موضوع اكاديمي عام تجمع مادة { إدارة الــــمــــعــــرفـــــه } ||| موعد اختبار المادة : الثلاثاء 14-7-1435 هـ الفترة الثانيه - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

المحترمه · #1 2014- 4- 4

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

{ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته }

نبدأ على بركة الله إفتتاح التجمع الخاص بمقرر ( إدارة المعرفه )

سـ يكون ملم قدر المستطاع بكل ما يخص المقرر من جانب

( الملخص - الكويزات - الواجبات - المناقشات - نماذج )

نسأل الله التوفيق والسداد للجميع وأن يكلل هذا المجهود

بكل ما يعود على العامه بالمنفعه والفائده ..

يوم الإختبار لهذا المقرر يوافق يوم الثلاثاء في تاريخ

14 - 7 - 1435هـ ،، بإذن الله

باقة شكر وتقدير لكل القائمين لهذا الصرح بشكل عام

ورائدة هذا القسم ( بوسي كات ) بشكل خاص

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

المحترمه · 2014- 4- 4

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

دكتور المقرر / محمد أحمد الجيزاوي

هنا أهم وسائل الإتصال ومعرفة الساعات المكتبيه

المناسبه للإتصال .. وعلى الجميع التقيد بها

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

المحترمه · 2014- 4- 4

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

المحترمه · 2014- 4- 4

[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]

المناقشات الخاصه بالمقرر ..

المناقشه الأولى /

- من البيانات الى الحكمه كيف يكون الطريق .؟

حتى نصل للحكمه التي هي في قمه الهرم المعرفي نجد انها تبدا بالبيانات الخام كالارقام والنصوص وصور واصوات يمكن جمعها وتخزينها وعند اضافه معاني لها نجدها قد اصبحت معلومه وعند اضافه الخبرات اليها ومشاركه الافراد بها واضافه المعتقدات نجدها وصلت للمعرفه وبعد نضوجها وتراكم الخبرات الحياتيه بمرور الزمن نكون قد وصلنا للحكمه ..

المناقشه الثانيه /

المعرفة الصريحة هاجس كلا المنظمات بينما المعرفة الضمنية القليل من يفكر فيها.؟

المعرفه الواضحه يمكن التعبيرعنها بلغه رسميه بشكل بيانات وبشكل وجيز ويمكن نقلها وتخزينها بسهوله لذلك الشركات تهتم بها حيث نجدها في متناول الجميع من خلال التدريب والتعليم بعكس المعرفه الضمنيه فهي ذات صبغه شخصيه ومن الصعوبه وضعها بصيغه رسميه لانها كامنه بالادراك للعقل البشري وبطبيعه الشخص عدم مشاركته المعرفه حتى يتم التحفيز من الشركه ولكنها تظل انفراديه وتتطلب اتجاه غير طبيعي للمشاركه وقد تنقل من خلال التوضيح والمحاكاه فهي ميزه تنافسيه ..

المناقشه الثالثه /

نموذج المعرفة لا يكفي للتغلب على المنافسين.؟

يتطلب العاملين لاكثر من النموذج المعرفي لانهم بذلك كالاله بالتطبيق لذلك عليهم فهم الخريطه المعرفيه المتمثله بالاجابه عن جميع التساؤلات مثل لماذا تم التعديل وكيفيه الاداء وغيره من التوضيحات فالخريطه اشمل واوضح للوصول الكامل للمعرفه فليس من الجيد وضع العاملين في قوالب بل بخريطه عمل معرفي

المناقشه الرابعه /

المعرفة وقدرتها على تحقيق ميزة تنافسية للمنظمة.؟

على كل منظمه ايجاد ميزه تنافسيه تحقق لها مكانتها بالسوق وذلك من خلال المعرفه وبالنظر لطبيعه المعرفه من خلال النموذج المتمثل بالبيانات كمعطيات ومعلومات كهياكل ثم المعرفه الفرص والتكنولوجيا التطبيقات ندرك كيف يمكن ان تحقق المنظمه ميزه تنافسيه

المناقشه الخامسه /

آلية مراجعة القدرات المعرفية..؟

تهدف مراجعة القدرات المعرفية إلى حل مشاكل الأعمال في المنظمة من خلال النقاط التالية:
(1)تحديد ما هي المعرفة المتاحة حالياً في القسم أو الإدارة ( المنطقة المستهدفة ) من خلال :
تحديد المعرفة المتاحة حالياً والمحتمل الحصول عليها من المصادر المختلفة، وتحديد العوامل البيئية التي تؤثر على القسم أو الإدارة المستهدفة. تحديد وتخصيص ( تصنيف ) المعرفة الضمنية والمعرفة الواضحة في المنطقة المستهدفة. بناء خريطة المعرفة لتصنيف وتدفق المعرفة في المنظمةو كذلك في القسم أو الإدارة المستهدفة ( هذه الخريطة متعلقة بــ الأفراد الوثائق الأفكار الموارد الخارجية ودرجة كثافتها التي تحدد سهولة أو صعوبة حصول الأفراد على المعرفة منها )
(2) تحديد المعرفة التي تفتقر إليها المنطقة المستهدفة وتشمل:
عمل تحليل فجوة لتحديد ما هي المعرفة التي تفتقدها لتحقيق أهداف الأعمال. تحديد من يحتاج إلى هذه المعرفة المفقودة. الحصول على التوصيات من مراجعة القدرات المعرفية للإدارة من خلال النظر إلى الوضع القائم والتحسينات الممكنة لأنشطة إدارةالمعرفة في المنطقة المستهدفة.

المناقشه السادسه /

أطلس المعرفة مزاياه وعيوبه.؟

-يربط أطلس بين وثائق الشركة و خرائط العمليات و شجرة التساؤلات التي تحدد احتياجات العميل.
- يزيد من قيمة كل خريطة من خلال وضعها في محيط مشاركة مع الخرائط الأخرى.
-كما أن خريطة المعرفة تجيب عن أسئلة (ما هي المعرفة ؟ أين نجدها؟) فإن أطلس يجيب عن نفس الأسئلة ولكن بصورة أكثر تكاملاً وشمولاً كما يجيب عن أسئلة ( متى نحتاج لهذا النوع من المعرفة؟ وكيف تختلف أنشطة ومجالات المعرفة المرتبطة بها؟ ولماذا تحدث تلك الأنشطة؟) .

المناقشه السابعه /

آلية تشغيل مصفوفة المعرفة في المنظمة. ؟

تعتبر مصفوفة المعرفة احد الوسائل التي تساعد المنظمة على تصنيفالمعرفة وامكانية اكتشاف فجوة المعرفة. وتتكون مصفوفة المعرفة من عنصرين اساسيينوهما المجال المعرفي والمجال الوظيفي.
ويتم الحصول على ارقام المصفوفة من خلال: يحديد حاملي المعرفة المستويات الحالية من المعرفة لكل مجال معرفي وذلك لكل زميل،تعقد جلسات جماعية للمناقشة بين العاملين ليعرض كل فرد رايه في المقادير ويمكناستخدام طريقة الاختبار العشوائي للتأكد من المقادير وبنفس الطريقة التي تم تحديدالمستويات الحالية للمعرفة يتم تحديد المستويات المرغوبة
توضح مصفوفة المعرفةثلاثة عناصر يمكن قياسها بصورة كمية بالمنظمة وهي:
مستوى الطموح لكل مجال وظيفيلكل عامل. فيحدد كل عامل احتياجات التدريس والتعلم لكل عضو بالمنظمة
ان يكون لكلعضو بالمنظمة برنامج لتطوير موهبته، متوسط فجوة المعرفة لكل مجال معرفي
تحديدمستوى الطموح ككل وفجوة المعرفة في المجال الوظيفي المحدد عن طريق متوسط المقاديرلكل العاملين، تغطية الطموح المعرفي وهو مؤشر للأداء يقيس الى اي مدى تقابل الوظيفةمستوى الطموح وهنا ثلاث احتمالات
المستوى الحالي > المستوى المرغوب وهنا لاتوجد فجوة للمعرفة
المستوى الحالي = المستوى المرغوب وهنا الفجوة صفر
المستوىالحالي< المستوى المرغوب والفرق يمثل فجوة المعرفة
معادلة تغطية الطموحالمعرفي (ت ط م): متوسط فجوة المعرفة: تغطية الطموح المعرفي = 1 + ( / ) ء 100
متوسط مستوى الطموح: وهناك نميز بين اثنين من تعطية الطموح المعرفي هما: الاداء الكلي للادارة ونستخدم فيه كل فجوات المعرفة وايض كل مستويات المعرفة. نستخدم تغطية الطموح المعرفي فقط في احد المجالات فقط ان كان فيهافجوة

المناقشه الثامنه /

صناعةالمعرفة من العناصر الخارجية.؟

تعتبر صناعة المعرفة من العناصر الخارجية حيث تتكون من المنظمةوالعملاء او الموردين.
والمعرفةالصريحة :عبارة عن تبادل المعرفة الواضحة من خلالالمناقشات
الحد الفاصل بين المعرفة الصريحة والمعرفة الضمنية لدىالمنظمة والعناصرالخارجية
المعرفة الضمنية: هي عبارة عن الحاجات، المعرفة والنماذج العقلية التيتودي الى معرفة عن المنتجات، الاسواق والنماذج العقليه
↓↓
تجسيد المعرفة
والنتيجة هي ان مساحة الفهم والثقة المتبادلة تتكون من خلال الخبراء

المناقشه التاسعه /

لماذا الابتكار لب صناعة المعرفة.؟

يعد الابتكار لب صناعة المعرفة لان العملية الابتكارية فيالمنظمة امر ضروريا حتى تظل المنظمة في المنافسة العالمية لذلك تنفق المنظمة انفاقاكبيرا حتى تتمكن من القيام بذلك. ومن عريفات الابتكار انه عملية عقلية ديناميكيةتتطلب ان يكون التفكير الابكاري احد مدخلاتها لتطوير افكار جديدة او صناعةاستخدامات جديدة للمنتجات القائمة مع التاكيد يكون شيئا افضل. ومن خصائص عمليةالابتكار انها غير مؤكدة، تركز على المعرفة، مثيرة للجدل، لها حدود متبانية وغالباما تغير في علاقات العمل وترتيبات الهيكل الوظيفي. وهناك ثلاث تقسيمات واسعةللابتكار هي الادارة الاستراتيجية للابتكار ( وهي تساعد المنظمة على مواجهةالتحديات التي تقابلها في البيئة المحيطة)، الابتكار يمثل تغير أولي او تمهيدي،الابتكار خلال عملية صناعة المعرفة (ويحظى هذا التقسيم بالاهمية الابالغة لارتباطهبصناعة المعرفة وهو يتكون من العناصر الاربعة التالية: تكوين المعرفة والابتكار،تجسيد المعرفة الجديدة للابتكار لتصبح جزء اساسيا في المنظمة، نشر المعرفةوالابتكار اي ان الابتكار يشمل تجسيد المعرفة ونشرها داخل المنظمة وخارجها،استخدامات وفوائد المعرفة والابتكار).
والابتكارات نوعان هما: الابتكارات الفنية (وهي التي تتعلقبتكنولوجيا الانتاج وكل مايتعلق بتطوير الاداء الفني بالمنظمة) والابتكاراتالادارية ( وهو كل مايتعلق بالنظام الاجتماعي للمنظمة والقواعد والادوار والاجراءاتوالهياكل المتعلقة بعملية الاتصال والتبادل بين الافراد والبيئة). من اهم المبادئالاساسية لادارة الابتكار: اعتماد الجهود الابتكارية بالمنظمة على مبدأ العملالجماعي والتركيز على السوق والبيئة المحيطة, ان تدرك المنظمة ان التغيرات التيتحدث في البيئة الداخلية والخارجية للمنظمة بمثابة فرص وليس تهديدات وضرورة تهيئةالمناخ البيئي الملائم للابتكار بالمنظمة وذلك بتوليد روح المنافسة بين العاملينوعلينا ان ندرك ان تكوين المعرفة نقطة الانطلاق لبوابة المعرفة.

المناقشه العاشره /

المنظمة المتعلمة..

هي تلك المنظمات التي تنجح في رصد واستهداف مصارد المعرفة الداخلية ومصادر المعرفةالخارجية. وهي المنظمة التي تنجح في صناعة ونتظيم وتخزين وتطبيق معارف وخبرات جديدةمع تسجيل وتوثيق هذه المعارف والخبرات للمحافظة عليها واستغلالها في المواقفالمختلفة، وهي المنظمة التي يسعى العاملون فيها وبدافع ذاتي وبدافع من الادارةلتطوير وتحديث ونشر واستخدام او تطبيق معارفهم ومهاراتهم الفنية والادارية كمايسعون لتطوير الاهداف والاستراتيجيات واساليب صنع القرار.
وتحقق المنظمةالمتعلمة العديد من المزايا المحورية اهمها:
ان تهيئة المعرفة وتحديثها وتنميتهاونشرها يعزز مبدا مشاركة العاملين في ادارة المنظمة ووضع القرارات الجماعية.
انزيادة نسبة حاملي المعرفة وزيادة الانشطة المعرفية ينمي طاقة العقل البشري الامرالذي يعزز انشطة البحوث والتطوير القائمة على الابتكار
يودي تعزيز معرفةالعاملين وعائد البحوث والتطوير الى تعظيم القيمة المضافة المتولدة من تشغيلالمدخلات في عمليات المنظمة
يسهم التراكم المعرفي وفعالية توزيعه بين العاملينبالمنظمة في نجاحها وسيادة قيم التميز والابتكار وتحقيق الجودة وخفضالتكلفة
يسهم ماسبق في زيادة قدرة المنظمة على تلبية رغبات عملائها وتعزيزقدراتها التنافسية.تحقيق الفوائد الاساسية من المعرفة والتي تتمثل في تطويعواستخدام التكنولوجيا المتاحة لترجمة ذلك الى منتجات وخدمات جديدة بالمنظمة..

المناقشه الحادية عشر /

إشكاليات حول التشارك في البيئة المعرفية.؟

1. حدودالتعاون وانكار الذات بين الافراد (لاحداث التفاعل المشترك في البيئة المعرفيةبالرغم من ان الطبيعة البشرية معقدة وبيئة معرفية شديدة التغيير)
2. الانفتاح فيالبيئة المعرفية (حتى لا تحد من امكانات الافراد وقدراتهم على الابداعوالابتكار)
3. تفرض البيئة المعرفية طرقا لفهم الاشياء ( قيم وعادات وتقاليدوثقافة المجتمع والقليل من يخرج عن هذا الاطار بابداعات جديدة)
4. المبادراتالفردية (لتجاوز مقاومة التغيير وقدرات المنظمات على استيعاب ذلك وتقبله والترويج له)

المناقشه الثانية عشر /

خصائص اقتصاد المعرفة..؟

ان اقتصادالمعرفة وكل التسميات الاخرى ذات العلاقة بالمعرفة الرقمية او الشبكات وتكنولوجياالمعلومات القائمة على الانترنت كها تعتمد على ان محور او جوهر انشاء الثروه قدانتقل من المواد، الالات والابينة والتي تمثل صلب الاقتصاد الصناعي الى المعلوماتوالمعرفة والرقميات.
يستخدمالبعض مرادفات لمصطلح اقتصاد المعرفة مثل الاقتصاد الرقمي او اقتصاد المعلومات الاان المصطلح الاكثر شيوعا هو استخدام اقتصاد المعرفة لاانه يمثل ترسيخا لاقتصادالمعلومات حيث ان المعرفة هي معلومات منظمة ومعالجة ضمن سياق معين وبالتالي فاناقتصاد المعرفة يعني التحول في مركز الصقل من المواد الاولية والمعدات الراسماليةالى التركيز على المعلومات والمعرفة
انه لازال لم يستكمل تطوره من حيث البنية المنهجية المفاهيمية او منحيث ادوات التحليل العلمية للاسس كالمرشدة للمارساته المختلفة وبالتالي فان الكثيرمن التحولات لازالت مستمرة من اجل:
استكمال الاقتصاد الجديد لهذه البنية، وقواينينها ومبادئه المرشدة فيالقطاعات والانشطة المختلفة، وفي انشاء القيمة والعلاقة بين التكلفة والمنفعة وفيالقرارات الاستشارية فيه..

المناقشه الثالثة عشر /

الملكية الفكرية ( الحقوق والتحديات )..؟

حقوق الملكية الفكرية:
1. الحقوق التقليدية
الاسرار التجارية،براءة الاختراع، العلامات التجارية و حق النشر
2. الحقوق الرقمية:
انالمكونات الرقمية تدخل ضمن هذه الحقوق شائنها شان المنتجات المادية والفكريةالتقليدية اذا ماتوفرت بها شروط شمولها بالحماية القانوية ولكن بالمقابل لابد منمراعاة الخصائص المتميزة لهذا المكونات وخصائص الانترنت كشبكة عالمية سريعة الارسالوالنسخ والتقاسم للمعلومات.
التحديات المطروحة في اكتساب الملكيةالفكرية
يواجه معظم الشركات الصغيرة والمتوسطة العديد من التحديات في الحصول علىحماية الملكية الفكرية منها ما يلي:
- يد عاملة غير ملائمة لإنجاز العمل الأساسياللازم لاكتساب الملكية الفكرية، كعمليات البحث الأولي وسائر الإجراءات السابقةللإيداع مثلا؛
- وتكاليف مرتفعة لا سيما في عملية إصدار البراءة والتي قد تصحبهاتكاليف ترجمة الوثائق ودفع الرسوم لوكلاء أو محامي الملكية الفكرية؛
- واطلاعالشركة بشكل غير ملائم على حقوق الملكية الفكرية والإجراءات الكفيلةبحمايتها.
ويمكن إلى حد ما خفض الأعباء المرتبطة باكتساب الملكية الفكرية بتكوينفهم أعمق للسبل التي يمكن من خلالها الانتفاع بالملكية الفكرية على نحو فعال.وتستطيع الشركات الصغيرة والمتوسطة أيضا أن تخفف عبء العمل والتكاليف الناجمة عناكتساب الملكية الفكرية بطلب حماية الملكية الفكرية بواسطة ترتيبات إقليمية أودولية عند طلب تلك الحماية في الخارج واستخدام الخدمات الخاصة المتاحة للشركاتالصغيرة كلما أتيحت واختبار مستويات أدنى من الحماية كما هو الحال بالنسبة إلىحماية نماذج المنفعة في حال كانت تشريعات البلد المعني أو البلدان المعنية تنص علىذلك الشكل من الحماية.
الا ان التحديات التي تواجه الملكية الفكرية لاتقتصر علىالشركات الصغيرة والمتوسطة بل ايضا الكبيرة ... كما ان ما تعانيه الشركات لحمايةومواجهة التحيديات للملكية الفكرية كثيرة لم اقم بذكر الا الجزء اليسيرمنها..

المناقشه الرابعة عشر /

الملكية الفكرية والاستراتيجية..؟

يمكن تعريف الستراتيجيةالملكية الفكرية بانها التصور طويل الامد لنياء القدرات الجوهرية الداخليةوالخارجية للشركة بالاعتماد على مصادر ومكونات الملكية الفكرية بما يحقق ميزتهاالتنافسية واستدامتها
الشركات تتباين في تعاملها مع الملكية الفكرية فالشركاتالابتكارية يكون تركيزها بالدرجة الاولى على الابتكارات والتحسينات الديناميكيةبينما الشركات المحافظة عادة ما يكون تركيزها على حماية الملكية الفكرية الحالية اوالتي تحققت في الماضي
استراتيجيات الملكية الفكرية:
1. الاستراتيجية القانوية (البراءات، حق النشر، الاسرار التجارية و العلامة التجارية)
2. الاستراتيجيةالقائمة على انشطة سوق المنتج (عقبات التقليد، المعايير القياسية و الترتيباتالتشاركية)
3.الاستراتيجية القائمة على الابتكار والتحسينات المستمرة (الابتكارالجذري و التحسينات المستمرة) ..

[/align][/cell][/table1][/align]

المحترمه · 2014- 4- 4

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

الواجب الأول /

الواجب الثاني /

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

المحترمه · 2014- 4- 4

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

أهم ما جاء في المحاضره المباشره !!!

المحاضره المباشره الأولى /

الطلاب :

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة al rabie

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ....

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة al rabie

بدأ الدكتور الجيزواي باستعراض المحاضرات الثلاث الاولى والثانيه والثالثه وركز بشرحه على مبادىء واستراتيجيات ادارة المعرفه العشرة وقام بشرح كل مبدأ على حده ...

ذكر ان الكتاب غير ضروري أي لا يستلزم شراؤه وأن محتوى المحاضرات والشرح كافي جدا ولن يخرج الاختبار عن ذلك ..

هناك اسئلة وجهت الى الدكتور من قبل بعض الطلاب الله يجزيهم خير وهي :

س: هل يفهم من ذلك أن المعرفه الضمنيه غير ملموسه؟ والصريحه ماديه ملموسه؟
ج: الضمنيه غير ظاهرة فهي في عقل الانسان ..
والصريحه قد تكون ماديه او غير ماديه او غير ظاهرة ( وذكر الدكتور الجيزواي ان هذا السؤال جدا ذكي من قبل الطالب الذي سأل السؤال ) !!! د. الجيزاوي

س: هل ادارة التدريب جزء من ادارة المعرفه؟؟ او العكس في المنظمات ؟؟
ج : المعرفه هي اصل التدريب والتدريب يأتي من المعرفه .. د. الجيزواي

س: هل المعرفه هي التخصص ؟؟
ج : ليس بالضرورة ان تكون المعرفه هي التخصص فقط !! ولكن ممكن ان تكون غير ذلك ..

وذكر الدكتور الجيزواي بأن :-
نحتاج المعرفه في كل وقت ,,, ويجب تطوير المعرفه في كل وقت ..

هذا واسأل الله التوفيق لي ولكم ..

الطالبات :

- تكلم عن المحاضرات الأولى بإيجاز
- ذكر بأن السلايدات في الموقع راح تكون كافيه بإذن الله
للمذاكره مع الشرح للدكتور
- أحد الطالبات استفسرت عن تعريف المعرفه ماهو الأهم
وذكر بأنه علينا معرفتها كلها
- أحد الطالبات استفسرت عن مجموعة التساؤلات عن مراجعة
القدرات المعرفيه " المحاضره الرابعه " وذكر الدكتور بأنها
للفهم وليست للحفظ بأنها توسع المدارك وخلافه
- ذكر بأن الأسئله سهله بإذن الله
- ذكر بأن الأسئله عباره عن 50 سؤال اختيار من متعدد

المحاضره المباشره الثانيه /

الطالبات :

- تكلم عن المحاضره بإيجاز
- أن التمارين في المقررلا يوجد تمارين ولكن سؤال واحد عن
سك العمله وهي محاولات للفهم والتطبيق
- المقال في المحاضره التاسعه هو فقط تجربه عمليه للمعرفه
وكيف تدار الدول بالمعرفه
- سألت أحد الطالبات عن الإستبيان وذكر بأنه يجب فهم الإستبيان
وكيف يعمل هذا الإستبيان !؟

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

المحترمه · 2014- 4- 4

[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center]

ملخص المقرر المعتمد حاليا حسب ما أرى ملخص الأخ

فهد جزاه الله عنا كل خير .. تابعت المحاضرات مع الملخص

وكان وافي وشامل بالإضافه إلى أسئلة الواجبات في نهاية

الملخص .. المعذره من الجميع ولكن وضعت الملخص المعتمد

وإن وجد ملخص حديث سـ يتم إضافته بإذن الله

[/align][/cell][/table1][/align]

المحترمه · 2014- 4- 4

[/COLOR][/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

المحترمه · 2014- 4- 4

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

وبكذا نكون انتهينا من وضع كل ما يهم المقرر

ويتبقى التجمع اللطيف الذي اعتدناه كل سمستر

والمذاكره الجديّه ..

كتب الله أجر الجميع ... والتوفيق المديد بإذنه

( إن أصبت من الله وإن أخطأت من نفسي والشيطان )

تقديري للجميع بلا عدد

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

l a v e n d e r · 2014- 4- 4

فاجئتيني ..
واسعدتيني ..
وان جينا للحق ..
مو غريب عليكـ ابداااااا هالعطـــاء الجبار ..
أسأل الله العلي القدير في هذا اليوم الفضيل ان يسعدكـ ويرضيكـ ولا يحرمكـ الاجر ..
وان يجعل ما تقومين فيه قربة من الجنه وحجاب من النار ..

بكذا تمت التجمعات بالكامل ..

ربي يتمم لكـ الخير ويسعدكـ بالدارين اللهم اميـــــــن ..

تنبيه للدفعه ~

2014- 4- 4	#2
المحترمه مشرفة عامة سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 64902 تاريخ التسجيل: Wed Nov 2010 المشاركات: 50,657 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 4967975 مؤشر المستوى: 5530 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: إدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: كــــل مـــايــــهــــم مـــــقـــــرر { إدارة الــــمــــعــــرفـــــه } [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] دكتور المقرر / محمد أحمد الجيزاوي هنا أهم وسائل الإتصال ومعرفة الساعات المكتبيه المناسبه للإتصال .. وعلى الجميع التقيد بها [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

2014- 4- 4	#3
المحترمه مشرفة عامة سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 64902 تاريخ التسجيل: Wed Nov 2010 المشاركات: 50,657 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 4967975 مؤشر المستوى: 5530 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: إدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: كــــل مـــايــــهــــم مـــــقـــــرر { إدارة الــــمــــعــــرفـــــه } [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] المحاضرات المسجله لهذا المقرر .. https://www.youtube.com/watch?v=gq7tu-0C9KU https://www.youtube.com/watch?v=dT4b2zIAaKQ https://www.youtube.com/watch?v=Vdp71Zqlpe8 https://www.youtube.com/watch?v=BjHNu6SY5NE https://www.youtube.com/watch?v=yTyP-4zy0Fs https://www.youtube.com/watch?v=J40frwqfiHQ https://www.youtube.com/watch?v=OLEAW0g4c2g https://www.youtube.com/watch?v=yRqETuhpc38 https://www.youtube.com/watch?v=SZah_E0bQuo https://www.youtube.com/watch?v=jShkBoWNbec https://www.youtube.com/watch?v=y6uyJw5bHFQ https://www.youtube.com/watch?v=6LCOLB1KitI https://www.youtube.com/watch?v=0L30Vk8U0Pg https://www.youtube.com/watch?v=sJ7W5o7Qef8 https://www.youtube.com/watch?v=vuZyLpfpMo8 [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]
	التعديل الأخير تم بواسطة المحترمه ; 2014- 4- 4 الساعة 02:56 PM

2014- 4- 4	#4
المحترمه مشرفة عامة سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 64902 تاريخ التسجيل: Wed Nov 2010 المشاركات: 50,657 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 4967975 مؤشر المستوى: 5530 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: إدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: كــــل مـــايــــهــــم مـــــقـــــرر { إدارة الــــمــــعــــرفـــــه } [align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center] المناقشات الخاصه بالمقرر .. المناقشه الأولى / - من البيانات الى الحكمه كيف يكون الطريق .؟ حتى نصل للحكمه التي هي في قمه الهرم المعرفي نجد انها تبدا بالبيانات الخام كالارقام والنصوص وصور واصوات يمكن جمعها وتخزينها وعند اضافه معاني لها نجدها قد اصبحت معلومه وعند اضافه الخبرات اليها ومشاركه الافراد بها واضافه المعتقدات نجدها وصلت للمعرفه وبعد نضوجها وتراكم الخبرات الحياتيه بمرور الزمن نكون قد وصلنا للحكمه .. المناقشه الثانيه / المعرفة الصريحة هاجس كلا المنظمات بينما المعرفة الضمنية القليل من يفكر فيها.؟ المعرفه الواضحه يمكن التعبيرعنها بلغه رسميه بشكل بيانات وبشكل وجيز ويمكن نقلها وتخزينها بسهوله لذلك الشركات تهتم بها حيث نجدها في متناول الجميع من خلال التدريب والتعليم بعكس المعرفه الضمنيه فهي ذات صبغه شخصيه ومن الصعوبه وضعها بصيغه رسميه لانها كامنه بالادراك للعقل البشري وبطبيعه الشخص عدم مشاركته المعرفه حتى يتم التحفيز من الشركه ولكنها تظل انفراديه وتتطلب اتجاه غير طبيعي للمشاركه وقد تنقل من خلال التوضيح والمحاكاه فهي ميزه تنافسيه .. المناقشه الثالثه / نموذج المعرفة لا يكفي للتغلب على المنافسين.؟ يتطلب العاملين لاكثر من النموذج المعرفي لانهم بذلك كالاله بالتطبيق لذلك عليهم فهم الخريطه المعرفيه المتمثله بالاجابه عن جميع التساؤلات مثل لماذا تم التعديل وكيفيه الاداء وغيره من التوضيحات فالخريطه اشمل واوضح للوصول الكامل للمعرفه فليس من الجيد وضع العاملين في قوالب بل بخريطه عمل معرفي المناقشه الرابعه / المعرفة وقدرتها على تحقيق ميزة تنافسية للمنظمة.؟ على كل منظمه ايجاد ميزه تنافسيه تحقق لها مكانتها بالسوق وذلك من خلال المعرفه وبالنظر لطبيعه المعرفه من خلال النموذج المتمثل بالبيانات كمعطيات ومعلومات كهياكل ثم المعرفه الفرص والتكنولوجيا التطبيقات ندرك كيف يمكن ان تحقق المنظمه ميزه تنافسيه المناقشه الخامسه / آلية مراجعة القدرات المعرفية..؟ تهدف مراجعة القدرات المعرفية إلى حل مشاكل الأعمال في المنظمة من خلال النقاط التالية: (1)تحديد ما هي المعرفة المتاحة حالياً في القسم أو الإدارة ( المنطقة المستهدفة ) من خلال : تحديد المعرفة المتاحة حالياً والمحتمل الحصول عليها من المصادر المختلفة، وتحديد العوامل البيئية التي تؤثر على القسم أو الإدارة المستهدفة. تحديد وتخصيص ( تصنيف ) المعرفة الضمنية والمعرفة الواضحة في المنطقة المستهدفة. بناء خريطة المعرفة لتصنيف وتدفق المعرفة في المنظمةو كذلك في القسم أو الإدارة المستهدفة ( هذه الخريطة متعلقة بــ الأفراد الوثائق الأفكار الموارد الخارجية ودرجة كثافتها التي تحدد سهولة أو صعوبة حصول الأفراد على المعرفة منها ) (2) تحديد المعرفة التي تفتقر إليها المنطقة المستهدفة وتشمل: عمل تحليل فجوة لتحديد ما هي المعرفة التي تفتقدها لتحقيق أهداف الأعمال. تحديد من يحتاج إلى هذه المعرفة المفقودة. الحصول على التوصيات من مراجعة القدرات المعرفية للإدارة من خلال النظر إلى الوضع القائم والتحسينات الممكنة لأنشطة إدارةالمعرفة في المنطقة المستهدفة. المناقشه السادسه / أطلس المعرفة مزاياه وعيوبه.؟ -يربط أطلس بين وثائق الشركة و خرائط العمليات و شجرة التساؤلات التي تحدد احتياجات العميل. - يزيد من قيمة كل خريطة من خلال وضعها في محيط مشاركة مع الخرائط الأخرى. -كما أن خريطة المعرفة تجيب عن أسئلة (ما هي المعرفة ؟ أين نجدها؟) فإن أطلس يجيب عن نفس الأسئلة ولكن بصورة أكثر تكاملاً وشمولاً كما يجيب عن أسئلة ( متى نحتاج لهذا النوع من المعرفة؟ وكيف تختلف أنشطة ومجالات المعرفة المرتبطة بها؟ ولماذا تحدث تلك الأنشطة؟) . المناقشه السابعه / آلية تشغيل مصفوفة المعرفة في المنظمة. ؟ تعتبر مصفوفة المعرفة احد الوسائل التي تساعد المنظمة على تصنيفالمعرفة وامكانية اكتشاف فجوة المعرفة. وتتكون مصفوفة المعرفة من عنصرين اساسيينوهما المجال المعرفي والمجال الوظيفي. ويتم الحصول على ارقام المصفوفة من خلال: يحديد حاملي المعرفة المستويات الحالية من المعرفة لكل مجال معرفي وذلك لكل زميل،تعقد جلسات جماعية للمناقشة بين العاملين ليعرض كل فرد رايه في المقادير ويمكناستخدام طريقة الاختبار العشوائي للتأكد من المقادير وبنفس الطريقة التي تم تحديدالمستويات الحالية للمعرفة يتم تحديد المستويات المرغوبة توضح مصفوفة المعرفةثلاثة عناصر يمكن قياسها بصورة كمية بالمنظمة وهي: مستوى الطموح لكل مجال وظيفيلكل عامل. فيحدد كل عامل احتياجات التدريس والتعلم لكل عضو بالمنظمة ان يكون لكلعضو بالمنظمة برنامج لتطوير موهبته، متوسط فجوة المعرفة لكل مجال معرفي تحديدمستوى الطموح ككل وفجوة المعرفة في المجال الوظيفي المحدد عن طريق متوسط المقاديرلكل العاملين، تغطية الطموح المعرفي وهو مؤشر للأداء يقيس الى اي مدى تقابل الوظيفةمستوى الطموح وهنا ثلاث احتمالات المستوى الحالي > المستوى المرغوب وهنا لاتوجد فجوة للمعرفة المستوى الحالي = المستوى المرغوب وهنا الفجوة صفر المستوىالحالي< المستوى المرغوب والفرق يمثل فجوة المعرفة معادلة تغطية الطموحالمعرفي (ت ط م): متوسط فجوة المعرفة: تغطية الطموح المعرفي = 1 + ( / ) ء 100 متوسط مستوى الطموح: وهناك نميز بين اثنين من تعطية الطموح المعرفي هما: الاداء الكلي للادارة ونستخدم فيه كل فجوات المعرفة وايض كل مستويات المعرفة. نستخدم تغطية الطموح المعرفي فقط في احد المجالات فقط ان كان فيهافجوة المناقشه الثامنه / صناعةالمعرفة من العناصر الخارجية.؟ تعتبر صناعة المعرفة من العناصر الخارجية حيث تتكون من المنظمةوالعملاء او الموردين. والمعرفةالصريحة :عبارة عن تبادل المعرفة الواضحة من خلالالمناقشات الحد الفاصل بين المعرفة الصريحة والمعرفة الضمنية لدىالمنظمة والعناصرالخارجية المعرفة الضمنية: هي عبارة عن الحاجات، المعرفة والنماذج العقلية التيتودي الى معرفة عن المنتجات، الاسواق والنماذج العقليه ↓↓ تجسيد المعرفة والنتيجة هي ان مساحة الفهم والثقة المتبادلة تتكون من خلال الخبراء المناقشه التاسعه / لماذا الابتكار لب صناعة المعرفة.؟ يعد الابتكار لب صناعة المعرفة لان العملية الابتكارية فيالمنظمة امر ضروريا حتى تظل المنظمة في المنافسة العالمية لذلك تنفق المنظمة انفاقاكبيرا حتى تتمكن من القيام بذلك. ومن عريفات الابتكار انه عملية عقلية ديناميكيةتتطلب ان يكون التفكير الابكاري احد مدخلاتها لتطوير افكار جديدة او صناعةاستخدامات جديدة للمنتجات القائمة مع التاكيد يكون شيئا افضل. ومن خصائص عمليةالابتكار انها غير مؤكدة، تركز على المعرفة، مثيرة للجدل، لها حدود متبانية وغالباما تغير في علاقات العمل وترتيبات الهيكل الوظيفي. وهناك ثلاث تقسيمات واسعةللابتكار هي الادارة الاستراتيجية للابتكار ( وهي تساعد المنظمة على مواجهةالتحديات التي تقابلها في البيئة المحيطة)، الابتكار يمثل تغير أولي او تمهيدي،الابتكار خلال عملية صناعة المعرفة (ويحظى هذا التقسيم بالاهمية الابالغة لارتباطهبصناعة المعرفة وهو يتكون من العناصر الاربعة التالية: تكوين المعرفة والابتكار،تجسيد المعرفة الجديدة للابتكار لتصبح جزء اساسيا في المنظمة، نشر المعرفةوالابتكار اي ان الابتكار يشمل تجسيد المعرفة ونشرها داخل المنظمة وخارجها،استخدامات وفوائد المعرفة والابتكار). والابتكارات نوعان هما: الابتكارات الفنية (وهي التي تتعلقبتكنولوجيا الانتاج وكل مايتعلق بتطوير الاداء الفني بالمنظمة) والابتكاراتالادارية ( وهو كل مايتعلق بالنظام الاجتماعي للمنظمة والقواعد والادوار والاجراءاتوالهياكل المتعلقة بعملية الاتصال والتبادل بين الافراد والبيئة). من اهم المبادئالاساسية لادارة الابتكار: اعتماد الجهود الابتكارية بالمنظمة على مبدأ العملالجماعي والتركيز على السوق والبيئة المحيطة, ان تدرك المنظمة ان التغيرات التيتحدث في البيئة الداخلية والخارجية للمنظمة بمثابة فرص وليس تهديدات وضرورة تهيئةالمناخ البيئي الملائم للابتكار بالمنظمة وذلك بتوليد روح المنافسة بين العاملينوعلينا ان ندرك ان تكوين المعرفة نقطة الانطلاق لبوابة المعرفة. المناقشه العاشره / المنظمة المتعلمة.. هي تلك المنظمات التي تنجح في رصد واستهداف مصارد المعرفة الداخلية ومصادر المعرفةالخارجية. وهي المنظمة التي تنجح في صناعة ونتظيم وتخزين وتطبيق معارف وخبرات جديدةمع تسجيل وتوثيق هذه المعارف والخبرات للمحافظة عليها واستغلالها في المواقفالمختلفة، وهي المنظمة التي يسعى العاملون فيها وبدافع ذاتي وبدافع من الادارةلتطوير وتحديث ونشر واستخدام او تطبيق معارفهم ومهاراتهم الفنية والادارية كمايسعون لتطوير الاهداف والاستراتيجيات واساليب صنع القرار. وتحقق المنظمةالمتعلمة العديد من المزايا المحورية اهمها: ان تهيئة المعرفة وتحديثها وتنميتهاونشرها يعزز مبدا مشاركة العاملين في ادارة المنظمة ووضع القرارات الجماعية. انزيادة نسبة حاملي المعرفة وزيادة الانشطة المعرفية ينمي طاقة العقل البشري الامرالذي يعزز انشطة البحوث والتطوير القائمة على الابتكار يودي تعزيز معرفةالعاملين وعائد البحوث والتطوير الى تعظيم القيمة المضافة المتولدة من تشغيلالمدخلات في عمليات المنظمة يسهم التراكم المعرفي وفعالية توزيعه بين العاملينبالمنظمة في نجاحها وسيادة قيم التميز والابتكار وتحقيق الجودة وخفضالتكلفة يسهم ماسبق في زيادة قدرة المنظمة على تلبية رغبات عملائها وتعزيزقدراتها التنافسية.تحقيق الفوائد الاساسية من المعرفة والتي تتمثل في تطويعواستخدام التكنولوجيا المتاحة لترجمة ذلك الى منتجات وخدمات جديدة بالمنظمة.. المناقشه الحادية عشر / إشكاليات حول التشارك في البيئة المعرفية.؟ 1. حدودالتعاون وانكار الذات بين الافراد (لاحداث التفاعل المشترك في البيئة المعرفيةبالرغم من ان الطبيعة البشرية معقدة وبيئة معرفية شديدة التغيير) 2. الانفتاح فيالبيئة المعرفية (حتى لا تحد من امكانات الافراد وقدراتهم على الابداعوالابتكار) 3. تفرض البيئة المعرفية طرقا لفهم الاشياء ( قيم وعادات وتقاليدوثقافة المجتمع والقليل من يخرج عن هذا الاطار بابداعات جديدة) 4. المبادراتالفردية (لتجاوز مقاومة التغيير وقدرات المنظمات على استيعاب ذلك وتقبله والترويج له) المناقشه الثانية عشر / خصائص اقتصاد المعرفة..؟ ان اقتصادالمعرفة وكل التسميات الاخرى ذات العلاقة بالمعرفة الرقمية او الشبكات وتكنولوجياالمعلومات القائمة على الانترنت كها تعتمد على ان محور او جوهر انشاء الثروه قدانتقل من المواد، الالات والابينة والتي تمثل صلب الاقتصاد الصناعي الى المعلوماتوالمعرفة والرقميات. يستخدمالبعض مرادفات لمصطلح اقتصاد المعرفة مثل الاقتصاد الرقمي او اقتصاد المعلومات الاان المصطلح الاكثر شيوعا هو استخدام اقتصاد المعرفة لاانه يمثل ترسيخا لاقتصادالمعلومات حيث ان المعرفة هي معلومات منظمة ومعالجة ضمن سياق معين وبالتالي فاناقتصاد المعرفة يعني التحول في مركز الصقل من المواد الاولية والمعدات الراسماليةالى التركيز على المعلومات والمعرفة انه لازال لم يستكمل تطوره من حيث البنية المنهجية المفاهيمية او منحيث ادوات التحليل العلمية للاسس كالمرشدة للمارساته المختلفة وبالتالي فان الكثيرمن التحولات لازالت مستمرة من اجل: استكمال الاقتصاد الجديد لهذه البنية، وقواينينها ومبادئه المرشدة فيالقطاعات والانشطة المختلفة، وفي انشاء القيمة والعلاقة بين التكلفة والمنفعة وفيالقرارات الاستشارية فيه.. المناقشه الثالثة عشر / الملكية الفكرية ( الحقوق والتحديات )..؟ حقوق الملكية الفكرية: 1. الحقوق التقليدية الاسرار التجارية،براءة الاختراع، العلامات التجارية و حق النشر 2. الحقوق الرقمية: انالمكونات الرقمية تدخل ضمن هذه الحقوق شائنها شان المنتجات المادية والفكريةالتقليدية اذا ماتوفرت بها شروط شمولها بالحماية القانوية ولكن بالمقابل لابد منمراعاة الخصائص المتميزة لهذا المكونات وخصائص الانترنت كشبكة عالمية سريعة الارسالوالنسخ والتقاسم للمعلومات. التحديات المطروحة في اكتساب الملكيةالفكرية يواجه معظم الشركات الصغيرة والمتوسطة العديد من التحديات في الحصول علىحماية الملكية الفكرية منها ما يلي: - يد عاملة غير ملائمة لإنجاز العمل الأساسياللازم لاكتساب الملكية الفكرية، كعمليات البحث الأولي وسائر الإجراءات السابقةللإيداع مثلا؛ - وتكاليف مرتفعة لا سيما في عملية إصدار البراءة والتي قد تصحبهاتكاليف ترجمة الوثائق ودفع الرسوم لوكلاء أو محامي الملكية الفكرية؛ - واطلاعالشركة بشكل غير ملائم على حقوق الملكية الفكرية والإجراءات الكفيلةبحمايتها. ويمكن إلى حد ما خفض الأعباء المرتبطة باكتساب الملكية الفكرية بتكوينفهم أعمق للسبل التي يمكن من خلالها الانتفاع بالملكية الفكرية على نحو فعال.وتستطيع الشركات الصغيرة والمتوسطة أيضا أن تخفف عبء العمل والتكاليف الناجمة عناكتساب الملكية الفكرية بطلب حماية الملكية الفكرية بواسطة ترتيبات إقليمية أودولية عند طلب تلك الحماية في الخارج واستخدام الخدمات الخاصة المتاحة للشركاتالصغيرة كلما أتيحت واختبار مستويات أدنى من الحماية كما هو الحال بالنسبة إلىحماية نماذج المنفعة في حال كانت تشريعات البلد المعني أو البلدان المعنية تنص علىذلك الشكل من الحماية. الا ان التحديات التي تواجه الملكية الفكرية لاتقتصر علىالشركات الصغيرة والمتوسطة بل ايضا الكبيرة ... كما ان ما تعانيه الشركات لحمايةومواجهة التحيديات للملكية الفكرية كثيرة لم اقم بذكر الا الجزء اليسيرمنها.. المناقشه الرابعة عشر / الملكية الفكرية والاستراتيجية..؟ يمكن تعريف الستراتيجيةالملكية الفكرية بانها التصور طويل الامد لنياء القدرات الجوهرية الداخليةوالخارجية للشركة بالاعتماد على مصادر ومكونات الملكية الفكرية بما يحقق ميزتهاالتنافسية واستدامتها الشركات تتباين في تعاملها مع الملكية الفكرية فالشركاتالابتكارية يكون تركيزها بالدرجة الاولى على الابتكارات والتحسينات الديناميكيةبينما الشركات المحافظة عادة ما يكون تركيزها على حماية الملكية الفكرية الحالية اوالتي تحققت في الماضي استراتيجيات الملكية الفكرية: 1. الاستراتيجية القانوية (البراءات، حق النشر، الاسرار التجارية و العلامة التجارية) 2. الاستراتيجيةالقائمة على انشطة سوق المنتج (عقبات التقليد، المعايير القياسية و الترتيباتالتشاركية) 3.الاستراتيجية القائمة على الابتكار والتحسينات المستمرة (الابتكارالجذري و التحسينات المستمرة) .. [/align][/cell][/table1][/align]
	التعديل الأخير تم بواسطة المحترمه ; 2014- 4- 4 الساعة 02:58 PM

2014- 4- 4	#5
المحترمه مشرفة عامة سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 64902 تاريخ التسجيل: Wed Nov 2010 المشاركات: 50,657 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 4967975 مؤشر المستوى: 5530 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: إدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: كــــل مـــايــــهــــم مـــــقـــــرر { إدارة الــــمــــعــــرفـــــه } [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] الواجب الأول / الواجب الثاني / [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]
	التعديل الأخير تم بواسطة المحترمه ; 2014- 4- 4 الساعة 02:59 PM

2014- 4- 4	#8
المحترمه مشرفة عامة سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 64902 تاريخ التسجيل: Wed Nov 2010 المشاركات: 50,657 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 4967975 مؤشر المستوى: 5530 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: إدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: كــــل مـــايــــهــــم مـــــقـــــرر { إدارة الــــمــــعــــرفـــــه } [ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] ::: الكويزات الخاصه بهذا المقرر ::: - الواجبات / http://www.ckfu.org/vb/t459526.html - أسئلة المراجعه / http://www.ckfu.org/vb/t459241.html - اختبر نفسك / http://www.ckfu.org/vb/t458523.html http://www.ckfu.org/vb/t458853.html http://www.ckfu.org/vb/t458867.html http://www.ckfu.org/vb/t560901.html - نماذج إختبار / http://www.ckfu.org/vb/t459150.html http://www.ckfu.org/vb/t557711.html - للأخت gяαү ғσx http://www.ckfu.org/vb/t534589.html http://www.ckfu.org/vb/t534806.html - للأخ باحث دراسه http://www.ckfu.org/vb/t535052.html http://www.ckfu.org/vb/t535135.html - نماذج الإختبار حسب المحاضرات لـ عبدالعزيز http://www.ckfu.org/vb/t560651.html http://www.ckfu.org/vb/t560897.html http://www.ckfu.org/vb/t560921.html http://www.ckfu.org/vb/t560925.html http://www.ckfu.org/vb/t561517.html http://www.ckfu.org/vb/t561523.html http://www.ckfu.org/vb/t561537.html http://www.ckfu.org/vb/t561795.html - كويزات بمجهود شخصي للمحترمه / http://www.ckfu.org/vb/t569528.html http://www.ckfu.org/vb/t569553.html http://www.ckfu.org/vb/t570087.html http://www.ckfu.org/vb/t570096.html http://www.ckfu.org/vb/t570117.html http://www.ckfu.org/vb/t570328.html http://www.ckfu.org/vb/t570499.html http://www.ckfu.org/vb/t570517.html http://www.ckfu.org/vb/t570776.html http://www.ckfu.org/vb/t570798.html [/COLOR][/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]
	التعديل الأخير تم بواسطة المحترمه ; 2014- 4- 4 الساعة 03:28 PM

2014- 4- 4	#10
l a v e n d e r مراقبة عامة سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 76992 تاريخ التسجيل: Sat May 2011 المشاركات: 68,061 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 3909959 مؤشر المستوى: 4644 بيانات الطالب: الكلية: كلية إدارة أعمال الدراسة: انتساب التخصص: إدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: كــــل مـــايــــهــــم مـــــقـــــرر { إدارة الــــمــــعــــرفـــــه } فاجئتيني .. واسعدتيني .. وان جينا للحق .. مو غريب عليكـ ابداااااا هالعطـــاء الجبار .. أسأل الله العلي القدير في هذا اليوم الفضيل ان يسعدكـ ويرضيكـ ولا يحرمكـ الاجر .. وان يجعل ما تقومين فيه قربة من الجنه وحجاب من النار .. بكذا تمت التجمعات بالكامل .. ربي يتمم لكـ الخير ويسعدكـ بالدارين اللهم اميـــــــن .. تنبيه للدفعه ~

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ مذاكرة جماعية ] : تجمـع مادة ॥ القواعـد والمنظومـة النحويـة ॥ موعد اختبار المادة [ الإثنين : 20 / 7 / 1435 هـ ]	taghreed.Alotaibi	E4	353	2014- 5- 19 08:16 PM
[ المناقشات ] : ৣ¯ˉ”—ـ…‗_●♥ هنا جميع مناقشات مستوى 7 + مادة إدارة الجودة ♥●_‗…ـ—“ˉ¯ৣ تم ‏تحديثه @@	آبيات	إدارة أعمال 7	48	2014- 4- 29 11:33 PM