|
المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع ملتقى طلاب وطالبات كلية الأداب تخصصات الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
|
أدوات الموضوع |
2012- 2- 21 | #61 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اجابات.. مناقشات.. واجبات..(علم اجتماع)..(دراسات)
تلخيص بقلم (السعودية في دمي) شعبة 1
نحو تطبيقي ثانيا الحروف الألف رفع المثنى (يقرأ الطالبان ) الطالبان : فاعل مرفوع وعلامة رفعة الألف لأنة مثنى نصب الاسماء الستة (ابو- اخو -حمو -فو - ذو -هن) رأيت اباك اباك : مفعول به منصوب وعلامة نصبة الألف لانه من الأسماء الستة ------------------------------------------------------ الواو رفع الاسماء الستة حضر ابوك ابوك : فاعل مرفوع وعلامة رفعة الواو لأنة من الأسماء الستة رفع جمع المذكر السالم (بصلي المسلمون ) المسلمون : فاعل مرفوع وعلامة رفعة الواو لانه جمع مذكر سالم ------------------------------------------------------- الياء نصب وجر المثنى رأيت الطالبين في فصلين مختلفين الطالبين : مفعول به منصوب وعلامة نصبة الياء لأنة مثنى فصلين: اسم مجرور بحرف الجر في وعلامة جرة الياء لانه مثنى نصب وجر جمع المذكر السالم رأيت المعلمين يتحدثون الى المشرفين المعلمين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم المشرفين : اسم مجرور بحرف الجر الى وعلامة جره الياء لانه جمع مذكر سالم جر الاسماء الستة مررت بأخيك اخيك : اسم مجرور بالياء وعلامة جرة الياء لأنه من الأسماء الستة ----------------------------------------------------------- النون حذف النون نصب وجزم الأفعال الخمسة الافعال الخمسة هي كل فعل مضارع اتصلت به الف الأثنين او واو الجماعة او ياء المخاطبة المحتاجون لن يطلبوا العون المحتاجون لم يطلبوا العون يطلبوا :فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبة حذف النون لأنة من الافعال الخمسة يطلبوا: فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمة حذف النون لأنه من الافعال الخمسة --------------------------------------------------------- ثبوت النون رفع الأفعال الخمسة (المحتاجون يطلبون العون ) يطلبون :- فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعة ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ------------------------------------------------------------------ حذف حرف العلة (الالف -الواو -الياء) جزم الافعال المعتلة قوله تعالى (ولا تمش في الارض مرحا) تمش: فعل مضارع مجزوم بلا الناهية وعلامة جزمة حذف حرف العلة من اخرة ------------------------------------------ بالتوفيق نحو تطبيقي ثانيا الحروف الألف رفع المثنى (يقرأ الطالبان ) الطالبان : فاعل مرفوع وعلامة رفعة الألف لأنة مثنى نصب الاسماء الستة (ابو- اخو -حمو -فو - ذو -هن) رأيت اباك اباك : مفعول به منصوب وعلامة نصبة الألف لانه من الأسماء الستة ------------------------------------------------------ الواو رفع الاسماء الستة حضر ابوك ابوك : فاعل مرفوع وعلامة رفعة الواو لأنة من الأسماء الستة رفع جمع المذكر السالم (بصلي المسلمون ) المسلمون : فاعل مرفوع وعلامة رفعة الواو لانه جمع مذكر سالم ------------------------------------------------------- الياء نصب وجر المثنى رأيت الطالبين في فصلين مختلفين الطالبين : مفعول به منصوب وعلامة نصبة الياء لأنة مثنى فصلين: اسم مجرور بحرف الجر في وعلامة جرة الياء لانه مثنى نصب وجر جمع المذكر السالم رأيت المعلمين يتحدثون الى المشرفين المعلمين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم المشرفين : اسم مجرور بحرف الجر الى وعلامة جره الياء لانه جمع مذكر سالم جر الاسماء الستة مررت بأخيك اخيك : اسم مجرور بالياء وعلامة جرة الياء لأنه من الأسماء الستة ----------------------------------------------------------- النون حذف النون نصب وجزم الأفعال الخمسة الافعال الخمسة هي كل فعل مضارع اتصلت به الف الأثنين او واو الجماعة او ياء المخاطبة المحتاجون لن يطلبوا العون المحتاجون لم يطلبوا العون يطلبوا :فعل مضارع منصوب بلن وعلامة نصبة حذف النون لأنة من الافعال الخمسة يطلبوا: فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمة حذف النون لأنه من الافعال الخمسة --------------------------------------------------------- ثبوت النون رفع الأفعال الخمسة (المحتاجون يطلبون العون ) يطلبون :- فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعة ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة ------------------------------------------------------------------ حذف حرف العلة (الالف -الواو -الياء) جزم الافعال المعتلة قوله تعالى (ولا تمش في الارض مرحا) تمش: فعل مضارع مجزوم بلا الناهية وعلامة جزمة حذف حرف العلة من اخرة ------------------------------------------ بالتوفيق |
2012- 2- 21 | #62 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اجابات.. مناقشات.. واجبات..(علم اجتماع)..(دراسات)
تلخيص بقلم (السعودية في دمي) شعبة 1
نحو تطبيقي المثنى = المفرد + (ان) في الرفع جاء الطالبان المثنى = المفرد + (ين ) في النصب والجر رأيت الطالبين - مررت بالطالبين ------------------------------------------------- جمع المذكر السالم = المفرد + (ون ) في الرفع جاء المعلمون جمع المذكر السالم = المفرد + (ين) النصب والجر رأيت المعلمين - مررت بالمعلمين --------------------------------------------------------- الأسماء الستة (ابو-اخو - حمو -ذو -فو -هن ) ترفع بالواو (جاء ابوك ) تنصب بالألف (رأيت اباك ) تجر بالياء (مررت بأبيك ) --------------------------------------------------------------- الأفعال الخمسة فعل مضارع + واو الجماعة (يدرسون) +او الف الأثنين (يدرسان) +او ياء المخاطبة (تدرسين) -------------------------------------------------------- الفعل المنتهي بأحد حروف العلة (الالف - الواو - الياء ) يخشى - يدعو- يرمي ) ------------------------------------------------ بالتوفيق نحو تطبيقي المثنى = المفرد + (ان) في الرفع جاء الطالبان المثنى = المفرد + (ين ) في النصب والجر رأيت الطالبين - مررت بالطالبين ------------------------------------------------- جمع المذكر السالم = المفرد + (ون ) في الرفع جاء المعلمون جمع المذكر السالم = المفرد + (ين) النصب والجر رأيت المعلمين - مررت بالمعلمين --------------------------------------------------------- الأسماء الستة (ابو-اخو - حمو -ذو -فو -هن ) ترفع بالواو (جاء ابوك ) تنصب بالألف (رأيت اباك ) تجر بالياء (مررت بأبيك ) --------------------------------------------------------------- الأفعال الخمسة فعل مضارع + واو الجماعة (يدرسون) +او الف الأثنين (يدرسان) +او ياء المخاطبة (تدرسين) -------------------------------------------------------- الفعل المنتهي بأحد حروف العلة (الالف - الواو - الياء ) يخشى - يدعو- يرمي ) ------------------------------------------------ بالتوفيق |
2012- 2- 21 | #63 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اجابات.. مناقشات.. واجبات..(علم اجتماع)..(دراسات)
تلخيص بقلم (السعودية في دمي) شعبة 1
تحرير عربي تلخيص مواضع همزة الوصل والقطع اولا مواضع همزة الوصل الف التعريف (ال) (اليوم-الشمس- السماء- الشعر ) الاسماء العربية الاتية ومثناها اسم - ابن - ابنة - امرؤ - امرأه -( اثنان -اثنتان وهي بصيغة المثنى ) اسم اسمان ابن ابنان ابنه ابنتان امرؤ امران امرأه امراتان اثنان اثنتان كذلك اسمية - اسمي فعل الامر من الفعل الثلاثي نظر / انظر كتب / اكتب فعل الماضي من الخماسي وامره ومصدره :- فعل ماضي خماسي فعل الامر المصدر اجتمع اجتمع اجتماعا اقترح اقترح اقتراحا الفعل الماضي من السداسي وامره ومصدرة فعل ماضي سداسي فعل الامر المصدر استخرج استخرج استخراجا استقبل استقبل استقبالا بالتوفيق |
2012- 2- 21 | #64 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اجابات.. مناقشات.. واجبات..(علم اجتماع)..(دراسات)
تلخيص بقلم (السعودية في دمي) شعبة 1
تحرير عربي ثانيا / همزة القطع كل الحروف والضمائر والاسماء المبنية مهموزة مثل (الى- أن- أين - أما - أنا- أنتم _ وغيرها ) همزة الاستفهام أرايت الرجل ؟ أيعجبك هذا ؟ جميع الاسماء المبنية ماعدا ماذكر في همزة الوصل الافعال الخماسية والسداسية ومصادرها أسماء- أبناء - أشجار - أحمد - أنسان كل الاسماء الاعجمية أسماعيل - أمريكا -أسحاق - أسكيمو صيغة التفضيل على وزن افعل أجمل - أكثر - أعلى كل الافعال ماعدا التي ذكرت في همزة الوصل ماضي ثلاثي مهموز الاول ومصدرة أتى أتياناً أكل أكلاً أسر أسراً ماضي رباعي مهموز ومصدرة وامرة الفعل الماضي الامر مصدرة أنجز أنجز أنجازاً أسرع أسرع أسراعاً أغفل أغفل أغفالاً أمهل أمهل أمهالاً أوصل أوصل أيصالاً همزة المضارعة (مع المفرد المتكلم ) في كل الأفعال أنا أنجز - أنا أركض - أنا أستثني - أنا أستحسن بالتوفيق |
2012- 2- 21 | #65 | ||
متميزة التعليم عن بعد جامعة الدمام علم الاجتماع
|
رد: اجابات.. مناقشات.. واجبات..(علم اجتماع)..(دراسات)
اقتباس:
مو هذا الي نقصده .. اقتباس:
|
||
2012- 2- 21 | #66 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اجابات.. مناقشات.. واجبات..(علم اجتماع)..(دراسات)
روري لو حصلت له اجابه ابشري ..
|
2012- 2- 21 | #67 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: اجابات.. مناقشات.. واجبات..(علم اجتماع)..(دراسات)
وين الالقي مككان الواجبات
|
2012- 2- 21 | #68 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اجابات.. مناقشات.. واجبات..(علم اجتماع)..(دراسات)
|
2012- 2- 21 | #69 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اجابات.. مناقشات.. واجبات..(علم اجتماع)..(دراسات)
ياروري انا كمان ابغى حل الواجب بس للأسف ماشريت الكتاب لحد هلا اذا حليتيه او عرفته يامحمد ياريت تسدحونه هنا اوكي
ميرسي.... |
2012- 2- 22 | #70 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اجابات.. مناقشات.. واجبات..(علم اجتماع)..(دراسات)
اهم الاشياء اللي قالته الدكتوره بمحاضرة مهارات التعلم والتفكير المباشره
النجاح نتيجه طبيعيه لكل جهد وتعب واداره وتخطيط وعندما نقارن بين تحقيق النجاح والمحافظه عليه نجد ان المحافظه عليه اصعب من اهم عوامل تحقيق النجاح 1-ان يكون للفرد هدف واضح يسعى اليه 2- الاخلاص في العمل وعدم تأجيل عمل اليوم للغد 3-تقسيم الاهداف الكبيره حتى يمكن تحقيقها بسهوله 4-تنمية العقل بالتعلم والمتابعه والتدريب والمطالعه والمناقشه 5- مراقبة ما بداخل العقل وتمييز الجيد من الردىْ 6- الطموح وعدم الاستسلام 7- الصدق مع النفس والاخرين 8- عدم اهدار الوقت بغير فائده كالسهر وغيره مبادىْ النجاح 1- مبدأ كيزن (النجاح الحقيقي هو انني كل يوم احقق نجاح اي انه لا يأتي دفعه واحده ولكنه قد يأتي صدفه ويجب المحافظه عليه وهو تراكم للخطوات صغيره لتحقيق اهداف كبيره) 2- مبدأ المثابره (يعتمد هذا المبدا على ان العمل والدراسه ينبغي ان لا تخضع للرغبه بل يطوعوها الانسان بنفسه فالمثابر من يستطيع ان يطوع رغبته للدراسه والاجتهاد في العمل ) 3- مبدأ الشغف بعمل شيء (يعتم عليه الانسان فيصبح النجاح عاده عنده تتابع من تلقاء نفسها ويصبح محفزا ذاته لتحقيق نجاحات مستقبليه ولا يرضى بأقل من ذلك لتحقيق النجاح المتوازن في الحياه لدينا ثلاث حلاقات اساسيه (ذاتك -الاخرين –ادوارك الوظيفيه) ذاتك لنفسك وروحك وعقلك وبدنك عليك حق فعندما تؤدي صلاتك وتمارس الرياضه وتسترخي وتنام تكون اديت حقوق و واجبات دينيه ودنيويه الاخرين من حولي يجب علي احترامهم والا اكون اناني معهم وكل من حولك من البشر له حقوق عليك ابتداء بالاسره ولاقارب والجيران والزملاء سواء بدفع ضرر او تحقيق نفع ادوارك الوظيفيه يجب علي تأدية عملي بكل امانه واخلاص وعدم الاستهتار فكل مرحله من مراحلنا العمريه لها حقوقها و واجباتها فاليوم انت طالب وغدا موظف وهكذ فأنت مطالب بتأدية ماعليك في كافة مراحلك العمريه الملخص النجاح شي مهم في حياتنا وكل منا يسعى لتحقيق النجاح في حياته ويكره الفشل ولا يحقق النجاح الا الا بمعرفتي لذاتي اي معرفة مواطن الفوه والضعف لدي ومعرفة رغباتي واهدافي وسعيي لتحقيقها |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
مناقشات, اجابات, اجتماعدراسات, واجباتعلم |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
واجبات المستوى الرابع دراسات اسلاميه لعام 1433 | رحمتك ورضاك | الدراسات الإسلامية | 43 | 2012- 5- 1 07:06 AM |
موضوع شامل لمستوى ثاني ( محتويات + المكتبات المتواجده فيها + واجبات + مناقشات المواد + اسئله ومراجعات + المحاضرات المسجله والمباشرة + جدول الاختبارات ) | هتآآن | ارشيف التربية الخاصة | 1 | 2012- 2- 4 08:41 PM |
موضوع شامل لمستوى ثالث ( محتويات + المكتبات المتواجده فيها + واجبات + مناقشات المواد + اسئله ومراجعات + المحاضرات المسجله والمباشرة + جدول الاختبارات ) | هتآآن | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 1 | 2012- 2- 3 11:32 PM |
°• مسار صعوبات التعلم ومايشمله من ( مناقشات + واجبات + المحتوى + زبدة اللقاءات المباشره ) °• | نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, | صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 | 0 | 2012- 1- 22 12:43 PM |
°• مسار الاعاقه السمعيه ومايشملها من ( مناقشات + واجبات + المحتوى +زبدة اللقاءات المباشرة) °• | نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, | اعاقة سمعية- ارشيف تربية المستوى 5 | 0 | 2012- 1- 22 12:30 PM |