 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 4- 3
|
||||
|
||||
نزول المناقشه التاسعه والعاشره للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
صبااح الخير
 المناقشه التاسعه طرق تدريس خاصه شرح كيف يمكنك استخدام القصة في التدريس للمعاقين؟ أن تكون لغتها سهلة وبسيطة وواضحه . أن تكون قصيرة حتى لا يمل الطالب ويفقد تركيزه. أن تدور حول شخصيات مألوفة لدى التلاميذ أو تدور على ألسنة الحيوانات والطيور. أن تكون شخصياتها قليلة العدد. أن تحتوى على مضامين تربوية وتعليمية ان يبين المعلم الهدف من طرح القصص ع الطفل المناقشه الـ10:ناقش ما الفرق بين المحتوى الممسرح والدراما الإبداعية ؟ المحتوى المسرحي : نص يقرأ.الدراما الإبداعية : تنفيذ للنص بطرق إبداعية وباستخدام التعابير الممكنة التخاطب واضطرابات النطق والكلام .ما الآثار الناتجة عن عيوب النطق والكلام؟ تعرض الطفل للسخريه والاستهزاء من الاخرين- -ظهور ثورات من الغضب والانفعال كرد فعل انتقامي من سخريه الاخرين منه - الشعور بالنقص والخجل والحرمان من فرص النجاح والزاوج - يواجه مشكلات اثناء تعليمه خاصه اذ كان المعلم غير مؤهل للتعامل مع الطلاب الذين لديهم مشكلات وعيوب النطق والكلام6 -في بعض المواقف لايستطيع ابداء رايه بالشكل المطلوب ولايستطيع الدفاع عن حقوقه وهذا يودي الى ردود فعل عكسيه. المناقشه الـ 10 ج/ الصوت الطبيعيnormal voice ويمتاز هذ الصوت بان نوعيه صوته مقبوله ومرغوبه وهذا يتطلب وجود نوعيه موسيقيه محدده وغياب الازعاج ومستواه مناسب لطبقه الصوت اذ يجب ان تكون طبقه الصوت مناسبه العمر وجنس المتكلم ومن ناحيه العلو يكون الصوت مناسب بمعنى الايجب ان يكون الصوت ضعيف لايمكن سماعه تحت ظروف كلاميه اعتياديه 2-الصوت غير الطبيعيAbnormal voice يمتاز بانحراف غير طبيعي في(بحه الصوت,صوت ممزوج بهواء الزفير,حده وقسوه في الصوت)وطبقه الصوت(انخفاض وارتفاع غير طبيعي في الصوت)وعلو الصوت(صوت عالي جدا او ضعبف جدا)وتقلبات غير مناسبه في طبقه الصوت وعلو الصوت ونوعيه الصوت 3-اضطراب الصوتvoice disorder يحدث اضطراب الصوت عندما تختلف نوعيه اوطبقه او علو او مرونه الصوت عن الاخرين ضمن نفس العمر والجنس والمجموعه الثقافيه كما يعتمد في الحكم ع الصوت بانه طبيعي او لا اعتماد على الشخص الذي يتخذ القرار بالحكم فاالطفل والاب والراشد والاخصائي في امراض الكلام 4- الصوت غير الطبيعي كاشاره للمرض:يعود الى امكانيه ان الصوت غير الطبيعي دليلا ع المرض ام لاتكون اعتبارات التواصليه الثانويه كما تبحث عن الاسباب المحدثه للصوت غير الطبيعي وفي حاله تحديد الاسباب وعلاجها مع استمرار الصوت غير الطبيعي فانه عندئذ يتم تشخيص اضطرابات الصوت بهدف علاجها من قبل اخصائي امراض الكلام واللغه اللغه العربيه لمعلم التربيه الخاصه اذكر خمس كلمات تحتوي على صعوبات كتابية مع بيان نوع الصعوبة. تعدد صور الحرف الواحد مثل حرف الميم والهاء في : (مفتاح - علم ) ( هره - مها ) وغيرها يؤدي الى ارباك المتعلم في القراءه والكتابه تقارب اشكال بعض الحروف مثل (الباء, التاء, الثاء, النون, الياء المتصلة ومن ذلك أيضاً الجيم, والحاء, والتنقيط للتفريق بين هذه الحروف) مثل: (كتاب - نورس - يد - جمل - حصان - خروف )وغيرها المناقشه الـ10 الإتيان بثلاث كلمات تبتدئ بهمزة وصل وثلاث أخرى بهمزة قطع. ج/ همزه الوصل : تنطق ولا تكتب وتاتي في الفعل الخماسي والسداسي مثل : اخترع - افتدى - اكتشف . همزه القطع : تكتب ولا تنطق وتاتي في الفعل الثلاثي والرباعي مثل : أكل - أعطى - أجاب . التقويم والتشخيص ما الفرق بين المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة ؟ المتغيرات المستقله : هو المتغير الخاضع للحكم والسيطره المتغيرات التابعه :اذا كان هناك متغيرات بينهما علاقه معينه فيمكن التنبؤ بقيمة احدهما المناقشه الـ10 إلى كم صنف تنقسم المتغيرات الكمية ؟ متغيرات كميه متصله متغيرات كميه منفصله مهارات الاتصال تأمل في موقف حدث لك احتجت فيه لإقناع أو التفاوض مع الطرف الأخر. كيف سار الموقف، ثم حدد الأسباب التي أدت إلى نجاح/فشل ما كنت تسعى إليه في ذلك الموقف - مقتنع اولا بالفكره التي سأطرحها . - الثقه بالنفس. - الموضوعيه والمنطق . - احترام الراي الاخر. - عدم الانفعال المناقشه الـ10 لو طلب منك توظيف شخص ما في دائرتك، هل ستلجئ للمقابلة؟ و لماذا؟. ج/ نعم سألجآ للمقابله وذلك لان المقابله تعد من اهم الاتصال المباشر وتستخدم لتقويم الافراد لاغراض التوظيف وتهدف المقابله بصوره رئيسيه الى قياس : الشخصيه ,المظهر , اللغه , مهارات الاتصال , والقدره على التحمل وضبط الانفعال تخصص السمعيه اعداد برامج تربويه للاعاقه السمعيه تحدث عن برنامجى ميامى وإستابروكس ودورهما فى خدمة الأطفال الصم. ميامى هو استخدام أنشطة سمعية نطقية من خلال التغذية الراجعة للسماعات، ويمكن إدخال أنشطة يبتكرها المستخدم في أى برنامج تعليمى. ويستخدم البرنامج مع الأطفال ضعاف السمع والصم من مرحلة الطفولة حتى المراهقة. ويتبع هذا المنهج برامج تدريبية متسلسلة حسب تطور الأهداف مع استخدام السماعة التقليدية الجهاز السمعى اللمسى وتحتوى على سبعة أهداف استقبالية وسبعة أهداف تعبيرية وتركز الأهداف الاستقبالية على الوصول للأهداف الإدراكية بينما تركز الأهداف التعبيرية على الوصول للوصول إلى مرحلة النطق، وعلى الرغم من وجود ارتباط تبادلى بين الإدراك والنطق فقد تم تقسيم الأهداف إلى استقبالية وتعبير - برنامج استابروكس ية للتدريب السمعى اللفظى للوالدي والمهنيين اعتمد هذا البرنامج على تطبيق الأساليب والوسائل وتوفير الظروف التى تعزز أقصى اكتساب للغة اللفظية من خلال الاستماع وهذه اللغة اللفظية تصبح بدورها قوة أساسية في تنمية وتطوير حياة الطفل الشخصية والاجتماعية والأكاديمية. - وهو برنامج في مجال تقنية المعينات السمعية والقوقعة السمعية ويستمر في توفير إمكانيات سمعية كبيرة لكل من يعانى من إعاقات سمعية حول العالم سواء الأطفال منهم أو البالغين هذا إلى جانب التدريب السمعى اللفظى كونه علما تطبيقيا له أهداف معيارية حيث يعتبر مرافقا طبيعيا للتقنية الحديثة. الهدف من التدريب السمعى اللفظى هو تربية الأطفال الصم وضعاف السمع لينمو ويكبروا في بيئة تعليمية ومعيشية طبيعية مما يمكنهم أن يصبحوا أشخاص مستقلين بأنفسهم عاملين وفعالين في المجتمع. وقد اعتمد البرنامج على مهارات ومراحل الاستماع والكلام مثل: الاستماع، الإدراك السمعى، الانتباه، تحديد مصدر الصوت، تمييز الأصوات، الاستماع إلى ما يصدره الطفل من أصوات، مراقبة الأصوات، التسلسل، التحليل السمعى، الفهم والاستيعاب عالى المستوى المناقشه الـ10 اذكر أهداف مناهج التلاميذ الصم؟ ج/ التدريب على النطق والكلام ولتحسين درجة الإعاقة السمعية من جهة وتكوين ثروة كوسيلة تواصل بالمجتمع من جهة أخرى . ? التدريب على طرق التواصل المختلفة بين المعوقين سمعياً والمجتمع المحيط بهم . ? التقليل من الآثار التي ترتبت على وجود إعاقة سمعية سواء أكانت في الجوانب النفسية أو الاجتماعية . ? تعزيز السلوكيات التي تعين المعوق على تعرف بيئته وما يوجد فيها من ظواهر طبيعية مختلفة . ? إعطاء المعوق سمعياً التدريبات المهنية حتى يستطيع الاعتماد على نفسه في الحصول على مقومات معيشته بدلاً من أن يكون عالة على الآخرين ويتحقق ذلك عن طريق الارتقاء بالتلميذ في التدريبات المهنية . ? تحسين مستوى معيشة المتخرج من المعوقين سمعياً بمساعدته على ملاحقة التطور والتقدم في شتى مناحى الحياة . ? خلق الإحساس لدى المعوق سمعياً بأن له قيمة بين أفراد المجتمع مما يعطيه حافز لزيادة قدراته واستغلالها للارتقاء بمستوياته نفسياً وبدنياً واجتماعياً ومادياً دراسه حاله في مجال الاعاقه السمعيه ما هى خطوات التحليل الاكلينيكى للبيانات فى دراسة الحالة؟ ج/ 1/تجميع البيانات . . 2/ تنقية البيانات .. 3/ تنظيم المعلومات واقامة وحدات. . 4/اعادة ترتيب هذه البيانات. . 5/مهارة الاستدلال من تجميع البيانات. . 6/مهارة التنبؤ من تجميع البيانات.. المناقشه الـ10 ما هى العوامل التى تساعد على نجاح الملاحظة كأسلوب من أساليب جمع البيانات فى دراسة الحالة؟ ج/ الشمول - الانتقاء - الموضوعيه - الوضوح - التكامل بالتوفيق للجميع ....... التعديل الأخير تم بواسطة **Besho0o** ; 2013- 4- 3 الساعة 02:41 PM |
|
2013- 4- 3
|
#2 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: نزول المناقشه التاسعه والعاشره للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
 
|
|
2013- 4- 3
|
#3 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نزول المناقشه التاسعه والعاشره للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
شكراً ماقصرتي ,,
|
|
2013- 4- 3
|
#4 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نزول المناقشه التاسعه والعاشره للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
الله يعطيك العافيه
|
|
2013- 4- 3
|
#5 |
|
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: نزول المناقشه التاسعه والعاشره للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
جزاك الله خير
|
|
2013- 4- 3
|
#6 |
|
متميزة في التعليم عن بعد _تربية خاصة
|
رد: نزول المناقشه التاسعه والعاشره للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
نورتي بيشووو
ماقصرتي
|
|
2013- 4- 3
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نزول المناقشه التاسعه والعاشره للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
مشكوووره بيشو
|
|
2013- 4- 3
|
#8 | ||||||
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: نزول المناقشه التاسعه والعاشره للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
اقتباس:
  اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
بالتوفيق |
||||||
|
2013- 4- 4
|
#9 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نزول المناقشه التاسعه والعاشره للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
قال النبي صلى الله عليه وسلم: (من لا يشكر الناس لا يشكر الله)
شكرا لمعروفك وإحسانك لنا
|
|
2013- 4- 7
|
#10 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: نزول المناقشه التاسعه والعاشره للمواد المشتركه +تخصص السمعيه ^_^
لاشكر على واجب عزيزتي
والي اقدمه شي بسيط والله يقدرني واساعدكم اكثر بالتوفيق لك وللجميع
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
