|
||||||
| E6 English Literature Students Level six Forum |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
|
انطباعكم مع الشعر الإنجليزي
اهلا وسهلا بالجميع
هات انطباعكم مع الشعر الإنجليزي عن نفسي ولا أروع الحمد لله دائما وابدا ![]() ماقصر الدكتور سهل ورائع ![]() وجزا الله كل خير من وضع اسئله وملخصات وكل من ساهم في المراجعه والمذاكره هاتوا لي من يقول الأختبار صعب
التعديل الأخير تم بواسطة اسمحيلي يالغرام ; 2014- 1- 2 الساعة 07:30 PM |
|
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: انطباعكم مع الشعر الإنجليزي
رااااااائع جدًا
الله يوفق الدكتور الأسئلة مكس من ال 70 و ال 50 سؤال |
|
|
#3 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: انطباعكم مع الشعر الإنجليزي
الحمد لله شو هالجمآل ياخي عآدي حتى لو اسافر اليوم .. والله يجزآكم خير كلكم .. موفقين .. |
|
|
#4 |
|
متميز بملتقى المواضيع العامه
|
رد: انطباعكم مع الشعر الإنجليزي
عسى يد الشناوي ، ويد من كتبت "50"و "70" سؤال
ماتمسها النار .. <<<< طافح لاتكلمني |
|
|
#5 |
|
متميز في مستوى سادس قسم اللغة الانجليزية
|
رد: انطباعكم مع الشعر الإنجليزي
اختبار جميل جدا جدا
وسهل للمذاكر لكن انا حزين لانى ضيعت الفل مارك ![]() وبهذه المناسبه احب اهدي نفسي واهدي كل من ضيع الفل مارك بهالماده هالمقطع المتواضع https://www.youtube.com/watch?v=k5vH...=youtube_gdata وشكرا لكم |
|
|
#6 |
|
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: انطباعكم مع الشعر الإنجليزي
ياحسافة المذاكره والتعب والكرف
اسئلة العام كوبي بيست |
|
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: انطباعكم مع الشعر الإنجليزي
الحمد لله
|
|
|
#8 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: انطباعكم مع الشعر الإنجليزي
اقتباس:
ايام الطيبيين تصدق دخلت جو لاني منهم |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة سعد العماوي ; 2014- 1- 2 الساعة 07:46 PM |
||
|
|
#9 |
|
متميز في مستوى ثامن قسم اللغة الانجليزية
|
رد: انطباعكم مع الشعر الإنجليزي
الحمد لله ميه ميه
الله يوفقك يالشناوي |
|
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: انطباعكم مع الشعر الإنجليزي
الحمدلله ... رااائع جدااا . الله يوفق الدكتور ويجزاه الف خييير
← ننتقل للمستوى السابع .. الله يعينا على ( النظام الاجتماعي في الاسلام ) بالتوفيق للجمييع .. وداعاااااا |
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|