تقويم أداء مديرالمدرسة
نموذج تقييم
يستخدم حالياً في تقييم مدير المدرسة نموذجتقييم الأداء لشاغلي الوظائف التعليمية ويتم التقويم بواسطة مشرف الإدارة المدرسيةفي إدارات التعليم ، وقد اتضح وجود حاجة إلى استخدام نموذج جديد يعتمد على أسس أكثرعلمية ويكون استخدامه كذلك لأغراض التجديد لمدير المدرسة .
والتقويم الفعال لعملمدير المدرسة هو الذي يقيس فعالية مدرسته في التعامل مع المشكلات والتحديات التيتتصدى لها مثل : إنقاص حالات الهدر والتسرب والرسوب، رفع الدافعية للتعلم بينالطلاب، زيادة مساهمة المدرسة في حل مشكلات مجتمعها المحلي ... إلخ . وهي مسائلينبغي أن يتصدى لها نظام التقويم الشامل للمدرسة الذي تعمل الوزارة على إنجازهحالياً .
تقويم أداء المدير
التوصيات المتعلقة بتقويم أداء مديرالمدرسة :
1-تطوير نموذج جديد مخصص لتقويم أداء مدير المدرسة ووكيلها يحتوي علىكافة العناصر المطلوب تقويمها .
2- وضع معالم للخطة المدرسية بحيث يطلب من مديرالمدرسة (بعد تدريبه) أن يضع خطة سنوية لمدرسته يحدد فيها أهداف المدرسة (التربويةوالتشغيلية) وأدوات تحقيق هذه الأهداف ، ثم يتم تقويمه وفقاً لمدى تحقيق هذهالأهداف .
3- تشجيع وسائل غير تقليدية في التقويم يتم الاستئناس بها (دونالاعتماد عليها) مثل وضع نموذج لتقويم الطلاب للمدرسة ، ووضع كذلك نموذج لتقييمالأهالي للمدرسة ، على أن ينظر مجلس إدارة المدرسة في هذه النتائج قبل اعتمادهاأساساً لتقويم أداء إداريي المدرسة .
4- إيجاد آليات محددة للمتابعة المبتدئةبالتقويم والمنتهية بتدريب محدد المحتوى هادف إلى تغييرات معينة بحسب احتياجاتالمديرين أنفسهم؛ لأن التقويم بدون متابعة لا قيمة له ، بل تشير دراسات كثيرة إلىأن المتابعة المحتوية على أدوات محددة (مكافآت وعقوبات) وعلى تدريب يستجيب لحاجاتالأشخاص الذين يتم تقويمهم هو أنجح أدوات الإصلاح الإداري .