مراجعه سريعه قبل دخول اختبار ماده التربيه الخاصه((النقاط المهمه))

[Ambition]

شباب صبايا يالله نتعاون قبل لاتدق ساعه الصفر ونراجع اهم النقاط في جميع الفصول
في ماده التربيه الخاصه

انا ببدا لكم من الموهبه والتفوق لان الفصل الاول عام وسهل

وكل ماراجعت فصل بنزل لكم النقاط الممهمه الي ترجعون لها قبل لاتدخلون الاختبار وبليز بليز بليز اعفونا من ردود شكرا ويعطيك العافيه

نبي ردود ومعلومات مرتبه للمراجعه

يالله بسم الله نبدأ:

الفصل الثاني الموهبه والتفوق .
في القديم كان الاعتماد الاساسي في تحديد الموهبه هو اختبار الذكاء والتحصيل الاكاديمي
مع تطور المحكات استخدمت التفكير التباعدي للطفل لقياس الموهبه عنده


اهم العلماء فيها
مارلند (( تعريفه )) الطفل الموهوب الذي يظهر اداء متميز في التحصيل الاكاديمي او في بعد او اكثر من هذه الابعاد:القدره العقليه ...التفكير الابتكاري والابداعي ..الاستعداد الاكاديمي ..القدره القياديه ..المهارات الفنيه ..المهارات الحركيه.

ريزونلي ((تعريفه))ان الموهبه نتيجه تفاعل 3 من الخصائص
القدره العقليه العامه و القدره العاليه على الالتزام في المهمه و مستوى عال من الابداع.

مصطلح العبقريه يرجع للعالم فرانسيس جالتون .

نسبه الذكاء اذا كانت 130 ...انحرافيين معياريين تكون النسبه 3 %
اذا كانت 145 بـ3 انحرافات معياريه تكون النسبه 1 %

الكشف عنهم :
ترشيح المعلمين - الاهل - الاقران - الذات - المتعدد((وهو الافضل ))

المقاييس :
ستانفورد بينيه ..وكسلر..جودانف هاريس ..سلونس لذكاء الاطفال
مقياس تورانس وهو من جزئين : لفظي وعملي ويستخدم على الاطفال من سن الروضه الى سن 20 سنه.
مقياس السمات السلوكيه ويتكون من 10 سمات .
مصفوفات ريفن (( 3 ))
1- العادي او الغير ملون ويتكون من 60 فقره موزعه على 5 مجموعات ويطبق فرديا وجماعيا.
2- الملون ويتكون من 3 مجموعات ويتميز بسهوله التطبيق وجاذبيه فقراته.
3- المتقدم ويتكون من جزئين ويقدم للاطفال من سن 11
مقياس برايد للكشف عن الموهوبين قبل المدرسه.

البرامج المقدمه لهم :
التسريع :اكمال المرحله الدراسيه في زمن اقل
الاسراع الجزئي: اخذ صفوف اعلى في مواد او مواضيع محدده يتمتعون بالمهاره وموهبه خاصه فيها مثل اللغه والرياضيات.
الاثراء:تطوير قدرات الاطفال في ظل المناهج الدراسيه
الاثراء الافقي : تزويد الطفل بمعلومات في عدد من مواضيع المواد المدرسيه (( مواد متعدده ))
الاثراء العمودي:تزويد الطفل بمعلومات في موضوع معين او محدد من المواضيع المدرسيه ((في ماده وحده))

العلاقه بين التسريع والاثراء : تبادليه

طبعا المذاكر زين يمر عليهم مرور الكرام يعني كذا بالسريع لان في اشياءء كثيره ماكتبتها انا قلت الاشياء المهمه

بروح اراجع العقليه وبجيكم :)

يالله ننتظر التفاعل

[sasorisama]

تسلمين والله ما قصرتي ~


انا خلاص طق مخي ما عاد فيني لا اراجع ولا اقرا اي شي

[الفراوله 1]

ربي يوفقك

[الوحيدهـ*]

انا اليوم مثل الاسفنجه امتص بس
ما اعطي
اسفه الله يوفقكم

[أفغاني حساس]

معلومات مهمه ومفيدة شكرا ً لك

الله يوفق الجميع لما يحبه ويرضآه

[&مشاعل&]

انا حاليا صرت مشوشه اخاف اوشوشكم معي <<عيدها 5 مرات
الله لايضيع لتس تعب ..,
ويوفقتس ويوفقنا اجمعيييين يارب ..,

[على هونك]

برامج التربية الخاصة

الأول : اتجاه وقائي : تم تحديده من قبل منظمة الصحة العالمية 1976م على أنه تلك الإجراءات المنظمة والمقصودة بهدف عدم حدوث أو التقليل من حدوث

وسائل الوقاية
1-- ازالة العوامل التي قد تسبب الاصابة او الخلل
2-- المساعدة في تقليل الاثار السلبية
3-- استخدام وسائل التشخيص الجيدة


الثاني : الاتجاه العلاجي : تهدف الإجراءات الوقائية في هذا المستوي الي التقليل من الآثار السلبية المترتبة علي حالة القصور والعجز والتخفيف من حدتها ومنع مضاعفاتها

التنظيم الهرمي لبرامج التربية الخاصة

1- مراكز الاقامة الكاملة
2- مراكز الرعاية النهارية
3- الصفوف الملحقة بالمدارس العادية
4- الدمج الاكاديمي
5- الدمج الاجتماعي

أسباب الاعاقات

أولاً الأسباب الوراثية

ثانيا الاسباب البيئية (ما قبل الولادة)

[الفراوله 1]

فعلا احس مابه مت المعلومات شي بمجرد ما اقلب الصفحه انسى ويش فيهاااااااااااااااااا

[على هونك]

تعريف الوقاية:هي مجموعة من الاجراءات والخدمات المقصودة والمنظمة التي تهدف للحيلولة دون وقوع الاصابة او الخلل او القصور الذي يؤدي الي عجز والحد من الاثار السلبية التي تترتب عليه



مستويات الوقاية
[الوقاية في المستوي الاول: وهي تهدف الي ازالة العوامل التي قد تسبب الاصابة او الخلل عند الفرد

الوقاية من المستوي الثاني :وتتضمن الاجراءات الخاصة بالكشف عن الاصابة والتدخل المبكر لمنع المضاعفات الناتجة عن حدوث العوامل المؤديه الي حالة الاصابة
الوقاية من المستوي الثالث: تهدف الاجراءات الوقائية في هذا المستوي الي التقليل من الاثار السلبية

[خيآڷڪ مآيفآرقني]

جزاك الله الف خير

< راحت عليه نومه ماذاكر شي