اسئلة الموارد (65 سؤال للترم الماضي 16/2/1434

[المتيـــــم]

مساء الورد
اهداء من المتيم لجميع الطلاب والطالبات
الموارد البشريه (( الله يخارجنااا)

هذي اسئلة الترم الماضي16/2/1434 كتبتها من ورق تصوير وبعض الاسئله غير واضحه من التصوير
واللي لديه نسخه واضحه يكمل الناقص فيها وسلامتكم جميع

ادارة الموار البشريه 1434

س/ من اسباب حوادث العمل المتعلقه بالعامل
1- ضعف الاضاءه
2- المناخ التنظيمي
3- الاستخدام الغير امن للمعدات
4- الاجابه غير موجوده
س/واحده من الاتي ليست ضمن شروط فعالية سياسات الموارد البشريه
1-ان تكون مكتوبه
2-ان تعمم على جميع العملاء
3-ان تراجع من حين لاخر
4-ان ترتبط برساله واستراتيجيات واهداف المنظمه
س/ وظيفة الاختيار تابعه
1-لادارة الرواتب والاجور
2-لادارة تنمية الموارد البشريه
3- لادارة تخطيط الموارد البشريه
4-لادارة علاقات الموظفين
س/ تصنف مهارات الاتصال والتفاوض لدى مدراء الموارد البشريه ضمن
1-المهارات الفنيه
2- المهارات االادراكيه
3- المهارات السلوكيه
4-المهارات الفكريه
س/ واحدة من الاتي ليست من فوائد التهيئة المبدئيه
1- تقليل الشعور الايجابي لدى الموظف الجديد
2- تقليل حدة توقعات الموظف الجديد
3- تقليل تردد الموظف الجديد على رئيسه
4- التقليل من مشاعر القلق لدى الموظفين الجدد

س/ واحدة من الاتي لا تصنف ضمن الاحتياجات التدريبيه
1- احتياجات فريق العمل
2- احتياجات المنظمه
3- احتياجات الوظائف
4- احتياجات البيئه
س/من المبادئ الاساسيه التي يجب مراعاتها في مقابلة تقييم اداء الموارد البشريه
1- الميل الى الوسطيه في التقييم
2- مقارنة الموظف مع زملائه في العمل
3- البحث عن نقاط الضعف لدى الموظف
4- عدم مقارنة الموظف مع زملائه في العمل

س/ احدى مهام ادارة علاقات الموظفين هي مهمة
1- تحليل الوظائف
2- التطوير الوظيفي
3- التطوير التنظيمي
4- الاستقطاب
س/ واحدة من الاتي ليست من شروط فعالية برنامج المنافع والخدمات
1-ان تكون هناك لهاعوائد تغطي تكاليفها
2-ان تلبي احتياجات اغلب الموظفين
3-ان تكون متناسقه مع التشريعات والانظمه الحكوميه
4-ان تلبي احتياجات اغلب العملاء
س-الخطوه الثالثه ضمن خطوات التحول الى نظام ميكنة(النظام الالي) الموارد البشريه
1-التصميم الاولي للنظام
2-دراسة الجدوى
3-الدراسة الهندسيه
4-اختبار النظام
س/ واحدة من الاتي ليست من نواحي القصور في ادارة الافراد
1- عدم التكامل بين نشاطاتها
2- عدم التكامل بين نشاطاتها ونشاطات الاداراة الاخرى
3- الدور غير المحدود لادارة الافراد في قضايا التخطيط الشامل للمنظمه
4- نظرة القيادات للافراد كعناصر تكلفه انتاجي
س/ تصنف مهارات التنبؤ واتخاذ القرار لدى مدراء الموارد البشريه ضمن
1-المهارات الفنيه
2- المهارات االادراكيه
3- المهارات السلوكيه
4-المهارات الفكريه
س/من مجالات تحليل العمل في تخطيط الموارد البشريه
1-تحديد مصادر الحصول على احتياجات الموارد البشريه
2-
3-
4-
س/ 14-15-16 -17 غير واضحه من التصوير اسعاااااف
س/واحدة من الاتي ليست ضمن اهمية برنامج المنافع والخدمات
1-تحافظ على الكفاءات الفعاليه بالمنظمه
2-الرفع من الروح المعنويه للعاملين
3-زيادة ولاء العاملين للمنظمه
4-تطوير نظام تقييم اداء العاملين

س/من برامج الخدمات الاجتماعيه
1-الشراء منخفض السعر
2-
3-
4-
س/من مصادر جمع المعلومات عن العرض الداخلي
1-طرائق الاحلال
2-مكاتب العمل
3-سوق العمل
4-؟؟؟
س/21 غير واضح اسعامااااااااف

س/تكشف الاتجاهات الحديثه في تحديد مسؤليات التقويم عن اهتمام جديد يتعلق
1- بتقويم الرؤساء الاداء موظفيهم
2- بتقويم الموظفين لاداء عملائهم
3- بتقويم المدراء لاداء عملائهم
4- بتقويم الموظفين لاداء زملائهم

س/ من مزايا استخدام نظام معلومات الموارد البشريه
1- الوصول البطيء للبيانات
2- الوصول القوي الى البيانات
3- الوصول السريع الى البيانات
4- الوصول الضعيف الى البيانات

س/ من اهداف برنامج التهيئه المبدئيه
1- تعريف العملاء بالعامل الجديد
2- تعريف العمال بالعامل الجديد
3- تعريف العملاء بالعميل الجديد
4- تعريف العمال بالعميل الجديد

س/25غير واضح من التصوير اسعااااااااااااااااف

س/تهدف عملية تقييم الوظائف
1-تحديد الوظائف التي تعطي اجر اكثر من سواها
2-
3-
4-الاجابه غير موجوده

س/تبرز اهمية الاجر بالنسبه للموظف
1-
2-
3-
4-الاجابة الصحيحه غير موجوده

س/ في حالة وجود فائض من الموارد البشريه ؟؟؟؟ للمنظمه الى
1-تشجيع التقاعد المبكر
2-تخفيض عمليات التوظيف
3-اطالة سن التقاعد
4-الاجابه غير موجوده

س/من عيوب الاستقطاب الداخلي
1-ارتفاع تكلفته
2-نشوء الصراعات والاحباطات النفسيه لدى غير المستقطبين
3-شح المعلومات عن المترشحين
4-عدم انسجام العامل مع بيئة وثقافة المنظمه

س/واحدة من الاتي ليست من شروط العدالة والمساواه في عملية الاختبار
1- اعتماد الذاتيه في اجراء الاختبار
2- التوازن في عملية الاختبار
3- اعداد معايير موحدة للاختبارات
4- السريه في اجراء الاختبارات

س/واحدة من الاتي ليست ضمن المرتكزات الاسلاميه في التعامل مع الموارد البشريه
1- تكريس اهمية الفرد واسبقيته على الجماعه
2- الانتماء الى الجماعه
3- التفاعل مع المتغيرات البيئيه
4- الانسانيه
س/واحدة من الاتي ليست من اسباب اهتمام المنظمات بتخطيط المسارالوظيفي
1-غيابه يؤدي الى جمود في نظام الترقيه
2-غيابة يؤدي الى جمود نظام الاختبار والتوظيف
3-يساهم في استقطاب الكفاءات البشريه
4-يساهم في بقاء الموارد البشريه ومنع تسربها
س/من مجالات استخدام نتائج تحليل العمل ضمن تدريب الموارد البشريه
1-وصف طبيعة المخاطرالمصاحبة لاي وظيفه
2-تحديد المصادر المناسبه للحصول على الاحتياجات البشريه
3-تحديد المهارات المطلوبه تنميتها في شاغل الوظيفه
4-تحديد التعويض المناسب لمهام ومسؤليات الوظيفه

س/واحدة من الاتي ليست من اهداف تخطيط الموارد البشريه
1-اعداد ميزانية الموارد البشريه
2- الحصول على احسن الكفاءات البشريه من سوق العمل
3- يساعد المنظمه على مواجهة الظروف البيئيه المتغيره
4-تحديد الوظائف والاعمال المراد تحليلها

س/وظيفة تقييم الوظائف تابعه
1-لادارة الرواتب والاجور
2-لادارة تنمية الموارد البشريه
3-لادارة تخطيط الموارد البشريه
4-لادارة علاقات الموظفيين
س/المدرسه التي تراى ان العامل عنصر انتاجي عن العناصر الاخرى
1-مدرسة الادارة العلميه
2-مدرسة العلاقات الانسانيه
3- المدرسه السلوكيه
4-تيار المدارس الحديثه والمعاصره
س/ من الاسباب التي اثرت سلبا على نجاح مدرسة العلاقات الانسانيه
1-
2-
3-
4-
س/تعريف الموظف الجديد بواجباته ومسؤلياته يتم ضمن وظيفة
1- الاستقطاب
2- الاختبار
3- التهيئه
4- الاجابه غير موجوده
5-
س/واحدة من الاتي ليست من مبادئ التدريب
1-دعم الادارة الاشرافيه لعملية الاختبار او الاختيار
2-تركيز جهود التدريب على حل المشكلات
3- تزويد المدرب بمعلومات عن المتدرب
4-اقناع المتدرب بوجود فوائد مباشره من التدريب

س/من الاعتبارات التنظيميه اللتي يبنى عليها رسم الهيكل العام للاجور في المنظمه
1-معدلات الاجور المماثله
2-تكاليف المعيشه
3-عوامل العرض والطلب
4-الاجابه غير موجوده
س/واحدة من الاتي ليست من خطوات تخطيط الاحتياجات البشريه
1-تحليل نوع الاعمال المطلوبه
2-تحليل سوق العمل
3-تحليل سوق العقار
4-تحليل العجز والفائض
س/واحدة من الاتي ليست ضمن وظيفة توجيه الموارد البشريه
1- حل الصراعات والمشاكل المحتمله داخل ادارة الموارد البشريه
2- تحديد اهداف ادارة الموارد البشريه
3- تطوير نظام التدريب
4- تقويم معدلات دوران العمل والغياب
5-
س/يطلق على الاجراءات الخاصه بتحديد طبيعة الوظيفه وواجباتها ومواصفات شاغلها
1-تخصيص الوظائف
2-تصنيف الوظائف
3-ممارسة الوظائف
4-تحليل الوظائف

س/ واحدة من الاتي ليست من متطلبات الوصول الى القمه في الطمح الوظيفي
1-معرفة الموظف لمصادر قوته وضعفه
2-معرفة الموظف لمصدرقوة وضعف الوظيفه
3-ادراك الموظف معنى الاداء الجيد والمتميز
4-اختيار الموظف وظائف تأكيد الذات والانجاز

س/من اساليب تجنب مشكلات واخطاء عمليه تقويم الاداء
1-عدم الاعتراف بالمشاكل الموجوده
2-ضمان حق الموظف في رفع التظلم
3- الاعتماد المطلق على الرئيس المباشر
4-الاعتماد المطلق على المعاونين المباشرين

س/ طريقة تقويم الاداء التي تستفيد من كل طرق تقويم الاداء الاخرى هي
1-طريقة التوزيع الاجباري
2-طريقة التدرج البياني
3-طريقة التوزيع الاجباري
4-طريقة المزج التقويمي

ملاحظه بعض الخيارات مكرره وهي اخطاء من الدكتور
س/يركز خبراء الموارد البشريه اثناء جمعهم للمعلومات الخاصه بتحليل الوظائف ؟؟؟؟
1-موصفات شاغل الوظيفه
2-تقدير العماله المطلوبه
3-تحليل سوق العمل
4-الاجابه غير موجوده

س/تتمثل الخطوه الاولى ضمن خطوات تحديد الاحتياجات من الموارد البشريه
1-تقدير العماله المطلوبه
2-تحليل الوضع الراهن
3-تحديد وتحليل نوع الاعمال المطلوبه
4-تحليل سوق العمل

س/في حالة وجود عجز في الموارد البشريه تلجأ المنظمه الى
1- تخفيض ساعات العمل
2- تشجيع التقاعد المبكر
3- تحسين نظام الاجور والحوافز
4- تخفيض عمليات التوظيف

س/من سلبيات استخدام نظام معلومات الموارد البشريه
1- ارتفاع تكلفة اداء وظائف ادارة الموارد البشريه من خلال هذا النظام
2- تاخر انجاز الاعمال الخاصه بالموارد
3- عدم امكانية استخدامه لاسباب علميه
4- الاجابه غير موجوده

س/الخطوه الاولى ضمن خطوات التحول الى نظام مكينه(النظام الالي) الموارد البشريه هي
1-التصميم الاولي للنظام
2-دراسة الجدوى
3- الدراسة الهندسيه
4-اختبار النظام
س/من الاعتبارات الاقتصاديه التي يجب ان تراعيها المنظمه في تحديد هيكل الاجور
1-فرصة الترقيه والمزايا الماليه
2-معدلات الاجور في المنظمات الاخرى
3-الامكانات الماليه للمنظمه
4-الاجابه غير موجوده

س/ اختبار التكيف الاجتماعي يصنف ضمن اختبارات
1- الذكاء
2- الشخصيه
3- الاداء
4- الانجاز

س/ واحدة من الاتي ليست ضمن الاخطاء شائعه في المقابلات
1-الحكم السريع على المتقدم ايجابيا او سلبيا
2-البحث عن نقاط القوه في المترشح
3- التأثر بهالة المترشح
4-خطا الاسئله المحرج

س/يجب التأكد ان العائد الاقتصادي للتدريب على المدى الطويل
1-
2-
3-
4-لاتوجد اجابه
س/ واحدة من الاتي ليس له علاقه بالاجر الاساسي
1-الاجر الصافي
2-
3-
4-
س/ واحدة من الاتي ليست من سوء ادارة الموارد البشريه
1-انخفاض الروح ؟؟؟
2- انخفاظ نسبة حوادث العمل
3- انخفاظ الانتاج
4-انخفاظ اداء الافراد

س/وظيفة تقييم الاداء تابعه
1-لادارة الرواتب والاجور
2-لادارة تنمية الموارد البشريه
3-لادارة تخطيط الموارد البشريه
4-لادارة علاقات الموظفين

س/يضم التدريب على راس العمل
1-انتقال الموظف بين عدة وظائف داخل المنظ
2-الالتحاق بمراكز التدريب الحكوميه
3- الالتحاق بمراكز تدريب بالخارج
4-الالتحاق بمراكز تدريب مختلطه

س/ واحدة من الاتي ليست ضمن مشكلات واخطاء عملية تقويم الاداء
1-عدم التشدد(تأكد من الكلمه)؟؟
2-تأثر الهاله
3-الميل للوسطيه
4-التاثر الاداري


س/ واحدة من الاتي ليست من مبررات تقييم الوظائف
1-توخي العدالة في نظام الاجور
2-الفصل في نزاعات وشكاوي الاجور
3-وضع الاساس لهيكل تقييم الاداء
4-التقيد بالانظمه والتشريعات المتعلقه بالاجور

س/تتم تنمية مهارات شاغل الوظيفه ضمن وظيفة
1-استقطاب الموارد البشريه
2-تدريب الموارد البشريه
3-تقييم الموارد البشريه
4-تخطيط المسار الوظيفي
س/تعرف العمليه التي يتم من خلالها يتم معرفة درجة اتقان الموظف للعمل المكلف به
1-بالتقويم الاداري
2-بالتقويم المنهجي
3-بتقويم الاداء
4-بتقويم العمليات
س/احد اهم عوامل المقارنه ضمن طريقة مقارنة العوامل المستخدمه في تقييم الوظائف
1-المظهر اللائق
2-العلاقات الانسانيه
3-المركز الاجتماعي
4-المسؤوليه
س/الاجر العادل من وجهة نظر العامل هو
1-الاجر الذي يلبي مطالب الحياة الاساسيه
2- احد عناصر التكاليف
3- الاجر الصافي المدفوع
4-لاتوجد اجابه
س/تعرف عملية الموائمه بين رغبة الفرد في التقدم الوظيفي وبين احتياجات المنظمه المستقبلية وفرصها في النمو بعملية
1-التحليل الوظيفي
2-التخطيط الوظيفي
3- التطوير الوظيفي
4-الاجابه غير موجوده

س/من نتائج تطبيق نظام المسار الوظيفي المزدوج
1-الحد من الاستقلاليه في ممارسة المهنه على المستوى الفني
2-ممارسة المهنه بدون سلطه او نفوذ على المستوى الفني
3- التقليل من فرصه التمتع بالمركز والسلطه والنفوذ على المستوى الاداري
4-التقليل من فرصة التمتعباتخاذ القرارات على المستوى الاداري

س/من مجالات استخدام نتائج تحليل العمل ضمن اختيار الموارد البشريه
1-وصف طبيعة المخاطر المصاحبه لاي وظيفه
2-المساعده على وضع برامج الوقايه المناسبه بالمنظمه
3-تحديد القدرات والمهارات المطلوبهلاداء الوظيفه
4-لاتوجد اجابه

س/ واحدة من الاتي ليست من مميزات الاستقطاب الداخلي
1-تزويد المنظمه بموارد تحمل افكارا وثقافه جديده
2-الانسجام الكبيرللعامل مع بيئة العمل وثقافة المنظمه
3-يعد احد اهم الحوافز الموثره في العاملين
4-وفرة المعلومات الكافيه عن المترشحين

س/ واحدة من الاتي ليست من اهداف مقابلة الاختبار
1-التاكد من مدى استطاعة المترشح اداء الوظيفه فعلا
2-التأكد من دافعية المترشح للعمل باستمرار
3- التاكد من مدى قدرة الموظف على العمل لاكثر من 14 ساعه في اليوم
4-التاكد من مدى قدرة المترشح على الانصهار في المنظمه

[tn toon]

يعطيك الف عافيه اخوي

الاسئله تقريبا بتكون جاهزه على ملف وورد بين ايديكم
لكل مواد مستوى خامس بحول الله وقوته

هذا اتفاق مع اخت رحيق الورد من بدايه الترم

الف شكر لك على مجهودك المبدع

[المتيـــــم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tn toon

يعطيك الف عافيه اخوي

الاسئله تقريبا بتكون جاهزه على ملف وورد بين ايديكم
لكل مواد مستوى خامس بحول الله وقوته

هذا اتفاق مع اخت رحيق الورد من بدايه الترم

الف شكر لك على مجهودك المبدع

عطوووووووووني خبر تكفوووووووووووون

[رعبوب ..♪]

يعطيك آلف عافيةة ..

[المتيـــــم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رعبوب ..♪

يعطيك آلف عافيةة ..

الله يعاااااااافيكم جميعااااااا

[tn toon]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المتيـــــم

عطوووووووووني خبر تكفوووووووووووون

؟؟؟؟؟؟

على وشو الله يسلمك !!!

اقصد بتكون مكتوبه ومحلوله وجاهزه
ان شاءالله بحول الله وقته بعد الاجازه

[أمل للنجاح]

الله يجزاك خيييير

[المتيـــــم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tn toon

؟؟؟؟؟؟

على وشو الله يسلمك !!!

اقصد بتكون مكتوبه ومحلوله وجاهزه
ان شاءالله بحول الله وقته بعد الاجازه

تسلمووووووووووووووووووووووووون