 |
|
||||||
| تربية خاصة 1 الى 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الاول و الثاني والثالث والرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 12- 26
|
||||
|
||||
ابي اسئلة الاضطرابات السلوكيه 1434
مساء الخير
ممكن مساعده اللي عنده اسئلة الاضطرابات السلوكيه العام الماضي 1434 يعطينا اياها او انزلها الينا الاسئله خويكم متوهق يبي حق العام الماضي 1434 
التعديل الأخير تم بواسطة ahham ; 2013- 12- 26 الساعة 02:02 PM |
|
2013- 12- 26
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ابي اسئلة الاضطرابات السلوكيه 1434
ماكو احد يعطيني الاسئله
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ahham ; 2013- 12- 26 الساعة 05:53 PM |
|
|
2013- 12- 26
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ابي اسئلة الاضطرابات السلوكيه 1434
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة فرولة توت ; 2013- 12- 26 الساعة 06:39 PM |
|
|
2013- 12- 26
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ابي اسئلة الاضطرابات السلوكيه 1434
يشتمل مبداء التميز على تعلممهاره ........ بين المثيرات المتشابهه والاستجابات للمثيرات المناسبه فقط.
أ- التفريق 2- ان الاحداث الاكبر اثر علىالسلوك هي الاحداث التي ........ ب –تتبع السلوك 3--عند تغير او تعديل السلوكفإننا نركز على ....... ج –الظروف البيئيهالحاليه 4- تصف الاهداف السلوكيه خطوات ....... قابله للقياس . ج – إجرائية. 5- يشتمل الهدف ......... علىثلاث عناصر اساسيه هي , الأداء والظروف والمعايير ج- السلوكي 6- ان احد تعريفات ........... هي اعطاء الطفل اشياء يحبها او تخلصه من اشياء لا يحبها أ- التعزيز 7- اذا كانت نسبه الاتفاق بينالملاحظين ......... فأكثر فذلك يدل على مدى صدق وثباتالملاحظة د- 85% 8- ان السلوك سواء كان مقبول اوغير مقبول فهو سلوك متعلم الغالبيه العظمى من الحالات أي انه ....... ب- قابل للتعديل والتغير 9- يعرف ........ انه ذالكالعلم الذي يشتمل على التطبيق المنظم للأساليب التي انبثقت عن القوانين السلوكيهوذالك بهدف احداث تغيير جوهري ومفيد في السلوك الانساني ذي الاهميه الاجتماعية أ- تعديل السلوك 10 –ان السلوك........ هو ذالكالسلوك الذي يؤثر في البيئة فيحدث تغير فيها أ-الاستجابي 11- تحتل المثيرات ....... الدور الاساسي في عمليه تحليل السلوك أ- المعززه 12 –يرى اتباع ....... انالتعلم قد يحدث من خلال الملاحظه او ما يسمى ايضا بالتعلم بالمحاكاة او بالنمذجه ب- التعلم الاجتماعي 13- ان سلوك الانسان وفق نموذج ..... هو محصله للبيئة الخارجية والعمليات المعرفيه والأحداث الداخليه الاخرى د- التعليم المعرفي 14- يحدث ........ نتيجة للتوقف عناقران المثيرات الاستجرائيه الشرطيه بالمثيرات الاستجرائيه غيرالشرطيه أ- المحو الاستجابي 15- تعرف ....... بأنها المحكالذي يلجا اليه لتحديد مستوى الاداء المطلوب ج- المعايير 16-يسمى المعزز الثانوي بالمعزز ......... ج- الشرطي 17- تعرف التعزيز ......... أيمن خلال نتائجه على السلوك ج- وظيفيآ 18- المعززات المعممه هي مثيراتتكتسب صفه ........ نتيجة لارتباطها بمعززات اوليه او ثانويةمتعددة أ- التعزيز 19- المعزز الثانوي هو ذالكالمثير الذي يكتسب خاصية التعزيز من خلال اقترانهب........... ج- بالمعززات الاوليه 20 - في التعزيز التفاضلي يتمتعزيز السلوك بشكل متكرر في بعض المواقف و......... في المواقف الاخرى . د- عدم تعزيزه 21- يعرف التلقين بأنه اجرايشتمل على الاستخدام الموقت لمثيرات ...... اضافيه. ج- تميزه 22- يطلق على الاجرا الذي يشتملعلى ........ للاستجابات التي تقترب شيا فشيا من السلوك النهائي مصطلح تشكيل السلوك ج- التعزيز الايجابيالمنظم 23- يعرف التسلسل بانه الاجراءالذي نستطيع من خلاله مساعده الفرد على تاديه سلسله بتعزيزه عند تاديته للحلقاتالتي تتكون منها تلك السلسله على نحو............ ج- متتال 24 – يشير اجرا تحليل المهارةالى ......... المهمة المطلوبة من الشخص . ب- تجزئه 25- ـ تعرف النمذجه بأنهاتغيير في سلوك الفرد ينتج عن ........ د- ملاحظته لسلوك الاخرين 26 تعرف النمذجه الرمزيه بانها ملاحظه الفرد للسلوكيات المستهدفه منخلال ....... ب- افلامالفيديو 27-يعرف المثير العقابي........على انه الذي يزعج الإنسان ويؤلمه بطبيعته د- غير الشرطي 28 - يعرف الاخفا بانهالإزالة التدريجية......... ب -- للتلقين 29 ـ تعرف الفترة الزمنيةالمنقضية بين حدوث المثير وظهور الإستجابة بـ ................. أ ـ شدة السلوك ب ـ معدلالسلوك ج ـكمون السلوك د ـ نسبة السلوك 30- يشتمل التعزيز التفاضلي للسلوكيات الاخرى على تعزيز الفر لقيامه بأي سلوك مرغوب ج- بالاضافة للسلوك الذي يراد تقليلة 31-يعرف التعزيز التفاضلي للسلوك ...........ز بانه تعزيز الفر عند قيامه بسلوكمضاد للسلوك غير المقبول ا- النقيض 32- يشير اجراء تكلفة الاستجابة الى ............. الفرد لي جزء من المعززات التىلدية نتيجة لتأديته للسلوك غير المعقول مما سيؤدي الى تقليل او ايقاف هذا السلوك د- فقدان 33- يشير اجراء التصحيح الزائد الى............ الفرد للاظرار التي نتجت عن سلوكةغير المعقول أ- عقاب 34- تعد.......... احد اشكال التصحيح الزائد ج - الاماكن 35- يشير اجراء تغيير المثير الى........... التى تحدث فيها السلوكيات غير المرغوبة د- تعديل الظروفالبيئية 36- يعمل أجراء التعزيز التفاضلي للنقصان التدريجي على ......... من خلال تعزيزتناقصة تدريجاً أ- تقليل السلوك غير المقبول 37-تعرف المعززات الرمزية بأنها تلك المعززات القابلة للأستبدال مثل ب- النقاط والنجوم 38- احد قوانين تعديل السلوك هي ضبط ........... أ- الظروفالبيئية الحالية 39- يركز على ................. السلوك الظاهر د- تعديلالسلوك 40-تعرف الاظطرابات السلوكيه على انها اي اظطراب يلحق .............في كافةاشكالة ب - بالسلوك الارادي 41- يترك اظطراب مص الابهام أثراً سيئاً على ......... الاطفال د- ترصيف الاسنان الطبيعي 42-تتراوح نسبة العناد بين الاطفال ........ 16-22% ج- المدرسةالابتدائية 43- يتصف اظطراب النشاط الزايد عند الاطفال د- بضعف القدره علىالتركيز 44-احد الاعراض الرئيسيه لاضطراب النشاط الزائد هي ب - الاندفاعية 45- يمكن ان ينجم ............. عن حالة غضب لم تجد طريقة لي التعبير عنها لدىالطفل مما قد يحدث مشاكل في اطباق الاسنان لدية ب صريرالاسنان 46- يقصد بتكلفة الاستجابة ج- المخالفة 47- تتراوح مرحلة ............التى يكون فيها العناد سلوك طبيعي ما بين العامالثاني و الثالث د- الاستقلال 48- تسمى المثيرات التى ...............السلوك بالمثيرات القبلية ب - تسبق 49 يقصد بمصطلح .............. فرط الحركة ؟ ج- النشاطالزايد 50- يعرف العقاب بانه تلك العملية السلوكية التى تعمل فيها المثيرات البيئية التىتحدث ................. على تقليل احتمالات حدوثه في المستقبل ب- بعد السلوك 51- ينص مبدا المحو على ان ................. التعزيز الذي يحافظ على استمراريةحدوث السلوك سيؤدي الى ايقاف ذلك السلوك أ- الغاء 52 - تصف مبادى ................ تشكيل العلاقات بين المثيرات القبلية والسلوكالاستجابي د- الاشراط الكلاسيكي 53- يسمى المثر الذي يعمل على ................ احتمالات حدوث السلوكبالتعزيز د- زيادة 54- يسمى المثير الذي يؤدي ظهورة الى تقوية السلوك............ د- معززاً ايجابياً 55- يعمل المعزز السلبي على ............. أ- تقويةالسلوك 56- يقصد ب .............. العودة الى مرحلة سايقة من النمو ؟ دالنكوص 57- يعرف التلقين الايماني بانه تلقين من خلال............؟ د- الاشارة 56- يقصد ب .............. العودة الى مرحلة سايقة من النمو ؟ دالنكوص 57- يعرف التلقين الايماني بانه تلقين من خلال............؟ د- الاشارة 58- تعرف النمذجه الحية بأنها ملاحظة ..............؟ ج- الشخصلشخص آخر وتقليدة 59- تعرف المثيرات العقابية الشرطية بأنها تلك المثيرات التى كانت حيادية فيالبداية ولكنها اكتسبت خاصية العقاب بعد اقترانها بشكل متكرر ..................؟ د- بمثيرات بغيضة 60_ يعد .................احدى اشكال التصحيح الزائد؟ ب- الارجاع او الاعاضة 61- يشير ..................... الى الافعال السلوكية القابلة للقياس ؟ ج- الاداء 62- يشير ............. من الدرجة الاولى الى اضافة مثير منفر بعد السلوك مباشرة؟ د- العقاب 63- يعرف المعزز بأنه ذلك ..................... الذي يؤدي بطبيعته الى تقويةالسلوك دون خبرة سابقة ؟ ب- المثير 64- اذا كان معدل حدوث السلوك منخفضاً فإنه .................؟ أ- يحتاج الى فترة ملاحظهطويلة 65- يعرف تكرار السلوك بأنه ................ خلال فترة زمنية محددة ؟ د- تسجل عدد مرات حدوثالسلوك 66- يشير معدل حدوث السلوك الى ....................... ج- عددمرات حدوث السلوك في الدقيقة 67- يرتبط مصطلح ..................... بسلوك العناد ج- المراهقالمحتج او الرافض 68- يقصد بكمون السلوك ................... د- الفترة الزمنيةالمنقضية بين حدوث المثير وظهورالاستجابة 69- يعد ................ سلوكاً طبيعياً في مرحلة الاستقلال وكذلك في مرحلةالمراهقة؟ ج- العناد 70- تستخدم مدت حدوث السلوك عندما يكون المعالج السلوكي مهتم بمعرفة ........التىيستمر ب- طول الفترة الزمنية |
|
2013- 12- 26
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ابي اسئلة الاضطرابات السلوكيه 1434
السلام عليكم هذة ااجوبة لمراجعة حقت اسئلة الخدمات الطلابية
1- بعد السلوك 2- الغاء 3- الاشراط الكلاسيكي 4- زياده 5- معززا سلبيا 6-تقويه السلوك 7- 8- الاشاره 9- الشخص لشخص اخر وتقليده 10-بمثيرات بغيضه 11- الارجاع او الاعاضه 12- الاداء 13- العقاب 14- المثير 15- يحتاج الى فتره ملاحظه طويله 16- تسجيل عدد مرات حدوث السلوك 17- عدد مرات حدوث السلوك في الدقيقه 18- المراهق المحتجاو الرافض 19- الفتره الزمنيه المنقضبه بين حدوث المثير وظهور الاستجاابه 20- العناد |
|
2013- 12- 26
|
#6 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ابي اسئلة الاضطرابات السلوكيه 1434
اقتباس:
 بس مادري العام الماضي خمسين سؤال او سبعين سؤال .gif "(107)")
|
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ahham ; 2013- 12- 26 الساعة 09:40 PM |
||
|
2013- 12- 27
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ابي اسئلة الاضطرابات السلوكيه 1434
هل من جديد
نبي الخمسين سؤال |
|
2013- 12- 27
|
#8 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ابي اسئلة الاضطرابات السلوكيه 1434
ماكو احد
.gif "(204)")
|
|
2013- 12- 28
|
#9 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ابي اسئلة الاضطرابات السلوكيه 1434
اسئلة العام خمسين سؤال او سبعين سؤال
|
|
2013- 12- 29
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ابي اسئلة الاضطرابات السلوكيه 1434
اسئلة العام خمسين سؤال
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| عاجل وهام بخصوص المناقشات والواجبات قبل يوم غد | عطر المدينه | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 6 | 2013- 5- 9 05:00 PM |
| [ نثر ] : مسرحية عنوانها الحب لكاتم أسرار | حلم ملوك | ملتقى الفنون الأدبية | 19 | 2013- 3- 28 05:12 PM |
| قد يأتي إليك من لا تحب.. وقد يرحل عنك من أحببت | حلم ملوك | قصائِدكم و خواطركم [ خاص ] | 33 | 2013- 3- 12 11:38 PM |
| كلمات الحب لأبنائنا !!! | أسيــــره. ' | ملتقى المواضيع العامة | 35 | 2013- 3- 6 03:42 PM |
| " لماذا لا نحتفل بعيد الحب ؟ " | النسيم العليل | ملتقى المواضيع العامة | 1 | 2013- 2- 12 09:45 PM |
