[ مذاكرة جماعية ] : خطة النجاح لمقرر السلوك التنظيمي

[MroomHksa]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1410589099322.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

إخواني أخواتي ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تجدون بين أيديكم ما يلزم للتفوّق في هذا المقرر بمشيئة الله
نسأل الله لنا ولكم التوفيق والسداد ..

المقرر : السلوك التنظيمي
عدد ساعات المقرر : 3 ساعات
اسم الدكتور : د. عبدالرحيم خليل
البريد الإلكتروني : akhalil@ud.edu.sa

الدّعم الفنّي : el.support@ud.edu.sa / 0133331313
الشؤون الأكاديمية : dlaa.asc.d@ud.edu.sa


جدول المحاضرات المباشرة



جدول الاختبارات الفصلية



جدول الاختبارات النهائية



الموضوع محدث بإستمرار

[/align][/cell][/table1][/align]

[MroomHksa]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu141066101411.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

[/align][/cell][/table1][/align]

[ الواجبات ] : الواجب الأول : السلوك التنظيمي

السؤال الاول/

يركز مفهوم السلوك التنظيمي على:

1/ الأفراد والمجموعات وسلوكهم واتجاهاتهم.

2/علاقة البيئة مع التنظيم .

3/مدى تأثير العاملين على أهداف المنظمة .

4/ لا شىء صحيح مما سبق ذكره.

السؤال الثاني/

تنسب نظرية الإدارة العلمية لـ :

1/ماكس فيبر.

2/هنري فايول.

3/فردريك تايلور

4/التون مايو

السؤال الثالث/

ان الإنسان يمتلك قدرة ممتازة على تحديد انماطه السلوكيه بما يتناسب مع موارده وممتلكاته وذلك وفقاً لنظرية:

1/النظرية السلوكية

2/نظرية الرشد

3/نظرية التحليل النفسى

4/ نظرية جشطالت

السؤال الرابع/

يمكن القول : إن اسرع الطرق فى أداء العمل ليس فى كل الاحوال أكفأها.

1/ صح

2/خطأ

السؤال الخامس/

إن مبدأ المسارات الوظيفية غير المتخصصة فى الإدارة اليابانية يعنى قدرة الموظف على الانتقال من وظيفة لأخرى ومن منظمة لأخرى.

1/ صح

2/خطأ

: الواجب الثاني : السلوك التنظيمي

السؤال الأول :لا يوجد اختلاف بين الأفراد في تفسيرهم للمنبهات والمثيرات التي يتعرضون لها.

صواب

خطأ

السؤال الثاني :الدفاع الإدراكي هوان يقوم الفرد باختيار المعلومات التي تدعم آراءه ويتجاهل المعلومات التي تتنافى مع

آراءه .

صواب

خطأ

السؤال الثالث :إن الاتجاهات التي يكونها الأفراد عن المنظمة التي يعملون بها تكون اتجاهات إيجابية دائماً.

صواب

خطأ

السؤال الرابع :قد يرى البعض أن القيم صفات طبيعية أو غيبية ، كما أنها تتصف بالثبات الدائم.

صواب

خطأ

السؤال الخامس :تعد القيم أحد الجوانب الهامة في دراسة السلوك الانساني لأنها تشكل اساساً لفهم الاتجاهات و الدوافع.

صواب

خطأ

السؤال السادس :معتقدات يعتقد اصحابها بقيمتها ويلتزمون بمضامينها هي :

a. الإدراك.

b. المعرفة.

c. القيادة.

d. القيم.

السؤال السابع :عبارة عن مقياس مكون من 64 زوج من العبارات تدور حول اشياء يعتقد الفرد انه من الواجب عملها أو الشعور بها أومن غير الواجب عملها أو الشعور بها فهى :

1. مقياس بوجاردس .

2. مقياس القيم الفارق.

3. مقياس ليكرت

4. لا شىء مما سيق صحيح

السؤال الثامن :من صعوبات أو معوقات عملية الإدراك ما يلى :

1. المظاهر المادية والتنميط.

2. الانطباع الأول وتأثير الهالة.

3. ( أ ) ، ( ب ).

4. البطء في الحكم.

السؤال التاسع :من اساليب تغير الاتجاهات:

1. التخطيط و البرامج التدريبية.

2. تصميم وظائف ذات معنى.

3. اسلوب الضغط.

4. لا شىء مما سبق ذكره صحيح .

السؤال العاشر : أي من الآتي لا يعد من خصائص القيم :

1. أنها إنسانية وصعبة الدراسة ونسبية.

2. أنها ترتب ترتيباً هرمياً و مألوفة.

3. أنها غير ملزمة أو آمرة.

4. كل ما سبق ذكره خطأ.

الواجب الثالث : السلوك التنظيمي

السؤال الأول 1

ـ يمكن القول : إن النظام البيروقراطي الذى وضعه ( ماكس فيبر) رغم عيوبه فأنه تحدى الزمن وقابل للتطبيق حتى الآن.

صواب

خطأ

السؤال 2

ـ لا يوجد فرق في الإدراك لدى الفرد الذى يعيش في البادية وغيره الذى يعيش في المدينة.

صواب

خطأ


السؤال 3

ـ قد يرى البعض : أن سلوك الإنسان كفرد مستقل لا يختلف عن سلوكه كعضو في جماعة معينة.

صواب

خطأ



السؤال4:

ـ المقصود بالإسقاط هو :

أ ـ ان يعزو الفرد الجانب السلبى من سلوكه إلى أشخاص أخرين.

ب ـ ان يعزو الفرد الجانب الإيجابي من سلوكه إلى أشخاص أخرين.

ج ـ ( أ ) ، ( ب ).

د ـ لا شيء صحيح مما سبق ذكره.



السؤال 5

ـ من خصائص أو مبادئ الإدارة اليابانية ما يلى :

أ ـ مبدأ التوظيف مدى الحياة.

. ب ـ مبدأ المشاركة في اتخاذ القرارات

ج ـ ( أ ) ، ( ب ).

د ـ السرعة في التقييم والترقية.

الواجب الرابع


ـ إذا كانت درجة التخصص في العمل داخل المنظمة منخفضة فهذا سيؤدى إلى أن يكون الهيكل التنظيمي معقداً.


صواب
خطأ

السؤال 2

ـ يمكن القول : إن الأفراد يختلفون في الحاجات الثانوية أكثر من اختلافهم في الحاجات الأساسية.

صواب
خطأ

السؤال 3

ـ القائد الناجح هو الذى يستطيع التحول من نمط قيادي لآخر وفق متطلبات الظروف والمواقف
المتغبرة في المنظمة.

صواب
خطأ

السؤال 4

ـ يرى الكثيرون : إن ترميز عملية الاتصال يقصد بها :

1.
ـ وضع محتويات الرسالة بشكل يفهمه المستقبل.

2.
ـ قيام المستقبل بفك رموز الرسالة حتى تعطى معنى كاملاً.

3.
ـ التأكد من ان الرسالة قد تم فهمها بالشكل الصحيح.

4.
ـ لا شىء مما سبق صحيح.

السؤال 5

ـ يرى البعض : إن جماعة العمل التي يتم تكوينها من أجل إنجاز مهمة محددة وتزول بعد الإنجاز هي :

ـ فرق الميول والصداقة.

ـ اللجان.

ـ فرق العمل.

ـ لا شيء مما سبق ذكره.

[MroomHksa]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://store2.up-00.com/2014-10/1413428184072.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

كيف تلخص ؟

توضيح للي حاب يساعد بالتلخيص
المحتويات تنزل على شكل pdf + باوربوينت
مافيه طريقة للتحويل من الباوربوينت والـ Pdf للاسف
بس تقدر تجرب النسخ اذا ماضبط مالك الا الكتابة :)

[تلخيص] : المحاضرة الثانية
[تلخيص] : المحاضرة الثالثة
[تلخيص] : المحاضرة الرابعة
[تلخيص] : المحاضرة الخامسة
[تلخيص] : المحاضرة السادسة

[/align][/cell][/table1][/align]

[MroomHksa]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://store2.up-00.com/2014-10/1413434307271.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

[المسجلة] : اختر المحاضرة لمشاهدتها

المحاضرة 1 - المحاضرة 2 - المحاضرة 3 - المحاضرة 4 – المحاضرة 5
المحاضرة 6 – المحاضرة 7 – المحاضرة 8 – المحاضرة 9 – المحاضرة 10
المحاضرة 11 – المحاضرة 12 – المحاضرة 13 – المحاضرة 14 – المحاضرة 15
المحاضرة 16 – المحاضرة 17 – المحاضرة 18 – المحاضرة 19 – المحاضرة 20

[ المباشرة ] : المحاضرة الاولى
[ المباشرة ] : المحاضرة الثانية
[ المباشرة ] : المحاضرة الثالثة
[ المباشرة ] : المحاضرة الرابعة

[/align][/cell][/table1][/align]

[MroomHksa]

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://store2.up-00.com/2014-10/1413428182651.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

المراجعات


-

الكويزات

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (1)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (2)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (3)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (4)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (5)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (6)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (7)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (8)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (9)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (10)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (11)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (12)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (13)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (14)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (15)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (16)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (17)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (18)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (19)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (20)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (21)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (22)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (23)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (24)

[ كويز ] : السلوك التنظيمي (25)
-

[/align][/cell][/table1][/align]

[Dr. nsroon]

يسعد لي الجميلة مرومه

حبيبتي تسلم يمناك على الخطة
مجهود تشكرين عليه

[هيفاء ★]

يعطيك العافيه MroomHksa
موفقين جميعآ..

[اﻷشقر]

الف شكر لكم جميعا

يعطيكم العافيه

وفالكم التوفيق والنجاح باعلي الدرجات

[صَعب]

http://i.imgur.com/nfApZba.png


الله يعطيك العافية مروما .. سلمت يمناك ..


بالتوفيق للجميع ,,

[homoodan]

الاختبار الفصلى لمقرر : السلوك التنظيمى
ـ يحتوى الاختبارالفصلى على 10 أسئلة بواقع درجة لكل سؤال ، واجمالى 10 درجات.

ـ لديك ثلاث محاولات لحل الاختبار الفصلى ، ومدة كل محاولة 30 دقيقة.

ـ الاختبار سوف يكون متاح يوم الثلاثاء 11 / 1 / 1436هـ ، الموافق 4 / 11 / 2014 م، من الساعة 4.00 م وحتى الساعة 11.59م

أى من الساعة الرابعة مساءً وحتى الساعة الثانية عشرة منتصف الليل.

ـ الأعذار المقبولة لطلب إعادة الاختبار الفصلى حسب لوائح وأنظمة الجامعة كما يلى:

ـ أعذار صحية ( حكومى أو خاص " العمليات فقط " ).

ـ شهادة وفاة.

ـ محضر شرطة.

ـ مواعيد ثابتة رسمية مثل : جلسات المحاكم ، المهام والواجبات العسكرية والأمنية.

ـ أى عذر لم يرد ضمن ما ورد اعلاه غير مقبول ولا ينظر اليه اطلاقاً.

مع خالص تمنياتى للجميع بالنجاح والتوفيق ،،،

د . عبدالرحيم خليل