 |
|
||||||
| E8 English Literature Students Level eight Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2015- 5- 2
|
#41 |
|
متميزة بالمستوى السابع لقسم الإنجليزي
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00
The Cow The friendly cow, all red and white, I love with all my heart: She gives me cream with all her might, To eat with apple tart. She wanders lowing here and there, And yet she cannot stray, All in the pleasant open air, The pleasant light of day; And blown by all the winds that pass And wet with all the showers, She walks among the meadow grass And eats the meadow flowers. عدد الاستانزا------------3 القافيه-------abab سنة النشر------1885 How many stanzas are there in the poem? 3 What adjectives did Stevenson use in the first stanza to help thereader visualize thecow? The friendly cow, all red and white, What words rhyme in the poem? White-might)-(heart-tart)) What does the word "lowing" mean? معناه الخوار صوت البقره بس اتوقع يقصد انها تغني لانها تتجول What did Stevenson mean when he said the cow could not stray? Maybe he means that it knows the place What is wet from the showers and blown by the wind? The cow What does the cow eat? meadow flowers What time of day does the poem take place? How do you know? the time is morning- The pleasant light of day طبعا الاجابات من اجتهادي احتمال يكون فيها غلط اللي يلقا غلط ياليت يصححه  |
|
2015- 5- 2
|
#42 |
|
متميزة بالمستوى السابع لقسم الإنجليزي
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00
Bed in Summer In Winter I get up at night And dress by yellow candle light. In Summer, quite the other way, I have to go to bed by day. I have to go to bed and see The birds still hopping on the tree, Or hear the grown-up people’s feet Still going past me in the street. And does it not seem hard to you, When all the sky is clear and blue, And I should like so much to play, To have to go to bed by day? عدد الاستنزا---------3 القافيه--------aabb سنة النشر---------- The poem is from the perspective of a child who is not very happy about having to go to sleep during summer due to the extension of daylight that occurs during the summer القصيده تدور حول طفل مايبي ينام في الصيف لان في الصيف يكون النهار اطول من الليل The first stanza compares how waking up in winter is like waking up at night while going to bed in summer is like going to bed during the day. في الاستنزا الاولى يقارن النهوض من الفراش في الشتاءكانك تصحى ليلا والذهاب الى النوم في الصيف كانك تذهب للفراش خلال النهار The second and third stanza basically describe why it is so hard for children to go to bed during the summer. الاستنزا الثانيه والثالثه وصف لماذا من الصعب ان يذهب الاطفال الى النوم في الصيف طبعا لو قراناه نلقى الولد يقول ان العصافير على الشجر وانه يسمع مشي الناس والسماء صافيه وزرقاء ويفضل اللعب عن انه يذهب للفراش |
|
2015- 5- 2
|
#43 |
|
متميزة بالمستوى السابع لقسم الإنجليزي
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00
Dreams Hold fast to dreams For if dreams die Life is a broken-winged bird That cannot fly. Hold fast to dreams For when dreams go Life is a barren field Frozen with snow الاستنانزا-----2 القافية-----abcb استخدم الشاعر هنا similes, metaphors and personifications,حتى يوصل فكرته عن التمسك بالحلم In the first stanza The personification “Hold fast to dreams” gives us a meaning that Langston Hughes is saying that you should never give up on your hopes and dreams. The speaker uses a a human characteristic(holding) to a non-living thing (dreams) which is a personification. So the message is to hold on tight to your dreams and never let go هنا وصف شي جامد (الحلم) بصفه من صفات الحي وهي انه يمسك والرساله هنا تدعوو للتمسك بحلمك وعدم التخلي عنه the first stanza have metaphor: “ Life is a broken-winged bird/that cannot fly Langston Hughes uses similes“Life is a barren field/ Frozen with snow هنا صراحة مو مقتنعه ان الجملهSimile لان ما عندنا as اوLike يعني metaphor |
|
2015- 5- 3
|
#44 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00
الله يجزاك خير ويبشرك بالتفوق
صباح الخير صبايا بونيكيو إلي في المحتوى كلها مطلوبة أو فيه شي محذوف |
|
2015- 5- 3
|
#45 | |
|
متميزة بملتقى الخريجين
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00
اقتباس:
كلها مطلوبه every thing with u اقريها وحطي على الكلمات الي ما تفهمينها خطــ واحفظيها < انا بس قريتها والكلمات الي ما فهمتها حطيت تحت خط وترجمتها |
|
|
2015- 5- 3
|
#46 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00
كلش ممتع بالمادة وماشيه صح لين وصلت بينوكيو دقرت علق مخي هل تتوقعون يكغي اعرف قصتها والكاتب
والا فيه معلومات دقيقة وكوتيشن وهالسوالف؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|
2015- 5- 3
|
#47 | |
|
متميزة بالمستوى السابع لقسم الإنجليزي
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00
اقتباس:
يعني لازم يكون عندك خلفية عن كل شي الاحتياط واجب مع هالدكتور |
|
|
2015- 5- 3
|
#48 |
|
متميزة بالمستوى السابع لقسم الإنجليزي
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00
بالنسبة لاختبار أدب الاطفال 1436 حلته الاخت نوني يعطيها العافيه ...وفيه سؤالين ماعرفت حلهم فحبيت نتناقش فيهم لان مليون في الميه راح يجي مثلها..وهي:
7-In the (Twinkle, twinkle, little star) the figure of speech in ( Then you show your little light 1-Paradox 2-personifiction 3-Simile 4-Anaphora نشرح كل اجابه محتمله : Paradox يعني تجي في الجمله كلمتين متناقضه ومعناها تناقض Personifiction يعني تعطي صفة كائن حي لكائن جماد واسمها تشخيص Simile تشابه والفرق بينها وبين الكنايه Metaphor ان الجمله اللي اقول عنها Simile يكون فيها اما Like او as Anaphora تكرار يا لجمله او كلمه ورا بعض وعشان تحفظونها تخيلو النافوره تعيد وتزيد بالماي  المهم انا اقول ان الاجابه هنا راح تكون :Paradox لان عندي كلمة Show و Little light 8-The figure of speech ,in the first two lines,first stanza is-------- Twinkle, twinkle, little star How I wonder what you are 1-Simile 2-anaphora 3-Metaphor 4-Paradox هنا انا اقول الحل بعد بيكون Paradox لان فيه تناقض في الجمله تقول ليتل ستار بعدين تتسائل What you are اللي شايف غير كذا ياليت يشرح لنا  اي وهنا الاجابات اللي حلتها نوني 
|
|
|
|
|
2015- 5- 3
|
#49 | |
|
متميزة في قسم حواء
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00
اقتباس:
فيلم قصة بونيكو تابعي الفيلم والملزمة معك وبكذا ترسخ المعلومات |
|
|
2015- 5- 3
|
#50 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: 00|| تجمع مادة ::Children’s Literature ::أدب الأطفال ||00
المنتدى علق شسالفه ..؟
يعطيكم العافيه بنات واصلو |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : 00|| تجمع مادة ::Introduction to American Literature::الأدب الامريكي ||00 | Another day | E8 | 389 | 2015- 5- 20 05:35 AM |
| [ مذاكرة جماعية ] : : 00|| تجمع مادة ::Discourse analysis ::تحليل الخطآب ||00 | -كبرياء- | E8 | 588 | 2015- 5- 6 09:51 PM |
| [ اعاقه عقلية ] : طلب محتوى التخلف العقلي ل عمر حمادة | بريق الندى | تربية خاصة 5 | 4 | 2014- 12- 28 07:10 PM |
| [ كويز ] : : ₪|[ حقيبــة كويـزات مستـوى ثاني( الواجبـات - اسئلة المراجعة - اسئلة الإختبارات ) ]|₪ | Dima | المستوى الثاني - كلية الأداب | 104 | 2014- 12- 19 06:37 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري | أولى متعثره | اجتماع 5 | 14 | 2013- 12- 31 11:25 AM |
