شاركينا برأيك

[عضو هيئة تدريس]

السلام عليكم
أعزائي أعضاء منتدى كلية العلوم
حبيت أطرح موضوع للنقاش وأرجوا أني ألقى تفاعل منكم
أنا أدّرس في الكلية من 11 سنة ولاحظت في السنوات الخمس الأخيرة أحباط وهبوط حاد في معنويات الطالبات المقبولات في الكلية مما أدى لهبوط المستوى العام للطالبات
أذكر أنه في السنوات السابقة كان معدل الأوائل على الدفعات لا يقل عن 95 أما الأن فنجد بالكاد الأولى معدلها يقترب من 91 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ماهي الأسباب في نظركم مع العلم أن الكثير من الدكاترة هم أنفسهم كانوا موجودين ولكن كان المستوى العام ممتاز
أما الآن بالكاد نرى طالبة تسأل أستاذة أو دكتورة في غير وقت الأمتحانات أو يكون عندها أسئلة ذكاء
لذلك بودي أن نتناقش جميعا في هذا الموضوع مع رجائي الخاص بعدم ذكر اسم اي دكتور أو التجريح بأحد وشكرا

:mh19:

[خاتم سليمان]

يسعدني أن أكون أول من يرد على سؤالك
في البدايه أحب أن أذكر ملاحظتي لذلك أيضا , أنا طالبه متخرجه من فتره بسيطه لكني أعرف بنات كثير من قبل نسبهم أعلى بـ10 مرات من الدفع الجديده .
بالنسبه لخبرتي , أنا لما كنت بالكليه الدكتورات و الدكاتره مايحبوا أحد يسألهم أصلا ودايم كانوا يتهربوا منا و الصراحه مايهمهم أصلا فهمنا أو لا . لما كنت أعمل بحث التخرج كان الدكتور دائما يتهرب ومايحب أصلا أسأله فكنت أطر اني أشتغل وأسوي كل شي لوحدي مع العلم إني كنت أكتب وأحل الأسئله في البحث حتى من غير ماأعرف هي صح أو خطأ , بالنسبه له كنت أسأل كثير وهذا يطفشه أصلا على العكس الآن أنا أدرس لغه و الله لو أجلس معاهم يومين أسألهم مايطفشوا عادري يجاوبوني عن أي شي أنا أحتاجه المهم إني أفهم وبعدين هذي سمعتهم عند الأجانب .
الشي الثاني اللي أتمنى إني أعرف رايك فيه بما إنك عضو هيئه تدريس بالكليه هي عمليه النقش العجيبه للأسئله ( التمارين) من السنوات السابقه , هل تعتقدي أن هذا أوكي , هل هذا فيه عدل بين البنات ؟؟ نص البنات كانوا ينقشوا من بعض أو حتى من السنوات السابقه وإحنا و الله كنا تعانين بالحل و في النهايه هم ماخذينه بالراحه , تتوقعي هذا فيه ظلم بين البنات والإ لا ؟؟ لما أنا أنقش الأسئله بالتالي أوفر وقت وجهد بعد , نفسي أعرف رايك بالموضوع و الله>>>>>>>>>>>>> إذا عطيتيني رايك بعدين أكمل لك القصه !!!!
أنتظر ردك في البدايه لأكمل بقيه كلامي
و السلام

[++c]

أسبااااااب كثيره


نقول ايش ولا نخلي ايش


الله يعين ونتخرج بس

[عطر الكون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ++c

أسبااااااب كثيره


نقول ايش ولا نخلي ايش


الله يعين ونتخرج بس

:mh45:



صح عليج c++

[::طموح::]

اهلا بكِ أختي..
انا طالبة رياضيات في سنتي الثالثة وأثق تماما أن الجانب الأكبر والأهم لهذه المشكلة هو من جهة الطالبة لا الدكتورة او المعيدة
لا نستطيع ان نقارن جيلا مضى بجيلنا الآن وربما لا تنطبق كلمة جيل هنا على سنوات قليلة لكن ما اريد قوله انني لم ارى دكتورة مثلا تتثاقل اسئلة الطالبات او تريد ان تشرح (وتخلص) بل العكس تماما ارحم الكثير من الدكاترة عندما ارى فرحتها لسؤال طالبة لها في المحاضرة وكثيرا قد لا يكون سؤال ذكاء بل سؤال عن شيء ربما لم تفهمه
صراحة لااريد ان اكون هنا في كلامي متحاملة على الطالبات التي انا واحدة منهن ولكن الحقيقة هي اننا يجب أن لا نحمل الآخرين اخطائنا بقول ان تلك الدكتورة اسلوبها كذا او ان الاخرى ما تعرف شرح او غيره من هذا الكلام
نعم الناس يختلفون ربما اسلوب دكتورة لا يكون سهلا في ايصال المعلومة و لكن ذلك لا يعني انها لا تعرف ان تشرح مثلا كما يتداول الطالبات هذه العبارة ويعلقون عليها اخطائهن!!!!!
والمشكلة ان االطالبات ينشرن تلك الروح المتكاسلة والمحطمة بين الأخريات ويحاولن تبرير اخطائهن وعدم الفهم للبعض بأن الخطأ من الدكتورة وغيره من الكلمات التي تفتقد المصداقية
للأسف اغلب طالباتنا الآن لا يعرفن لماذا عليهن ان يدرسن ما يعرفهن انه عليهن اخذ الشهادة والسلام
عندما فقد الهدف من الدراسة الجامعية كان ناتج ذلك بلا منافسة هو النتائج المخيبة للآمال
اذاً علينا ان اردنا مستوى افضل لطالباتنا ان نحاول رفع مفهوم الهمة والهدف من الدراسة الجامعية لديهن
فمثلا كم محاضرة في نشاط يوم الثلاثاء تحدثت عن ذلك .. خلال دراستي لم اجد محاضرة تشبع هذا الجانب وربما وجدت وفاتتني ولم اكن اعلم
ولأكون منصفة في سنتي الاولى كانت محاضرة الارشاد تحاول اضافة شيء للطالبات في هذا الجانب ولكن بأسلوب تلقيني بحت ولم يكن ليجذب الطالبات حقيقة ..إن حضرن!!!
لماذا لا تسعى الكلية لإقامة دورات تدريبية داخل نطاق الكلية هدفها تطوير الطالبة ورفع مفهوم الهدف من الدراسية الجامعية لديها
لماذا لا تقام محاضرات دينية كالتي تقام احيانا يوم الثلاثاء ولكن يكون الهدف منها هو ربط الدراسة بالدين وتوضيح مفهوم الاحتساب في الدراسة وربط المواد العلمية بالدين ..
كثيرا ما نسمع من الطالبات وخاصة طالبات كلية العلوم ( الحين وش نستفيد من دراستنا ووش الفايدة من هالرموز في الحياة)و كان علينا توضيح مفهوم انها علوم نافعة وتوضيح صلتها الواضحة في جوانب الحياة حتى لا تكون دراستنا حبيسة للكتب فقط
لكن لا استطيع ان اجزم ان ذلك سيكون كافيا لإعادة الهمة العالية لطالباتنا فربما كان يجب أن تؤهل الطالبة من البيت اولا
ولكن علينا ان نسعى دوما لتقديم الأفضل أن اردنا الافضل..
بارك الله في جهود الجميع..

[عضو هيئة تدريس]

السلام عليكم
أعزائي أعضاء المنتدى وكل من مر على موضوعي
بالنسبة للأخت خاتم سليمان أولاً وللمعلومية بحث التخرج الهدف منه حث الطالبة على البحث والتقصي عن الموضوع وليس أن يقدم لها الدكتور المشرف المعلومات جاهزة , أما بالنسبة لكلامك أن الدكتور كان يتهرب فهذا كلام غير صحيح لمعلوماتك معظم الدكاترة يحملون درجة أستاذ مشارك وهي درجة بعد الدكتوراة لآيحصل عليها أين كان بل تتطلب أبحاث و جهد كبير (مما يعني أن دكاترة العلوم على درجة علمية لا يستهان بها) , وبالنسبة للتمارين كما تقولين أنها نقش من السنوات السابقة فهذا حدث لتردي مستوى الطالبات فأصبح الدكاترة يكررون التمارين على أمل أن يوجد تجاوب من الطالبات في محاضرة التمارين ولكن لاحياة لمن تنادي

أما بالنسبة للأخت الجادة فأنا أحيي فيها الشجاعة في طرح الأسباب
نعم هناك نقص من جهة الطالبة ، فهم الجميع الشهادة فقط وقضاء الوقت مع الزميلات بدل الجلوس في المنزل
أيضا أنا أيد ماذكرتيه من الحاجة لدورات لتشجيع الطالبات وسوف أقوم بنقل هذه الفكرة لأدارة التوجيه والأرشاد
جزيتم خيرا على المرور والردود:g8:

[خاتم سليمان]

عضو هيئه تدريس
أشكرك على الرد وهذا ما كنت أتوقعه منك , بغض النظر عن أي أخطاء من هيئه التدريس فأنت تحاولي الدفاع عن كافه هيئه التدريس وهذا الوضع كان موجود من أيام ماكنت بالكليه وسواء كنت تدافعي أو لا الواقع موجود موجود , وبعدين أنا ماجرحت في أعضاء هيئه التدريس كون ان الدكتور يتهرب مو معناه أن الدكتور مادر ولا تعب في دراسته
أنا من يوم كنت بالكليه اللي كانوا فعلا ينبسطوا على الأسئله وعادي عدد محدود من أعضاء هيئه التدريس وليس الكل
أنا أقول لك و الله البعض منهم و الله الحمد لله إنه درسني وأفتخر إن دكتور مثل هذا يدرسني لكن و الله أقول البعض لا , أما بالنسبه لبحث التخرج فأنا و الله أعرف كيف يتعمل لأن أنا تعبانه عليه وطلعت بحثي على مستوى عالي وبتعبي أنا مو تعب غيري وإن شاء الله بعد بوصل لمستوى أعلى منه بعد .
أما بالنسبه لمسأله النقش ففي دور على الطالبه مثل مافي دور للدكتوره ,,, و الله إذا كانت امعيده بتقول للبنات إنقشوا ويش تتوقعي البنات بيسووا و أنا عايشه الوضع ومعانيه منه بعد , وكل واحد و الله يعرف نفسه .
أختي الجاده , أنا لما كنت بالكليه سمعت هذا الكلام من وحده لكن تتوقعي إذا كان الشغل كله على الطالبه ليش ماتاخذي الكتاب وتدرسيه لوحدك بالبيت وبعدين أنا طالبه الآن بالولايات المتحده الأمريكيه وأنا أشوف الفرق أكثر منك وبعدين للمعلومه ترى أنا مستواي عالي بالرياضيات وماعندي أي مشكله وباكمل ماجستير وإنقبلت كمان بجامعه الملك سعود .
عضو هيئه تدريس
إذا كنت ماتحبي تسمعي إنتقاد ليه تسألي وأنا ترى ماجرحت , وعلى فكره سواء كنت قبلتي الكلام ولا لا ترى التواصل الشفوي بين البنات يسمعك كل شي وإذا كان الشي موجود ماتقدري تخفيه ولا بعد مليون محاوله , طيب !!!
و السلام

[::طموح::]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خاتم سليمان

.
أختي الجاده , أنا لما كنت بالكليه سمعت هذا الكلام من وحده لكن تتوقعي إذا كان الشغل كله على الطالبه ليش ماتاخذي الكتاب وتدرسيه لوحدك بالبيت وبعدين أنا طالبه الآن بالولايات المتحده الأمريكيه وأنا أشوف الفرق أكثر منك وبعدين للمعلومه ترى أنا مستواي عالي بالرياضيات وماعندي أي مشكله وباكمل ماجستير وإنقبلت كمان بجامعه الملك سعود .

اختي خاتم سليمان وفقك الله..
اختي لا يعني ابدا اجتهاد الطالبة واهتمامها بالدراسة الجامعية وتحديد الهدف منها لايعني ذلك ابدا ان عليها ان تدرس ذاتيا لكن وبما انك تخرجتِ ولك خبرة اكثر مني ما هو الدور الذي ترينه للطالبة واعضاء هيئة التدريس؟
وسأجيب انا برأيي ..اعلمي يا أخية ان دور الدكتورة او المعيدة سيعتبر دورا ثانويا بلا اهتمام من الطالبة والا لما وجد رسوب للطالبات وتقديرات متفاوتة
اعضاء هيئة التدريس كما قلت وقلتِ انهم مختلفون هم بشر بالدرجة الاولى وتختلف طبائعهم ولكن لماذا نصر دائما ان نحملهم اخطائنا
موضوع تدني مستوى الطالبات وهذا ما ارادت مناقشته الفاضلة عضو هيئة التدريس وضحت في بدايته ان المستوى اختلف وتدنى ولكن اعضاء هيئة التدريس لم يتغيروا ..حسنا قولي لي من السبب اذاً في تدني المستوى مالذي تغير خلال هذه السنين !!!
انهن الطالبات ودافعيتهن ..لا استطيع ان اقول انهن لا يملكن الدافعية او الطموح بل هناك الكثير ممن يملكن ذلك ولكنهن يشعرن بالتحطيم جراء صعوبات في الدراسة او في التعامل مع الاساليب المختلفة للدكاترة
اختي خاتم سليمان..
اراك تظنين تحيز الاخت عضو هيئة التدريس لاعضاء هيئة التدريس
حسنا ألا ترين تحيزك انتِ للطالبات
اختي اعلمي اننا لن نصل للتطور المرجو والذي سبقنا به اولئك ممن تفتخرين بهم في الولايات المتحدة الامريكية إلا بالنظرة المنصفة لمشاكلنا الجامعية وعدم التحيز لأرائنا
اختي..انا لم اقلل منكِ ابدا لتصفي لي وضعك العلمي وتقدمك به وكأني بك تفتخرين ..
لكن أسأل الله لك مزيدا من العلم والإخلاص به

وفق الله الجميع لما يحب ويرضى.

[خاتم سليمان]

الجاده أشكر ردك على الموضوع
في البدايه أحب أن أوضح لك أن سبب ذكري لمستواي العلمي لتعرفي عدم تحيزي للطالبات وذلك لأنك ذكرت أن الطالبات يضعن أخطائهن على أعضاء هيئه التدريس وهذا ليس صحيح في بعض الأحيان .
ثانيا : أنا لا أفتخر بمن هم في الولايات المتحده الأمريكيه بل أحب أن الفت الإنتباه أن الخطأ ليس من الطالبات فقط بل أيضا أنا ارى الفرق في أعضاء هيئه التدريس كما في الطالبات أيضا و المجتمع .
أما بالنسبه لدور الطالبات و أعضاء هيئه التدريس فهذا الموضوع طويل ويحتاج نقاش غير محدود لذلك أعرض عن الكلام عنه .
في النهايه أحب أن أوضح أن لأعضاء هيئه التدريس دور كما للطالبات دور أيضا , أنا كنت بالكليه وأعرف مشاكل الطالبات وأعرف مشاكل أعضاء هيئه التدريس كمان هذا يعني اني ماعندي تحيز لأي طرف فيهم أبد و بالتوفيق للجميع و إن شاء الله نشوف جامعاتنا من أقوى الجامعات .
تحياتي : خاتم سليمان .
و السلام

[::طموح::]

عزيزتي خاتم سليمان..
اعتذر إن كان في اسلوبي شدة
وأسأل الله لك من خيري الدنيا والآخرة
وأسأله سبحانه التقدم لجامعاتنا بما فيه خدمة للأمة وابنائها

وفق الله الجميع.