 |
|
||||||
| اجتماع 7 طلاب وطالبات المستويات السابع تخصص التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 5- 16
|
|||
|
|||
|
ما في وقت بليييييييييييييييييييييييززززززززززززز
مرحبااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
بليززز نبي اسئلة الخدمة الاجتماعيه ورعاية الشباب نبي كتابة مو صور بلييييييز  ملف pdf جزاكم الله الف خير |
|
2014- 5- 16
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ما في وقت بليييييييييييييييييييييييززززززززززززز
معك حق نبيها كتابه او كويزات الله يوفقكم
|
|
2014- 5- 16
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ما في وقت بليييييييييييييييييييييييززززززززززززز
يــــب
|
|
2014- 5- 16
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ما في وقت بليييييييييييييييييييييييززززززززززززز
أسئلة الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب الفصل الأول 1434/1435هـ
1) رعاية الشباب عبارة عن مجموعة من الخدمات : أ- الوقائية ب- العلاجية ت- التنموية ث- كل ما سبق 2) من أسباب شعور الشباب بالاغتراب : أ- الظروف والتطورات السريعة بالعالم العربي ب- إدمان المخدرات وعدوانية الشباب ت- فقدان الانتماء الوطني والحس الاجتماعي ث- كل ماسبق 3) إحدى الانماط الحديثة لممارسة العمل مع الشباب من خلال اخصائيين اجتماعيين في مؤسسات رعاية الشباب أ- مفهوم مؤسسات رعاية الشباب ب- مفهوم رعاية الشباب ت- مفهوم الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب ث- مفهوم المؤسسة الاجتماعية 4) من مظاهر اهتمام الولايات المتحدة الامريكية بالشباب : أ- تنمية روح الاختراع ب- الاهتمام بقضايا الصحة العقلية للشباب وكل مايؤثر على صحة الشباب ت- تدريب شباب المزارعين على التفكير السليم وايجاد حلول لمشكلاتهم ث- تهيئة الفرص لتكوين الاسرة وتدعيم الخدمة العامة 5) النسق الذي يشتمل على الاشخاص او المؤسسات التي يتعاون معها الاخصائيون الاجتماعيون اثناء عملهم : أ- نسق جهاز العمل ب- نسق العميل ت- النسق المهني ث- نسق محدث التغيير 6) من خصائص مرحلة الشباب : أ- يصل انتاج الفرد لذروته ب- الميل الى الاستقلالية والاحساس بالذات ت- الميل الى التأمل والعبادة ث- كل ماسبق 7) مرحلة ( المراهقة ) من وجهة نظر احمد الشربيني : أ- 12- 15 سنة ب- 15- 18 سنة ت- 18- 21 سنة ث- 21- 25 سنة 8) العوامل المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب : أ- اتجاه العالم نحو العولمة بجميع ابعادها ب- قلة فرص العمل مع الميل للاستقلال ت- التغيرات الاجتماعية وعدم القدرة على التكيف معها ث- كل ما سبق 9) مفهوم الشباب : أ- لا يوجد صعوبة في تحديد واضح له ب- يتسع للعديد من الاتجاهات ت- هناك اتفاق على تعريف موحد وشامل للشباب ث- كل ما سبق 10) الاتجاه الذي يقوم على أساس الحتمية البيولوجية بأعتبارها مرحلة عمرية او طور من اطوار نمو الانسان : أ- البيولوجي ب- السيكولوجي ت- الاجتماعي ث- النفسي 11) من العوامل الذاتية المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب : أ- الانانية والاتكالية والسلبية ب- اتجاه العالم نحو العولمة بجميع ابعادها ت- التقدم المعرفي والتكنولوجي ث- التغيرات الاجتماعية 12) تنقسم الحاجة الى الآمن الى قسمين : أ- الآمن الداخلي والخارجي ب- الآمن الفردي والجماعي ت- الآمن المباشر وغير المباشر ث- الآمن الاجتماعي والاقتصادي 13) من الدراسات الرائدة التي أسهمت في تحديد الابعاد المختلفة للأغتراب : أ- دراسات ابن خلدون ب- دراسات دور كايم ت- دراسات ملفن سيمان ث- كل ما سبق 14) استراتيجية يستخدمها الاخصائي الاجتماعي للاقناع بأجراء عملية التغيير وتنمية القيم والاتجاهات : أ- تدعيم المعرفة ب- الاقناع ت- الاتصال ث- تغيير الاتجاهات 15) شعور الفرد بعدم قدرته على التأثير في المواقف الاجتماعية .. نعني به : أ- فقدان المعنى ب- العزلة ت- انعدام القوة ث- فقدان المعايير 16) من بين الاسباب التي تؤدي الى حدوث المشكلات النفسية لدى الشباب : أ- عدم تكيف الفرد مع نفسه او اسرته او بيئته ب- سوء او نقص التغذية ت- قلة عدد الطلاب في قاعات التدريس ث- كل ما سبق 17) من أمثلة المشكلات السلوكية : أ- التأخر عن .. ب- السرقة والكذب ت- الشعور بالذنب والاضطهاد ث- الانطواء 18) تظهر مشكلة البطالة بين الشباب في المجتمع العربي لعدة أسباب منها : أ- عدم ربط الخطط والسياسات التعليمية بأحتياجات سوق العمل ب- إتباع الدول سياسة الخصخصة في كثير من القطاعات ت- التقدم التكنولوجي ث- كل ما سبق 19) يعد ضعف الوازع الديني احد أسباب الادمان : أ- الاجتماعية ب- الشخصية ت- الاقتصادية ث- السياسية 20) (التحديد الهرمي لاحتياجات الشباب من اجل اشباع الاحتياجات الاساسية لهم ) من بين الاهداف : أ- التنموية للممارسة العامة ب- العلاجية للممارسة العامة ت- الوقائية للممارسة العامة ث- الاجتماعية للممارسة العامة 21) من الحلول المقترحة لطرق علاج الاغتراب لدى الشباب : أ- التخطيط لشغل وقت الفراغ ب- تدريس التربية الدينية بجميع مراحل التعليم ت- دعم سياسات الاعلام الشبابي ث- كل ما سبق 22) من استراتيجيات الممارسة العامة للخدمات الاجتماعية في مجال رعاية الشباب : أ- استراتيجية التطوير ب- استراتيجية التدخل ( استخدام البرنامج ) ت- استراتيجية التحليل ث- كل ما سبق 23) تدوين الاخصائي الاجتماعي لجميع الاعمال والانشطة التي تمارسها الاجهزة التي يقوم بالعمل بها : أ- المناقشة الاجتماعية ب- التوعية ت- التسجيل ث- الاجتماعات 24) البطالةالتي تظهر نتيجة لاستغناء المجتمع عن بعض الاعمال والمهن الفنية نتيجة للتقدم التكنولوجي : أ- البطالة الموسمية ب- البطالة المقنعة ت- البطالة الفنية ث- البطالة الاحتكاكية 25) المشكلات المرتبطة بمشاعر الخوف والخجل التي يعاني منها الشباب عند مواجهة المواقف المختلفة تسمى : أ- مشكلات اقتصادية ب- مشكلات صحية ت- مشكلات نفسية ث- مشكلات اجتماعية 26) من ادوار الممارس العام للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب : أ- دور المنظم ب- دور المستشار ت- دور الوسيط ث- كل ما سبق 27) من المنظمات التي تهتم برعاية الشباب في اليابان : أ- جمعية الكشافة للبنات ب- مؤسسة الاعداد العقلي ت- الاندية الريفية للشباب ث- كل ما سبق 28) رعاية الشباب من وجهة نظر الخدمة الاجتماعية : أ- طريقة وعمليات وجهود مهنية منظمة ب- تعتمد على خدمات وبرامج حكومية فقط ت- مناهج للعمل من اجل الشباب ث- كل ما سبق 29) رعاية الشباب في بداية الامر كانت تتلخص في : أ- برامج وعمليات مهنية ب- مساعدات ذاتية ورعاية تقليدية غير منظمة ت- رعاية اجتماعية مخططة ث- مساعدات منظمة 30) من النظريات التي كان لها دورا في بلورة اتجاه الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية : أ- الانساق والبيئة ب- الانساق العامة ت- حل المشكلة ث- كل ما سبق 31) يقصد بأستراتيجية الاتساع : أ- ان تشمل رعاية الشباب الفئات والقطاعات دون تمييز ب- مراعاة عدم التركيز على نوع واحد من النشاط دون غيره ت- امتداد خدمات رعاية الشباب في كافة المؤسسات ث- عدم اعطاء اولوية من الاهتمام لفئة دون اخرى 32) ( الايمان بأن قوة المجتمع تنبع من قوة شبابه ) تعتبر من : أ- قيم العمل مع الشباب ب- اهداف العمل مع الشباب ت- حقائق فلسفة العمل مع الشباب ث- استراتيجيات رعاية الشباب 33) مجموعة من المواقف غير المرغوب فيها اجتماعيا والتي تظهر نتيجة حاجات الشباب غير المشبعة : أ- المشكلة ب- الحاجة ت- الفلسفة ث- الاستراتيجية 34) من الاهداف العلاجية للممارسة العامة في مجال رعاية الشباب : أ- التحديد الهرمي للاحتياجات ب- مساعدة الشباب في التغلب على المشكلات ت- التنبؤ بالمشكلات المستقبلية ث- كل ما سبق 35) تتميز مشكلات الشباب بمجموعة من الخصائص من بينها : أ- لاتختلف في طبيعتها من شاب لآخر ب- لاتختلف من مجتمع لآخر ت- ترتبط بأيدولوجية وعقيدة وطموحات الشباب ث- كل ما سبق 36) تعني وجود افراد معينين بالفعل ولكن ليس لهم دور حقيقي في العملة الانتاجية : أ- البطالة المقنعة ب- البطالة الدورية ت- البطالة الاختيارية ث- البطالة الاجبارية 37) الشعور بالعزلة والضياع والوحدة وعدم الانتماء والقلق وفقدان الشهية , هو مفهوم لـ : أ- الاغتراب ب- البطالة ت- الادمان ث- العدوانية 38) من وسائل مواجهة ادمان الشباب للمخدرات : أ- تقوية الوازع الديني والايمان بالله ب- الاستثمار الامثل لوقت الفراغ ت- تصحيح الافكار غير العقلانية والخاطئة ث- كل ما سبق 39) من الاثار والمشكلات المترتبة على تزايد البطالة بين الشباب : أ- زيادة اعداد الفقراء الواقعين تحت خط الفقر بالمجتمع ب- زيادة اعداد المعالين من الشباب في المجتمع ت- زيادة وقت الفراغ بين الشباب ث- كل ما سبق 40) من الاعراض السلوكية للادمان : أ- الانخفاض السريع في الوزن ب- العزلة والانطواء على النفس ت- احمرار العين ث- كل ما سبق 41) من الخصائص التي تكسبها رعاية الشباب للشباب : أ- تربية الشاب تربية اجتماعية ب- القدرة على القيادة وتحمل المسئولية ت- احترام النظم العامة والتقاليد ث- كل ما سبق 42) موقف تعليمي يتيح للاعضاء الفرصة للتعبي عن افكارهم ومشاعرهم : أ- التوعية ب- المقابلة ت- التسجيل ث- المناقشة الجماعية 43) يشير الاتجاه السلوكي لمفهوم الشباب الى : أ- اعتبارها مرحلة عمرية او طور من اطوار نمو الانسان ب- حالة عمرية تخضع لنمو بيولوجي من جهة ولثقافة المجتمع من جهة آخرى ت- مجموعة من السمات والخصائص اذا توافرت في فئة من السكان كانت هذه الفئة شبابا ث- المرحلة التي يمر بها الانسان بنمو ذهني ونفسي وبدني وعاطفي 44) المنظمة التي تلعب دورا ايجابيا في تدعيم الجانب الصحي ونشر الوعي بالكثير من قضايا الشباب : أ- منظمة الصحة العالمية ب- اليونسكو ت- منظمة العمل الدولية ث- الفاو 45) يقصد بالحاجة الى الحرية القضائية : أ- الحق في العمل وممارسة المهنة ب- حق التقاضي امام العدالة ت- الحق في اختيار المهنة ث- الحق في السفر 46) من مظاهر رعاية الشباب في المجتمع السعودي : أ- انشاء وزارة الشباب والساحات الشعبية ب- انشاء المجلس القومي للشباب والرياضة ت- اهتمام الرئاسة العامة لرعاية الشباب بتنفيذ برامج تستهدف الشباب ث- كل ما سبق 47) تشمل الحاجة الى الهوية على : أ- الحاجات الفردية كالحاجة الى الابداع ب- الحاجات الجماعية كالحاجة الى العطف ت- الحاجات المجتمعية كالحاجة الى الاستشارة ث- كل ما سبق 48) من المنظمات التابعة للأمم المتحدة وتقدم خدماتها للشباب : أ- اليونسكو ب- منظمة الصحة العالمية ت- منظمة العمل الدولية ث- كل ماسبق 49) من مظاهر رعاية النشء والشباب في ظل الاسلام : أ- تعويد الشباب على احترام الانسان والمساواة وتكافؤ الفرص ب- دعوة الشباب وحثهم على العمل الصالح ت- ضرورة الاعداد النفسي للشباب واكسابهم القيم والمثل التي تبرز الخير والبر والصدق ث- كل ما سبق 50) تظهر بعض المشكلات مثل ( تأخر سن الزواج وعمالة الاطفال ) كآثار ناتجة عن : أ- المشكلات النفسية ب- المشكلات الصحية ت- المشكلات الاقتصادية ث- المشكلات العقلية انتهت بالتوفيق تصوير الشميلي تصحيح Dima لاتنسونا من دعائكم طباعة ابوفهد |
|
التعديل الأخير تم بواسطة (ابو فهد) ; 2014- 5- 16 الساعة 09:09 AM |
|
|
2014- 5- 16
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ما في وقت بليييييييييييييييييييييييززززززززززززز
ماعندي معرفة بتنزيل الملفات
|
|
2014- 5- 16
|
#6 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ما في وقت بليييييييييييييييييييييييززززززززززززز
مشكور والله يعطيك الف عافيه يا ابو فهد
|
|
2014- 5- 16
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ما في وقت بليييييييييييييييييييييييززززززززززززز
السلام عليكم
صباح الخير لكم الملف بصيغة pdf بالمرفقات دعواتي لكم بالتوفيق . |
|
|
|
|
2014- 5- 16
|
#8 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ما في وقت بليييييييييييييييييييييييززززززززززززز
مشكوررررين الله يعطيكم الف الف عافيه ع تفاعلكم
وبالتوفيق يااااااااااااااااااااااارب للجميع :) |
|
2014- 5- 16
|
#9 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ما في وقت بليييييييييييييييييييييييززززززززززززز
اللة يسعدكم في الدارين ويرضاء عنكم ويجلكم في الفردوس الاعلا وانا ووالديني وكل مسلم يارب العالمين وصل اللهم عل خير البشرية محمد رسول اللة عدد ماذكرة الذاكرين وغفل عنة الغافلين...
|
|
2014- 5- 16
|
#10 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ما في وقت بليييييييييييييييييييييييززززززززززززز
مشكور
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
