|
المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
انا مافهمت هالفقره يعطيكم العافيه تكفون شرحوها لي بشكل مختصر ليش اخترنا الاجابات هذي ! ابي شرح بسيط عن الاجابات تكفووون |
2011- 1- 17 | #2 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
تكفوون اللي فاهم وعارف يعلمني ..!!
|
2011- 1- 17 | #3 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
شوفي عزيزتي
مساحة اي مستطيل = الطول في الارتفاع وبالنسبة هنا : طول قاعدة المستطيل = طول الفئة ارتفاع المستطيل = كثافة الفئة او كثافة التكرار مساحة المستطيل = تكرار الفئة والان مجرد تعويض من الرسم البياني ويطلع معانا : 15) التكرار (مساحة المستطيل) = (60×2)+(10×6)+(10×4)+(20×2) = 260 التكرار = العدد الكلي = 260 16) تحسبي من 60 وتحت وتعويض نفس اللي فوق 60 × 2 = 120 طالب 17) هنا من 80 وفوق = 40 18) من 75 الى 80 = 20 اللي يساوي نصف المستطيل 70 و 80 19) بين 60 و 80 نحسب مساحة المستطيلين ويساوي 100 20) الخط 2 لان المضلع التكراري هو عبارة عن مركز الفئة وكثافة تكرارها 21) عدد الطلاب = التكرار = 200 طالب 22) الوسيط يقع عند نصف التكرارات = نص 200 = 100 نعمل خط من التكرار 100 الين يتقاطع مع المنحى وننزل تحت وتكون القيمة واقعة بين 70 و 65 23) بما ان المنحنى اسمه المتجمع الصاعد اذا : نطلع بخط من الدرجة 40 الين المنحنى ونروح يسار الين التكرار المقابل وتقريبا يكون 40 وهو الجواب 24) نفس النظام اللي فوق من الدرجة 65 تقريبا راح يكون التكرار 90 ولكن بما انه منحنى متجمع صاعد والسؤال طالب من 65 فما فوق اذا نطرح العدد الكلي من 90 200 - 90 = 110 طالب طلب نسبة اذا : 110 ÷ 200 × 100 = 55% 25) درجة النجاح من 60 والسؤال طالب اقل من 80 بس ناجحين يعني بينهم دا بقه راح نخليه واجب هههههههه |
التعديل الأخير تم بواسطة ♠HitMan♠ ; 2011- 1- 17 الساعة 02:03 AM |
|
2011- 1- 17 | #4 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
ممكن ايميلك لوسمحت عندي كم سؤال صعبانين علي ؟
|
2011- 1- 17 | #5 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
اسدحي سؤالك هنا وان شاء الله نحاول فيها
|
2011- 1- 17 | #6 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
بس ابي اعرف شلون يعني تكرار الفئه مب عارفه والله محيوسه ممكن ايميلك لوتفظلت وتكرمت؟!
|
2011- 1- 17 | #7 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
في الايميل بيكون اسرع الشرح وانا مااابي اضيع وقت كثير اماانه عليك عندي اشياء مب عارفتهاا ..!!
|
2011- 1- 17 | #8 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
.
|
التعديل الأخير تم بواسطة كنديه ام روشن ; 2011- 1- 17 الساعة 02:11 AM |
|
2011- 1- 17 | #9 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
ابي ادرس بكندا ياكنديه نكفين ابي اطلع من الجزيره العربيه ابي اروح عند الربع هناك عازميني اقول عندهم كبسه والا بنكسل ههههههههههههههههه اخاف من الخنزير هاه وش قلتي مو افقه
هههههههه |
2011- 1- 17 | #10 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: سؤال في الاحصاء عن تدريبات 3 من سؤال 15 الى سؤال 25
العدد الكلي للطلاب = (لاحظي الجدول اللي فوق (1)= 60 (2) = 10 (الفرق بين 60-70) (3) = 10 (4)=20
اللحين نشوف الرسم اللي تحت من 0-60 ارتفاعه الى 2 من 60-70 ارتفاعه 6 من 70-80 ارتفاعه 4 80 الى 100 ارتفاعه 2 العدد الكلى = (60*2)+(10*6)+(10*4)+(20*2)=260 طالب |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الاجزاء, الى, تدريبات, سؤال |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
تدريبات الاحصاء محلوله | العيون الساهرهـ | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 0 | 2011- 1- 15 11:29 AM |
الله يوفقكم اشرحولي تدريبات 2 سوال 15 الى 18 | ندى الفراج | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 0 | 2011- 1- 15 07:55 AM |
احصاء تدريبات 3 سؤال 14 اين الأجابه | فصل اعلاني | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 3 | 2011- 1- 14 09:36 PM |
سؤال بخصوص الاله الحاسبه في اختبار الاحصاء !! | sarona662 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 3 | 2011- 1- 14 07:00 PM |
الله يوفقكم تدريبات 2 سوال 14 كيف شرحه | ندى الفراج | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 6 | 2011- 1- 14 05:36 PM |