[ استفسار ] رداً على ما جاء في رد الدكتور صالح والدكتور عوض .. حفظهم الله

[كائن غير طبيعي]

بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين :
بالبداية أشكر لكم تجاوبكم وحرصكم على تقبل الآراء من الطلاب والتفاعل معها بما يساعد في الرقي بمستواكم التعليمي وبمستوانا العلمي وأرجوا أن تقبلوا تعقيبي هذا على ردكم الكريم فيما يخص اختبار الاقتصاد الكلي للدكتور عوض عثمان.
أولاً: قول الدكتور " لقد بني في الفترات السابقة سمعة للتعليم عن بعد بانه ضعيف وبسيط وسطحي مما أدى الى ضعف شهادة التعليم عن بعد في سوق العمل وضعف مخرجات التعليم، وهذا ما نحاول تجنبه. نسعى في جامعة الدمام ونحرص على الجودة التعليمة والتي وإن اغضبت الطالب او اتعبته في مراحله التعليم، ولكن وبكل تأكيد ستؤتي ثمارها بعد تخرجه بحول الله وقوته. "
الذي يريد العلم والتعلم سيتعلم سواء درس عن طريق التعليم عن بعد أو انتظام أو درس من نفسه بدون اللجوء إلى المجمعات الدراسية ثم وأن سمعة التعليم عن بعد ضعيفة هي ليست بالدراسة فعمر التعليم عن بعد ليس بالطويل فهو بدائي في المملكة وبحاجة إلى تطوير وإدخال تخصصات أكثر لكي يلجأ إليه الكثير من الطلاب والدارسين .. أما بالنسبة للضعف المنتشر سمعته عن التعليم عن بعد فهو لأنه غير معتمد رسمياً داخل المملكة في وزارة الخدمة المدنية وعدم اعتماده نقل صورة لدى الشركات وقطاع الأعمال بأنه يوجد فيه ضعف .. كما وأنكم تميززون بين الدارس عن بعد والدارس بانتظام في الشهادة المستلمة وتقومون بذكر أنه تعليم عن بعد بالرغم من أن عميد الجامعة ذكر في أحد اللقاءات المباشرة معنا بأن الجامعة بالخارج الأمريكية مثلا لا تفرق بين هذا الأمر ولا تمييزه بذكر تعليم أن بعد أو تعليم منتظم لأنه في النهاية كله تعليم ويصب في مصلحة المتعلم ... فلماذا نفرق .. فياليتنا نفكر في هذا الأمر ونعي فلا يمكن جعل هذا سبباً في أن أجعل الأسئلة فيها نوع من المراوغة حتى أكتشف مهارات الطالب وقدرته على الاستنتاج لأثبت أنه فعلا تعلم ودرس .. !!

ثانياً : أما قول الدكتور " وحسب التوجيه الذى ارسل الينا والمتعلق بتغيير نمط الاسئلة والمبرر بتداول اسئلة الاختبارات السابقة في الوسائط والمنتديات المختلفة، عمدتُ الى تغيير (شكلي فقط) في نوعية الاسئلة التي وردت في الاختبار النهائي لهذا العام مع المحافظة على الافكار والمضامين. "
نعم عمدت إلى التغيير وليس تغيير شكلي للأسف ولكنه شكلي محير يضع الطالب في حيرة بين كثير من الأجوبة التي من جراء كلمة أو كلمتين بالسؤال مما يجعل الطالب يتسأل ما المقصود من هذا الأمر ؟ وكأنك تري الطالب كوباً أخضر اللون وتقول له ما لون هذا الكوب ... هل هو أخضر .. أم أخضر فاتح أم أخضر غامق أم أخضر متوسط ...فلك أن تجيب على هذا السؤال !! هذا أمر والأمر الأخر فهو يعتمد على شرحكم المحمل في البلاك بورد ... للأسف هي شروحات تمت بالفصل السابق وفي المحاضرات تسمع الدكتور يقول " لا تخافوا هي سهله وبسيطة وسنحاول في الاختبار أن تكون مباشرة الأسئلة ولن تكون بتلك الصعوبة فقط أفهم كيف تحل المسألة وكيف تستخرج القيمة وإذا فهمت استطعت الحل .. " هذا الكلام مسجل من السنة التي قبلها بالفيديو فإذا كنت ياد كتوري الفاضل أتبعت توجيهات إدارة الجامعة بأن تكون الأسئلة غير مكررة وفيها نوع من اكتشاف مهارات الطلاب وما اكتسبوه في هذا الفصل فكان حري بك أن تقوم بتسجيل المحاضرات من جديد ... وإزالة الكلام الذي ذكرته بأن الأسئلة مباشرة ، ثم تسجيل المحاضرات من جديد وتذكرت في محاضراتك بأنه ستكون في الأسئلة نوع من اكتشاف المهارات لدى الطالب فحري بكم أن تركزوا في المنهج كثيراً .

ثالثاً " في المحاضرات المباشرة طمأنت الطلاب بأن يقوموا بمذاكرة الشرائح والاطلاع عليها وأن لا نهملها نعم ولكن أثرت في كلام بالتركيز على ما ورد بالمراجعة وذكرت بأن المراجعة هذه ستكون خير معين على توضيح كل مبهم للطلاب ومساعدتهم عن استيعاب المادة ... ولكن لو نظرت إلى الأسئلة التي تفضلت بإعطائها لنا في الاختبار النهائي لوجد أنت غالبية الأسئلة مستخرجة من المواضيع التي تكتبها ولكنها من بين السطور ولو قارنتها في شروحاتك لوجدت أنك كنت تركز على المسائل الحسابية بشكل كبير أما المعلومات فكنت تمر عليها وتقوم بالتعقيب على النقاط التي كتبتها في الشرائح ولم تذكر في كلامك بأن هذا الأمر مهم ويمكن أن يأتيك أسأله عليه في الاختبار بصورة اكتشاف مهارات فيجب علينا التركيز وعدم المرور عليه مرو الكرام نعم هذا لا يمنع أن نذاكر هذه المعلومات ولكن تنبيهك على الأمر يجعلنا نعطي تركيزاً على تلك المعلومات فغالبية الطلاب ركزوا على المسائل الحسابية لتركيزك أنت عليها وعدم اهتمامك بالأمور البقية .

رابعاً: دكتوري الفاضل نعم حرصك على خروج الطالب بمعلومات وفيرة وجيدة ومهارات عالية هذا شيء جيد ولكن كثير من الطلاب من هو بعيد عن قاعات الدراسة اكثر من 10 سنوات ... ذلك الرجل المسن الذي قام الدكتور صالح رعاه الله بإنزال صورة عنه في حسابه بالتويتر هل تعتقد أن يتفهم ويستوعب ما قلته في خلال ثلاث شهور رجل ذو أبناء ومقعد وكبير بالسن ألا يتوجب عليك أن تضع أسئلة يستطيع فهمها ومعرفة ما المقصور فيها .. ربما هو بالمستوى الأول انا لا أعلم ولكنه حتما سيمر بالمرحلة التي نحن فيها هل تعتقد أن كبار السن الذين يدرسون لديك ستخرجون اقتصاديين ومحللين هل الأمهات سيكونون كذلك ... !! هم كبار بالسن ضايقتهم الحياة وأجبرتهم على إكمال الدراسة لسبب وكلنا نعلمه أن يحظى بفرصة عمل يستطيع من خلالها وضع لقمة العيش في فمه .. !! ليس معنى كلامي هذا أن تعطينا الأسئلة بالأجوبة أو أن تكرر الأسئلة ولكن لو أنك وضعت موازنه في نوعية الأسئلة لو جعلت منها 50 بالمية مما قد مر علينا في صياغته و50 بالمية مما يستوجب عليك كشف مهارات طلابك فمن أراد المعدل أبرع في مهاراته ومن أراد النجاح فقد فيمكنه ذلك .... ألا تعتقد بأن هذا هو الأمر والمقصود في تعاليم الإدارة لديكم بأن لا تجعل الأسئلة مكررة أو معادة لانتشارها بالمنتديات .... ثم أن جامعة الدمام تختلف كليا عن جامعة الفيصل فجامعة الفيصل يمكن للطالب أن ينسخ الأسئلة وينشرها ويأتي منها الكثير في الاختبارات القادمة بالرغم من ذلك ... جامعة الدمام لا تسمح بذلك فكم برأيك أن تنتشر تلك الأسئلة في المنتديات !! سؤال سؤالين ثلاثة عشرة أسأله ...!! لديك 70 سؤال لا أعتقد أن هذا الأمر سيؤثر على الاختبارات.

خامساً : سؤالك عن نوع البطالة والتي ذكرت في سؤالك بأنها بطالة تمتد لفترات طويلة في الشروحات الخاصة بك ... لم تذكر هذا الأمر كل ما عرفناه عن البطالة بأن البطالة الاحتكاكية هي التي تنتج عن التنقل بين الوظائف حسب فرص العمل المتوفرة والمتاحة ولم تحدد فترة فيها كما طلبت بالسؤال والبطالة الدورية التي تكون بسبب التوسع الاقتصادي والانكماش أيضا لم تذكر أنها تمت لفترات طويلة كما طلبت في السؤال وكذلك البطالة الهيكلية التي تنتج بسبب التوجه التكنلوجي والبطالة المقنعة التي لا علاقة لها بالفترة ... لم أجد ما تطلبه في شرائح الباور بوينت فهل تعتقد أن نحلل هذا السؤال لنستنتج نحن الجواب ... ؟ وسؤال صافي الضرائب الغير مباشرة ... لم تذكر أبداً في شروحاتك كيفية استنتاجها ... ولم تتطرق لها أبداً فمن أين ظهرت لنا .. نعم ربما تستنجها من أحد القوانين ربما لكن في شروحاتك هل دربتنا على أمر مماثل الجواب ... لا طبعاً ... هذا ما أذكره وإلا هناك الكثير ...

سادساً: لا اعلم كم عدد دفعتنا ... ولكن اعتقد أنهم يفوقون العدد 300 طالب .. لا يوجد منهم من قال أنني قدمت باختباري بصورة جيدة أو ممتازة ... ولا طالب واحد !! حتى أنني أعلم عن طالبة هي من المتفوقات قد خرجت من اختبارك تشتكي بالمثل ... !! ألا تعتقد بأن هذا الأمر يخالف ما قلته بأنك قمت بتغيير شكلي فقط !! حتى لو كنت تريد اكتشاف الطالب ومهاراته في الحل .. كان يجب عليك أن تدربه على مثل تلك الأسئلة لتعلم هل يملك المهارات أم لا .... لا ترمه بحفرة كلها شوك وتقول أرني كيف ستخرج وأنت لم تعلمه الخروج ... !! ثم أن احد الطلاب ذكرك بالأمر هذا بان طلاب المستوى الذي قبلنا اشتكوا لصعوبة الأسئلة ورددت عليه بأن هذا الكلام غير صحيح وأن الأسئلة ستكون واضحة ومباشرة لو كان عدد من يشتكي من الأسئلة قليل ... لقنا أنهم لم يذاكروا ولم يدرسوا ونستبعدهم ... ولكن كل طلاب المستوى الثالث ..؟! أعتقد أنك بحاجة أن تراجع كلامك في قولك أن التغيير شكلي .

أخيراً: دكتوري الفاضل ... أرجوا أن تتفهم أمور عده وأعتقد أنك تعيها وأيضا الإدارة في الجامعة :
- أن التعليم عن بعد فتح فرص كثيرة لمن هم يعملون ويكسبون العيش من أكل أن يقوم بالحصول على شهادة أعلى ليرتقي في مجال عمله .
- أن الذي سيتعلم يمكنه التعلم عن طريق التعليم عن بعد او بغيرة .
- أنك لا تحتاج أن تكتسب مهارات طلابك بالطريقة التي فعلت .
- تستطيع أن تكتشف مهارات طلابك بالشروحات بالمناقشات في المنتدى حتى لو كان كل طالب سينقل من زميله بالنسبة لي .. أجعله ينقل ولكن نقله لن يكون بدون معرفة أبداً في النقل سيتعلم معلومه جديدة ... وهذا ليس بغش لأنه ليس امتحانا .
- رائع أن تجعل الأسئلة متزنة كما يفعل كثير من الدكاترة من يدرج الأسئلة تدريجي بأن يجعل من أراد أن ينجح فقط يستطيع من أراد أن يفوق درجة النجاح يستطيع ومن أراد أن يحصل على معدل عالي يستطيع ... فليست كل العقول واعية لما تقول ... كما ذكرتُ سابقاً.
دكتوري الفاضل الرأي لا يفسد للود قضية ... تكلمنا وسمعتنا ورددت علينا وسمعناك وحري بنا أن نعقب على ردك بالصورة اللائقة فأرجوا أن لا أكون ذكرت كلام قد لا يليق بمقامك كدكتور فأن كان فهو من خير قصد ... ولكن الأمر بين يديك ... والصورة واضحة أمامك وأنت سيد الموقف الآن لك أن تراعي شعور اكثر من 300 طالب بالطريقة التي تراها مناسبة ولك أن تتجاهلهم ...
في الأخير أختم باقتراح لا أعلم هل يوافوني عليه الطلاب أم لا ... بالنسبة لي أنا عندي استعداد أن أوافق على إعادة الاختبار ولكن بشرط تغيير الأسئلة إلى المستوى الذي يمكن أن يفهمه الطلاب ويعييه . هذا فقط اقتراح ..

ودمتم على خير

[STO111]

ياليت ترسل هذا الكلام لايميل دكتور صالح

ونعم انا موافقه اعيد الاختبار احسن من اني احملها...!

[&حنين الوجدان&]

انا موافقه نعيد الاختبار

[كائن غير طبيعي]

انا أرسلت نفس الأيميل هذا للدكتور صالح والدكتور عوض ...
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق

[اصلا عادي]

هم لازم كل ترم يسوون فينا كذا وش القصه ؟؟؟ اول مبادئ الادارة والحين الاقتصاد الكلي حركه غريبه من قبلهم
ما نبي تسهلون الاسئلة نبي اسئلة يكون المطلوب واضح لا ولاجابات متقاربة جدا كانه يقول اتحداك تجاوب

[سـح ـر]

موافقه اعيد الاختبار ولا احمل المادة ....

[صَعب]

يـــعــــطيگ ألعَــــافيـَّـہ نبيل ،،
كلام جميل جداً مع تحفظي الشديد على الصياغه وأسلوب الطرح ..

بحسب ما تم نقاشه بيني وبين الدكتور صالح فإن الموضوع محسوم بإذن الله تعالىٰ ، وسيكون إجمالاً يصُب في المصلحه العامة للطلاب دون الحاجه لإعادة الإختبار ..

وضّحت من قبل بأن الرد الذي وصل للطلاب هو توضيح من الدكتور عوض حيال الشكوى التي تقدمت بها الى الدكتور بشكل رسمي وتوضيحه كان في حدود ما ذكرت من نقاط تضمّنتها الشكوى ..


وللمعلومية الدكتور صالح في صفنا ويسعى بكل ما أُوتي من جهد لتثبيت حقنا في الشكوى ومصداقية تظلمنا .. »» مُجرب من قبل في مقرر الإداره


لمعلوميتك نبيل ، أنا اللي سألت الدكتور عوض في المباشرة عن إختبار الفصل السابق وإنه كان صعب والطلاب أشتكت منه وواجهته بالشي ذا وكان من صالحنا ..

[مريوم 2]

يعطيكم الف عااافية
وشكرا كبيييييير لصعب على الجهد الي سويته يعني لو مو موجود انت معنا كان الحين كل واحد راضي بدرجته والي ساقط راح يعيد المادة شكرا

[كائن غير طبيعي]

اخوي صعب .. يعطيك العافية
شكرا على ردك .. وأسلوب الطرح من حرة ماجانا في الأختبار اعتقد فيه ناس كان بيكون احد من كذا
عموما انا اعتذرت عن اي شي قد يسئ او يظنه الدكتور أنه مسئ ولكن ما كتبته ماهو الا لتوضيح الفكرة بلسان طالب !!

أما بالنسبة لكلام بأن الدكتور صالح في صفنا ... مجهودك تشكر عليه اخوي صعب ويشكر عليه الدكتور صالح لكن حسب الكلام اللي رد فيه الدكتور صالح ماكان يوحي بأنه سيكون هناك اي أجراء سيتخذ الا إذا كان الكلام المنقول غير كامل .

أما بالنسبة لموضوع وقفة الدكتور صالح معنا في مبادئ الإدارة .. نشكره عليها لكن حسب علمي بأن الوقة الوحيدة التي تمت هي أنهم قاموا بإلغاء السؤال حق الصورة فقط أما اسلوب الأسئلة لم يكن فيها أي أعتراض .

عموما نتمى أن ينصف الجميع في هذا الأمر لأنه الجميع تعرض للصدمة من الأسئلة بدون استثناء .
وأشكر لك جهودك ومتابعتك للموضوع جعله الله بموازين أعمالك

كما أشكر الدكتور صالح والدكتور عوض لتجاوبهم الكريم وكلامي ابدا ليس انتقاصاً لمكانتهم بل لتقريب الصور نقل رأي ليس أكثر وأنا اعلم أنه بأذن الله سيكون هناك رد فعل طيب من قبلهم أن شاء الله

تحياتي للجميع

[dmo0o3 alward]

كل الشكر والتقدير للاخ صعب من جد كان خير ممثل للجميع امام العماده
وانا كلي مفائله بما سيأول عليه الموضوع بالخبر ان شاءالله
واشكر الاخ كائن علي تفاعله وتقديمة المساعده للجميع دليل علي نبل
اخلاقه ولا هان الجميع
ف لنتوكل علي الله فهو خير معين واذا لنا حق
ماراح يضيع