اللي عنده اسئله التذوق الادبي كامله من 1-14 ومحلوله يرفقها لي

[عبدالله بن حمد]

وااااااااااااااااااااضح من العنواااااااااااااااان


ياليت تفيدوني هذا وجزاكم الله كل خير

[عبدالله بن حمد]

[عبدالله بن حمد]

بلييييييييييييييز

[Ệliẑaḇễṱĥ]

هذا الموجود عندي أخي الكريم من مجهود الزملاء وإن شاء الله تفيدك بشئ ... دعواتك ,,,

موفق بإذن الله .

[M!SS]

فيه اسئله عندي بس فيه كم جواب خطا الحل افتح المحتوي وانت تدرس والاسئله وادرس منها بس ترا فيها نقص


ثواني وانزلها لك

[M!SS]

السلامعليكمورحمةاللهوبركاته

اضعبينيديكممادةالتذوقالادبيشاملةملخصالمقرر .. اتمنىالاستفادةمنها.. وباللهالتوفيق



((مادةالتذوقالأدبي))
اخترالإجابةالصحيحة ( أأوب , أوبهمامعاً ) ((الاجابةباللونالاسود))

1 – ذاقهذوقاوذوقاناومذاقهاختبرطعمه (التعريفاللغويللتذوقالأدبي)
أ : تعريفالمحيط ..
ب : تعريفالمنجد

2 – الذوقملكهتدركبهاالطعوم (التعريفاللغويللتذوقالأدبي)
أ : تعريفالمحيط
ب : تعريفالمنجد..

3 – خلاصةتعريفالتذوقالاصطلاحي
أ : تقديرالعملالأدبيتقديراسليماً
ب : ملكهيقَدربهاالأثرالفني..

4 - متىبدأمفهومالتذوقفيالتراثالأدبيالعربي؟
أ : متزامنةمعظهورالأدب..
ب : بعدظهورالأدب

5 – علىماذااعتمدمفهومالنقدالأدبيالقديمفيالعصرالجاهلي؟
أ : تعلمعنطريقالخبرة
ب : الفطرةالسليمة..

6 –هلالتذوقوالنقدمتداخلانمكملانلبعضهما؟
أ : نعم..
ب : لا

7 – أيممايلييعدأهمعناصرالذوقوأوسعهاسلطانافيتكوينهومظاهرهوإحكامه ..
أ: العقلب : العاطفة..

8 – منغلبعليهعنصرالفكروآثرشعراءالمعانيمثل ..
أ : أبيتماموابنالرومي..
ب : البحتري

9 – منمصادرالذوقالأدبي .
أ : هبةطبيعيةتولدمعالإنسان..
ب : التهذيبوالتعليم..

10 – الذوقالسليمهو ..
أ : الذوقالحسنأوالصحيح..
ب : الذوقالردئأوالفاسد

11 – الذوقالايجابيهو ..أ : ذوقيدركالجمالويميزبينهوبينالقبحثميعبرعنذلكمبينامواطنهثميعللكلصفةأدبية..
ب : ذوقيدركبهالجمالويتذوقهلكنهعاجزعنتفسيرمايدركأوتعليله


12 – ماهوالذوقالذييشتركفيهالناسبحكمطبيعتهمالإنسانيةالتيتحبالجمالوتتذوقهطبعياكانأمصناعياوهذاالقدرالمشتركبينالنفوسالبشرية؟
أ : الذوقالخاص
ب : الذوقالأعم ..

13 – لماذاالبيئةمنأهمالعواملالمؤثرةفياختلافالذوق؟
أ : لانالبيئةيرادبهاالخواصالطبعيةوالاجتماعيةالتيتتوافرفيمكانما،فتؤثرفيماتحيطبهآثاراحسيةممتازة..
ب : لأنهميتأثرونبظروفمشتركةتطبعهمجميعابطابععاميجمعهمويؤلفبينهم


14 – هل (البيئةوالزمانوالجنسوالتربيةوالمزاجالخاص) منأهمالعواملالمؤثرةفياختلافالذوق؟
أ : نعم ..
ب : لا

15 – منهوالشاعرصاحبمعلقة (دعوةللسلام)؟
أ : زهيربنربيعةبنرياح..
ب : عمروبنكلثوم

16 – بماذايصورالشاعرزهيربنربيعةبنرياحفيقصيدتهدعوةللسلام؟
أ : يصورالحرببصورةحسنه
ب : يصورالحرببصورةمنفرة..

17 – لماذاانشأالشاعرزهيربنربيعةبنرياحقصيدةدعوةللسلام؟
أ : بسببالحربالتيدارتبينقبيلتيعبسوذبيان..
ب : بسببالحياةالبدويةفيالعصرالجاهلي


18 – لماذااقسمالشاعرزهيربنربيعةبنرياحبالكعبةفيقصيدته (دعوةللسلام)؟
فأقسمتبالبيتالذيطافحوله * رجالبنوهمنقريشوجرهم
يميناًلنعمالسيدانوجدتما * علىكلحالمنسحيلومبرم
تداركتماعبساًوذبيانبعدما * تفانواودقوابينهمعطرمنشم
وقدقلتماإنندركالسلمواسعاً * بمالومعروفمنالقولنسلم

أ : إشارةإلىعقيدتهالتوحيديةوديانتهالحنيفية..
ب : إشارةإلىقربةمنبنيقريش


19 – منهماالسيداناللذانمدحمهاالشاعرفيقصيدته (دعوةللسلام)؟
أ : الحارثبنالحارثومالكبنسلمى
ب : الحارثبنعوفوهرمبنسنان..


20 – لماذاأعجبالشاعربهذينالرجلين (الحارثبنعوفوهرمبنسنان)؟
أ : لتحقيقالصلح..
ب : لتحقيقالانتصار

21 – وردفيالحديثالنّبويّ " كماتدينتُدان " أيننجدمعنىهذاالحديثفيوصيَّةعمروبنكلثوم؟
أ : فيقوله:" ماعيّرتُرجلاًإلّاعُيِّربيمثله،ومنسبّسُبّ " . ..
ب : فيقوله : "وخيرُالموتِتحتَظلالِالسّيوف"


22 - منمكارمالأخلاقالتيدعاإليهاعمروالحلمُوالسّخاء .بيّنمنعباراتالوصيّةمايدلّعليها؟
أ : فيقوله : " فاحفظواعنّيماأوصيكمبه"
ب : فيقوله :"أكرِمواجاركميحسنثناؤكم،وصلواأرحامكمتعمردوركم،ولاخيرفيمنلارويّةلهعندالغضب" ..

23 - يقولون " مابكيتممنشيءإلابكيتمعليه " ماالذييدلُّعلىهذاالقولمنعباراتالوصيّة؟
أ : فيقوله : " ومنسبّسُبّ"ب : فيقوله: "ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان" ..


24 – منقائلهذهالأبياتالشعرية :
إنتغدفيدونيالقناعفإنّني * طبّبِأخذالفارسالمستلئم
أثنيعليبماعلمتفإنّني * سمحٌمُخالقتيإذالمأُظلم
فإذاظُلمتُفإنّظلميباسلٌ * مُرٌّمذاقتهكطعمالعَلقمِ

أ : عنترةبنشداد..
ب : زهيربنابيسلمى

25 – هلشهدالشاعرعنترةبنشدادحربداحسوالغبراء؟
أ : نعم
ب : لا

26 – بماامتازشعرعنترةبنشداد؟
أ : بالقوةوالسيف
ب : بالرقةوالعذوبةوالسهولة..

27 – منيخاطبعنترةبنشدادفيقصيدته؟
أ : محبوبتهعبلة
ب : زوجته

28 – ماالغالبعلىجملةأبياتالقصيدة؟
أ : العشقوالحب
ب : الفخربنبلخصالهوبشجاعته..

29 – بماذالقبالشاعرهمَّامبنغالببنصعصعةالتميميالدارمي؟
أ : ابوفراس
ب : الفرزدق..


30 – بماذايصورالشاعرالفرزدقفيهذهالأبيات :
وأطْلَسْعسَّالٍوماكانصاحِبا * دَعَوْتُبِناريمُوهنـاًفأتاني
فَلَمَّادنَاقُلْتُ: ادنُدُونـَكَإنَّني * وإيَّاـكفيزاديلمُشْتـَرِكانِ
فَبِتُّأُسوِّيالزَّادَبينيوبينَهُ * علىضَوْءِنـارٍمَرَّةًودُخـانِ
فقُلْتُلهُلمَّاتكشَّرضاحكاً * وقائـمُسيفيمِنيديبِمكانِ
تَعَشَّفإنْواثقتنيلاتخونُني * نكُنْمِثْلمَنْياذِئبُيصطحبان
أ : جانبامنحياتهمعالحيوان..
ب : عابرسبيل

31 – بماذاعبرالشاعرالفرزدققصيدتهمعالذئب؟
أ : خوفهمنالذئب
ب : شجاعتهوشهامتهوكرمه..

32 - ماذايعنيبقوله : ماكانصاحباً؟
أ : عدمتعودهعلىاُلفتهوالاطمئنانلجواره ..
ب : يعشقالذئاب

33 - بماذايمكنأنيوصفالشاعرمنخلالالبيتينالثانيوالثالث؟
أ : الشجاعةوعدمخوفهمنالذئابحتىفيالظلام..
ب : لميكنمتأكدانهأرادالعشاء


34 - ماالصفةالغالبةعلىالذئب؟
أ : الوفاء
ب : الغدر..

35 - كيفأرادالشاعرأنيواجههذهالصفة؟
أ : باليقظةوالاستعدادلمواجهةالغدر ..
ب : بالترويوالصبر

36 - متىالتقىالشاعربالذئب؟
أ : أثناءسيرهليلا ..
ب : عندبيته

37 - كيفيُقابلالآخرونالذئب؟
أ : نفسالاستعدادالذياستعدهالشاعر ..
ب : الاقترابوالتوددمنالذئب

38 - ماالعلاقةالاجتماعيةالتيتنشأبينالأفرادمنخلالالسفر؟
أ :يصيرااخوين ..
ب : مااعرفكولاتعرفني


39 – منهوالشاعرالمخضرمالذيأدركالجاهليةوالإسلام؟
أ : الفرزدق
ب : كعببنزهير..

40 – ماهيالصفاتالتيمدحبهاالشاعركعببنزهيرالأنصار؟
أ : الحلموالكرموالشجاعة..
ب : الهزيمةمنالمعركة

41 – منهوالأديبالذيعرفبالقدرةعلىتطويعاللغةواختيارأنصعالأساليبلتوصيلفكرتهبأيسرالطرقحتىوصفأسلوبه (بالسهلالممتنع )؟
أ : ابنالرومي
ب : ابنالمقفع ..

42 – منصاحبهذهالقصيدة :
ألاياحَمَامَيبَطْنِوَدَّانَهِجْتُما *علَيَّالهَوَىلمَّاتَغَنَّيْـتُمالِيـّا
فأَبْكَيْتُمانِيوَسْطَأهْلِيولَمْأكُنْ * أُبالِيدمُعَالعَيْنِلوكُنْتُخَالِيا
ألاأيُّهاالرَّكْبُاليَمَانُونَعرِّجوا * عَلَيْنافقَدْأضْحَىهَوَايَيمَانِيا
نُسَائلُكُمْهَلْسالَنُعْمـَانُبَعْدَنا * وحُبَّإلَيْنابَطْنُنُعْمانَوادِيا

أ : الفرزدق
ب : قيسبنالملوح..

43 – بماذالقبالشاعرقيسبنالملوح؟
أ : مجنونليلى ..
ب : مجنونسلمى

44 – منقائلهذهالقصيدة؟
ومَازِلْتًمُيَابُثْنُحتَّىلَوْانَّنِي * مِنالشَّوْقِاستبْكِيالحَمَامَبَكَىلِيَا
إذَاخَدِرَتْرِجْلِيوَقِيْلَشِفَاؤها * دُعَـاءُحَبِيْـبٍكُنْتِأنْتِدُعَائِيَا
وَمَازَادَنَيالشَّوْقُالمُفَرِّقُبَيْننَا * سُلُوَّاًولاطُـوْلُالتَّلاقِيتَقَاليا
ولازَادَنِيالوَاشُونَإلاصَبَابَةً * ولاكَثْرةُالنّـَاهينإلاتَمـَادِيَا

أ : جميلبنمعمر ..
ب : قيسبنالملوح

45 – بماذااشتهرالشاعرجميلبنمعمر؟
أ : بجميلبثينة ..
ب : بجميلليلى

46 – بماذايؤكدالشاعرفيقصيدته؟
أ : كرههلحبيبته
ب : حبهالباقيلمحبوبته..



47 – منيرثيابوتمامفيهذهالقصيدة؟
كذافليجلّالخطبُولُيفْدَحِِالأمرُ * فليسَلعينٍلميفضماؤهاعُذر
توفيتِالآمالُبعدَمُحمّدٍ * وأصبحفيشُغلٍعنالسّفرالسَّفْرُُ
وماكانإلامالمنقلّماله * وذخراًلمنأمسىوليسلهُذخر

أ : محمدبنحُميدالطُّوسي ..
ب : البحتري

48 – كتابالحماسةمنأشهركتبابوتمام؟
أ : نعم
ب : لا

49 – ماالغرضالأساسيمنعرضالقصصبالقرآنالكريم؟
أ : غرضدينييهدفلأخذالعظةوالاعتبارمنقصصالسابقين..
ب : لنقرأقصصالسابقين


50 - هلهناكغرضفنيمصاحبلهذاالغرضالديني؟نعمأولا؟ولماذا؟
أ : نعم .. طلبالبيانوالتوضيحوتوصيلالمغزىمنالقصةبأوضحالطرقوأكثرهاجلاءووضوحاً..
ب : لا .. لايوجد


51 – منضمنالخصائصالفنيةالعامةالتييمكنملاحظتهاعلىالقصةفيالقرآنالكريم
أ : التصويروبراعتهفيالقصة..
ب : تنوعطريقةعرضالسرّوالمفاجأةفيالقصة..


52 – أيممايليتعدطرائقالعرضالقصةفيالقرآنالكريم..أ : مرةيذكرمُلخصاًللقصةفيمقدمتهاثمتذكرالتفاصيلبعدذلكبفرضالتشويق ..
ب : مرةيذكرخاتمةالقصةومغزاهاثمتبدأالقصةفيالسردوالتفاصيل..

[M!SS]

الحقونزلتانتهيتمن 111 سوالونزلتهافيصفحهاليكاتبعنوانها

(مخلضالتذوقيغنيكعنالكتاب)ابيرودوكموملاحظاتكم
مدیحالأنصاركعببنزھیر:

( الأبیاتمن ( ١٤
١) منسَرَّهكرمُالحیاةِفلایَزَلْ )
فيمَقْنَبٍمنصَالِحيالأنْصَارِ
٢) تَزِنُالجِبالَرزَانةًأحلامُھم )
وأكُفھمخَلَفٌمِنالأمطار
٣)المُكْرِھِینالسَّمْھريَّبِأذْرِعٍ )
كَصَوَاقلِالھنْديِّغیْرِقِصارِ
٤) والنَّاظِرینبِأعْیُنٍمُحْمَرَّةٍ )
كالجَمْرِغیْرِكلیْلةِالإبْصار
والذَّائدِینالنَّاسَعنأدْیَانِھِمْ )
بالمَشْرَفِيِّوبالقَنَاالخَطَّارِ
٦) والبَاذِلِینَنُفُوسَھُمْلِنبیَّھِمْ )
یومَالھِیَاجِوقُبَّةِالجَبَّارِ
٧) دَرَبُواكمادَرَبَتْأُسودُخَفِیَّةٍ )
غُلْبِالرِّقابِمنالأُسودِضَوَارِي
٨) وَھُمُإذاخَوَتِالنُّجومُفإنَّھُم )
لَلطَّائفِینالسَّائلِینَمَقَارِي
________________________
س 46:مامعنىفيقولهفيالبيتين:منسَرَّهكرمُالحیاةِفلایَزَلْ
فيمَقْنَبٍمنصَالِحيالأنْصَارِ:
1-منأرادأنیحیاحیاةكریمةمصوناعرضھفلیعشبینالأنصار
الفرسانالأقویاءالصالحین.
2-منأرادأنیحیاحیاةكریمةمصوناعرضھفلیعشبینالأنصاراالروم
الأقویاءالصالحین.
3-منأرادأنیحیاحیاةكریمةمصوناعرضھفلیعشبینالأنصاراهل
الحبشهالأقویاءالصالحین.
4- ليسمماذكر
________________________
س47 :مامعنىفيقولهفيالبيتين: تَزِنُالجِبالَرزَانةًأحلامُھم
وأكُفھمخَلَفٌمِنالأمطار:
1- كماانهمكرماءيحيكرمهمكمطرالسحاب
٢ - فھممعروفونبالحلموالرزانة،كأنھمالجبالرزانةوثبات
3- 1و2
4-ليسمماذكر
________________________
س48:مامعنىقولهفيالبيتين:المُكْرِھِینالسَّمْھريَّبِأذْرِعٍ
كَصَوَاقلِالھنْديِّغیْرِقِصارِ:
1-همشجعانيجدونالقتالالاسلحهواجسادهمقويه
2-همجبناءولايجدونالقتالواجسادهمضعيفه
3-1و2
4-جميعماسبق
________________________
س49:مامعنىقولهفيالبيتين: والنَّاظِرینبِأعْیُنٍمُحْمَرَّةٍ
كالجَمْرِغیْرِكلیْلةِالإبْصار:
1-والناظراليهميلمحمحايلالشجاعهوسمائهاواضحهفياعينهمشديده
الاحمرا
2-الناظراليهميلمحالجبنوالخوف
3-ليسمماذكر
4-جميعماسبق
________________________
س50:مامعنىقولهفيالبيتين:والذَّائدِینالنَّاسَعنأدْیَانِھِمْ
بالمَشْرَفِيِّوبالقَنَاالخَطَّارِ:
1-وھممدافعونعنالإسلاممجاھدونمعنبیھمبالسیوفالقاطعةوالرماح
الطیِّعةالتيلاتنكسر
2-وهمجبناءيخشواالحرب
3-1و2
4-ليسمماذكر
________________________

س51:مامعنىقولهفيالبيتين:والبَاذِلِینَنُفُوسَھُمْلِنبیَّھِمْ
یومَالھِیَاجِوقُبَّةِالجَبَّارِ:
1-كماأنھموبیتِاللهِالحرامِیبذلوننفوسھمرخیصةدفاعاعندینھمونبیھم
فيساحاتالقتال
2-يكسرونالاصنام
3-ليسمماذكر
4-جميعمماسبق
________________________
س:52مامعنىقولهفيالبيتين:دَرَبُواكمادَرَبَتْأُسودُخَفِیَّةٍ
غُلْبِالرِّقابِمنالأُسودِضَوَارِي:
1-كماانهمبجانبشجاعتهمذوخبرهومعرفهبفنونالقتالولهماجسادقويه
2-الناظراليهميلمحالجبنوالخوف
3-ليسمماذكر
4-جميعماسبق
________________________
س53:مامعنىقولهفيالبيتين:وَھُمُإذاخَوَتِالنُّجومُفإنَّھُم
لَلطَّائفِینالسَّائلِینَمَقَارِي
1-كماانهمبجانبشجاعتهمذوخبرهومعرفهبفنونالقتالولهماجسادقويه
2- وإذاماحلبالناسالجدبوشحتالأمطارفإنھمأھلالكرموالإطعام
للطائفینوالسائلین
3-ليسمماذكر
4-جميعماسبق
________________________
س54:مناقسامالذوق:

١التقسیمالأول :1الذوقالسلم٢الذوقالسقیم
2-التقسیمالثاني :الذوقالایجابي٢الذوقالسلبي
التقسیمالثالث :
3- الذوقالعام٢الذوقالخاص٣الذوقالأعمّ
التقسیمالرابع:
4-الذوقالفطريالعادي٢الذوقالمثقفالمتمرِّس
5-جميعماسبق
________________________
س 55:عناصرالذوقھي:
1-العاطفةالعقل
2-الحسوالشعور
3-الثقافةوالبیئة
4-جميعماسبق
________________________
س56:العواملالمساعدةعلىتنمیةالذوقوتطوره:
1-الاطلاعالواسععلىنصوصالأدبالجیدوتنمیةملكةالحفظ
2-إعادةالنظرفيالأشباهوالنظائرمنالنصوصومقارنتھا
3-الحرصعلىإتقانعلوماللغةالمختلفة
4-التعرفعلىأمثلةتوضحالذوقعنداكتمالعناصره
5-جميعماسبق
________________________
س57:أمثلةتبینالذوقاللمَّاحعنداكتمالعناصره :
1-قولالشاعر: تمنانالیلقانابقوم * تخالُبیَاضَلأْمِھمُالسَّرابا
فقدلاقیتنافرأیتحربا * عواناتمنعالشیخَالشَّرابا
2-وقولالشاعر: وقالواخُراسانأقصىمایُرادبنا * ثُمَّالقفولفقد
جئناخُراسانا
3-وقولالآخر: سالتعلیھشِعابُالحيِّحیندعا * أنصارهبوجوهٍ
كالدنانیر
4- جميعمماسبق
________________________
س58:العواملالمؤثرةفياختلافالذوق:
١البیئةوالمزاجالخاصأومكوناتالشخصیةالفردیة
٢الزمانوالتربیة
٣الجنس
4-جميعماسبق
________________________
س59:العواملالتيتعیقالتَّذوُّقالأدبي:
1-غلبةالحسّالنقديوعدمالتھیؤالنفسي
2-عدمالصبروالأناةأوالاستجابةلمؤثراتخارجیة
3-الانقیادلقناعاتوأھواءسابقةوقلةأوانخفاضالمخزونالثقافي
4-الإلحاحفيسرعةالوصوللنتائجتذوقیة
5- جميعماسبق
________________________
س60:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالبيئهوهي:
1-ويرادبهاالخواصالطبيعيهوالاجتماعيهالتىتتوفرمكانما
2-ويرادبهاالخواصالفيزيائيه
3-1و2
4-جميعمماسبق
________________________
س61:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالزمانوهي:
1-ويرادبهاالخواصالطبيعيهوالاجتماعيهالتىتتوفرمكانما
2-ويرادبهاالخواصالفيزيائيه
3-العواملالمستحدثهالتىتتوافرلشعبمافيفترهمنالفترات
4-جميعمماسبق
________________________
س62:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالجنسوهي:
1- نعنيالجماعةالتيسكنتمكاناواحداوخضعتفيحیاتھالعواملھ
عھوداطویلة
2-ويرادبهاالخواصالفيزيائيه
3-العواملالمستحدثهالتىتتوافرلشعبمافيفترهمنالفترات
4-جميعمماسبق
________________________
س63:منالعواملالموثرهفياختلافالذوقالتربيهوهي:
1- نعنيالجماعةالتيسكنتمكاناواحداوخضعتفيحیاتھالعواملھ
عھوداطویلة
2- ونعنيبھاآثارالأسرةوالتعلیموالتنشئةالخاصة
3-العواملالمستحدثهالتىتتوافرلشعبمافيفترهمنالفترات
4-جميعمماسبق
________________________
س64:الذوقالسقيموهو:
1-الذوقالحسنأوالصحیح
2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد
3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو
تميزه
4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا
مواطنھثمیعللكل
________________________
س65:الذوقالسليموهو:
1-الذوقالحسنأوالصحیح
2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد
3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو
تميزه
4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا
مواطنھثمیعللكل
________________________
س66:الذوقالايجابيوهو:
1-الذوقالحسنأوالصحیح
2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد
3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو
تميزه
4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا
مواطنھثمیعللكل
________________________
س67:الذوقالسلبيوهو:
1-الذوقالحسنأوالصحیح
2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد
3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو
تميزه
4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا
مواطنھثمیعللكل
________________________
س68:الذوقالخاصوهو:
1-الذوقالذيتتصفبهجامعهلخصوصتهالبنيهاوالشخصيهالفرديه
2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد
3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو
تميزه
4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا
مواطنھثمیعللكل
________________________
س69:الذوقالعاموهو:
1-مايشتركفيهابناءالجيلفيالبيئهالواحدوفيالبلدالواحد
2-وقدیطلقعلیھالذوقالردياوالفاسد
3-وھوذوقیدركبھالجمالویتذوقھلكنھعاجزعنتفسیرمایدركأو
تميزه
4-وھوذوقیدركالجمالویمیزبینھوبینالقبحثمیعبرعنذلكمبینا
مواطنھثمیعللكل
________________________
دراسةالنص

١) وأطْلَسْعسَّالٍوماكانصاحِبا * دَعَوْتُبِناريمُوھناًفأتاني
٢) فَلَمَّادنَاقُلْتُ: ادنُدُونَكَإنَّني * وإیَّاكفيزاديلمُشْتَرِكانِ
٣) فَبِتُّأُسوِّيالزَّادَبینيوبینَھُ * علىضَوْءِنارٍمَرَّةًودُخانِ
٤) فقُلْتُلھُلمَّاتكشَّرضاحكاً * وقائمُسیفيمِنیديبِمكانِ
٥) تَعَشَّفإنْواثقتنيلاتخونُنينكُنْمِثْلمَنْیاذِئبُیصطحبان
٦) وأنتامرؤٌیاذئبُوالغَدْرُكُنتُمَا * أُخَیَّیْنِكاناأُرْضِعابِلِبانِ )
٧) ولوغیْرَنانبَّھْتَتلْتَمِسُالقِرَى * أتاكبِسَھْمأوشَبَاةِسِنانِ )
٨) وكلُّرفِقَيكلِّرَحْلٍوإنْھُما * تَعااطَىالقَنَاقَوْماھُمَاأخوانِ
س70:قائلالنصهو:
1-المتنبي
2-شوقي
3-كعببنزهير
4 الفرزدق
________________________
س:71تعريفالشاعرالفرزدقوهو:
1-ھوھمَّامبنغالببنصعصعةالتمیميالدارمي،كنیتھأبوفِراسولقبھ
الفرزدق
2-هوزهيربنكعب
3-هواحمدشوقي
4-ليسمماذكر
________________________
س72 الفرزدقمنشعراءالعصر :
1-الاموي
2-الجاهلي
3-العباسي
4-ليسمماذكر
________________________
س:73امتازشعرالفرزدق:
1-سهولتهوالفاظهالسهله
2-بالقوهوالجزاله
3-1و2
4-ليسمماذكر
________________________
س74:مامعنيفيقوله:وأطْلَسْعسَّالٍوماكانصاحِبا * دَعَوْتُبِناري
مُوھناًفأتاني :
1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني
أُوقدناريلیلافاعتبرھا
2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي
3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي
الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً
4-جميعماسبق

____________________
س75:مامعنيفيقوله:فَلَمَّادنَاقُلْتُ: ادنُدُونَكَإنَّني * وإیَّاكفيزادي
لمُشْتَرِكانِ
1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني
أُوقدناريلیلافاعتبرھا
2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي
3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي
الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً
4جميعماسبق
________________________

س76:مامعنيفيقوله:فَبِتُّأُسوِّيالزَّادَبینيوبینَھُ * علىضَوْءِنارٍمَرَّةً
ودُخانِ
1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني
أُوقدناريلیلافاعتبرھا
2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي
3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي
الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً
4-جميعماسبق
________________________
س78:مامعنيفيقوله:فقُلْتُلھُلمَّاتكشَّرضاحكاً * وقائمُسیفيمِنیدي
بِمكانِ
1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني
أُوقدناريلیلافاعتبرھا
2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي
3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفيالظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً
4-وقلتلھحینماكشَّرعنأنیابھوبدتعلیھمخایلالغدر،وأناممسك
بمقبضسیفيبی
________________________
س79:مامعنيفيقوله:تَعَشَّفإنْواثقتنيلاتخونُنينكُنْمِثْلمَنْیاذِئبُ
یصطحبان
1-ربَّذئبٍأغبریضطربفيمِشیتھمعروفبخطورةمصاحبتھ،رآني
أُوقدناريلیلافاعتبرھا
2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي
3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي
الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً
4-اكملعشائكحتىالنھایةباطمئنان،ولئنأعطیتنيعھداًألاتخونني
تجدنيیاذئبأخاصدقوصاحبمودة
________________________
س80:مامعنيفيقوله:وأنتامرؤٌیاذئبُوالغَدْرُكُنتُمَا * أُخَیَّیْنِكانا
أُرْضِعابِلِبانِ
1-وانتيذئبمعروفبالغدروهوطبعكملازملكمتاصلفيطبعك
2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي
3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي
الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً
4-اكملعشائكحتىالنھایةباطمئنان،ولئنأعطیتنيعھداًألاتخونني
تجدنيیاذئبأخاصدقوصاحبمودة

س81/مالفرقبينمفهومالذوقالادبيوالتذوقألادبي؟
الذوقوهيالملكهالتيتظهرالحكمالنقديسواءحسيااومعنويا
والتذوقهوالممارسهالتيتمكنالانسانانيصدرالاحكاامالصائبة
منخلالالمعايروالمقايسالادبيةالمتفقعليها.
________________________
س82/تعريفالتذوقلغةواصطلاحا؟
1-جاءمنالفعلذاق , يذوقٌ , ذوقاً , ذوقاناً , بمعنىاختبر
الطعم
2-هوالفهمالدقيقالمتكامللعناصرالنصالادبي
3-هوالملكهاوالحاسهالفنيهالتييتمتعبعااصحابالفطرهالسليمه
4-جميعماسبق

[M!SS]

س83/س/تعريفالتذوقاصطلاحا؟
1-هوالملكهاوالحاسهالفنيهالتييتمتعبعااصحابالفطرهالسليمهتمكن
منتقديرالجمالوالاستمتاعبهثماصدارالاحكامعليه
2-هوالفهمالدقيقالمتكامللعناصرالنصالادبي
3-جاءمنالفعلذاق , يذوقٌ , ذوقاً
4-1,2
س84/علاقةالذوقالحسيباصدارالاحكامالنقديه؟
1-انالاحكامالنقديهتكونقولاًللنصلهاوعليهومصدرالقولوادآته
الاساسيهفيادواتالنطقونظامالنطقالمعروفهواللسان
2-انالاحكامالنقديهتكونفعلاللنصلهاوعليهعليه
3-العملوهوتقديمالتفصيللهذاالحكم
4-جميعماسبق
_____________________

س85/عناصرالذوقالادبي؟
1-العاطفهوالعقلوالتجربهوالبيئه
2- الشعورالخاص
3-الاحساسالذاتيللانسان
4-ليسمماذكر

___________________________
س86/سبباختلافالاحكامالنقديه؟
1-علىحسباختلافبيئتهوثقافتهوتجربته.
2- الشعورالخاص
3-الاحساسالذاتيللانسان
4-ليسمماذكر
س87/ماتفسيرابنخلدونللذوقالادبي؟
1- ملكةالبلاغةللسان
2.الحكمعليه
3.العملوهوتقديمالتفصيللهذاالحكم
4-جميعماسبق
______________
س88/ماهيالمراحلالمرتبطةبالذوق؟
1.المقدمةهيشيتذوقهوتجيدفيهنظر
2.الحكمعليه
3.العملوهوتقديمالتفصيللهذاالحكم
4-جميعماسبق

___________________
س89/بداءمفهومالتذوقبالتراثالادبيالعربي؟
1-معظهورالادبالعربينفسهلانهاكانتتحملمعنيالنقدوالتقيم
2-معظهورالادبالجاهلينفسهلانهاكانتتحملمعنيالنقدوالتقيم
3-معظهورالادبالعباسينفسهلانهاكانتتحملمعنيالنقدوالتقيم_
4-ليسمماذكر
____________________
س90/مفهومالنقدالادبيالعربي؟
1-هياحكامتطلقفيمواقفيلقيفيهاالخاطبيجتمعالافرادفيقبولها
دونتعليلولكنيعتمدونفيهاعليالذوقالخاصمتفقعليه.
2-ماأخوذهمنالفعلالثلاثيثقفمعناهالغويهوالفهموالفطنة
3-هوالممارسهالتيتمكنالانسانانيصدرالاحكاامالصائبة
4-جميعماسبق
س91/مثالعليالنقدالادبيالقديمالاصحابالذوقالخاص؟
1-شعرعلقمهالفحل
2-شعرعنتربنشداد
3-شعرفتىالانجليزي
4-ليسمماسبق
________________________
مناسبهالبيتينهي:
س92هلماعلمتوماستودعتمكتوم
امحبالهااذانائتكاليوممصروم
1-بموتواستفقادهلمحبوبتهوتسالهانكانتالصلهباقيهفينفسوالموده
2-برحيلواستفقادهلمحبوبتهوتسالهانكانتالصلهباقيهفينفس
والمودهموصولهبينهارغمالقطيعه.
3-عندماتعلققلبهبفتاهمنقبيلته
4-جميعماسبق
________________________
س93/سميزهيربنابيسلميواوسابنابيالحجربعبيدالشعر؟
1-لانهمعرفوابتجويدهمالاشعارهموعكوفهمعليهابنظروالمراجعه
والتدقيقوالتنقيحمعتمدينعليذوقهمالخاصوملكتهمالشخصيهدون
الرجوعالياخرين.
2-لانهمعرفوابخشونهالاشعارهموعكوفهمعليهابنظردونالمراجعه
والتدقيق
3-لانهكانمناهمالشعرء
4-1,2
____________________________
س94/اذكرمثالاعلينقدالادبيفيصدرالاسلامالاولبنيعليالفطره
السليمة؟
ليسهناكادلمنموقفالوليدبنالمغيرهوهومشركحيننقدالقران
بفطرتهالسليمةحينقال:
*انقولهلحلاوةوانعليهلطلاوةواناعلاهلمثمروانأسفلهلمغدقوانه
يعلوولايعلي*
_____________________________
س95/النقادالذينحظوباالسبقفيالعنايةبالتذوقالادبي؟
1-الجاحظوابنفتيبهوابنطباطبا
2-ابنفتيبه
3-وابنطباطبا
4- جميعماسبق

س96/بداءالعنايةبتذوقالادبيفيالادابالغربية :
1-منتصفالقرنالثامنعشر
2-منتصفالقرنالتاسععشر
3-منتصفالقرنالحاديعشر
4-منتصفالقرنالسابععشر
_______________________
س 97:مفهومالذوقعنداعلامالقدماءوهوابنخلدونفقال
1-هوحصولملكةالبلاغةللسانوهذهالملكةتحصلبممارسةكلامالعرب
وتكراره
2-انالذوقلايمكنتعلمهانلميكنموجودافينفس
3-هوملكةتنشأمنالانكبابعليقراءةالشعروأثارالادباء
4-جميعماسبق
________________________
س 98:مفهومالذوقعنداعلامالمعاصرونوهوشوقيضيففقال:1-هوملكةتنشأمنالانكبابعليقراءةالشعروأثارالادباءفيالقديم
2-هوحصولملكةالبلاغةللسانوهذهالملكةتحصلبممارسةكلامالعرب
وتكراره
3-انالذوقلايمكنتعلمهانلميكنموجودافينفس
4-جميعماسبق
______________________
س/98ماتعريفالغربيونلتذوقالادبي؟
1-فرانكمارسيلا :هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام
2-ادسون:هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام
3-شارون:هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام
4-اوباما:هوالقدرهعليتحليلالنصوصوالمهاراتبوجهعام
_____________________
س99/منمهامتحليلالنصوصكماذكرهافرانكمرسيلا؟
1.جميعماسبق
2.مقارنةالنصبأشباههونظرائهوفهمالنصالادبيفهماجيدا
3.كتابةانطباعاتعنالنص
4.كتابةنصكاملتقيميلنص
________________________
س 100ماهياهميةالتذوقفيالعصرالحديث؟
اتجهتالامموشعوبفيالعصرالحديثاليتنميةالذوقبشتيالوسائل
باعتبارالذوقالرفيعيعدعنوناللرقيوتذوقالصحيحالادبيقودلغايته
المنشودهوهيتهذيبالشعوروالاخلاقوتنقيةالنفسولذاكانتتنميةالذوق
هيالغايهالاوليفيتدريسالادبوالعملالادبيوهورسالهيجبان
يحسنفهمها.
_____________________
س101/سبباختلافملكاتالذوق؟
-اختلافالافرادفمنفياذواقهمالنادراوالمستحيلانتجدشخصان
متفقانفيما
2-اتشابهالافرادفياذواقهم
3-تساويالافرادفمنفياذواقهم
4-جميعماسبق
________________________
س102/اذكروالادباءالذينغلبعليهمالفكراثرشعراءالمعانيوالادباءالذين
غلبةعليهمالعاطفة؟
1-البحتري
2-احمدشوقي
3-المتنبي
4-1,2
________________________
س/اذكروالادباءالذينغلبعليهمالفكراثرشعراءالمعاني
1-103ابيتمام
2-ابنالروميوالمتنبي
3-المعري
4-جميعماسبق
________________________
س104/اذكروالادباءالذينغلبعليهمالثقافهاثرشعراءالمعاني
1-ابنالجاحظ
2-ابنخلدون
3-فيصلالعمار < قويهصح
4-1,2
__________________________
س/105سببالاعجابفيالادب؟
1-انتتذوقشياءوطعمهملحاوسكر
2-انتتذوقشيئاقدفسرمافيداخلكوقدفسرمافينفس
3-لانهفيهمتعهوسهوله
4-جميعماذكر
__________________
س106/مامصادرالذوق؟
1.هبهطبيعيةتولدمعالانسان
2.التهذيبوالتعليم
3-التذوق
4-1,2
________________________
س107/مراحلتنميةالذوق؟
1.صقلهالادبالرفيعمنخلالمدارسةالنصوصالجيده
2.وشحذتهالروايهالنظرفيالنصوصوتميزجيدها
3.وجلتهالحكمةوالهمالفصلبينالجيدوالرديء
4-جميعماسبق__________
________________________
س107/العصرالجاهليتحكمتعدةعواملاهمها؟
1_الفطرةالسليمة
2_الذوقالعربيالخالص
3-ليسمماسبق
4-1و2
________________________
س 108:منبعضمقترحاتالنصائحالتيتمكنمنتفاديعوائقالتذوق؟
1-تقويةالاستعدادالفطريوتنميةموهبةالذوقلدىالمتلقي
والمتلقي
2-يتعهدملكةالذوقبالتهذيبوالتدريبعلىالنصوصالرفيعة
3-الحرصعلىعمقالنظرةالتأمليةللعملالاْدبيوالاحاطةبكلجوانب
النص
4-تحليلالنصالاْدبيالىعناصرهلتسهيلفهمه
5-الحرصعلىتناولنصوصيتوافرفيهاالانسجاموالترابط
6-جميعماسبق
___________________-
س109/ماهيالخطةالتربويةالتيتسهمفيتطويرالتذوقالأدبي؟
1)قراءةالنصقراءةجيدةومتاْنيةوحثالمتلقي (الطالب) علىمعايشة
النص
2)اختيارنصوصيتوافرفيهاالجمالالموسيقيوعمقالفكرة
3)جميعماسبق
4)تحفيزالطلابعلىجمعالمعلوماتالمتعلقةبالنصوصاحبه
________________________
س110/اذكربعضالنصائحالتيتشجيعحاسةالتذوقعندالطلاب؟
1)ضرورةالربطبينموضوعاتالقراءةوالاْدب
2)تركمجالللطالبلقراءةالنصوفهمهقبلمبادرةالمعلمبالشرح
3)تحفيزالطلابعلىشرحالنصوابداءالاراءالنقديةحوله
4)الميلالىاسئلةالموازنهوتشجيعالطلابعلىحفظالنصوص
5)جميعماسبق
________________________
س111:مامعنيفيقوله:وكلُّرفِقَيكلِّرَحْلٍوإنْھُما * تَعااطَىالقَنَا
قَوْماھُمَاأخوانِ
1-ولكنكلشخصینتجمعبینھماالأسفاریصیراأخوینحتىوإنكان
أھلھمافيحالةاحترابواقتتال .
2-فلمادنامنيطلبتُمنھالتقدموالاقترابمرحبابھضیفًایشاركنيطعامي
3-وقضیتُتلكاللیلةأُقسِّمالزادبینيوبینھتحتضوءالنارمرَّةوفي
الظلاموعتمةالدخَّانأحیاناً
4-اكملعشائكحتىالنھایةباطمئنان،ولئنأعطیتنيعھداًألاتخونني
تجدنيیاذئبأخاصدقوصاحبمودة

معليشعلىالتاخيروالللهالعظيمانيشغالفيهمنالساعه 5 ماانتهيتالاالحينوالباقيانشااللهبكرهلانوربيظهرياحسبينكسر

الابيات{1-5}
فاقسمتبالبيتالذيطافحوله
رجالبنوهمنقريشوجرهم
يمينالنعمالسيدانو’جدتما
علىكلحالمنسحيلاومبرم
تداركتماعبساوذبيانبعدما
تفانوودقوبينهمعطرمنشم
وقدقلتماانندركالسلمواسعا
بمالومعروفامنالقولنسلم
الاابلغالاحلافعنيرسالة
وذبيانهلاقسمتملكلمقسم
الأبيات{6 ــ 10}
ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً
وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم
وماالحربإلاماعلمتموذقتم
وماهوعنهابالحديثالمرجم
متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة
وتضرإذاضريتموهافتضرم
فتعرككمعركالرحىبثفالها
وتلقحكشافاًثمتنتجفتتئم
فتنتجلكمغلمانأشأمكلهم
كأحمرعادثمترضعفتفطم
فتغلللكممالاتُغللأهلها
قرىبالعراقمنقفيزودرهم
________________________
س 1:يشتملالنصعلىفكرتين :1-الدعوةالىالسلامونبذالحرب
2-قيموفضائلاستقاهالشاعرلماعرفبهمنالحكمةوالقيم
3-1و2
4-ليسمماذكر
________________________
س2:تعريفزهيربنابيسلمىهو:
1-هوزهيربنربيعةبنرياح،واشتهربالنسبةإلىكنيةأبيه (أبي
سُلمى)
2-يعدمنشعراءالطبقةالأولىمنالشعراءالجاهليين
3-ويمتازشعرهبمتانةالألفاظوالسهولةالإيجاز.
4-هوحكيمالشعراءالجاهليين،وقدعرفبالشعرأبوهوخالهوأختاهوابناه
كعبوبجير
________________________
س3:زهيربنابيسلمىمناشهرالشعراء:
1-الجاهلين
1العباسي
2-الحديث
3-ليسمماذكر
5-جميعماسبق
________________________
س4:منمعلقةزهيرالتييصورفيهاالحرببصورةمنفرةوفدأنشأها
بسببالحربالتيدارت:
1-عبسوذبيان
2-عبسوعدان
3عدنانوقحطان
4-جميعماسبق
________________________

س5:مناسلوبالبلاغهوالادباستخدمالكنايةفيقوله:(منسحيل
ومبرم) وهيكنايةعنحالتي:
1-الرخاءوالشده
2-الكسلوالملل
3-الهجاء
4-المدح
________________________
س6:يعنيالشاعرلقولهفيكلمتي (السّلمونسْلم) :1-تأكيدعلىضرورةترسيخحالةالسلموليسمجردالصلحإلىجانب
مافيالكلمتينمنجمالصوتيإيقاعي.
2-الحربواعادتها
3-ليسمماذذكر
4-جميعماذكر
________________________
س7:امتازشعرزهيربنربيعه:1-يمتازشعرهبمتانةالألفاظوالسهولةالإيجاز.
2-بصعوبهوالالفاظالصعبه
3-ليسمماذكر
4-جميعماسبق
________________________
1-القبائلالتيتحالفتعلىالحرب
2- الذييُظنوليسحقيقة
3-توقدوننارهابإثارةأسبابها
4-ليسمماذكر
________________________
س9:معنيالحديثالمرجم :1- الذييُظنوليسحقيقةوالمقصودأنكمأعلمالناس
2- الذييُظنوليسحقيقة
3-توقدوننارهابإثارةأسبابها
4-ليسمماذك
________________________

س10:معنيتبعثوها :1-توقدوننارهابإثارةأسبابها
2- الذييُظنوليسحقيقة
3-توقدوننارهابإثارةأسبابها
4-ليسمماذك
________________________
س11:معنيتضر :1- تشتعلوتلتهب
2- الذييُظنوليسحقيقة
3-توقدوننارهابإثارةأسبابها
4-ليسمماذك
________________________
س12:معنيتعرككم : 1- تدورعليكموتطحنكم (والمقصودتذيقكمالعذابوالمعاناة )
2-الذييُظنوليسحقيقة
3-توقدوننارهابإثارةأسبابها
4-ليسمماذك
________________________
س13:معنيالرحى : 1- الآلةالتيتطحن
2-الذييُظنوليسحقيقة
3-توقدوننارهابإثارةأسبابها
4-ليسمماذك
________________________
س14:معنيالقفيز : 1- مكيالتُكالبهالحبوب
2-الذييُظنوليسحقيقة
3-توقدوننارهابإثارةأسبابها
4-ليسمماذك
________________________
س15:معنيتُغلل : 1- تأتيبالغلة،والغلةكلماتأتيبهالمزرعةمنخير
2-الذييُظنوليسحقيقة
3-توقدوننارهابإثارةأسبابها
4-ليسمماذك
________________________
س16:معنيأشأم : 1-شديدالشؤم،والشؤمضداليُمن
2-الذييُظنوليسحقيقة
3-توقدوننارهابإثارةأسبابها
4-ليسمماذك
عاد :هوعاقرناقةصالحالنبيواسمهقداربنسالف
________________________
س17:معنيعاد: 1-هوعاقرناقةصالحالنبيواسمهقداربنسالف
2-الذييُظنوليسحقيقة
3-توقدوننارهابإثارةأسبابها
4-ليسمماذك
________________________
س18:مامعنىفيقوله:ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً
وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم
1- يُنبهالشاعرطرفيهذهالحربإلىأهميةالالتزامبهذاالصلحالذي
تحققبعدجهدعظيمويحذرهمامننفضه،والرسالةالتيأرادتبليغهاهي
قوله: إيّاكمونقضعهدالصلح.
2- يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها
حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية
3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها
سرعانماتقضيعلىكلشئ
4-جميعماذكر
________________________
س19:مامعنيفيقوله:وماالحربإلاماعلمتموذقتم
وماهوعنهابالحديثالمرجم
1-يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها
حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية
2-انالحربتهلكالنفسوالمال
3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها
سرعانماتقضيعلىكلشئ
4-ليسمماذكر
________________________

س20:مامعنىبقوله:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة
وتضرإذاضريتموهافتضرم:
1-يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها
حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية
2-انالحربتهلكالنفسوالمال
3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها
سرعانماتقضيعلىكلشئ
4-ليسمماذكر

________________________
س21:مامعنىبقوله:فتعرككمعركالرحىبثفالها
وتلقحكشافاًثمتنتجفتتئم:1-وأنماتفعلهالحرببالناسهوماتفعلهالرحىبالحبوبوبقطعةالجلد
تحتها
2-انالحربتهلكالنفسوالمال
3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها
سرعانماتقضيعلىكلشئ
4-ليسمماذكر

[M!SS]

س22:مامعنىالنص :ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً
وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم:1- يُنبهالشاعرطرفيهذهالحربإلىأهميةالالتزامبهذاالصلحالذي
تحققبعدجهدعظيمويحذرهمامننفضه،والرسالةالتيأرادتبليغهاهي
قوله: إيّاكمونقضعهدالصلح.
2-انالحربتهلكالنفسوالمال
3-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها
سرعانماتقضيعلىكلشئ
4-ليسمماذكر
________________________
س23:مامعنىفيقوله:وماالحربإلاماعلمتموذقتم
وماهوعنهابالحديثالمرجم:1-/ يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها
حقيقةولمدةطويلةفعرفوهامعرفةيقينية ..
2-فأنتمتعلمونأنالذيأصفبهالحربليسمنضروبالظنوإنماهي
حقيقةأذكركمبها
3-ليسمماذكر
4-1,2
________________________
س24:مامعنيبقوله:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة
وتضرإذاضريتموهافتضرم:1-تعلمونأنالحربشرّكلهافيأولهاوآخرهاومتىماأوقدتنارها
سرعانماتقضيعلىكلشئوتزداداشتعالاًفتعودبوجههاالقبيحالشائن
ويصعبتلافيها،فامنعوهابالتمسكبالسلم.
2-يذكرهمبأذىالحربوشرورهاوهمأعلمالناسبهالأنهمعايشوها
3-1,3
4-ليسمماذكر
________________________
س25:مامعنىبقوله:فتعرككمعركالرحىبثفالها
وتلقحكشافاًثمتنتجفتتئم:1-وأنماتفعلهالحرببالناسهوماتفعلهالرحىبالحبوبوبقطعةالجلد
تحتها،كما
2-أنشرورهالاتنقطعوإنماتتابعوتتوالدآثارها .
3-1,2
4-ليسمماذكر
________________________
س26:مامعنىبقوله:فتنتجلكمغلمانأشأمكلهم
كأحمرعادثمترضعفتفطم
1-كمايذكرهمبأنالأجيالالتيتولدفيجوالحربتكونغيرسويّةفهيلا
تجلبخيرالأنهاتعودتعلىالقتلوالثأر،
2-يكونهؤلاءالأبناءمثلالرجلالذيعقرناقةثمودفجلبالعقابعلى
الجماعةكلها
3-1,2
4-جميعماذكر
________________________
س27:مامعنىبقوله:فتغلللكممالاتُغللأهلها
قرىبالعراقمنقفيزودرهم
1-يتابعرسمالصورةالمنفرةللحرب،ويذكرهمبأنمايأتيهممنمضار
الحربوأذاهاأكثرمماينالهأهلالعراق
2-يكونهؤلاءالأبناءمثلالرجلالذيعقرناقةثمودفجلبالعقابعلى
الجماعةكلها
3-1,2
4-جميعماذكر
________________________

س29:ماهوالاسلوبالبلاغيفيهذالبتين :ألاأبلغالأحلافعنّيرسالةً
وذبيانهلأقسمتمكلمُقسم:
1-أسلوبالقصربقصدالتأكيدوتقويةالمعنىوحصره
2-أنالحربليسفيهاغيرمايعلمونهمنشرورها،وطريقتههيالنفي
والاستثناء .
3-1,2
4-ليسمماذكر
________________________
س30:ماهوالتشبيهالذيشبهبهفيهذهالبيتين:وماالحربإلاماعلمتموذقتم
وماهوعنهابالحديثالمرجم:1-شبهالحرببالنارفيسرعةانتشارهاوفعلهاوحذفالمشبهبه.
2- شبهالحرببالماءفيسرعةانتشارهاوفعلهاوحذفالمشبهبه
3-1,2
4-ليسمماذكر
________________________
س31:شبهالشاعرفيهذهالبيتينتشبيهبليغ:متىتبعثوهاتبعثوهاذميمة
وتضرإذاضريتموهافتضرم:
1-فعلالحرببهمبماتفعلهالرحىبالحبوب،وفيهأيضاًاستعارةمكنية
2-شبهالحرببالناقةالشؤمالتيتلدفيكلعاموحذفالمشبهبه
3- يشبهالأجيالالتيتنشأفيجوالحرببأحمرعادوهوأحمرثمود
حقيقة
4-جميعماذكر
________________________
المحاضرهالسابعه:
س32:تعريفكعببنزهيرهو:1-هوكعببنزهيربنأبيسُلمى،شاعرمُخضرم (أدركالجاهلية
والإسلام ) فأسلم،ومدحالرسول
2-هوكعببنزهيربنأبيبكر،شاعرشعبي(أدركالجاهليةوالإسلام
) فأسلم،ومدحابوبكر
3-ليسمماذكر
4-جميعماسبق
________________________

س33:توفيكعببنزهيرفيعام:
1-سنه 26
2-سنه23
3-سنه67
4-سنه28
________________________
س34:مامناسبههذهالابيات:
منسَرَّهكرمُالحياةِفلايَزَلْ
فيمَقْنَبٍمنصَالِحيالأنْصَارِ
تَزِنُالجِبالَرزَانـةًأحلامـُهم
وأكُفهمخَلَفٌمِنالأمطـار
المُكْرِهِيـنالسَّمْهـريَّبِأذْرِعٍ
كَصَوَاقلِالهنْديِّغيْرِقِصـارِ
والنَّاظِريـنبِأعْيُنٍمُحْمـَرَّةٍ
كالجَمْرِغيـْرِكليْلةِالإبْصـار
والذَّائدِينالنَّاسَعنأدْيَانِهِمْ
بالمَشْـرَفِيِّوبالقَنَـاالخَطَّـارِ
والبَاذِلِيـنَنُفُوسَهُمْلِنبيَّـهِمْ
يـومَالهِيـَاجِوقُبـَّةِالجَبَّـارِ
________________________
1-شتهرتلكعببنزهيرقصيدتهاللامية( بانتسُعاد ) التيمدحبها
النبيصلىاللهعليهوسلموأصحابهمنالمهاجرين
2-عرضفيهابالأنصارولميُعجبذلكالمهاجرينولاالأنصار
3-1و2
4-ليسمماذكر
________________________
س35:قصيده(بانتسعاد)للشاعر:
1-كعببنزهير
2-احمدشوقي
3-فتىالانجليزي
4-المتنبي
س36:القيصدهالياشتهرتلكعببنزهيرهي:
1-بانتسعاد
2-بانتامنه
3-بانتوجدان
4-بانتفاطمه
________________________
س37:وصيهعمروبنكلثوموقالفيها:
1-إنّيقدبلغتُمنالعمرمالميبلُغأحدٌمنآبائيوأجدادي
2- فاحفظواعنّيماأوصيكمبه
3-وصِلواأرحامكمتعمُرْدُورُكم،وأكرمواجارَكميحسُنثناؤكم،
4-وامنعواالقريبمنظُلمالغريب
5-جميعماسبق
________________________
س38:التعليقعلىوصيهعمروبنكلثوم:
1-التزمفيهاطريقةالجاهليينمنحيثالعباراتالقصيرةوالتزامالسّجع
فيكثيرمنها
2-يظهرفيأسلوبالوصيةشيءتميَّزبهعمروبنكلثوموهوحرصه
علىالسهولة
3-حرصذويالرأيمنالجاهليينعلىضرورةالتحلّيبمكارمالأخلاق
4-جميعماسبق
________________________
س39:امتازفياسلوبوصيتهعمروبنكلثوم:
1-حرصهعلىالسهوله
2حرصهعلىالبكى
3-حرصهعلىالشدهوعدمالرخاء
4-ليسمماذكر
________________________
س40/ وردفيالحديثالنّبويّ " كماتدينتُدان " أيننجدمعنىهذا
الحديثفيالوصيَّة؟
1-فيقوله:" ماعيّرتُرجلاًإلّاعُيِّربيمثله،ومنسبّسُبّ"
2-ليسمماذكر
3-وصلواأرحامكمتعمردوركم
4-جميعماسبق
____________________________
س41/ منمكارمالأخلاقالتيدعاإليهاعمروالحلمُوالسّخاء .بيّنمن
عباراتالوصيّةمايدلّعليها؟
1-أكرِمواجاركميحسنثناؤكم،وصلواأرحامكمتعمردوركم،ولاخير
فيمنلارويّةلهعندالغضب.
2-ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان .
3-1,2
4-جميعماسبق
________________________________
س42/ يقولون " مابكيتممنشيءإلابكيتمعليه " ماالذييدلُّعلى
هذاالقولمنعباراتالوصيّة؟
1- ومابكيتُمنزمانإلّادهانيبعدهزمان .
2-صلواأرحامكمتعمردوركم
3-ليسمماذكر
________________________
المحـــــــــــــــاضرهالخامسه
س 43:منبعضمقترحاتالنصائحالتيتمكنمنتفاديعوائقالتذوق؟
1-تقويةالاستعدادالفطريوتنميةموهبةالذوقلدىالمتلقي
والمتلقي
2-يتعهدملكةالذوقبالتهذيبوالتدريبعلىالنصوصالرفيعة
3-الحرصعلىعمقالنظرةالتأمليةللعملالاْدبيوالاحاطةبكلجوانب
النص
4-تحليلالنصالاْدبيالىعناصرهلتسهيلفهمه
5-الحرصعلىتناولنصوصيتوافرفيهاالانسجاموالترابط
6-جميعماسبق
___________________-
س44/ماهيالخطةالتربويةالتيتسهمفيتطويرالتذوقالأدبي؟
1)قراءةالنصقراءةجيدةومتاْنيةوحثالمتلقي (الطالب) علىمعايشة
النص
2)اختيارنصوصيتوافرفيهاالجمالالموسيقيوعمقالفكرة
3)جميعماسبق
4)تحفيزالطلابعلىجمعالمعلوماتالمتعلقةبالنصوصاحبه
________________________
س45/اذكربعضالنصائحالتيتشجيعحاسةالتذوقعندالطلاب؟
1)ضرورةالربطبينموضوعاتالقراءةوالاْدب
2)تركمجالللطالبلقراءةالنصوفهمهقبلمبادرةالمعلمبالشرح
3)تحفيزالطلابعلىشرحالنصوابداءالاراءالنقديةحوله
4)الميلالىاسئلةالموازنهوتشجيعالطلابعلىحفظالنصوص
5)جميعماسبق
4-جميعماذكر
________________________

مدیح الأنصار كعب بن زھیر:

( الأبیات من ( ١٤
١) من سَرَّه كرمُ الحیاةِ فلا یَزَلْ )
في مَقْنَبٍ من صَالِحي الأنْصَارِ
٢) تَزِنُ الجِبالَ رزَانةً أحلامُھم )
وأكُفھم خَلَفٌ مِن الأمطار
٣)المُكْرِھِین السَّمْھريَّ بِأذْرِعٍ )
كَصَوَاقلِ الھنْديِّ غیْرِ قِصارِ
٤) والنَّاظِرین بِأعْیُنٍ مُحْمَرَّةٍ )
كالجَمْرِ غیْرِ كلیْلةِ الإبْصار
والذَّائدِین النَّاسَ عن أدْیَانِھِمْ )
بالمَشْرَفِيِّ وبالقَنَا الخَطَّارِ
٦) والبَاذِلِینَ نُفُوسَھُمْ لِنبیَّھِمْ )
یومَ الھِیَاجِ وقُبَّةِ الجَبَّارِ
٧) دَرَبُوا كما دَرَبَتْ أُسودُ خَفِیَّةٍ )
غُلْبِ الرِّقابِ من الأُسودِ ضَوَارِي
٨) وَھُمُ إذا خَوَتِ النُّجومُ فإنَّھُم )
لَلطَّائفِین السَّائلِینَ مَقَارِي
________________________
س 46:مامعنى في قولهفي البيتين:من سَرَّه كرمُ الحیاةِ فلا یَزَلْ
في مَقْنَبٍ من صَالِحي الأنْصَارِ:
1-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار
الفرسان الأقویاء الصالحین.
2-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار االروم
الأقویاء الصالحین.
3-من أراد أن یحیا حیاة كریمة مصونا عرضھ فلیعش بین الأنصار اهل
الحبشه الأقویاء الصالحین.
4- ليس مما ذكر
________________________
س47 :مامعنى في قوله في البيتين: تَزِنُ الجِبالَ رزَانةً أحلامُھم
وأكُفھم خَلَفٌ مِن الأمطار:
1- كما انهم كرماء يحي كرمهم كمطر السحاب
٢ - فھم معروفون بالحلم والرزانة ، كأنھم الجبال رزانة وثبات
3-1و2
4-ليس مماذكر
________________________
س48:مامعنى قوله في البيتين:المُكْرِھِین السَّمْھريَّ بِأذْرِعٍ
كَصَوَاقلِ الھنْديِّ غیْرِ قِصارِ:
1-هم شجعان يجدون القتال الاسلحه واجسادهم قويه
2-هم جبناء ولا يجدون القتال واجسادهم ضعيفه
3-1و2
4-جميع ماسبق
________________________
س49:مامعنى قوله في البيتين: والنَّاظِرین بِأعْیُنٍ مُحْمَرَّةٍ
كالجَمْرِ غیْرِ كلیْلةِ الإبْصار:
1-والناظر اليهم يلمح محايل الشجاعه وسمائها واضحه في اعينهم شديده
الاحمرا
2-الناظر اليهم يلمح الجبن والخوف
3-ليس مما ذكر
4-جميع ما سبق
________________________
س50:مامعنى قوله في البيتين:والذَّائدِین النَّاسَ عن أدْیَانِھِمْ
بالمَشْرَفِيِّ وبالقَنَا الخَطَّارِ:
1-وھم مدافعون عن الإسلام مجاھدون مع نبیھم بالسیوف القاطعة والرماح
الطیِّعة التي لا تنكسر
2-وهم جبناء يخشوا الحرب
3-1و2
4-ليس مما ذكر

[M!SS]

زي ماقلت لك ترا فيه كم سؤال جوابه خطاااا تاكد وانت تدرس ولا ناقصه قليل من المهج