|
ارشيف المستوى 5 تربية خاصة ارشيف المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]() السسلام عليكم ورحمة الله ... أنا عندي أسسئلة الاختبار لككن . مو متااكدده من حلهاا اذا صحييحه أو لا .. وبرضضو بعضهاااا مو محلووله .. يعني حوووسه عنندي ... ~ اللي عنده الاسئله كامله محلوله ومتاااكد مننها .. الله يججزاه خير ياررب وويجعله من الناجحيين ![]() ![]() ![]() ![]() هذي الاسئله اللي عنندي .. مو مممرتبه .. لكن مالي خلق أررتبها ![]() ![]() ![]() ااذا في ششئ غللط يالييت تصححونه لي .. واللي مو محلول ياليت تحلونه ![]() ثااااااااااااانكسسات ![]() اسئلة اختبار التوجية و الارشاد النفسي و الاسري 1-الطفل المعاق هو يعاني من حاله ضعف او عجز تحد من قدرته على التعلم بالبيئة التربوية لديه حاله ضعف او عجز تنعه الجسمي,م بالوظائف والادوار المتوقعة لديه انحراف ملحوظ في نموه الجسمي ,الحسي, العقلي , السلوكي جميع ما ذكر صحيح 2-تهدف برامج الإنشاء النمائي للموهوبين إلى واحد مما يلي : فهم جوانب القوة والضعف -قبول الذات. تنمية القدرات الخاصة - تنمية مركزالضعف الداخلي. إكساب مهارات حل المشكلات- تمنية مهارات توكيدالذات. تنمية المهارات الشخصية - تنمية مهارات القيادة وحل المشكلات. إكساب مهارات خفض الضغوط النفسية أوالتعامل معها . - تنمية الاتجاهات الايجابية نحو أنفسهم والحياة 3-إعاقة من الإعاقات التالية تتصف بتدني التحصيل الدراسي في جميع ...؟؟.. الإجتماعية : الإعاقة العقلية الإعاقة البصرية الإعاقة السمعية الاعاقات الصحية 4-واحد مما يلي ليست من خصائص المرشد الفعال : الكفاءة العقلية –المرونة –الدعم – الكسل 5-من مهارات المرشد الأساسية : مهارةفهم المسترشد –مهارة الدعم و التدخل في الازمات –مهارات العمل الايجابي 6-من مهارات فهم المسترشد لمهارة الإصغاء المتضمنة : السلوك الحضوري- اعادة الصياغة –الاستيضاح - التاكد من الفهم الصحيح لما يقصده المسترشد 7-تتطور قدرات الطفل بشكل أفضل عندما : يقوم على تدريسه معلمون حديثي التخرج يتفاعل مع البيئة بنشاط اكثر يقوم على تدريسه معلمون ذو خبرة كبيرة يتلقى تعليمه في مراكز متخصصه 8-أي من العبارات التالية خاطئة فيما يتعلق بشروط نجاح الدمج : ان يسبق عملية الدمج توعية جميع الاطراف المعنية بها ان يكون مخططا وعشوائيا ان يكون عدد الطلبة ذوي الحاجات الخاصة في الصف العادي مناسبا التزام المربين بمبدأ المشاركة الفاعلة لا ولياء الامور هذا السؤال من الشرح للدكتور قال الدمج لابد ان يكون مخطط له وهو طالب عباره خاطئه يعني مخطط وعشوائي ما تجي 9-عبارة " البيئة أقل تقيداً " نعنـــي : بيئة خالية من الحواجز 10-من الإستراتيجيات المقترحة لتحسين أوضاع الأطفال الصغار في ..؟ يجب الوصول الى الاطفال والاسر الاقل حظا والاكثر عرضة للخطر - التركيز على نوعية الخدمات المقدمة لا كمية الخدمات مشاركة الاسرة بخاصة والمجتمع بعامة في البرامج المقدمة جميع ما ذكر صحيح 11-من الإنتقادات الموجهة لنظام التسمية والتوصيف في التربية الخاصة : تؤديان الى الوصمة Stigma الاجتماعية اتجاه الفرد ذي الحاجه الخاصة انخفاض التوقعات من الفرد ذي الحاجه الخاصة وتشكيل اتجاهات تشكيل صور نمطية سلبيه عن الافراد ذوي الحاجات الخاصة جميع ما ذكر صحيح 12-عدا أنَّ مرشد أسرة الطفل ذي الحاجة الخاصة ينطلق من ..؟ ان يقيم علاقة قائمه على الثقة مع الاسرة ان يلتزم مبدا السرية في المعلومات الخاصة بالأسرة أ+ب صحيحان 13-البرامج الإرشادية الفعالة للموهوبين يجب أن تتضمن : ١. الإرشاد الأكاديمي. الإرشاد النمائي. . الإرشاد الاجتماعي الانفعالي. . الإرشاد الأسري.. الإرشاد المهني. الإرشاد الوقائي 14-يهدف الإرشاد النفسي إلى مساعدة الشخص المعاق سمعياً إلى : اكتساب المهارات الاجتماعية والانفعاليةالمناسبة- التعامل مع مشاعرالخجل والإثم الناتجة عن الإعاقةالسمعية التعامل مع ردود فعل الاخرين السلبية – تعلم مهارات حل المشكلات 15-تتحقق الحاجات الخاصة بالطلبة ذوي الإضطرابات السلوكية والأنفعالية من خلال : الارشاد الفردي – الارشاد الجمعي-استخدام الرفاق-التدريب على المهارات الاجتماعيه – مهارات التعايش 16-من الأزمات التي تمر فيها أسرة الطفل المعاق : اعباء مالية او اقتصاديه و ضغوط نفسيه_ تاكدو من الاجابه 17-من العوامل التي تؤثر على تكيف أشقاء الطفل المعاق عقلياً : تؤثر سلباً على نمو اخوة المعاقين حيث تفرض قيوداً متعددة على مجرى حياتهم وتوجد لديهم مشكلات مختلفة وتدفعهم الى تجنب بناء علاقات اجتماعية مع الاخرين وتسبب خلاف مع الوالدين 18-العوامل المؤثرة على ردود فعل الأسرة نحو الأعاقة :الاتجاه السلبي –عدم الاكتراث و الاهمال –الاهتمام الزائد با المعاق 19-يمكن تصنيف الحاجات الخاصة بأسر الأطفال المعاقين إلى الحاجه الى المعلومات الحاجه الى الدعم الحاجه للخدمة الاجتماعية جميع ما ذكر صحيح 20-كل التالية من أهداف التدخل المبكر إلا واحدة هي : الوقاية من الإعاقة زياده عدد مراكز الإقامة الدائمة توفير خدمات علاجيه مبكره الكشف والتعرف المبكر 21-واحدة من التالية تعتبر من نماذج التدخل المبكر : التدخل في المراكز التدخل في المستشفيات التدخل من خلال الاستشارات جميع ما ذكر صحيح 22-حاجات أسر الأطفال المعوقين عقلياً تكون في : المجال الصحي المجال العاطفي المجال الترفيهي جميع ما ذكر صحيح انا اخترت المجال الترفيهي لاان با الملزمة مكتوب من ابرز الحاجات الخاصة للاسر –الحاجه الى الراحه و الاستمتاع باوقات الفراغ - وممكن تكون الاجابه جميع ما سبق ولو اني مستبعدتها لكن تاكدو !! 23-من المجالات التي يمكن الإستفادة منها في مجال إرشاد المعاقين عقلياً و ..؟ خدمات الارشاد النفسي التدريب على مهارات الحياة تدريب الرفاق جميع ما ذكر صحيح 24-تشير إحصاءات المشروع الوطني في المملكة العربية السعودية الذي يقدر عدد المعاقين عقلياً بحوالي : 500,000 معوق 25-الشخص الذي لديه فقد سمعي يؤثر بشكل ملحوظ على إستخدام حاسة السمع للتواصل مع الآخرين هو شخص لديه : اعاقة سمعيه 26-الشخص الذي لديه ضعف حاد في الإبصار هو شخص لديه : اعاقة بصرية 27-من مبادئ التربية الخاصة : تعليم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة في بيئات تربوية -تبنى البرامج التربويةالخاصةبالأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة على مبدأ التكامل -ينبغي أن تضمن البرامج التربوية جميع الجوانب الخاصة -تلعب الأسرةدوراً هاما إلى جانب المؤسسةالتعليميةفي تربيةالمعاق -لابد أن تبدأ التربية الخاصة بداية مبكرة حتى يكون التحسن ملحوظا 28-من مهارات فهم المسترشد مهارة قيادة الجلسة الإرشادية وتتضمن :الادارة غير المباشرة –ا لتركيز- الادارة المباشره-الاستفسار 29-من مهارات فهم المرشد الأساسية مهارة الدعم والتدخل في الأزمات وتتضمن .. مهارة الدعم عكس المشاعر وصف المشاعر جميع ما ذكر صحيح 30-تكون العلاقة الإرشادية من خلال : العقود -تحديد الفترة الزمنية للعملية الإرشادية - تحديدطبيعةالطفل من ذوي الحاجات الخاصة- تحديد دور العاملين في المركزالإرشادية - تحديد وتنفيذ وإجراءات العملية الإرشادية 31-تتضمن العملية الارشادية عدد من المراحل : تحديد الهدف –تريف المشكلة –فهم حاجات الوالدين وحاجة طفلهما من ذوي الحاجات الخاصة –تحديد خطة العمل – تنفيذ خطط العمل- انهاء العلاقة الارشادية بعد تنفيذ الخطة 32-كل التالية من معوقات العمل الإرشادي مع ذوي الإحتياجات الخاصة ما عدا .. افتقار المرشد للأعداد والتدريب المناسب الحاجه الى وقت طويل وجهد كبير الدمج المطبق غير المخطط له وجود مراكز لدعم الاشقاء والوالدين 33-تأثر الإرشاد عبر سنوات بطرق تقليدية كثيرة منها : الطريقة المباشرة – الطريقة الغير مباشره- الطريقة الانتقائية 34-تعتمد الطريقة الإرشادية المباشرة على : تركز على المرشد– تعتمد على بيانات يجمعها المرشد- تعتم بالفكرردود فعل نحو المحتوى الفكري - معظمها علمي تهتم بشكل رئيسي بالمجالات المهنية و التربويه – تؤكد على مشكلات المسترشد 35-التالية من أهداف الإرشاد لذوي الحاجات الخاصة وأسرهم إلا واحدة : جاب ثلاث من الاهداف وغير وحده مو من ضمنهم توفير الدعم الاجتماعي والانفعالي لهم ولأسرهم - تعليم وتثقيف الفرد وأسرته من خلال البرامج التدريبيةالفرديةوالجماعية - مساعدتم في علاج المشاكل السلوكية والانفعالية - المساهمة في تنمية قدراتهم إلى أقصى حد ممكن وتطوير مهاراتهم الحياتية - مساعدة أفراد الأسرة و المحيطين بذوي الحاجات الخاصة في تحقيق الفهم - توعيةذوي الحاجات الخاصة وأسرهم بالامتيازات والتشريعات الممنوحة لهم - تعريفهم بالمؤسسات التربويةوالاجتماعيةالصحية - تعريفهم بالمهن المتوفرة في البيئة المحلية وأماكن التدريب المناسبة 36-من خصائص المرشد الفعال مايلي: الكفاءة العقلية الحيوية والنشاط المرونة جميع ماذكر صحيح 37-من أساليب تسهيل تكوين العلاقات الإرشادية مايلي : تحديد الفترة الزمنية للعملية الإرشاد تحديد طبيعة الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة العقود جميع ما ذكر صحيح 38-تضمن حقوق الآباء مايلي : : المشاركة في فريق التعلم الفردي- المشاركة ومتابعة فريق التعاون-التواصل بشكل منتظم مع ضابط ارتباط الموقع وحسب ما يقرره فريق التعاون –المشاركة في برامج التدريب والتكنولوجيه وتمكين القدرات وزيادة الوعي –اكتساب مهارات التكيف المعيشي 39-من أبرز الحاجات الخاصة لأسر ذوي الإعاقات مايلي : الحاجةإلىالدعمالنفسي -الحاجةإلى الدعم الاجتماعي توفيرالمعلومات العلميةالدقيقةعن طبيعة الإعاقة- الحاجةإلى الراحة والاستمتاع بأوقات الفراغ - الحاجةإلى تشكيل جمعيات او نواد تضم أسرأفرادالمعاقين 40-الآثار التي يتركها وجود طفل معاق على الأسرة : الاثار الاقتصادية -الاثار الاجتماعية –الاثار النفسية 41-ردود فعل الأسرة على ولادة طفل معاق تمر بعده مراحل هي : الصدمة –النكران –الالام النفسية –التوجه للخارج-احتواء الازمة على فككره أنا اخخذت الاسئله من الاخت الراقييه .. الله يجزااها الجنه يارب
![]() ![]() التعديل الأخير تم بواسطة DARSHi~ ; 2012- 12- 27 الساعة 12:29 PM |
![]() |
#2 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: نحتاج اسئلة اختبار التوجيه محلوله ..
ررتبت الاسسئلةة ..
بس باقي مررررره حوووسه الاسئله اللي عندي .. كلللكم عندكم نففس أسئلتي .. ولا مررتبه عندكم ؟؟ تككفون ساعدوني ششوي |
![]() |
#3 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: نحتاج اسئلة اختبار التوجيه محلوله ..
|
التعديل الأخير تم بواسطة سعود9 ; 2012- 12- 27 الساعة 11:31 AM |
|
![]() |
#4 | |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: نحتاج اسئلة اختبار التوجيه محلوله ..
اقتباس:
![]() أنا اللي اببغاه اسسئلةة الاختبار العام ![]() ![]() ![]() يعطيك العافيه |
|
التعديل الأخير تم بواسطة DARSHi~ ; 2012- 12- 27 الساعة 12:03 PM |
||
![]() |
#5 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: نحتاج اسئلة اختبار التوجيه محلوله ..
يالله عااد صار لي ساعه وانا انتظظر
![]() |
![]() |
#6 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: نحتاج اسئلة اختبار التوجيه محلوله ..
![]() ![]() ![]() |
![]() |
#7 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: نحتاج اسئلة اختبار التوجيه محلوله ..
واسئله هتان مو حقات العام ؟؟؟؟؟؟؟
اتوقع ماتلاقي احسن منها |
![]() |
#8 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: نحتاج اسئلة اختبار التوجيه محلوله ..
|
التعديل الأخير تم بواسطة DARSHi~ ; 2012- 12- 27 الساعة 12:30 PM |
|
![]() |
#9 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: نحتاج اسئلة اختبار التوجيه محلوله ..
خلاص يعطيكم العافيه .. لاتتعبون نفسكم لقيت اللي أبيه
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
||هنآ الحل لجميع آلمناقشآت ..|| » »[متجدد بأذن الله ] | tµ£!p | إدارة أعمال 6 | 26 | 2014- 10- 19 12:56 AM |
تجمع بعد اختبار الاستماع صدقوني بترجعون مبسوطين | بحووور الشوووق | E3 | 211 | 2012- 12- 26 10:02 AM |
ملخص علم الاجتماع | mona-2 | المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 58 | 2012- 12- 16 09:47 PM |
تخيلوا اناا احناا في بيت واحد شبيصير ؟؟ | STUART LITTLE | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 10401 | 2011- 2- 21 09:57 PM |