|
مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
§¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;border:7px ridge silver;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
بســـــــــــم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين ..... ~ هنـــاآ مناقشة ~ *..منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ..* ‘‘‘ أختبار يوم الخميس 7/2/1434هـ فتره اولى من 3.30- 5.30 أن شاء الله نفيد ونستفيد فتحت الموضوع بدري ودي نناقش الماده على روقان واي شي مهم نذكره هنا بالتوفيق يارب ------------- منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة الواجب الأول اقتباس من " مديناوي " ....................... 1- المنهج التقليدي يهتم بـ : المحتوى الكمي للمعلومة مهارات المتعلمين المتعلم كمحور للتعلم والعملية التعليمية تنوع طريقة التدريس .............. 2- المنهج الحديث يهتم بـ: جميع الخبرات التي تعدل سلوك المتعلم المادة العلمية. طريقة التدريس الممتعة والسهلة الانشطة ................... 3- من أسس بناء المنهج: المدرسة الكتاب الأساس النفسي الأساس التقني ...................... الواجب الثاني اقتباس من " كالقمروحيدة " 1- الأساس العلمي لبناء المنهج يقصدبه التطور في المعلومات وحداثتها استخدام التقنية طبيعة ثقافة المجتمع العلمية المراجع العلمية والمصادر ............... 2- عناصر نموذج تايلور هي الأهداف - الطالب - المعلم - التدريس الأهداف - المحتوى - التدريس - التقويم الأهداف - المحتوى - الأنشطة - الاختبارات الأهداف - المادة العلمية - المعلم والمتعلم - التقويم ................ 3- من شروط الأهداف السلوكيةالجيدة يمكنه ملاحظتها وقياسها بسيطةوسهلة مناسبة للموضوعات الأخرى تتوافق مع رغبات الطلاب .......................... الواجب الثالث اقتباس من " العنااب" 1 / من أساليب التعليم عقليا التي تهدف إلى منع تكرار سلوكيات غير مرغوبة : - الحرمان من التعزيز تعرض الطالب لمؤثر غير مرغوب العزل جميع ما ذكر ................ 2 / من البرامج التي تقدم للموهوبين كفنه خاصة : تصعيب المنهج الإثراء الغموض التحدي ................. 3 / من أنشطه التدريس لذوى صعوبات التعلم : - التعلم الحسي التجميع الرعاية الزائدة للمتعلم تشجيع المتعلم لأي نشاط يقوم به ............. 4 / التسريع هو أحد البرامج التي تقدم للمتفوقين والموهوبين وهو : عطاء الطالب وقت اقل لأداء المهمات تخطي المراحل الدراسي من دون التقيد بالعمر الزمني تسريع قدرة الطالب على الكتابة والقراءة تسريع الطالب في القدرات التي يتقنها [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] التعديل الأخير تم بواسطة verymoon*14 ; 2012- 12- 17 الساعة 01:59 AM |
2012- 12- 17 | #2 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
|
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;"][cell="filter:;"][align=center] مراجعه المحاضره الاولى " 1" *المنهج بالمفهوم التقليدي : عبارة عن مجموعة المواد الدراسية التي يدرسها الطلبة أو التلاميذ لأجل النجاح في نهاية السنة الدراسية - اهتم بالمحتوى العلمي وتجاهل الجوانب الاخرى ( الوجدانيه – الاجتماعيه – والجسميه ) ركز فقط على الجانب العقلي - عباره عن اعطاء المعلومه واسترجاعها فقط - عدم ترابط المقررات الدراسية وبذلك تجزأت المعرفة وضعفت قدرة التلميذ على الاستفادة منها - لا يساعد المنهج بشكله التقليدي المعلم على توجيه الطلاب التوجيه السليم فالمعلم ليس ملقن للمعلومة بل ينمي ويوجه سلوك المتعلم في جميع النواحي - أصبح الامتحان غاية في حد ذاته لاعتماده على الحفظ والتلقين وعدم نسيان المعلومه ........................................... *المنهج بالمفهوم الحديث : ~ مفهوم أوسع وأكمل إن المنهج الحديث هو جميع الخبرات التربوية التي تقدمها المدرسة إلى التلاميذ داخل الفصل أو خارجه وفق أهداف محددة لتساعد على تحقق النمو الشامل من جميع النواحي الجسمية والعقلية والاجتماعية والنفسية - واتسعت دائرة المنهج لتشمل كل النشاط المدرسي ما كان منها داخل الجدول الدراسي أو كان خارجه - فالمنهج هو جميع ما يتصل مع الطالب من خلال المدرسة (فاعلية المدرسة – الأنشطة – الوسائل – طرق التدريس – أدارة المدرسة ) هي جميعها من ضمن المنهج - اصبح دور المعلم موجه للطلاب في التعليم والعملية التعليمة وليس ملقن . - اصبح ينظر المتعلم الى المنهج تظره جديده تعده اعدادا متكاملا في جميع جوانب الشخصيه [/align][/cell][/table1][/align]
|
2012- 12- 17 | #3 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
فديت قلبك
وربي يوفقك وييسر اكل مايصعب عليك هذه دعوة من قلبي يالغلا |
2012- 12- 17 | #4 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
اللهم أجعل هذه الماده فاتحة خييير علينا جميعاً
يسلموو خيتوو ع الموضوع وفكره حلوه ومو غريبه راح اتابع معاكم أول بأول وبالتوووفيق.. |
2012- 12- 17 | #5 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
الله يوفقك ان شالله وراح تكون الماده ممتعه
|
2012- 12- 17 | #6 |
أكـاديـمـي
|
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
مشكورره قلبي ع الطرح ماتقصرين ...ربي يوفقك
|
2012- 12- 17 | #7 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
|
2012- 12- 17 | #8 |
أكـاديـمـي
|
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
مشكوورهـ يالغلا .. الله يجزاج الجنهـ ياارب
|
2012- 12- 17 | #9 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
كنت باكتب الموضوع اليوم بس سبقتيني به
فالك التفوق يارب |
التعديل الأخير تم بواسطة مديناوي ; 2012- 12- 17 الساعة 11:20 AM |
|
2012- 12- 17 | #10 |
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
|
رد: §¤~^~¤§¤~^~¤ منــا قشـــه ~منهج الانشطه لذوي الاحتياجات الخاصه ¤~^~¤§¤~^~¤§ ..!!
الله يعافيكم يارب
تسلمون والله ع الدعوات الحلوه ( لكم بالمثل يارب ) |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ قسم التاريخ ] : محاضرات انتشار الاسلام في اوروبا | حطموكـ يـاقلبي | منتدى كلية الآداب بالدمام | 14 | 2011- 1- 4 10:43 PM |