مر مفهومالانحراف لتعريفة بمراحل متعددة هى:

1.من الشمول الىالجزئية

2.من الاتساع الىالضيق

3.من التخصيص الىالعمومية

4.من الضيق الىالاتساع

سمى ميرتون النمط الاجرامى :

1.الصراع

2.الانتحار

3.التمرد

4.الكوارث

قسم العلماء علمالاجرام الى قسمين منهم:

1.علم التحقيقالجنائى

2.علم النفسالجنائى

3.علم النفسالاجتماعى

4.علم اجرامفردى

يطلق على عملية التنشئةالاجتماعية:

1.الذاتالاجتماعية

2.التعليمالذاتى

3.بناء الشخصية

4.النموالعقلى

هناك دراسات كثيرة ترجع انحراف الاطفالالى :

1.عواملنفسية

2.انحرافالوالدين

3.عاداتوتقاليد

4.ضبط وتأديب

من بين صفات الاسرةالمفككة عند سذرلاند

1.محدودىالدخل

2.الدخلالمرتفع

3.التعصبالعنصرى

4.انتشار الامية
من بين عناصر الحى الفاسدة :

1.الحى البدوى

2.الحى المغلق

3.الحىالمتداخل

4.الحىالمتجانس
يعتبر الجنوح من مناطق الانحراف والتىتمثل:

1.ظاهرةاجتماعية

2.ظاهرةمرضية

3.مشكلة اجتماعية

4.عاداتموروثة
تتصف عصبة الاطفال الجانحين بعدة صفاتمنها :

1.السيطرة

2.الشجاعة

3.التنظيم

4.الانتماء
يخضع الفرد لعدةمؤثرات منها:

1.الامراضالعقلية

2.العائلةوالمدرسة

3.رجال الامن

4.السلوكالاجرامى
اختبار الفرد لتخطى حدود الاسرة من خلالالعلاقة مع :

1.المدرسة

2.الحى

3.اللعب

4.الاصدقاء
الحكم على السلوكالمنحرف يكون بالخروج عن :

1.الاعراف

2.المعايير

3.الاحكام

4.الثقافة
تختلف المجتمعات من حيث النظر للمجرمينفقد ينظر لها من حيث:

1.خطورتها

2.تطورها

3.تنظيمتها

4.اعضائها
السلوك الاجرامى لدى علماء الاجتماع يفسرعلى انه سلوك:

1.نفسى

2.موروث

3.مكتسب

4.ثقافى
المعارضة والرفضللانحراف عن المعايير من المجتمع تكون :

1.شديدة

2.متباينة

3.متعارضة

4.متفاوتة
تأكدو من حلي بس اظن متأكده