رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
 

السلام عليكم

بصراحة ما قصرتم يعطيكم العافية

بس ياليت تسون مثل ما سوت نسيم الصبا

تذكرون الموضوع في اي صفحة في الملخص ونطبق علية با الحاسبة كذت بيكون اسهل للكل وبتثبت المعلومة

رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
 

يسلم قلبتس يانسسسومه ماقصرتي.

رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
 

على ما اعتقد انه راح يجيب جدول ومنها يسأل بموجب البيانات التي فيه هل نقبل الفرضيه الصفريه او نرفضها

رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
 

على ما اعتقد انه راح يجيب جدول ومنها يسأل بموجب البيانات التي فيه هل نقبل الفرضيه الصفريه او نرفضها

على ما اعتقد
فيه بالجدول كلمة sig للطرف الواحد اذا كان الرقم اللي فيه اقل من مستوى الدلاله واللي غالبا تكون 5% نقبل الفرضيه واذا كانت اكبر من 5% نرفض الفرضيه ...

اما اذا كان للطرفين فيه كلمة sig (2tailed اذا كان اكبر من مستوى المعنوي نرفض الفرضيه الصفريه ونقبل الفرضيه البديله واذا اصغر نقبل الفرضيه الصفريه....ز


وياليت لو احد عنده اضافه يزودنا بها ....

رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
 

تدخلين قيم x في list1
وقيم fx في list2
بعدين اختاري calc
Var-1
وتلاقين الناتج قدامك...
انا اشوف العكس:16.jpg:
في الاختبارات المعلمية او اللامعلمية نقارن sig او( sig(-2tailed أو p.value بمستوى الدلالة اللي غالباً هو 5%
اذا كان أكبر من 5% نقبل الفرض العدمي واذا اقل نرفض الفرض العدمي،يعني عكس ماكنا نسوي في مقارنة القيمة المحسوبة بالجدولية..
معظم اختبارات الفروض المعلمية او تقريباً كلها باستثناء اختبار معامل الارتباط الجزئي كانت القيمة اللي طلعت بالبرنامج spss اقل من 5% وبالتالي رفضنا الفرض العدمي..

في اختبارات الفروض اللا معلمية معظمها كانت القيمة اللي تطلع بالبرنامج اكبر من 5% وبالتالي قبلنا الفرض العدمي..
فقط اختبار ويلكوكسون وكا لجودة التوافيق كانت القيم اقل من 5% ورفضنا الفرض العدمي..
هذا مختصر الاختبارات ببرنامج spss
وان شاء الله مايفاجئنا بشغلات مامرت علينا:sm5:

رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
 

(اقتراح )يا ليت يفتح موضوع خاص لحل أسئلة اختبار الترم الماضي ونتعاون في حل الاسئلة
(سؤال ) حوادث السيارات علي الطرق السريعة هي ظاهرة خاضعة لتوزيع
1-ذو الحدين
2- توزيع طبيعي
3- توزيع بواسون
4- توزيع ستيودنت

( معلومة ملطوش )لحل معامل بيرسون للارتباط الخطي لحل سؤال 50 من أسئلة الترم الماضي نموذج a

الالة الحاسبة caslofx991es
- اضغط MODE اعلى الالة
2- اضغط رقم 3 STAT
3- اضغط رقم 2 A + B
4- ادخل قيم X ومع كل قيمة اضغط = , ثم انتقل لقيم Y عن طريق زر الاسهم وسط الالة لجهة اليمين ومن ثم اضغط زر السهم للأعلى حتى تصل لاعلى قيمه وابدا بادخال قيم Y بنفس الخطوات

5- اضغط زر AC الملون بالاحمر للمسح
6- اضغط SHIFT اعلى يسار الالة
7- اضغط رقم 1
8- اضغط رقم 7 REGRATION
9- اضغط رقم 3 r

رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
 

spss كيف اتعامل معه ؟؟؟؟

وهل نحتاج الى اله حاسبه خاصه

باقي المحاضره الاخيره
ثم اعاده الله يوفقنا جميعا

رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
 

السلام عليكم ورحمت الله وبركاتة

المعذرة تأخرت عليكم لكن بعد اجواء الامطار الواحد مالة خلق يذاكر

المهم اشوف فية ناس كثير تسئل عن اسئلة المحاضرات الاخيرة لذلك بنزل لكم بعض الاسئلة التي تخص

المحاضرات الاخيرة

كما ذكر الاخ الفلاح ونسيم الله يجزهم خير يمكن يطلب الفرض الصفرى


اذا كان المطلوب شكل الفرض الصفري والفرض البديل
اذا ذكر فى السؤال تدني أو خساره <
اذا ذكر فى السؤال تحسن أو تطور>
اذا لم يذكر تدني أو تحسن اختر لاتساوي

مثل :
إذا كان متوسط درجة الطالب في احد المقررات هي 75 درجة . جربت طريقة حديثة في تدريس هذا المقرر على عينة من 64 طالب لمدة معينة ، تبين بعدها أن متوسط درجة الطالب في هذه العينة أصبح 65 درجة بانحراف معياري5 درجات. أريد اختبارا لفرض القائل بان الطريقة الحديثة ستؤدي إلى تدني مستوى الطالب . في ضوء هذا الاختبار يكون شكل الفرض ألعدمي والفرض البديل هو : ..............
أ . الفرض ألعدمي µ = 65 ، الفرض البديل µ ≠ 650
ب . الفرض ألعدمي µ = 75 ، الفرض البديل µ > 75
ج . الفرض ألعدمي µ = 75 ، الفرض البديل µ < 75

سوال ثاني
إذا كان متوسط إنتاجية العامل في احد المصانع هي 30 وحدة في اليوم .جرب نظاما للحوافز المادية على عينة من 100 عامل لمدة معينة، تبين بعدها أن متوسط إنتاجية العامل في العينة أصبح 38 وحدة بانحراف معياري4 وحدات. أريد اختبار الفرض القائل بأن الحوافز المادية تحسن من إنتاجية العامل . في ضوء هذا الاختبار يكون شكل الفرض ألعدمي والفرض البديل هو :
أ . الفرض ألعدمي µ = 30 ، الفرض البديل µ ≠ 30
ب . الفرض ألعدمي µ = 30 ، الفرض البديل µ > 30
ج . الفرض ألعدمي µ = 38 ، الفرض البديل µ < 30

هذا السؤال ذكر في احد الاختبارت
http://www6.0zz0.com/2013/05/19/14/961751955.jpg

لاحضو فوق هو طلب شكل الفرض الصفري

شكل الفرض الصفري والعدمي هو دايم المتوسط الي كان موجود مو الجديد

يعني لاحظو قال كان المتوسط 80 عرفنا الرقم

طيب كيف نعرف هل هو اكبر من او اصغر من او يساوي

اذا ما ذكر في السؤال اي شي عن تدني ارتفاع خسارة ربح معنها لايساوي


اذا قال تدني خسارة اقل معنها اصغر من

اذا قال اكبر من او زاد او او ربح معنها اكبر من

:106::106::106:
مثل
س/ اختبار إحصائي يستخدم لقياس مدى الفارق والتباين بين أكثر من متوسطين :
اختبار ANOVA
ص 103 ملخص ورور


:106::106::106::106:
س/ يتناسب حجم العينة مع تباين المفردات فى المجتمع ( σ2 ) تناسبيا :
طرديا
ملاحظة
العلاقات بين كلا من :

حجم العينة والتباين ؟ طردي

حجم العينة ومعامل الثقة ؟ طردي

حجم العينة ودرجة الثقة ؟ طردي

حجم العينة وخطأ التقدير ؟ عكسي

حجم العينة ومستوى المعنوية ؟ عكسي

التباين ودرجة الثقة ؟ عكسي

التباين وخطأ التقدير ؟ طردي

:106::106::106::106:

س/اذا كان مستوى المعنوية فى مشكلة معينة يساوى 0.05 وان حجم العينة يساوى 20 فإن قيمة T الحرجة التى تناظر اختبار ذو طرفين تساوى :
2.093
نستخرجها من الجدول الاحصائى ص 85 ملخص ورود
لاننسى الاختبار ذو طرفين نذهب لقيمة 20 الموجودة فى الصف العلوى الثانى من
الجدول ونجدها 2.093وهى موجودة امام الصف 19 وتحت العمود 0.05

والسبب اننا نأخذ القيمة التى امام 19

لأن درجهالحريه عباره عن n-1
يعني 20-1 = 19

عشـان كذااخذنـا القيمه عند 19 ..

:106::106::106::106::106:


سؤال ص90 ملخص ورود

http://www6.0zz0.com/2013/05/19/16/821319850.jpg

المعادلة وهذة المعادلة ينحل فيها كل مسائل المحاضرة 10 و 11 الجزاء الاول

المعادلة هي

الوسط الحسابي الجديد 155.95 ناقص الوسط القديم 158 تقسيم الانحراف المعياري 2.94 على جذر بداحلة حجم العينة 255

الناتج = 11

كل مسائل المحاضرة 10 و 11 الجزاء الثاني بهذة الطريقة

http://www6.0zz0.com/2013/05/19/16/808108559.jpg



:106::106::106::106::106:


س/ اختبار one sampie t testمن ضمن الاختبارات المعلمية واحدة استخداماتة لمعرفة وسط مجتمع يساوى قيمة ثابتة ام لا اما الاختبار البديل فى الاختبارات الغير معلمية هو :
الجواب مان ونتى
ص 131ملخص ورود


:106::106::106::106:

مثل

http://img213.imageshack.us/img213/5...0633121724.jpg

المطلوب قراءة القيمة من البرنامج وبس
اولاً شوفي فى السؤال وش هو طالب قيمة معامل الارتباط بين ......و.........؟
فى السؤال مطلوب الطول والعمر http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28204%29.gif

معامل الارتباط اسمه بالانجليزي
Correlation طبعا هنا ارتباط بيرسون خطي بسيط
الاجابة الصحيحة محددبالاصفر
:106::106::106::106::106:

مثال 2

http://www6.0zz0.com/2013/05/19/14/918312671.jpg

من خلال البيانات السابقة فأن القرار النهائى باختبار الفروق بين متوسطى عينتين مستقلتين هو:

1-رفض الفرضية الصفرية
2- قبول الفرضية البديلة
3-قبول الفرضية الصفرية
4- عدم القدرة على اتخاذ اي قرار
الحل شرح الاخ العقيل http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28204%29.gif

لاحظو في النصف مستطيل فية كلمة sig هي المطلوبة مو دايم الي في النصف ممكن تجي في غير النصف

تحت الكلمة كلمة 2-talied معنها ذيلين وتحتها رقم 0.489 هو المطلوب

طبعا في برنامج sps دايم نقارن قيمة sig ب 0.05 اذا كانت قيمة sig اقل من 0.05 نرفض الفرضية الصفرية

اذا كانت اكبر نقبلها طبعا 0.05 دايم ثابتة للمقارنة الي يتغير sig



بس اذا كان تحت sig كلمة ذلين talied قبل ما نشوف اصغر ولا اكبر نقسم 0.05 على 2 لانها ذلين بتتوزع في الطرفين



:106::106::106::106::106:

س/ يستخدم اختبار Bonferroni لإجراء المقارنة المتعددة للأوساط الحسابية في حالة :
تساوى او عدم تساوى حجوم العينات
كون حجوم العينات صغيرة جدا
تساوى حجوم العينات فقط
عدم تساوى حجوم العينات فقط

:106::106::106::106::106::106:
تمنياتى لكم التؤفيق والنجاح :004:

فاصل اعلانى :biggrin:
تجددت بعد المطر بعض الاوجاع
ونفوسنا بعض الغيوم اجرحتها
يا غيم رش شوي لا تغرق القاع
ترى لنا غالين . . . نإاموا تحتها:24:

رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
 

الله يعطيكم العافيه
ممكن تبسيط المحاضره 11 والله حست فيها

رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
 

هلا ومرحبا
الله يعافيك يارب
هذا الملف ان شاء يفيدك :106: