[ المناقشات ] : جميع حلول المناقشات حياكم ي حلوينِ

[hmsalkon]

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;border:4px ridge red;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف حالكم ي الغوالي
طبعآ الكل عارف انو المناقشات نزل منها 3 «« عارفه قديمه
المهم ي حلوين بما انو الى الان مافيه احد نزل موضوع لحل المناقشات كامله
فقلت لنفسي ي بنوته تشطري وصيري بنت منتازهـ وابحثي عن حلول المناقشات بـ المواضيع القديمه
ولي سااعه او اكثر وانا ابحث لين تفقعت عويناتي
لكن الحمدالله بنهاية حصلتهم
وهم من مجهود الاخوات
اشواااااق&جنون الحياهـ& ♥ ρяɪиcєss ربي يوفقهم و يجزاهم الجنه
لكن قبل انزل الحلول بقول لكم ملاحظه مهمممممه لزم الكل ينتبه لها
انو لزم تتاكد من المناقشه اذا كانت نفس الي في الموضوع ولأ لا
لاني انا لسى ما تاكدت منها كلها
وغير هيكـ مادة المحاسبه لسى مانعرف الدكتور لكذا مـ بنزل المناقشات لين اتاكد

وقد اعذر من انذر وياويل واحد يجي ويقول لي ماقلت لكم ترى بعمل فيكم هيك


والحين ياويل الي يرد لين انتهي من الموضوع
[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

[hmsalkon]

بسم الله نبدا

الصحه واللياقه


(1) الصحة هي الخلو من الأمراض . رايك مدعما بالمبررات ؟؟

ـألحـل //

الصحة بمفهومها العام هي خلوها من المرض والعجز او الاعتلال اي من الناحية البدنيه فقط وهذا التعريف يعتبر ناقصا الى حد ما ولكن التعبير الأشمل مثل ماوصفته منظمة الصحة هي حالة السلامة والكفاية البدنية والنفسية والاجتماعية وليست مجرد خلوها من المرض والعجز عندما يكون هناك شخص فحوصاته سليمة ولكن مجرد صعوده الى الدرج يشعر بتعب وتقطع في نفسه او يكون سليما في فحوصاته ولكن حينما يمر بظرف عصيب او ضغوطات فيكون مضطربا فهذا معناه لديه قصور في الكفاية سواء بدنية او نفسية او اجتماعية ..

(2) اللياقة البدنية هي قدرة الجسم على أداء مهامه ..

ـألحـل //
تعريف اللياقه البدنيه بشكل عام :هي القدره العامه على التكيف والاستجابه المرغوبه لاي جهد بدني.. وبشكل خاص تعريف الياقه القلبيه الوعائيه:هي قدرة اجهزة الجسم المختلفه على تأدية مهامها على اكمل وجهه ممكن في كافة الظروف ..

(3) الريجيم القاسي يساعد على تخفيض الوزن بسرعة ..

ـألحـل //

صحيح الريجيم القاسي يخفف الوزن بسرعه لكن له اضرار وسلبيات على الجسم ويسمى الانتحار الغذائي يودي الى حرمان الجسم من المواد الغذائيه الاساسيه والذي بدوره يودي الى عدم توازن وربما يودي للوفاة وكذلك معظم الوزن المفقود على شكل ماء وبروتينات ولكن ليس دهون ..

(4) جداول الوزن والطول مؤشر جيد للتركيب الجسماني

نعم .., حيث تساعد على المحافظه على العضلات وتخفض المستوى المحدد ( علما بانه قد يستغرق وقتا ).


(5) اللياقة البدنية ضرورية للإنسان
نعم عندما ترتفع اللياقه البدنيه تكون الصحه افضل وعندما تنخفض اللياقه البدنيه تقل الصحة فتنتقل بك الى الرعايه الصحيه والنشاط البدني له تاثير على الصحه النفسيه لذلك له تاثير على الصحه الشامله

(6) معرفة الإسعافات الأولية قد تكون الفرق بين الموت والحياة

الأسعافات الأوليهـ هي الإجراءات التي يمكن للأفراد الموجودين في مكان الحادث أو الناقلين للمصاب تقديمها قبل وصوله إلى مركز الرعاية الصحية . وقد تكون هذه الإسعافات هي الفاصل بين الحياة والموت في كثير من الأحيان لذا فالتدرب على التصرف السليم إضافة لعامل السرعة عنصران أساسيان في الإسعاف الأولى .

(7) التدخين ضار بالصحة ، ولكن من المدخنين من يعمر ، كيف يكون ذلك

يكون ذالك ..اذا اتبع المدخن عادات حياتيه سليمه مثل ممارسه الرياضه والعنايه بجدوله الغذائي ممكن ان يعمر , والمعروف ان اضرار التدخين تاتي على المدى البعيد, كما ان معدل العمر الافتراضي عند المدخنين لفترات طويله يكون اكثر بعشر سنوات مقارنه بغير المدخنين


(8)المخدرات كالتدخين فلماذا الأولى يعاقب عليهاى القانون والثانية لا؟
التدخين يعتبر ادمان نفسي وهو التعود على عمل شي
اما المخدرات تعتبر ادمان فيسيولجي وهو تعود الجسم على تناول ماده معينه وهو اخطر انواع الادمان

(9)تعددت طرق التحكم في الوزن والتركيب الجسماني، فكيف نختار الطريقة الأفضل ؟
الطريقه المثلى لخفض الوزن : هي الريجيم المتوازن التوازن الغذائي ( الحميه )أي غذاء متنوع محتوي على جميع العناصر الغذائيه اللازمه للجسم وبكميات متناسبه لنوع وحجم المجهود والصحه العامه للفرد , التقليل من السكريات والدهون المشعبه والتأكد من السعرات الحراريه لكل منها , التوازن الرياضي تحديد النشاط الرياضي المناسب

(10) يدعم الكثير من المختصين الالتزام بالهرم الغذائي، كيف يمكن ذلك ؟
ان هذه المجموعات الخمس تمد الجسم بالمواد الغذائيه اللازمه لبناء جسمه ولاتحل اي مجموعه محل الاخرى لان لكل واحده منها فائده مختلفه وتتكون المجموعات الخمس : مجموعه اللحوم , الطيور , الاسماك مجموعه الالبان , الزبادي , الجبن مجموعه الخضروات مجموعه الفواكه مجموعه الخبز , الحبوب , الارز , المكرونه

(11)العادات الاجتماعية في تناول الوجبات لها تأثير سلبي على الصحة
نعم لها تأثير سلبي خصوصا في الوقت الراهن أنتشرت الولائم والوجبات السريعة والزيارات
لاتخلو من الكثير من الحلوى والمعجنات ومالا فائدة فيه وغير ذلك أحيانا يكون الفرد غير واعي بأهمية الرياضة والحركة والخروج في الهواء الطلق فنجده في عمله جالس على مكتبه وإن كنت اعتقد بتغير وتطور الوعي لدينا والاهتمام بالصحة اجمالاً خصوصا الأمهات ..

(12) جداول الطول والوزن من أدق المؤشرات على وجود السمنة من عدمها
يعتبر مؤشر كتلة الجسم أفضل طريقة لقياس زيادة الوزن. وهو عبارة عن عملية حسابية تعتمد على قياس كل من الوزن والطول. وتحسب بقسمة وزن الجسم بالكيلوجرام على مربع الطول بالمتر مضروباً بمائة. فمثلاً مؤشر كتلة الجسم لسيدة طولها 1,60متر ووزنها 70 كجم هو: 70 ÷ (1.6) 2×100 = 27.34% وهذا المؤشر تقل دقته في حالة الرياضيين، الذين يمتلكون أوزاناً زائدة بسبب ضخامة العضلات وليس بسبب تراكم الدهون على الجسم وفي هذه الحالة يمكن استعمال الطرق المختلفة لتحديد الدهون في الجسم لمعرفة ماإذا كانت زيادة الوزن بسبب السمنة أو بسبب العضلات النامية فقط.

(13)الطفل لأبوين يعنيان السمنة سيعاني من السمنة
ليس بالضروره ا ذا حافظ على وجبات غذائيه متوازنه وتمرينات تناسب سنه لكن اذا كانت العادات الغذائية التي يعيش فيها الطفل خاطئةولم يستطيع السيطرة على ما ياكلة وعلى التمارين فسوف يصبح سمينا.وتعتبر السمنة ايضا فيها عوامل وراثية

(14) الشدة المناسبة لتطوير اللياقة القلبية الوعائية تختلف من شخص لآخر ولنفس الشخص من وقت لآخر
نعم صحيح لان القدرة من انسان الى انسان تختلف والطاقة والصحة فالمريض لايتحمل التمارين التي يتحملها الشخص الطبيعي

[hmsalkon]

تقنيه المعلومات (1)

(1) الموضوع الأول : تختلف الحواسب في الأداء والثمن ومع ذلك فهي تستعمل لمعالجة البيانات رغم الفارق الشاسع في أسعارها وأداءها: ناقش بالتفصيل تلك الفروقات بين مختلف أنواع الحواسيب واذكر المجالات التي تستعمل فيها.

الحواسيب العملاقة:حواسيب قويةجدا ومكلفة جدا وقادرة ع معالجة مليارات التعليمات بلحضةوتستخدم في التبنو بالحالة الجوية او التنقيب الحواسيب الكبيرة:ذات قدرات عالية غالية الثمن كبيرة الحجم وتخدم مئات المستخدمين في وقت واحد وتستخدم في الشركات الكبيرة الحواسيب المتوسطة:اصغر حجما من الحواسيب الكبيرة والمعقدة وتعتبر وسطا في الطقة بين الحواسيب وتستخدمفي الاعمال التجارية الحواسيب الشخصية:اصغر حجما وارخص ثمنا واكثر شيوعاومن امثلتها الحاسوب االشخصي الحواسيب المتوافقة الحواسيب الحمولة:حجم حقيبة اليدويمكن نقله بسهولة وتمتلك شاشة واوحة مفاتيح واغلى ثمنا حواسيب الجيب:صغيرة بحجم اليدويمكن نقلها الملفات والبيانات الى الحواسيب الشخصية اسعارها منخفضة..

(2) الموضوع الثاني :يتكون الحاسب الشخصي من وحدة النظام بالإضافة إلى وحدات الإدخال والإخراج والطرفيات : اذكر مكونات وحدة المعالجة المركزية cpu بالتفصيل واذكر بالتفصيل الفرق بين وحدات الإدخال والإخراج مع ذكر أمثلة على كل منهما ؟؟

مكونات وحدة المعالجة المركزية:وحدة الحساب والمنطق تقوم بااداء العمليات الحسابية الاساسية كاطرح والقسمة والضرب والجمع كما تقوم باداء العمليات المنطقية مثل المقارنات التي تسمح للحاسوب بتقيم المواقف المسجلات:عبارة عن مواقع تخزين خاصة عالية السرعة تخزن البينات والمعلومات بشكل موقت وحدة التحكم:عبارة عن مجموعة من الدوائر تكون مهمتها قراءة وتفسير تعليمات البرنامج توجيه العمليات داخل وحدة المعاجة المركزية ************* الفرق بين وحدة الادخال والاخراج: وحدة الادخال هي تلك الوحدات التي تتيح بامكانية ادخال البينات الى الحاسوب بتنوع اشكال البينات حروف وارقام صوت وصورة فديو وامثلة عليها لوحة المفاتيح والفارة وكرة التعقب ولادخال بلمس لوح خاص والشارة المغنطيسة والمكرفون وعصا التحكم وكاميراء الويب
وحدة الاخراج:هي الوحدات التي تسمح باظهار النتائج للمعالجة التي يقوم بها الحاسوب وتنوع باشكال المعلومات حروف ارقام صوت وصورةومن امثلتهاوحدة العرض البصري وتعتبر الشاشات من اهم المعجات لاضهار النصوص والرسومات ومنها شاشات العرض المسطح وشاشات انبوبة الاشعة المهبطية..

(3) الموضوع الثالث:يقصد بأداء الحاسب سرعة الــcpu. اذكر وناقش كل العوامل التي تؤثر على أداء الحاسب مستدلا بأمثلة تطبيقية عن أداء أحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا.

1- سرعة ساعة الحاسوب : كلما زادت دورات الساعة في الثانية زادت سرعةالحاسوب . 2) سعةالذاكرةالرئيسية : فإذا كانت كميةالعمل المطلوبة أكبر من سعةالذاكرةالرئيسية سيضطرالجهاز لاستخدام جزء من القرص الصلب كذاكرةافتراضية تحل محل الذاكرةالرئيسية . 3) سرعةالقرص الصلب : أن سعةالقرص تؤثر طردياعلى سرعةالحاسوب لاسباب تقنية. 4) سرعة النواقل : - ناقل العناوين . - ناقل البيانات . - ناقل التحكم . 5) وجود بطاقة الرسوم : استخدام هذه البطاقة تحسن اداء الحاسوب باظهار محتويات الشاشة بشكل أسرع واوضح . 6) عدد البرامج المشتغلة في الوقت نفسه : كلمازاد عدد البرامج المشتغلة كلما انخفض الاداء لأن الحاسوب يحتاج إلى أن يتذكر أين وصل البرنامج الذي يعمل فيه و كذلك استعادة البيانات التي كان يستعمله مما يتطلب استخداما أكثر للذاكرة..

(4) الموضوع الرابع:البرمجيات مصطلح عام يطلق على أي برنامج أو مجموعة من البرامج. اذكر وناقش مختلف أنواع البرمجيات مع التركيز على أنواع ووظائف نظم التشغيل.

هناك نوعان من البرمجيات:
1/ برمجيات النضم وهي برمجيات التي يستخدمها الحاسوب ليقوم بعمله على اكمل وجه
2/ البرمجيات التطبيقية وهي التي تطور الكومبيوتر من اجل تنفيذ وضائف مفيدة عامة وخاصة بالمستخدم كما ان دماغ الانسان يحتاج الى عقل فتحتاج معدات الحاسوب الى برمجيات تديرها وتشغيلها
وهي 1: البرنامج:مجموعة من التعليمات المتسللة والمرتبة بشكل منطقي
2 : البرمجيات:عبارة عن برنامج اومجموعة من البرامج والبينات والمعلومات المخزنة لهذا البرنامج3: المبرمج:هو الشخص الذي يقوم بكتابة البرامج مستخدما لغة برامج واحدة اواكثر ومن امثلة برمجيات النضم لغات البرمجة (المترجمات) نضم التشغيل وضايف نضم التشغيل متعدد المهام- متعدد المعالجة-متعدد المستخدمين-المشاركة الزمنية- نضم تشغيل الشبكات

(5) الموضوع الخامس:"... توالى على الإنسان منذ نشأته عصور مختلفة فقد بدأ أولا بالبحث عن طعامه فظهرت الزراعة والصيد ثم بدأ بالبحث عن معداته فظهرت الصناعة والتجارة ثم البحث عن راحته فظهر عصر الخدمات والآن يبحث الإنسان عن الثراء فظهر عصر المعلوماتية...". ناقش ما رأيك فيما جاء في هذا المقطع المقتبس ؟
إن الوصول للمعلومات و قراءة الاخبار و ارسال الرسائل و التسوق و تسجيل المواعيد و عقد الصفقات و غيرها الكثير من الامور التي تحدث عن طريق الحاسوب جعلت المجتمع الأن يسمى مجتمع المعلومات كما أن السرعة الهائلة في تبادل المعلومات تدعى الطرق السريعة للمعلوماتية.
إن لمجتمع المعلوماتية هذا مأخذ منها تقليل الاحتكاك الاجتماعي نظر لأن معظم المهام تتم عن طريق الشبكات كما أن هذه الظاهرة تحتاج إلى أشخاص بخبرات معينة مما يزيد فرص العمل لهم دون غيرهم كما يحتاج مجتمع المعلومات إلى مهارات عقلية وذهنية كبيرة .


(6) الموضوع السادس: اذكر وناقش مختلف أنواع وأشكال الشبكات مع التركيز على ذكر مختلف معدات تراسل البيانات والبروتوكولات المستعملة.

أنواع الشبكات :
1/الشبكة المحلية: تغطي منطقة محدودة مثل مكتب أو مبنى أو مجموعة مبان متقاربة و هي نوعان: - شبكة الخادم و العملاء - شبكة نظير لنظير
2/الشبكة الموسعة: تربط الشبكات الواسعة مثل خطوط الهاتف و الاقمار الصناعية . أشكال الشبكات - شبكة النجمة : تتكون من عدد من الحواسيب تتصل مع حاسوب مركزي على شكل نجمة . - شبكة الحلقة : تتكون من عدد من الحواسيب تتصل مع بعضهابشكل مباشر . - شبكة الناقل : تستخدم شبكة الناقل كيبلا كبير يمر بين جميع الاجهزة المرتبطة بالشبكة .
معدات تراسل البيانات : 1) المودم: عبارة عن وحدة ربط تستخدم في ارسال و استقبال البيانات عبر خطوط الهاتف .
2) الخطوط المستأجرة : تؤمن الخطوط الهاتفية المستأجرة بين موقعين اتصالا دائما للأجهزة في شبكة لنقل كميات كبيرة من البيانات .
3) بديل لتقنية ISDN يستعمل نظام خط المشترك الرقمي غير المتماثل : للاتصال شبه الدائم بالانترنت عبر خطوط الهاتف العادية دون شغله ارسالا و استقبالا .
4) بطاقة الشبكة : هي لوحة الكترونية تثبت داخل الجهاز على اللوحة الام في ثقوب خاصة يربط السلك الذي سيصل الحاسوب بالحاسوب الاخر.
5) وسط النقل : هو الوسط المستخدم في ربط الحواسيب مع بعضها بروتوكولات الشبكه: عباره عن مجموعه قواعد وقوانين واجراءات لبناء وصيانة وتوجيه نقل البيانات بين الأجهزه في الشبكه ومنها : بروتوكول الاثرنت المستخدم في شبكة الناقل وبروتوكول الانترنت TCP\IP وبروتوكول TOKEN RING المستخدم في شبكة الحلقه المحليه وهناك بروتوكول خاص باشبكات الأسلكية

(7) الموضوع السابع:هناك بعض المجالات التي يكون فيها الحاسب أفضل من الإنسان والعكس صحيح. اذكر وناقش تلك المجالات ومختلف استعمالات الحاسب في حياتنا اليومية.

بعض المجالات التي يكون فيها الحاسب أفضل من الإنسان :المجالات الخطيرة على الإنسان مثل التجارب الكيميائية والنووية المهام البسيطة التي يمكن مكننتها مثل الهاتف الآلي تخزين كميات هائلة من البيانات في مساحة صغيرة دمج البيانات الآتية من مصادر مختلفة وتخزينها واسترجاعها السرعة في انجاز المهام مثل فرز قائمة بالأسماء أبجديا الدقة الكبيرة في العمليات الحسابية المهام المتكررة تزويد الخدمات على مدار الساعة بعض المجالات التي يكون فيها الإنسان أفضل من الحاسب :المهام التي تحتاج إلى إبداع وتخيل وتفكير المهام التي لا يمكن أداؤها من خلال تعليمات المهام الغيرالمتكررة


(8) الموضوع الثامن: اذكر وناقش الفرق بالتفصيل بين أنظمة المعلومات الإدارية وأنظمة الــDSS و الـــESS .
معلومات الادارية (MIS) تزود مدير المؤسسة بالمعلومات الضرورية من جميع أقسام المؤسسة لمساعدته في اتخاذ القرارات الروتينيي. أنظمة اتخاذ القرارات DSS وتتمثل في الأنظمة التي تساعد المديرين في صنع القرارات الواجبة لحل المشكلات التي تعترضهم وذلك باستعمال الحاسب والمعطيات .

(9) الموضوع التاسع:. اذكر وناقش مختلف المشكلات الصحية الشائعة الناجمة عن استخدام الحاسب مع ذكر الحلول لها.؟
هناك بعض المشكلات الصحيه التي تظهر من استخدام الحاسب لفترات طويلة ومنها:
1/مرض الاجهاد المتكرر وينتج من استخدام العضلة نفسها لفترة طويله مثل الاستعمال المكثف للفارة.
2/ الألم في الظهر الذي ينتج عن الجلوس بشكل خاطئ.
3/إجهاد العيون الناتج عن وهج الشاشة.
4/التوتر نتيجة التغيير إلى نظام الحاسب
لذلك يجب: عدم الأقتراب كثيرا من الشاشة لتفادي ضرر العيون ويجب أن يكون أعلى الشاشة عند مستوى العيون ويبعد عنها بحوالي 60سم ويجب استعمال مرشح الشاشة filter لتخفيف توهج الشاشة. - أخذ استراحات منتظمة - توفير التهويه الجيده - الإضاءة المعتدله - استعمال كرسي ذو توازن وارتفاع قابل للتعديل - تثبيت القدمين على الارض او مسند - وضع الجهاز على سطح جامد - استخدام وساده للفاره

(10) الموضوع العاشر:تعتبر فيروسات الحاسب من التحديات الكبيرة التي تواجه تقنية المعلومات حاضرا ومستقبلا: اذكر وناقش مختلف أصنافالفيروسات وسبل الوقاية منها.
ينتقل فيروس الحاسب إلى حواسب أخرى عن طريق شبكات الحاسب واستخدام الأقراص الملوثة وهناك عدة أنواع من الفيروسات نذكر منها : 1-الفيروسات الدودية Worms : هذا النوع لا يسبب أضرارا للملفات ولكن يتسبب في توقيف النظام عن العمل من خلال إعادة نسح نفسه كما يحتل هذا النوع الذاكرة الرئيسية وينتشر بسرعة في الشبكات 2-القنابل الموقوتة Time Bombs : عبارة عن برنامج ينشط في وقت محدد أو بعد تنفيذه عدة مرات ويستخدم هذا النوع من قبل لشركات الحاسب التي تعطي نسخا مجانية على امل شراء النسخة الأصلية. 3-فيروسات قطاع الإقلاع (الاستنهاض) Boot Sector Viruses : قطاع الإقلاع هو مكان تواجد الملفات لتحميل نظام التشغيل عند بدء تشغيل الحاسب ويحتل هذا النوع من الفيروسات تلك الأماكن التي يقرأها الحاسب عند الإقلاع 4-فيروسات ملوثات الملفات File Viruses : تربط نفسها بالملفات التي يكون امتدادها .exe و .com وعند تنفيذ احد البرامج الملوثة ينتظر الفيروس في الذاكرة إلى حين تشغيل برامج أخرى فيسرع لتلويثه كما يعيد هذا النوع نسخ نفسه 5-الفيروسات المتعددة الأجزاء Multipartite Viruses : عبارة عن خليط من فيروس قطاع الإقلاع وفيروس تلويث الملفات . عند نشاط هذا الفيروس يتم تلويث الملفات وعند تشغيلها يتم تلويث القطاع 6-فيروسات الماكرو Macro Viruses : الماكرو عبارة عن تنفيذ مجموعة من الأوامر ضمن برنامج ما وقد أصبح هذا النوع من الفيروسات شائعا بفضل الفيروس المصمم لمعالج النصوص MS-Word عند فتح مستند ينشط الفيروس ويؤدي مهمته التخريبية بإجرائه تغييرات على كل المستندات الأخرى ويمكن برمجته لاستنساخ نفسه 7-أحصنة طروادة Trojan horses : عبارة عن برنامج يدخل الحاسب بشكل شرعي وهذا النوع من الفيروسات لا ينسخ نفسه . عند تثبيته يقوم بعمل معين كسرقة ملفات وأرقام سرية من الجهاز وكثير منها ينتقل عبر البريد الاليكتروني. وللوقاية منها : -تستخدم برامج خاصة مضادة للفيروسات تنتجها شركات خاصة مثل MCAfee, PC-Cillin, Norton, Kaspersky -تقوم هذه البرامج باكتشاف الفيروسات حين دخولها للنظام وتخبر المستخدم بوجودها وتقوم بتنظيف البرامج والملفات الملوثة -تقطن في الذاكرة وتكون نشطة لاكتشاف أي فيروس قادم -تسمى عملية التنظيف بالتطهير Desinfection

(11)الموضوع الحادي عشر:شكلت شبكة (الإنترنت) بؤر مشاكل لمجتمع المعلومات بالدول المتقدمة والعالم العربي على حد سواء، مما تطلب ضبط أخلاق لهذه الشبكة تحدد التعامل مع تقنياتها، ومحتوياتها. ناقش موضوع أخلاقيات الحاسب من منظور مبادئ وتعاليم ديننا الإسلامي الحنيف.
اولا ان يتبع تعاليم الدين الحنيف من ناحيه نشر البرامج التي فيها مايخل بالدين فيحافظ لاعلى اخلاقيات الملومات التي يبثها لللمجتمع من حيث المحتوى من صور واخبار وتقنيات .

(12)الموضوع الثاني عشر:اذكر وناقش الأمور التي يجب مراعاتها وكذلك تلك التي يجب تجنبها عند استعمال الحاسب فيما يخص الصحة والبيئة.
عند استعمال الحاسب يجب ان لانكثر من الجلوس عليه والتزام الجلسه الصحيحه للحفاظ على صحه البدن والبيئه لابد من احترامها فمثلا الجلوس في المكان المناسب لعدم الازعاج واستعماله في المكان المخصص له

(13)الموضوع الثالث عشر:اذكر وناقش المشكلات الصحية التي تظهر نتيجة استعمال الحاسب ومختلف أساليب الوقاية منها.
القرب من الحاسب يؤثر على البصر وكثرة التركيز عليه فلا بد من وضع شاشه الحمايه لتقلل من اثر الاصابه بضعف البصر

(14)الموضوع الرابع عشر:اذكر وناقش استعمالات الحاسب في المؤسسات التعليمية .
يستعمل الحاسب في الجامعات والكليات والمدارس للتعليم والبحث والتوجيه والإدارة : - تكون المعدات عبارة عن شبكة حواسب او حواسب منفردة مع معدات تعدد الوسائط . - قد ترتبط معها أدوات خاصة بتعليم وتدريب الصغار. - البرمجيات تشمل : 1-معالجة النصوص وقواعد البيانات وحزم مالية للإدارة. 2-حزم تعليمية والانترنت والبريد الالكتروني. -التدريب المعتمد على الحاسب Computer Based Training CBT: -تستعمل الحواسب في الاعمال الادارية والتسجيل كجدولة الحصص وتعقب الحضور -يتمثل في تدريب عدد من الاشخاص على مجوعة متنوعة من المواضيع تكون عادة على قرص مدمج ومن محاسنه: *التعلم يتم دون حضور المحاضرات *التعلم في أي وقت وفي أي فترة زمنية -توفير أسلوب مرن في التدريب يتوافق مع القدرات الاستيعابية -عملي وذو تكلفة قليلة -يمكن تكرار الدرس عند ظهور بعض المصاعب ** من مساوئ التدريب المعتمد على الحاسب: -عدم إمكانية تفاعل الطلبة مع بعضهم -عدم وجود مدرس لإعطاء النصائح -إمكانية حدوث مشاكل في الأجهزة -غياب التشجيع لمواصلة التدريب

[hmsalkon]

العقيدة الإسلامية والمذاهب ..

(1) ما هي العلاقة بين التعريف اللغوي والاصطلاحي للعقيدة ..؟؟

العلاقة بين التعريف اللغوي والاصطلاحي في العقيدة هو في المعنى الحسي والمعنوي والقلبي حيث يتفقون في الثبات والوثوق والصلابة في الشي كالنية والارداة والعزم المؤكد ..

(2) واحدة من خصائص العقيدة الإسلامية أنها ربانية ما هي الآثار المترتبة على هذه الخاصية ؟

يجب أن يوقف بها عند الحدود التي بينها الوحي فلا مجال فيه لزيادة أو النقصان أو التعديل أو التبديل

(3) ناقش مسألة علاقة الأقسام الثلاثة للتوحيد ( توحيد الربوبية والالوهية والأسماء والصفات ) مع بعضها البعض ؟؟

العلاقةبينهم هي 1- علاقة الترابط : وهي إن توحيد الله لايقوم إلا بالاعتراف له سبحانه بالوحدانية المطلقة في أفعاله وصفاته 2- علاقة اللزوم : ومعناه استلزام الإقرار لله بالملك والسيادة والتدبير والخلق 3- علاقة التضمن : وهو أن توحيد الله بالعبادة يتضمن توحيده بالربوبية والعكس

(4) ناقش الآثار المترتبة على الإيمان بالملائكة؟

1- العلم بعظمة الله تعالى وقوته وسلطانه فان عظمة المخلوق تدل على عظمة الخالق..
2- شكر الله تعالى على عنايته ببني ادم حيث وكل من هؤلاء الملائكه من يقوم بحفظهم وكتابة اعمالهم وغير ذلك من مصالحهم..
3- محبة الملائكه على ما خصوا به من خصال حسنه كعبادة الله وعدم قربهم ممن تلبسب معصيه...

(5) للايمان بالقدر أربع مراتب بيّنها أهل العلم ناقش المرتبة الثانية مسالة ( الكتابة )
المرتبة الثانية:(الكتابه) وهي الإيمان بأن الله كتب ماسبق به علمه من مقادير المخلوقات في اللوح المحفوظ وهو الكتاب الذي لم يفرط فيه من شيء فكل ماجرى ومايجري وكل كائن الى يوم القيامة فهو مكتوب عند الله تعالى في ام الكتاب ويسمى الذكر والامام والكتاب المبين قال تعالى (ان نحن نحي الموتى ونكتب ماقدموا واثارهم وكل شيء احصيناه في امام مبين)
وقال النبي صلى الله عليه وسلم (ان أول ماخلق الله القلم فقال اكتب ,قال .مااكتب؟قال:اكتب القدر ماكان وماهو كائن الى الابد).


(6) ناقش قضية الفرق بين نواقض الإيمان القولية والعملية ؟


القول ان يكون معتقدا بالوحدانية مقرنا ذلك بالاستخفاف والتسفيه والازدراء فكان ذلك موجبا لفساد ذلك الاعتقاد وزواله لما فيه منفعة وصلاح له ,كسب الله تعالى , وسب الرسول , سب أحد من الانبياء , القول بقدم العالم , الاستهزاء بالله الاستهزاء برسوله الاستهزاء بالقرآن العظيم كما أن الاستهزاء يكون على نوعين لفظ صريح كوصف الدين بالأخرق او غمز أو اخراج لسان أو مد شفه عند قرآه القرآن أو امر بمعروف ونهي عن منكر , انكار او ادعاء النبوة , او ادعاء علم الغيب , اما النواقض العملية فهي الشرك في عبادة الله كأن يشرك معه أحد بأن يتقدم إليه بأنواع العبادات التي هي حق لله كالركوع والسجود والذبح والنذر كذلك الاستعانة بالشياطين والتقرب إليهم وطاعتهم والاستعانة بهم وتسليطهم على المسحور

(7) واحدة من أهم القضايا التي وجب معرفتها في مسالة ( ضوابط التكفير) مسالة العلم ناقش هذا الضابط وبين اهميته

العلم هو اهم ضوابط التكفير حيث لايجوز لنا ان نحكم على شخص قام بعمل كفري بانه كافر مالم يعرف ان العمل الذي قام به عمل كفر فهو معذور لانه جاهل بما قام به لقوله تعالى ((وماكنا معذبين حتى نبعث رسولا)) نجد ان درجة العلم هذا تختلف باختلاف احوال الناس في الجهل فانه لايتساوى من عاش في بلاد علم وعلماء كمن عاش بعيد عن بلاد العلم

(8) ناقش الظروف التي مرت بها أوروبا إبان مرحلة سيطرة الكنيسة وعدائها للعلم والعلماء
اشتد العداءوالصراع بين الكنيسه والعلماء وسميت هذه الفتره بعصر التنوير فقد ذاق علماء الغرب العذاب على ايدي رجال الكنيسه رغم أن الديانه النصرانيه ديانه روحيه صرفه الا ان المؤسسه الكنسيه تبنت بعض النظريات العلميه القديمه في بعض العلوم ثم بمرور الزمن جعلت هذه النظريات جزء من الدين يحكم على كل من يخالفها بالرده وحين تطورت العلوم الطبيعيه تبين أن الكثير من تلك النظريات كانت خاطئه وخلاف الصواب وانبرت الكنيسه تدافع عن تلك الاخطاء باعتبارها من الدين وأشتعلت الحرب وسقط ضحايا التزمت الخرافي والتعصب الاعمى الغير مبرر من علماء الطبيعه حتى اصبح مصيرهم مابين المقتول والمحروق وكان من بين الضحايا جمله من العلماء مثال: كوبرنيكوس و جاليليو جاليلي .

(9)الإسلام كعقيدة والشريعة يرفض العلمانية ولا يمكن صلاح العلمانية لعالمنا الإسلامي من خللا ذلك ناقش تعارض العلمانية والإسلام في المنطلقات والمبادئ
أن الاسلام لايفصل بين الدين والحياه ولا يجعل قضية التدين قضية مزاجيه ولا يبيح الاختلاط ولا السفور واعلان الحرب على القيم ولاخلاق بينما العلمانيه لم تقم في الاساس الا على تكريس البعد عن الدين النصراني واباحة الشهوات بكل أشكالها فالاسلام يدعو الى الفضيله والعلمانيه دعوه صارخه للاباحيه والالحاد والرذيله التي تحول المجتمعات ان ساد قانونها الى حياة الغابه بلا رابط ولا ضابط ,, ومن ابرز نقاط الشقاق بين الاسلام والعلمانيه انها تحتكمم الى العقل وترفض الشرع وتلغي الغيب وتنكر الوحي والاسلام اقام الحياه على كل ذلك

(10) من الأفكار والمعتقدات المعاصرة في واقعنا فرقة عبدة الشيطان ناقش الفرق بين عبدة الشيطان الجدد( الايمو) والقدماء (اليزيدة )
اليزيدية: فرقة منحرفة نشأت سنة 132هـ إثر انهيار الدولة الأموية. كانت في بدايتها حركة سياسية لإعادة مجد بني أمية ولكن الظروف البيئية وعوامل الجهل انحرفت بها فأوصلتها إلى تقديس يزيد بن معاوية وإبليس الذي يطلقون علية اسم (طاووس ملك) وعزازيل. الايمو: هي فرقه من عبدة الشيطان تستقطب هذه الجماعة سن الشباب من 12-17 سنه ,يستمعون الى الغناء مصحوب بموسيقى صاخبه وهي موسيقى الروك والميتال ويميلون الى لبس الثياب السوداء ويميلون الى تعذيب نفوسهم كتشطيبها بأدوات حاده او حرقها بسجائر ..

(11)ناقش استغلال فكرة المهدية ( المهدي ) من قبل (علي محمد الشيرازي الملقب بالباب ) لمطامعه وأهوائه
استغل الباب المهديه بانه ادعى انه الباب الموصل للامام المنتظر ثم ادعى انه نبي مرسل بكتاب سماوي ناسخ للقران الكريم ومن لم يؤمن به فقد كفر

(12)تعتبر القاديانية من الفرق المنحرفة وأكثرها خطراَ على الإسلام من خلال نشاطهم الدعوي الذي يمارسونه في العالم . ناقش ذلك
لوحظ في الفتره الحاليه نشاط قادياني من خلال نشر اعلانات في الصحف والمعلوم ان فرقة القاديانيه اجمعت الامه على كفرهم لادعائهم لوجود نبي بعد نبينا عليه الصلاه والسلام وهم يعتبرون ان من لايؤمن به كافر فالواجب على الجميع التصدي لهذا الامر قبل ان يستفح

(13)من خلال إطلاعك على الماسونية ناقش خطر المباديء المعلنة للماسونية
ان البحث في نشاة الماسونيه واهدافها يعطينا صوره جليه عن الدور اليهودي في تاسيسها ومساندتها وتوجيه حركاتها كي تكون خادما امينا واداه معينه لتحقيق ما يصبو اليه اليهود

(14)من خلال إطلاعك على الصهيونية ناقش أسباب التسمية( للصهيونية ) وابرز الشخصيات
حركة عنصرية سياسية متطرفة تهدف إلى إقامة دولة يهودية في فلسطين تحكم من خلالها العالم وأشتق أسم صهيونية من جبل صهيون في القدس

[أرجوا المساعده]

الله يعطيكِ العافية ويجزاكِ الخير ويسر أمرك ويجعله في موازين حسناتك *** بتوفيق الجميع ***

[hmsalkon]

اللغه الانجليزيه..

المنآقشة 1 ::
In the first class, I explained to you the following: 1. Making sentences using verb to "be" (am, is, are). 2.Articles (a, an) 3. subject nouns (singular, plural, pronouns) a, noun + is + noun: singular b. noun+ are + noun: plural c. pronoun + Be + noun 4. Contractions with BE. 5. Negative with BE 6. BE + ADJECTIVES 7. Be + places 8. Yes/No question with Be. 9. Short answers to Yes/No questions. 10. Some feeling vocabulary. 11. Finally, Using Have and Has In our discussion, here, try to write one lesson that you have got from this first lecture. Try to answer this question "Have you learned anything new from this lesson? if yes, tell us what you've learned. If no, do you think this lesson isn't necessary? why do you think so? " Also, if you were me, how are you going to teach verb to "be"? Looking forward to read your responses. Cheers
حلهآ,,

yes, I learned a lot
I think all this grammers are necessary to improvement my language and speaking right

المنآقشة 2 ::
Dear Students, In our second lecture, we have talked about: 1. scanning & skimming, 2. Rules of pronoun reference 3. Some structures such as verb to be (am, are, is) and their negative forms. Answer only of the following questions: 1. What's the difference between scanning and skimming? or 2. What are the rules of pronoun reference? give me two examples at least. or 3. Explain to me, the use of verbs to be. Give me examples.
حلهآ,,

1- Scanning is a technique using search for key words or ideas. but,Skimming means The main idea is in a sentence or two and can be found at the beginning, middle, or end of a paragraph.
.

2- Pronoun Reference
pronouns should Agree in number , Agree in person ,
e.g :* If a student parks a car on campus, they have to buy a parking sticker.
Reem is my younger sister, she is a Computer programmer*

3- the use of verbs to be:

*make sentences with verb “be for singular & plural#
Cats are animals
#negative sentences
Iam not a doctor

be+ adjective#
Iam happy
be+ places#
My son in his room
yes\no question with be#
Are you a student?
WH question #
where is your book?

المنآقشة 3::

Dear Students, The third recorded class covers four main topics: Articles, pronouns, have/has. Had, and verbs to be. Can you tell me the use of (A, An, The)? Give me examples.

حلهآ.::

A= used before singular nouns that begin with consonants.
An= used before singular nouns that begin with vowels

The = definite article (a specific object that both the person speaking and the listener know

المنآقشة 4::

Dear Students, The third recorded class covers four main topics: prepositions (at, on, in) Can you tell me the use of (at, on, in)? Give me examples.

حلهآ..::

At = used before o’clock / night
He goes to work at seven o’clock*

On =before days / following morning
Students don’t go to university on Friday*

In = before years and months/ morning/ evening / seasons
*She was born in March

المنآقشة 5::
حلهآ::

I pray five times everyday

I always eat lunch with my family

المنآقشة 6::

حلهآ.::

the present progressive is used to describe an action that is occurring right now

e.x : she is typing a paper for her class
she isn't reading a book right now
Is she reading a book right now?

the present simple express a habit or often repeated action
e.x: she goes to school everyday
Reem doesn't eat pizza
Does Reem eat pizza?

nonaction verbs are not used in the present progressive
e.x: like , want, love


المنآقشة 7::
حلهآ::

where do you live?

she was sick last week
I traveled to Makkah last month



المنآقشة 8 ::
حلهآ::

there are many books on the shelf
she put much butter to the mix
there is a little water in the bottle
There is still little snow at the top of the mountain
can you give me a few papres?
they leave few riyals for poor

المناقشة 9::

Dear Students, We have discussed the Adverbs of Frequency and past progressive tense in the 9th class. Answer one of the following questions. What are the four locations or positions of Adverbs of frequency? Give me an example for each position. OR What’s the difference between simple past tense and the past progressive? Give me examples.

حلهآ ::

the simple past to indicate exactly when an action or event took
place in the past.
Ex. I visited my sister yesterday.
The past progressive is used to talk about an activity that was in progress at a specific point of time in the past. The emphasis is on the duration of the activity in the past.
Ex. We were walking in the park around 7 p.m. last night.

المنآقشة 10 ::
Dear Students, What are the eight parts of speech in English?

حلهآ::

nouns, pronouns, verbs, adjectives,
adverbs, prepositions, conjunctions, interjections

المنآقشة 11::

n our 11th lecture, we discuss the difference between comparatives and superlatives. Discuss the rules of each one, giving some examples

حلهآ ::

Rules of comparatives:
A= if the adjective is short,we add(-er+than) after the short adjective
ex: Ahmed is shorter than Noor.
B= if the adjective is long,we add(more+adjective+than)
ex: Airplane is more comfortable than car.
C= if the adjective is irrigular , the adjective will be as the following
ex: honey is better than sugar.

**Rules of superlative:
A= if the adjective is short,we add( the adjective+est+of or in)
ex: Aya is the tallest in her class.
B= if the adjective is long,we add( the most\least+adjective+of or in)
ex: Palestine is the most beautiful country in the world

المنآقشة 12::
In our 12th lecture, we focus on the uses of comparatives and superlatives. Discuss these uses, giving some examples.
حلهآ::
comparatives :
To compare between two things or persons
.
Ex. Ibrahim is powerful then ahmad

superlatives :
To compare between more then two things , persons or places .
Ex. Ibrahim is the most powerful person in the world .

المنآقشة 13::

What is/are the difference(s) between/among the article “the” and “zero article”? Provide your explanation(s) with example(s).

حلهآ ::

"Tha" can be used when the noun is specific or particular.

we used "the" befor:
names of rivers ,deserts, forests, gulfs, and penínsulas.
zero artical" before:
names of most countries,cities, towns,streets,continents ,islands ,names of lakes & mountains

المنآقشة 14::

In the 14th lecture, we have a short review of the main topics of this course. Discuss one of the topics that you most like.

حلهآ::

I like the new vocabulary and the paragraph about families and the changes that's happened all over the
world . All these makes my language more rich.

[hmsalkon]

الاقتصاد الكلي

المناقشه الاولى
ماهي اسباب المشكله الاقتصاديه؟
الجواب

للاقتصاد دوراً مهماً في استقرار الأمم والمجتمعات، ومستوى دخلها ومعيشتها، و يوجد فيه أنظمة اقتصادية مختلفة كالنظام الرأسمالي وهي كلها أنظمة اقتصادية من اجتهاد البشر، قابلة للتغيير والتعديل بل والزوال كما عليه الاشتراكية اليوم، بخلاف النظام الاقتصادي الإسلامي الذي يستمد أصوله ومبادئه من الدين الإسلامي الذي هو العاصم الوحيد لأمتنا عندما تتمسك به من التردي في هاوية النظم الاقتصادية الهدامة، ويضمن لها في الوقت نفسه التقدم والتنمية والاستقلال الاقتصادي المنشود. ونظراً لأن الجانب الاقتصادي من الحياة يهم جميع شرائح المجتمع فقد تولت الشرائع السماوية بيانه وتنظيمه ، وأقرت العديد من القواعد والأحكام العامة والتفصيلية التي تبين أصول العلاقة المالية بين الأشخاص والأموال من جانب ، وبين الأشخاص بعضهم مع بعض فيما يتعلق بشؤونهم المالية من جانب آخر .كما أن المجتمعات البشرية قد تعارفت على بعض المفاهيم والعادات التي يقصد بها تحقيق العدالة الاجتماعية في توزيع الثروات المالية . وعلم الاقتصاد تهتم بدراسة الكيفية التي يتم بها توزيع الموارد الاقتصادية على الحاجات والرغبات الإنسانية وذلك بقصد مساعدة الأفراد والمجتمع على الاختيار بين البدائل المتعددة بغرض تحقيق أقصى منفعة أو عائد ممكن

المناقشه الثانيه
لماذا بعض الدول لديها موارد اقتصاديه محدودة ومع ذلك ومع ذلك تتمتع بوضع اقتصادي ومعيشي جيد؟
الجواب

استقرار الاقتصادي
هو ما تسعى إليه جميع الحكومات ، وذلك عن طريق استغلال كامل للطاقات الموجودة داخل البلاد دون أن يكون هناك تضخم عن طريق زيادة الطلب الفجائي ، و من وجهة ثانية أن لا يكون هناك ركود بسبب انخفاض الطلب الكلي . أما أدوات السياسة الاقتصادية فهي : السياسة المالية والسياسة النقدية

1-السياسة المالية
هي السياسة التي تقوم الحكومة بتنفيذها ولحدوث استقرار اقتصادي نحتاج أن تصل البلد إلى مستوى التوظف الكامل ، وهذا لا يتم إلا بتساوي الطلب الكلي والعرض الكلي ، فالبلاد قد تواجه أمرين : التضخم وذلك عن طريق زيادة الطلب الكلي على المواد الإنتاجية وفي هذه الحالة إذا لم يرافق هذه الزيادة طلب مساوي لها نحصل على التضخم ولحل هذه المشكلة تقوم الدولة بالتدخل عن طريق زيادة الضرائب وبالتالي تقليل الأجور ومنها الوصول إلى مستوى متساوي من الطلب والكلي والعرض الكلي ، من جهة أخرى إذا استمرت الدولة في رفع الضرائب سنصل إلى حالة من غلاء الأسعار وبالتالي الركود هنا تقوم الدولة بالتدخل عن طريق الضريبة وتخفض الضريبة حتى ترتفع الدخول ويزيد الطلب للوصول إلى مستويات متساوية من الطلب الكلي والعرض الكلي .

السياسة النقدية 2-
هي السياسة التي يقوم البنك المركزي بتنفيذها ، وذلك لمساواة الطلب الكلي مع العرض الكلي عن طريق التحكم بالأوراق المالية بعرضها في حالة ارتفاع الطلب الكلي بأكثر من المطلوب أو بشراء الأوراق المالية في حالة انخفاض الطلب الكلي إلى حد الركود

المناقشه الثالثه
لماذا بعض الدول لديها موارد اقتصاديه جيده والوضع الاقتصادي لديها منخفض ولا تتمتع بمعدلات نمو اقتصاديه مناسبه لمواردها الاقتصاديه ؟
الجواب

هناك دول لديها موارد اقتصادية جيدة ولكن لم تقوم باستغلال تلك المواد الاستغلال الجيد لكي تساهم في التنمية الاقتصادية فيجب أن يكون هناك تطابق ونتناسق بين أهداف ووسائل السياسة الاقتصادية ومن الأسباب ما يلي
1.عدم التخطيط وتوفير البيانات والمعلومات اللازمة
2.عدم الإنتاج بجوده وتوفير التكنولوجيا الملائمة لتوفير الموارد البشرية المتخصصة
3. عدم وضع السياسات الاقتصادية الملائمة
4. عدم توفير الأمن والاستقرار اللازمَين
5.عدم نشر الوعي التنموي بين المواطنين
يعتبر أهم متطلب من متطلبات التنمية الاقتصادية العدالة الاجتماعية حيث ان عدم توافرها يؤدي إلى إخلال في
عملية التنمية.وأيضا المشاركة المجتمعية في عملية التنمية وذلك بأشراك المجتمع في قرارات التنمية وذلك لزيادة
تقبل المجتمع للتغير نحو التنمية الاقتصادية.

المناقشه الرابعه
لماذا يتم التركيز في معرفة النمو الاقتصادي للدولة على اجمالي على اجمالي الناتج المحلي الحقيق وليس على اجمالي الناتج المحلي الاسمي ؟
الجواب

الناتج المحلي الإجمالي هو مقياس للنشاط الاقتصادي في بلد من البلدان. ويتم احتساب هذا المقياس من خلال إضافة إجمالي قيمة الإنتاج السنوي للبلد من السلع والخدمات. وعلى هذا الأساس فإن الناتج المحلي الإجمالي يساوي الاستهلاك الخاص زائدا الاستثمار زائدا الإنفاق العام زائدا التغير في المخزونات زائدا الصادرات ناقصا الواردات. وغالبا ما يتم تقييم الناتج المحلي الإجمالي بأسعار السوق من خلال طرح الضرائب غير المباشرة وإضافة الإعانات الحكومية. غير أنه بالإمكان أيضا احتساب الناتج المحلي الإجمالي من خلال ما يسمى بتكلفة العامل. وهذا المقياس يكشف بدقة أكبر عن الدخل المدفوع إلى عوامل الإنتاج. ومن شأن إضافة الدخول التي يحصل عليها المقيمون من استثماراتهم في الخارج وطرح الدخول المدفوعة من قبل البلد إلى المستثمرين الأجانب أن يعطينا قيمة الناتج القومي الإجمالي. ويمكن إزالة تأثير التضخم من خلال احتساب نمو الناتج المحلي الإجمالي بالأسعار الحقيقة الجارية. غير أن بعض الاقتصاديين يرون بأن التوصل إلى الناتج المحلي الاسمي يجب أن يكون الهدف الرئيسي للسياسة الاقتصادية. ويبررون ذلك بالقول بأن هذا النوع من الناتج المحلي الإجمالي سيذكر صانعي السياسة بأن يأخذوا بحسبانهم أثر قراراتهم على التضخم وكذلك على النمو

المناقشه الخامسه
مالمقصود بنظريه الاقتصاد المتنوع؟
تعتبر نظريه الاقتصاد المتنوع من ابرز مبررا لحمايه الصناعه المحليه من حيث انها تمكن القطر من اقامه مختلف الصناعات التي تؤدي على زياده الاستقرار الاقتصادي

المناقشه السادسه
مالمقصود بعمليه الاغراق؟
يحدث الإغراق Dumping عندما تقوم شركة أجنبية ببيع إنتاجها في الأسواق الخارجية بأسعار أقل من تكاليف
إنتاجها وذلك بهدف تثبيت موقعها التنافسي

المناقشه السابعه :

(خصائص الأقطار النامية)

1- انخفاض مستويات المعيشة

2-انخفاض الإنتاجية

3-ارتفاع معدلات نمو السكان

4- ارتفاع معدلات البطالة

5- الاعتماد الكبير على الإنتاج الزراعي والصادرات الأولية

6- الانكشاف الكبير في العلاقات الاقتصادية الدولية

7- غياب أو محدودية المشاركة الجماهيرية.

المناقشة الثامنة
مالمقصود بالمضاعف ومادوره في تحفيز اجمالي الانتاج المحلي GDB؟

يقصد بمضاعف الاستثمار ذلك المعامل العددي الذي يبين مدى الزيادة الكلية في الدخل الوطني التي تتولد عند حدوث زيادة في الاستثمار ذلك إن الميل الحدي للاستهلاك يلعب دورا أساسيا في تحديد قيمه مضاعف الاستثمار

أ _ الادخار

س = ل + م ج د

ج = س+ث

ج د= س + أ

م = دلتا س / دلتا ج د

1-م= خ

م+خ=1

1-خ=م

أ = ج د – ل – م ج د

أ= -ل + ج – م ج

مضاعف الاستثمار (ض) = 1/(1-م) = 1/خ

..

المناقشة التاسعة

9- ماهو تاثير الواردات على مستوي اجمالي الناتج المحلي GDP؟

الواردات فهي الإنفاق المباشر للعملات الصعبة الشراء والسلع والخدمات من الخارج لذا من الواضح أيضا ارتفاع قيمه الواردات يعد في غير مصلحه ألدوله لذا في حاله ارتفاع قيمه الواردات على نظيرتها من الصادرات نجد ان هناك عجز في الميزان التجاري مما يترجم فوريا الى زياده في عجز ميزان المدفوعات او على احسن تقدير تقليص قيمه الفائض والنتيجه المترتبه على هاذا العجز هي زيادة الطلب على العملات الاجنبيه لشراء السلع والخدمات المستوردة والنتيجة لهذه الزيادة في الطلب عاده تكون النتيجه هي انخفاض قيمه العملة المحلية مما يعطي مؤشرا سيئا للأداء الاقتصادي لاي دوله .

...

المناقشة العاشرة

10- وفقا لمنحنى فيليبس,ماهي العلاقه بين معدل التضخم والبطاله ؟

هناك علاقه عكسية بين البطاله والتغير في الأجور النقدية ,تجنح الاجور الى الارتفاع حين تكون البطالة منخفضة ,والعكس بالعكس ,مع ازدياد البطاله تقل ضغوط العاملين للحصول علي زيادات اجريه ,كما ارتفاع البطاله يعني ضعف الطلب على السلع ,وضعف الطلب مؤشر على ضعف النمو الاقتصادي ,وهذا بدوره يعني ان الإرباح متدنيه لاتغري بزياده الاجور والعكس :مع ارتفاع الطلب الكلي فان المنتجين يوظفون المزيد من القوى العاملة ,ليتمكنوا من زيادة الإنتاج وزيادة الطلب على العمل تتسبب في رفع اجور العمال وهذا بدوره يعمل على ارتفاع تكاليف الإنتاج وهذا الرفع يتسبب في رفع اسعار المنتجات من سلع وخدمات .اي ان هناك علاقة عكسية بين التضخم والبطالة .

..

المناقشة الحادية عشر

1- إعادة توزيع عبء الضرائب (وذلك من خلال زيادة الضريبة على الدخل المرتفعة ,تؤدي الى زيادة الايرادات الحكومية ومن ثم زيادة الانفاق الحكومي , وبالتالي انعاش الاقتصاد في نهاية الامر)

2- إعادة هيكلة الإنفاق الحكومي (تعتبر امكانية تغيير هيكل الانفاق الحكومي على جانب كبير من الاهمية في تحريك النشاط الاقتصادي , فبعض النفقات الحكومية خاصة في مجالات معينة يمكن ان تؤدي الى تحفيز النشاط الاقتصادي اكثر من النفقات في مجالات اخرى)

3- إعادة هيكلة الدين العام (تنصب سياسة إعادة هيكلة الدين العام على تغير مصدر تمويل عجز الموازنة بما يتفق واهداف السياسية الاقتصادية والمتمثلة في : التخصيص الامثل للموارد الاقتصادية ، الاستقرار الاقتصادي اي خفض التضخم والبطالة ، النمو الاقتصادي ، تحقيق عدالة توزيع الدخل والثروة).

...

المناقشة الثانية عشر"

التجارة الدولية :هي حركة تداول السلع والمنتجات المختلفة وكذلك تداول رؤوس الاموال والايدي العاملة بين دول العالم . اسباب ومبررات قيام التجارة الدولية : 1- تفاوت الدول في موارد الثروة الطبيعية : حيث نجد هناك دولاً غنية بالموارد الطبيعية ودولاًتفتقر الى هذه الموارد . 2- عدم التساوي في توزيع السكان : تعرف بعض الدول بكثافة سكانية مرتفعة وبالتالي حاجات مرتفعة فهي تلجأ للاستيراد من اجل تلبية حاجات مواطنيها خاصة من الموارد الغذائية.كما ان بعض الدول تفتقر الى اليد العاملة فتلجأ الى استيراد اليد العاملة من الدول التي العاملة من الدول التي فيها فائض . 3- اختلاف درجة التقدم التقني والتكنولوجي : يعد هذا الاختلاف من بين اهم الاسباب التي تدفع الدول الى التبادل فيما بينها في عصرنا الحالي لان عملية نقل التكنولوجيا بين الدول تخضع لضوابط سياسية واستراتيجية واحتكارية فهي ليست في متناول الدول التي تفتقر اليها . 4- التخصص وتقسيم العمل الدولي :من بين اهم النظريات التي فسرت عوامل قيام التجارة الدولية نظرية التكاليف النسبية (الميزة النسبية) للاقتصادي الانخليزي "دافيد ريكاردو".

...

المناقشة الثالثة عشر

أثر التحولات الاقتصادية والسياسة العالمية؟

يؤدي التصدير الى زيادة تدفق النقود في القطر المصدر وتخفيض عرض النقود في القطر المستورد ويتمكن القطر المصدر من الحصول على العملات الاجنبيه التي تمكنه من دفع قيمة وارداته اي ان قدرة الدوله على التصدير هي التي تحددقدرته على الاستيرادمن الخارج ويعتمد سعر صرف عمله قطر معين باالنسبه للعملات الاجنبيه الاخرى على مكانة ذلك القطر في مبادلاته التجاريه اي مركز ميزان مدفوعاته.

....

المناقشة الرابعة عشر

تأثيرات المبادلات الدولية ؟

يعتمد سعر صرف عملة قطر معين باالنسبه للعملات الاجنبيه الاخرى على مكانة ذلك القطر في مبادلاته التجاريه

[hmsalkon]

الأخلاق الإسلاميه واداب المهنه

المناقشة الاولى
سؤال :
يعرف الخلق في الاصطلاح بأنه: حالٌ للنفس راسخةٌ تصدر عنها الأفعال من خيرٍ أو شرٍ من غير حاجةٍ إلى فِكرٍ و رَوِيَّةٍ.
اشرح التعريف مبيناً المراد من قولنا : حال للنفس , وراسخة, من غير حاجةٍ إلى فِكرٍ و رَوِيَّةٍ. ؟؟
جواب :
بـ (الحال) : الهيئة والصفة للنفس الإنسانية.
و (راسخة) : أي ثابتة بعمق. وهو ما يعني أن الأفعال تتكرر من صاحبها على نسق واحد حتى تصبح عادة مستقرة لديه. ومن ثمَّ كان مَنْ ينفق المال مرة أو مرتين أو ثلاث مرات على المحتاجين لا يوصف بخلق السخاء والجود, بل لابد من تكرره منه بحيث يصبح عادة له.
و (من غير حاجةٍ إلى فِكرٍ و رَوِيَّةٍ) : أي من غير تكلف أو مجاهدة نفس , بل بسهولة ويسر وبطريقة تلقائية

المناقشة الثانية "
سؤال :
يبحث علم الأخلاق في الأحكام القيمية المتعلقة بالأعمال التي توصف بالخير أو الشر, أو توصف بالحسن أو القبح, وهو ما يميز الأخلاق عن الغرائز والدوافع.
ناقش/ي ذلك مبيناً الفرق بين الاثنين.؟؟
جواب :
الغرائز والدوافع هي الحاجات التي فطر الله الإنسان عليها كحاجته للأكل والشرب والنوم وهي أشياء لا تستوجب لصاحبها مدحا ولا ذما ولا ثوابا ولا عقابا, فإذا مدح الأنسان أو ذم على شيء من ذلك كان المقصود ليس نفس الفعل بل طريقة صاحبه في تلبية تلك الحاجة, أو إشباع تلك الرغبة. مثال: من يأكل لا يمدح ولا يذم على فعله ذاك بل يمدح على الأكل بهدوءس وحمد الله ويذم على الأكل بشراهة والمضغ بصوت عال.إذا الأكل حاجة وهي غريزة ودافع وطريقة الأكل هي الخلق سواء كان حسنا أو سيئا.

المناقشة الثالثة "
سؤال :
/في قول النبي صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: (مَثَلُ الْجَلِيسِ الصَّالِحِ وَالسَّوْءِ كَحَامِلِ الْمِسْكِ وَنَافِخِ الْكِيرِ، فَحَامِلُ الْمِسْكِ إِمَّا أَنْ يُحْذِيَكَ وَإِمَّا أَنْ تَبْتَاعَ مِنْهُ وَإِمَّا أَنْ تَجِدَ مِنْهُ رِيحًا طَيِّبَةً ... ) تمثيل للجليس الصالح بحامل المسك، وفيه الحث على مجالسة الصالحين.
جواب :
وجه الشبه الجليس الصالح جميع احوالك معه وانت في مغنم وخير كحامل المسك الذي تنتفع بما معه من المسك اما بهبه او بعوض فالأنسان مجبول على الأقتداء بصاحبه وجليسه والطباع والارواح جنود مجنده يقود بعضها البعض الى الخير او الشر الفوائد اللتي نجنيها من مجالسه الصاحين ينفعك في دينك ودنياك يهدي لك نصيحه يحذرك من الأقامه على مايضرك يحثك على طاعه الله وبر الوالدين واكرام الجار يبصرك بعيوب نفسك يدعوك الى مكارم الأخلاق بعلمه وعمله

المناقشة الرابعة "
سؤال:
ناقش الآثار المترتبة على الإيمان بالملائكة
جواب :
الاثار المترتبة هي العلم بعظمة الله وقدرته وقوتة وسلطانه فان عظمة المخلوق تدل على عظمة الخالق وايضا شكر الله سبحانه وتعالى على حفظه وحمايته لنا حيث سخر لنا من الملائكة من يحمينا ويحفظنا ويكتب لنا اعمالنا ممايجعلنا على استقامه على امر الله ولانعصيه فيستحي بني ادم من الله وجنودة فلا يعصيه في السر والعلانية ونلازم الطاعات حتى يكتبو لنا كل الخير والشهادة عليه
فالملائكة تحب من احب الله وتدخل بيوت من يحب الله ويكثر من ذكر الله فيها حيث انها لاتدخل البيوت والاماكن التي يعصى فيها الله..

المناقشه 5"

سؤال/

الحاجة إلى دراسة أخلاق المهنة كبيرة وملحة في هذا العصر. ذلك.
جوآب/
تزدآد أهمية درآسة اخلاق المهنه نظرآ لاتسآع سلطان العلم ومآ وصل اليه العالم
من تطور بالتقنيات توسع مجالات العمل عن ذي قبل وقد شآهدنآ كيف أستغل البعض
العلم بأهدآف دنيئه وسيئه من صوآريخ الى قنآبل والغزو بجميع وسائله لذلك
دعآ رجال العلم والفكر الى وضع ميثاق شرف لكل مهنه
يحمي سمعتها ويحافظ عليها

المناقشه 6

سؤال/

تتسم المسؤولية في الإسلام بأنها ذات طابع شخصي. ناقش ذلك.
جوآب/
بمعنى أن الإنسان مسؤول عن تصرفاته فقط, دون غيره, وهناك آيات كثيرة من كتاب الله تؤكد هذه الحقيقة منها: {مَنِ اهْتَدى فَإِنَّما يَهْتَدِي لِنَفْسِهِ وَمَنْ ضَلَّ فَإِنَّما يَضِلُّ عَلَيْها وَلا تَزِرُ وازِرَةٌ وِزْرَ أُخْرى},
ومنها: {وَأَنْ لَيْسَ لِلْإِنْسانِ إِلَّا ما سَعى}. وعلى تصرفاته من الأقوال والأفعال يأتي الثواب والعقاب.
إلا أن هذه المسئولية الفردية لا تمنع الفرد أن يكون مسؤولاً عن انحراف مسلك أبنائه أو أقرانه، أو من له ولاية عليه, والمسؤولية هنا ليس من أجل الفعل, بل من أجل التقصير في واجبه فيما وكل إليه
(كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته), أو لتقاعسه عن واجبه الذي فرضه عليه الشرع

المناقشه 7

سؤال/
كان النبي صلى الله عليه وسلم أزهد الناس في الدنيا وأرغبهم في الآخرة.
اشرح ذلك من خلال ذكر صور عملية من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم
جوآب/
كان ينامُ على الفراش تارة، وعلى الحصير تارة، وعلى الأرض تارة، وعلى السرير تارة. قال أنس بن مالك رضي الله عنه : ( دخل عمر وناس من الصحابة فانحرف النبي صلى الله عليه وسلم فرأى عمر أثر الشريط في جنبه فبكى فقال النبي صلى الله عليه وسلم: ما يبكيك يا عمر؟ قال: ومالي لا أبكي وكسرى وقيصر يعيشان فيما يعيشان فيه من الدنيا وأنت على الحال الذي أرى. فقال يا عمر: أما ترضى أن تكون لهم الدنيا ولنا الآخرة؟! قال : بلى. قال: هو كذلك.

وكان من زهده صلى الله عليه وسلم وقلة ما بيده أن النار لم تكن توقد في بيته في الشهر والشهرين, فعن عائشة ـ رضي الله عنها ـ أنها كانت تقول لعروة بن الزبير: والله يا ابن أختي كنا لننظر إلى الهلال ثم الهـلال ثـلاثة أهله في شهرين ما أوقـد في أبيـات رسـول الله صلى الله عليه وسلم نار، قلت: يا خالة فما كان عيشكم؟ قالت: الأسودان ـ التمر والماء ).

المناقشه 8

سؤال/
هناك فرق بين أخلاق المهنة وأنظمة المهنة. بين ذلك
جواب/
الحرفه: وسيلة الكسب التي يَرْتزق منها المرء بصفة مستمرة, من زراعة أو صناعة أو تجارة, وتحتاج إلى تدريب قصير. وسميت بذلك لأنه مُنْحرِف إليها. ويقال حِرْفَتُهُ أنْ يفعل كذا: أي؛ دأبه وديدنه. والاحتراف: هو الاكتساب. وليس لها معنى اصطلاحي خارج عن المعنى اللغوي. وغالباً ما تستعمل في الأعمال اليدوية سواء كانت بآلة أو بغير آلة..
اما المهنه بكسر الميم وفتحها, والفتح أشهر. وتطلق على بذل النفس في الخدمة والحذق فيها. وبهذا المعنى ورد قول النبي صلى الله عليه وآله وسلم: (ما على أَحَدِكم لو اشترى ثَوْبَيْن ليوم جمعته سوى ثَوْبَي مَهْنَته). أي سوى ثوبي الخدمة والعمل, إذ إن ثوب الخدمة والعمل يكون مبتذلاً ولا يصان, ولا تتم المحافظة على نظافته. وبهذا المعنى أيضاً ما ورد عَنْ أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها, حين سئلت عن مَا كَانَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَصْنَعُ فِي بَيْتِهِ؟ فقَالَتْ: "كَانَ يَكُونُ فِي مَهْنَةِ أَهْلِهِ تَعْنِي خِدْمَةَ أَهْلِهِ, فَإِذَا حَضَرَتْ الصَّلَاةُ خَرَجَ إِلَى الصَّلَاةِ". وفي حديث آخر قالت: "كان يفعل ما يفعل أحدكم في مهنة أهله, يخصف نعله, ويخيط ثوبه ويرقع دلوه".

وتطلق المهنة في اللغة أيضاً على الحذق والمهارة في العمل أو الحرفة التي يمتهنها صاحبها.

المناقشه 9

سؤال/
الحاجة إلى دراسة أخلاق المهنة كبيرة وملحة في هذا العصر. ناقش ذلك.
جواب/
لكل مهنة أخلاق وآداب عامة تحددها القوانين واللوائح الخاصة بها, ومن خلال مراعاتها تتم المحافظة على المهنة ومكانتها. وكثيراً ما تجمع هذه الآداب والأخلاق في وثيقة واحدة, يطلق عليها ميثاق الشرف المهني.
- ومن المعلوم أن مجموع المهن في المجتمع هي الأداة المنفذة لأهداف وتطلعات أبنائه, فإذا فقد العاملون فيها الآداب والأخلاق كان ذلك نذير شؤم عليهم, ودليلاً على قرب نهايتهم, إذ كما قال الشاعر: وإنما الأمم الأخلاق ما بقيت فإن همُ ذهبت أخلاقهم ذهبوا
- وتزداد أهمية أخلاق المهنة في عصرنا الحالي, نظراً لاتساع سلطان العلم وما رافقه من تقنيات معاصرة بشكل مذهل, ولتضاعف مجالات العمل أضعافاً كثيرة عن العصور السابقة, وقد رأينا كيف أن العلم استغل استغلالاً سيئاً من قبل بعض المجتمعات, فأصبح وسيلة للإفساد والتدمير والعبث بمصير البشرية والبشر, فمن القنابل النووية إلى الهيدروجينية, إلى الصواريخ العابرة للقارات, إلى غزو الفضاء من خلال الأقمار التجسسية, إلى التلاعب بالجينات الوراثية والاستنساخ ... وهكذا.
- وقد شعر كثيرون من رجال العلم والفكر في العالم بخطورة الأمر, فدعوا إلى وضع ميثاق شرف أخلاقي لكل مهنة, من شأنه أن يحمي سمعتها, ويحافظ عليها من الانحراف والاستغلال.

المناقشه 10

سؤال/ ما التوجيه الفقهي لخلق الطهارة المهنية؟ بين ذلك.
جواب/
لا تقوم مهنة معتبرة بغير طهارة, ومن ثَمَّ كان الحد الأدنى من هذه الطهارة ضرورة لازمة, لعدم قيام المهنة إلا به. وهو ما استلزم مع مرور الزمن وتطور الأحوال صدور القوانين المنظمة للمهن, كما تطلَّب وضع صيغٍ للعقود تتضمن نصوصاً في شكل بنود إلزامية مباشرة, أو غير مباشرة كالإحالة إلى عرف ونحوه, فتحولت تلك الصفات الأخلاقية الحميدة من كونها أخلاقاً كريمة إلى التزام يوجب مخالفته مساءلة قضائية بعد أن تم النص عليها.
ولما كان من غير الممكن الإحاطة بخصال الطهارة المهنية من خلال تلك القوانين والعقود, كان الحد الزائد عن الواجب هو المراد بخصال الطهارة المهنية, وهو الذي يدخل في أخلاق وآداب المهنة, ويترتب على الإخلال بها المساءلة الأخلاقية دون القضائية.
وهنا يجب علينا أن ننبه لأمرين :
أولهما- لكل مهنة ما يناسبها من أخلاق الطهارة المهنية, فما هو مطلوب لمهنة القضاء قد يختلف عن ما هو مطلوب لمهنة الطب أو الصيدلة أو التجارة وهكذا. وما يلزم للقاضي للحفاظ على سمعته الطيبة, يختلف عن الذي يلزم للطبيب, أو للتاجر, ويقال الشيء نفسه عن آداب ممارسة المهنة.

ثانيهما- المقصود هنا ما يؤثر على سمعة المهنة وطهارتها, وليس الأوجه التي لا شأن لها بالمهنة كسمعته بين أهله أو لدى جيرانه مثلاً.

المناقشه 11

سؤال/
للاستقامة المهنية شروط متعددة. عدد تلك الشروط
جواب/
1- أن يحرص كل طرف منهما (العامل ورب العمل) على الآخر. ففي الحديث القدسي يروي النبي عليه الصلاة والسلام عن ربه: (أنا ثالث الشريكين ما لم يخن أحدهما صاحبه, فإذا خانه خرجت من بينهما).
2- مطاوعة الزملاء في العمل. ففي الحديث أن النَّبِيُّ صلى الله عليه وسلم، بعث أَبَا مُوسى الأشعري وَمُعَاذ ابن جبل إِلَى الْيَمَنِ فَقَالَ لهما: (يَسِّرَا وَلاَ تُعَسِّرَا، وَبَشِّرَا وَلاَ تُنَفِّرَا، وَتَطَاوَعَا ولا تختلفا).
3- طاعة الرؤساء في المهنة. قال تعالى : [يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا أَطِيعُوا اللهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ وَأُولِي الأَمْرِ مِنْكُمْ] {النساء:59}.
4- عدم التغيب عن العمل إلا في حالات الضرورة لأن الله تعالى أمر بالوفاء بالعقود, وهو من مقتضى الوفاء بالعقود. قال تعالى : [يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا أَوْفُوا بِالعُقُودِ] {المائدة:1} .
5- الالتزام بمنهج الشورى في الوظائف التي تصنع السياسات المهنية وتضع الخطط, وعدم الاستبداد بالرأي لقول الله تعالى مخاطبا نبيه: [وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْرِ] {آل عمران:159}, فإذا كا ن النبي وهو المسدد بالوحي مطالباً بالشورى فكيف بغيره.

6- الالتزام بالصدق لقول الله تعالى: [يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اتَّقُوا اللهَ وَكُونُوا مَعَ الصَّادِقِينَ] {التوبة:119} .

المناقشه 12

سؤال/
يدل لخلق التعاون المهني أدلة كثير من القرآن والسنة. اذكر ثلاثة من تلك الأدلة.
جواب/
من القرآن الكريم: قوله تعالى: [وَتَعَاوَنُوا عَلَى البِرِّ وَالتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الإِثْمِ وَالعُدْوَانِ]
ومن السنة قوله صلى الله عليه وسلم: (المؤمن الذي يخالط الناس ويصبر على أذاهم أفضل من المؤمن الذي لا يخالط الناس ولا يصبر على أذاهم). وقوله صلى الله عليه وسلم: (الدين النصيحة قلنا لمن قال الله ولكتابه ولرسوله ولأئمة المسلمين وعامتهم).

وقوله تعالى:(يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اصْبِرُوا وَصَابِرُوا وَرَابِطُوا وَاتَّقُوا اللهَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ)

المناقشه 13

سؤال/
ذكر الفقهاء كثيراً من الأحكام الفقهية ذات العلاقة بخصال الأمانة الخلقية. اذكر ثلاثاً منها.
جوآب/
استغلال المهنة بالغلول وقبول الهدايا : والمقصود باستغلال المهنة, الانتفاع الشخصي منها بما يعد تهمة, أو مظنة تهمة.
والغلول يعني أخذ شيء من مال الغنيمة أو غيره من الأموال المشتركة قبل أن يقسم. وسمي غلولاً لأن فاعله يخفيه في متاعه خيانة. وهو ناقض للأمانة. قال تعالى: [وَمَا كَانَ لِنَبِيٍّ أَنْ يَغُلَّ وَمَنْ يَغْلُلْ يَأْتِ بِمَا غَلَّ يَوْمَ القِيَامَةِ]
- أما التصرية فهي ترك اللبن في ضرع الدابة حتى يزداد فيتوهم الراغب في الشراء أنها كثيرة اللبن, فيقدم على شرائها. ولا خلاف في تحريم هذا العمل لما فيه من الخداع والغش, والإخلال بالأمانة المهنية, وقد وردت الأحاديث في النهي عن الغش بصورة عامة وعن التصرية بشكل خاص, فقال صلى الله عليه وسلم: (لا تصروا الإبل والغنم ...). ويلحق بهذا كل عمل من شأنه خداع الآخرين, وإغرائهم بشراء السلعة مع كونها على خلاف ذلك في حقيقتها, كأن يستخدم أصباغ أو ألوان خادعة تخفي حقيقة وضع السلعة, أو نكهات تخفي حقيقة الطعم الأصلي, أو أنواع من زيوت المحركات لإخفاء وضع محرك السيارة ساعة من الزمن حتى يتم بيعها, وهكذا.
- ج- السفه في المهنة : ونعني به التبذير في إنفاق المال وإسرافه, وهو ضد الرشد الذي هو إصلاح المال وتنميته والمحافظة عليه. فمن صور السفه مثلاً أن يستهلك الممرض أضعاف المطلوب من الشاش والمراهم في معالجة جرح مريض مثلاً, أو يستهلك أضعاف ما يحتاج من الوقود للسيارة, أو الأسلاك لتمديدات كهربائية ونحو ذلك. وقد طالب الشرع بالحجر على السفيه, فقال تعالى: [وَلَا تُؤْتُوا السُّفَهَاءَ أَمْوَالَكُمُ الَّتِي جَعَلَ اللهُ لَكُمْ قِيَامًا وَارْزُقُوهُمْ فِيهَا وَاكْسُوهُمْ وَقُولُوا لَهُمْ قَوْلًا مَعْرُوفًا] {النساء:5}.

ولا شك أن النهي عن هذه التصرفات (الغلول والرشوة والتصرية والنجش والإسراف) من شأنها أن تؤسس لخلق الأمانة المهنية..

المناقشه 14

سؤال/
تكلم الفقهاء عن مظاهر الاستقامة من خلال ذكرهم للفروع الفقهية وتناولهم لأحكامها. ناقش ذلك.
جوآب/
* الغبن في المعاوضات المالية :
والغبن يعني الخديعة , ويترتب عليه عدم التعادل في التزامات الطرفين حيث يتم استغلال أحدهما للآخر نتيجة لاسترساله وعدم معرفته بأصول المعاملة وقواعدها. وقد حرم الإسلام هذا السلوك لمنافاته للعدل فقال صلى الله عليه وسلم (غبن المسترسل حرام) وورد في بعض الروايات: (ربا). وحين أخبره شخص أنه يغبن في بيعه فقال: (إذا بايعت فقُلْ لَا خِلَابَةَ) أي لا خديعة. أي اشتريت منك بشرط أن لا تكون قد خدعتني, فإذا تبين أنك قد خدعتني فلي الخيار في إبطال البيع إلى ثلاثة أيام.
2- التطفيف في المكيال والميزان: ويعني التلاعب بها ببخسها وأكل أموال الآخرين بغير حق وهو ظلمٌ وينافي العدل الذي أمر الله به. قال تعالى: {إن الله يأمر بالعدل} وقال تعالى: { ويل للمطففين الذين إذا اكتالوا على الناس يستوفون وإذا كالوهم أو وزنوهم يخسرون}.فالتطفيف ينافي خلق الاستقامة المهنية التي من خصالها العدل والمساواة.
3- الالتزام في المهنة : أجمع الفقهاء على وجوب الالتزام بأداء المهنة على وجهها المعروف في صور المعاوضات, وعدم الإخلال بمتطلباتها لقولة تعالى: [يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا أَوْفُوا بِالعُقُودِ] {المائدة:1} . ولا يخفى ما لهذا من أثر طيب وإيجابي على تحقيق الثبوت والدوام والاستقرار للمعاملات, وهي من خصال خلق الاستقامة المهنية.

4- الشورى في المهنة : والشورى مراجعة الآخرين من أهل الاختصاص والخبرة لأخذ رأيهم في الموضوع الذي ينظر فيه للعمل بموجبها. وهي من خصال خلق الاستقامة المهنية, ومطلوبة لقوله تعالى : {وشاورهم في الأمر فإذا عزمت فتوكل على الله}. ولقوله نعالى في صفات المؤمنين: {وأمرهم شورى بينهم} وقد رأينا صوراً كثيرة من ذلك في سيرة الرسول وخلفائه الراشدين.

معلومه المادهـ ذي مو معي بس حبيت اساعدكم

[hmsalkon]

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:black;border:4px ridge red;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

وبكذا اكون ولله الحمد انتهيت من المناقشات
الكل يتاكد من المناقشه الي بالموقع قبل يحلها
مو بس نسخ ولصق لا لزم تتاكدون
وباذن الله لي عودهـ في موضوع ثاني للواجبات
دعوواتكم لي بالتوفيق وانو يتحقق حلمي يارب

فمان الله





[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

[hmsalkon]

...