~✿~ حل مناقشات جميع مواد مستوى ثامن ~✿~

[فنوُ *]

مناقشة 8
ماهي مقومات التنمية المحلية ؟!!
هي كلّ المقوّمات المتوفّرة في المجتمع وتتمثل في فرص يمكن استغلالها لإحـداث التنمية بذلك المجتمع، و تقسَّم الموارد التنموية إلى ثـلاثة أقسام رئيسـة:‏‏
1-- الموارد البشرية وهي البشر وما يملكونه من موارد (وتشمل العَدد، الفئات العمرية، النوع، الأموال، المعارف، المهارات، الخبرات...)‏‏
2- - الموارد الطبيعية وهي الأرض وما بداخلها، وما عليها وما فوقها (المعادن، الصخور، التربة، الغابات،المراعى، موارد المياه، المناخ، التضاريس، الحيوانات البرية، الأسماك....)‏‏
3- - الموارد المجتمعية وهي كل العوامل والأطر التي تحكم العلاقة بين الناس وبعضهم وتحكم علاقتهم بالموارد الأخرى وكيفية التعامل معها (المؤسسات المجتمعية، النظم واللوائح والقوانين، العادات والتقاليد، الأعراف، الثقافات المحلية،.. .... الخ).

[فنوُ *]

المناقشة 9
ماهي مراحل التنمية المحلية
1-حصر الموارد والإمكانيات في المنطقة موضوع التنمية، سواء كانت طبيعية أو بشرية أو مالية أو فنية أو تنظيمية، ومعرفة إمكانية استخدامها في برامج التنمية، كما تهدف إلى جمع المعلومات والحقائق التي يمكن استنباط المشكلات منها، وإلى تعرف العاملين في برامج التنمية على خصائص المجتمع المحلي وقادته ومؤسساته.

2- في نهاية الخطوة السابقة يكون قد تمّ التوصّل إلى بلورة عدد من المشكلات الرئيسية في المجتمع المحلّي والتي تحتاج إلى حلول.


3- يُعَدّ الاتصال بأبناء المجتمع المحلي في كل خطوة من خطوات التنمية أمرا حاسما، وتبدأ عملية الاتصال بطرح موضوع التنمية وتبادل الآراء بشأن الموارد والاحتياجات وأولوياتها وسبل تلبيتها.

4- يتضمّن هذا الاتصال إيضاح أمرين هما:

*
رؤية أفراد المجتمع المحلي لاحتياجاتهم ودورهم المتوقع في تلبيتها

*
تهدف الخطوة المذكورة إلى إشعار أبناء المجتمع المحلي بالاطمئنان للقائمين على برامج تنميته
5- تستهدف المرحلة التخطيطية وضع خطة لتنمية المجتمع المحلي تحقق تطلعات أبنائه
6- تأتي المرحلة التنفيذية بعد المرحلة التخطيطية وتهدف هذه المرحلة إلى ترجمة خطة تنمية المجتمع المحلي ومشروعاتها إلى واقع عملي من خلال قيام كل منظمة وفرد بمهامّهما وأدوارهما حسب الخطة ووفق تتابعها الزمني
7-تأتي المرحلة التقويمية بعد مرحلة التنفيذ وتستهدف هذه المرحلة قياس وتقدير كمّية ونوعية ما يُنجَز من أهداف خطة تنمية المجتمع المحلي، ويجري في هذه المرحلة الوقوف على ما نُفّذ، ومعرفة ما إذا كان التنفيذ يسير طبقا للخطة المرسومة، ومدى تحقيق المشروعات لأهدافها، وما هي الصعوبات التي اعترضت عملية التنفيذ ومسبّباتها والحلول المناسبة لها، ونوع التغييرات التي طرأت على الناس والمجتمع المحلّي نتيجة تنفيذ الخطة

[فنوُ *]

الماقشة 10
ماهي مجالات التنمية المحلية

إنّ غاية تنمية المجتمع المحلي هي إحداث تغيير شامل في حياة المجتمع.
وقد يكون هذا التغيير ماديا (رفع المستوى الاقتصادي) أو معنويا (تغيير اتجاهات الأفراد)
وتسعى مشروعات التنمية لإحداث التقدم الاجتماعي والاقتصادي والثقافي والصحي والعمراني للمجتمع، وتعمل في مجالات متعدّدة وتشمل نشاطاتها كلّ جوانب الحياة في المجتمع المحلي في المجالات الاقتصادية وتشمل النشاط الزراعي في زيادة الإنتاج الزراعي عن طريق استخدام الوسائل الحديثة في الزراعة ومقاومة الآفات الحشرية والأمراض النباتية، وإدخال زراعات جديدة.

[مُلهمــــة]

باقي مناقشات التدريب 3

المناقشة 11
التدعيم يشير مفهوم التدعيم إلى أن حادثة أو نشاط من شأنه أن يزيد من احتمال حدوث السلوك المستهدف بصورة أكثر تكراراً مما كان عليه في الماضي ( مادي – اجتماعي – رمزي )
العقاب المقصود بالعقاب هو تقديم مثير منفر أو كاره للعميل عقب صدور الاستجابة السلوكية غير المرغوبة، وهو أسلوب يستخدم لإضعاف سلوك معين أو التقليل من معدل حدوثه أو التخلص منه، ومن أشكال العقاب ( الحرمان والجزاءات التي توقع على العميل أثر ارتكاب سلوك غير مرغوب، الحرمان من التفاعل الاجتماعي )
تشكيل الاستجابة يستخدم هذا الأسلوب لبناء أو تشكيل سلوك جديد من خلال التعزيز، حيث يتم ذلك بشكل تدريجي عن طريق تجزئة السلوك إلى وحدات صغيرة فيتم تعزيز كل وحدة ينجح العميل في أدائها
لعب الدور يتم هذا الأسلوب من خلال تمثيل سلوك أو موقف معين كما لو أنه يحدث بالفعل، حيث يقوم العميل بأداء دوره، ويقوم الأخصائي بدور الطرف الأخر في التفاعل، ويتكرر لعب الدور حتى يتم فهم السلوك المرغوب فيه
النمذجة يستخدم هذا الأسلوب عندما يرغب الأخصائي الاجتماعي في تقوية أو إضعاف سلوك موجود فعلاً لدى عميله، أو عندما يرغب في إكسابه سلوكاً جديداً، ويتم ذلك أساساً عن طريق تقديم وعرض نماذج حقيقية أو رمزية
(التعرف على النماذج السوية والإقتداء بها

المناقشة 12
يعتبر نموذج التركيز على المهام أحد أشكال الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية النابعة من الخبرات الميدانية المتراكمة للأخصائيين الاجتماعيين في العديد من مجالات الممارسة

المناقشة 13
الفروض الأساسية للنموذج:
• أن الفرد يتفاعل بحيوية مع مواقف الحياة وظروفها وأنه لديه القدرة على الموائمة مع الظروف التي يواجهها.
• أن الفرد لديه قدرات كامنة يستطيع أن يستخدمها عند مواجهته لظروف ومشكلات معينة من أجل تحقيقه مستويات وظيفية متقدمة.
• ترى نظرية الذات أن الجوانب البيئية والثقافية تعتبر هامة من أجل تشكيل السلوك وإيجاد الفرص من أجل تطوير وتحسين وتأكيد وظائف الذات.
• أن الذات قد تتعرض لبعض الضغوط والاضطرابات التي تعيق قدراتها الوظيفية
المناقشة 14
يشغل الناس العديد من المراكز الاجتماعية في البناء الاجتماعي, وكل مركز اجتماعي يرتبط به دوراً خاصاً به
إن الدور الاجتماعي هو سلوك متعلم, حيث تلعب التنشئة الاجتماعية والثقافية دوراً كبيراً في تعلم الدور الاجتماعي
إن منظومة الأدوار تشير إلى مجموعة من الأدوار التي ترتبط بمركز اجتماعي معين, لذلك فإن شغل أي إنسان لهذا المركز سوف يؤدى إلى قيامه ببعض أو كل هذه الأدوار
إن توقعات الدور تمثل التصورات والأفكار التي يتوقعها الأشخاص الآخرين المشاركين للشخص أو المحيطين به والمتفاعلين معه حول ما يجب أن يكون السلوك أو الدور الذي يقوم به في ضوء المكانة أو المركز الذي يشغله

[Dima]

تم اضافة جميع المناقشات
وشكر خاص
ل
فنو سنديان

على المساعدة

[bissan]

يعطيكم الف عافية يارب اخت سنديان وفنو

ليت أحد يساعدني أبي حل مناقشات مشروع تخرج من مناقشة 6 الى 14 ؟؟

وربي يوفق الجميع

[bissan]

حليت مناقشات مشروع تخرج 11 و12 و13 و14

باقي لي حل مناقشة 6 و7 و8 و9 و10 من يساعدني !!

[Dima]

اختي المناقشات موجودة كامله في الموضوع

[ملكه الإحساس]

وين تكمله المناقشات للماده علم التخطيط والتنظيم؟

[فرااااس]

التنظيم والتخطيط وينها