ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
مكتبة زاوية الباحث بالدمام حي غرناطة امام مركز كائن
بيت العود الملكي عود فاخر مقطر بعناية لينال رضاكم

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 4 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل     أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

مثل شجرة84اعجاب
 
 
LinkBack أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2012- 5- 16
الصورة الرمزية ندىآ ..~
أكـاديـمـي ذهـبـي
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيةة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خـاصة
المستوى: المستوى الخامس
إحصائيات الموضوع:
المشاهدات: 17627
المشاركـات: 720
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68705
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2011
العمر: 26
المشاركات: 879
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 170
مؤشر المستوى: 42
ندىآ ..~ has a spectacular aura aboutندىآ ..~ has a spectacular aura about
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ندىآ ..~ غير متواجد حالياً
هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)



..

ترآترآتتآتآ ترتترتتآتآآآآ

السلآم عليكم ورحمة الله وبركآته

أسعد الله صبآحكم بِ كل خيرر

هنآ رآح نرآجع مآدةة مهآرآت التوآآصل ..

طبعاً المآدة ججداً سهله الحمدلله مآخذت معي وقت كثيرر
والدكتور يبشر بِ الخيرر , ومتفآئلةة جداً بهآ ..,

أعتمدت فِ المذآكرة ع المحتوىى وأسئلة تنآهيد ومريت ع أسئلة الجوري ..,
وخلونآ نخمن الأسئلة اللي تتوقع تججي فِ الأختبآر .. ونشوف اللي أحسآٍسه قووي فينآ

هيآ بنآ نرآججع =))


وهنآ مرآجعه لِ أهم النقآط : :58545:

تعريف قآموس أوكسفورد للأتصآل : نقل و توصيل أو تبآدل الأفكآر والمعلومآت " بالكلام أو الكتآبة أو الأشآرة "


أنوآع الأتصآل :


1/ لفظي " لغوي " : * كلآمي . * كتآبي ..
2/ غير لفظي : * نغمة الصوت . * أعضآء الجسم . * الأشآرآت .* المكآن أو الحيز . * لغة الصمت . * الأشآرآت .


* قوآعد اللغة تتحكم فِ الأتصآل اللفظي .
* النوآحي النفسية والجسدية تتحكم فِ الأتصآل الغير لفظي .


مرآحل الأتصآل " ستة "

إدرآك > ترميز > أختيآر وسيلة منآسبة > فك الرموز > أستجآبة > فك الرموز ..

عنآصر الأتصآل :

المرسل وً الرسآله وً وسيلة النقل وً المرسل أليه وً الأستآجبة وً التأثير ..

شروط نجآح الأتصآل :

1/ فكرة الرسآلة > المرسل
2/ الفكرة تصبح رسآله أتصآلية
3/ ترسل الرسآله
4/ يتلقى المستقبل الرسآله
5/ يتفآعل المستقبل مع الرسآله ويرسل أستجآبة


وسآئل نقل الرسآيل " ثمآنية "

تعبيرآت الوجة , العينآن , حركآت الرأس , اللمس , والصوت , حركآت الأرجل , المظهر العآم , هيئة الوقوف والجلوس .


أهدآف الأتصآل :

1/ تغيير فِ المعلومآت :

* تزويده بمعلومآت صحيحة تمكنه من أتخآذ قرآر أو أضآفة جديدة
* تصحيح معلومة
* أعطآء معلومة خآطئة بقصد أو بغير قصد .


2/ تغيير فِ الأتجآة :

* معرفي > أعتقآدآت أو حقآئق أو معلومآت
* عآطفي > مشآعر حب أو كرآهية
* سلوكي > العمل

3/ سلوك المستقبل :

* تقوية وتعزيز
* تعديل سلوك
* تغيير أتجآه



وظآئف الأتصآل :

* وظيفة تثقيفية > تزويد بمعلومآت نآفعه في جميع النوآحي
* وظيفيه تعليمية > تفاعل أجتمآعي بين المعلم والطآلب
* وظيفية أجتمآعية > تفآعل بين أفرآد المجتمع وتبآدل معلومآت بين النآس
* وظيفة سيآسية >تثقيف سيآسي , تفآعل بين حآكم ومحكوم , قآئد وشعبه
* وظيفة فكرية " دينية "> نشر الدين والتعآليم الدينية بالتوآصل مع النآس


خصآئص الأتصآل :

* عملية دينآمكية > " عمل وحركة " , تبآدل معلومآت , نؤثر ونتأثر .. اتصآل = التغيير .
* عملية مستمرة > ليس له بدآية ولآ نهآية , دآئم مع أنفسنآ ومع الغير
* عملية دآئرية > ( مرسل , مستقبل , رسآله , وسيلة ) >نتيجة > ردة فعل > يرسلهآ لِ غيره ..
* عملية لآتعآد > أيجيآبية اذآ تأثر , وسليبة اذا كآنت خطأ ..
* لا يمكن ألغآء الأتصآل >ولآ يمكن ألغآء تأثيرة .. أنت تكلمت غيرك بيتأثر من كلامك ..
* عملية معقده > لهآ عدة أشكآل وأنمآط وعنآصر وأنوآع وشروط ..


انمآط الأتصآل :

× أتصآل أولي " مبآشر " > تفآعل مبآشر وردة فعل مبآشرة
× أتصآل ثآنوي " غير مبآشر " < أقل فعآلية
× أتصآلأ فِ اتجآه وآحد >
اتصآل نآقص , لأنو مآيستنى ردة فعل .. وهي عملية نقل معلومة أكثر من كونهآ أتصآل
× أتصآل فِ اتجآهين أتصآل كآمل بين مرسل ومستقبل , يتمتع بالنمط الدآئري ..
× أتصآل شخصي > تفآعل وتوآصل عآلي ,
× أتصآل جمآهيري > يتميز بصعوبة الحصول على تغذية رجعية ..
× أتصآل رسمي >

* أتجآه هابط من ^ أعلى ألى v أسفل < رئيس الى مرؤوس
* اتجآه صآعد من v أسفل إلى ^ أعلى < مرؤوس الى رئيس
* اتجآه أفقي > أشخآص من نفس الرتبة

× اتصآل غير رسمي > شبكة اتصآلية أصدقآء وزملآء


عوآمل نجآح الأتصآل :


* تتصل بِ المرسل > مصدر ثقه + لديه مهارات أتصآل + يحسن أختيآر الوقت والزمآن والوسيلة
* تتصل بِ الرسآله > حسن صيآغتهآ + منآسبة للمستقبل
* تتصل بِ المستقبل > يتأثر بهآ + أدرآك حسي + دآفعيه المستقبل للمعرفة +الظروف المحيطة
* وسيلة الأتصآل > الرمز + الشكل + اللغة المنطوقة + اللغة المكتوبة + رسآئل غير لفظية ..أختيآر المنآسب منهآ ..


معوقآت الأتصآل :

* خلل فني > رحلة الرسآلة
* خلل دلآلي > صيآغة الرسآله , أو فهم مضمونهآ ..


سمآت الطفل التوحدي :
* يفضل العزلة
* يكرر الحركآت , ويكرر الكلاآم
* فيهم موهوبين
* أضطرابات في سرعة النمو
* اضطرابات فِ الكلام واللغة
* أضطرابا وعجز فِ الأستجآبة للمثيرآت الحسية
* اضطرابات فِ التعلق المنآسب للأشخآص و الأحداث والموضوعات


* جابر عبد الحميد وعلاء كفافي > عرف الانتباه بأنه التهيؤ للإدراك مثل الإنصات أو تحديق البصر أو تحديد مركز الوضوح في الإدراك ويشمل الانتباه تركيز أعضاء الحس
* محمود حموده > قدم ملامح صورة أكلينيكية للطفل التوحدي وأضطرآب التوآصل
* جيستين > أشآر الى أن اللغة هي تدآخل لِ عدة مهارات للطفل المعآق عقلياً
* عبدالعزيز الشخصي >عرف النشآط الزآئد وهو الطفل الذي يعآني من أرتفآع مستوى النشآط بصورة غيرمقبوله أجتماعياً

أضطرابات طفل التوحد :
* النطية اللفظية >تكرار الكلآم
* أختلال في النشآط التخيلي > مآيقدر يتخيل كله وآقعي وأشيآء محسوسه وآضحة
* أختلال لإ التوآصل مع الأخرين > صعوبة فِ المهارات اللفظية والغير لفظية


* الثلثين > نسبة المعلومات التي تأتينا عن العالم عن طريق الجهاز البصري
* 3 ـ 5 % > نسبة انتشار النشاط الزائد بين اضطرابات الطفوله
* 3 ـ 50 % > نسبة انتشار اضطراب الانتباه لدى الاطفال في سن السادسة حتى العاشرة ويظهر لدى الذكور أعلى من الإناث
[/COLOR]
توقيع » ندىآ ..~
يـاارب توفقيك ,
قديم 2012- 5- 16   #2
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية ندىآ ..~
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68705
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2011
العمر: 26
المشاركات: 879
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 170
مؤشر المستوى: 42
ندىآ ..~ has a spectacular aura aboutندىآ ..~ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيةة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خـاصة
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ندىآ ..~ غير متواجد حالياً
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)

وأذآ أجتمعتووو

نككمل أسئلة
توقيع » ندىآ ..~
يـاارب توفقيك ,
 
قديم 2012- 5- 16   #3
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية شجوون الليل
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 71055
تاريخ التسجيل: Mon Feb 2011
العمر: 29
المشاركات: 2,795
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 321
مؤشر المستوى: 61
شجوون الليل شجوون الليل شجوون الليل شجوون الليل
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: آعاقةة عقليةة
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
شجوون الليل غير متواجد حالياً
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)

ياحلوه


نبي احد يسأل والثاني يجاوب افضل هيك ..
 
قديم 2012- 5- 16   #4
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية شجوون الليل
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 71055
تاريخ التسجيل: Mon Feb 2011
العمر: 29
المشاركات: 2,795
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 321
مؤشر المستوى: 61
شجوون الليل شجوون الليل شجوون الليل شجوون الليل
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: آعاقةة عقليةة
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
شجوون الليل غير متواجد حالياً
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)

المقصود بالرموز هي :

1- كلمات

2- صور

3- اصوات

4- جميع ماسبق
 
قديم 2012- 5- 16   #5
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 72983
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 313
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 229
مؤشر المستوى: 37
اروى ناصر has a spectacular aura aboutاروى ناصر has a spectacular aura aboutاروى ناصر has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
اروى ناصر غير متواجد حالياً
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)

عندي استفسار
ممكن احد يوضحلي نقطة الاختلال بالنشاط التخيلي لاطفال التوحدي
هل اللعب الادوار والرموز والاشارات من اساليب التواصل معاهم ولا لا لازم نبعد عنها

مافهمت هالنقطه بالضبط ؟؟
 
قديم 2012- 5- 16   #6
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 72983
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 313
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 229
مؤشر المستوى: 37
اروى ناصر has a spectacular aura aboutاروى ناصر has a spectacular aura aboutاروى ناصر has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
اروى ناصر غير متواجد حالياً
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)

جميع ماسبق
 
قديم 2012- 5- 16   #7
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية ندىآ ..~
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68705
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2011
العمر: 26
المشاركات: 879
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 170
مؤشر المستوى: 42
ندىآ ..~ has a spectacular aura aboutندىآ ..~ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيةة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خـاصة
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ندىآ ..~ غير متواجد حالياً
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)

المقصود بالرموز هي :

1- كلمات

2- صور

3- اصوات

4- جميع ماسبق


طيب يَ حلوتي , هذي بس أسترجآع فِ نقآطط

بس خليهم يجتمعون .. موعدهم تقريباً تسع بالكثيرر يكون أكبر تجميع
توقيع » ندىآ ..~
يـاارب توفقيك ,
 
قديم 2012- 5- 16   #8
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية ندىآ ..~
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68705
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2011
العمر: 26
المشاركات: 879
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 170
مؤشر المستوى: 42
ندىآ ..~ has a spectacular aura aboutندىآ ..~ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيةة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خـاصة
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ندىآ ..~ غير متواجد حالياً
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)

عندي استفسار
ممكن احد يوضحلي نقطة الاختلال بالنشاط التخيلي لاطفال التوحدي
هل اللعب الادوار والرموز والاشارات من اساليب التواصل معاهم ولا لا لازم نبعد عنها

مافهمت هالنقطه بالضبط ؟؟

انآ أقول لكك : النشآط التخيلي , عندهم أختلال فيه ششلون ؟
أنو مآيقدرون يتخيلون , يعني عندك شيء محسوس وآضح تعطينهم أوك يفهمونه عشآن كذآ تخلينهم يزورون الأمآكن عشآن يشوفنهآ بِ عيونهم ويفهمونهآ

بس مثلاً تخلينهم يتخيلون البحر والأجوآء اللي فيهآ مآيقدرون لآزم تودينهم البحر
أيضاً مصلاً مآيقدرون يمثلون ويعيشون الجو , أو يلعبون الأدوآر فِ اللعب زينآ وحنآ صغآر مدرسآت ودكتورآت وكذآ لأنهم مآيتخيلون هالشيء ..

اذا هي مآتفيدهم يعني نبتعد عنهآ
توقيع » ندىآ ..~
يـاارب توفقيك ,
 
قديم 2012- 5- 16   #9
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 72983
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 313
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 229
مؤشر المستوى: 37
اروى ناصر has a spectacular aura aboutاروى ناصر has a spectacular aura aboutاروى ناصر has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
اروى ناصر غير متواجد حالياً
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندىآ ..~ مشاهدة المشاركة
عندي استفسار
ممكن احد يوضحلي نقطة الاختلال بالنشاط التخيلي لاطفال التوحدي
هل اللعب الادوار والرموز والاشارات من اساليب التواصل معاهم ولا لا لازم نبعد عنها

مافهمت هالنقطه بالضبط ؟؟

انآ أقول لكك : النشآط التخيلي , عندهم أختلال فيه ششلون ؟
أنو مآيقدرون يتخيلون , يعني عندك شيء محسوس وآضح تعطينهم أوك يفهمونه عشآن كذآ تخلينهم يزورون الأمآكن عشآن يشوفنهآ بِ عيونهم ويفهمونهآ

بس مثلاً تخلينهم يتخيلون البحر والأجوآء اللي فيهآ مآيقدرون لآزم تودينهم البحر
أيضاً مصلاً مآيقدرون يمثلون ويعيشون الجو , أو يلعبون الأدوآر فِ اللعب زينآ وحنآ صغآر مدرسآت ودكتورآت وكذآ لأنهم مآيتخيلون هالشيء ..

اذا هي مآتفيدهم يعني نبتعد عنهآ
اووكي الحين فهمت

ربي يسعدك ويوفقك حبيبتي

شكرا لك
 
قديم 2012- 5- 16   #10
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية ابومنصور2010
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 64415
تاريخ التسجيل: Mon Nov 2010
المشاركات: 973
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 189
مؤشر المستوى: 44
ابومنصور2010 will become famous soon enoughابومنصور2010 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ابومنصور2010 غير متواجد حالياً
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)

جميع ماسبق
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه للموضوع: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
استفسار عن المعهد الكندي في الدمام الياسمبن منتدى المركز الكندي للغات 16 2017- 10- 18 12:01 PM
نظام المعهد الكندي للغات KHOBAR GIRL منتدى المركز الكندي للغات 28 2012- 2- 17 11:47 PM

تطبيق ملتقى فيصل على App Storeتطبيق ملتقى فيصل على Goole Play
الوظائف اليومي تحديث يومي للوظائف للجنسين في السعودية


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:08 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه