[ مذاكرة جماعية ] : تجمع مادة علم الاجتماع الصناعي د\ الحبيب كشيدة الدرويش

[طيف الا مل]

السلام عليكم جميعا
راح يكون هنا تجمع المذاكرة لان المحتوى والدكتور تغيروا
فاالافضل يكون التجمع بعد جديد صعبه نرجع لتجمعات
السابق

[متداوله]

الماده دسمه جدا اتمنى احصل اسئله لكل محاضره
وصلت المحاضره الرابعه وداخ راسي وللاسف حتى الي ذاكرتهم
ماقدرت اجمع منهم معلومات في ذهني

[متداوله]

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8102

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8125

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8215

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8437

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8356

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8355

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8493

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8685

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8716

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=8825


هذي كويزات من جهد الاخت حواء المدينه جزاها الله خير حتى المحاضره 12

[طيف الا مل]

اخت حواء ماقصرت الله يوفقها

نزلت مراجعه من مجهوده الشخصي عساها الجنه

[طيف الا مل]

بسم الله راح نبداء الله يوفقنا

[طيف الا مل]

جاءت الثورة الصناعية خلال الفترة 1750-1850م وأحدثت تغيّرات عديدة في الزراعة والتصنيع والتعدين، والنقل، والتكنولوجيا، وكان لها تأثير عميق على الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية والثقافية -في تلك الأوقات التي بدأت فيها- في المملكة المتحدة، ثم انتشرت بعد ذلك إلى جميع أنحاء أوروبا الغربية، أمريكا الشمالية، اليابان، وأخيرا إلى بقية دول العالم.
وتبعا لذلك ظهرت في العصر الحديث تطورات اجتماعية واقتصادية وسياسية كبيرة كان لها تأثيرها على نمط الحياة الاجتماعية وأساليب الحياة للفرد والمجتمع

[طيف الا مل]

وقد جاءت هذه التطوّرات نتيجة طبيعية من أجل:
-سيطرة الإنسان على الطبيعة.
-تسخير العوامل البيئية لمصلحته.
-تحقيق حياة اجتماعية واقتصادية أفضل.

لقد ارتبط هذا التطور بمفهوم الصناعة أو التصنيع



كما جاءت تسمية المجتمع الحديث نفسه باسم «المجتمع الصناعي» Industrial Society
وقد أدت الصناعة إلى ما يلي:

- تغيّر نمط الانتاج
- تغيّر نمط الحياة
- ظهور طبقات جديدة

[طيف الا مل]

تعريف ج . سميث
يعرف « ج . سميث» علم الاجتماع الصناعي بأنّه (دراسة العلاقات الاجتماعية داخل المصانع والمنظمات إلى جانب دراسة التأثير المتبادل بينها وبين المجتمع المحلي).

2-تعريف اميتاياتزيوني:
«العلم الذي يجب فهمه باعتباره أحد فروع علم اجتماع التنظيم» وهذا يعني إظهار مدى اهتمام الباحثين بدراسة التنظيمات الصناعية0
3- تعريف بندكس:
”العلم الذي يهتمّ بدراسة مؤسسات العمل وما يوجد بها من جماعات وأدوار وعلاقات متعددة“ وهذا يعني أنه قد أكد على:
- المؤسسات أو التنظيمات الصناعية
- الأفراد والجماعات
- طبيعة العلاقات والأدوار
- علاقات المؤسسات الصناعية بالمجتمع المحلي

تعريف ليبتن:
«العلم الذي يهتم بدراسة النسق الاجتماعي للمصنع وتحليل المؤثرات الخارجية على هذا المصنع»
وهذا يعني أنه اتفق مع تعريف «أتزيوني» السابق من حيث التركيز على دراسة المصنع.
5- تعريف يوجين شنايدر
«هو ميدان العلاقات الاجتماعية الذي يدخل فيه الأفراد عن طريق اشتراكهم في عملية الانتاج الصناعي.»، وهذا يعني تأكيده على أهمية العلم وأنه ميدان للعلاقات الاجتماعية نتيجة تفاعل الأفراد وتعاونهم في العمل، وهو يتفق مع تأكيدات «بندكس» الأربعة السابقة.

6- تعريف ميللرو فورم:
”العلم الذي يهتم بدراسة التكيف الاجتماعي لحياة العمل والعوامل الاجتماعية في العمل ومؤسساته“ ويؤكد الباحثان على:
- أهمية التوافق الاجتماعي.
- طبيعة مؤسسات العملوأنواعها.
7- تعريف هيلين بييم:
”العلم الذي يدرس العلاقات الاجتماعية ومدى تأثيرها وتأثّرها بالنشاط الاقتصادي“.
وهذا يعني أنها اكدت على توسيع مفهوم النشاط الصناعي ليشمل النشاط الاقتصادي ككل، وهي تتفق مع ما توصّل إليه ميللرو فورم في تأكيدهما على مؤسسات العمل.

- تعريف جيسبرت:
”هو نوع من التطبيق والتحليل السوسيولوجي على واقع مشكلات الصناعة“ وهذا يعني تأكيده على:

- أهمية النظريات الاجتماعية في دراسة مشكلات الصناعة.

-أهمية البيئة الخارجية.

-العوامل الاجتماعية والثقافية.

- العلاقات الإنسانية والصناعية.

- التنظيم الرسمي وغير الرسمي

- تعريف موتز:
«هو تطبيق المنهج السوسيولوجي على الصناعة» وهذا يعني تأكيده على:
- الجانب التطبيقي لعلم الاجتماع الصناعي.
- الاهتمام بالجانب النظري للعلم.
وخلاصة القول يمكن أن نشير إلى أن معظم التعريفات السابقة تؤكد على ما يلي:
ضرورة جعل علم الاجتماع الصناعي علمًا تطبيقيا وخاصة أنّ:

•المصنع كان من أهم المؤسسات الاجتماعية التي انتشرت في المجتمع الصناعي.

المجتمع الحديث يمكن تسميته بالمجتمع الصناعي

[طيف الا مل]

هناك أهداف محددة يسعى كل علم لتحقيقها باعتبار أنها غاية العلم والنتائج التي يصبو إليها، ومن بين تلك الأهداف ما يلي:
1- الوصول إلى مجموعة من القوانين والتصورات النظرية العامة.

ويمكن التأكد من تلك القوانين والنظريات باستخدام مناهج علمية متخصصة لدراسة المشكلات الواقعية التي ترتبط بقضايا الصناعة أو التصنيع0
2- دراسة الأنساق والنظم الاجتماعية.
وذلك من حيث بناؤُها ووظائفُها والعمليات التي تحقّق الترابط بين هذه الأنساق من أجل تحقيق أكبر قدر من التكامل


3- دراسة العلاقة بين النسق الاقتصادي والأنساق الفرعية الأخرى.
ويركّز على نوعية الأدوار وأساليب الأداء الفردي والتنظيمي وطبيعة البناء الداخلي لمؤسسات العمل، ومن بين الأنساق التي يتفاعل معها نجد: النظام الاقتصادي النسق الأسري، النسق السياسي، النسق التربوي، النسق الديني وغيرها من الأنساق الاجتماعية الأخرى.
4- دراسة طبيعة التطور التاريخي للمؤسسات والتنظيمات الصناعية.
ويتمّ ذلك من أجل التعرف على النشأة التطورية لكل من المؤسسات الصناعية والنسق الاقتصادي للمجتمع الحديث.
5- تطبيق نظريات ومناهج علم الاجتماع عند الدراسة.
وهذا يعني أنه عند دراسة النسق الاقتصادي والمؤسسات والتنظيمات الصناعية يجب تطبيق مناهج ونظريات علم الاجتماع في مثل هذه الحالات

[طيف الا مل]

http://www.ckfu.org/vb/t662505.html




ع كل محاضرة ندرسها ونراجعهابعدها نمتحن انفسنا في الكويز