╝ ~ ◄ █▓▒░ مرحلتكم القادمة من العام للخاص ( نبذه مختصره عن مستوى خامس وتحديد المسار + دعوة للنقاش حول إختيار التخصص ░▒▓█ ► ~ ╚

[هتآآن]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..
الله يسعد اوقاتكم بكل خير ..
بسم الله والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين .. وبعد
اخواني واخواتي الاعزاء ..
الكل منا كان حلمه أن يصل لهذا اليوم يوم اختيار
وتحديد المسار لبدايه حياته الأكاديميه ..

هذا ماأردت توضيحه في هذا الموضوع
وأيضاً الموضوع مفتوح لكم للنقاش حول تحديد المسار ..

وإليكم نبذه مختصره عن التخصصات

المستوى الخـــامس
هو بداية اختيار المسار في تخصص التربيه الخاصه
وهنا نقاط اضيفها لكم عن المسارات قد تساعد الطالب في اختيار مساره
اهم نقطة ..
اريد توضيحها ان الوظائف والأحتياج غير ثابت ولايمكن
التنبؤ به ..
فلايوجد مسار يتفوق على مسار الا بنسبه قليله

لاتدع توجهك يكون فقط للأحتياج الأكبر

ولكن ركز على الفئه التي سوف تتعامل معها بعد
التخرج وهل انت مؤهل لذلك ؟

الكثير ينظر للمسار من زاويه ضيقه وهي الحصول على الوظيفه
والأهم منها ان تنظر لنفسك هل ستقدم شيء في هذا المسار او لا ؟
هل سوف تتأقلم مع هذه الفئه او لا ؟

لا استطيع ان اشير على شخص بمسار معين
والتوفيق والارزاق بيد الله أول شي ..

وسوف اضع نبذه حسب مالدي من معلومات

المسار الأول : اعاقه سمعيه
تتعدد فرصه الوظيفيه فيه
من وظائف تعليميه + مراكز ومعاهد للتربيه الخاصه + مجال الأعلام

المسار الثاني : صعوبات التعلم
وهو من افضل المسارات واكثرها توظيفا في الوظائف التعليميه
حاليا تم وضع اخصائي صعوبات التعلم مثل المرشد
الطلابي في كل مدرسه
وفتح مجال واسع لهذا المسار ويرفع مستوى الأحتياج والطلب عليه
وهو خاص بالتدريس وتعليم الأطفال غير العاديين

المسار الثالث : الأعاقه العقليه
وهذا مسار يفتقر للخريجين المتمرسين في التعامل مع هذه النوعيه من الطلاب
يكون احتياجهم اكبر والطلب عليهم اكثر
مع العلم بأن خريج التربيه الفكريه يستطيع ان يدرس صعوبات تعلم
وقد ارتفع مستوى التوظيف عليه بعد فتح ثانويات للأعاقه العقليه
في بعض مدن المملكه

نأتي لدراسة المسارات في كلية التربيه الخاصه للتعليم عن بعد في جامعة الملك فيصل
هناك مواد مشتركه بين المسارات وهناك مواد تخصص مسار
بمعنى ان المواد المشتركه هي المواد العامه في التربيه الخاصه
مثال : المستوى الخامس المواد المشتركة بينهم ست مواد
ومادتين لكل تخصص تختلف عن الاخرى

للنقاش والحوار في تحديد مسارك ها هو الموضوع أمامكم
خذوا وقتكم وتفكيركم فاانتم من يحدد قدرته على اختيار مساره من
« أعاقه عقليه _ صعوبات التعلم _ أعاقه سمعيه »

أسال الله العلي القدير أن يحالف كلاً منكم التوفيق دائما وأبدا ..
فلكل مجتهد نصيب ولكل تعب نجاح

دعوة للنقاش والتمحور حول هذا الموضوع
وكلن يدلي بدلوه لعلنا نجد معلومه تفتح فكر أحدكم لمعلومات
لم نكن نعلمها سابقا ..
أفيدوا بعضكم فكلن منا في هذا الصرح مسؤول عن آخ أو آخت له ..

والله يوفقكم ويرعاكم ..

[رهينة الماضي]

كالعاده دائماً مبدع ومتميز
الله يوفقك ويحقق لك أمنياتك يارب
وكل الشكر لك

[رهينة الماضي]

هتان سؤال بس لو سمحت
أنت داخل أي تخصص وليش أخترته بالتحديد
أدري أشغلناك بس الله يعينك ويصبرك علينا

[رهينة الماضي]

أنا أفكر في الإعاقه العقليه عشان أطفال متلازمة داون وأطفال التحود أحب هالفئتين مررره
لكن باقي محتاره وماقررت
الله يكتب لنا اللي فيه الخير

[شايب منتسب]

الله يوفقك يا هتان يا اخي انت عجيب والله

احترت معاك شايل همنا كأننا اولادك ولو اني اكبر منك

بس فعلاً الشكر ما يوفيك و يعطيك العافيه وربي يسعدك

ونشوفك بأعلى المراتب ، ومشاء الله الدعاء في المنتدى

ما ينقطع كلهم يدعون لك وانا واحد منهم والله ادعي لك بظهر الغيب

اما بالنسبه لااختيار التخصص فهو يختلف كل واحد من ناحيه نظره وهدفه

انا ببحث و اسأل لاني يهمني التوظيف اكثر شي و اكيد الاستخاره هي افضل حل

بالتوفيق للجميع

[عسل بالليمون]

ماقصرت ياهتان كفيت ووفيت
وبصراحه انا محتار مابين العقليه وصعوبات التعلم
لكن الاستخار والمشوره زينه
والله يكتب الي فيه الخيره

[تربوي]

والله الموضوع رائع .. ونحن بحاجة إلى التناقش .. لان هُنا بداية إنطلاقك .. وأرى أن المستوى الخامس يشاركنا الموضوع كونـه محدد مسارة نُناقش المواد .. لكي نصل الى هَدف لأني الى الأن مُشتت لا أدري ماذا أختار

[ذلتهم عـيوني]

مشكووور هتان
واللهً يعطيك العافيه

انا حددت مستوي ورغبتي
حبيت الاعاقه السمعيه
بس يبي لها جراء وانا افتقر هذا شي


يمكن اغير مساري ويمكن لا


الله يوفق الجميع ياربي

[بـBaderـدر]

الله يجزاك خيـر هتان بصراحه موضوع الكل محتاجه وضروري بهالوقت..
انا بصراحه محتار لأني أحاول أبعد عن لغة الإشاره
وافضل صعوبات تعلم بـس مأحب مجال التعليم يعني التدريس ...
بس بأخد وقتي واشوف الآراء وعسى الله يكتب لنا الي فيه الخيــر.

بالتوفيق للجميــع.

[مس نوره]

يلاااا ياصبايا الاعاقه السمعيه يد بيد