[● زحمـة حگي ●]

اسم المقرر :
: بناء وتطوير المناهج

دكتور الماده : : فهد آل عمرو

((المناقشة الاولى ))

الصفحه :

منتدى الحوار

السؤال :

من خلال استقرائك لواقع التعليم في البلاد العربية، ما أهم التحديات التي تواجه تنفيذ المنهج بمفهومه الحديث

الجواب :

هناك مجموعة من التحديات تواجه تنفيذ المنهج بمفهومه الحديث:

- تضخم المقررات الدراسية نتيجة تضخم المعرفة والمعلومات واتساع مجالاتها

- ضعف تأهيل المعلمين وكادر الاشراف التربوي لتدريس هذا الكم الهائل من المعرفة
- عدم تحديث المعلومات الموجودة في المحتوى المدرسي
-اهمال حاجات وميول الطالب
-قلة شأن المعلم والنظر اليه على انه ناقل للمعرفة
-عدم ارتباط المعلومات ببيئة الطالب سواء بيئة(طبيعة-اجتماعية-ثقافية-حضارية)
-عدم مراعاة خصائص نمو التلاميذ

------------------------

((المناقشة الثانية))

الصفحه :

منتدى الحوار

السؤال :

يرى كثير من العلماء أن الفلسفة الواقعية من أكثر الفلسفات تأثيرا على مناهج التعليم في المجتمعات المعاصرة، وضح رأيك في العبارة السابقة وأيده بأمثلة وشواهد من واقع التعليم في بلدك

الجواب :

لها تأثير //

طبيعة التربية : تهدف التربية إلى إعداد الفرد لتقبل حظه المكتوب في الدنيا

أما المدرسة التي تتفق مع الفلسفة الواقعية فهي المدرسة السلوكية النفسية.
الفلسفة الواقعية وتطبيقاتها:-
الواقعية والمنهاج : يتكون المنهاج من مجموع الحقائق التي اكتشفها العلماء من عالمنا الذي نعيش فيه.
الواقعية وطرق التدريس : تفضل الواقعية استخدام آلات التعليم المبرمج
الواقعية والسلوك : تهتم بالسلوك الحسن في المدرسة

الواقعية والبناء المدرسي : ترى انه يمكن أن تتم العملية التعليمية التعلمية في أي مكان ما دام الفرد مستعدا للقيام بالاستجابات المرسومة للمثيرات المحددة. إلا إنها لا تمانع في إنشاء مدارس جديدة.

الواقعية والتغير : تؤمن بالتغير الذي يكون قائما على اكتشاف حقائق وقوانين جديدة مكملة لما سبق وغير مخالفة لها.

تؤمن بالمشاركة الجماعية للراغبين فيها والمدرس هو الحاكم بأمره في قاعة الدرس

------------------------

((المناقشة الثالثة))

الصفحه :

منتدى الحوار

السؤال :

المنهج التكنولوجي والمنهج الإنساني ومنهج التجديد الاجتماعي من أبرز المناهج المعاصرة ، من وجهة نظرك أي من هذه المناهج ستكون أكثر فاعلية في تطوير أنظمة التعليم في البلاد العربية ولماذا

الجواب :

منهج التجديد الاجتماعي

لان من اهدافه مواجهه المتعلم بعدد من المشكلات التي تواجه الجنس البشري وايضا مساعده المتعلم على فهم المشكلات وتحليلها ومناقشتها واقتراح الحلول وتجريب بعض الحلول .

------------------------

((المناقشة الرابعة))

الصفحه :

منتدى الحوار

السؤال :
تعتبر الذكاءات المتعددة من أهم النظريات التربوية الحديثة، اذكر أهم التحديات التي يمكن أن تواجه تطبيق هذه النظرية في مدارس الدول العربية

الجواب :
الذكاء اللغوي او اللفظي : يعني القدرة على استخدام اللغه بشكل فعال
الذكاء المنطقي الرياضي : يعني بالتفكير بشكل منطقي حيث يستخدم الارقام بشكل فعال
الذكاء المكاني او البصري : يعني امتلاك القدرة على التصوير والافكار المكانية والبصرية بدقة
الذكاء الجسمي الحركي: يعني القدرة على استخدام اجسادهم بمهارة
الذكاء الموسيقي او السمعي : يعني القدرة على التذوق الاشكال السمعية المختلفه
ذكاء التعامل مع الاخرين:القدرة على الاستجابة
الذكاء الشخصي :يعني معرفة الذات
الذكاء الطبيعي او البئي : يعني القدرة على التميز

------------------------