|
E6 English Literature Students Level six Forum |
|
أدوات الموضوع |
2016- 12- 27 | #71 |
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
الحين الدكتور قال المادة فهم وبس
يعني مافيه توجيهات تلميحات |
2016- 12- 27 | #72 |
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
لماذا لايتم تثبيت الموضوع في المفضله ؟؟
|
2016- 12- 27 | #73 | |
متميزة بالمستوى السابع - English
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
اقتباس:
هذا النحو شكلو بوديني ورا الشمس قبل حتى ما اختبروا يا جماعة الخير ....... شوفو ......... في خطأ عندي بالمشاركة السابقة الذكر ........................ ومهم جدا ننتبهلها اذا كنتم اخذتو بكلامي الاولي الحين ال hedges اللي معناه : عبارات او كلمات نستخدمها لما نكون ليس متأكدين انو كلامنا صحيح او كامل بشكل كافي خطائي اني قلت انه متعلق ب الكوالتي (quality ) فقط ,,, والصحيح انو ممكن يكون مع مكسيم أخر غير الكوالتي مثل الكوانتيتي (Quantity) رجعت لأسئلة الدكتور وشفتها : ففي الأسئلة ننظر لمعنى ال hedges ايش معناه لو كان معناه متعلق بصحة الكلام ودقته >>>>>>>>>>>>> هنا اكوالتي quality واذا كان معناه متعلق بمقدار الكلام زيادته او قصره >>>>>>>>>>>>> هنا اكوننتتي Quantity ومنكم السموحة ( وباقي كلامي في المشاركة صحيح بس هذه النقطة كان يبغالها تعديل ) |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ريم الجوري ; 2016- 12- 27 الساعة 11:48 PM |
||
2016- 12- 28 | #74 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
المستوى الخامس والسادس اصعب المستويات اللي مرت علينا وحملت فيها كثير
موادها دسمه ومعقده وتعتبر مواد تخصص ودكاترة المواد معقدين جدا ولا يكررون اتمنى نتساعد يا اخوان ونعدي هالمواد |
2016- 12- 28 | #75 |
متميزة بالمستوى السابع - English
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
45) Father to daughter: Where are you going ? Daughter : Out What maxim does the
daughter flout in this conversation ? - a. The Maxim of Quality - b. The Maxim of Quantity>> هنا شلون بعد الي عندو الاشاره هذا هو الجواب > فديتك الله يوفقك .................................................. .................................................. ............................................ شوفي يا افلين :
في المحاضرة : بعد ما اتكلم عن ال 4 ثوابت , تكلم عن شيء اسمه انتهاك او الإستهزاء بالثوابت لما اتشوفي بالسؤال هذه الكلمة violate ومعناها انتهاك أو كسر أو كلمة Flout استهان او استهزء تعرفي انو جالس يطلب منك ايش هو الثابت او المكسيم اللي انتهك او اللي استهان به ,,,, ببساطة اكثر : ايش هو المكسيم او الثابت اللي ما التزم فيه المتحدث طيب مثل كل مرة نشوف معنى العبارة بالسؤال : الأب سأل ابنته : وين رايحه ؟ جاوبت : خارجه . أو برا . ( وبس ) ويش رايك هذا جواب ( سايبه هي ! , تقولو لأبوها برا وتسكت ) معناها الموضوع متعلق بمقدار الكلام , ما كان كافي مره , او لم يكن بالقدر المطلوب , المفروض انها اتوضح اكثر رايحة وين , عند مين ....الخ ؟ اذن جواب البنت فيه عدم التزام بالكوانتتي او عدم الالتزام بمقدار الكلام ,,, بمعنى اخر انتهاك او كسر للكوانتتي و السؤال طلب مننا توضيح المكسيم او الثابت اللي انتهك او استهان به ( أو اللي استهانة فيه البنت ) فكان الجواب ال The Maxim of Quantity ملاحظة : (شوفت حل السؤال في ملف جديد لأسئلة البراغماتيك وحلوها الطلاب غلط , ,,,, لأن هذا السؤال موجود مثله في نهاية م 14 وجاوب الدكتور Quantity كوانتيتي ) |
التعديل الأخير تم بواسطة ريم الجوري ; 2016- 12- 28 الساعة 12:57 AM |
|
2016- 12- 28 | #76 |
متميزة بالمستوى السابع - English
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
44) Sarah to her friend : Do you want to go to the meeting tonight ? The friend : I have
an exam tomorrow What maxim does the friend seem to violate in this conversation ? - a. The Maxim of Quality - b. The Maxim of Quantity - c. The Maxim of Relation>>> الحين اهو جاوابه يختلف عن سؤال الشخص له ليش مااخترنا manner او هو هنا يبغى العكس طيب كيف اعرف اذا يبغى العكس او لا ؟؟ - d. The Maxim of Manner .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ............................. شوفي افلين : هذا السؤال نفس اللي فوق , بس هنا كتب لنا كلمة violate السؤال اللي قبل كان كاتب كلمة Flout عشان كذا نحفظهم الإثنين المهم هذا السؤال حلوه الطلاب manner , غير حل الدكتور في م 14 , موجود مثله ( نفس الصيغة تقريبا ) في م 14 برضو السؤال يسألك عن الثابت اللي تم الاستهانه به شوفي المحادثة : سارة : بتروحي الإجتماع الليلة ؟ صديقتها : عندي اختبار بكرة صراحة انا أحس انو الجواب هو manner , لأن جوابها ما كان واضح ومختصر ومنظم بس الدكتور جواب في نهاية م 14 لمثال شبيه بذا المثال : انو Relation مع انو في أمثلة تكون عن ال Relation واضحة اكثر من كذا : مثل لما أم تسأل بنتها : ايش سويت بالإختبار ؟ تجاوبها : اليوم الجو مرة حر >>>> هنا واضح مرة انو الجواب ماله علاقة بالسؤال أبداً ( وانو البنت استهانت بالمكسيم Relation ) ( صراحة لو جاني في الاختبار بحتار , لكن ان شاء الله تجي الامثلة اللي واضحة مره وحبيت أرد على هذا السؤال لأني وعدك أجاوب كل الأسئلة بعد اختباري ) ....... تصبحي على خير |
التعديل الأخير تم بواسطة ريم الجوري ; 2016- 12- 28 الساعة 01:31 AM |
|
2016- 12- 28 | #77 | |
متميز بالمستوى 7 E
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
[QUOTE=ريم الجوري;1057433841]
اقتباس:
لانه هذا هو اسلوب The Manner maxim: Be clear, brief and orderly. يعني مختصر .. منظم واضح .. لو قلتي انه مو Manner بقولك وش المثال اللي يجي على Manner في Quantity ( انفرميشن معلومات تدلك ) يعني : اقولك معلومـه .. يعني ينظر الى المعلومـه وليس الى الطريقة فاذا اجبتك بمعلومة ناقصه وانت تريدها كامله < هنا اعتبر فاشل في سرد المعلومه اذا اجبتك بمعلومه زايده وانت ما تبيه < هنا اصبح فاشل .. في Manner ( توضيح او طريقتك في الكلام ) .. فيعني اذا اصبحت ديكتوريا في كلامي < فهذا اسلوب فاشل وناقص واذا كنت لطيفا او اقوم بمقدمات ( فانا هنا اوضح لك سلوكي ) فالحكم على طريقـــة الكلام وهنا قال To make a long story short يعني كـانه يوضح طريقه سلوكه .. ولكن هل قال القصه كي نحكم على معلومته هل هي بالقدر المطلوب او لا ؟ وبالنهايه هذا رايي الشخصي ( تذكروا هذا ) يعني انا مدري صح ولا لا ! |
|
التعديل الأخير تم بواسطة حماااده ; 2016- 12- 28 الساعة 03:10 AM |
||
2016- 12- 28 | #78 |
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
صباااااااااااااااح الخير
ايش الملزمه اللي بتعتمدوهاو تحسون انها شامله و صحيحه انا اخذت ملومة ريم العمادي مالقيت الا هي بالرفقات اذا افضل منها ي ليت تقولون لنا واللي عنده فكره عن هالماده يقولنا و يفيدنا وجزااااااااااااااااااكم الله خير الجزاء |
2016- 12- 28 | #79 | |
متميزة بالمستوى السابع - English
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
[quote=حماااده;1057435585]
اقتباس:
صراحة الموضوع في اشوية توهان , عشان كذا قلت: ان شاء الله في الإختبار تجينا أوضح الإمثلة |
|
2016- 12- 28 | #80 | |
متميز بالمستوى السابع - English
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
اقتباس:
صبااح الانواار بالنسبة لي رسيت أن شاء الله ع ملزمة نهر العطا،،،، ضروري مشاهدة المحاضراات المسجلة حتى تفهم النقاط الغير واضحة،،،، المهم علينا نرجع للبلاك بورد مشاهدة المحاضرة المباشرة الثالثة،،،ضروري الدكتور راجع فيها كل المقرر،،، المباشرة الرابعة ماطول يمكن عندنا بس 4 دقائق ماقال شي ولاحضر أحد من الطلاب فهي غير مهمة،، الله يبارك في أوقاتنا ي رب |
|
|
||
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ موضوع عام ] التقويم الزمني للفصل الدراسي الأول والثاني 1437 / 1438 | إحسـاس | المستوى السادس - إدارة اعمال | 10 | 2017- 2- 22 09:38 PM |
مذكراااااات-doodoo- | doodoo | مدونات الأعضاء | 2134 | 2016- 12- 5 10:56 PM |
[ موضوع عام ] التقويم الزمني للفصل الدراسي الأول والثاني 1437 / 1438 | إحسـاس | المستوى الخامس - إدارة اعمال | 24 | 2016- 8- 28 09:32 AM |
-امنيتي اكون داعيه الى الله- | doodoo | ملتقى المواضيع العامة | 27 | 2014- 3- 3 08:23 AM |
[ كويز ] : مكتبة كويزات المستوى السادس لإدارة أعمـال | l a v e n d e r | إدارة أعمال 6 | 5 | 2013- 12- 6 07:43 AM |