ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 3 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2011- 10- 31   #11
هـمـس التميمي
صديقة ملتقى التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هـمـس التميمي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62423
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 40
المشاركات: 18,647
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 21339
مؤشر المستوى: 262
هـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليهـ التربيهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليهـ
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هـمـس التميمي غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول والثاني لبناء وتطوير المناهج



غررررزنا
 
قديم 2011- 10- 31   #12
مذبحة مشاعر
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية مذبحة مشاعر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 49221
تاريخ التسجيل: Thu Mar 2010
المشاركات: 861
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 361
مؤشر المستوى: 66
مذبحة مشاعر is a jewel in the roughمذبحة مشاعر is a jewel in the roughمذبحة مشاعر is a jewel in the roughمذبحة مشاعر is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: Intellectual Disability
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مذبحة مشاعر غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول والثاني لبناء وتطوير المناهج

الخطاء في السؤال الاول
 
قديم 2011- 10- 31   #13
مذبحة مشاعر
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية مذبحة مشاعر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 49221
تاريخ التسجيل: Thu Mar 2010
المشاركات: 861
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 361
مؤشر المستوى: 66
مذبحة مشاعر is a jewel in the roughمذبحة مشاعر is a jewel in the roughمذبحة مشاعر is a jewel in the roughمذبحة مشاعر is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: Intellectual Disability
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مذبحة مشاعر غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول والثاني لبناء وتطوير المناهج

انا اختارت

نتائج تقويم تم تحصيل المتعلم
 
قديم 2011- 10- 31   #14
أملي بربي كبير
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية أملي بربي كبير
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66341
تاريخ التسجيل: Sun Dec 2010
المشاركات: 2,225
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 732
مؤشر المستوى: 77
أملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة / صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أملي بربي كبير غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول والثاني لبناء وتطوير المناهج

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس التميمي مشاهدة المشاركة
وش حطيتي؟

عشان اعرف الفرق


أنا أخترت كذا واخذت 1/ 3


- يبدأ بناء المنهج المدرسي في ضوء
الأهداف المراد تحقيقها
نتائج تقويم تم تحصيل المتعلم
المحتوى المراد تقديمه
طرق تدريس اللازمة لتنفيذ المنهج

2 - النضج العقلي للمتعلم هو
التغيرات الداخلية في جسم المتعلم
نضج أعضاء جسم المتعلم ذات العلاقة بالتعلم
إدراك المتعل
م لمبادئ التعلم الجيد
نضج الوظائف العقلية للمتعلم

3 - ينادي أصحاب مفهوم "المعرفة المنهجية " بان يركز التعليم على
تنمية مكتسبات المتعلم المعرفية
تنمية مكتسبات المتعلم الحسابية تنمية مهارات التعلم الذاتي
تنمية مكتسبات المتعلم الاجتماعية






لكن لقيته في ملتقى النقاش كذا واخذت 2/3



- يبدأ بناء المنهج المدرسي في ضوء
الأهداف المراد تحقيقها
نتائج تقويم تم تحصيل المتعلم
المحتوى المراد تقديمه
طرق تدريس اللازمة لتنفيذ المنهج

2 - النضج العقلي للمتعلم هو
التغيرات الداخلية في جسم المتعلم
نضج أعضاء جسم المتعلم ذات العلاقة بالتعلم
إدراك المتعلم لمبادئ التعلم الجيد
نضج الوظائف العقلية للمتعلم

3 - ينادي أصحاب مفهوم "المعرفة المنهجية " بان يركز التعليم على
تنمية مكتسبات المتعلم المعرفية
تنمية مكتسبات المتعلم الحسابية تنمية مهارات التعلم الذاتي
تنمية مكتسبات المتعلم الاجتماعية
 
قديم 2011- 10- 31   #15
مذبحة مشاعر
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية مذبحة مشاعر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 49221
تاريخ التسجيل: Thu Mar 2010
المشاركات: 861
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 361
مؤشر المستوى: 66
مذبحة مشاعر is a jewel in the roughمذبحة مشاعر is a jewel in the roughمذبحة مشاعر is a jewel in the roughمذبحة مشاعر is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: Intellectual Disability
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مذبحة مشاعر غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول والثاني لبناء وتطوير المناهج

احد يختار اخر شئ :) ونشوف انا حولت محاولتين

واخذت 2 من 3

باقي محوله اخير احد يجازف
 
قديم 2011- 10- 31   #16
أملي بربي كبير
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية أملي بربي كبير
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66341
تاريخ التسجيل: Sun Dec 2010
المشاركات: 2,225
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 732
مؤشر المستوى: 77
أملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to beholdأملي بربي كبير is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة / صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
أملي بربي كبير غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول والثاني لبناء وتطوير المناهج

ماباقي عندي الا محاولة وحده
 
قديم 2011- 10- 31   #17
هـمـس التميمي
صديقة ملتقى التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هـمـس التميمي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62423
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 40
المشاركات: 18,647
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 21339
مؤشر المستوى: 262
هـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليهـ التربيهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليهـ
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هـمـس التميمي غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول والثاني لبناء وتطوير المناهج

يعني البلا من السؤال الاول؟

احد يختار المحتوى؟

انا اخترته وطلع لي خطا
 
قديم 2011- 10- 31   #18
هـمـس التميمي
صديقة ملتقى التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هـمـس التميمي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62423
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 40
المشاركات: 18,647
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 21339
مؤشر المستوى: 262
هـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليهـ التربيهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليهـ
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هـمـس التميمي غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول والثاني لبناء وتطوير المناهج

مو واجب

لغز
 
قديم 2011- 10- 31   #19
هـمـس التميمي
صديقة ملتقى التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هـمـس التميمي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62423
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 40
المشاركات: 18,647
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 21339
مؤشر المستوى: 262
هـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليهـ التربيهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليهـ
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هـمـس التميمي غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول والثاني لبناء وتطوير المناهج

- يبدأ بناء المنهج المدرسي في ضوء
الأهداف المراد تحقيقها
خطا
نتائج تقويم تم تحصيل المتعلم بقت هذه
المحتوى المراد تقديمه
خطا
طرق تدريس اللازمة لتنفيذ المنهج خطا

2 - النضج العقلي للمتعلم هو
التغيرات الداخلية في جسم المتعلم
نضج أعضاء جسم المتعلم ذات العلاقة بالتعلم
إدراك المتعلم لمبادئ التعلم الجيد
نضج الوظائف العقلية للمتعلم

3 - ينادي أصحاب مفهوم "المعرفة المنهجية " بان يركز التعليم على
تنمية مكتسبات المتعلم المعرفية
تنمية مكتسبات المتعلم الحسابية تنمية مهارات التعلم الذاتي
تنمية مكتسبات المتعلم الاجتماعية
 
قديم 2011- 10- 31   #20
هـمـس التميمي
صديقة ملتقى التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هـمـس التميمي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62423
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 40
المشاركات: 18,647
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 21339
مؤشر المستوى: 262
هـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليهـ التربيهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليهـ
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هـمـس التميمي غير متواجد حالياً
رد: الواجب الاول والثاني لبناء وتطوير المناهج

الاول نتائج تقويم
الثاني نضج الوظائف
الثالث تنمية مكتسبات المتعلم المعرفية


تطلع النتيجه 1 من 3


والحللللللللللللللللللللل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


 
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
أثناء, المناهج, الاول, الواجب, والثاني, وتطوير

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
للي طلبوا من صبا زهران أسئلة مراجعة مادة بناء وتطوير المناهج ..تفضلوا صبا زهران ارشيف المستوى 3 تربية خاصة 12 2011- 11- 14 12:53 PM
الواجب الاول للمحاسبة 2 عالم الادارة إدارة أعمال 2 5 2011- 10- 21 06:59 PM
@@ الاثنين 12/11 المحاضرة المباشرة الاولى لبناء وتطوير المناهج (د.فهد آل عمرو) @@ اكاديمي منتسب ارشيف المستوى 2 تربية خاصة 455 2011- 10- 11 05:00 PM
@@ صور الكتب المطلوبة لتقنيات التعليم وتطوير المناهج @@ اكاديمي منتسب ارشيف المستوى 2 تربية خاصة 23 2011- 9- 22 03:14 PM
حليت لكم أسئلة بناء وتطوير المناهج شموع مضيئة ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل 35 2011- 6- 8 05:08 AM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:25 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه