|
علم إجتماع طلاب وطالبات المستوى الثالث واعلى تخصص علم اجتماع التعليم عن بعد جامعة الدمام |
![]() |
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
![]() |
#31 |
متميزة بكلية الآداب - علم إجتماع
![]() |
رد: جميع آسئلةة المقررآت الدراسية(آختبارات،وآجبات،منآقشآت)*مهم*
ابغا واجب علم السكاان لو سمحتو
![]() |
![]() |
#32 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: جميع آسئلةة المقررآت الدراسية(آختبارات،وآجبات،منآقشآت)*مهم*
واحب علم اجتماع السكان الاول 3>
س1 ما الذييمكننا الاستناد عليه لتفسير وتحليل الظواهر السكانية ، ودلل علي ما تقول او تقولي؟ 1- نظريات المدخل المحافظفي تفسير الظواهر السكانية 2- نظرياتالمدخل الراديكالي في تفسير الظواهر السكانية نظرياتالمدخل المحافظ في تفسير الظواهر السكانية : الذي يرى أنالمجتمع يميل دائما نحو التوازن، وأنه في مراحل التغير يختل هذا التوازن ولكن هناكقوى اجتماعية أو بيولوجية تعمل دائما على إعادة هذا التوازن مرة ثانية. ويدخل فيإطار هذا المدخل النظري مجموعة نظريات سبنسر وسادلر وكارسوندرز وكنجزليديفز * هربرت سبنسر : وهو مفكر اجتماعي اهتم بالتطورالبيولوجي الاجتماعي للقوى الطبيعية، وتقوم نظريته على : ا- أن الغذاء الجيد يزيد منالقدرة على التناسل0 ب- أن هناكتعارض بين التناسل والنضوج الذاتي0 ج- يدعم سبنسر اعتقاده السابق في ضوء ما لاحظه من قلة النسل بينالسيدات المشتغلات في المهن الفكرية وينتسبن إلى طبقاتعليا0 د- كلما أزداد ما يذله الفردمن جهد لتأكيد ذاته ووجوده ونجاحه ضعفت جهوده في الانسالوالخلف0 هـ- مشكلة تزايد السكان سوفتختفي مع ما يصاحبها من شرور أخرى0 ** ملاحظات نقدية على نظريةسبنسر: 1- رغم حرصه على تدعيم فروض بشواهد من الواقع، إلا أنه اغفل عدد آخر منالشواهد تخالف هذا الفر 2- أن هناك عوامل اجتماعية أخرى غير التعليم تؤثر فيالقدرة على الإنجاب0 * كواردو جيني : مفكر ايطالي اهتم بدراسة التغير السكاني باعتباره مؤشر على تطور وتغيرالمجتمع، وتستند نظريته على مجموعة من الدعائم هى: أن المجتمع يمر بمراحل ثلاثهي : أ- مرحلة النشأة والتكوين : ( وفيهذه المرحلة تتميز المجتمعات بمعدل خصوبة مرتفع مع عدم وجود اختلافات اجتماعيةواضحة بين السكان( ب- مرحلة التقدم والازدهار: ( عندما يحث تقدم وازدهارفي المجتمع يحدث تناقص في الخصوبة، كما أن نسبة التناسل بين الطبقات الصاعدة إلىاعلى السلم الاجتماعي تتجه نحو الانخفاض0 ج- مرحلة الاضمحلال والفناء: وفيها يقل عدد السكان حيث يتناقص عدد السكان في الريف نتيجة، لنمو التصنيع والهجرةمن الريف إلى المدينة0 - هناك خصائص محددة تميز نمو السكان وما يترتب عليهمن نتائج في كل مرحلة من مراحل تطور وتغير المجتمع النتائج المترتبة على تغير السكان : - في الريف إهمال الأرض الزراعية نتيجة لنقص الأيديالعاملة - في المدينة يقل الطلب على الصناعات ويزيد الانتاج على الاستهلاك،فتحل الأزمات الاقتصادية وينشب الصراع الطبقي0 ** ملاحظات نقدية على نظرية كواردوجيني: - استمد الوقائع التي بنى عليهانظريته من تاريخ بعض الشعوب مثل اليونان والرومان ، ولكن هناك شعوب أخري أخذتاتجاهاً مغايراً لاتجاه تطور المجتمع عند جيني مثل شعوب الصينوالهند0 - أن المجتمعات الأخيرة تتميز بدرجة عالية من الخصوبة ولا تختلف من طبقةإلى أخرى0 - هناك عوامل أخرى غير الهجرة والحروب تؤثر في انخفاض معدا نمو السكانمثل المجاعات والوفيات - أن هناك عوامل غير العوامل السكانية مثل الحروبكانت سبباً في اضمحلال بعض الشعوب مثل شعوب بولندة وقرطاجة وتركيا وإمبراطوريةجنكيز خان وهى لم تسير في نفس خط نشأة المجتمعات الذي وضعه جيني0 * كارسوندز:هو باحث انجليزي اهتم بدراسةالظواهر السكانية، وتتلخص نظريته فيما يلي : -أن السكان في أي مجتمع إما أن يكونوا : قلة أو كثرة أو عند الحد الأمثل وأنه يمكن أن نفرق بين أنواع مختلفة من كثافاتالسكان هي كثافة فيزيقية و كثافة إحصائية و كثافةاقتصادية0 -أن مفهوم الكثافة السكانية مفهوم نسبيلآن الزيادة والقلة مسائل - أن هناك علاقة بينحجم السكان وبين موارد الثروة من أرض وثروة معدنية وغيرهاحيث، - يوصف العدد بأنه قليل إذا كان لا يساعد على قيام المشروعات، وكثيف إذاكانت هذه الزيادة في عدده تؤدي إلى تناقص الانتاج، ويوصف بأنه عند الحجم الأمثل إذاكان في حالة وسط بين القلة والكثرة ووصل انتاجه إلى أقصاه مع عدم الزيادة في سكانه0 - أنه يمكن استخلاص مقياس يمكن من خلالالتعرف على مستوى القلة أو الكثرة أو الحد الأمثل0 **ملاحظاتنقدية على نظرية كارسوندز : - لم يتوخى الدقة في تحديد مفهوماته خاصة أنه عندما حدد الحجم الامثلللسكان كان ذلك في ضوء عامل واحد هو الثروة0 - تتسم نظريته بطابع استاتيكيثابت وذلك لأنها لم تأخذ في اعتبارها الظروف المتغيرة الناتجة عن التقدم التكنولوجيوارتفاع مستوى المعيشة0 - تفتقر نظريته إلى القدرة على التنبؤ لأنه إذاافترضنا أنه يمكن تحديد الحجم الأمثل للسكان بالنسبة لمجتمع ما في فترة معينة فإنهذه النظرية لا تساعد على تحديد السياسة السكانية0 * كنجزليديفز:عالم اجتماعي أمريكي أعار موضوع السكان جانبا كبيرا من اهتماماته ووضععدة مؤلفات ومقالات في هذا الصدد وعرض قضاياه النظرية في مقال له بعنوان "نظريةالتغير والاستجابة في التاريخ الديموجرافي الحديث" ، قضاياهالنظرية فيما يلي : 1- يرفض (كنجزلي ديفز) النظريات التي تحاول تفسيرالتغير الاجتماعي بالرجوع إلى عامل واحد فقط، كالعاملالاقتصادي أو العامل الثقافيلأنها تحاول تبسيط الأمور وتتهرب من التفسيراتالمعقدة. - فيما يتعلق بتغييرات الخصوبةفهو يعترض على التفسيرات التي ترى أن هذه التغيرات تخضع لعامل اقتصادي بحت مثل قلةالموارد المتاحة. - ويعترض كذلكعلى التفسيرات التي تعتمد على العامل الثقافي فقط. - والتوازن الذي يميل إليه المجتمع في نظر (ديفز) ليس توازنا بين عددالسكان والموارد المتاحة ولكنه توازن بين عدد السكان ومتطلبات البناءالاجتماعي. - وهو يرى انه لفهم التغيراتالتي يتعرض لها المجتمع،يجب النظر إلى هذا الأخير على انه يميل دائما نحو التوازنالاجتماعي وان هذا التوازن الاجتماعي يتعرض دائما لضغوط ومؤثرات قد تنبع من داخلالمجتمع أو من خارجه. 2- يفترض (كنجزلي ديفز) انه إذا اختل هذا التوازننتيجة لزيادة عدد السكان أو للاثنين معا، يميل السكان إلى التكيف من خلال استجاباتمتنوعة أو ما يسميه ديفز بالمتغيرات الوسيطة كتأخير سن الزواج أو الالتجاء إلىالإجهاض أو إلى تنظيم الأسرة أو التعقيم. 3- يحاول (ديفز) تطبيق نظريته علىالتطورات السكانية التي حدثت في الدول المتقدمة واهم هذه الظروف هبوطالمواليد. 4- قلة الموارد المتاحة ليست هي السبب الذي أدى إلى هبوط معدل المواليدفي الدول المتقدمة. أن السكان ازدادوا زيادة كبيرة في الدول الأوروبية في القرنالتاسع عشر وفي اليابان في بداية القرن العشرين نتيجة لهبوط معدل الوفيات، الوقتالذي ارتفع فيه مستوى المعيشة ارتفاعا كبيرا0 •أماالسبب الحقيقي الذي أدى إلى هبوط عدد المواليد فهو إمكانية الاستفادة من الرفاهيةالمتزايدة ومن الفرص الجديدة المتاحة. •فالتغيرالذي حدث في مستوى الرفاهية والإمكانيات الجديدة التي أتيحت إمام الأفراد أدى إلىظهور استجابات متنوعة كتأجيل سن الزواج في ايرلندا وانتشار وسائل منع الحمل فيفرنسا والالتجاء إلى الإجهاض في اليابان0 •ولميتعرض (ديفز) لتفسير الوضع السكاني السائد في الدول النامية ولكن يبدو في ضوءنظريته ان الزيادة السكانية الكبيرة التي حدثت في هذه الدول أدت إلى اختلال التوازنبين متطلبات البناء الاجتماعي وبين السكان مما أدى إلى الضيق الاقتصادي وتمثل ذلكفي هجرة الفلاحين وتطبيق برامج تنظيم الأسرة. ** ملاحظاتنقدية على نظرية كنجزلي ديفز: •تعد نظرية (ديفز) من أكثرنظريات المدخل المحافظ حرصا على التمسك بفكرةالتوازن. •كما أنها تواجه نفسالمشاكل التي يواجها الإطار البنائي الوظيفي والذي يجسد المدخلالمحافظ0 •كذلك نظرية ديفز تعتبرنظرية استاتيكية غير دينامكية. يمكن القول أن نظرية دافيز تعدنظرية استاتيكية غير دينامية، لأنها إذا كانت قد استوعبت بعض جوانب الواقع واستمدتمنه الشواهد التي تؤكد افتراضاتها، إلا أنها أغفلت جانبا آخر من جوانب الواقع لهأهميته في الوصول بالنظرية إلى أعلى مستوى من التجريد، ونعني به جانب الواقع الذيتشهده المجتمعات النامية في العالم الثالث والذي يختلف جوهريا عما شهدته المجتمعاتالمتقدمة من ظروف التنمية 2- نظرياتالمدخل الراديكالي في تفسير الظواهر السكانية الذي يرى أنهإذا كانت العوامل المادية تلعب دورا رئيسيا في تحديد معدلات الخصوبة فإن الإطارالثقافي السائد في المجتمع والذي غالبا ما يكون انعكاسا لهذه الظروف يؤثر بدوره فيمعدلات الخصوبة هذه. وأن رفض هذه العوامل والإطار المرتبط بها ومحاولة تغييره إلىصورة أخرى هو الطريق المؤدي إلى تقليل معدلات الخصوبة والإنجاب. ويدخل في إطارنظريات المدخل الراديكالي كارل ماركس وكونتز وريابوشكين وكوزلوفوغيرهم كارل ماركس (1818 – 1883): •كان (ماركس) مفكرا اجتماعيا ألمانيا اشتهر هووزميله انجلز بوضع دعائم الاشتراكية العلمية ولم يفرد (ماركس) لموضوع السكان مؤلفاخاصا وإنما عرض لبعض الآراء النظرية المتعلقة بالسكان ضمن مؤلفة المعنون (رأسالمال). •يسلم (ماركس) بأن المجتمع يمر بمراحل متباينة فيتغيره. •ويفترض أن تزايد السكان يرتبط بمعدل التشغيل في النظامالاقتصادي. •وجد ما يدعم افتراضه هذا بناء على دراسته لنظامالإنتاج الرأسمالي، حيث لاحظ وجود فائض في السكان نتيجة لمعدل التشغيل المتناقصواختصار النفقات وتراكم رأس المال. أو يؤدي تراكم رأس المال في صورة سلع إنتاجيةإلى نقص الحاجة إلى العمال. •ويتوقع (ماركس) بناء على هذهالحقائق عدم وجود فائض في السكان مع وجود نظام الإنتاج الاشتراكي. ويتحقق التوازنبين الزيادة في رأس المال الثابت والمتغير، بحيث لا يوجد فائض سكانيويقل الفقروالبؤس. •ليس هناك قانونا عاما ثابتا للسكان وإنما لكل مرحلة من مراحل تطورالمجتمع والإنتاج قانون خاص بها ينطبق عليها وحدها، قانون واحد للسكان لا يتحقق إلافي حالات النبات والحيوان. •تتلاشى مشكلة زيادة السكان مع تطور المجتمع ووصولهإلى مرحلة الإنتاج الاشتراكي وهذا معناه أن الفقر والبؤس باعتبارهما تزايد السكانلا يدينان بوجودهما إلى عامل بيولوجي يزيد أو ينقص قدرة الإنسان على الخلف والإنسانأو إلى غيرها من عوامل طبيعية وإنما يرجع إلى النظامالاقتصادي. ** ملاحظات نقدية على نظريةماركس: •على الرغم من انه قد عاب على سابقيه تحيزهم لإحدى الطبقات الحاكمة فيالمجتمع، إلا انه قد وقع في نفس الخطأ وتحيز لإحدى هذه الطبقات (الحكومة). •النظام الاشتراكي يقل فيه ضغط السكان على المواردوتحل فيه مشاكل تزايد السكان. ولكن نمو السكان من ناحية أخرى محكوم بعوامل أخرىمنها الحرية الشخصية فيما يتعلق بالزواجوالخلف. ريابو شكين: •علامة روسي ضمن آرائه في السكان في مقال قدمه إلىمؤتمر السكان الأخير وردد فيه قوانين التطور الاجتماعي ، ولقد طور (ريابو شكين) منهذه القوانين ووسع من نطاقها في تفسيره لظواهر نمو السكان. إلا انه يقدم قضاياافتراضية وتفسيرية تختلف في مضمونها عن قضايا (ماركس) على النحوالتالي: •إذ يذهب (ريابو شكين) إلى ان زيادة السكان تتوقف على طبيعة النظامالاقتصادي السائد في المجتمع. •واخذ يحلل الشواهد على هذاالتفسير بالنسبة للنظام الاقتصادي أن هناك فائضا في السكان نتيجة للطبيعةالاستغلالية والمتعارضة بين القائمين على شئون الإنتاج الاقتصادي.وينشرون بينالعمال أفكار تشجيع الهجرة أو تحديد النسل. •ووجد (ربابوشكين) انه في مقابلذلك وفي ظل نظام الإنتاج الاشتراكي ليس هناك فائص في السكان نتيجة للطبيعةالمتوازنة في الأهداف والوسائل أيضا بين القائمين علىشئونه. ** ملاحظات على آراءريابوشكين: 1- تعد مقالته ترديدا لآراء (ماركس) الذي صب جام غضبهعلى (مالتس) واتهمه بالرجعية والتفاهة وكذلك امتدادا لآراء (انجلز). 2- إذا كانت آراء ماركس (وريابوشكين) تعطي لناأمثلة بارزة على الفكر الماركسي في موضوع السكان، إلا انه من الممكن القطع بأنه فكرجامد لا يقبل التغيير أو التعديل. ينطوي الفكرالماركسي المعاصر في موضوع السكان على وجهات نظرمتباينة. سيدني كونتز: •باحث اهتم بدراسة الظواهر السكانية، وضع آرائه فيالسكان في مؤلفات عديدة وتأثر بأفكار (ماركس) في تفسير الظواهر السكانية على ضوءالعوامل الاقتصادية، ولكنه وسع من نطاق هذا التفسير على النحوالتالي: • يتفق مع (ماركس) في الأخذ بنفس القضايا المسلمة حول تغير المجتمعوظواهره. •ولكنه يرى أن نمو السكان يتوقف على عوامل اقتصاديةثلاثة هي: أ - مقدار العمل. ب- ونوع العمل. ج - ووظيفة الأسرة. أ - مقدار العمل المطلوب: وقد أشار (آدم سميث) من قبل إلى ان فرص العمل المتاحةهي التي تحدد معدلات الزواج والإنجاب. ب - نوع العملالمطلوب : زيادة الطلب على العمل غير الماهروهو زيادة نوع من العمل لا يحتاج إلى تكاليف أعداد كبيرة- تؤدي إلى ارتفاع الخصوبة. زيادة الطلب على العمل الماهر لا تؤدي بالضرورة. إلى ارتفاع الخصوبة لان هذا النوعمنن العمل يتطلب تكاليف أعداد كبيرة. ج - الوظائفالاقتصادية للأسرة : أشار (كونتز) إلى ان التغير الذيطرأ على الوظائف الاقتصادية للأسرة فحولها عما كانت عليه في المجتمعات الزراعية منوحدة إنتاجية تحتاج إلى أيد عاملة كثيرة إلى وحدةاستهلاكية. •ملاحظات نقدية على نظريةكونتز: (أ ) لقد أضاف (كونتز) عاملا مهما إلى التفسيرالماركسي لنمو السكان وهو نوع العمل وتجاهل بهذا اثر العوامل الاجتماعية الأخرى علىالإنجاب. (ب ) لقد استند (كونتز) إلى ما لاحظه من ظواهرسكانية في العالم الغربي ولم يهتم بما هو ملاحظ من ظواهر في الدولالنامية. كوزولوف: •باحث سوفيتي أعار الظواهر السكانية كثيرا مناهتمامه ووضع آرائه في السكان ضمن عدد من مؤلفاته وان كانت أفكاره قد جاءت بمثابةترديدا لأفكار (ماركس). ا- يبدأ (كوزولوف) تحليله للظواهرالسكانية في الدول النامية انطلاقا من نفس المسلمات الماركسية حول تغير المجتمعوظواهره. ب- ولكنه حاول تقديم تفسير فرض جديد آذ يرى أن نموالسكان في الدول النامية يتوقف على عوامل مادية تتمثل في معدل الوفيات ونوعيةالنشاط الاقتصادي. ج- ميز (كوزولوف) بين نوعين من العوامل المؤثرة فيالإنجاب. 1- العوامل المباشرة تتكون من : - عوامل بيولوجية - عوامل نفسية - عوامل اجتماعيةواقتصادية 2- العوامل غير المباشرة وتتكون من: العوامل المادية، ومع أن تأثيرها على الخصوبة غير مباشر، إلا أنها تحدد اثرالعوامل الأخرىوالدليل على ذلكأن الرغبة في تكوين أسرة كبيرة وهي رغبة منتشرة في معظم الدول النامية ترجع فيأصلها التاريخي إلى صعوبة الظروف المادية التي كانت تواجه هذه المجتمعات فيالماضي. غير أن بعض العوامل الماديةالأخرى المؤثرة على ارتفاع الخصوبة مازالت تلعب دورها في بعض المجتمعات النامية وهيعوامل مرتبطة بطبيعة النشاط الاقتصادي في هذه الدول. ويمكن أن نرى مدى التماثل بين آراء ماركس وآراءكوزولوف آذ كان الأول يرى أن الرأسماليين هم الذين يشجعون الطبقة العاملة على كثرةالإنجاب وأشار الثاني إلى أن الدول الاستعمارية هي السبب في الزيادة السكانية التيتعاني منها الدول النامية ومن هنا يتضح مدى التماثل بينآراء (ماركس) و (كوزولوف)، إذ كان الأول يرى أن الرأسماليين هم الذين يشجعون الطبقةالعاملة على كثرة الإنجاب لكي يجدوا دائما فائضا من العمالة يمكنهم من خفض الأجورباستمرار، وأشار الثاني إلى أن الدول الاستعمارية هي السبب في الزيادة السكانيةالتي تعاني منها الدول النامية لأنها كانت تريد الحصول على المواد الخام فتشجعالزراعة وتعمل على تأخير الصناعة |
![]() |
#33 |
متميزة بكلية الآداب - علم إجتماع
![]() |
رد: جميع آسئلةة المقررآت الدراسية(آختبارات،وآجبات،منآقشآت)*مهم*
شكرا
![]() ![]() |
![]() |
#34 |
مُتميزة - بمدونات الأعضاء
![]() |
![]()
السلام عليكم
صباحكم نشاط وهمه عاليه ;) _ فرحان ،، جزاك الله خير ، على كل ماتقدمه وعلى كل نصائحك و توجيهاتك و تذكيرك . ( كون الإنسان يعمل بنيه خالصه لله ، وإن كان عمل صغير وبسيط ، هذا كفيل بإسعادة سعادة مضاعفه ، تغنيه عن جميع المحسوسات ) . الحمدلله ، هذا بفضل الله وبرحمته :") . _ شكراً على نصيحتك .. أنا أعتذر لكم جميعاً ، إن كان بلحظه بخست بحقوقكم . ( لايوجد إنسان لايخطيء ، لكن الأهم من ذلك ، أن يتعلم من أخطاءه ). :) _ شكراً للكم جميعاً ، على تعاونكم الدائم لتحقيق طموحاتُنا .. بكل نصائحكم وعباراتكم التحفيزيه ودعاؤكم الدائم . *أسأل الله بمنه وكرمه ، أن يحقق لكم ، جميع أهدافكم الساميه ![]() *إن الحياة تختبرنا بإستمرار ، لتتحرى مستوى التزامنا ، ،
ومكافأة الحياة الكبرى ، تُمنح لأولئك الذين يظهرون مثابرة والتزاماً لا ينتهي ، بأن يظلو يعملون إلى أن يحققوا غايتهم وأهدافهم. :) |
![]() |
#35 |
أكـاديـمـي فـعّـال
![]() |
رد: جميع آسئلةة المقررآت الدراسية(آختبارات،وآجبات،منآقشآت)*مهم*
عطيكم العافيه
|
![]() |
#36 |
مُتميزة - بمدونات الأعضاء
![]() |
![]()
السلام عليكم
_ هنا موضوع في للعضو : عششق بدوي .. في أسئلة لعلم اجتماع السكان *لكن لجامعة فيصل هههههه . بس في تشابه كبير ، خذوا فكره لطريقة الأسئلة وقبل كل شيء تأكدوا من الإجابات . / ☆☀二【« موضوع شامل لمقرر علم اجتماع السكان للدكتور صابر عبد الباقي »】二☀☆ وهنا من نفس الموضوع بصفحة 4 ، كويزات . الكويزات لعلم السكان ![]() |
|
|
![]() |
#37 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: جميع آسئلةة المقررآت الدراسية(آختبارات،وآجبات،منآقشآت)*مهم*
up
up |
![]() |
#38 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: جميع آسئلةة المقررآت الدراسية(آختبارات،وآجبات،منآقشآت)*مهم*
للرفع
|
![]() |
#39 |
مُتميزة - بمدونات الأعضاء
![]() |
![]()
/
تآريخ الفكر الاجتماعي / ياربي تجنن الدكتورة ، سوسن البيطار ، ربي يسعدها ولايحرمنا من هالطيبه ![]() أوراق المراجعة ، حددت الأشياء المهمه ، *تطمن القلب :"( وبإذن الله ، يكون الإختبار سهل ![]() / ![]() |
![]() |
#40 | |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: جميع آسئلةة المقررآت الدراسية(آختبارات،وآجبات،منآقشآت)*مهم*
اقتباس:
والله احس تاريخ الفكر كثيييييير مدري كيف بذاكره ![]() ولا ادري وش حددت < تكفين علمينا الاشياء المهمه اللي قالت عليها ![]() ؛ الله يسههل علينا ونعدي هالماده على خير وننجح يااارب ![]() |
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ المستوى الخامس ] : أسئلة اختبارات العام لبعض مواد المستوى الخامس | أبو الحسن2011 | الدراسات الإسلامية | 29 | 2013- 11- 27 06:02 AM |
[ المستوى الثالث ] : علم النفـــــس التــــربوي هـــــنا | زوجه عبادي | تربية خاصة 1 الى 4 | 17 | 2013- 11- 19 01:06 PM |
[ المستوى الثاني ] : كل مايخص مهــــارات التعلم والتفكير | زوجه عبادي | تربية خاصة 1 الى 4 | 6 | 2013- 11- 9 07:45 PM |
[ المستوى الخامس ] : حل جميع وآجبآت المستوى الخآمس ..~ | بوح المشـاعر | الدراسات الإسلامية | 6 | 2013- 11- 5 11:28 PM |
~ ◄ [ جميع واجبات مواد مستوى رابع جغرافيا في ملف واحد► | Dima | الجغرافيا | 2 | 2013- 10- 28 01:56 AM |