|
ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2011- 5- 6 | #61 |
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
أسئلة مراجعة المحاضرة الأولى الإدارة التربوية أ- خدمة الآخرين وتقديم العون لهم . ب- أداء مجموعه من المهام من خلال الآخرين لتحقيق أهداف. ت- توجيه الأفراد لتحقيق إغراض معينه . ث- جميع ما سبق صحيح . س2: الإدارة هي العملية التي يتم بواسطتها تنفيذ غرض معين والإشراف عليه ..تعريف : أ- كونتز ب- تايلور ت- الدكتور أحمد وزملائه ث- لا أحد مما سبق . موسوعة العلوم الإجتماعية س3: الإدارة هي تنفيذ الأشياء عن طريق الآخرين. تعريف : أ- كونتز وادرمان ب- تايلور ت- الدكتور أحمد وزملائه ث- موسوعة العلوم الاجتماعية س4: :الإدارة هي أن تعرف بالضبط ماذا تريد ثم تتأكد أن الأفراد يؤدونه بأحسن طريقة ممكنه و أرخصها. تعريف : أ- كونتز ب- تايلور ت- الدكتور أحمد وزملائه ث- موسوعة العلوم الاجتماعية س5: الإدارة هي عملية استخدام الموارد من المواد الخام لتحقيق أهداف معينه و تتضمن تنظيم الأشخاص و توجيههم و تقيمهم لتحقيق هذه الأهداف.. تعريف : أ- كونتز ب- دل بيتج ( دلش ) ت- الدكتور أحمد وزملائه ث- موسوعة العلوم الاجتماعية. س6: الإدارة هي وظيفة تنفيذ الأعمال من خلال الآخرين باستخدام التخطيط و التنظيم و التوجيه و الرقابة من اجل تحقيق أهداف المنظمة بكفاءة و فعاليه مع مراعاة المؤثرات الداخلية و الخارجية .تعريف : أ- كونتز ب- تايلور ت- الدكتور أحمد وزملائه ث- موسوعة العلوم الاجتماعية س7: من عناصر الإدارة : أ- أن الإدارة يجب أن يكون لها أهداف . ب- . يجب أن تتم بواسطة الأخريين . ت- . يجب أن يكون عليها أشراف من قبل مسؤل. ث- جميع ما سبق . س8: أي من العبارات التالية صحيحة وتعد من سمات الإدارة وخصائصها : أ- وظيفة ذات مهام ومسؤوليات محدده. ب- الإدارة وظيفية تتم بطريقة عشوائية. ت- لها مهام ومسؤوليات محددة مقننه بقوم بها أفراد معينين ث- أ+ت صحيحة فقط . س9: وجود الأهداف كموجه لنشاط الإدارة يتطلب عند تحقيقها معايير يقاس بها هذا التحقيق وهي: أ- الفعالية . ب- الكفاءة . ت- الأخلاق التي حث عليها الإسلام من العدالة والأمانة والالتزام بالأنظمة واللوائح وتحقيق الرضا الوظيفي . ث- جميع ما سبق . س10: الفعالية هي : أ- استخدام الطريقة الصحيحة. ب- أن تعمل الشيء بصوره صحيحة. ت- أ+ب ث- لا شيء مما سبق . س11: الكفاءة هي : أ- استخدام الطريقة الصحيحة. ب- أن تعمل الشيء بصوره صحيحة. ت- أ+ب ث- لا شيء مما سبق . س12: الإدارة هي عملية متحركة و متجددة تؤثر و تتأثر بالبيئة المحيطة بها ويتطلب تطويرها دائما الاستجابة مع المعدات وذالك من خلال: أ- تطوير معارف الأفراد ومهاراتهم و تبسيط الإجراءات ب- -تحديد الهياكل التنظيمية ت- الاستفادة من التقنية في جميع العمليات. ث- جميع ما سبق صحيح س13: أي عبارة من العبارات التالية صحيحة وتعبر عن أهمية الإدارة : أ- الإدارة هي وسيله المجتمع في تحقيق الأهداف و طموحاته و رغبة الأفراد فالوصول إلى مراكز اجتماعيه وقياديه متميزة و رغبته في تحسين مستقبله الوظيفي ب- ازدياد عدد المنشئات الإدارية و كبر حجمها و الدعوة إلى العولمة و ما يترتب عليها من وجود تحديات. ت- وجود التغيرات الاجتماعية الاقتصادية التقنية الملحه و.المنافسة الشديدة في الأسواق العالمية. ث- جميع ما سبق صحيح . س14: الإدارة تتطلب : أ- علم يعتمد على مجموعة من النظريات و المداخلات العلمية والمعارف والمهارات. ب- فن يعتمد على الجانب الفطري في الإنسان أي أن الإنسان يملك بعض الخصائص و السمات التي تساهم في بناء ذاته وتكوينها و المساعدة على الحوار والاستماع و الإنصات ويكون مدير ناجح ت- أ+ب . ث- لا شيء مما سبق . |
2011- 5- 6 | #62 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
ماشاء الله عليك التنسيق والألوان تفتح النفس للمذاكـره
جزاك الله خير |
2011- 5- 6 | #63 |
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
مراجعة المحاضرة الثانية أ- أحد أعضاء المنظمةالذي يحقق بتنسيق وتكامل عمل الآخرين للأهداف المطلوبة. ب- الذي يقتصردوره على إصدار الأوامر وإرغام الآخرين على العمل. ت- تذليل المعوقات التي تواجه الآخرين وتسهيل أعمالهم وإزالة أي معوق يعترضطريقهم .. ث- أ+ت س 2: المفهوم التقليدي للمدير : أ- هو ذلك الشخص الذي يؤدي العملعن طريق الآخرين . ب- هو الشخص الذي يوجه الأفراد نحو أنجاز عمل ما . ت- أحد أعضاء المنظمةالذي يحقق تنسيق وتكامل عمل الآخرين . ث- أ+ ب . س 3: المفهوم الحديث للمدير : أ- هو ذلك الشخص الذي يؤدي العملعن طريق الآخرين . ب- هو الشخص الذي يوجه الأفراد نحو أنجاز عمل ما . ت- أحد أعضاء المنظمةالذي يحقق تنسيق وتكامل عمل الآخرين . ث- لا شيء مما سبق . س4: الاداره العلياهي السلطه الاعلى في منظمه ولا يوجد منظمه اعلى منها .. دورها : أ- قرارات استراتيجيه . ب- قرارات رئيسهووضع الخطط طويله المدى. ت- تصميم الهياكل وتطوير المنظمات وتقويم أداء العاملين بها . ث- جميع ما سبق . س5: الاداره الوسطىمسئوله عن أعداد تخطيط المتوسط المدى: أ- ومتوسط المدى من ثلاث سنوات الى خمس سنوات ب- ومتوسط المدى من أربع سنوات الى ست سنوات ت- ومتوسط المدى من خمس سنوات الى عشر سنوات ث- لا شيء مما سبق . س6: هي الإدارة التنفيذيةوالتي هي مسئوله عن التنفيذ بشكل مباشر ووضع الخطط التفصيلية: أ- الإدارة العليا ب- الإدارة المتوسطة ت- الإدارة الدنيا . ث- لا شيء مما سبق . س7: من أمثلة الإدارة العليا التي تقابلها : أ- وزاره التربية والتعليم. ب- إدارة التربية والتعليم . ت- المدارس . ث- لا شيء مما سبق . س8: تهدف الإدارة العامة إلى تقديم خدمة نافعة للمجتمع بغض النظر عن الربح المالي أو عدمه. أ- صواب ب- خطأ . س9: تهدف إدارة الأعمال إلى تحقيق أرباح من عوائد العمل الذي تقدمه من خلال مؤسساتها . أ- صواب ب- خطأ س10: غالباً يكون حجم التنظيم في الإدارة العامة أصغر من إدارة الأعمال .. فإذا قمنا برصد حجم الإدارة العامة وإدارة الإعمال فنجد النسبة الأكبر تعود إلى إدارة الأعمال . أ- صواب ب- خطأ الإدارة العامة حجم تنظيمها أكبر س11: تأخذ شكل المؤسسة : أ- الادارة العامة ب- إدارة الأعمال . ت- أ+ب ث- لا شيء مما سبق . س12: تعمل ضمن جو أو مناخ تنافسي: ج- الادارة العامة ح- إدارة الأعمال . خ- أ+ب د- لا شيء مما سبق . س13: تكون تحت أشراف مباشر من الدولة: أ- الادارة العامة ب- إدارة الأعمال . ت- أ+ب ث- لا شيء مما سبق . س45: ترتبط الاداره العامه بسياسه الدوله وتشريعاتها وتنفيذ اهدافها ارتباطكامل بسياسه الدوله أما اداره الاعمال يتوقف ادائها على الاداء الاقتصادي وتحقيقالارباح . أ- صواب ب- خطأ . س15: إدارة الأعمال تعمل في جو احتكاري أما الإدارة العامة تعمل في جو تنافسي . أ- صواب ب- خطأ . العكس هو الصحيح . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ |
التعديل الأخير تم بواسطة صبا زهران ; 2011- 5- 6 الساعة 08:05 PM |
|
2011- 5- 6 | #64 |
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
التعديل الأخير تم بواسطة صبا زهران ; 2011- 5- 6 الساعة 08:15 PM |
|
2011- 5- 6 | #65 |
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
التعديل الأخير تم بواسطة صبا زهران ; 2011- 5- 6 الساعة 08:16 PM |
|
2011- 5- 6 | #66 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
الله يوفيقك انشاءالله مره مرتب
|
2011- 5- 6 | #67 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
صباا منو قال ان المحاضره 2 و3 للاداره محذوفات
|
2011- 5- 6 | #68 |
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
|
2011- 5- 6 | #69 |
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
أسئلة مراجعة المحاضرة الثالثة الإدارة التربوية أ- الإدارة التربوية. ب- الإدارة الاجتماعية . ت- الإدارة العامة . س2: من أهداف الإدارة العامة : أ- تحقيق سياسة التعليموتحقيق أهداف المجتمع التربوية . ب- إيجاد الإنسان الصالح المحقق لخدمة وطنهوأمته والمجتمع الإنساني بأسرة وأكمله. ت- أ+ب س3: هي الجهة التي تعنيبرسم السياسات التربوية المستمدة من ثقافة المجتمع وفلسفته وقيمة وأخلاقه وتقومببلورة تلك الثقافة والقيم والأخلاق في وثيقة . أ- الإدارة التربوية. ب- الإدارة الاجتماعية . ت- الإدارة العامة . س4: أي العبارات التالية خاطئة : أ- تسعى المؤسسات التربوية لتحقيقأهدافها والسياسات والغايات المنشودة والتي يهدف إليها المجتمع بكاملة. ب- المؤسسات التربوية تقوم على بناءالخطط التي تساعد على ترجمة تلك السياسات الى خطط وبرامج تشمل كافة مناحي ومفرداتالعمليات. ت- لا تلتقي الإدارة العامة والإدارة التربوية ..في الإطار العام. تلتقي الإدارة العامة والإدارة التربوية ..في الإطار العام. ث- الإطار العام في الإدارات هو واحد والإدارة التربوية هي جزء من الإدارة العامة .. س5: من خلال التنظيمالإدارة التربوية تعني: أ- مجموعة المؤسسات والمعاهدومكاتب التربية في المجتمع التي تشتمل عليه داخل مناطقه ومدنه ومحافظتهوالقرى. ب- هي المظلة الكبرى التي تظل المجتمع بكاملة وتنبثق منها الإدارات الأخرى. ت- لا شيء مما سبق . س6: الإدارة العامة كل متكامل لذلك التنظيم الإداري التربوي : أ- صواب ب- خطأ . س7: نطاقالإشرافلدى الإدارة التربوية : أ- محدودة الأداء والعمل. ب- اكبروأوسع من الإشراف في الإدارة العامة ت- لا شيء مما سبق . س7: نطاقالإشرافلدى الإدارة العامة : أ- محدودة الأداء والعمل. ب- اكبروأوسع من الإشراف في الإدارة التربوية . ت- لا شيء مما سبق . س8: مهمة الإدارة التربوية: أ- إيجادالإنسان الصالح من خلال بناء المناهج وبناء الأهداف والخطط التعليمية ومهمتها> ب- مرتبطة ومركزة بشكل مباشر على التربية والتعليم . ت- تركز على الجوانب التعليمية والتربوية والصحية والخدماتية والاجتماعيةوالثقافية والإعلامية كل ذلك منظومة ومتكاملة. ث- أ+ب . س9: مهمة الإدارةالعامة: أ- مرتبطة ومركزة بشكل مباشر على التربية والتعليم . ب- تركز على الجوانب التعليمية والتربوية والصحية والخدماتية والاجتماعيةوالثقافية والإعلامية كل ذلك منظومة ومتكاملة. ت- تركز على جوانبالأمن وتحقيق الحياة الآمنة والرفاهة بالمجتمع بكاملة . ث- ب+ت س10: أي العبارات التالية صحيحة : أ- الإدارة التربوية :هي المظلة الكبيرة التي تستظل تحتها كافة المؤسسات التربوية والتعليمية. ب- الإدارة التربويةتمثلالجهاز الرئيسي والمركزي للتربية والتعليم والإدارة التعليمية وهي جزء من الإدارةالتربوية . ت- الإدارة التعليمية :هي الجهة التعليمية التي تمثل حلقة وصل بينالمستويات الإدارية العليا والمستويات الدنيا . ث- جميعها صحيحة . يتبع |
2011- 5- 6 | #70 |
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: سلسلة مراجعة محاضرات الإدارة التربوية اجتهاد صبا زهران
تابع المحاضرة 3: س11: من أهداف وسياسة الإدارة التربوية : أ- تحقيق أهداف التربية والتعليم تكون محصورة على إقليم أو منطقةمعينة. ب- تحقيق أهداف السياسة التعليمية وضمانتقديم خدمات التربوية والتعليمية لكافة أبناء المجتمع . ت- لا شيء مما سبق . س12: من أهداف الإدارة التعليمية: أ- تحقيق أهداف التربية والتعليم تكون محصورة على إقليم أو منطقةمعينة. ب- تحقيق أهداف السياسة التعليمية وضمانتقديم خدمات التربوية والتعليمية لكافة أبناء المجتمع . ت- لا شيء مما سبق . س13: تتمثل في إدارة التعليم أو إدارةمكتب تربية أو تعليم . أ- الإدارة التربوية . ب- الإدارة التعليمية ت- لا شيء مما سبق . س14: تتمثل في نطاق الوزارة أو اللجنةالعليا لسياسة التعليم في البلاد . أ- الإدارة التربوية ب- الإدارة التعليمية ت- لا شيء مما سبق . س15: نطاق الإشراف الإدارة التربوية: أ- تشرف على التربية والتعليم في كافة ارجآء الوطن . ب- تركز علىإقليم أو منطقة محددة داخل ذلك الوطن . ت- لا شيء مما سبق 16: نطاق الإشراف لدى الإدارة التعليمية : أ- تشرف على التربية والتعليم في كافة ارجآء الوطن . ب- تركز علىإقليم أو منطقة محددة داخل ذلك الوطن . ت- لا شيء مما سبق س16: مهامها وواجباتها عامة كبيرة مسؤوليتها التخطيط وإعداد القرارات الإستراتيجية وبناء الخططوالعمل الإشرافي بشكل كبير أ- الإدارةالتربوية . ب- الإدارة التعليمية. ت- لاشيء مما سبق . س17: جزء من أعمالها أشرافي وجزءمتابعة التنفيذ وتقويم المؤسسات التنفيذية داخل نطاقها . أ- الإدارة التربوية . ب- الإدارة التعليمية ت- لا شيء مما سبق . س18: أي العبارات التالية صحيحة : أ- تعتبر الإدارة المدرسية أهم الوحدات الإدارية في الهيكل التنظيميوهي ذات مهمة صعبة جدا تختلف عن أي إدارة أخرى . ب- الإدارة المدرسية عندما تحققالنجاح سوف يعود ذلك النجاح إلى الإدارة التعليمية ثم إلى التربوية . ت- تعد المدرسة هيالركن الرئيسي لنجاح العملية التعليمية والتربوية في المجتمع . ث- جميع ما سبق صحيح . س19: الاختلافات بين الإدارة المدرسية وبين الإدارات الأخرى تتمثل في : أ- حتمية الوجود: المدرسة مطلب استراتجيي في المجتمع يفوق أي إدارة أخرى. ب- النظرةالمجتمعية أو الجماهيرية . ت- ألفة العلاقات الضرورية ث- جميع ما سبق صحيح . س20 : المدرسة تتميز بمجموعة كبيرة من العلاقاتفهناك علاقات أفقية تتمثل في : أ- العلاقات الإدارية يبعضهم بعض والمعلمينوالطلاب . ب- المعلمين مع الإداريين والمعلمين مع الطلاب والطلاب مع الإدارة . ت- لا شيء مما سبق . س21 : المدرسة تتميز بمجموعة كبيرة من العلاقاتفهناك علاقات رأسية تتمثل في : أ- العلاقات الإدارية يبعضهم بعض والمعلمينوالطلاب . ب- المعلمين مع الإداريين والمعلمين مع الطلاب والطلاب مع الإدارة . ت- لا شيء مما سبق . س22: العلاقات في مؤسسة ما ليس بالضرورة أن يكون بمستوى العلاقات كما هو في المدرسة . أ- صواب. ب- خطأ س23: الاختلافات بين الإدارة المدرسية وبين الإدارات الأخرى تتمثل في : أ- تعقد الوظائفوالفعالياتفعملية التدريس والتعليم معقدة تفوق الإدارات الأخرى . ب- مشكلات القياس والتقويم . ت- التأهيل الفني والمهنــي . ث- جميع ما سبق س24: أي العبارات التالية خاطئة : أ- التعامل مع السلوكالإنساني يحتاج إلى تعامل خاص بعكس التعامل مع الحاسوب . ب- الوظيفة في المدرسة أكثرصعوبة من أي منظمة أو مؤسسة أخرى . ت- عملية القياسبالمدرسة لا تختلف عن أي منظمة أخرى. ث- من يعمل في المدرسة هم من اعدوا بتأهيل خاص في جوانب تربوية وتعليمية . س25: أي العبارات التالية صحيحة : أ- التحكم النوعي في المدارس يعتبر فيه درجةصعوبة عالية عكس الشركات الإنتاج والمصانع لارتباطه بالسلوك الإنساني . ب- المدرسة لم تعالج التحكم النوعي بإيجاد البرامج لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب . ت- إيجاد البرامج التيتحقق تكافؤ الفرص التعليمية وضمان تحقق الجودة في مخرجات التعليم مهم في المدارس . ث- من البرامج التيتحقق تكافؤ الفرص التعليمية برنامج مراعاة للفروقالفردية بين الطلاب والطالبات مهم للإطلاع والحفظ : *العلاقة بين الإدارة العامة والإدارةالتربوية والإدارة التعليمية والإدارة المدرسية مجلس الوزراء__يقابلها____الإدارةالعامة وزارة التربية والتعليم __يقابلها___الإدارة التربوية إدارة التربيةوالتعليم_______الإدارة التعليمية المدرسة(اصغر نظام إداري)_______الإدارةالمدرسية . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
محاضرات, مراجعة, التربوية, الإدارة, اجتهاد, سلسلة, صبا, شهران |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|