 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 5- 18
|
||||
|
||||
|
اسئلة للاعاقة السمعيه
اللسلام عليكم ورحمة الله وبركاته كيف حالكم يالربع وشحتووووني  المهمز وانا احوس بالارشيف جمعت لكم اسئله الترم اللي راح  طبعا"ً في منها الاسئلة اللي جابها دكتوور عصووم لهم وبعضها اسئله نزلوها بعض الاعضاء قبل اختبارهم وجاب لهم منها وحلوووووووو  انا بنزلها لكم اللي مو محلولها
 كووونو بالقرب:  : التعديل الأخير تم بواسطة R E Y M A Z ; 2012- 5- 18 الساعة 05:13 AM |
|
2012- 5- 18
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة للاعاقة السمعيه
هذي اسئله مهمه من الاختبار العام واحتمال كبير بتجي بما انه المحتوى نفس المحتوى اتوقع الدكتور اللي درس العام هو اللي وضعها لان الدكتور كم معنا المحاضرات مابدى من اول العام والاسئله على كلاو ناس موثوقين توضع وتسلم قبل بدايه العام هذا حسب فهمي وبالتوفيق للجميع ولاتنسونا من الدعاء وخصوصا للماده الي اختبرناها سابقا لاني خايف منها وعسى الله يقبل مني منكم صالح الاعمال محبكم ابو امونه .................. س - تتوقف فائدة المعينات السمعية على عدة خطوات 1- كبر وصغر حجم المعينات السمعية 2 -الاكتشاف المبكر لضعف السمع والتركيب المبكر للسماعدات السمعية 3- تعريض الطفل للغة المنطوقة في المنزل والمدرسة 4- 2+3 س - يتكون المعين السمعي 1- الميكرفون - وحدة تكبير الصوت - وحدة التخزين - السماعه - وحدة التكرار 2- الميكرفون - وحدة تكبير الصوت - السماعة - البطارية 3- الميكرفون - والبطارية س - من انواع المعينات السمعية - معين سمعي(نمط الجيب) من ايجابياته 1- صغير الحجم 2- واسع الاستخدام 3- سهل الاستعمال - مخصص لأشد انماط فقدان السمع - رخيص الثمن س - من انواع المعينات السمعية نوع يوضع داخل الاذن من سلبياته 1- لايلتقط الاصوات الجانبية للفرد 2- ظهور اسلاك التوصيل 3- لايصلح للاطفال صغار السن - اداة التحكم في الصوت صغيرة جدا س - من انواع المعينات السمعية نوع يوضع خلف الاذن من ايجابياته 1- يستخدم بفاعلية كبيرة 2- الميكرفون يسمح بالتقاط جيد للاصوات وبنقاء واضح 3- لاتوجد له مشكلات وهو صالح لاستخدام الكبار 4- جميع الاجابات صحيحة س - من انواع المعينات السمعية النوع المثبت على اطار النظارة ومن سلبياته 1- مرتبط بالنظارة ومدى تعرضها للكسر وعدم ارتدائها في بعض الاحيان 2- غير فعاله 3- تلتقط الكلام العادي بصعوبة س - يستخدم داخلها كمبيوتر لتطوير اداة السمع الدقيقة الحجم والبالغة الفاعلية 1- مساعدات الصوت المبرمجة 2- مساعدات السمع الرقمية 3- مساعدات الصوت الدقيقة س - المعين السمعي وسيلة مهمه 1- لعلاج السمع 2- لتحسين السمع 3- لعلاج وتحسين السمع س - من الطرق الغير رسمية لقياس القدرة السمعية 1- المطرقة - ساعة الجيب - الحاسبة الرقمية 2- الاديوميتر الجمعي- الاديو متير الفردي 3- الشوكة الرنانة - طريقة الهمس - وساعة الجيب س - تقاس الاصوات النقية بترددات محددة با 1- الهرتز 2-الاديو متر 3- الديسيبل س - الاعاقة السمعية وفقا لتاريخ الاصابة 1- اعاقة سمعية متجدده 2- اعاقة سمعية ولادية 3- اعاقة سمعية مكتسبة 4- 2+3 س - تصنيف الاعاقة وفقا لتاريخ الاصابة مفيد 1- تربويا في عدم وضع الاطفال الصم في فصل دراسي واحد 2- مفيد في مراعاة استخدام طرق الاتصال اللفظي وغير اللفظي 3- حميع الاجابات صحيحة س - الاعاقة السمعية وفقا لموقع الاصابة ومكانها 1- اعاقة سمعية توصلية - اعاقة سمعية حس عصبية 2- اعاقة سمعية مختلطة - واعاقة سمعية مركزة 3- اعاقة سمعية مركبة - واعاقة سمعية توصلية س - عند اصابة الاذن الداخلية والعصب السمعي فغالبا مايستخدم 1- التواصل اللفظي 2- التواصل الغير اللفظي 3- التواصل اللفظي والغير لفظي س - من المؤشرات التي يمكن ملاحظتها على اطفال يعانون من اعاقات سمعية 1- وجود خصلة من الشعر الابيض في مقدمة الراس والرموش 2- احدى عيناه لونها ازرق والاخرى لونها بني او اسود 3- وجود صغر في حجم اذن الطفل ووجود خلل في ترتيب الاسنان 4- جميع ماذكر س - ماهي جهة الاختصاص للكشف عن الاعاقة السمعية 1- طبيب الانف والاذن والحنجرة - طبيب السمعيات 2-طبيب الانف والاذن والحنجرة - الاخصائي النفسي 3- طبيب الانف ةالاذن والحنجرة - اختصاصي قياس السمع - طبيب السمعيات س - من الطرق الرسمية لقياس السمع 1- طريقة الهمس 2- طريقة التكرار البرمجية 3- جهاز الاديو ميتر س - يتكون جهاز قياس السمع الاديوميتر 1- وحدة اليكترونية لاصدار الاصوات - وحدة تعيير الذبذبات 2- وحدة اختيار الترددات الصوتية المتغيرة 3-وحدة خروج الصوت التي تنقل النغمة النقية عبر السماعات الى الاذن 4- جميع ماذكر س - ماهي الخصائص التي يجب توفرها في حجرة قياس السمع 1- منعزلة وبعيدة عن الضوضاء 2- عازلة للصوت تماما* جميع ماذكر3- *: س - ترى بعض الدراسات ان جهاز السمع(الاذن ومكوناتها) يعمل لدى الانسان بعد 1- بعد الولادة بخمسة ايام 2- بعد الولادة بعشرة ايام 3- بعد الولادة بعشرين يوم |
|
2012- 5- 18
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة للاعاقة السمعيه
س - لماذا لايستجيب الطفل للمثيرات الصوتية في الايام الاوله بعد الولادة
1- لانه يرفض ذلك 2- لاننا نتحدث بهمس 3- نتيجة لوجود السائل الامنيوتي في قناة استاكيوس عند الميلاد 4-لان المراكز السمعية بلحاء المخ غير تامة النضج بعد 5- 3+4 س - تستجيب الاذن للموجات الصوتية التي تتراوح ذبذبتها ........... وهذا هو الحد الادني الانساني للاستجابة 1- مابين 20 -22 الف ذبذبة في الثانية الواحدة 2- مابين20 - 23 الف ذبدبة في الثانية الواحدة 3مابين 19 - 21 الف ذبدبة في الثانية الواحدة س - وحدة قياس الصوت هي 1- الهرتز 2- الديسيبل 3- الاديو ميتر س - مستوى صوت الهمس في الكلام البشري يساوي تقريبا 1- 30 db 2- 60 db 3- 90 db س - اعضاء الكلام الاساسية 1- الرئتين - القصبة الهوائية - الحجاب الحاجز 2-الرئتين - التجويف الفمي - والانفي 3- جميع ماذكر س - تحوير الصوت الخام الى نغمات صوتية مختلفة 1- القصبة الهوائية 2-التجويف الفمي والانفي 3- الحجاب الحاجز س - يتكون جهاز السمع لدى الانسان في الفترة مابين 1- الاسبوع الثالث الى الرابع من الحمل 2- الاسبوع الرابع الى الخامس من الحمل 3- الاسبوع الثاتي الى الثالث من الحمل س - الجنين في بطن امه يسمع وينفعل مع الاصوات الداخلية كضربات قلب الام من الشهر 1- السابع 2- الرابع 3- السادس |
|
2012- 5- 18
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة للاعاقة السمعيه
^
^ ^ شدووو حيلكم وحلوووو  |
|
2012- 5- 18
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اسئلة للاعاقة السمعيه
يعطيييج العاااافيه
|
|
2012- 5- 18
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة للاعاقة السمعيه
هذي من ضمن مناقشات الطلاب من بعد اختبار اللاعاقة السمعيه
اتمنى اني افدتكم سمعيه* 1- يحفظ الطفل من عمر 2-6 سنوات حولي ........ كلمة يومياً* الاجابات 5 كلمات 10 كلمات 20 كلمه* 2-تمثل الوسيلة السمعيه* الاجابات تحسين تعويض وعلاج .. الزبد انا حطيت تحسين وابو نسب يقول تعويض والله يعوضنا بالاجابة *3- لحالات الفقد السمعي الحاد يستخدم المعين السمعي* الاجابات داخل الاذن و خلف الاذن .. الاجابة الصحيحة خلف الاذن 4-يتراوح الفقد السمعي البسيطة* الاجابات 40% و 52% الصحيحة 40 % المية 5- من الامراض التي تصيب الام الحامل او مدري كيف صياغة السؤال* الزبدة اجابته السحائي رقم د 6- تمثل مواقع ...... بيت الطفل الاصم وافراد اسرته الجواب على معتقد انه التواصل 7-يعاني افراد الاسره من ظغوط متعدده منها اخطار ...* الجواب كما على حسب حلي الحماية .. ٨- من ضمن الأسئلة فترة تحت التدريب في مراكز أو مدارس الصم و ضعاف السمع 15 يوماً ٩- لا يجوز بقاء الطالب الأصم أو ضعيف السمع عند بلوغ سن 18* ١٠- يقبلون الأعاقة السمعية (50-db120) ١١- يمثل المحور الأفقي الترددات الصوتية النقية (125-8000) * /ياجماعة الأسئلة رقم 16-23-50-64-67 نموذجd أجوبتهأكلها صحيحة مثل* من أهداف الأتصال* 1- أهداف أقتصادية 2- أهداف معرفية 3- أهداف أنسانية ومدري وش الرابعة بس كلها أجوبه صحيحة لأنه ماحدد نوع الأتصال* ٢- ومن مميزات المعلم الجيد كلها صحيحة لو ماكان جيد ما عرف يتعامل مع الطلاب ويعلمهم ويواجههم* ٣- والسوال اللي يقول يعد تحسن اللغة و...... من مشكلات المعينات السمعية خطاء السؤال * ٤-فيه سؤال بس ماني فاكرته فاكره 2 من الخيارات التقيم والتشخيص و..... الأجابه ,,(التشخيص) ٥- وبعد فيه سؤال نمو الحنجره والنمو العاطفي و...... وش الأجابه ,, (النمو العاطفي ) الأجابة النمو العاطفي وكان السؤال يخص القواعد الأساسية لتعلم اللغة ٦- سؤال ذكر علي اللي فيها متخصصين ولا معلم فقط ولا طبيب* أنا أخترت متخصصين التوفيق للجميع .وربي يسرها لي ولكم وفالكم +A  |
|
2012- 5- 18
|
#7 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسئلة للاعاقة السمعيه
تتوقف فائدة المعينات السمعية على عدة خطوات - 1-كبر وصغر حجم المعينات السمعية 2 -الاكتشاف المبكر لضعف السمع والتركيبالمبكر للسماعدات السمعية 3- تعريض الطفل للغة المنطوقة في المنزلوالمدرسة 4- 2+3 س - يتكون المعين السمعي 1- الميكرفون - وحدة تكبيرالصوت - وحدة التخزين - السماعه - وحدة التكرار 2- الميكرفون - وحدة تكبير الصوت - السماعة - البطارية 3- الميكرفون - والبطارية س - من انواع المعيناتالسمعية - معين سمعي(نمط الجيب) من ايجابياته 1- صغير الحجم 2- واسعالاستخدام 3- سهل الاستعمال - مخصص لأشد انماط فقدان السمع - رخيصالثمن س - من انواع المعينات السمعية نوع يوضع داخل الاذن منسلبياته 1- لايلتقط الاصوات الجانبية للفرد 2- ظهور اسلاك التوصيل 3- لايصلح للاطفال صغار السن - اداة التحكم في الصوت صغيرة جدا س - من انواعالمعينات السمعية نوع يوضع خلف الاذن من ايجابياته 1- يستخدم بفاعليةكبيرة 2- الميكرفون يسمح بالتقاط جيد للاصوات وبنقاء واضح 3- لاتوجد لهمشكلات وهو صالح لاستخدام الكبار 4- جميع الاجابات صحيحة س - من انواعالمعينات السمعية النوع المثبت على اطار النظارة ومن سلبياته 1- مرتبط بالنظارةومدى تعرضها للكسر وعدم ارتدائها في بعض الاحيان 2- غير فعاله 3- تلتقطالكلام العادي بصعوبة س - يستخدم داخلها كمبيوتر لتطوير اداة السمعالدقيقة الحجم والبالغة الفاعلية 1- مساعدات الصوت المبرمجة 2- مساعدات السمعالرقمية 3- مساعدات الصوت الدقيقة س - المعين السمعي وسيلة مهمه 1- لعلاج السمع 2- لتحسين السمع 3- لعلاج وتحسين السمع س - من الطرقالغير رسمية لقياس القدرة السمعية 1- المطرقة - ساعة الجيب - الحاسبةالرقمية 2- الاديوميتر الجمعي- الاديو متير الفردي 3- الشوكة الرنانة - طريقةالهمس - وساعة الجيب س - تقاس الاصوات النقية بترددات محددة با 1- الهرتز 2-الاديو متر 3- الديسيبل س - الاعاقة السمعية وفقا لتاريخالاصابة 1- اعاقة سمعية متجدده 2- اعاقة سمعية ولادية 3- اعاقة سمعيةمكتسبة 4- 2+3 س - تصنيف الاعاقة وفقا لتاريخ الاصابة مفيد 1- تربويا في عدم وضع الاطفال الصم في فصل دراسي واحد 2- مفيد في مراعاة استخدامطرق الاتصال اللفظي وغير اللفظي 3- حميع الاجابات صحيحة س - الاعاقةالسمعية وفقا لموقع الاصابة ومكانها 1- اعاقة سمعية توصلية - اعاقة سمعية حسعصبية 2- اعاقة سمعية مختلطة - واعاقة سمعية مركزة 3- اعاقة سمعية مركبة - واعاقة سمعية توصلية س - عند اصابة الاذن الداخلية والعصب السمعي فغالبامايستخدم 1- التواصل اللفظي 2- التواصل الغير اللفظي 3- التواصل اللفظيوالغير لفظي س - من المؤشرات التي يمكن ملاحظتها على اطفال يعانون من اعاقاتسمعية 1- وجود خصلة من الشعر الابيض في مقدمة الراس والرموش 2- احدى عيناهلونها ازرق والاخرى لونها بني او اسود 3- وجود صغر في حجم اذن الطفل ووجود خللفي ترتيب الاسنان 4- جميع ماذكر س - ماهي جهة الاختصاص للكشف عن الاعاقةالسمعية 1- طبيب الانف والاذن والحنجرة - طبيب السمعيات 2-طبيب الانف والاذنوالحنجرة - الاخصائي النفسي 3- طبيب الانف ةالاذن والحنجرة - اختصاصي قياس السمع - طبيب السمعيات س - من الطرق الرسمية لقياس السمع 1- طريقة الهمس 2- طريقة التكرار البرمجية 3- جهاز الاديو ميتر س - يتكون جهاز قياس السمعالاديوميتر 1- وحدة اليكترونية لاصدار الاصوات - وحدة تعيير الذبذبات 2- وحدةاختيار الترددات الصوتية المتغيرة 3-وحدة خروج الصوت التي تنقل النغمة النقيةعبر السماعات الى الاذن 4- جميع ماذكر س - ماهي الخصائص التي يجب توفرهافي حجرة قياس السمع 1- منعزلة وبعيدة عن الضوضاء 2- عازلة للصوتتماما* جميع ماذكر3- *: س - ترى بعض الدراسات ان جهازالسمع(الاذن ومكوناتها) يعمل لدى الانسان بعد 1- بعد الولادة بخمسة ايام 2- بعد الولادة بعشرة ايام 3- بعد الولادة بعشرين يوم س - لماذا لايستجيب الطفل للمثيرات الصوتية في الايام الاوله بعدالولادة 1- لانه يرفض ذلك 2- لاننا نتحدث بهمس 3- نتيجة لوجود السائلالامنيوتي في قناة استاكيوس عند الميلاد 4-لان المراكز السمعية بلحاء المخ غيرتامة النضج بعد 5- 3+4 س - تستجيب الاذن للموجات الصوتية التي تتراوحذبذبتها ........... وهذا هو الحد الادني الانساني للاستجابة 1- مابين 20 -22الف ذبذبة في الثانية الواحدة 2- مابين20 - 23 الف ذبدبة في الثانيةالواحدة 3مابين 19 - 21 الف ذبدبة في الثانية الواحدة س - وحدة قياسالصوت هي 1- الهرتز 2- الديسيبل 3- الاديو ميتر س - مستوى صوتالهمس في الكلام البشري يساوي تقريبا 1- 30 db 2- 60 db 3- 90 db س - اعضاء الكلام الاساسية 1- الرئتين - القصبة الهوائية - الحجابالحاجز 2-الرئتين - التجويف الفمي - والانفي 3- جميع ماذكر س - تحويرالصوت الخام الى نغمات صوتية مختلفة 1- القصبة الهوائية 2-التجويف الفميوالانفي 3- الحجاب الحاجز س - يتكون جهاز السمع لدى الانسان فيالفترة مابين 1- الاسبوع الثالث الى الرابع من الحمل 2- الاسبوع الرابعالى الخامس من الحمل 3- الاسبوع الثاتي الى الثالث من الحمل س - الجنينفي بطن امه يسمع وينفعل مع الاصوات الداخلية كضربات قلب الام من الشهر 1- السابع 2- الرابع 3- السادس |
|
2012- 5- 18
|
#8 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسئلة للاعاقة السمعيه
لاتعتمدون على حلي ,,من مجهودي يمكن يطلع خطاء بس ان شاءالله مافيه.
س - الاعاقةالسمعية وفقا لموقع الاصابة ومكانها 1- اعاقة سمعية توصلية - اعاقة سمعية حسعصبية 2- اعاقة سمعية مختلطة - واعاقة سمعية مركزة 3- اعاقة سمعية مركبة - واعاقة سمعية توصلية هاذا السؤال ماعرفت احله مو المفروض يحدد الاصابه باي اذن يعني يقول داخليه اوسطى او خارجيه وانا اقول هل هي مركبه او توصيليه ؟؟ افيدوني |
|
2012- 5- 18
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة للاعاقة السمعيه
الله يعافيك الجوري والنرجس منووووريشن
حلا القصيم اهلللين يابطله ان شااء الله حلك صحيح شوفي هذا الرابط  http://www.ckfu.org/vb/t252991.html |
|
2012- 5- 18
|
#10 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اسئلة للاعاقة السمعيه
مساءكم نجاح يارب اخباركم مشاءالله كلن ماسك ملزمته الفقد السمعي البسيط يمثل نسبه 40% التردد ات النقيه تمثل الخطوط الراسيه الخطوط الافقيه التي تمثل المحور الراسي يبدا من -10 .صفر المعين السمعي هو وسيله لتحسين السمع هناك معينات سمعيه جماعيه تستخدم في الفصول الدراسيه معين سمعي يوضع خلف الاذن يستخدم في حالات فقد السمع الحاد جاء سؤال على الامراض التي تصيب الام الحامل الالتهاب السحائي ج23 رعاية الام الحامل والتحكم في الاسباب التي توؤدي الى حالات. . الولاده المبكره العمل على تعديل ....افراد المجتمع السالبه نحو الاعاقه السمعيه الاجابه الاتجاهات ردود الوالدين صدمه ورفض تبدا ازمة الاهل ب الانكار قد تفرض الاعاقه على الاسره ممارسة بعض الاساليب في التنشئه الحمايه الزائده الطبيعه المتقلبه للاصابه السمعيه تسبب للطفل عدم القدره على تكوين الذاكره الواعيه تاثير الاعاقه السمعيه على الاطفال المعاقين سمعيا ليست واحده هناك كثير من العوامل....التي تلعب دور كبير في تقليل اثار الاعاقه السمعيه السلبيه البيئيه جاء سؤال على ان الصمم يتدخل في عمليات الاساسيه للكلام مثل الانتباه يؤثر الصمم المكتسب في تشكيل المناخ الاسري للطفل الذي فقد سمعه وينتاب المناخ الاسري شعور بالعجز ان التربيه المبكره تساعد في القضاء على اوجه ....في نمو الشخصيه بسبب الاعاقه القصور بشكل عام ذكاء الطفل الاصم لا يختلف عن الطفل العادي اذا توفرت كل الخبرات البيئيه اللازمه اللغه بشكل عام هي صياغة للمعلومات او اشارات مرئيه في شكل رموز ملموسه الكلام هو احد اشكال اللغه عند تعبيرنا بالرموز المنطوقه او الملموسه يستطيع معظم الاطفال النطق باول كلمه في سن 9-18 شهر في عمر عشرين شهر فان حصيلة الطفل اللغويه تصل الى 50 كلمه من اهداف الاتصال اهداف ... معرفيه عملية الاتصال عمليه .... ديناميه الاصم هو الذي يتكلم بيديه وايمائته الوجهيه من طرق اللغه المفضله لديهم.. الايماءت ) وبعد الغه الاشاره والكتابه ) الكلام الصوتي يمثل ..اللغه الاساسيه لمعظم افراد المجتمع لغة الشفاة تمثل اهميه لذوي الاعاقه السمعيه في جعل تحدثهم.... يبقى الطفل المستجد بالمدرسه....؛< 15 يوم تحت الملاحظه لا يجوز بقاء الاصم او ضعيف السمع بالمدرسه اذا بلغ سن. 18 سنه تستخدم المدارس نفس المنهج المتبع بالمدارس العاديه اختواء برنامج مدرس روضه سرعة دمجه مع الاخرين الروضه هي المرحله الاكثر مرونه وقابليه لتلقي التاثيرات الخارجيه يتميز الاصم عن غيرهم بانهم يقرؤن ... . لغة الاجسام قبل لغة الكلام تلعب العوامل........... في التقليل من الاثار السلبيه من اشكال اللغه... تعبيرنا بالرموز المنطوقه عملية التقييم لابد ان تشمل .. البناء النفسي والمستوى التحصيلي لابد من اجراء ...عمليات تشخيص و تقييم لمستوى السمع لكل طالب يتضمن البرنامج الاهتمام... بالقراءه والكتابه يحتاج المعاق سمعيا الى خدمات ... تربويه خاصه متنوعه برنامج اعادة التاهيل ....هو احد الجوانب الرئيسيه للبرنامج المدرسي الرئيسي الاجتماعي اكتشاف الاعاقه السمعيه خلال السنه الاولى طلب الطفل تكرار الكلام التدخل المبكر يتسم بطابع اصلاحي علاجي مهارات اوخصائص المعلم محتوى الماسه ص 51 وص 52 يتعلم الطفل 2-6 سنوات ... 10 كلمات يوميا جاء سؤال عن الاعاقه السمعيه المكتسبه ولاديه ( تصنيف الاعاقه من تاريخ الاصابه ) اعادة التاهيل هو يعني اعداد الفرد للقيام بعمل عجزعن القيام به نتيجة اصابه او قصور هذا سوالك صح بصيغته يقصد مكان الاصابه الاذن الخارجيه او الداخليه او الوسطي تواصليه (اذن خارجيه وسطي حس عصبي ( الداخليه س - الاعاقةالسمعية وفقا لموقع الاصابة ومكانها 1- اعاقة سمعية توصلية - اعاقة سمعية حسعصبية 2- اعاقة سمعية مختلطة - واعاقة سمعية مركزة 3- اعاقة سمعية مركبة - واعاقة سمعية توصلية موفقين يارب |
|
التعديل الأخير تم بواسطة زدني وصل ; 2012- 5- 18 الساعة 06:14 PM |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| لا يفوتكم نصيحة من اخ يبي الاجر (( اسئلة الانجليزي )) واسلوب البحث | ابو اياس | المستوى الأول - كلية الأداب | 111 | 2012- 5- 18 12:42 AM |
| كلام مهم وتوضيحي لمادة التقويم التربوي( عن اسئلة الاختبار ) | إحساس سلطان | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 222 | 2012- 5- 12 03:48 PM |
| اسئلة اختبار الاحصاء التربوي | نسمه | ارشيف التربية الخاصة | 13 | 2012- 5- 8 12:58 AM |
| من عجائب صفحة الخدمات الطلابية ..!! | الحامدْ | إدارة أعمال 2 | 34 | 2012- 2- 3 02:05 AM |
| للي عنده اي سؤال او استفسآآآر ~ | ǺĽ ẕeeห | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 10901 | 2011- 1- 19 10:21 AM |
