[ جميع الأقسام ] محاضرات الاعلام اللي معنا بالاختبار اللي تبيها تتفضل

[ريميه الشرقيه]

السلآم عليكم
كتبت محاضرات الاعلام للي تبيها يمكن وحده ناقصتها المحاضرة او احده ماعندها المحاضرات وانا والله اعلم ان ناقصتني محاضرة واللي تعرف المحاضرة اللي ناقصتني ياليت تكتبها لي
واللي تستفيد من المحاضرات اتمنى انها تدعيلي ولصديقاتي اللي ساعدوني في كتابتها
واذا في شيء خطا او شيء ماكتبته علموني عشان اعدل ه مابي احد ينقل شيء خطا
وياليت اللي مسجله بمنتدى النقاش تنقلها لاني نسيت حسابي.
----

المحاضـــــــرة الاولــــــى
الاتصال على عكس الظواهر الحياتية الاخرى لاتاريخ له اذ وجد منذ وجد الانسان على الارض وهو اقدم نشاط عرفه الانسان , والاتصال لايقصر على الانسان فقط بل يهم كامل الكائنات الحيه اذا ثبتت البحوث وجود اتصال حيواني , نباتي
فالانسان يتصل ويتواصل مع الافراد والمجموعات لغايات واهداف متنوعه فالمحاضرة اتصال , والنقاش اتصال , التبادل التجاري اتصال , العبادة اتصال
( يأيها الناس انا خلقناكم من ذكر وانثى وجعلناكم شعوب وقبائل لتعارفوا ان اكرمكم عند الله اتقاكم ان الله عليم خبير )
تبين هذه الايه ان الاتصال حاجه بشرية وظاهره اجتماعية لايمكن الاستغناء عنها
ويقول كذلك العلامة ابن خلدون ( الانسان مدني بطبعه ) وقد بنيت انطلاقه من هذه المقول عدة نظريات اجتماعية وبحوث اتصالية اثبتت صحة هذه المقوله .
وقد تطورت اشكال ونماذج ومكونات العملية الاتصالية بتطور الانسان وتطور ظروف عيشه وحاجياته واتضح ان تطور حياه الانسان مرتبط عضوياً بتطور وسائل الاتصال ( الكمبيوتر , الاقمار الصناعية , هواتف الجوال , وغيرها هي اكبر دليل على ذلك .
اتفق العلماء ان الاتصال قد مر بمراحل والعصور وهي كالاتي :
مرحلة الاتصال غير اللفظي : هو الاتصال الذي تغيب اللغة كأداة تواصل وهو ايضا فشيء مشترك بين الانسان والحيوان , يعتمد الاتصال غير اللفظي بالاشارة , النظرات , الاصوات , حركات الجسم . ( هي رموز )
وقد بدأ الانسان في استعمال الاتصال غير اللفظي منذ القدم بالرسم على الحجارة واستخدم الاشارة بالأيدي والحواس للتعبير عن افكاره و ارائه ميوله
ان ظهور اللغه لم يقضي على الاتصال الغير لفظي منذ ولادته بيدأ الانسان حياته الاتصالية من خلال البكاء والصرخه الاولى واحيان حين يولد المولود ولا يبكي فأنه يتم صفعه حتى يبكي هذه اولى اشارات الاتصال عند الانسان ليس هناك عملية اتصال او اعلام بريئه بل كل اعلام واتصال لها غايات واهداف اثبتت البحوث حول علاقة الام بأبنها وبصفه خاصه العلاقة الاتصاليه انه رغم غياب اللغه فأن هذا الاتصال اللفظي غني المعاني وله انعكاسات على شخصية الرضيع ثم الطفل . لكن الاتصال الغير اللفظي يشكو البعض النقائض اهمها : ان تعين الاشارة او الحركة يمكن ان تعضهم او تؤل بطرق مختلفه واحيان تفسر بطريقة خاطئه مثل : حين يبتسم احد بصفه عامه نفهمها على انه سعيد وفرح ويمكن ان اتفهم بالاستياء او الاستهزاء .
المحاضـــرة الثانيـــــة
عصر الاتصال اللفظي
مع تزايد اعداد البشر وتألقم الحاجه الى التبادل والتواصل وضع الانسان لنفسه لغه منطوقه يخاطب . فتطورت الرسوم او الرموز وظهر الحفر على الحجارة كمرحلة الاولى في تعليم النطق والكتابه
ويرجع المؤرخون ظهور لغة الخاطب الى ماقبل 7 آلاف سنه في منطقة الشام والعراق وقد ساعدت هذه اللغه الناس مع التعايش فك النزاعات والتواصل ( فترة ظهور الكتابه المنطوقه )

عصر الكتابه والاتصال الغير شخصي
ظهرت الكتابة في شكلها الاول كرموز وتعني فكرة مهنيه ثم تطور هذا الكل الى رموز صوتيه تستخدم فيها الحروف كمنطوق صوتي مما ادى الى ظهور الابجديات اللغويه وبالتالي اللغات العالمية
عصر الطباعة
رغم تطور الكتابه وتطورها عجز الانسان عن ضمان انتشارها ونقلها الى ان اكتشف المصريوون الكتابه على الورق ونقلوها الى تقنية العالم فوصلت الى العربي الذين حذفوها ضاعتها في بغداد في عصر الخليفة هارون الرشيد ثم قاموا بدورهم بنشرها في اوروبا ليكشف اثر ذالك الالماني غودتبغ 1436م الطباعه عن طريق خلط الرصاص بالمعادن الاخرى وصناعة آلة ضخمة هي وساهم هذا الاختراع في انتشار الصحافة الورقيه المطبوعه
عصر الاتصال الاعلام الجماهيري
يمتد هذا العصر مابين القرن ال19 و 20 حيث شهدت وسائل الاتصال تطور مذهل وسريع بفضل اختراعات حديثه كانت تاج الثورة الصناعيه اهم هذه الاختراعات

عصر الاتصال الاعلام الجماهيري
يمتد هذا العصر مابين القرن ال19 و 20 حيث شهدت وسائل الاتصال تطور مذهل وسريع بفضل اختراعات حديثه كانت تاج الثورة الصناعيه اهم هذه الاختراعات
(التلفزيون 1837- الهاتف اخترعه غداهام 1876-الفوتوغراف 1869-الاسلكي من طرف الايطالي ماركوني الذي مكن لاول مرة نقل الصوت عبر مسافات بعيده وهو بدورة اد الى ظهور النقله الاذاعيه تم اكتشاف ظهور البث التلفزيوني الذي تم لاول مره في اميركا 1941م وظهرت السينما الناطقة 1927م وهكذا دخلت البشريه فيما يسمى بالاتصال الجماهيري والذي تميز به المعلومات والافكار والاراء على نطاق واسع والجماهير متعدد في كل انحاء العالم
عصر الانترنت والاتصال التفاعلي
تسارعت الاختراعات خلال القرن ال20 بنسق مذهل فظهرت الاقمار الصناعية مما مكن من البث الفضائي الاذاعي والتلفزيوني وظهر كذالك الكمبيوتر وتكنلوجيا الحاسب ودمج الانسان كل هذه الاختراعات مما مكن من انتشار وسائل الاتصال الحديثه والسريعه فبرزت الانترنت والصحافة الالكترونيه وادوات التفاعل و تبادل المعلومات وتأثرت القناة الاتصاليه بهذا الاكتشاف فاصبح البث يلعب دور المتلق واصبح هذا الاخير بدورة يقوم بالمهمه البث مما ولد اتصال تفاعلي آلياً .

المحاضــره الثالثـــه
. عناصر الاتصال .
مفهورم الاتصال : في اللغه العربية كسب ابن منظر في لسان العرب الانسان بمعنى (ما اتصل بالشيء والوصل ضد الهجران وهو خلاف للفصل وفي التنزيل ولقد وصلنا لهم الذكر وصل اليه و اوصله ) وفي اللغات الاخرى اصله لايتبنى ويقال كمبني كاشيوم ديالني : وتعني التواصل مع الاخر بأقامة علاقه والمشاركة في الشي والاتصال في ظل معرفي متشعب يتناول دراسة كل باحث حسب اختصاصه وهي ماتشبهه البحثيه
الاتصال بأشكاله المنتوعه وأهدافه المتعدده : هو عملية نقل رسالة من مصدر معين ( البث ) الى متلقي عن طريق قناة او وسيلة الهدف منها التأثير في المتلقي وتغيير سلوك معين
عناصر العملية الاتصاله
تعريف البث : هو الذي يحرر ويصنع الرسالة له اربع مهام من اساليبه
تحديد معنى الرسالة
صياغة الرسالة في شكل رموز
ارسال الرساله
التفاعل مع متلقي الرساله
نظرا الدور الي يلعبه الباث لابد ان يتحلى بصفات وخصال وتمليك مهارات ان تساعده على القيام بدورة الاتصال

المحاضــــــرة الرابعـــــه
الرساله او لمحتوى
.
هو جملة المعاني التي يريد المرسل ارسالها وتتكون من مجموعة افكار وارا ومعلومات ومشاعر واحاسيس وتكون على شكل رموز اما نصا مكتوب مثل المجلة او الكتاب او الرسالة الجدوال او الرسوم البيانيه او الاحصائيات ويمكن ان تكون مضمونا صوتيا --> الرسالة مثل الاغاني 0او الاذاعه 0او السنيما
0 المتلقي او المستقبل للرسالة :هو الذي يتلقى الرساله فيفكك رموزها ويفهمها ثم يتفاعل معها ويوبدي رايه وموقفه منها وقد يكون فردا او مجموعه من الاشخاص او مؤسسه ويختلف طريقه تفكك الرموز من طرف الى اخر لذا وجب على المرسل مضمونا يحرره واضح حتى لا تعدد تفسيراته ويختلف من متلقي الى اخر ولكي نضمن النجاح في الجمله الانتقاليه وجب مع المتلقي خصال او مهارات وهي تساعد على فهم الرساله واستيعاب مضمونها ودلالالتها والتفاعل الايجابي معها وهذا يؤهله لاءبداء رايه وتطوير خبراته وسلوكياته
--قنات التواصل والاتصال 00هي الوسيله او القناة التي يتولى نقل الرساله من الباث الى المتلقي وتعتمد على القنوات الطبيعيه وهي الرؤيه والاستماع الى جانب موجات السمع والضؤ احيانا لا تكفي الوسائل الطبيعيه لاتصال الرساله فاعتمد وسائل الاتصال المتنوعه
-1وسائل مكتوبه مثل الصحف 0والمعلقات 0 الجرايد
-2 وسائل سمعيه او مرئيه مثل السينما 0الاذاعه0 والوسائل الحديثه تعتمد على الانترنت والحاسب
-3رفع الصدى هو احد العناصر الهامه العمليه الاتصاليه اذيحول المتلقي الى المرسل بسلبي او ايجابي مع الرساله الاتصاليه يمكن معرفته ---فهمت او لا كيف تم نقلها
-- مااحدث عند المتلقي ويمكن عادة رجع الصدى المرسل من تعديل رسالته اذا لم تفهم اوفهمت بطريقه خاطئة وتكون على هذا النحو العلميه الاتصاليه 00عمليه نتصله00مفهوم التفاغل وليس من جانب واحد وهو من شانه ان يعين على تحقيق الاهداف المرسومه للعمليه الاتصاليه
ولصمت ردة فعل بانحراف مايضمن البعض ولاكن تفسيرة وتأويلة يتلف باختلاف المتلقون


-التشويش هو العنصر اللذي يدخل على العملية الاتصاليه ويغير من المعنى بدرجات متفاوتة وهو ينقسم الى اربع اقسام
1- التوشيش المادي وهو خارجي مثل الضجيج
2- الاصوات المرتفعه مثل اضواء السيارات والمذياع المرتفع ويمكن ان يكون المضهر الخارجي للباث مصدر من مصادر التشويش
-التشويش النفسي وهو اللذي يدورخارج الانسان وعقلة مثل الافكار المسبقة التي يكونها عن الاخرين قبل ان يتلقيهم احيان ويتواصل معهم فهي يمكن ان يكون عائق في توصيل الرساله الاتصاليه
- التميز العنصري وهو افكار ومواقف
ملاحظه ( يمكن القضاء على التشويش بالتواصل والنقاش والتحاور ولاكن في بعض الاحيان يصعب تجاوز هذه الافكار التي رسخت في فترات طويلة
-التشويش الدلالي وهو اختلاف معنى الكلمة من شخص الى اخر ومن مجتمع او بلد الى اخر مثل كلمة طاولة تختلف في كل منطقة الى اخرى
-التشويش النفسي مثل تشويش الشبكة الجوال الراديو


دعوآتكم

[I want be happy]

الله يجزاك ألف خير

فـ موازين حسناتك يا رب العالمين