ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 7 تربية خاصة > اعاقة سمعية - ارشيف تربية خاصة المستوى 7
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

اعاقة سمعية - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 اعاقة سمعية - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2013- 5- 5
الصورة الرمزية فــوفي
فــوفي
أكـاديـمـي مـشـارك
بيانات الطالب:
الكلية: تربية خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة سمعية
المستوى: المستوى الثامن
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 10888
المشاركـات: 113
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104014
تاريخ التسجيل: Fri Mar 2012
العمر: 36
المشاركات: 2,556
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1659
مؤشر المستوى: 76
فــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant futureفــوفي has a brilliant future
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
فــوفي غير متواجد حالياً
Icon21 � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-image:url('http://www.abo-arish.com/up/uploads/images/abo-arish.com873e33e4e8.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:70%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


مساكم الله بالخير جميعا


المادة : استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه

يوم الاختبار : الثلاثاء 27-6

الفترة : الثانيه { 7 - 9 م }

,,,,

الملخص اللي اعتمدنا عليه ملخص >> الاخت حلاناسي ربي يحفظها

,,,,

واجبات الاستراتيجيات . .
1.يتم اختيار إستراتيجية التدريس المناسبة للتلاميذ ذوى الإعاقة السمعية فى ضوء بعض العوامل منها:
جنس التلميذ.
محل الميلاد.
تخصص المعلم.
قابلية التطبيق.

2.من الخطوات التى أوصى بها مان و زميله لتبنى مدخل إستراتيجيات التعلم فى حجرة الدراسة:
مساعدة التلميذ على تنفيذ واستخدام الإستراتيجية المنتقاة.
قيام التلميذ بالعمل المطلوب منه.
تقييم التلميذ في الإستراتيجية التى يقوم بها
درجة النمو الجسمى للتلميذ.

3.على المعلم استخدام أساليب و طرق تدريس فى الفصل طبقا لى:
طبيعة الذكاء.
طبيعة درجة التذكر لدى المتعلم
طبيعة المادة التعليمية.
طبيعة التدخل المبكر.

4.من الخصائص النفسية والانفعالية التى يتصف بها المعاقون سمعياً:
سهولة التأثر بالآخرين.
السرقة.
الشك تجاه الآخرين.
الخجل والقلق.

5.يعتبر التعلم التعاوني أحدى تطبيقات:
التعلم النشط.
التعلم الفني.
التعلم الإلكتروني.
التعلم عن بعد.
6.استخدام استراتيجية التعلم التعاوني مع المعاقين سمعياً يشجع:
الاحساس بالفروق الفردية.
شغل وقت الفراغ.
الاندماج والتوافق النفسى
تنمية حب الاستطلاع.

7.البرنامج التربوي الفردي يعنى:
تحديد الأهداف التعليمية لمجموعة من الأطفال.
استخدام تكنولوجيا متقدمة في عملية التعلم.
استخدام طريقة واحدة في التقويم.
تحديد الأهداف التعليمية الخاصة بكل طفل على حده.

8.من الأسس التى يجب مراعاتها عند تصميم ألعاب تعليمية للصم وضعاف السمع:
أن تتناسب اللعبة مع خصائص الموقف التعليمي وخصائص وحاجات التلاميذ.
أن تتناسب اللعبة مع خصائص وحاجات المعلمين.
أن تتناسب اللعبة مع روح الفريق
أن تتناسب اللعبة مع الحياة المستقبلية للفرد

9.تهدف استراتيجية الزيارات الميدانية الى:
ربط التلميذ بالمدرسة
تنمية حب الاستطلاع.
ربط المدرسة بالبيئة المحيطة
التكامل بين الاسرة والمدرسة

10.من أنواع الادراك البصرى:
إدراك المفاهيم.
إدراك العبارات
إدراك الحركة
إدراك المعنى

,,,,
للمزيد من المادة
http://www.ckfu.org/vb/t430649.html

كويزات


استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعيه -محاضره 1+محاضره2
كويز واجبات استراتيجيات تعليم اعاقة سمعية >> الزعيم عافاها ربي
http://www.quizyourfriends.com/take-...1253195494&a=1&


,,,,

لقد تم اضافة الملخص والواجبات بمرفق



[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]
[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]
الملفات المرفقة
نوع الملف: docx استراتجيات تعليم ذوي اعاقه سمعيه -حلا ناسي (1).docx‏ (481.8 كيلوبايت, المشاهدات 390) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
نوع الملف: docx واجبات الاستراتيجيات.docx‏ (13.7 كيلوبايت, المشاهدات 189) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف

التعديل الأخير تم بواسطة فــوفي ; 2013- 5- 6 الساعة 11:32 PM
قديم 2013- 5- 5   #2
الحفراوية
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية الحفراوية
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 50339
تاريخ التسجيل: Fri Mar 2010
المشاركات: 3,470
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2045
مؤشر المستوى: 94
الحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond reputeالحفراوية has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: "إعاقة سمعيه"
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الحفراوية غير متواجد حالياً
رد: � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

يعطيك العافية
 
قديم 2013- 5- 5   #3
آلبتول
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية آلبتول
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 109373
تاريخ التسجيل: Sat May 2012
المشاركات: 375
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 126
مؤشر المستوى: 52
آلبتول will become famous soon enoughآلبتول will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
آلبتول غير متواجد حالياً
رد: � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ




فديتكككككك
 
قديم 2013- 5- 5   #4
xxd
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية xxd
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 48180
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010
المشاركات: 313
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 132
مؤشر المستوى: 61
xxd will become famous soon enoughxxd will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة- سمعية
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
xxd غير متواجد حالياً
رد: � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

ما قصرتي فوفي الله يوفقك ويوفقنا جميعا

 
قديم 2013- 5- 5   #5
الآثيرDFR
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية الآثيرDFR
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 119578
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2012
المشاركات: 444
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 77
مؤشر المستوى: 52
الآثيرDFR will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الآثيرDFR غير متواجد حالياً
رد: � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

مشكككوره .. فديتج
 
قديم 2013- 5- 5   #6
صدااام
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية صدااام
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 44507
تاريخ التسجيل: Mon Jan 2010
المشاركات: 325
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1515
مؤشر المستوى: 63
صدااام will become famous soon enoughصدااام will become famous soon enoughصدااام will become famous soon enoughصدااام will become famous soon enoughصدااام will become famous soon enoughصدااام will become famous soon enoughصدااام will become famous soon enoughصدااام will become famous soon enoughصدااام will become famous soon enoughصدااام will become famous soon enoughصدااام will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة سمعية
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صدااام غير متواجد حالياً
رد: � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

فوفي

ماراح نستغني عنك نبغي اسئلة مراجعة او كويزات

بالنسبة الاسئلة بخدمات الطلاب في احد حلها ياليت الي حلها ينزلها

عوتيناااااااااااااااا
يعطيك العافية

التعديل الأخير تم بواسطة صدااام ; 2013- 5- 5 الساعة 10:01 PM
 
قديم 2013- 5- 5   #7
toofee
أكـاديـمـي فـضـي
 
الصورة الرمزية toofee
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 47737
تاريخ التسجيل: Sun Feb 2010
المشاركات: 417
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 172
مؤشر المستوى: 62
toofee will become famous soon enoughtoofee will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة سمعية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
toofee غير متواجد حالياً
رد: � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

الله يجزاك خير....ويعطيك العافيه...
 
قديم 2013- 5- 5   #8
O X Y G E N
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية O X Y G E N
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104590
تاريخ التسجيل: Tue Mar 2012
المشاركات: 1,582
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 12167
مؤشر المستوى: 77
O X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond reputeO X Y G E N has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقة سمعية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
O X Y G E N غير متواجد حالياً
رد: � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

بسم الله وعلى بركة الله نبدأ
موووووفقققققين
 
قديم 2013- 5- 5   #9
نوقا
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية نوقا
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76999
تاريخ التسجيل: Sat May 2011
المشاركات: 208
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 55
نوقا will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه سمعيه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوقا غير متواجد حالياً
رد: � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

الله يوفقك ماقصرتي
 
قديم 2013- 5- 5   #10
للقـ أطمح ــمة
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية للقـ أطمح ــمة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 72134
تاريخ التسجيل: Thu Feb 2011
المشاركات: 670
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 263
مؤشر المستوى: 60
للقـ أطمح ــمة is a jewel in the roughللقـ أطمح ــمة is a jewel in the roughللقـ أطمح ــمة is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فــــــيـــــصــــــــــــل
الدراسة: انتساب
التخصص: إعاقــــــة ســـــمـــعـــــيــــــــــــــة
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
للقـ أطمح ــمة غير متواجد حالياً
رد: � ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة استراتيجيات تعليم اعاقة سمعيه قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ

تسلمين ياالغالية
ياسلالالالالالالالام عليكم أنتم كذا تشرحون الصدر للمذاكرة ،،،،
ربي يوفقنا وييسر لنا أمرنا ،،،
يلا نبدأ
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
»§::Ξ… استراتيجيات تعليم ذوي الاعاقه العقليه …Ξ::§« Ầ.Ł.₥.ầ.$.ặ اعاقة عقلية- ارشيف تربية خاصة المستوى 7 39 2013- 5- 15 09:18 PM
اسئلة اختبار مادة استراتيجيات تعليم ذوي صعوبات التعلم αтзьйч αℓ-Jя7 صعوبات تعلم - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 30 2013- 5- 11 12:52 AM
� ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة اعاقة التوحد قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ Мαнαвн اعاقة عقلية- ارشيف تربية خاصة المستوى 7 115 2013- 5- 7 06:28 PM
فضيحة اسماء المرشحات في الخدمة المدنية 2012 البريئة2 ملتقى المواضيع العامة 21 2012- 3- 13 08:54 PM
تنفيذا للأمر الملكي الكريم:الخدمة المدنية تدعو (28.390) مواطنة من المتقدمات على الوظائف التعليمية (من عنده ملف الاسماء ؟) البريئة2 ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل 18 2012- 3- 12 01:13 AM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:45 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه