رد: الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس
 

تبي الصراحه انا ماشره عليك اشره على اللي راح يرد عليك.

رد: الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس
 

اولا لا ترد على الاسئله والاستفسارات اللي تبيها وتخلي اللي ما تبيها

ثانيا موضوع الشكوى الحمد لله انا كتبت الشكوى بدون نسخ ولصق ولا فيه احد كتبها لي :27:

واذا صار هالشيء فهو من باب حاجتي لاخواني واخواتي بمساعدتي ببلوره المشكله وصياغتها .

ثالث شيء وهو الاهم : قلنالك المسائله ما تحتاج تحريض بالاساس لان اللي قام فيه الدكتور

تعدي صارخ لقوانين الجامعه اللي هي بالاساس معلنه عنها ( ونصحتك تطلع عليها ) . يمكن تستفيد

رابعا وهذا مهم برضو : اتوقع كل اللي ردو على الموضوع هذا حاولو يفهمونك شغلات معينه انت

بالاساس مو راضي تقنع نفسك فيها . او مش راضي يتجاوزها عقلك

ومن هنا تبداء تصير مشكلتك مش مشكله احد ثاني

خليك على كلامك اللي مقتنع فيه وبالتوفيق اذا لك حظ فيه

تحياتي

رد: الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس
 

اشتكينا وخلصنا وبأنتظار الرد

موضه هاليومين تبي اكشن تبي تنعرف بالمنتدي خالف تعرف :19:

ارجو من اخواني المظلومين والمشتكين عدم الرد وصكوا الموضوع وخلوكم من هالناس اللي تطبل للدكاترة

وتصبحون علي خير :42:

رد: الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس
 

الغبن ماعمره جاء في معنى الإحساس والتقصير أو حتى الإهمال
تنغبن من شخص يعني تنظلم أو تنخدع منه



انت حر في مشاعرك ولم اطالبك بكتمانها او تثبيط عزيمتك من ( الشكوى ) منها فهي ملك لك وحدك
لكن كان مجرد استغراب مني انك ( ما تواطن - تكره ) شخص ليس بينك وبينه شئ ,, بل تعتبر بأن له أفضال كثيره عليك
والمعروف ان نكران الجميل من شيم اللئام - حاشاك أخي - :1:

رد: الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس
 

رد: الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس
 

ما الفائدة اذا الدكتور يشرح شيء ويحل مسائل ونتابع محاضراته ولا يجي منه شيء
بحجة البحث عن المعلومة والتعليم المطور هذا اسمه تشتيت وضياع وقت للطالب بحفظ أشياء كثيرة يقولها الدكتور ولا يجيء منها شيء . الدكتور ملم بأشياء كثيرة بالمادة بحكم تخصصه فيها . وإذا كل دكتور عمل نفس هذا الدكتور مستحيل أحد يتخرج من الجامعة لأننا وكل الطلبة على مستوى العالم لا يعرفون معلومات كما يعرف الدكتور بتخصصه . لو دراستنا بالجامعة كلها صحة ولياقة فقط أنا معك في هذا .

رد: الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس
 

ما نقدر نحكم على نظام جديد بأنه أفضل الا بعد تطبيقة بكم سنه و نشوف إيجابياتة و سلبياتة, الفكرة من الأختبارات النهائية أن الطالب مستوعب للمادة و فهم المعلومات اللي تلقاها, تصعيب الأسئلة ما راح يفيد أبداً في تحسين طريقة التعليم, أو طريقة الأسئلة اللي تعتمد كثير على الحفظ مو الفهم, للأسف أكثر الدكاترة و المعلمين يعتمد على هذي النوعين من الأسئلة أو الأسئلة المياشرة المبسطة, المفروض يقسم نوعية الأسئلة على عدد الأسئلة, 50 سؤال يعطيك مثلا 20 سؤال من الواجبات و أسئلة مباشرة , 20 سؤال تعتمد على فهمك للمادة ولا تكون مباشرة ولا تكون صعبة و تكون من المنهج, 10 أسئلة يكون مستواها أعلى لكن من المنهج و يعتمد على فهم الطالب و تقريبا هذا اللي أتبعه الدكتور حسن الهجهوج, يسهل على الطلاب و يكون التركيز أكثر على الفهم, لو حبيت تجيب معدل بتجيب, اذا حبيت تعدي المادة بتعديها, لو حبيت تستفيد راح تستفيد.

أختبار الصحة نتحمل جزء من صعوبتة لكن الدكتور يتحمل الجزء الأكبر, يعني يظلم أكثر من 3000 طالب و طالبة علشان طالبة وحده أستفزتة؟

نقول ممكن راجع نفسة و عرف أن نسخ و لصق أسئلة الأعوام اللي فاتت غلط و المفروض أنه يغير الأسئلة, أو نقول تم أستفزازه و قال بصعب الأسئلة لكن لا تطلع من المنهج؟ خلي أسئلتك تعتمد على الفهم مو الحفظ, لا تظلم الناس و تاخذ دعاوي على نفسك مثل كذا.

رد: الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس
 

أخي الكريم انا اعارضك الرأي

الغاية من العملية التعليمية هو ايصال معلومة
وليس تحديد اسئلة الاختبار

بمعنى أن الطرف الاول طالب ليس لديه معلومة
والطرف الثاني معلم لديه معلومة

ودور الجامعة هو جمع الطرفين ليحصل الطرف الأول من الطرف الثاني على المعلومة وتسهيل الادوات والوسائل لذلك

ويوجد هدف ثانوي هو تحديد مستوى ايصال تلك المعلومة للطالب الا وهو الاختبار

لذلك هنااااااك فرق كبير بين من يجعل جل همه الهدف الثانوي (طريقة وضع الاختبار)
وبين من يتميز ليتمكن من ايصال المعلومة كاملة من المصدر "المعلم" الى الطالب

من وسائل النوعية الثانوية واساليبهم القذرة تتبع الثغرات لطرح المعلومة.... كمن يأتي بسؤال ليس بالمنهج .. ثم يقول انه ذكر جواب السؤال شفهيا ... فمن كان مركز معه سيجاوب...

والهدف الاول تنموي وينمي المعرفة

ومن يتتبع الهدف الثانوي ... سينتج لنا جيل قليل المعرفة

وسؤالي هنا .... ماذا يضر الجامعة اذا تخرج الجميع بامتياز ؟؟؟ وروعيت المنهجية الصحيحة في التلقين و الامتحان

اطلت عليكم .... دمتم بود

رد: الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس
 

انا معك اختي بس وش نسوي ما قلت لكم اول الدكتور ذا ما راح يعديها على خير وراح ميقلب فينا ......!!!!!!!
حسبي الله علية المشكلة انها مادة مساندة مو اساسية .......؟؟؟ من اجل هذا التعقيد
انا قبل بداية الاختبار رح نطيت في المستوى الثالث وسالتهم عن المادة ....؟؟؟؟
تدرون وش واجه ..؟؟
كلهم يستهبلون علي يقولون ندخل المادة ولا ذاكرنا ..
حسبي الله علية
خلونا نشتكي الطلق الي ما يصيب يدوش ...؟؟

رد: الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس
 

اها وبعدين وش تبي توصل له هع ،، واضح انك ما تدرين وش السالفه وجاي تبربر بس هع
الله يصبرنا على اشكالك