 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 27
|
#341 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
احس الماده تتكلم اكثر شئ عن انها ما تصعب الاسئله يجب مراعات الفروق الفرديه
|
|
2011- 12- 27
|
#342 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
كل خير بس احسها مهمه خصوصا مرقم 4
أساسيات التربية البيئية .. 1. أن التربية البيئية مسألة قومية تهم جميع شرائح المجتمع . 2. أن التربية البيئية في حاجة إلى فكر يوجهها . 3. أن التربية البيئة يجب أن تهتم بالصغار و الكبار معاً في جميع المستويات العمرية . 4. التربية البيئة يجب أن تم من خلال جميع المؤسسات المجتمع الرسمية و الغير رسمية . |
|
2011- 12- 27
|
#343 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
47-يتخذ منهج النشاط إشكالا مختلفة منها :
ا-منهج النشاط القائم على حاجات المتعلمين وميولهم . ب-منهج النشاط القائم على حاجات المعلم . ج-منهج النشاط القائم على حاجات إدارة المدرسة . د- منهج النشاط القائم على حاجات إدارة التربية والتعليم . 48-يبدا بناء المنهج المدرسي في ضوء : ا-الأهداف المراد تحقيقها . ب-نتائج تقويم ثم تحصيل المتعلم . ج-المحتوى المراد تقديمه . د-طرق تدريس للازمه لتنفيذ المنهج. 49-من خصائص مفهوم المنهج كخبرات مكتسبة : ا-النظر لجميع الطلاب على إنهم يتمتعون بقدرات متساوية . ب-استخدام طريقة تدريس واحدة ,انطلاقا من مبدأ العدالة بين جميع الطلاب . ج-مراعاة إن تكون الخبرات متصلة والاهتمام بالكيف لا بالكم . د-التركيز على أهمية إتقان الطلاب للمادة العلمية . 50-من تنظيمات المنهج القديمة : ا-منهج النشاط. ب-منهج المواد المنفصلة . |
|
2011- 12- 27
|
#344 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
لاااا بنوووووووووووووووووووووووووووووته
 :bawling :الاا بنتووته عاااااااد ولا تززعلييين كله صح انتي حتى لووو خطاا تعالي بس |
|
2011- 12- 27
|
#345 | |
|
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
|
|
|
2011- 12- 27
|
#346 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
|
|
|
2011- 12- 27
|
#347 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
هدوء وفز ما نموتوا من امس
|
|
2011- 12- 27
|
#348 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
<<< قسسم قسسسسمات اجوووبتي اوووووووووووووووووووت تقول لي هع هع
 يلا ماعليه ومنكم نسستفيد << بتتكفخ |
|
2011- 12- 27
|
#349 |
|
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
49-من خصائص مفهوم المنهج كخبرات مكتسبة :
ا-النظر لجميع الطلاب على إنهم يتمتعون بقدرات متساوية . ب-استخدام طريقة تدريس واحدة ,انطلاقا من مبدأ العدالة بين جميع الطلاب . ج-مراعاة إن تكون الخبرات متصلة والاهتمام بالكيف لا بالكم .<<الصح هذا د-التركيز على أهمية إتقان الطلاب للمادة العلمية .<حل بالوورد خطاء |
|
2011- 12- 27
|
#350 |
|
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
عجزت افرق بين الاسس والمبادئ والمعايير والشروط
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مسك, المناهج, الثناء, اجعل, برعاية, ياخي, ياقيوم, ختامها, خدم, جواب, زين, سؤال, فزفز, وتطوير, وهدهد |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
