 |
|
||||||
| ملتقى المواضيع العامة منتدى المواضيع العامة والنقاش الهادف |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2007- 5- 13
|
|||
|
|||
|
إرادة اســد...
[align=center]
إحدى الشخصيات الجريئه ..واثقة الخطوات... احد الطلاب بجامعةالبحرين الشقيقه...المرشحين بالإنتخابات القادمه اترك لكم الآتي يتحدث معكم ويخاطبكم.. الاسم: إبراهيم عبدالرسول علي محمد أشكناني الكلية: إدارة الأعمال التخصص: أعمال مصرفية ومالية كاتب مقالات صحفية جامعية بعدة صُحف بخطوات ثابتة سيأتي المستقبل الواعد همومنا الطلابية باتت معروفة لإدارة الجامعة ،ولكن أين الحل لها؟ نتسائل ما سبب عدم الإهتمام هذا .! لذلك يا أعزائي الطلبة قد وضعت خطوات ثابتة اتجاه هذا التجاهل لهذه الهموم هدفها خدمة القضايا الطلابية فالمجلس آلان على مشارف الدورة السادسة ونتمنى أن تكون هناك لغة حوار إيجابية على عكس ما مضى. أما المستقبل الواعد .. ترقبوا وترقبوا القادم فعندما تُخفى الحقائق لا بُد أن نظهر تمنياتي للجميع بدوام التوفيق والنجاح كلنا يعلم أن إنتخابات مجلس الطلبة على الأبواب ،وهذا ما دفعني لهذا العام بأن أتقدم لترشيح نفسي ،كل هذا من أجل خدمة الطالب والُرقي بحياة جامعية زاهرة .. كما أتمنى التوفيق للجميع المرشحين ،ونامل أن تكون أجواء الإنتخابات خالية من أي مشاحانات ما دُمنا نريد خدمة الطالب أما بالنسبة للبرنامج الإنتخابي فكل شيء سوف يأتي في أوانه ،كما نأمل بأن تقدموا إقتراحتكم وأشد على هذه الكلمة الإقتراحات.... البرنامج الإنتخابي • العمل على تفعيل الدور الإيجابي للطالب والتصدي لكل ما يحول دون ذلك • السعي لنقل وجهة النظر الطلابية لإدارة الجامعة بكل أمانة • بحث القضايا المتعلقة بمشاكل التسجيل وأوقات الإمتحانات وكفاءة المناهج والمدرسين • المطالبة بزيادة مساحة موقع الجامعة الإلكتروني وذلك للحد من مشكلات التعطّل والبطئ المفرط بسبب الضغط خلال فترة الحذف والإضافة • المطالبة بتمديد فترة الإنسحاب لتتناسب مع فترة انتهاء إمتحانات المنتصف • المطالبة بتوضيح مهام الدكتور للطالب حتى يكون على علِم بما له وما عليه • العمل على زيادة الكادر التعليمي حتى يتم حل مشكلة قلة الصفوف المخصصة لبعض المواد وأيضاً لحل مشكلة إحتكار الدكاترة لبعض المقررات • المطالبة بزيادة الميزانية المخصصة للإعفاءات • المطالبة بتعديل الأنظمة المتعلقة بنظام الغياب والمعدل المطلوب لمواصلة البكالوريوس ونظام توزيع الدرجات والإمتحانات الشاملة والنسبة المحتسبة لإمتحان القدرات • التحرك الجاد على أن يكون البرنامج الصيفي فصلاً دراسياً إختيارياً ثابتاً يتضمن جميع المستويات • المطالبة بأن يكون مجلس الطلبة عضواً أساسياً في إدارة الجامعة • بحث الأسباب الرئيسية التي دعت إلى إحالة 3000 طالب وطالبة للتعليم التطبيقي فجأة والعمل على إيجاد حلول منطقية • السعي الحثيث على أن يكون أعضاء لجنة التحقيق غير تابعين للجامعة ( جهة محايدة ) • متابعة الملفات السابقة لمجلس الطلبة[/align] التعديل الأخير تم بواسطة ★ NiGhT AnGeL ★ ; 2007- 5- 13 الساعة 08:53 PM 
|
|
2007- 5- 13
|
#2 |
|
من مؤسسي الملتق
|
رد: إرادة اســد...
[align=center]§¤~¤§¤~¤§ مختاراتـــــــــ من مقالاته§¤~¤§¤~¤§
طلاب في* الجامعة* يشكون الأستاذ 13/12/2006 السكوت والصبر له حد معين وقد سكتنا عندما كُنا مسجلين مع دكتورة،* ونرى دكتورة أخرى تحل مكانها،* دخلنا العام الدراسي،* والدكتورة لا تشرح في* الفصل،* وإنما تُضحك نفسها بنفسها فهي* كثيرة الضحك لا تمل من الحديث والثرثرة في* أمور ليست لها علاقة بالمنهج بل إنها تتخطى كل هذه الحواجز وتتلفظ بألفاظ لا تنسجم مع ثقافتنا ولا تتلاءم مع مجتمعنا*. ولكن*.. انفجرت قنبلة سكوتنا عندما رأينا الدرجات المتدنية لامتحان منتصف الفصل فما كان علينا إلا التوجه لقسم اللغة الإنجليزية لإخبارهم عن الموضوع فرفعنا رسالة شكوى تحمل تواقيع مجموعتين وهما* 6* و*,11* وتتضمن نقاط مهمة تتعلق بعدم إيصال الدكتورة المنهج للطلاب ولو بصورة شبه جيدة أدى إلى حصول الطلبة على درجات متدنية في* مقرر* ENGL146* ونظراً* لهذا فإننا نطالب برفع درجاتنا لأن الدكتورة هي* السبب وهي* التي* تتحمل كامل المسؤولية لما آل إليه وضعنا،* فهي* لم تؤدِ* حتى جزءا بسيط من واجبها بل أنها تُخالف أخلاقيات الوظيفة وثقافة الدولة والجامعة*. ليس هذا فحسب بل هناك أمر* غريب آخر* يتعلق بقسم اللغة الإنجليزية ومدى تجاوبه مع مطلبنا بعمل* (كيرف أب*) لدرجات منتصف الفصل،* واكتفى القِسم فقط بمحادثة الدكتورة لكي* تُحسن من شرحها وهنا* يوجه سؤال*: ماذا لو حسنت من شرحها ففي* هذه الحالة* يجب عليها شرح المنهج من البداية لأنه مترابط مع بعضه البعض،* فكيف لنا أن نحل امتحان نهاية الفصل إن لم نعرف الأساسيات،* والسؤال الثاني* ما الفائدة التي* سيحصدها الطلاب من محادثة الدكتورة فقط فالدرجات متدنية جداً* لذا نطالب رفع مستوى درجات الطلبة المتضررين من هذه الدكتورة وإحالتها إلى التحقيق*. وهنا لابد من الإشارة إلى أننا قمنا بتسليم مجلس الطلبة نسخة من رسالة الشكوى والتواقيع فهو المسؤول عن إيصال صوتنا للجهات المعنية*. على جامعة البحرين إلغاء نظام الغياب ليطابق كلامها قوانينها 12/3/2007 عندما تعترف جامعة البحرين بأنه ليس من واجب الدكتور أن* يشرح المقرر،* وعلى الطالب الاعتماد على نفسه،* وقد* يتعجب البعض من ذلك لكنه الواقع،* وهناك تساؤلات* يتم طرحها على الجامعة وهي* إن كان ليس من واجب الدكتور أن* يقوم بشرح المقرر فلماذا* يعتبر الطالب منسحباً* من المقرر إذا* غاب* 25٪* من الساعات المخصصة للمقرر،* فليس هذا سوى تضارب واضح في* كلام الجامعة مع قوانينها*. والجامعة الآن مخيرة بين أمرين ليطابق كلامها قوانينها،* وهما أنه ليس من واجب الدكتور الشرح والطالب* غير مُلزم بحضور المحاضرة،* والأمر الثاني* أن الدكتور مُلزم بشرح المقرر،* والطالب مُلزم بالحضور*. وتصوروا الأمر بنظرة أبعد حسب قول الجامعة أن الطالب* يعتمد على نفسه،* وليس من واجب الدكتور الشرح،* إذاً* ما الفائدة من حضورنا للجامعة،* حسب هذا الكلام لتفتح الجامعة أبوابها فقط أيام الامتحانات ولتلغي* المحاضرات فالدراسة هنا ذاتية*!! ونحن الطلبة نطالب جامعة البحرين بإلغاء نظام الغياب إن كان ليس من واجب الطاقم الأكاديمي* شرح المقرر أو إلزام الأساتذة بالشرح الوافي* وعدم التهاون في* ذلك*. لغة الإهتمام بالطالب مفقودة في جامعة البحرين 18/4/2007 في الآونة الأخيرة تردد كثيراً شعار الإهتمام بالطالب على لسان الجهات الرسمية في جامعة البحرين ، إلا أن الواقع ينطق خلاف ما تتشدق به الجهات المذكورة فقبل أكثر من شهر تم إرسال رسالة لمكتب عميدة شؤون الطلبة في الجامعة وكان محتوى الرسالة : { نحن كطلبة نأمل منكم بأن توضحوا مهام وواجبات الدكتور وما له من حقوق أثناء أداء المحاضرة بشكل مُفصل سوى أكان على صعيد المقرر أم الطلبة ، كما أيضاً يوجد عندنا تساؤل حول هذه النقطة هل من واجب الدكاترة شرح المقرر؟ .ملحوظه : نتمنى بأن يتم الرد علينا بطريقة رسمية وشكراً .} تحديداً تم إرسال هذه الرسالة في تاريخ 6/3/2007م ولم نتلقَ أي رد من "العمادة " وبعد مراجعتنا للعمادة في تاريخ 13/3/2007م أخبرونا بأن الرسالة تم تحويلها إلى مكتب الرئاسة ، حيث أننا قمنا مجدداً بمراجعتهم بتاريخ 18/3/2007م وقيل لنا بأن الرئاسة لم تقوم بالرد حتى الآن ، و ظل أمر الرسالة معلقاً تحت إطار " طنش تعش " حتى تاريخ 10/4/2007 كانت آخر مراجعة لنا لعمادة شؤون الطلبة فطلبوا مني الذهاب لمكتب رئيسة الجامعة فذهبنا والأمل يغمرنا ، إلا أن مكتب الرئيسة أخبرونا بأن " لا خبرٌ جاء ولا وحيٌ نزل " . وتظافرت الجهود لمعرفة أي شيء بهذا الشأن إلا أن جميع محاولاتنا بائت بالفشل وذلك نظراً لعدم وجود قانون صريح نستطيع أن نستقي من خلاله واجبات ومهام الدكتور ، وذلك لوجود تضارب كبير بين أفراد الإدارة والجهات الأكاديمية حول هذا الشأن ومثالاً على ذلك : كثيراً ما نسمع بأن البعض يقول بأن ليس من واجب الدكتور أن يقوم بالشرح وآخر يقول بأن من واجبه إيصال المعلومة لأبعد حد ، لذا وجب أن نستقصي ، فاصطدمنا بعدم وجود قانون يحدد وظيفة الدكتور ومهامه لأننا إن عرفنا مهامه وواجباته نستطيع أن نطالبه بحقوقنا وما لنا وما علينا . لماذا تضعون اللوم على الطالب وتنسون أنفسكم*! 4/9/2006 في* هذه الآونة زادت التصريحات،* وإظهار الإحصائيات وحصر اللوم فقط على الطالب بغض النظر عن أهم الأمور تاركين الأسباب التي* أدت إلى فشل الطلاب في* عدم المواصلة في* تخصصاتهم بجامعة البحرين،* ويأتون هؤلاء المسؤولون ويقولون أن الكثير من الطلبة* يفشلون في* مواصلة الدراسة على الرغم من الإمكانيات التي* توفرها الجامعة*!! ماذا* يقصدون بالإمكانيات التي* توفرها الجامعة،* إنها توفر لنا خدمات كثيرة منها عندما* يحصل معظم الطلاب على درجات عالية في* مقرر ما تأتي* الجامعة فتستعمل سياسة إنزال الدرجات وهذا* يعني* أن الجامعة لا تريد أن* يحصل طلابها على درجات عالية،* وأيضاً* عندما* يدرس الطالب طوال الفصل مقرر به عمليات حسابية* يأتي* الإمتحان به جزء كبير من الأسئلة النظرية فينصدم الطالب حينها،* وأيضاً* منها عندما* يتعب الطالب ويهلك نفسه ويسهر الليل كله من أجل أن* يحصل على ماده مع استاذ معين لأن بجامعتنا الأساتذة أصحاب الكفاءة* ينعدون على أصابع اليد فإنه* يأتي* أول* يوم دراسي* ويرى دكتور آخر،* وأيضاً* في* مواقف السيارات عندما لا تحصل على موقف فأين تقف؟ حتماً* ستقف في* أي* مكان لكي* تذهب للمحاضرة،* وليفاجئ الطالب عند عودته أن السيارة أقفلت مع دفع* غرامة*. وأيضاً* عندما تسجل في* أحد الغرف الدراسية في* وقت مناسب لك فتأتي* أول* يوم دراسي* لترى بأن الصف قد أُلغي،* وأيضاً* منها عملية التقييم التي* يمليها الطالب من أجل تقييم مستوى الأساتذة* ،* فلو أن الجامعة تأخذ حقاً* بها لرأينا* 90٪* من الكادر التعليمي* قد فصل،* وما هذا التقييم إلاّ* شكل فقط* يوضع لعملية إسكات أفواه الطلبة،* وأيضاً* عندما تلغي* الجامعة الفصل الصيفي،* فهذه بعض الإمكانيات التي* توفرها لنا الجامعة*. لذا أقول لإدارة الجامعة أمسكوا الحبل من البداية لا من النهاية،* وأن قرارتكم وسوء إداراتكم هي* أساس عدم مواصلة الكثير من الطلبة في* جامعة البحرين وما خفي* كان أعظم*.[/align] [color=FF0000] هذه المقالات بالصميـــــــــــم[/color]:b6b66: |
|
|
|
2007- 5- 13
|
#3 |
|
من مؤسسي الملتق
|
رد: إرادة اســد...
وهذا من..
~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~إحدى مواضيـــــــــــعه~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،، رئيسة الجامعة السابقة ،في مقابلتي الفصل الذي مضى بشأن العريضة التي رفعتها ضد أحد الدكاترة وطالبنا فيها بأن يعملوا لنا كيرف أب تقول في جامعتنا لا يوجد لا نظام كيرف أب ولا كيرف داون .. وفي برنامج الأخ العزيز محمود عاشوري ذكر هذه النقطة محاولة إلغاء الـ curve down الذي يسلب الطالب تحصيله المستحق وإجحاف حقه لو أخذنا كلام الرئيسة السابقة الرئيسة تقول النظام هاي غير موجود فعلى أساس كلام الرئيسة إشلون لجنة الانتخابات اللي تعطل البرامج لمدة اسبوع اشلون تسمح بأن مثلاً طالب يطالب بإلغاء نظام غير موجود من الأساس.. لو أخذنا إن الرئيسة كلامها مو صحيح فهاي اعتراف من الجامعة انها تتبع هاي النظام ذلك لان لجنة الانتخابات وافقت بنزول هذه النقطة .. لذلك سيكون أحد الجهتين على صواب والآخر على خطأ وهذا إن دل يدل على ماذا؟ في هذه المسألة يا نقول الرئيسة جذبت حتى ما يسوون لنا كيرف اب لما رفعنا الشكوى.. يا نقول لجنة الانتخابات لجنة فاشلة .. لفته.. يحمل الشاب إراده جدآ قويه وثقه عاليه بالنفس آلآلآت حرب كامله ضد الواقع المرير من اقوى المرشحين بجامعة البحرين تمنياتي بالتوفيق |
|
|
|
2007- 5- 13
|
#4 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: إرادة اســد...
اقتباس:
وربي مقاتلاتك كثير جميله وواقعيه بالجامعه لكن يبي لها وقت للقراه ما قريتها كلها لكنها بجد روووعه ربي يوفقك اخي الفاضل ابراهيم وتحصل على اعلى الشهادات آملين من المولى جلاوعلا ان يصل صوت مقالاتك الى من يسعى لتطبيقها بالتوفيق يارب اشكرك عزيزتي المسير لهذا الفلته التي اتحفتينا بها دمتي بووود |
|
|
|
|
2007- 5- 13
|
#5 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: إرادة اســد...
على جامعة البحرين إلغاء نظام الغياب ليطابق كلامها قوانينها
12/3/2007 عندما تعترف جامعة البحرين بأنه ليس من واجب الدكتور أن* يشرح المقرر،* وعلى الطالب الاعتماد على نفسه،* وقد* يتعجب البعض من ذلك لكنه الواقع،* وهناك تساؤلات* يتم طرحها على الجامعة وهي* إن كان ليس من واجب الدكتور أن* يقوم بشرح المقرر فلماذا* يعتبر الطالب منسحباً* من المقرر إذا* غاب* 25٪* من الساعات المخصصة للمقرر،* فليس هذا سوى تضارب واضح في* كلام الجامعة مع قوانينها*. والجامعة الآن مخيرة بين أمرين ليطابق كلامها قوانينها،* وهما أنه ليس من واجب الدكتور الشرح والطالب* غير مُلزم بحضور المحاضرة،* والأمر الثاني* أن الدكتور مُلزم بشرح المقرر،* والطالب مُلزم بالحضور*. وتصوروا الأمر بنظرة أبعد حسب قول الجامعة أن الطالب* يعتمد على نفسه،* وليس من واجب الدكتور الشرح،* إذاً* ما الفائدة من حضورنا للجامعة،* حسب هذا الكلام لتفتح الجامعة أبوابها فقط أيام الامتحانات ولتلغي* المحاضرات فالدراسة هنا ذاتية*!! ونحن الطلبة نطالب جامعة البحرين بإلغاء نظام الغياب إن كان ليس من واجب الطاقم الأكاديمي* شرح المقرر أو إلزام الأساتذة بالشرح الوافي* وعدم التهاون في* ذلك*. ************************* كنت أتسأل في قرارة نفسي حين طردت من المحاضره لظروف خارجه عن ارادتي فنحن كما نعلم في المملكه العربيه السعوديه النساء ليس لها صلاحية القياده فنحن نضطر لأستخدام باصات النقل الخاصه او من هم في مثل حالتي ءاتي للجامعه على حسب من يكون متواجد لدي من أخوتي في اليوم الذي طردت فيه كان أخي مريض و أبي في ماكن بعيد و حتى عمي الذي أجده في حالة أزمتي لم أجده أنتظرت مجيء أبي و ذهب للجامعه وقد تأخرت عن المحاضره مدة نص ساعه عندما طرقت الباب لتأذن لي بالدخول فوجأت بها تطردني وقفت في تعجب لما الطرد قالت أنتِ لست أول من طرد لهذا اليوم فقلت لها دعيني أحظر ولا تضعي في قائمة الحضور أبت فقلت لها ءأتي من مكان بعيد لمحاضره واحده فقط و بالنهايه أطرد علماً بأن هذه المادة لا توجد بها شعب أخرى لكي أحظر فيها أنصرفت و دمعتي على خدي و أتسأل في نفسي حين يتأخر الطالب يطرد أو يحسب غياب لكن حين يتأخر الدكتور أو الدكتورة أو المحاضره من يقوم بحسابه هل يحاسب بالطرد و انسحاب الطلاب من المحاضره أو حسم من راتبه أخي أبراهيم أتمنى أن تشاركني الرأي في هذا الموضوع دمت بود أختك في الله a.a.a |
|
|
|
2007- 5- 13
|
#6 |
|
من مؤسسي الملتق
|
رد: إرادة اســد...
صح لسانك اختي روح الطيف...
من الواقع المر.. اتت المقالات لتشق الواقع.. وتتكلم بصوت حق.. اخذ دوره .. ونصر اخوته.. نسأل الله التوفيق وتيسير اموره.. اشكرك عزيزتي ... ((روح الطيفـــــــــــــــ)) لاعدمنا تواجدك النير موفقين |
|
|
|
2007- 5- 13
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: إرادة اســد...
سلام..
أشكرك أختي الطيبة.. المسير على إضافتك لهذا الموضوع.. .. دعواتي لكل من كان جاهداً في تحقيق هذه المتطلبات التي يحتاجها الطالب الجامعي..بالتوفيق إن شاءالله.. .. وشكراً |
|
|
|
2007- 5- 14
|
#8 |
|
من مؤسسي الملتق
|
رد: إرادة اســد...
اختـــــــــيa.a.a
((اسيـــــــــــــــــــــــــــــل)) اوافقك الرأي تمامآ..نطرد من دون حتى ان يسمع لناعذر اتذكر إحدى المرات كنا بمحاضرة صباحآ واقفين ننتظر مجيء لدكتوره وبعدانقضاء نصف ساعه علمنا انها لن تأتي حتمآ وقتها كانت الساعه8 وطبقآلقوانين الجامعه اضطررنا الجلوس الى الساعه العاشره والنصف وكأن الحياه لايوجد بها سوى جامعه فقط اونطرد بدون سبب مقنع لماذا؟؟؟ >>علشان تكون لناقرصة اذن وماتتأخر كمايقولون صحيح ان هذا الشاب يطرح قضايا مهمه..وبجرأه قويه بينما البعض لايتعدى حديثه حديث اصحاب موفق ان شاء الله لكل خير اتمنى ان يكون الفائز في انتخابات الجامعه اشعر انه خير طالب لهذه المهام يكفي انه سيكون صوت لزملائه بالجامعه... موفقين |
|
|
|
2007- 5- 14
|
#9 |
|
من مؤسسي الملتق
|
رد: إرادة اســد...
وعليكم السلام ورحمة اله وبركاته..
اهلآ اختي ابداع مفكره.. العفو خيه.. دعواتكم لهم بالتوفيق ونصرة الحق شاكره لك مرورك العطر لاعدمناك |
|
|
|
2007- 5- 14
|
#10 | ||||||
|
مؤسس الملتقى
|
رد: إرادة اســد...
و عليكم السلام و رحمة الله وبركاته
ابراهيم أشكناني نتمنى لكم التوفيق في نشاطكم الملحوظ في تحقيق التعليم الأكاديمي بالمعني الحقيقي اقتباس:
تم إغلاق رابط هذا الملتقى داخل حرم جامعتنا ! اقتباس:
اقتباس:
و قد يكون سبب نقص كادر أعضاء هيئة التدريس له نصيب الأسد من هذه المشكلة ! اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
ابراهيم أشكناني بالتوفيق لك أخي الكريم في الإنتخابات و إن شاء الله تكون من الفائزين ~المسيـــــر~ شكراً جزيلاً لكِ على تعريفنا بأحد الطلاب الذين يشاطرونا في الهموم و المطالبات و على نقل المقالات التي عكست لنا مدى معاناة الطالب أو الطالبة الجامعية خلال دراستهم و أعتقد بأن حالنا أسوء منهم |
||||||
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| اســد, إرادة |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
