولة دون حدوث مضاعفات للطفل ا-التقويم ب-التأهيل ج-الدمج د-التحديد 6-يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم وضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغ عمر ......المرحلتين الابتدائية والإعدادية من طبيعة برنامج اعادة التأهيل في مدارس الصم وضعاف السمع ا-20 سنه ب-18 سنه ج-15 سنه د-16سنه 7-تتشكل لغة الطفل الاصم باختلاف اشكالها من خلال...... بالعالم المحيط ا-سمعه ب-خبراته ج-ابصاره د-ابداعاته 8-يعمل المستوى الثالث للوقاية من الاعاقات السمعية على تعديل .... افراد المجتمع وسلوكهم تجاه الإعاقةالسمعية ا-معايير ب-تواصل ج-اتجاهات د- 9-ان احتواء البرنامج المدرسي لبرنامج روضة اطفال المعاقين سمعياهو استثمار ايجابي يمهد المعاق سمعيا من اجل ....... مع الاخرين عادي السمع ا-عزله بسرعه ب-دمجة بسرعه ج-تواصله بسرعه د-فشله 10-تبدا الازمه التي تصيب معظم اباء الاطفال الصم عندما يكتشفون صمم اطفالهم بالرفض و... ا-القبول ب-الحب ج-التصديق د- الانكار 11-تعد افضل البرامج التي تؤدي الى تحسين مهارات الاتصال هي تلك التي تقدم من قبل........ مشاركة الاباء والاطفال الصم في عمر سنه وسنتين ا-المتخصصين ب-المعلمين ج-الاطباء د-مدير المدرسة 12-تمثل مواقف...... التي تتم بين الطفل الاصم وافراد اسرته السامعين المشكلة؟؟؟ الأسرة ا-التجارب ب-التواصل ج-الارتباك د-العنف 13-يجب ان تتوافر لدى من يقوم بتعليم الصم معلومات كافيه عن ..... ا-كيفية مواجهتهم ب-كيفية تعليمهم ج-كيفية العناية بهم د-كيفية التواصل معهم 14-يعد حدوث تحسن لغوي و.....للطفل من مشكلات المعين السمعي لدى الاطفال ا-وجداني ب-اجتماعي ج-اقتصادي د-سمعي 15- يعني اعادة التأهيل اعداد الفرد للقيام بعمل ..... نتيجة اصابته او قصور او عجز ا-عجز عن القيام به ب-الشخص غي مصاب ج-؟؟؟ د-روتيني 16-يتعلم الاطفال الصم لغتهمتحت شروط اذ يجدون صعوبة في الحصول على الخبرة و... ا-التفكير ب-الكتابة ج-الوعي د-الانتباه 17-ان وجود الاطفال المعاقين سمعيا بالمدارس العادية سيتيح لهم فرصه كبيره لانتشار...العاديين ا-لغة الجسم ب-لغة الوجه ج-لغة الكلام د-لغة الإشارة 18-يرى بعض العلماء ان الصم وضعاف السمع يتمتعون بمستويات عالية من .....اكثر من اقرانهم السامعين ا-التفكير ب-الكتابه ج-الاتصال د-التذكر 19-ان عملية دمج المعاقين سمعيا تستلزم استخدام اسلوب ا-تدريجي ب-انتقالي سريع ج-بطيء د-اندفاعي 20-تعد الاذن البشرية ادق تحليلا واعمق تمييزا للتكوينات ........ ا-الضوئية ب-الحسيه ج-الصوتية د-الفكرية 21- اللغة بشكل عام ما هي الا صياغه للمعلومات في عدة اشكال منها ا-انفعال ب-صراخ ج-توافق د-رموز ملموسه 22-لا يستجيب الكثير من الاطفال لأي منبه صوتي مهما كانت قوته لعدة ساعات وقد تصل لعدة دقائق ا-السائل الأمنيوتي ج-السائل الخلوي د- السائل الرايزيسي 23-يعتبر الكلام احد اشكال اللغة عند...... بالرموز المنطوقة او المرئية او المكتوبة 1-النتباه ب-تعبيرنا ج-المواجهة د-التذكر 24-يعتمد الكلام الصوتي على .... الى درجة تعد الرئتان والقصبةالهوائية واعضاء الكلام الأولية ا-الهضم ب-الابصار ج-التنفس د- اللمس 25-يتعلم الطفل في العمر ما بين 2-6 سنوات حوالي .....يوميا ا-15 كلمه ب-20 كلمه ج-10 كلمات د-5 كلمات 26-تتركب الاذن الوسطىمن 3 ......صغيره تبدا بالمطرقة وتتصل با؟؟؟ بالركاب ا-قنوات ب-موجات ج-ممرات د-عظيمات 27-يحدث فقدان السمع التوصيلي نتيجة اصابة احد اعضاء الاذن ا-الخارجية فقط ب-الوسطى فقط ج-الداخلية فقط د-الخارجية والوسطى 28-يعتبر الاطفال الصم اقل كفاءه في تعلم اللغة وسرعة..... 1-تحدثها ب-الوعي بها ج-تحصيلها د-ادراكها 29-لعملية الاتصال اهداف عده منها.... ا-اهداف اقتصاديه ب- اهداف معرفيه اهداف نفسيه د- اهداف انسانيه 30-يقوم جهاز الدهليز في الاذن الداخلية بحفظ..... الجسم ا-اتجاه ب-صورة ج-توازن د-درجة حراره 31- للاتصال مهارات كثيره يجب تنميتها لدى الاطفال منها...... ا-مهارات النقد ب-مهارات الصوت ج-مهارات التحدث د-الجاذبية 32-تمثل عتبة السمع......سماع الاصوات لدى الاطفال او حتى الكبار ا-درجه ب-نهاية ج-مقدار د-بداية 33-الصوره المأخوذة عن الشخص الاصم انه الشخص الذي يتكلم بيديه و.... لغة المعنى ب-لغة التخيل ج-الفاظه د-ايماءاته الوجهية 34-تتقاسم الاسرعوامل مشتركه في وجود طفل اصم منها ضغوط تتمثل ف؟؟؟؟ فيها الطفل على الطفل ا-الإعاقة ب-القسوة ج-الضغوط د-الحماية 35-أي برنامج مدرسي يستبعد او يغفل دور الاسر(الوالدين)والتعاون هو برنامج..... لا يمكنان يحقق اهدافه بدمج الطفل المعوق سمعيا ا-ايجابي ب-متميز ج-فعال د-قاصر 36 تسبب الطبيعية المتبقية للإصابة السمعية غير الثابتة للطفل المعاق في عدم قدرته على تكوين الواعي ا-الكفاءة ب-الذاكرة ج-العمليات د-الادراكات 37-يجب ان يلتحق الطلاب المعاقين سمعيه ببرنامج سمعي تشخيصي علاجي اجراء والتقييم المستوى سمع كل طالب اولا قبل التحاقه بالبرنامج التعليمي الاكاديمي ا-التقويم ب-التشخيص ج-التقدير د-الكشف 38-يمثل الاطفال المعاقين سمعيا فئه غير متجانسه لعوامل منها.....حدوث الإعاقةالسمعية ا-اتجاه ب-تاريخ ج-اسباب د-مشكله 39-تمثل الاعاقة السمعيةالبسيطة نسبة فقد سمعي مقدارها ا-40% ب-56-70db. ج-52% د-26-40db. 40قد يعاني الاطفال الصم من ....تعلم معاني الكلمات اذا ما ستخدم معهم اللغة لفظية ا-سهوله ب-صعوبة ج-ضرورة د-كافة 41-تصنف الاعاقات السمعية من حيث تاريخ حدوثها الى اطفال متحدثي..... واطفال غير متحدثي لها ا-اللغة العربية ب-اللغة الشفهية ج-اللغة الصوتية د-لغة الإشارة 42يعد..... من القواعد الأساسية لتعليم اللغة للأطفال المعاقين سمعيا ا-النمو العاطفي ب-النمو الانفعالي ج-النمو المعرفي د-نمو الحنجرة 43-يعتبر اصابة الام بالالتهاب.... من العوامل المسببة؟؟؟ ا-الليمفاوي ب-الرئوي ج-؟؟؟ د-السحائي 44-تتنوع نواحي القصور لدى الشخص المعوق سمعيا فقد تشمل مشكلات في جوانب.... ا-الثقافية ب-الترفيهية ج-الاقتصادية د-المهنية 45-يعد تكوين كمية كبيرة من .... الاذن في قناة السمع بالأذنالخارجية من العوامل المسببةللإعاقة بعد الولادة ا-صماخ ب-صماغ ج-اصباغ د-صمغ 46-من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع بقاء الطفل المستجد بالمدرسة........لضمان وجود ثبات انفعالي مقبول لديه ا-15يوم ب-20يوم ج-3 اسابيع د-شهر 47-يعد وجود عيوب خلقيه.......... من الاسباب التي تصيب الاذن الداخلية بعد الولادة ا-الطبلة ب-بالدهليز ج-بالركاب د-بالقوقعة 48-يعد قبول الاطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذن؟؟؟؟؟ شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع ا-50-75db. ب-80-85 db. ج-50-120db. د-20-120db. 49-يتسم التدخل المبكر في الإعاقةالسمعية بطابع...... ا-اصلاح علاجي ب-تقييمي ج-وقائي د-طبي 50-تعتبر رعاية الام الحامل والتحكم في الاسباب التي تؤدي الى حالات.....؟؟؟؟؟؟المستوىالاول للوقاية من الاعاقات السمعية ا-الإعاقة ب-الولادة ج-الحمل د-الحصبة 51-تستخدم مدارس الصم وضعاف السمع نفس ...... المتبع في المدارس العادية سواءالابتدائية او الإعدادية او الثانوية ا-القبول ب-التخطيط ج-المنهج د-البرنامج 52-يمثل المحور الافقي لبطاقة قياس السمع: التردداتالصوتيةالنقية التي تتراوح ما بين..... ا-500-4000 ب-10-120 ج-250-8000 د-125-8000 53-تعد عملية الاتصال عملية......مبنيه على احداث وعلاقات متغيره ومستمرة ا-فرديه ب-نظريه ج-استاتيكيه د-دينامية 54-تعتمد طريقة الهمس في قياس القدرةالسمعية للطفل على اصدارات صوت همسخافت..... مباشره ا-امام ب-في مواجهة ج-خلف د-بجانب 55-تلعب العوامل........ دورا كبيرا في تقليل اثار الإعاقةالسمعيةالسلبية على الطفل ا-الإنسانية ب-الاجتماعية ج-البيئية د-الانفعالية 56-لا يختلف ذكاء الطفل الاصم عن زميله عادي السمع اذا ما توفر له كل .... البيئية ا-الفروق ب-الخبرات ج-المهارات د-القدرات 57-يرجع تنوع البرامج.... المعدةللأطفال المعاقين سمعيا واسرهم لتحقيق هدف دمج هؤلاء الاطفال ا-الاقتصادية ب-؟؟؟؟ ج-التربوية د-اللغوية 58-يعرف الاطفال الصم بانهم اولئك اللذين يولدون فاقدون للسمع تماما او فقدوا حاسة السمع بدرجه لا عاقة بناء لديهم ا-الكلام واللغة ب-الافكار ج-الكلام د-اللغة 59-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التأهيل الاكاديمي للطفل المعوق سمعيا على معلومات يتم الحصول عليها من خلال عمليات تقويم وقياس الادراك... له لمساعدته على تحسين عمليات السمع والاستماع ا-النفسي ب-المدرسي ج-التخاطبي د-الاجتماعي 60-يغلب على معظم مواقف الاتصال التي يشارك فيها الافراد الصم استخدامهم.... والكتابة ا-الشفاه ب-لغة الرموز ج-لغة الإشارة د-لغة الجسم 61-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التأهيل التعليمي والاكاديمي للأطفال المعاقين سمعيا الاهتمام ا-بالقراءة والكتابة ب-بالرياضيات ج-بالعلوم د-بالدراسات الاجتماعية 62-يعاني الطفل الاصم في تحصيله اللغةالعربية من صعوبة في استخدام ادوات... بين الجمل لذا فهو يتناول قطعه الكتابة جمله بعد الاخرى ا-النفي ب-الربط ج-النسخ د-النصب 63-يعتبر وجود القدرةوالمهارة في اجراء عملية التقويم.......واللغوي والتشخيصي من الشروطالواجب توافرها في المعلم الفعال لتعليم الصم ا-النفسي ب-الوجداني ج-التحصيلي د-الانفعالي 64-يؤثر الصمم المكتسب في تشكيل نمط ........... الاسري الذي يعيش فيه الطفل المعاق سمعيا مع افراد اسرته السامعين ا-المناخ ب-التنافس ج-التعاون د-العجز 65-تعكس الخصائص السلبية لدى الطفل المعاق سمعيا اساليب..... سالبه اكثر مما تعكسعلىقدراته على السمع ا-وجدانيه ب-توافقيه ج-تكيفيه د-تربوية 66-يعد......من المؤشرات الدالة على وجود اعاقه سمعيه لدى الاطفال من عمر سنه فاكثرا ا-طلب تكرار الكلام ب-العدوانية ج-الاستقلالية د-التحكم 67-يعتبر المعين السمعي وسيله.... السمع لدى الطفل المعاق سمعيا ا-العلاج ب-لتحسين ج-لتنمية د-لكفاءة 68-يجب اذا اردنا التواصلمع الطفل المعوق سمعيا بالكلام الصوتي ان...اصوات الطفل ا-نشير ب-نتحدث ج-نكتسب د-نقلد 69-تستخدم المعينات السمعيةالجماعية في ........... الخاص بضعاف السمع ا-المنزل ب-النادي ج-النشاط د-الفصل الدراسي 70-تعد الاهداف الترويحية من ........... الاتصال ا-اشكال ب-لغة ج-اهداف د-مرحل 
|
|
2013- 5- 12
|
#33 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
اقتباس:
لكن فيه بعض الصفحات حذفتها احسها ماهي مهمه والدكتور اسئلته واضحه مايحتاج تتعمقين بين الاسطر |
|
|
2013- 5- 12
|
#34 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
-اسئلة اختبار اعاقة سمعيه 1432-1433 م
1-يستخدم المعين السمعي الذي يسمى بنوع ......في حالات فقد السمع الحاد مثبت على اطار النضارة * * * * *يوضع داخل الاذن يوضع خلف الاذن * * * * * * * * * *نمط الجيب 2-تمثل لغة الشفاه أهمية للاطفال ذوي الاعاقة السمعية *في جعل تحدثهم .....للافراد مثل * * * * * *يساوي * * * * *يختلف * * * * * اقرب * * 3-يركز المستوى الثاني للوقاية من الاعاقة السمعية على ضرورة التدخل المبكر ......لحالات الاصابة السمعية للطفل أولى * * * * * * نفسي * * * * *وظيفي * * * * * * *لازم 4-يعد عدم قبول اي تلميذ لديه اكثرمن *.....واحدة هي الاعاقة السمعية فقط ....بمدارس الصم وضعاف السمع مرض * * * * * * * اعاقة * * * * *لغة تواصل * * * * *طريقة للكتابه 5-يهتم المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية *بعملية اعادة ....... الشامل ..والاجتماعي و المهني للحيلولة دون حدوث مضاعفات للطفل التقويم * * * * * التاهيل * * * *الدمج * * * * *التحديد 6-يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم او ضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغة عمر .......المرحلتين الابتدائية والاعدادية من طبيعة برامج اعادة التاهيل في مدارس الصم وضعاف السمع 20 سنه * * * * * * 18 سنه * * * *15سنه * * * * 16 سنه 7-تتشكل لغة الطفل الاصم باختلاف اشكالها من خلال .....بالعالم المحيط با .... سمعه * * * * * * *ابصاره * * * *خبراته * * * * * أبدعاته 8-يعمل المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية على تعديل ......... افراد المجتمع وسلوكهم تجاه الاعاقة السمعية معايير * * * * * *تواصل * * * *اتجاهات * * * * *قيم * 9-ان احتواء البرنامج المدرسي لبرنامج روضة اطفال المعاقين سمعياً هو استثمار ايجابي يمهد لا ...المعاق سمعياًمن اجل .......مع الاخرين عادي السمع عزله بسرعه * * * * دمجه بسرعه * * * *تواصله * * * * فشله * * 10-تبدأ الازمة التي تصيب معظم آباء الاطفال الصم عندما يكتشفون صمم اطفالهم با الرفض و ...... القبول * * * * * * *الحب * * *التصديق * * * * الانكار * * 11-تعد أفضل البرامج التي تؤدي الى تحسين مهارات الاتصال هي تلك التي تقدم من قبل .... بمشاركة الاباء والاطفال الصم في عمر سنه وسنتين المتخصصين * * * * *المعلمين فقط * * * *الاطباء * * * * مدير المدرسة 12-تمثل مواقف ......التي تتم بين الطفل الاصم وافراد اسرته السامعين المشكلة الاسرة التجارب * * * * * * التواصل * * * * * الارتباك * * * * * العنف 13-يجب ان تتوافر لدى من يقوم بتعليم الصم معلومات كافيه عن ...... كيفية مواجهتهم * * * * * * * كيفية تعليمهم كيفية العناية بهم * * * * * *كيفية التواصل معهم 14-يعد حدوث تحسن لغوي و .....للطفل من مشكلات المعين السمعي لدى الاطفال وجداني * * * * * اجتماعي * * * * *اقتصادي * * * * * * * سمعي 15-يعني اعادة التاهيل اعداد الفرد للقيام بعمل .........نتيجة أصابة او قصور او عجز عجز عن القيام به * * *شخص غير مصاب * * *واجباته * * * * روتيني 16- يتعلم الاطفال الصم لغتهم تحت شروط اذا يجدون صعوبة في الحصول على الخبرة و ...... التفكير * * * * الكتابه * * * * * الوعي * * * * * *الانتباه 17-ان وجود الاطفال المعاقين سمعياً با المدارس العاديه سيتيح لهم فرصة كبيرة لانتشار .....العاديين لغة الجسم * * * * * * لغة الوجه * * * لغة الكلام * * * * * * لغة الاشارة * * 18-يرى بعض العلماء ان الصم وضعاف السمع يتمتعون بمستويات عالية من .....أكثر من اقرانهم العاديين التفكير * * * * * الكتابه * * * * *الاتصال * * * * * *التذكر 19-ان عملية دمج المعاقيين سمعيا تستلزم استخدام اسلوب ...... تدريجي * * * * *انتقالي سريع * * * * * *بطئ * * * * * * اندفاعي 20-تعد الأذن البشريه ادق تحليلا واعمق تمييزاً للتكوينات ..... الضوئيه * * * * الحسيه * * * الصوتيه * * * * * *الفكرية 21-اللغة بشكل عام ماهي الا صياغة للمعلومات في عدة اشكال منها ...... انفعال * * * * * صراخ * * * * * * توافق * * * * * *رموز ملموسة 22-لا يستجيب الكثير من الاطفال لأي منبه صوتي مهما كانت قوته لعدة ساعات وقد تصل لعدة .. الولاادة ويرجع ذالك لوجود .......في قناة ستايكوس بالأذن عند الميلاد السائل الامنيوتي * * * * * * خلل * * * * *السائل الخلوي * * * * *السائل الرايزيسي 23-يعتبر الكلام احداشكال اللغة عند ......بالرموز المنطوقة او المرئيه او المكتوبه الانتباه * * * * * *تعبيرنا * * * * *المواجهه * * * * * * التذكر 24-يعتمد الكلام الصوتي على .........الى درجة تعد الرئيتان والقصبة الهوائيه و اعضاء الكلام الاولية الهضم * * * * * * الابصار * * * * التنفس * * * * *اللمس 25-يتعلم الطفل في العمر من بين (2-6) سنوات حوالي .......يومياً 15 كلمة * * * * *20 كلمه * * * * 10 كلمات * * * * *5 كلمات 26-تتركب الاذن الوسطى من ثلاث .......صغيره تبدء با المطرقة وتتصل با الركاب قنوات * * * *موجات * * * * * ممرات * * * * * * عظيمات * 27-يحدث فقدان السمع التواصلي نتيجة اصابة احد أعضاء الأذن ...... الخارجية فقط * * * *الوسطى فقط الداخلية فقط * * * * * الخارجية والوسطى * 28-يعتبر الاطفال الصم أقل كفاءة في تعلم اللغة بسرعه ..... تحدثها * * * * * الوعي بها * * * *تحصيلها * * * * *ادراكها * * 29-لعملية الاتصال اهداف عدة منها ....... اهداف اقتصادية * * * * *اهداف معرفيه اهداف نفسيه * * * * * * * اهداف انسانيه 30-يقوم جهاز الدهليز في الاذن الداخليه بحفظ .......الجسم اتجاه * * * * * *صورة * * * * توازن * * * * * * *درجة حرارة 31-للاتصال مهارات كثيرة يجب تنميتها لدى الاطفال منها ....... مهارة النقد * * * مهارة *الصوت * * * مهارة التحدث * * * * الجاذبية 32-تمثل عتبة السمع ........سماع الاصوات لدى الاطفال او حتى الكبار درجة * * * * * نهاية * * * * * مقدار * * * * * *بداية 33-الصورة المأخوذه عن الشخص الاصم أنه الشخص الذي يتكلم بيديه و .......... لغة المعنى * * * *لغة التخيل * * * *الفاظه * * * * *ايماءاته الوجهيه 34-تتقاسم الاسر عوامل مشتركه في وجود طفل اصم منها ضغوط تتمثل في ....فيها على الطفل الاعاقه * * * * * * القسوة * * * *الضغوط * * * * الحماية 35-اي برنامج مدرسي يستبعد او يغفل دور الاسرة ( الوالدين ) والتعاون ....هو برنامج .....لا يمكن ان يحقق اهدافه بدمج الطفل المعوق سمعيا ايجابي * * * * *متميز * * * * فعال * * * * *قاصر 36-تسبب الطبيعة المنقبة للاصابة السمعيه وغير الثابته للطفل المعاق في عدم قدرته على تكون *...الواعيه الكفاءة * * * * * *الذاكرة * * * * العمليات * * * * * الادراكات 37-يجب ان يلتحق الطلاب المعاقين سمعيا ببرنامج سمعي تشخيصي علاجي يتضمن اجراء ؟.............و التقييم لمستوى سمع كل طالب اولا قبل التحاقه بالبرنامج التعليمي الاكاديمي التقويم * * * * *التشخيص * * * * * *التقدير * * * * * الكشف 38-يمثل الاطفال المعاقين سمعيا فئة غير متجانسة لعوامل منها ......... حدوث الاعاقة السمعيه اتجاه * * * * *تاريخ * * * *اسباب * * * * * * *مشكله 39-تمثل الاعاقه السمعيه البسيطة نسبة فقد سمعي مقداره ....... Dp70-56 * * * * * * * * 40% * * * * * * * *dp40-26 * * * * * * * * * * * * * 52% 40-قد يعاني الاطفال الصم من ............تعلم معاني الكلمات اذا ما استخدم معهم اللغة اللفظية سهولة * * * * *صعوبة * * * * *ضرورة * * * * * كافة 41-تصنف الاعاقة السمعية من حيث تاريخ حدوثها الى اطفال متحدثي ...........واطفال غير متحدثي اللغة العربيه * * * * * *اللغة الشفهية * * * *اللغة الصوتية * * * * * * لغة الاشارة 42-يعد ...........من القواعد الاساسية لتعليم اللغة للاطفال المعاقين سمعيا النمو العاطفي * * * * * النمو الانفعالي * * * *النمو المعرفي * * * * * * نمو الحنجرة 43-يعتبر اصابة الام بالالتهاب............من العوامل المسببه للاصابه ... اليلمفاوي * * * * * الرئوي * * * * الموازي * * * * * *السحائي 44-تتنوع نواحي القصور لدى الشخص المعوق سمعياً فقد تشمل مشكلات في جوانب عدة ........ الثقافية * * * * * * *الترفيهية * * * * * الاقتصادية * * * * * * المهنية 45-يعد تكوين كمية كبيرة من ..........الاذن في قناة السمع بالأذن الخارجية .... للاعاقة بعد الولادة صماخ * * * * * * *صماغ * * * * * *اصباغ * * * * * * * صمغ 46-من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع بقاء الطفل المستجد بالمدارس ....... لضمان وجود ثبات انفعالي مقبول لديه 15 يوماً * * * * * * 20 يوماً * * * * ثلاثة اسابيع * * * * * *شهر 47-يعد وجود عيوب خلقية ..........من الاسباب التي تصيب الاذن الداخليه بعد الولااده بالطبلة * * * * بالدهليز * * * * * *بالركاب * * * * * *بالقوقعه * 48-يعد قبول الاطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذن ؟....شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع Dp75-50 * * * * * * *dp85-80 Dp120-50 * * * * * *dp120-20 49-يتسم التدخل المبكر في الاعاقة السمعيه بطابع ...... اصلاحي علاجي * * * تقييمي * * * * *وقائي * * * * *طبي 50-تعتبر رعاية الام الحامل و التحكم في الاسباب التي تؤدي الى حالات ........المبكرة احد اشكال المستوى الاول للوقاية من الاعاقه السمعية الاعاقة * * * *الولادة * * * * *الحمل * * * * * *الحصبة * * 51-تستخدم مدارس الصم وضعاف السمع نفس ........المتبع في المدارس العادية سواء الابتدائيه او الاعدادية او الثانوية القبول * * * * * *التخطيط * * * * * *المنهج * * * * * *البرنامج 52-يمثل المحور الافقي لبطاقة قياس السمع .الترددت الصوتية النقية التي تتراوح ما بين *............. * * 500-4000 * * * * *10-120 250-8000 * * * * * * * 125-8000 53-تعد عملية الاتصال عملية .........مبنية على احداث وعلاقات متغيرة ومستمرة فردية * * * * * نظرية * * * استاتيكيه * * * * * *دينامية 54-تعتمد طريقة الهمس في قياس القدرة السمعية للطفل على اصدار صوت همس خافت ......... امام * * * * *في مواجهة * * * * * خلف * * * * * * بجانب * 55-تلعب العوامل .......دوراً كبيراً في تقليل آثار الاعاقة السمعية السلبية على الطفل الانسانية * * * * الاجتماعية * * * * البيئية * * * * * *الانفعالية 56-لا يختلف ذكاء الطفل الاصم عن زميلة عادي السمع اذا ما توفرت له كل .........البيئة الفروق * * * * * * الخبرات * * * * * المهارات * * * * * * القدرات 57-يرجع تنوع البرامج ......المعدة للاطفال المعاقين سمعياًواسرهم لتحقيق هدف دمج هؤلاء الاطفال الاقتصادية * * * التواصليه * * * * *التربوية * * * * اللغوية 58-يعرف الاطفال الصم بانهم اولئك الذين يولدون فاقدين للسمع تماماً او فقدو حاسة السمع بدرجة الاعاقة بناء .......لديهم الكلام واللغة * * * * الافكار * * * * الكلام * * * * * *اللغة 59-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التاهيل الاكاديمي للطفل المعوق سمعيا على معلومات يتم الحصول عليها خلال عمليات تقويم وقياس *الادراك .........له لمساعدته على تحسين عمليات السمع و الاستماع اليه النفسي * * * * * المدرسي * * * * * *التخاطبي * * * * * * *الاجتماعي 60-يغلب على معظم مواقف الاتصال التى يشارك فيها الافراد الصم استخدامهم ........والكتابة الشفاة * * * * * * * * لغة الرموز * * * *لغة الاشارة * * * * * * لغة الجسم 61-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التاهيل التعليمي و الاكاديمي للاطفال المعاقين سمعيا الاهتمام بالقراءة والكتابة * * * * *بالرياضيات * * * * بالعلوم * * * * * * *بالدراسات الاجتماعية 62-يعاني الطفل الاصم في تحصيلة للغة العربية من صعوبة في استخدام أدوات بين الجمل *لذا فهو يتناول قطعة الكتابة جملة بعد الاخرى النفي * * * * * * *الربط * * * * * * * *النسخ * * * * * * *النصب * 63-يعتبر وجود القدرة والمهارة في اجراء عملية التقويم .......واللغوي والشخصي من الشروط الواجب توفرها في المعلم الفعال لتعليم الصم النفسي * * * * * الوجداني * * * * *التحصيلي * * * * * * * *الانفعالي 64-يؤثر الصم المكتسب في تشكيل نمط ........الاسرى الذي يعيش فيه الطفل المعاق سمعيا مع افراد اسرته السامعين المناخ * * * * التنافس * * * * *التعاون * * * * * * العجز 65-تعكس الخصائص السلبية لدى الطفل المعاق سمعيا اساليب ......سالبة اكثر مما تعكس على قدرته على السمع وجدانية * * * * *توافقية * * * * * *تكيفية * * * * * * تربوية 66-يعد ..........من المؤشرات الدالة على وجود اعاقة سمعية لدى الاطفال من عمر سنة فاكثر طلب تكرار الكلام * * * * العدوانية * * * * الاستقلالية * * * * * * التحكم 67-يعتبر المعين السمعي وسيلة ..........السمع لدى الطفل المعاق سمعيا العلاج * * * * * *لتحسين * * * * * لتنمية * * * * * * لكفاءة 68-يجب اذا أردنا التواصل مع الطفل المعوق سمعيا با الكلام الصوتي ان ........اصوات الطفل نشير * * * نتحدث * * * * * * *نكتسب * * * * * *نقلد 69-تستخدم المعينات السمعية الجماعية في ............الخاص بضعاف السمع المنزل * * * * * النادي * * * * * النشاط * * * * * * الفصل الدراسي 70-تعد الاهداف الترويحية من .............الاتصال اشكال * * * * * لغة * * * * * * * اهداف * * * * * * * * مراحل * * |
|
2013- 5- 12
|
#35 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
ام حلى قمر ............ اختبار الترم المااضي صح
ام ايودي....................اختبار الترم اللي قبل المااضي صح |
|
2013- 5- 12
|
#36 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
واللي ماعندها الكتاب وش تسوووووي
 |
|
2013- 5- 12
|
#37 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
الحمدلله يارب
   منتاز الاختبار نص ساعه ارجع البيت ان شاء الله واسدح لكم كل ما هو في جعبتي ههههههههههههههه فرحانه ومافي احد يختبر الا انا إدارة هههههههههههههههه
|
|
2013- 5- 12
|
#38 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
الحمد الله
ممكن اعرف منهو الدكتور تستاااهلين |
|
2013- 5- 12
|
#39 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
 خفت من الماده يييارب تيسرها علينا |
|
2013- 5- 12
|
#40 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
الله يعطيكم العافيه
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| قضايا النقاش الثـلاثة < هنا الموضوع لحلها ومناقشتها | فارس740 | إدارة أعمال 3 | 36 | 2012- 2- 23 07:27 AM |
| كيف أتعلم اللغة الانجليزية (12 خطوة) | ş'нм άl'зяάм ‹з | English Forum & other Languages | 28 | 2012- 2- 18 07:49 PM |
