ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   إدارة أعمال 4 (https://vb.ckfu.org/f327)
-   -   [ مذاكرة جماعية ] : ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[ { يوم الإثنين 29-7-1436هـ .. الفتره الثانية } (https://vb.ckfu.org/t657758.html)

هيفاء لمياء 2015- 4- 30 12:14 AM

رد: ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tad400 (المشاركة 12217001)
اوكي حصلتها بس اول مثال من ب . بواسون مو اول مثال بالمحاضره :cool:

قال لك بالسؤال
وكان معلوما أن بها نسبة % 0.3 من القطع المعيبه

كيف تقرئين الرقم 0.3% هذي تقراء ثلاثه من عشره في الميه

ثلاثه من عشره تعني 0.3
ثلاثه من 100تعني 0.03
لكن هو يقول 3 من عشره في الميه يعني 0.003 بس زيديه صفرين حقت في الميه

ان شاء الله وضحت

اهااا الله يسعدك
لاني اعرق 0.3 ثلاثة من عشرة 0.03 من مية كيف حسبها 0.003 ثلاثة من الف

May 99 2015- 4- 30 02:08 AM

رد: ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[
 
السلام عليكم

بغيت اسأل عن المحاضرات المباشرة انا حملتها واذا بغيت اشغلها ماتشتغل لييييش ؟؟ انتم مثلي ؟؟؟

madara889 2015- 4- 30 05:39 AM

رد: ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة may 99 (المشاركة 12218261)
السلام عليكم

بغيت اسأل عن المحاضرات المباشرة انا حملتها واذا بغيت اشغلها ماتشتغل لييييش ؟؟ انتم مثلي ؟؟؟

من جد نفس المشكله عندي كل المحاضرات المباشره اذا حملتها ماتشتغل؟؟؟

طلول 2015- 4- 30 11:36 AM

رد: ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[
 
يسعد اوقاتكم اخوان اخواتي بكل خير
نداء للمشرفين والمشرفات واصحاب الورشه عامه بعد التحيه والاحترام ____
شممكن احد ينزل لنا كويزات لمادة الاحصاء وياريت يكون لكل محاضره كويزات خاصه وكمان ينزل كوزيات لاسئلة الاختبارات للاترام الماضيه حتى تسهل مراجعه ومذكرة هذه الماده
مثل المواد الباقيه
ولكم حبي وتقديري

mo7ammo 2015- 4- 30 11:57 AM

رد: ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[
 
السلام عليكم
صباح الخير

يوجد ملاحظات على ملف تأمرين المحاضرة 14 الجديد
1- صفحة 13 سؤال رقم 34 ، تم الشرح داخل الملف بان الإجابة تستخرج من الصف sig.(2-tailed) وهذا خطا حسب ما تم ذكره في المحاضرة المباشرة الثاني حيث أوضح الدكتور بان الإجابة تستخرج من الصف sig.[2*(1-tailed sig.)] ، آمل الاطلاع على المحاضرة المباشرة الدقيقة 9:39
2- صفحة 26 سؤال رقم 63 شرح الحل لا ينطبق على السؤال
3- صفحة 17 سؤال رقم 41 الشرح داخل الملف بان الإجابة تستخرج من الرقم .0967 وهذا خطا حيث اوضح الدكتور في المحاضرة المباشرة الثانية بان الرقم المستخدم هو .0649، آمل الاطلاع على المحاضرة المباشرة الدقيقة 15:50
4- صفحة 17 سؤال رقم 24 الشرح داخل الملف بان الإجابة تستخرج من الرقم ..042 وهذا خطا حيث اوضح الدكتور في المحاضرة المباشرة الثانية بان الرقم المستخدم هو ..046، آمل الاطلاع على المحاضرة المباشرة الدقيقة 16:38

tad400 2015- 4- 30 12:19 PM

رد: ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mo7ammo (المشاركة 12219410)
السلام عليكم
صباح الخير

يوجد ملاحظتين على ملف تأمرين المحاضرة 14 الجديد
1- صفحة 13 سؤال رقم 34 ، تم الشرح داخل الملف بان الإجابة تستخرج من الصف sig.(2-tailed) وهذا خطا حسب ما تم ذكره في المحاضرة المباشرة الثاني حيث أوضح الدكتور بان الإجابة تستخرج من الصف sig.[2*(1-tailed sig.)] ، آمل الاطلاع على المحاضرة المباشرة الدقيقة 9:39
2- صفحة 26 سؤال رقم 63 شرح الحل لا ينطبق على السؤال

لو تدقق في شرحه بالمحاضرات المسجله تلاقيه دائما يبحث عن اللي فيها Asymp

وخصوصا ان باقي الجداول اللي بالعاده ما فيها الا
Asymp . Sig . (2-tailed) واحد وليس اثنين تكون فيها كلمة Asymp حاضره وليس Exact المحاضره رقم 13 الدقيقه 11:16 و 15:06


سؤال 63 صفحه 26 طبق الاصل من المحاضره 13 في الدقيقه 31:40


لذلك دائما اكرر فهم النظري هو طريق الوصول لفهم العملي :(204):
بالتوفيق

رضا 11 2015- 4- 30 12:31 PM

رد: ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[
 
يعطيكم العافية فيه مسائل حلها عن طريق الحسابة اسهل وتختصر الوقت

mo7ammo 2015- 4- 30 12:43 PM

رد: ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tad400 (المشاركة 12219462)
لو تدقق في شرحه بالمحاضرات المسجله تلاقيه دائما يبحث عن اللي فيها asymp

وخصوصا ان باقي الجداول اللي بالعاده ما فيها الا
asymp . Sig . (2-tailed) واحد وليس اثنين تكون فيها كلمة asymp حاضره وليس exact المحاضره رقم 13 الدقيقه 11:16 و 15:06


سؤال 63 صفحه 26 طبق الاصل من المحاضره 13 في الدقيقه 31:40


لذلك دائما اكرر فهم النظري هو طريق الوصول لفهم العملي :(204):
بالتوفيق

فعلا كلامك ، لكن في المباشرة ذكر كلام غير !!! بدت لحس المخ :71:

بالنسبة لسؤال 63 حتى لو كان نفس المحاضرة فهو خطا ، لو تحذف الجزية الاخيرة حتى لا تسبب لبس لطلاب

mo7ammo 2015- 4- 30 01:06 PM

رد: ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[
 
ملاحظة
سؤال 45 صفحة 18
العينة اكثر من 30 من المفروض نستخدم قانون z وليس t ، يوجد مثال مشابه في الملخص صفحة 69

أخواني هذي الملاحظات لنستفيد منها وليس للبحث عن الاخطاء
ارجو انكم تتحملوني

tad400 2015- 4- 30 01:53 PM

رد: ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mo7ammo (المشاركة 12219530)
فعلا كلامك ، لكن في المباشرة ذكر كلام غير !!! بدت لحس المخ :71:

بالنسبة لسؤال 63 حتى لو كان نفس المحاضرة فهو خطا ، لو تحذف الجزية الاخيرة حتى لا تسبب لبس لطلاب

على اي اساس قلت انه خطاء انت تعرف ماذا يعني اكبر من او اقل من وهل ربطته مع المطلوب في السؤال ام فقط القيت نظره على القيمه من الجدول وتركت المطلوب

فقط عشان نعرف وين الخطاء بالاجابه


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:32 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه