 |
|
||||||
| اجتماع 5 طلاب وطالبات المستوى الخامس التعليم عن بعد تخصص علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2015- 12- 20
|
#81 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
صباح الخيرات
 الماده سهلة ..عني بدرس اسئلة الاعوام..  لان عندي الفتره الثانيه ادارة مؤسسات..  بالتوفيق للجميع 
|
|
|
2015- 12- 20
|
#82 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
هناك فرق بين الافتراض والفرض
الفرض >>>فرض محلي تم عرضه بالبدايه لكي يسهل البحث عن الحقائق ويظل كذلك الى ان تدعمه البينات التي تم الحصول عليها الافتراض >>حاله تم قبولها لانه بدونها لايمكن ان يبدا البحث |
|
|
|
2015- 12- 20
|
#83 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
من محاضره 8 مهم نعرف الاحصاء وانه ينقسم نوعين - ونفرق بين الاحصاء البارامتريه و اللابارامترية ونعرف كل اختبار ومتى يستخدم اللابارامتريه للكشف عن دلاله الفروق بين متوسطي عينتين عندما يكون توزيع العينتين غير اعتدالي او ملتوي بدرجه كبيرة الإحصاء الباراميتري أن عينة الدراسة لها معالم أو مؤشر واحد على الأقل. والمعلم أو المؤشر هو عبارة عن خاصية أو صفة تتميز بها الجماعة وهي طبقا لهذا المفهوم ما هي إلا عبارة عن قيمة ثابتة ولكنها متغيرة. |
|
|
|
2015- 12- 20
|
#84 |
|
متميزة بمدونات الأعضاء
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
بأذن الله سهل..
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة doodoo ; 2015- 12- 20 الساعة 12:08 PM |
|
|
|
|
2015- 12- 20
|
#85 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
اقتباس:
الله يعطيك العافيه سوال هو حدد لكم شي بالمحاضرات حذف او شي لاني ماتابعت شي معه مرررره حاليا بالرابعه نوعا ما حلو |
|
|
|
|
2015- 12- 20
|
#86 |
|
متميزة بمدونات الأعضاء
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
أهـــم مـا ورد بالمحاضرات المباشرة لمقــرر استـخدام الحاسب الآلــي في البحوث الاجتمــاعيـــة ..
المحاضرة المبــاشرة الأولــى : أهم ماذكر في المحاضرة المباشرة الأولى : - هو نفس المحتوى السابق -المحتوى كافي الاختبار من الشرائح -التعريفات موضع أسئلة - الاختبار موضوعي 50سؤال -المصطلحات الانجليزية اسماء البرامج معنا -ممكن يجيب تعريف المكونات ....... بأنها ويحط الخيارات نخلي بالنا منها دائما تجي موضع سؤال -وحدة الادخال ....... هي الوحدة التي يتم من خلالها ادخال البيانات نخلي بالنامنها -المسمى بالانجليزي مو لازم نحفظه تبع الوحدات - انواع الحاسبات كلام مهم والخصائص نخلي بالنا منها - الاختبار سهل لو تذاكروا المحاضرة المبــاشرة الثانيـــــة : - شرح المحاضرات - التعاريف معنا كلها ومهمة موضع اسئلة ولكن مو مجبورين نحفظها نصــــــا بس نفهمها ونعرف ايش يخص هالتعريف .. - تعريفات الإنترنت جدا مهمة - اسماء العلماء اللي بتكون بالتعريفات مو مهم , اللي معنا والمهم هو اسماء العلماء اذا كانت بعامل ارتباط , مثل الاحصائيات تحمل اسماء العلماء ومثل بيرسون - مافيه اسئلة بين السطور والاسئلة جداا واضحة لا تقلقوا .. المحاضرة المبــاشرة الثالثــــة : مراجعة سريعة من المحاضرة 1 الى 7 جميع التعريفات معنا موضع اسئلـــة بالمحاضرة السادسة بالشريحة 9 فيه البرامج المتخصصة وعددها 5 المطلوب منا نعرفها على السريع من دون تعمق وفيها كلمات انجليزية مطالبين فيها الارقام و النسب والامثلة والتواريخ مو معنا القرون معنا الكلمات الانجليزية الخاصة بالعصف الذهني مو معنا .. المحاضرة المبــاشرة الـــرابعــــة : محاضرة 8 مهم نعرف الاحصاء وانه ينقسم نوعين - ونفرق بين الاحصاء الباراميتري واللاباراميتري ونعرف كل اختبار ومتى يستخدم - الامثله غير مطالبين فيها المحاضرة 9 : الانجليزي اللي فيه مو مهم الاجراءاتالاحصائية لبرنامج spss نفهمها مضبوط والباقي قراءة على السريع المحاضرة 10 : فيها نوافذ لازم نعرف كل نافذة الى كم تنقسم , وكل قائمة نعرف العدد تبعهــا .. - ونعرف اسم المتغير ووصف وطوله وادخال البيانات المحاضرة 11 و12 : تعريفات الانترنت كلها معنا العناوين في الانترنت - متطلبات الاتصال - البرمجيات - ايجابيات وسلبيات الانترنت والبريد الالكتروني والقوائم البريدية والمحادثة النصية ووو الــــــخ .. كل هذي مهم نعرف ايش هي تعريفها وخصائها وهيك الاسماء معنا والتواريخ لا القرون معنا المحاضرة 13 و 14 : الارقام والتواريخ اللي فيها مو مطالبين فيها مميزات الانترنت نعرفها كرؤوس مجالات استخدام الانترنت في البحث العلمي وعوائقها وعقباتها معنا والاساليب الحديثة كلها ايضا عيوب استخدام هذة التقنيات نعرفها بدون ارقام ومحركات البحث واللي بعدها نقرأها يعني نأخذ فكرة عنها فقط |
|
|
|
2015- 12- 20
|
#87 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
من اشهر الاختبارات اللابارمتريه
اختبار كا2 يستخدم لاختبار مدى اتفاق توزيع القيم مع التوزيع المتوقع اختبار مان وتينى يو يستخدم عادة لبيان ما اذا كان وسيطا بين عينتين مستقلتين يختلفان عن بعضهما البعض اختلافاً جوهرياً اختبار ويلكوكس للفرق بين رتب قيم مرتبطه يستخدم عندما تكون البيانات معبر عنها بشكل رتب لاختبار الفرض باأن عينات الدراسه لها نفس توزيع المجتمع الذي تم سحب العينات منه. معامل ارتباط سبيرمان يستخدم اذا كان المتغيران كلاهما ينقسمان الى فئات منفصله كثيره اختبار كليموجروف -سمر نوف يقوم بنفس عمل كا ٢ عند اختبار التوزيع المتوقع كما يقوم بنفس عمل اختبار ويلكوكسون للفروق بين رتب القيم لتحديد ما إذا كانت العينات العشوائية هي من نفس عينة الدراسة. اختبار كروسكال -ولاس عندما يجري الباحث تجربة ولكن بياناته التي حصل عليها لا تتوزع توزيعا إعتداليا أو أن تكون العينات صغيرة عندئذ يلجأ إلى استخدام اختبار كروسكال – والاس لدراسة الفروق بين العينات. معامل اتفاق كندال وهو إجراء يمكن استخدامه عندما يكون هناك رتب قام بها بعض الحكام المستقلين والمطلوب معرفة مدى اتفاقهم في تحديد الرتب. |
|
|
|
2015- 12- 20
|
#88 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
وفيما يلي أهم تواريخ نشأة شبكة الإنترنت:
١٩٦٩ بدء نشأة شبكة (أربانت). - ١٩٧٢ اختراع البريد الإلكتروني على (أربانت). - معياريا لشبكة (أربانت). TCP/IP ١٩٨٣ أصبح البروتوكول - ١٩٩٠ إغلاق (أربانت) وبدء تولي المهمة من قبل شبكة (إنترنت). - المتخصص في استرجاع المعلومات من الأجهزة الخادمة في الشبكة. Gopher ١٩٩١ إطلاق برنامج - World Wide مما أدى إلى إيجاد الشبكة العنكبوتية العالمية Hypertext ١٩٩٢ اختراع طريقة النصوص المترابطة - .Web ١٩٩٣ إصدار أول برنامج متصفح للشبكة (موزاييك) ثم تبعه آخرون مثل برنامج (نيتسكيب) وبرنامج (مايكروسوفت - إكسبلورر). ١٩٩٤ بدء استخدام الإنترنت على النطاق التجاريللأفرادوالمؤسسات. - ١٩٩٦ أصبحت (إنترنت) و (ويب) كلمات متداولة عبر العالم. |
|
|
|
2015- 12- 20
|
#89 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
ايجابيات الانترنت (مميزاته) ١) سهولة الحصول على المعلومات في جميع مجالات المعرفة عن طريق المكتبات وبنوك المعلومات ومحركات البحث.
٢) الاتصال بالآخرين ونقل المعلومات من وإلى أي مكان في العالم بسهولة وسرعة وبأقل التكلفة. ٣) سرعة انتشار الأخبار ووصولها. ٤) تسهيل الوصول إلى أكبر عدد ممكن من الجمهور العالمي. ٥) إتاحة إمكانية تكوين علاقات عالمية وخارج النطاق المحلي، وإيجاد قنوات كثيرة للمناقشة وتبادل الأفكار. ٦) تسهيل تنفيذ المعاملات الحكومية وغير الحكومية مثل البيع والشراء وحجوزات الطيران والفنادق وغيرها من الخدمات التي شملت جميع جوانب الحياة. ٧) سهولة نشر الأفكار وطرحها وتخزين الملفات. ٨) سهولة تطوير وتحديث محتويات الصفحات والمواقع على الإنترنت. ٩) فتح مجالات جديدة في الحياة، مثل التعليم عن بعد، والمؤتمرات عن بعد، والصحافة الإلكترونية، وغيرها من الحالات المتعددة. |
|
|
|
2015- 12- 20
|
#90 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ╝~مجـلس مـذآكرة [ استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻
سلبيات الانترنت (مضاره) ١) امتلاء الشبكة بالكثير من المواقع التي تروج لأخبار أو معلومات غير صحيحة في العلم أو السياسة أو الحياة، ولذلك يجب التأكد دائما من مصدر هذه المعلومات وإخضاعها للفحص والاعتماد على المواقع الرسمية للمنظمات والمؤسسات أكثر من المواقع الشخصية أو المؤسسات غير المعروفة.2) شبكة الإنترنت لا تتبع دولة أو مؤسسة أو شخصا، ولا يوجد قواعد لنشر المعلومات فيها. وبذلك يستطيع أي شخص نشر ما يريد في موقع خاص به بسهولة بدون مقابل أو بمقابل محدود، وقد ترتب على ذلك وجود الكثير من المواقع السيئة مثل مواقع العنف والجنس والإشاعات والمواقع العنصرية وغيرها. ٣) يعاني بعض مستخدمي الشبكة من الإدمان، وهو الشعور بالحاجة الملحة إلى استخدام الشبكة لفترات طويلة وعدم القدرة على التخلص من ذلك، مع قلة الح ركة التي قد تؤدي إلى مشاكل جسدية (بسبب الجلوس غير الصحي أمام الحاسب) أو مشاكل في النظر (بسبب الأشعة الناتجة عن الشاشة) أو السمنة. ٤) يشجع استخدام الإنترنت العزلة، حيث يقضي مستخدم الإنترنت ساعات طويلة تعزله عن المجتمع القريب والبعيد عنه، مما قد يؤدي إلى مشاكل نفسية أو اجتماعية تتمثل في الانزواء والانطواء على النفس. ٥) انتهاك الخصوصية وحقوق النشر والحقوق الفكرية. ٦) سرعة انتشار الفيروسات عبر الشبكة من خلال الرسائل البريدية والمواقع الضارة. |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ محتوى مقرر ] : .. تجمع مشروع التخرج .. | فنوُ * | اجتماع 8 | 50 | 2015- 3- 8 11:19 AM |
| [ كويز ] : استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية ( الأسئلة اللي ركز عليها الدكتور في المحاضرات المباشرة ) | Nanh_3 | اجتماع 5 | 65 | 2014- 12- 29 01:28 PM |
| [ كويز ] : كوز استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية (2) | ليثاوي الرياض | اجتماع 5 | 17 | 2014- 12- 29 12:15 PM |
| [ كويز ] : كوز استخدام الحاسب الآلي في البحوث الاجتماعية (1) | ليثاوي الرياض | اجتماع 5 | 24 | 2014- 12- 29 12:14 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : ╝~مجـلس مـذآكرة [ خدمة الفرد والجماعة ] + جميـع ما يخـص المقـرر~╚ محدث ↻ | AL7R 5HALID | اجتماع 3 | 193 | 2014- 12- 20 05:51 PM |
