ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 5 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

ارشيف المستوى 5 تربية خاصة ارشيف المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2012- 12- 30
الصورة الرمزية صبا الهفوف
صبا الهفوف
أكـاديـمـي ذهـبـي
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 11687
المشاركـات: 325
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68808
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
المشاركات: 965
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4942
مؤشر المستوى: 67
صبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant future
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صبا الهفوف غير متواجد حالياً
مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

السلام عليكم
اخباركم بعد الموارد ترو لما طلعت من الاختبار ماكانت خانقتني العبره ولا شي
المهم بتقولون اش الدفره الى نزلت علي فجاه وابي اراجع ؟ طبعا الجواب موجود وانا بعدني في المحاضره السادسه وافحط فيها بس قلت افتح موضوع اذا احد عنده سوال او خلص ويبي يراجع بكون في ذا
ملاحظه الاعتبارات كثيره والله مدري كيف بنفرق في الاختبار
قديم 2012- 12- 30   #2
نقطة تحول...
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية نقطة تحول...
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 108463
تاريخ التسجيل: Sun May 2012
المشاركات: 293
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 111
مؤشر المستوى: 51
نقطة تحول... will become famous soon enoughنقطة تحول... will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصة_ صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نقطة تحول... غير متواجد حالياً
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

هلا وغلا محد خنقته العبره اليوم ابد

احس الماده رووووعه رغم اني باقي في المحاضره 6 بس الى الحين كل المعلومات احسها حلوه وسهله ومرت علينا قبل كيذا

متفائله خير بصراحه وعانا نعوض ماده اليوم المخييييييييييسه


 
قديم 2012- 12- 30   #3
صبا الهفوف
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية صبا الهفوف
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68808
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
المشاركات: 965
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4942
مؤشر المستوى: 67
صبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صبا الهفوف غير متواجد حالياً
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

عندي سوال في اي محاضرات الاجزاء المحذوفه واش هي بالطبظ لا احد يوهقنا
 
قديم 2012- 12- 30   #4
الجوري والنرجس
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية الجوري والنرجس
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62856
تاريخ التسجيل: Thu Oct 2010
المشاركات: 1,517
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 254
مؤشر المستوى: 70
الجوري والنرجس has a spectacular aura aboutالجوري والنرجس has a spectacular aura aboutالجوري والنرجس has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه( اعاقه سمعيه)
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الجوري والنرجس غير متواجد حالياً
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

صبا النسب معانا والا لا
 
قديم 2012- 12- 30   #5
صبا الهفوف
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية صبا الهفوف
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68808
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
المشاركات: 965
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4942
مؤشر المستوى: 67
صبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صبا الهفوف غير متواجد حالياً
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

لا مو معنا بس لا يمنع انك تعرفين النسب المهمه لان الدكاتره يقولون مو معنا ويجيبون 2 او3 عنها
 
قديم 2012- 12- 30   #6
يكفيني غلاك
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية يكفيني غلاك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 86122
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2011
المشاركات: 252
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 88
مؤشر المستوى: 54
يكفيني غلاك will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه الاداب بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
يكفيني غلاك غير متواجد حالياً
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

صباحوه صبا ايش المحذوف في الماده ؟
 
قديم 2012- 12- 30   #7
صبا الهفوف
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية صبا الهفوف
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68808
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
المشاركات: 965
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4942
مؤشر المستوى: 67
صبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صبا الهفوف غير متواجد حالياً
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

هلا صباحك فل
الى عرفتها الى الحين اشياء بسيطه وتافهه وهي التعريفات الى موجوده في المحاضره 8 ص 26 من ملزمة هتان
وتطورات المعرفيه من المحاضره التاسعه ص 30و31 من ملزمة هتان
اما المحاضره 11 ماعرفت اش المحذوف فيها
 
قديم 2012- 12- 30   #8
صبا الهفوف
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية صبا الهفوف
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68808
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
المشاركات: 965
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4942
مؤشر المستوى: 67
صبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant futureصبا الهفوف has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
صبا الهفوف غير متواجد حالياً
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

اتوقع المحذوف في المحاضره 11 هو المرتبط بالعمر مثل في حاسة البصر الطفل حديث الولاده يتفاعل مع الضوء ويدير راسه بتجاهه وهكذا في باقي الحواس
 
قديم 2012- 12- 30   #9
ريم الميموني .
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية ريم الميموني .
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 131774
تاريخ التسجيل: Fri Dec 2012
المشاركات: 1,166
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 5517
مؤشر المستوى: 62
ريم الميموني . has a reputation beyond reputeريم الميموني . has a reputation beyond reputeريم الميموني . has a reputation beyond reputeريم الميموني . has a reputation beyond reputeريم الميموني . has a reputation beyond reputeريم الميموني . has a reputation beyond reputeريم الميموني . has a reputation beyond reputeريم الميموني . has a reputation beyond reputeريم الميموني . has a reputation beyond reputeريم الميموني . has a reputation beyond reputeريم الميموني . has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ريم الميموني . غير متواجد حالياً
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

اكمل مذاكره وبرجع للموضوع

جزاك الله خير صبا ع الموضوع
 
قديم 2012- 12- 30   #10
Ỹǎŝ๓ĩห
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية Ỹǎŝ๓ĩห
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 96574
تاريخ التسجيل: Sun Dec 2011
المشاركات: 328
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 194
مؤشر المستوى: 54
Ỹǎŝ๓ĩห will become famous soon enoughỸǎŝ๓ĩห will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلــــــــــــم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Ỹǎŝ๓ĩห غير متواجد حالياً
رد: مراجعة ومناقشة التدخل المباشر في ذا ,,,,

في المحاضرة 13 جئ سؤال عليه في التوجيه ولارشاد

مرحلة ماقبل المدرسه أفضل مرحله للدمج

1-لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثر قبولا
2-المعلمون يهتمون في نتائج الغمليه التعليميه اكثر
3- برامج ماقبل المدرسه يتوقعون منها تطور متباين للطلاب


جميع ماذكر صحيح
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
كل مايخص ماده (استراتيجيات التدخل المبكر)*_^ **Besho0o** ارشيف المستوى 5 تربية خاصة 60 2012- 12- 30 12:53 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:04 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه