 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2011- 5- 29
|
||||
|
||||
نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)
 الســـــــــــــــــــــــــــــــــــلام علـــــيـــكـــــــــــــــــــــــم كيفكم يالحلويــن؟ ان شاء الله طيبين .. .gif "(204)") حبايبي شدوو حيلكم بلله تراه كله اسبوع ونخلص الاختبارات على خير اما اللي عايشين على اعصابهم وشو ليه تسووون بنفسكم كذا..  بالعكس انبسطوو  وشدووو حيلكم ونصيحه لاتفكرون بس تعدوون تنجحونلا فكررو بالمعدل العالي احنا جامعين مو بالابتدائي نجح والحمدلله  المفروض النجاح تضمنونه وتطمحون للمعدل العالي.. فدديتكم والله من حبي لكم جالسه اقوولكم كذا وي وي  ياحبي لكم ياله نبي نبدي ندرس من الاول وبهداوة عندنا ووقت ان شاء الله والماده تدنن خاصه اول اربع محاضرات حدهم سهلين.. ياله نبي درااسه مع دلوعتكم...بنت سالم  فالــكمa+
|
|
2011- 5- 29
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)
المحاضرة الأولى ك فٌ ةٌ تكو نٌ المهارة إن تعلم المهارة ل سٌ أمراً سهلبً بل حٌتاج المتدرب إلى أربعة أش اٌء ل كٌون صاحب مهارة. الأول: الرؼبة ف التعلم الثان :ً التخط طٌ المسبق الثالث: المحاولات المتكررة الرابع: ممارسة المهارة ف النشاط الطب عٌ تدر جٌ اًٌ أهم ةٌ الاستماع الإنسان سٌمع أكثر مما قٌرأ أو تٌحدث أو كٌتب , السمع أول حاسةٍ تعمل لدى الطفل السمع عٌمل ف جم عٌ الاتجاهات , السمع عٌمل ف ال قٌظة والمنام خلق الله للئنسان أذن نٌ وفماً واحداً , ذكر السمع ف القرآن 19 مرة مقدماً على البصر هدي النب صلى الله عل هٌ وسلم ف الاستماع الفرق ب نٌ السمع والسماع والاستماع والإنصات السمع: طٌلق على الحاسة السماع: طٌلق على سماع أي صوت بدون انتباه الاستماع: هو قصد استقبال الصوت والانتباه له الإنصات: هو الاستماع مع شدة الانتباه والترك والتركيز |
|
2011- 5- 29
|
#3 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)
مششششششششششششكوره
على اهتمامك وعطينا المزيد |
|
2011- 5- 29
|
#4 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)
وعليكم السلام والرحمه
صباحكم ورد  الله يعطيك العافيه بنت سالم تيب المذاكره من المحتوى وبس والا ملزومين بالكتابين 
|
|
2011- 5- 29
|
#5 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)
اقتباس:
تامر بس شاارك معااانا
|
|
|
2011- 5- 29
|
#6 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)
اقتباس:
.gif "(284)") يعافيك يااعمري لا انا بذاكر المحتوى وبث
|
|
|
2011- 5- 29
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)
المحاضرة الثان ةٌ أهداؾ الاستماع القدرة على الإصؽاء بدون أن تٌشتت الذهن القدرة على معرفة الآخر نٌ وفهم ما رٌ دٌونالقدرة على تتبع المسموع وربط أجزاء الفكرة القدرة على فهم المسموع بسرعة ودقة القدرة على تحل لٌ الكلبم المسموع والحكم عل هٌ اٌدة محبة الناس لك وز اٌدة قدرتك على التؤث رٌ أسس تعلم مهارة الاستماع التمر نٌ على الانتباه لمدة طو لٌة مع عدم الانشؽال محاولة إدراك الأفكار الأساس ةٌ والفرع ةٌ محاولة الربط ب نٌ الأفكار المختلفة التمر نٌ على سرعة الفهم ودقته التمر نٌ على فهم معان المفردات التمر نٌ على إصدار حكم على النص التمر نٌ على الاستماع لمن لم تكن تستمع لهم التمر نٌ على الانتباه لمدة طو لٌة مع عدم الانشؽال معظم الناس تٌكلمون بمعدل 120 كلمة ف الدق قٌة , ومتوسط قدرة الاستماع بٌلػ حوال 480 كلمة ف الدق قٌة , وهذا الفرق جٌعل عقولنا تسرح , فإذا استطعنا أن نعط المتحدث اهتماماً عن طر قٌ ترك زٌ أع نٌنا على المتحدث ؛ فإن عقولنا لن تسرح. محاولة إدراك الأفكار الأساس ةٌ والفرع ةٌ: ه اٌّ نفسك للبستماع إلى الموضوع الذي سوؾ تٌناوله المتكلم , وحدد أهدافاً ترؼب ف تحق قٌها عند الإنصات له. محاولة الربط ب نٌ الأفكار المختلفة: حاول أن تدرك الفرق ب نٌ الأفكار الرب سٌ ةٌ والفرع ةٌ , ثم حاول الربط ب نٌها بؤن ترسم خر طٌة ف ذهنك للموضوع. التمر نٌ على سرعة الفهم ودقته: انتبه للئشارات الت تصدر عن المتكلم من ع نٌه , أأ دٌه , أو نبرة صوته , أو حركة من جسده ؛ لأن ف ذلك دلالات مهمة. * تجربة: حاول أن تجلس ف مجلس وأن تضع أصبع كٌ ف أذن كٌ وترى انفعالات المتحاور نٌ وحركاتهم. التمر نٌ على فهم معان المفردات: احرص على ربط ما تسمعه بما تراه من صور ومشاهد لتضافر السمع والبصر على است عٌاب المعلومات. دوّن الكلمات الت تحتاج لفهمها واسؤل عنها المتكلم , أو ابحث عنها ف المعاجم. التمر نٌ على إصدار حكم على النص: لا تقاطع المتحدث وأعطه الفرصة , ولا تجعل الحكم عل هٌ إلا بعد أن نٌته من حد ثٌه , واستوضح منه عما بٌدو ؼامضاً لك , لا تشؽل نفسك بالرد على المتحدث أثناء كلبمه ,لأن ذلك س شٌتت الذهن , و جٌعل حكمك ؼ رٌ صح حٌ. التمر نٌ على الاستماع لمن لم تكن تستمع لهم أكثر الناس فٌضلون المنصت الج دٌ على المتكلم الج دٌ , و سٌتج بٌون لمن تٌمتع بهذه الصفة رأ هٌ ؼالباً ما كٌون أفضل وس لٌة لاستقطابه إلى طر قٌة تفك رٌك., فالإنصات من أفضل الوسابل لإظهار الاحترام للآخر نٌ , و قٌال إن كل شخص وٌلد وعلى جبهته علبمة تقول: ))أناشدك أن تشعرن بؤهم تٌ (ً( . إذا أردت أن تإثر ف القر بٌ نٌ منك ما عل كٌ أن تستمع لهم ج دٌاً؛ فالاستماع لشخص ومعرفة |
|
2011- 5- 29
|
#8 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)
اخاف يحط ثلثت ارباع الاسئله من الكتابين
<<شكله متولع في الكتب  المشكله العضمى مادريت في كتابين الا كم من اسبوع انا ذاكرت المحتوى كله من قبل سهل مررررررررررررره برب امخمخ لكم على اسئله واحطها هنيا <<بتقعد سنه
|
|
2011- 5- 29
|
#9 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)
اقتباس:
ووين الاسئله اسدحيها
|
|
|
2011- 5- 29
|
#10 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نبدي دراسه القراءة والمحادثه>مع بنت سالم ؛)
هذي اسئله من المشرفه Dima الله يوفقها اجتهاد شخصي منها
والباقي بدوره واحطه هنا اذا حصلت
|
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| القراءة, بنت, دراسه, شامل, والمحادثه>مع, نتحد |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ~~~اسئلة الساحر مهارات التفكير من 1/14 ~~~ | " A L K A D I " | المستوى الثاني - كلية الأداب | 41 | 2012- 2- 12 10:49 PM |
| اسئلة المهارات | kathy | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 6 | 2011- 5- 14 02:12 PM |
| مراجعة الأسبوع لمادة مهــارات التعليم والتفكيــر | βaŷaņ | المستوى الثاني - كلية الأداب | 130 | 2011- 4- 30 05:14 PM |
| مراجعه الاسبوع لماده (القراءه والمحادثه) | مهّيه | المستوى الثاني - كلية الأداب | 61 | 2011- 4- 19 07:38 PM |
| لعبة نذاله هخعهعخ | كالقمر وحيدة | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 2836 | 2011- 3- 31 12:47 AM |
