 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2011- 5- 20
|
||||
|
||||
|
تعالوووووا هنـــــــــا جبت لكم بعضاً من اسئلة الاختبار للسمستر اللي طافــــٍٍٍٍ
صبـــــــــاح \ مســـــــاء
الخيراتــ &المسراتـــ هذا الله يسلمكم وحده اسمها توته حامضه (مستوى ثالث)نشبت لهــا  تقول انها كل مااطلعت من اختبار حددته في ملزمتها <<<وعاد محسوبتكم يووم درت نشبت لها وماخلتها تفرفر خخخخ الا يوم وعدتني انها تنزلــ جميع المواد  وهذا ردها في منتدى النقاش اقتباس:
وياللااااا بنزل الان تحت بعض الى الان بس اللي وصلني 3مواد وهي الاداره والعقيده والمهارات <<<بنشب لها لين تنزززل الباقي .gif "(269)") دعووواتكـــ,,,ـــم لها ولي 
التعديل الأخير تم بواسطة لحظة وداعك ; 2011- 5- 20 الساعة 07:28 AM |
|
2011- 5- 20
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تعالوووووا هنـــــــــا جبت لكم بعضا من اسئلة الاختبار للسمستر اللي طافــــٍٍٍٍ
اداره تربويه اليكم بعض الاسئله واسمحوالي اذا كان فيه اخطاء مادة اداره إدارة تربية س1/ الادارة العليا هي؟ هي السلطة الاعلى في منظمة ولا يوجد منظمة اعلى منها..ودورها: •قرارات استراتيجية. •قرارات رئيسيه. •ووضع الخطط طويلة المدى. •تصميم الهياكل وتطوير المنظمات وتقويم أداء العاملين بها. س2/ ادارة الاعمال هي..؟ تطبق على القطاع الخاص. س3/إدارة الاعمال تقاس من خلال؟ نجآح الارباح. س4/ الإدارة التعليمية هي؟ هي الجهة التعليميه التي تمثل حلقة وصل بين المستويات الإدارية العليا والمستويات الدنيا وهي المدرسه وهذه مهمة تخص الادارات التعليمية. س5/ يتطلب ممن يعمل بالمدرسة؟ تتطلب تأهيل فني ومهني خآص. س6/ حضارة أسبرطه؟ حضارة يونانية. س7/تمثلت ترجمة العلوم الاجنبية في العصر العباسي؟ دار الحكمة في بغداد. س8/ أنشئت وزارة التعليم البروسية في؟ بروسيا. س9/ تعرف الادارة في المجالات الأسلاميه بأنها؟ الولاية – الرعاية – الأمانة. س10/ الانتقادات الموجهة إلى نظرية الادارة الكلاسيكية؟ تجاهلت النواحي الاجتماعية. س11/ أساس ضهور مدرسة العلاقات الانسانية؟ نتائج دراسات(مصنع هاوثورن)التي أجراها (التونمايو وزملائه). س12/ من الاقتراحات المرتبطة برفع الكفاية الانتاجية للعاملين؟ إدخال أساليب تحفيز جديده إلى بيئة العمل. س13/ عناصر مدرسة النظم (المكونات)؟ المدخلات – العمليات – المخرجات – التغذية المرتده. س14/ رائد أدارة الجودة الشاملة؟ أدوارد ديمنج. س15/ الهندره هي؟ إدارة هندسة الادارة او إعادة هندسة تنظيم المعلومات. س16/ المعرفة الابتكارية هي؟ هي المعرفة التي تمكن المنظمة من ان تقود السوق وتكون رائده الصناعه. س17/ يشمل الموقف على ثلاث مكونات رئيسية هي..؟ 1-الوظيفة. 2-الموظف. 3-الإطار الاجتماعي الذي يعمل به. س18/ تعتمد نظرية الادارة كعملية اجتماعية؟ 1-البعد الشخصي 2-البعد التنظيمي س19/ القرارات التي تتعلق بالسياسه البعيدة المدى للمؤسسة؟ قرارات رئيسية. س20/ الادارة كوظائف ؟ أنها هذه الوظائف مترابطه بعضها البعض. س21/ المدخلات من منظور علم النظم هي..؟ أنماط السلوك – أداء الأفراد – التفاعل – التوقعات. س22/ مافائدة معرفة الحالة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية لجزيرة العرب قبل انشاء مديرية المعارف..؟ يساعد على فهم وتصور الاشكاليات التي كانت تواجه انتشار وتطور التعليم في مناطق مختلفة من الجزيرة. س23/ تعليم تقليدي موروث؟ مجالس العلماء. س24/ ماهي اللغه التي أعتمدت في التعليم الحكومي(العثماني)؟ اللغة التركية. س25/ مؤسس المدارس الهاشمية..؟ الشريف حسين بن علي . س26/ انشئت المدرسة الصولتية؟ امرأة هندية. س27/ ماهو أول عمل تنظيمي قام به الملك عبد العزيز بعد دخوله الى مكه؟ الدعوه الى اجتماع تعليمي حث فيه العلماء على نشر العلم والتعليم والتوسع فيه . س28/ الهدف من مدرسة دار التوحيد في الطائف..؟ اعداد الطلاب المتمكنين من العلم الشرعي حتى يلتحقوا بكلية الشريعة. س29/ أول وأقدم مدرسة من مدارس البنات الاهلية؟ مدرسة البنات الاهلية بمكه المكرمه. س30/ شهدت السنوات الاولى لتأسيس وزارة المعارف صعوبات عديدة وهي؟ 1-مشكلة المدرس المؤهل. 2-نمو المدارس. 3-مواجهة طلبات أبناء الامة في فتح المدارس والمعاهد في أنحاء المملكة المترامية. س31/ أنشئت وزارة المعارف عام..؟ 1373هـ س32/ المهارات الإدراكية التصويريه هي؟ قدرة القائد على رؤية التنظيم الذي يقوده وفهمه للترابط بين أجزائه وقدرته على تصور وفهم العلاقات. س33/ يتمتع القائد الناجح ..؟ -التفكير المبدع . س34/من أسباب النمط الفوضوي.؟ ضعف الشخصية لدى المعلم. س35/الآثار السلبية للنمط التسلطي؟ مظاهر الغيبيه والنميمه بين التلاميذ. س36/مفهوم التقويم..؟ إصدار أحكام عند انتهاء مرحلة معينة وهو عملية استمراريه. س37/ من المهمات المتعلقة بتنظيم عملية التفاعل الصفي؟ -أن يستخدم المعلم الألفاظ التي تشعر التلميذ بالاحترام والتقدير مثل: من فضلك ،تفضل، شكراًن أحسنت. -أن يتقبل المعلم آراء وأفكار التلاميذ ومشاعرهم. |
|
2011- 5- 20
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تعالوووووا هنـــــــــا جبت لكم بعضا من اسئلة الاختبار للسمستر اللي طافــــٍٍٍٍ
والله في انتظارك
والله يعطيك العافيه |
|
2011- 5- 20
|
#4 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تعالوووووا هنـــــــــا جبت لكم بعضاً من اسئلة الاختبار للسمستر اللي طافــــٍٍٍٍ
عقيدهـ
بعض اسئلة مادة العقيده من بداية الملزمه العقيدة س1/ هي الإيمان الجازم والحكم القاطع الذي لايتطرق إليه شك لدى المعتقد..؟ أ) العقيدة بالمفهوم الخاص. ج) العقيدة بالمفهوم العام. ب) التوحيد. د) موضوع العقيدة. س2/ من صحت عقيدته واستقام إيمانه كان القليل من عملة كثيراً..؟ أ) ثمرة علم العقيدة. ج) فضل علم العقيدة. ب) موضوع العقيدة. د) التوحيد. س3/ واضع علم العقيدة..؟ أ) النبي محمد (ص) ج) جبرائيل. ب) الله تبارك وتعالى. د) الرسل. س4/ كتاب السنه..؟ أ) لابن منده. ج) ابن بطة. ب) للإمام أحمد. د) ابي حنيفة. س5/ الفقه الاكبر أ) لابن منده. ج) ابن بطة. ب) للإمام أحمد. د) ابي حنيفة. س6/ ينبني على أعتبار شطحات المتصوفة..؟ أ) التصوف. ج) الفلسفة. ب) الإلهيات. د) علم الكلام. س7/ أصل في أعمال الجوارح..؟ أ) قال تعالى:{ ذلك الفضل من الله وكفى بالله عليماً}. ب) قال تعالى:{ واعبدوا الله ولاتشركوا به شيئاً} ج) قال تعالى:{ وماخلقت الجن والانس إلا ليعبدون} د) قال تعالى:{ ذلك هدى الله يهدي به من يشاء من عباده ولو أشركوا لحبط عنهم ماكانوا يعلمون} س8/ أن الله حرم مخالفتها (العقيدة) أ) قال (ص): "أمرت أن أقاتل الناس حتى يشهدوا أن لا إله إلا الله وأن محمداً رسول الله". ب) قال تعالى:{ قل تعالوا أتلُ ماحرم ربكم عليكم إلا تشركوا به شيئاً وبالوالدين احساناً}. ج) قال الرسول (ص): "لاتزال طائفة من أمتي ظاهرين على الحق لايضرهم من خذلهم حتى يأتي أمر الله وهم كذلك". د) قال تعالى:{ ومن يكفر بالإيمان فقد حبط عمله وهو في الآخرة من الخاسرين}. س9/ تقوم على التسليم لله تعالى ولرسوله(ص)؟ أ) قال تعالى:{ الذين يؤمنون بالغيب ويقيمون الصلاة ومما رزقناهم ينفقون}. ب) قال تعالى:{ ومن يكفر بالإيمان فقد حبط عمله وهو في الآخرة من الخاسرين}. ج) قال(ص) :"من أحدث في أمرنا هذا ماليس منه فهو رد" د) قال تعالى:{ ولقد بعثنا في كل أمة رسولاً أن أعبدوا الله واجتنبوا الطاغوت}. س10/ ما اختلف فيه في أمور الدين فمرده إلى ..؟ أ) الله ورسوله(ص). ج) الله ورسوله والتابعين. ب) الله ورسوله والصحابة. د) الله ورسوله والتابعين وتابع التابعين. س11/ العدول عن شرع الله في واقعة معينة لهوى في النفس..؟ أ) شرك أكبر. ج) كفر أصغر. ب) شرك أصغر. د) كفر أكبر. س12/ دليل عقيدتهم في أسماء الله وصفاته ..؟ أ) قال تعالى:{ ولقد بعثنا في كل أمة رسولاً أن اعبدوا الله واجتنبوا الطاغوت}. ب) قال تعالى:{ واعتصموا بحبل الله جميعاً ولا تفرقوا} ج) قال تعالى:{ ليس كمثله شيء وهو السميع البصير}. د) قال تعالى:{ يأيها الناس اعبدوا ربكم الذي خلقكم والذين من قبلكم لعلكم تتقون}. س13/ أن المؤمنين يرون ربهم يوم القيامة بأبصارهم..؟ أ) بكيف وأحاطه. ج) من وراء حجاب. ب) بكيف دون أحاطه. د) من غير كيف ولا إحاطة. س14/ الجهاد مع الإمام..؟ أ) براً كان أو فاجراً. ج) براً فقط. ب) عادلاً أو فاسقاً. د) فاجراً فقط. مادة مهارات البحث س1/ هو آن نتعرف ونكشف حقيقتها عن طريق معرفة حجمها وأوصافها ومدى انتشارها: أ) وصف الظاهرة ج)الفهم ب) تفسير الظاهرة د) التحكم س2/ هو معرفة العوامل المرتبطة بها والعوامل المسببة لها : أ) وصف الظاهرة ج)الفهم ب) تفسير الظاهرة د)التحكم س3/ يقصد به قدرة الباحث على إن يتوقع الظاهرة أو يستنتج ظواهر أخرى مرتبطة بها: أ) الفهم ج) التحكم ب) التنبؤ د)تفسير س4/ قضية تحتاج إلى حل سؤال أو أسئلة تحتاج إلى جواب أو موضوع تحتاج إلى أكتشافة: أ) وضع الفروض ج) خطوات التفكير ب) الوصول إلى نتائج د) المشكلة س5/ نجد المصادر الثانوية: أ) الدراسات والأبحاث السابقة ج) الموسوعات ب) المجلات العلمية د) مراكز البحوث س6/ مميزات الدراسات والأبحاث السابقة: أ) ذات عنوان وموضوع محدد ج) تزود القارئ بأفكار وموضوعات مقترحه ب) تحتوي على معلومات تفصيلية لخطوات البحث د) جميع مآسبق س7/ أن يكون البحث يساهم في تقديم العلو بالوصول إلى قوانين علميه أو نظريات: أ) الناحية العلمية التطبيقية ج) الناحية العلمية النظرية ب) الجدة والحداثة د) توفر المعلومات س8/ أن يكون البحث يساهم في حل مشكلات أو تطوير برامج تربوية أو طبية أو اقتصادية: أ) العلمية التطبيقية ج) العلمية النظرية ب) الجدة والحداثة د) توفر المعلومات س9/ المصادر الأولية: أ) الموسوعات ج) الكتب ب) المقالات العلمية د) الدراسات والأبحاث السابقة س10/ يصنف الراتب: أ) متغير نوعي ج) متغير كمي ب) متغير كمي نوعي د) ثابت س11/ الجنسية: أ) متغير نوعي ج) متغير كمي ب) متغير كمي نوعي د) ثابت س12/ يصنف التحصيل إلى ممتاز وجيد جداً وجيد ومقبول: أ) كمي ج) نوعي طبيعي ب) نوعي غير طبيعي د) ثابت س13/ الجوانب التي تشتمل عليها الخطة في البحث: أ) مقدمة- تحديد المشكلة- أسئلة البحث- فروض البحث ب) العنوان- التعريف بالمشكلة- النظريات والأبحاث- المنهج وإجراءات البحث ج) الإطار النظري- الدراسات السابقة-(الابحاث السابقة) د) مجتمع البحث- عينة البحث- تصميم البحث- الأدوات س14/ من الفروض الممكن صياغتها في البحث: أ) الفروق في مستوى الذكاء بين طلاب وطالبات المرحلة الأبتدائيه ب) هل توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل ج) لا يوجد فرق في مستوى الذكاء بين طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية د) العلاقة بين مستوى الذكاء و التحصيل س15/ هي العينة التي تشابة المجتمع في صفاتة: أ) العينة العشوائية ج)الحصصية ب) القصرية د) العينة الممثلة س16/ تحديد مجتمع البحث: أ) طرق أختيار العينة ج) خطوات اختيار البحث ب) توفر العينة د) عوامل تحديد حجم العينة س17/ يحدد أفراد العينة من خلال قفزات منتظمة بين أرقام تسلسل أفراد المجتمع وتحديد حجم القفزة أو المسافة الفاصلة بين رقم وأخر يتم عن طريق قسمة حجم المجتمع على حجم العينة: أ) الطريقة العشوائية البسيطة ج) العشوائية الطبقية ب) الطريقة العشوائية المنتظمة د) العشوائية العنقودية س18/ تستخدم في حالة تفاوت المجتمع وتباينة في بعض المتغيرات ذات العلاقة بالبحث: أ) الطريقة العشوائية الطبقية ج) العينة العنقودية ب) الطريقة القصرية د) الطريقة الحصصية س19/ تشبة الطريق الطبقية لكنها غير عشوائية: أ) الطريقة القصرية ج) الطريقة الصدفة ب) الطريقة الحصصية د) الطريقة العنقودية س20/ اختبارات الذكاء: أ) اختبار مهني ج) اختبارات غير معرفية ب) اختبار ميول د) اختبارات معرفية س21/ اختبارات القلق والخجل: أ) اختبار تحصيلي ج) اختبارات غير معرفية ب) اختبار إبداع د) اختبارات معرفية س22/ الاستبانة ذات الأسئلة المحددة : أ) الاستبانة المغلقة ج) الملاحظة ب) الاستبانة المفتوحة د) س23/ الملاحظة، يقوم الباحث بملاحظة أفراد البحث وتسجيل تصرفاتهم وأقوالهم بشكل: أ) غير مباشر ج) عملي ب) مباشر د) غير عملي س24/ طريقة الصيغ أو الصور المتكافئة: أ) الصدق ج) الثبات ب) الموضوعية د) الملاحظة س25/ طريقة التجزئة النصفية: أ) الصدق ج) الثبات ب) الموضوعية د) الملاحظة س26/ العوامل التي تساهم في زيادة الثبات: أ) التوسط في عدد الأسئلة ج) تقليل عدد أسئلة الاختبار ب) صدق المحتوى د) زيادة عدد أسئلة الاختبار س27/ كلما كان عدد الأسئلة كثيراً تغلب على أثر الصدفة وكان أكثر شمولاً لموضوعات الاختبار: أ) الموضوعية ج) الصدق ب) الملاحظة د) الثبات س28/ يقل مستوى ثبات الاختبار: أ) كلما زادت صعوبته او انخفضت ج) كلما انخفضت صعوبته فقط ب) كلما زادت صعوبته فقط د) متوسط في صعوبته س29/ يتحقق معد الاختبار من مطابقة محتوى الاختبار لمحتوى الصفة وأن الأسئلة عينة ممثلة لجوانب الصفة أو السلوك المرغوب قياسه: أ) صدق المحكمين ج) الصدق التلازمي ب) صدق المحتوى د) الصدق التنبؤي س30/ يعرض الاختبار على خبراء في التخصص وخبراء في القياس للحكم على مدى صلاحية الاختبار: أ) صدق المحكمين ج) الصدق التلازمي ب) صدق المحتوى د) الصدق التنبؤي س31/ الصدق المتعلق بمحك: أ) صدق المحكمين ج) الصدق التلازمي ب) صدق المحتوى د) الثبات س32/ يتم حكمنا على صدق الاداة من خلال مقارنتها بمحك آخر يطبق بعد الاداة بفاصل زمني: أ) صدق المحكمين ج) الصدق التلازمي ب) صدق المحتوى د) الصدق التنبؤي س32/ بحث الخصائص الاسرالريفية أو القروية في أسرة واحدة من حيث العلاقات العادات: أ) سببية مقارنة |
|
2011- 5- 20
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تعالوووووا هنـــــــــا جبت لكم بعضاً من اسئلة الاختبار للسمستر اللي طافــــٍٍٍٍ
أحلى نشبه
.. يآآآ ملا العافيه 
|
|
2011- 5- 20
|
#6 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تعالوووووا هنـــــــــا جبت لكم بعضاً من اسئلة الاختبار للسمستر اللي طافــــٍٍٍٍ
اقتباس:
|
|
|
2011- 5- 20
|
#7 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تعالوووووا هنـــــــــا جبت لكم بعضاً من اسئلة الاختبار للسمستر اللي طافــــٍٍٍٍ
يالبى قلبك الله يسعدك
ان شاءالله الله لايضيع تعبك ان شاءالله 
|
|
2011- 5- 20
|
#8 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تعالوووووا هنـــــــــا جبت لكم بعضاً من اسئلة الاختبار للسمستر اللي طافــــٍٍٍٍ
يعطيك العااافيه اختي
|
|
2011- 5- 20
|
#9 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تعالوووووا هنـــــــــا جبت لكم بعضاً من اسئلة الاختبار للسمستر اللي طافــــٍٍٍٍ
حلووووووووه النشبه هذي
بس ياليتك تنشبين زياااده |
|
2011- 5- 20
|
#10 |
|
صديق قسم التربية الخاصة
|
رد: تعالوووووا هنـــــــــا جبت لكم بعضاً من اسئلة الاختبار للسمستر اللي طافــــٍٍٍٍ
نشباتك تجيب نتائج
 معليه انشبى بس Lady of questions |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| للسمستر, لكل, اللي, الاختبار, اسئلة, تعالوووووا, بعضاً, حبة, هنـــــــــا, طافــــٍٍٍٍ |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| المرجع الأكاديمي والتقني للجدد والقدامى .........بالتوفيق !!! | |~ مهاوي الشمري ~| | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 71 | 2013- 3- 14 07:44 PM |
| نقلت لكم موضوع مهم في منتديات النقاش لتسجيل المواد ومهم مررررره الرجاء منكم قراتها @@@ | ابو ريان سليمي | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 44 | 2011- 4- 4 12:00 AM |
| {[شرح وإرشآدآت لِ عملية تسجـيل المقررآت ]} | *مريم* | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 84 | 2011- 2- 19 03:00 AM |
| إرشادات عملية تسجيل المقررات للقدامــى ..’ | آلمآسة آلحسآسة | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 14 | 2011- 2- 8 11:20 PM |
