 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 5- 7
|
#11 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ليت الكل يدخل
اقتباس:
الف شكر لك لحطه ودااعك  انا موادي 7 العقيد ومهارات والاداراه وتقنيات والتوجيه وعلم النفس والانجليزي الله يصلحهم ليتهم لو حذفو شي بسيط من العقيده والاداره وتقنيات قسم انهاااااا تخوووووف وتمووت 
|
|
|
2011- 5- 7
|
#12 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ليت الكل يدخل
|
|
2011- 5- 7
|
#13 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ليت الكل يدخل
اسئله مهارات البحث
\يجب ان أيكون عنوان البحث: 1\مختصرا 2\طويلا 3\غيرمباشر انا سؤالي كان 35: اذا كان اختبار ذكاء ولكن لم يقيس الذكاء فهل يكون: 1- الموضوعيه 2-الثبات 3-الصدق 4-العينه اي من .. يعتبر من الاختبارات غير معرفية ( النفسية) الخجل 2- ترتيب اهداف العلم الفهم _ التنبوء _ التحكم الحمد لله مرة حلوة من كل بحر قطرة 66: اراد باحث اختيار عينةمكونة من ...... طالب وطالبة كان عدد الذكور 600 والاناث 400 فكان عدد المختار منالذكور 60 والاناث 40 ....مش مذكرة بالظبط الطريقة التى استخدمها الطبقية 67: الرقم الذى يحددحجم القفزةاو المسافة بين رقم واخر من خلال قفزات بين ارقام تسلسل افراد المجتمع <<<على ما اظن كدا السؤال الطريقةالمنتظمة فيه سوال عن صدق المحتوى ملاءمه للاختبارتالتحصيليه 2وسؤال اخر يقول تقتصر البحوث المسحية على وصف الظواهر دونمحاولة تفسيرها المسحية :تصور البااااااحث قبل عملية البحث تتضمن تحديد مشكله البحث والخطوات التي سوفيتبعهاا الباحث لحل مشكلته هذهتعريف........ 1\مشكلةالبحث 2\خطة البحث 3\تقرير البحث 4\ ملخصالبحث بس جاناا امثله عنالمتغيرات الكميه والثانيه مدري وش اسمها[IMG]file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] بس اتذكرالخيارات الديانه-التحصيل -الذكاء- الوزن-الراتب -الديانه-الطول نوع المدرسه والجنس >>معليه نسيت بس كتبتهمكلهم[IMG]file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif[/IMG] وشو بعد -جاء تعريف المجموعهالضابطه -كلما كان الاختبار صعبزادثباته جاء تعريف تعريف الصدقالتلازمي\التنبؤ\الفروض\الارتباطيه -جاء عن المصادر الاوليهوالثانويه~~>امثله عليهم -لماذاسميت الكتب والمراجعمصادر ثانويه وبس اعذروني ذا اللياتذكرته بالتووفيق اي الجمل الاتية يمكن ان نسميه فرضا ؟ ا)هلتوجد علاقه بين عدد ساعات المذاكرة والتحصيل ب)توجد علاقهبين عدد ساعات المذاكرة والتحصيل ج)العلاقه بين عددساعاتالمذاكرة والتحصيل د)هل يوجد فرق في عدد ساعات المذاكرةبين الطلاب والطالبات 44سوال عن صدق المحتوى ملاءمةالاختبار التحصيلية موذج ( B ) 55- اذا كانعنوان البحث * علاقة المشكلات الاسريه لتلاميذ المرحله الابتدائيه بمشكلاتهمالنفسيه * فإن طريقة البحث:: 1/ مسحيه 2/ ارتباطيه 3/ شبهتجريبيه 4/ تجريبيه 56- تعميم نتائج البحث من:: 1/ الفرد الى العينه 2/ العينه الى المجتمع 3/ المجتمع الىالعينه 4/ العينه الى الفرد 57- العينه التي تتشابهصفاتها مع صفات مجتمع البحث تسمى عينه :: 1/ ممثله 2/ عشوائيه 3/ قصديه 4/ منتظمه 58-اي الامثلهالاتيه مثال فرض صفري:: 1/ يوجد فرق بين طلاب .......... 2/ لاتوجد علاقه بين الذكاء والسلوك العدواني .. 3/ توجد علاقه سلبيه بين .......... 4/ توجد علاقه ايجابيه بين ........ <--- من العجله ماكملت الخيارات[IMG]file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif[/IMG] 59- اذاكان الباحث دراسه ظاهره عن طريق ادخال المتغير المستقل وضبط المتغيرات الاخرى فإنهذه الطريقه تسمى دراسه :: 1/ حاله 2/ ارتباطيه 3/ سببيهمقارنه 4/ تجريبيه نمودج a 30-الميول المهنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض .يكونمجتمع البحث هم: أ-طلاب المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض. ب-جميع سكان الرياض. ج-طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة بالرياض. د-طالبات المرحلة المتوسطةبمدينة الرياض. |
|
2011- 5- 7
|
#14 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ليت الكل يدخل
تقنيات التعليم والسؤال رقم 20
النواه اللتي ينمو حولها اي نظام الجواب الاهداف من سلبيات الانترنت الاعتقاد بان كل المعلومات صحيحة 21- الرجوع للمعلومه الصحيحه عند أكتشآف الخطأ يدل علي 1- فعآله الثقآفهوالمعرفه 2- ضعف الثقه بالنفس 3- سلامه التربيه المعلومآتيه 4- أهتزآزالقدرآة العقليه الاسس المتعلقه بالميزانيه جاوبت تامينها من مصادر متعدده تبادل المناقشات جاوبتاخبار تبادليه وفيه سؤال ماني فاكره عن ايش لاكن افتكر تعليم ومعلومات وهميه وشالجواب واخر سؤال اي المعلومات لاتعتبر ميزه افتراضيه جاوبت اعتماد الفرضياتيالله الشاطر يطمني /المرحلة التي يتم فيها تحويل المحتوى الى سيناريو في تصميمالوسائط المتعددة : التصميم 67/يمكن اعتبار IPنوعا من الخرائط الخاصةبلانترنت من الاسباب الاجتماعيه للحاسب الالي: 1-ان يتبؤا المتعلم مكانامناسبا في مجتمعه من الامثله على الرساله ا-المرشد الطلابي 2-الحاسب الالي 3-السبورهالذكيه 4-خطبه الجمعه سؤالي 30-ماهي البيئة التعليمية التي تحاكي البيئة التعليمية التقليدية: 1-الفصلالذكي. 2-بيئة التعليم الافتراضي. وباقي الخيارات نسيتها 7\من الاسس المتعلقه بخبرييتيه المركز مصادر المتعلم: 1\تأمينها منمصادرمتعددة. 2\توفيرها كلها من وزارة التعليم. 3\انفاقها كلها في أولسنه. 4\الصرف منها الحالات الطارئه فقط. س44 من الاهداف المجردة الترميز س45 الحاسب نطم لادخال درجات طلابوغياب يستخدم الحاسب الادارةلاالتربوية ماهو تدعيم التعليم التعاوني؟ التعزيز نموذج ( a ) 55- ااذا تعطلجزء من الانترنت فإنه يمكن اعادة توجيه المعلومات عبر مسار آخر تسمى هذه الميزه:: 1/ المسارات 2/ البروتوكول 3/ الفضائيه 4/ الفوريه 56- يتم البحث عن المعلومات والمواقع على شبكةالانترنت من خلال:: 1/ محركات البحث 2/ البريد الالكتروني 3/ المنتديات الاخباريه 4/ القوائم البريديه 57- اتسمىخدمة تبادل الرسائل والوثائق عبر الانترنت:: 1/ برامجالمحادثه 2/ شبكة الويب 3/ البريد الالكتروني 4/ مجموعاتالاخبار 58-النمط التعليمي الذي يتطلب قاعاتدراسيه يسمى:: 1/ عن بعد 2/ تقليدي 3/ افتراضي 4/ نظامي 59- يكتسب المتعلم خبره معدله بديلهحسب مخروط الخبره عندما :: 1/ يتدرب على الطيران بإستخدام نموذجطائره حقيقيه 2/ يمثل شخصية صلاح الدين الايوبي في مسرحيه تمثيليه 3/ يمارسمهنة النجاره في ورشه متخصصه 4/ يشاهد فلم عن الحرب العالميه الثانيه |
|
2011- 5- 7
|
#15 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ليت الكل يدخل
اقتباس:
|
|
|
2011- 5- 7
|
#16 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ليت الكل يدخل
سلااااااااااااامت امك والله يقومها باسلاااااااامه
وتسوي العمليه وتردلك سااااااالمه والحذف مافيه اي شي محذوف غير صفحه في تقنيات التعلم وادخلي المسن بسرعه |
|
2011- 5- 7
|
#17 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ليت الكل يدخل
التوجيه والارشاد
ملخص العلماء لمادة التوجيه والارشاد النفسي ... همس التميمي العالم النظرية الحدث حامد زهران -وقد قام حامد زهران بدراسة عن نظرية الذات والإرشاد والعلاج النفسي المتمركز حول الشخص ، وأثبتت الدراسة أن مفهوم الذات يعتبر حجرا أساسيا في بناء الشخصية فرويد -الجهاز النفسي يتكون من الهو والأنا والأنا الأعلى -الجهاز النفسي لابد أن يكون متوازنا حتى يكفل للفرد طريقة سليمة للتعبير عن طاقة الليبدو وحتى تسير الحياة سيرا سويا -حدد الغرائز في غريزة الحياة ويقابلها غريزة الموت ويوجد صراع بينهما,أما غرائز الأنا فهي معارضة للغريزة الجنسية والصراع بينهما يؤدى إلى الصراع النفسي ,وتحتل الغريزة الجنسية مركزا خاصا في نظرية التحليل النفسي -قسم فرويد مراحل النمو (المراحل النفس جنسية)إلى ما يلي: أ-المرحلة الفمية(من الميلاد –العام الثاني). ب-المرحلة الشرجية(من 2-4سنة). ج-المرحلة القضيبية(من4-6سنة). د-مرحلة الكمون(من6-البلوغ). هـ-مرحلة البلوغ(المراهقة). -اهتم بالنواحي الاجتماعية يونج هورني فروم كارل روجرز نظرية الذات هناك مكونات رئيسية في نظرية الذات لكارل روجرز ، هذه المكونات هي : الذات ، مفهوم الذات ، الخبرة ، الفرد , السلوك ، المجال الظاهري . تمثل الذات قلب نظرية روجرز ومفهوم الذات قديم وقد مر بنمو ديني فلسفي عبر التاريخ ، ويلخص تاريخ الذات ومكانها في علم النفس قول مأثور " إن علم النفس فقد أولا روحه ثم فقد وعيه وشعوره ثم فقد عقله ، ولكنه لحسن الحظ وجد ذاته واكتشف نفسه " مورينو - ليفين تم تطوير فنية لعب الأدوار من فنية العلاج باللعب التي تستخدم مع الأطفال لكي تتلاءم مع الكبار بيرلز |
|
2011- 5- 7
|
#18 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ليت الكل يدخل
 اختي الله يشفيها أمك ويعافيها وأن شاء الله تقوم باالسلامه يارب ونحنا أختي مسامحينك دنيا واخره ولو انك ماسويتي الاكل خير معانا |
|
2011- 5- 7
|
#19 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ليت الكل يدخل
العفو ماسويت شيء هاذا واجبنا
|
|
2011- 5- 7
|
#20 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ليت الكل يدخل
ملخص الأحكام لماده العقيدة ... همس التميمي العمل حكمه من تطرّق الى عقيدته خلل او تعرض ايمانه لفساد لم تقبل منه عباده ولم يصح له عمل من صحت عقيدته واستقام ايمانه كان القليل من عمله كثيرا علم الكلام لا يجوز الفلسفه لا يجوز التصوّف بدعه الالهيات خطأ تعلم العقيده واجب عيني اعلم المسائل الدقيقه والرد على اهل البدع واجب كفائي العمل الجاد الدؤوب الاعاده الناس الى العقيده السلفيه ضروري اذا لم يتم تحقق التوحيد واخلاص العباده وتمام الخضوع والانقياد والتسليم لا تقبل صلاة ولا زكاة ولا صيام ولا حج ولا يزكو أي عمل يتقرب به الى الله اذا لم يتم التوحيد ويصدق الاخلاص لا تنفع شفاعه الشافعين ولا دعاء الصالحين ولو كان الداعي رسول الله العقيده الصحيحه التزامها متعيّن شرعا أي وجوب التزامها ما حكم الله به و قضاه واجب الاتباع مخالفه العقيده حرام قتال من لم يقبل العقيده حلال مصادر غير الكتاب والسنه واجماع السف ضلال و بدعه زعم العصمه والاحاطه بعلم الغيب فقد اعظم على الله الفريه عقيده ليس لها سند من الكتاب او السن هاو اثر عن الصحابه و التابعين بدعه عقيده اهل السنه توقيفيه الحديث اذا صح عن الرسول وان كان خبر الاحاد قبوله واجب – حجه قطعيه التسليم للاحاديث الصحيحه واثار السلف الصالح واجب وغير ذلك بدعه كل محدثه بالدين بدعه وكل بدعه ضلاله من اعتقد انه يسعى الخروج عما جاء به النبي من الدين فقد خلع ربقه الاسلام من عنقه الالتزام بالالفاظ الوارده في الكتاب والسنه في العقيده واجب .. وتجنب المحدثه المبتدعه الخوض والجدل والمراء في العقيده ونصوصها لا يجوز تاويل نصوص العقيده لا يجوز الحكم بغير ماانزل الله ينافي التوحيد والتسليم لله ولرسوله تجويز الحكم بغير شرع الله كفر اكبر العدول عن شرع الله في واقعه معينه لهوى في النفس او اكراه مع الالتزام بشرع الله كفر اصغر – ظلم – فسوق من عزم ان القران مخلوق فقد كفر محبه الرسول واجبه اهل البدع ( الجهميه – المعتزله – الخوارج – القدريه – غلاة المرجئة – غلاة الصوفيه – الفلاسفه) مجانبتهم و بغضهم و التحذير منهم الاجتماع و الاعتصام بحبل الله واجب الفرقه عن اهل الحق شذوذ – هلكه - ضلال السمع والطاعه لولاة الامر بالمعروف واجبه والتديّن بطاعتهم في طاعة الله مالم يؤمروا بمعصيه الخروح على ولاة الامر بالمعروف لا يجوزحتى لو جاروا الا ان يُرى منهم كفر بواج عليه من الله برهان النصيحه لله ولرسوله ثم للائمة المسلمين وعامتهم واجبه الامر بالمعروف والنهي عن المنكر واجب على الاستطاعه من شهد ان لا اله الا الله وان محمدا رسول الله وصلى صلاتنا مسلم له ما للمسلمين وعليه ما عليهم، حرام الدم والمال والعرض وحسابه على الله واساءة الظن به او التوقف في اسلامه بدعه وتنطع في الدين تكفير احد من اهل القبله بذنب يرتكبه لا يجوز الا من جاء تكفيره في الكتاب و السنه وقامت عليه الحجه الشك في كفر من حكم الله ورسوله بكفره من المشركون واليهود لا يجوز الشهاده لاحد بالنار او الجنه لا نجزم الا من شهد له الرسول مرتكب الجريمه في الدنيا فاسق و عاصي وفي الاخره تحت مشيئه الله الحب في الله و البغض في الله واجب كرامات الاولياء حق الهه المشركين تسفيهها والتشنيع على عابديها مخالفه السلف باحداث فهم لم يفهموه لا يجوز البدع بنوعيها مذمومه شرعا المبتدع مغير للدين محروم من الشرب من حوضه اهل البدع هجرهم وعدم مجالستهم سماع البدع منهي عنه المبتدع تعريف الناس لحالته والتنفير منه مكالمه اهل البدع البعد الصلاة على المبتدعين ترك غيبة المبتدع مباح تقسيم البدعه الى حسنه و سيئه باطل المبتدع مستدرك على صاحب الشرع المبتدع تابع للهوى نوع من شرك الطاعه من كفر برساله واحده من الرسل كفر بالجميع اجمع المسلمون ليوم البعث على ثبوته وهو مقتضى الحكمه جيث تقتضي ان يجعل الله لهذه الخليقه معادا للجزاء و العقاب الدعاء لغير الله شرك الشك في حرف من القران – الشك في نبوة نبي او باحد اركان الاسلام كفر يخرج من المله من علم شيئا من الدين وصح علمه عنده ثم جحده كفر جحد جملة ما انزله الله وارساله الرسول كفر مطلق عام جحد فرض من الفروض او تحريم محرم او صفه من صفات الله كفر مقيد خاص الاعراض – الاستهزاء والسخريه بالله كفر من استكبر عن عبادة الله فلم يستسلم له معطل لعبادته وهو شر من المشركين الرجل الذي يعذر بالجهل تنحط منزلته وينقص ايمانه بقدر بعده عن الحق الاكراه بالتهديد العملي لا للفظي أي التاثر باللسان لا بالقلب لا يأثم من نطق بالكفر والقصد منه المزاح كافر ظاهرا و باطنا |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| ميت, الكل, يدخل |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| موضوع مههم الكل يدخل | الجوري والنرجس | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 37 | 2011- 4- 30 11:40 PM |
| ياليت الكل يدخل وضروري بالنسبه لموضوع المكافأه؟؟؟ | أنفاس الرحيل | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 114 | 2011- 4- 30 07:36 PM |
| اقوووووووووووووووووول الكل يدخل ضرووووري المستوى الثاني ...انجليزي ك ....خطيرة السالفة ؟؟؟؟؟؟..... | شهرزان | المستوى الأول - كلية الأداب | 9 | 2011- 4- 17 05:59 PM |
| ياهمس التميمي ضروري تردين عليا الحين ...وياليت الكل يدخل محتاجه ردكم تكفون | أسيرة الأحساء | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 20 | 2011- 4- 13 05:20 AM |
| الكل يدخل تكفون | معادله | إدارة أعمال 1 | 10 | 2011- 4- 11 06:38 PM |
.gif "(177)")
.gif "(107)")
