أسئلة لمراجعة التحرير العربي بعد المذاكره

[طالبه جامعيه E]

جمعه مباركه
نقلت هالموضوع لكم انسخوا الاسئلة وانقلوها في صفحة وورد واطبعوها ولما تخلصوا مذاكره من التحرير اختبروا أنفسكم اوكي نقلته كما جاء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جبت لكم اسئلة مراجعه بعد ماتخلصون مذاكره لمادة التحرير

الشرك للأخ/ت عابرين هو صاحب الاسئله

جزاه الله الف خير

س1- تقسم الهمزة بصوره عامه الى
1- قسمين
2- اربعة اقسام
3- ثلاثةاقسام
4- قسم واحد
س2- الهمزة في اول الكلمه اما تكون
1- همزة وصل
2- همزة قطع
3- همزة وصل وهمزة قطع
4- كل ما ذكر خاطئ
س4-لماذا ننطق همزة الوصل فقط فيبدء الكلام
1- ليتسنى لنا النطق بالحرف الساكن
2- ليتسنى لنا عدم ننطقالحرف الساكن
3- ليتسنى لنا النطق بالحرف المتحرك
4- كل ما ذكرخاطئ
س5-همزة الوصل هل
1- لا تقبل الهمزه
2- تكون ساكنه دائما
3- تكونفي الفعل والامر
4- تنطق في بدء الكلام وتسقط في الوصل
5- كل ما ذكر صحيح
س6-همزة الوصل من مواطنها
1- في امر الافعال الثلاثيه
2- في ماضيالافعال الثلاثيه
3- في مضارع الافغال الثلاثيه
4- كل ما ذكر خاطئ
س7- منمواطن همزة الوصل
1- في المضارع والامر والمصدر للافعال الخماسيهوالسداسيه
2- في الجمع من الماضي والمضارع للافعال الخماسيه والسداسيه
3- فيماضي وامر الافعال الخماسيه والسداسيه
4- في جميع الاسماء الاعجميه
س8- منمواطن همزة الوصل
1- في كل حروف المعني
2- في الماضي والمضارع والامر منمصدر الافعال الرباعيه
3- في الجمع من الماضي والمضارع للافعال الخماسيهوالسداسيه
4- في المفرد من الاسماء السبعه والمثنى منها
5- كل ما ذكرخاطئ
س9- مواطن همزة الوصل في الافعال من حيث التقسيمات الزمنيه
1- الفعلالثلاثي
2- الفعل الرباعي
3- الفعل الخماسيه
4- الماضي -امر
5- كل ما ذكر صحيح
س10-مواطن همزة الوصل في الافعال من حيث التقسيماتالصرفيه
1- فعل الامر الثلاثي والرباعي والخماسي السداسي
2- الماضي - المضارع - الامر
3- الامر والمضارع
4- الفعل الامر الثلاثي الرباعيالسداسي
5- كل ما ذكر خاطئ
س11- ما معنى ان الفعل ثلاثي رباعي خماسيسداسي
1- ان الفعل الماضي هو الاصل
2- انه الميزان في معرفة حروف أيعددكان
3- كل ما ذكر صحيح
4- كل ما ذكر خاطئ
س12- الفعل المضارع فعل الامر لايدخلان في عدد حروف الفعل
1- صح
2- خطأ
3- في بعض الحالاتفقط
س13-الفعل ( إنثنى ) فعل خماسي مكون من خمسة احرف لماذا
1- لان صيغتهالزمانيه في زمن المضارع
2- لان صيغته الزمانيه في زمن الامر
3- لانصيغتهالزمانيه في زمن الماضي
س14- الاسماء السبعه هي
1-( اسم – ابن - ابنة – امرؤ – امرأة – اثنان – اثنتان )
2- (اخ – ام – اخت – امرأة – اسم – اثنان – ابن )
3- ( اثنتان – امرؤ – اخ – ابنة – اسم – ام – امرأة )
4- كل ما ذكر خاطئ
س15- قال الله تعال ( ولله الأسماء الحسنى ) مانوع الهمزة بهذه الايه
1- همزة وصل
2- همزة قطع
3- لاتوجد همزه
س16 ( ابنائنا اكبادنا تمشي علىالارض ) هل يوجد في هذا المثال
1- همزة وصل
2- همزة قطع
3- لايوجد

س16-من مواطن همزة القطع
1- اما تاتي في الافعال
2- اما تاتيفي الاسماء
3- اما تاتي في الحروف
4- كل ما ذكر صحيح
س17-مواطن همزةالقطع في الافعال ام ان تكون
1- في الماضي والمضارع من الفعل الثلاثي
2- فيالماضي والمضارع والامر من الفعل الرباعي
3- في المضارع من الفعل الخماسيوالسداسي
4- كلماذكر صحيح
س18- من مواطن همزة القطع في الاسماء اما
1- في مصادر الافعال الثلاثيه
2- في مصادر الافعال الرباعيه
3- في ما يقبلالجمع من الاسماء السبعه
4- كل ماذكر صحيح
س19-من مواطن همزة القطع في الحروف
1- في جميع حروف المعاني
2- في كل الضمائر التي تبدأ بهمزة قطع
3- فياسم الاشارة (اولاء )
4- كل ما ذكر صحيح
س20-هل المصدر
1- اسم
2- فعل
3- ضمير
4- كل كا ذكر صحيح
س21-المصادر هي حدث مطلق بلا زمن
1- صح
2- خطأ
3- احيانا
س22- الفعل هو حدث مقيد بالزمن
1- صح
2- خطأ
3- احيانا
س23-من الاسماء السبعة التي تثنى (اسم – ابن – ابنه – امرأة ) هلهي
1- همزة وصل
2- همزة قطع
3- لاشي من هذه الاسماء
س34- هناكامورفي الهمزه المتوسطه يجب ان تكون معلومه لدينا ويجب مراعاتها
1- معرفة حركةالهمزه وحركة الحرف الذي قبلها
2- انها ترسم على الحرف من جنس الحركه الاقوىسواء حركة الهمزه ام حركة الحرف الذي قبلها
3- كل ما ذكر صحيح
4- الخيارالاول
س35- رتب حركات الاعراب من حيث القوة
1- الفتحة - الضمة – الكسرة – السكون
2- الكسرة – الفتحة – السكون – الضمه
3- الكسره – الضمة – الفتحه – السكون
4- السكون – الكسرة – الفتحة – السكون
س36- الإسلاميه هل هي
1- همزة وصل
2- همزة قطع
3- همزة متوسطه
4- كل ما ذكر خاطئ
س37- كلمة ( أفئدة ) و ( أسئلة ) و(أصدقاؤنا ) لماذا وردت في بدايتها همزة ومانوعها
1- وردت فيها همزة وصل لانها فعل نطقت في بدء الكلام وسقطت في الوصل
2- وردت فيها همزة قطع لانها جمع تكسير
3- وردت فيها همزة وصل لانها مصدرمن الافعال الخماسيه
4- كل ما ذكر خاطئ
س38-ترسم الهمزة المتوسطه على نبرةاذا كانت
1- مضمومة وما قبلها مفتوح
2- مكسورة وما قبلها مكسور او مضموماومفتوح او ساكن
3- اذا كانت مفتوحه وما قبلها مكسور
4- ساكنة وما قبلهامكسور
5- جميع ما ذكر صحيح
س39-ترسم الهمزة المتوسطه على واو اذا كانت
1- اذا كانت مضمومة وما قبلها مكسور
2- اذا كانت مضمومه وما قبلها مضموم او مفتوحاو ساكن
3- اذا كانت ما قبلها وما بعدها مضموم
4- كل ما ذكر غيرصحيح
س40-ترسم الهمزه المتوسطه على الف اذا كانت
1- اذا كانت مفتوحة وماقبلها مفتوح او ساكن
2- اذا كانت ساكنه وما قبلها مفتوح
3- كل ما ذكرصحيح

س41-ترسم الهمزة المتوسطة على السطر اذاكانت

1- مفتوحةومسبوقةبالف

2- مفتوحة ومسبوقهبواو

3- اذا لزم اجتماع ثلاثواوات
4- كل ماذكرصحيح
س42- ترسم الهمزة المتوسطه المضمومه على نبرة اذاكانت
1- مضمومةوماقبلهامضموم
2- مضمومه وما قبلهامكسور
3- مضمومة وما قبلهامفتوح
4- مضمومة وما قبلهاساكن
س43-ترسمالهمزة المتوسطه المفتوحة على نبره اذا كانت
1- مفتوحه وما قبلها مضموم
2- مفتوحه وما قبلها ساكن
3- اذاكاننتمفتوحه وما قبلهامكسور
4- كل ما ذكرخاطئ
س44-ترسمالهمزة المتوسطهالساكنهعلى نبرة اذا كانت
1- ساكنهوما قبلها مضموم
2- ساكنه وماقبلهامكسور
3- ساكنه وما قبلهامفتوح
4- ساكنه وما قبلهاساكن
5- جميعالاجابات صحيحه
س45- كلمة (قرأا ) لماذا اتينا هنا بالف بعدالهمزة
1- للجمع
2- للتثنية وتدل علىالهمزه المتوسطه
3- للمفرد

س46-كلمة ( تضاءل – تفاءل – تشاءم ) لماذا هنا رسمتعلى السطر
1- اصبح هذا معيبا فيالنظر
2- مراعاةلجمالالخط
3- كل ما ذكرصحيح
س47-ان قاعدةرسم الهمزة المتوسطة على السطرهي قاعدة عرفيه
1- صح
2- خطأ
3- احيانا
س48-الياء الساكنه تعاملمعاملة الكسرة في رسم الهمزة المتوسطة
1- قاعدةصحيحة
2- قاعدةخاطئة
3- في بعضالحالات
س49- كلمة ( إئتلف ) (إئتمر ) لماذا رسمت الهمزة هنا على نبرة
1- لانه اجتمع ساكنان
2- لانه لايجمع ساكنان
3- جميع ماذكرخاطئ
س50-كلمة ( جزءة – جزءك ) لماذا ترسم على السطر ولا ترسم علىالف
1- لأنها مفتوحة وما قبلهاساكن
2- منعا للاختلاط وأمنناللبس
3- لان ساكنةوماقبلهامفتوح
4- جميع ما ذكرخاطئ
س51-الهمزةالمتطرفة هي التيترسم
1- في وسطالكلام
2- في اخرالكلام
3- في اولالكلام
س52-متىترسمالهمزة المتطرفة على ياء اذا كان
1- ماقبلها مضموم
2- ماقبلهامكسور
3- ما قبلهامفتوح
4- ماقبلهاساكن
س53-متى ترسمالهمزة المتطرفةعلى واواذا كانت
1- ما قبلهامكسور
2- ما قبلهامفتوح
3- ماقبلهامضموم
4- ما قبلهاساكن
س54- متى ترسمالهمزه المتطرفه على الف اذا
1- ماقبلها ساكن
2-ما قبلهامفتوح
3- ما قبلهامضموم
4- ماقبلهامكسور
س55- متى ترسم الهمزة المتطرفه على السطر اذاكان
1- ما قبلهامفتوح
2- ما قبلهامكسور
3- ما قبلهاساكن
4- ما قبلهامضموم
س56- ماحكمالهمزة المتطرفة اذااتصلت بضمير
1- ترسم على واو ولهااحكامها
2- ترسمعلىالف ولهااحكامها
3- تصبح همزة متوسطة ولهااحكامها
س57-ما حكماذا كانتالهمزة التطرفةفي كلمة منونة بالنصب وقبلها حرف ساكن صحيح يوصل بماقبله
1- تكتب الهمزة علىالف
2- تكتب الهمزة علىياء
3- تكتب الهمزه علىنبرة
4- تكتب الهمزة علىالسطر

س58-كتابةكلمة ( شيئا )
1- رسمت علىنبرةخطأ
2- رسمت صوابا علىياء
3- رسمت خطأ لانهامتطرفه
4- رسمت علىنبرةلانها مسبوقه بحرفمكسور
س59- كلمة ( إئتلف – إئتمر – إئتلق ) لماذا هنا رسمتعلى نبره
1- لانها حاله خاصة الاصل فيها الكسرة
2- لانها حالة خاصه الاصلفبها السكون
3- لانهاحالة خاصه الاصل فيها الفتح
س59- الالف اللينه هي
1- حرفعله تقع في اول الكلمه وفي وسطها واخرها
2- حرف عله لا يقع في اولالكلمه بل في وسطها واخرها وهو مكسور مسبوق بفتحدائما
3- حرف عله لا يقع فياولالكلمة بل في وسطهاواخرها وهو ساكن مسبوق بفتح دائما
4- حرفعله لا يقع في اولالكلمه بل في وسطها وهو مضموم مسبوق بكسردائما
س60-سميتبالالف اللينهلانها
1- لانها مستقره على علىرسم واحد لا تمد ولا تقصر
2- لانهاغيرمستقرة على رسمواحد, فتارة تمد وتارة تقصر
3- جميعماذكر خاطئ
س61- سميتبذلك لمجيئها منهواء الفم ...
1- الألفالهوائية .
2- الألفاللينة
3- جميع ماسبق
س62-الالفالممدودة سميت بذلك
1- لامتدادها في الرسم
2- لقصرها في الرسم
3- كل ماذكر خاطئ

س63- الالفالمقصوره سميت بذلك

1- لامتدادها في الرسم
2- لقصرها في الرسم
3- كل ماذكر صحيح
س65-منحالاتالالف الممدوده فيالفعل الثلاثي
1- اذا كانت منقلبة عنواو
2- اذاكانتمنقلبه عنياء
3- كل ما ذكرصحيح
س66-من حالاتالف المقصوره في الفعلالثلاثي
1- اذاكانت منقلبة عن واو
2- اذاكانت منقلبه عن ياء
3- كلماذكرخاطئ
س67-اليه رسمالالف الممدودة والالف المقصوره بـ
1- المجىبالفعلالمضارع
2- اسنادالفعل الى ضمير رفع متحرك
3- منمصدر الفعل
4- المجئمنمصدرالمرة
5- كل ما ذكرصحيح
س68- ماالمقصود بمصدر المرة
1- ا نياتيالحدث عدةمرات
2- ا ن ياتي الحدث مرةواحدة
3- ا ن ياتي الحدثمرتين
4- ليست مرات مطلقه غيرمنظبطه بعدد
س69- توجد افعال ترسم الف فيها ممدودة و مقصورهعللي ذلك
1- ان بعض العرب يجعل اصلها ياء وبعضهم واوا
2- مرجعهم في ذلك الىالمعجم العربيه وكتب اللغه
3- كل ما كتب صحيح
س70- كتاب الافعال لـ
1- ابنمنظور
2- ابنالقوطية
3- للزمخشري
4- للزبيدي
س71-الافعالالرباعيه والخماسيه والسداسيه ترسم الالف فيها مقصورةالا
1- ما سبقواو
2- ما سبقياء
3- ما اسندتللضمير
4- كل ما ذكرصحيح

س72-ترسمالالفاللينه في وسطالكلمة دائما
1- صواب
2- خاطئ

س73-الالف اللينه فيالاسماء هل
1- تكتبفي الاسم الثلاثي ممدودة اذا انقلبت عن واو ومقصوره اذاانقلبت عن ياء
2- ان تعرف اصلها بالرجوع الاالمعاجم وملاحظة الفعل او المصدراوالتثنيه او الجمع اوالافراد او التصغير او الوصف
3- تكتبفي الاسماء الرباعيهوالخماسيه والسداسيه مقصورة مالم تسبقبياء
4- هناك اسماء ترسم الفهابالمدوبالقصر نظرالثنائية اصلها
5- كل ما ذكرصحيح
س74- منالاسماء في الالفاللينةالتي ترسم الفها بالمد والقصر نظرا لثنائية اصلها :
1- الغناالغنى - الخطاالخطى
2- الرضا الرضى - الضحاالضحى
3- العصا العصى - العشاالعشى
4- كل ما ذكرخاطئ
س75- ترسمالالف اللينة في الاسماء الاعجمية ممدودةالافي اربعة اسماء
1- يحيى – كسرى - عيسى – سلمى
2- موسى – عيسى – كسرى – بخارى
3- كل ما ذكرخاطئ
س76-( موسى – عيسى – كسرى – بخارى ) لماذا رسمت هناالالف الينة ممدودة
1- لانها عوملت معاملة الاسماء العربية نظرا لقلةاستعمالهافي اللسانالعربي
2- لانها عوملت معاملةالاسماء العربيه نظرا لكثرة استعمالهافي اللسان العربي
3- كل ما ذكر صحيح
س77- لا توجد قاعدة نحتكم اليها في مدوقصر الادوات لانه يجب الاقتداء بالقدما ء نمد ماهوممدود ونقصر ماهو مقصور : هلهذة القاعدة
1- صائبه
2- خاطئة
3- ليست في كلالحالات
س78-ترسمالالف اللينه في وسط الكلمة :
1- مقصورة دائما
2- ممدودة دائما
3- كلذكرخاطئ
س79-(ال) الشمسيه
1- تلفظاللام ويلفظ الحرف الذي قبلها مشددا
2- لا تلفظ اللام ويلفظ الحرف الذي بعدهاساكنا
3- لاتلفظ اللام ويلفظالحرف الذيبعدهامشددا
4- تلفظ اللام ويلفظ الحرفالذي بعدها ساكنا

س80- تدخل (ال)
1- على الاسماء فقط فتجعله معرفة ولاتدخل على الافعال والحروف
2- علىالافعال والحروف
3- على الاسماء فتجعلها نكرة
4- كل ما ذكر خاطئ

س81- اذا دخل حرف الجر على الاسم المعرف بـ(ال) تحذف الالف منه وتلفظ اللام مكسورة
1- خاطئ
2- صائب
3- في بعض الحالات
س82-التا التي تتصل بالفعل .................... تكون مبسوطه دائما
1- الامر
2- المضارع
3- الماضي
4- كل ما ذكر صحيح
س83- التا الاصليه في الفعل الماضي والمضارع والامر تكونمبسوطه دائما
1- صائب
2- خاطئ
3- في بعض الحالات
س84- تكتب التاءالاصليه الساكنه الوسط في
1- الاسماء الثلاثيه
2- في جمع التكسير منها ماتكون مبسوطه دائما
3- في جمع المؤنث السالم
4- في اسماء الافعال والضمائر
5- كل ما ذكر صحيح

س85- التاء في الاسماء الاعجميه والحروفتكون
1- ممدودة دائما
2- مقصورة
3- مبسوطة
4- كل ما ذكرخاطئ

س86-من مواطن التاء المربوطة:
1- تكونفي الافعال
2- تكون فيالاسماء
3- تكونالامر
4- كل ما ذكرصحيح
س87- تكتبالتاء المربوطة في
1- الاسماء المؤنثة والصفات
2- في جمع التكسير الذي لا ينتهي مفرده بالتاءالمبسوطة
3- ظرف المكان (ثمة) المشار الى البعيد
4- كل ما ذكر صحيح
س88- اذا دخلت الضمائر علىما كانت تاؤه مربوط بسطت التاء
1- صائب
2- خاطئ
3- في بعضالحالات
س89- اذااردنا من عملية رسمت التاء المربوطة مسمى اعجمي فإنهاتبسط لعدم وجود التاء المربوطة في غير لغةالعرب
1- صائب
2- خاطئ
3- فيبعضالكلمات
س90- التاءالمبسوطة تنطق في الدرج وفي الوقف
1- تاء
2- هاء
3- كل ما ذكرصحيح
س91- التاءالمربوطة تنطق في الدرج تاء وفي الوقف هاءمالم يلتق ساكنان
1- صائب
2- خاطئ
3- كل ما ذكرخاطئ

س92- التاء المربوطة تنطق فيالوصل تاء وفي الوقف هاء
1- صائب
2- خاطئ
3- كلما ذكرخاطئ
س93- ها الضميرتنطق في الوصل والوقف
1- تاء
2- هاء
3- كلماذكرصحيح
س94-تحذف همزةالوصل من كلمة
1- (بسم الله الرحمنالرحيم)
2- (ابن, ابنة) اذا وقعتابين علمين الاول ابن والثاني تعربان صفه ولم تقعا في اولالسطر
3- (ابن , ابنة) اذا سبقتا باداةنداء
4- اذا سبقت باداةاستفهام
5- كل ما ذكرصحيح
س95- تحذف الفاسم الاستفهام (ما) عندما يدخل عليه حرف جراختصارا
1- صائب
2- خاطئ
س96- تحذف الف الرحمن اذا اريد به الله تعالىوثبت لغيره تميزا
1- صائب
2- خاطئ
س97- تحذف الف كلمة (إله) اختصارا
1- صائب
2- خاطئ
س98- هل تحذف الالف من اسماء الاشارةولماذا
1- لا لاتحذف لكثرة الاستعمال
2- نعم تحذف لقلة الاستعمال
3- نعمتحذفلكثرة الاستعمال
س99-تحذف الالف من بعض الاسماء والحروف لكثرةالاستعمالوالتميز بينكلمتين
1- صائب
2- خاطئ
3- في بعضالحالات
س100- كلمةإسماعيل هلالالف
1- فيهاجائزه
2- ام واجبةالحذف

س101- اسحاق هلالالففيها
1- جائزه
2- ام واجبالحذف

س102- طه الالف فيها
1- جائزهالحذف
2- واجبهالحذف

س103- ترسم كلمة (مئة) بلا الف بعد النقطلزوال اللبس
1- صائب
2- خاطئ
3- في بعض الحالات
س 104-ما حالات حذفالالف في الافعال
1- تحذف من الفعل المضارع الناقص والاجوف حال الجزم والامرمنه
2- تحذف من الفعل الماضي الناقص اذا اتصلت ب هتا التانيث او واوالجماعة
3- تحذف من الفعل الاجوف اذا دخلته التا المتحركة
4- جميع ما ذكر
س105-تحذف الواومن الفعل المضارع الناقص والاجوف حال الجزم وكذا الامر منهماويجوز حذفها في بعض الكلمات كراهة توالي واوين
1- صائب
2- خاطئ
س106-طاووس الواو فيها
1- جائزه الحذف
2- واجبه الحذف
س107- (ان قاضالقرية عادل) اليا هنا
1- جائزة الحذف
2- غير جائزه
س108- متى تحذف النونفي الكتابه
1- من الافعال الخمسه
2- من جمع المذكر السالم والمثنى اذا اضيفابعدهما
3- كل ما ذكر صحيح
س109-الحروف التي تزداد في الكتابه
1- الالفوالنون
2- الياء والهاء
3- الالف والواو
4- كل ما ذكرخاطئ


س110- يجوز الوصل وعدمه في الاعداد من (300) الى (900)
1- صائب
2- خاطئ
س111- كيف تكتب ظروف الزمان إذا أضيفت إلى (إذ) ...
1- تكتبمتفرقة .
2- تكتب متصلة : يومئذٍ / يوم إذ - ساعتئذ ٍ/ ساعة إذ .
3- جميع ماسبق .
س112- في الفعل ( حبَذا )
1- يجب الوصل.
2- يجوز الوصل .
3- جميع ما ذكر
س113- في الفعل( كثرما)
1- يجوز فيها الوصل والفصل
2- لا يجوزفيها الوصل والفصل
3- يجب فيها الوصل والفصل
س114- وضع رموز اصطلاحيه معينهبين الجمل او الكلمات لتحقيق اغراض تتصل بتيسير عملية الافهام من جانب الكاتبوعملية الفهم على القارئ هذا تعريف
1- التقرير
2- الرساله
3- الترقيم
4- المقال
س115- الفاصله المنقوطة تستخدم في
1- نهاية الجمل
2- نهاية الفقرات
3- عند بدء القول
4- للايضاح كلام سابق
س116- النقطتانتوضع
1- توضع قبل فعل القول
2- توضع بعد فعل القول وبعد كلمة يرادشرحها
3- بين الجمل المتتابعة
4- كل ما ذكر خاطئ
س117- اشارة التعجبتستخدم
1- كلام فيه استفهام
2- بعد كلام فيه تعجب من امر او شي او التمنيالتحذير او الاغراء الدعاء الفرح او الاستغاثه
3- للايضاح كلام سابق
س118- هوفن ادبي او قطعة نثريه محدده الطول ومحددة الموضوع تكتب بطريقة سريعة خالية منالتكلف وارهاق الكاتب تعبر عن شخصيية صاحبها هذا تعريف لـ
1- الرساله
2- المقال
3- التلخيص
4- التقري

س119- من صفات المقال الجيد ...
1- التركيز على المعنى , الاختصار , البعد عن الغموض , حسن العرض .
2- فصاحة اللغةوحسن الخط , الخلوص إلى نتائج واضحة و بارزة .
3- جميع ما سبق .
س120-منالممكن ان يكون المقال ...
1- ذاتي فقط .
2- موضوعي فقط .
3- ذاتي وموضوعي .
س121- يعبر فيه الكاتب عن ذاتيته و فكره و عاطفته ...
1- المقالالذاتي .
2- المقال الموضوعي .
3- جميع ما سبق
س122- يتناول الكاتب فيهفكرة بجدية و موضوعية , مبتعداً عن عواطفه الذاتية غالباً ...
1- المقال الذاتي .
2- المقال الموضوعي .
3- جميع ما سبق
س123- البدء بها بعد ترك مسافةقصيرة , وتحوي ما يلي : التقديم للفكرة المتحدث عنها , أو ملخص الفكرة بإيجاز ...
1- المقدمة .
2- العرض .
3- الخاتمه
4- ليس مما ذكر
س124- منمراحل كتابة المقال الموضوعي
1- اختيار الموضوع والهدف واختيار العنوان المناسب
2- الامام باطراف الموضوع وحشد الادلة والشواهد
3- كتابة مسودة وقراءة النصوتصحيح الاخطاء
4- كتابة المقال بصورتة لنهائية
5- كل ما سبق ذكرة
س125- هو وصف تفصيلي او اجمالي لما دار في مجلس ما او لفحص حاله معينه وهو ايضا ضرب منضروب الرساله الادارية وقد يتم بناء على طلب من جهة ما وقد يكون لتحقيق اغراض خاصة
1- تعريف المقال
2- تعريف الرساله
3- تعريف التقرير
4- تعريفالتلخيص
5- غير وارد ذكرة مما سبق
س126- هو التعبير عن الأفكار الأساسيةللموضوع ( أو النص ) في كلمات قليلة دون إخلال بالمضمون أو إبهام في الصياغة ...
1- التلخيص .
2- المقال.
3- الرسالة الاداريه
4- كل ما ذكرخاطئ
س127- ما ينبغي مراعاته عند كتابة التقرير ...
1- تحري الدقة والموضوعية , التأكد من صحة المعلومات .
2- الصدق في إدلاء المعلومات ,عدم تدخلالأغراض الشخصية في كتابة التقرير (كالصداقة , و البغض , و المصلحة ).
3- جميعما سبق .

س128- من خطوات كتابة التقرير ...
1- تحديد الهدف من كتابةالتقرير و معرفة حدوده
2- جمع المعلومات بدقة و موضوعية .
3- جميع ما سبق .
س129-قراءة النص قراءة استكشافية ؛ لتكوين فكرة عامة حول الموضوع ...
1- خطوات الرسالة .
2- خطوات المقال .
3- خطوات التلخيص .
س130- من ابرزالمدارس المعجمية العربية ...
1- مدرسة القافية ,
2- المدرسة النطقية .
3- المدرسة الجذرية
4- جميع ما سبق .
س131- الف ابن منظور
1-القاموس المحيط
3- الصحاح
4- لسان العرب
5- تاج العروس

س132 - القاموس المحيط لـ
1- لابن منظور
2- للزبيدي
3- للفيروزاباد
س134- الفعل قرأ
1- باب القاف فصل الهمزه
2- باب القاف فصلالراء
3- باب الهمزه فصل القاف
س135- مؤلف كتاب محيط المحيط
1- للزمخشري
2- للشرتوني
3- لمجمع اللغه العربيه بالقاهره
4- للبستاني
س136- اساس البلاغه لـ
1- للبستاني
2- للشرتوني
3- للزمخشري
س137- الوسيطوالوجيز هما
1- للزمخشري
2- للشرتوني
3- لمجمع اللغة العربيةبالقاهرة
س138- كتاب اقرب الموارد للشرتوني
1- صائب
2- خاطئ
س139- ابرز معاجم المدرسة النطقية
1- الرائد لجبران مسعود
2- المعجم العربي لخليلالجر
3- كل ما سبق صحيح
س140- المدرسة الجذرية مؤسسها
1- الزمخشري
2- الجوهري
3- ابن منظور

بالتوفيق للجميع

[ثابت]

ألف شكر اختي طالبة جامعية e

[عبدالله سليمان]

الله يعطيك العافية ..والله هالمادة متعبة جداً وطويلة ومملة وفيها حشو غير طبيعي ..

الله يعين ...

[sadeem_5]

الله يعطـــيك ماتتمنين ياارب^_^
والتووفـــيق للجميع أن شاء الله....

[great heart]

الشرك الاكبر ولا اصغر

شكله العقيدة عامله عمائل فيج

لا تعتمدين على الاسئلة الي فوق واحذفيها احسلك

وقلتها من قبل منهج مختلف

وانا ان شاء الله بنزلكم اسئلة تنفعكم 100 %

[sunflowers]

مشكــــــــــــــــــــورة الله يوفقك.,الاسئلة شاملة

[رنيم الفجر]

مشكورين وماقصرتم

وجزاكم الله كل خير

لو سمحتم الاسئلة ( 8 و 12 و37 و 45 و 46 و 47 ) غير محلوله

كذلك من سؤال 59 الى 140 غير محلول

ياليت اللي راجع ويعرف الحل يكتبه لنا

وجزاكم الله كل خير

[هتلر الانثى]

اختي هذا المنهج تبع السنه اللي طافت ؟
في اسئله عن الهمزه اوكي بس تقريبا معظمه لا

احنا هالمقرر ماعندنا المعاجم في التحرير العربي اخر محاضره كانت عن البحث العلمي ؟
المعاجم موجوده في النحو التطبيقي1 وبس ثلاث مدارس
تأكدي وخبرينا
مشكوره والله يعطيك العافيه

[ريانة]

اية انا بعد قلت كذا الاسئلة هذى مش للمنهج فى موضوع لواحد بعد نفس موضعك ياطابة جامعية

[مهّيه]

مشكوره الله يجازيك كل خير