ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية تجمع مذاكرة تاريخ الفكر الاجتماعي ...,

المحاضره الرابعه كامله سؤال وجواب :
----------------------------------------------

47-وظائف الدوله :
*1-القـائمون بإنتاج المواد الغذائية 2-رجال الإعلام والفن 3-الجيش
4-الأثريـاء 5-رجال الدين 6-الحكـام ورجال القضاء

48-أرسطو ..
*كان مثل استاذه افلاطون ببعض الامور
*كان اكثر عقلانيه من افلاطون خاصه عند التحدث عن الاسره
*كان اقل اندفاع وتهور من افلاطون
*اكثر لتلمس الحياه الواقعيه من قيامـ الاسره عن تحدثه عن الرق
*اثرت اراءه في الكثير مثل (الاسكندر المقدوني)

49-نظريات ارسطو ..
* 1-نظريه نشأه المجتمع 2-نظريه الرق 3-نظريه قيامـ مجتمع فاضل

50-الموضوعات التي تحدث عنها ..
*الجماعات الانسانيه تتكون من جماعات اجتماعيه
*اول لبنه في هذا الامر هي :
(الاسره التي تتكون من الام والاب الابناء " والرق ركن اساسي في الاسره")
*ان الانسان من الصعب ان يعيش بمفرده ولا بد من الحياه الاجتماعيه
*ان الانسان سياسي بطبعه مدني
*ان الشخص لا يتواجد الا من خلال حياه اجتماعية
*ان الانسان يستطيع ان يشبع حاجاته وحاجات الاخرين داخل الاسره

-كان يحاول الوصول الى العداله وهي الفضيله:
(مطابقه للقانون ومساويه له )

51-انواع العداله ..
*العداله التوزيعيه
(توزيع الاموال والمراتب على الجميع سواسيه داخل المجتمع)
*عداله تعويضيه
(تنظمـ معامله الافراد داخل المجتمع وعدمـ الوقوع في الظالمـ من الاخرين تجاه الافراد من قبل الجيش او الحكامـ)

52-نظريه ارسطو في الرق..
*ان البيت يقوم على اربع اركان
(اب - امـ - ابناء -رق)
*انه ركن ثابت موجود بالحضارات والاممـ والاديان والثقافات

53-دور المراءه بنظره ..
*تربيه ابنائها ورعايه الاسره والنواحي المنزليه
*ليست كالرجل فيما يتعلق بالجيش وفن الادراه والحكمـ والقضاء

54-نظريته في الرق ..
*ان الرق خلق لان يكون رق جسما دون عقل
*بينما الاحرار خلقهم الله وزودهمـ بالجسمـ والعقل
*انهمـ خلقو من اجل خدمه الاحرار
*الرق في مفهومه ليس باللون بل باعتبار الجنس فكل يوناني يعتبر حر وغيره يكون من الرق بغض النظر عن اللون

55- قسمـ المجتمع الى ..
*احرار يونانيين
*ارقاء يعتبرون اقل من اليونانيين

-يحق لليوناني ان يشن الحرب وغيره ليس لهم الحق وهدفهمـ ..
(استرقاء الشعوب الاخرى)

56-شروط ارسطو بالمدينه الفاضله ..

**مساحه المدينه:
يكون للمدينه تحصينات وصعبه على الاعداء وبنفس الوقت تكون سهله على اصحابها من خلال المعيشه
يكون لها مرفاء لجلب الموادر الغذائيه والخاصه للبناء
تقسمـ المساحه ارض بالداخل والخارج وارض مشتركه..

**ارض مشتركه ..
لتصرف منها على خدمات الدوله وعلى الجيش
*لكل يوناني ارضين ..
ارض داخليه للزراعه والقوت والسكن
ارض خارجيه تعطيك دافع وحافز للدفاع عن المدينه

**يشترط وجود العداله:

التوزيعيه والتعويضيه

**التكوين المورفولوجي:
*يكون تربه خصبه ولا يجب ان تكون صحراويه
*قريبه من المياه ليستنفع من الارض للمعيشه

**عدد السكان:
*لا يجيب ان تكون الدوله كبيره بل يكفي ان تكون على عدد السكان
*لا يجب ان يتجاوز عددهمـ مئه الف

اذا تجاوز عدد السكان عن ال مئه الف .. هناك اجراءات تعسفيه :
*الاجهاض وهو محرمـ بكل الديانات
*اعدامـ ناقصي التكوين واصحاب العاهات
*تحريمـ الزواج على شيوخ كبار السن

57-وظائف الدوله :

**القائمون بانتاج المواد الغذائيه..
*يعتقد ان هناك طبقه من الدوله مهمتها الانتاج وعمليتي الاستيراد والتصدير
*انشاء مرفاء خاص للدوله

**رجال الاعلامـ والفن..
*همـ من اجل المناظرات ونشر الافكار
*الفن التشكيلي مهمته التخطيط والتقسيمـ العادل للاراضي في الداخل والحدود
*وضع ارض مشتركه تصرف على الجيش والدوله والتصميمـ للحصون والقلاع اثناء الحرب

**الجيش..
*جيش يدافع عن الوطن ويمتلك القوه والشجاعه
*عند مرحله الهرمـ لا يجردون من مناصبهمـ بالدوله بل يصبحون قضاة

**الاثرياء..
*طبقه تمد الدوله بالمال من خلال التبرعات والظرائب والجهد

**رجال الدين ..
الكنائس ودور العباده

]**الحكامـ ورجال القضاء.
*همـ الجيش نفسه عند الكبر همـ الذين يحكمون ويختارهمـ الشعب

58- انواع الحكومه الصالحه ..
*حكومه ملكيه يحكمها ملك عادل
*حكومه الاشراف يحكمها افاضل القومـ
*حكومه الجمهوريه "ديمقراطيه" حكمـ الشعب بالشعب للشعب

59- نظامـ التربيه وصايا اخلاقيه وخلقيه وتحدث عن الصداقه ..

*صداقه اللذه
(صداقه الاطفال تاتي بسرعه وتذهب بسرعه)
*صداقه المنفعه:
(عندما يكون محتاج مثل كبير السن يحتاج للاخرين)
*صداقه الفضيله
(قائمه على الاحترامـ والتبادل بين الاطراف)

59- انحدار الدراسات الاجتماعيه في اليونان..
*بعد وفاة الاسكندر المقدوني
*اهتمامـ المواطن اليوناني لمـ يعد كما قبل

آهي نفس آلملزمة وآلنقآط آلمهمه بس على صيغة سؤال و جوآب

آنآ آذكر كذآ , ونقلتهآ لكم , لعلى و عسى آحد يستفيد منهآ