ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   إدارة أعمال 4 (https://vb.ckfu.org/f327)
-   -   [ اسئلة مراجعة ] : التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور (https://vb.ckfu.org/t576133.html)

medo0o0 2014- 4- 26 01:57 PM

رد: التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور
 
شكر لك ..

medo0o0 2014- 4- 26 02:17 PM

رد: التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور
 
طيب متى نقول قبول الرفض الصفري ورفض الصفري .؟؟

المحاضرة 11 لا هنتي

منتسبة جديده 2014- 4- 26 05:31 PM

رد: التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة f-fatimah (المشاركة 10760789)



حبه حبه عشان نوصل ليه طرحنا ( 1)

اولأ نرجع لأصل المتغير العشوائي وهو من التوزيعات الاحتمالية للمتغيرات المتصلة وبشكل عام في منحنى التوزيع الاحتمالي المساحة المحتملة الكلية p = 1

نرجع الآن للسؤال من جدول الــ t أن عند درجة حرية 4 ونقطة 1.533 نبحث عن رقم مقابل لهاذي النقطه عند درجة الحرية 4 كم تساوي بالصف العلوي ؟

عند نفس صف درجة حرية df نبحث عن رقم النقطة المعطاة لو وجدناها نصعد للأعلى ونأخذ الرقم وهو (0.1) وهو نفسه 0.10 لكن الغى الصفر لأن مايفرق

طيب طلب منا احتمال المساحة ليسار هاذي النقطة يعني مساحتها هاذي مانبيها نبقى اللي يسارها إيش نعمل ؟!

بالبداية قلنا انو مجموع المساحات الكلية اسفل المنحنى =1 وعشان اعرف المساحة المتبقية يسار هاذي النقطة اطرح مجموع المساحات الكلية من المساحة اللي عندي

1 - 0.10 = 0.9 *100 = 90%

لو جاء نفس السؤال وطلب يمين النقطة نفس العملية مافيها اي تغيير


بالسؤال 10

نبحث في جدول الـt عند نفس سطر درجة الحرية df = 4 وعند العمود(0.01 )في أول صف(الصف العلوي) ايش هي النقطة المكتوبة عندنا في تقاطع العمود والصف ؟!

= 3.747

ولأن ذكر لنا كلمة ( يسار ) يعني الرقم يكون بالسالب ولو طلب لنا ( يمين ) بنختار نفس الرقم بالموجب




أما بقية اسئلتك ماعرفتها لأن لسه ماخلصتها



ان شاء الله الشرح واضح وتوصل لك الفكرة



....

مشكووووووورة فاطمة لكن ليش درجة حرية 4 نبحث مو المفروض ننقص واحد من درجة الحرية :007:

وعندي سؤال في الباب التاسع سؤال 3 و4 عرفت اطلع الارقام لكن احتمالية الصح والخطا ع اي اساس ؟

وبعد وش الفرق بين قانون الخطا في محاضرة رقم 13 من الاسئلة الموضوعيه وتوزيع بواسون شلون افرق كل القانونين عن الاخطاء

واعذريني ع كثرة الاسئلة:060:

F-fatimah 2014- 4- 26 05:54 PM

رد: التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتسبة جديده (المشاركة 10780321)
مشكووووووورة فاطمة لكن ليش درجة حرية 4 نبحث مو المفروض ننقص واحد من درجة الحرية :007:

وعندي سؤال في الباب التاسع سؤال 3 و4 عرفت اطلع الارقام لكن احتمالية الصح والخطا ع اي اساس ؟

وبعد وش الفرق بين قانون الخطا في محاضرة رقم 13 من الاسئلة الموضوعيه وتوزيع بواسون شلون افرق كل القانونين عن الاخطاء

واعذريني ع كثرة الاسئلة:060:



بالسؤال حدد لك درجة الحرية عند 4 لكن لو ماحدد لك اياها واعطاك حجم العينة (n) هنا تطرحين (1-n)

بالنسبة للسؤال 3 و4

درجة الثقة = درجة الصحة ( من اسمها ثقة يعني متأكدين من صحتها )

درجة الخطأ = 1- درجة الثقة

سؤال 3 درجة الثقة %95= درجة الصحة = 95%

سؤال 4 درجة الثقة %99 = 100% - 99% = 1%

عندك قانون وهو

درجة الثقة = a - 1
a = درجة عدم الثقة وتاخذ نفس القانون = 1- درجة الثقة

لان السالفة كلها نقل من طرف الى طرف آخر


والسؤال الاخير لسه ماوصلت للمحاضرات الاخيرة


بالعكس كثرة الاسئلة تنفع شكراً لك انتي ياخيتي


...


Reem 2016 2014- 4- 26 08:23 PM

رد: التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور
 
1 مرفق
اتمنى شرح السؤال:verycute:

تاج الملوك 2014- 4- 26 09:40 PM

رد: التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور
 
اخت فاطمه الله يجزاك خير .. في الاسئله الموضوعيه رقم 8 سؤال رقم 8 و10 وش الفرق بينهم يعني متى نستخدم توزيع T وتوزيع z.. ويعطيك العافيه رغم ان اتعبناك معنا

F-fatimah 2014- 4- 27 12:29 PM

رد: التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة medo0o0 (المشاركة 10776552)
شكر لك خيتوه .. والله يعينك ... المحاضرة 11 تعب جدا .. عشان اختصر عليك شوفي الاسئلة الموضوعة

كيف طريقة الاسئة .. راح تختصر عليك .. توني مقفل منها ..

وللمعلومية صفي ذهنك قبل لا تبدين فيها متعبة

اذا وصلتي للاسئلة ابي اعرف متى اقبل الفرض الصفري ومتى ما اقبل



بالعكس المحاضرة مثل الباقي حليوة كلها تقريبا كلام مكرر

المهم نرجع لسؤال متى نقبل الفرض ومتى نرفضه

...



فكرة المحاضرة كلها عن فرضيتين

الاولى ( الصفرية أو العدم ) تؤيد ادعاء بأن متوسط المجتمع يساوي الادعاء

والثانية : ( البديلة ) تنكر يعني تقول لايساوي ( نوزع قيمة المعنوية على الطرفين يعني نقسمها على 2 اختبار طرفين ) كذا او اكبر من كذا او اصغر ( قيمة المعنوية يمين اذا اكبر ويسار اذا اصغر اختبار طرف واحد )


وايضا عن منطقتين وقيمة احصائية تحسب لو ناتج القيمة الاحصائية يقع في :

المنطقة المقبولة نقبل الفرضية الاولى ( فرضية العدم او الصفرية ) لان النتائج اثبتت انها صحيحة وليست مجرد ادعاء

المنطقة المرفوضة نرفض الفرضية الأولى ( فرضية العدم او الصفرية ) ا لان النتائج اثبتت لنا ان الادعاء غير صحيح يعني الفرضية الصفرية غير صحيحة

في حال رفضنا الاولى نقبل البديلة

المنطقة المقبولة والمرفوضة ( وتسمى المنطقة الحرجة ) كيف احسبها !!

على حسب :

درجة الثقة = 95% = المنطقة المقبولة

مستوى المعنوية = 100% - 95% = 5%

* في اختبار الطرفين نقسم 5% على 2 : 5% /2 =2.5% ( يعني المنطقة المرفوضة جهة اليمين = 2.5% وجهة اليسار المنطقة المرفوضة = 2.5% )

* في اختبار الطرف الواحد المنطقة المرفوضة = 5% اما يمين ( اذا قال اكبر ) او يسار ( اذا اصغر )




ونوع التوزيع ( عندنا اثنين فقط نستعملهم الــZ والــ t )

في حالة العينة كبيرة n>30 والانحراف المعياري للمجتمع معلوم عندنا ومذكور بالسؤال نستخدم توزيع الـ Z ( احيانا مايذكر الانحراف المعياري للمجتمع ويذكر الانحراف المعياري للعينة ولأن حجم العينة كبير بنعوض بالقانون بالانحراف المعياري للعينة (S) ) يعني هنا اعتمادنا يكون على جدول الــz )

وفي حالة العينة صغيرة n<30 والانحراف المعياري للمجتمع غير معروف نستخدم توزيع الــ t وهنا نعتمد على جدول الـt لكن ماناخذ القيم عند درجة الثقة ( نستخدمها في حالات التقدير ) بنبحثها عند مستوى المعنوية لأنها اختبارات فروض


# اذا كان الانحراف المعياري للمجتمع غير معلوم ركز على حجم العينة ان كان اكبر او اصغر من 30





...



هذا مختصر المحاضرة الحادية عشر وان شاء الله تكون عرفت متى نقبل ومتى نرفض

ولاتنسى ترجع للأخطأ في اختبارات الفروض

....

منتسبة جديده 2014- 4- 27 02:00 PM

رد: التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور
 
معليش اعتذر قصدي بالاسئلة الموضوعيه باب 10 عن الخطا وعن نظرية بواسون كلها عن الخطا شلون نفرق

F-fatimah 2014- 4- 27 02:58 PM

رد: التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Reem 2016 (المشاركة 10781015)
اتمنى شرح السؤال:verycute:


سؤال (5-3) :

هي قاعدة اساسية

تقاطع اي مجموعة مع متتمتها = فاي ( مجموعة خالية )

P(A - Ac) = فاي

لأن المتتمة هي الباقي من المجموعة الشاملة فكيف ممكن تتقاطع معها في أي عنصر من العناصر !! مستحيل

وقاعدة ثانية هي احتمال المجموعة الخالية او فاي = صفر

P(فاي )= 0

مثل ماهي مكتوبة بحل الدكتور لكن هنا قلبها معي بالكتابة

نرجع للسؤال والمطلوب احتمال تقاطع المجموعة مع متممتها كم يساوي = !؟

احتمال تقاطع المجموعة A ومتممتها Ac = فاي = صفر

....



سؤال (6-3)

طلب منك احتمال المجموعة ناقص متممتها = ؟!

القاعدة هي كالتالي

P(A-Ac) = P(A) - P(A () Ac)

مابين القوسين تقاطع لكن مااعرف كيف اكتبه رمزه هنا


المعطيات :

متممة المجموعة Ac= 69%

القاعدة ذكرتها سابقاً بنفس الموضوع للأخ تاج الملوك

P(Ac) = 1- P(A)
69% = 1- P(A) ننقل من طرف الى طرف المجاهيل بطرف والمعلوم بطرف اخر

1-69% = P(A)

P(A) = 0.31

هذا جزء من القانون وعرفنا قيمته باقي لنا احتمال تقاطع المجموعة ومتتممتها كم يساوي بنفس الطريقة للسؤال السابق بتطلع معنا تساوي = صفر

نعوض بالقانون بالقيم اللي عندنا

P(A-Ac) = 0.31 - 0

P(A-Ac) = 0.31



وووبس ^_^


...

F-fatimah 2014- 4- 27 03:17 PM

رد: التحليل الإحصائي .. أسئلة موضوعية متنوعة ومحلولة (1-14) للدكتور
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تاج الملوك (المشاركة 10781318)
اخت فاطمه الله يجزاك خير .. في الاسئله الموضوعيه رقم 8 سؤال رقم 8 و10 وش الفرق بينهم يعني متى نستخدم توزيع T وتوزيع z.. ويعطيك العافيه رغم ان اتعبناك معنا



اذا كان التباين او الانحراف المعياري للمجتمع مذكور بالسؤال نستخدم توزيع الــ z واذا لم يذكر ولا واحد منهم للمجتمع نستخدم توزيع الــt


في سؤال 8 تخضع علامات الطلاب ( المجتمع علامات الطلاب ) لتوزيع طبيعي بـ ( متوسط ( =65) و انحراف معياري( = 18) )

وايضا في سؤال 9 كان المجتمع عبوات المبيدات الحشرية وذكر انها تخضع لتوزيع بـ ( متوسط وانحرافه المعياري )

هنا المتوسط والانحراف المعياري خاصة بالمجتمع وليست بالعينة يعني الانحراف المعياري للمجتمع معلوم لذا نستخدم توزيع الـ z


في سؤال 10 المجتمع هو ساعات المذاكرة الأسبوعية للطلاب تاخذ شكل توزيع طبيعي بـ ( وسط حسابي = 20 ساعة , الانحراف المعياري للمجتمع مجهول )

اخذت عينة حجمها = 25 ووجد ان الانحراف المعياري لعدد ساعات مذاكرتهم ( يشير هنا الى عدد ساعات المذاكرة للطلاب بالعينة ) = 8

والانحراف المعياري بالسؤال خاص بالعينة وليس بالمجتمع لذا نستخدم توزيع الــt



واضح ولا ؟!


....


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:30 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه