|
★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
بسم الله الرحمن الرحيم المحاضرة الأولى الرعاية الاجتماعية والمفاهيم المرتبطة بها محتوى المحاضرة: مراحل الاعتراف . محتوى نظام الرعاية الاجتماعية . خصائص الرعاية الاجتماعية في العصر الحديث . التحولات السياسية التي طرأت على الرعاية الاجتماعية برامج الرعاية الاجتماعية مقدمة يمكن النظر إلى الرعاية الاجتماعية بوصفها ( نظاماً متخصصاً) لقيادة وتوجيه (التغير الاجتماعي). الرعاية الاجتماعية هي: نظام لإحداث التغيير. الرعاية الاجتماعية : · هدف إلى تامين مستوى مناسب من الحياة لكافة أفراد وجماعات المجتمع . · وسيلة أساسية لتحقيق التوازن والاستقرار الاجتماعي من خلال ( منظور ديناميكي). · تمتد جذورها عبر التاريخ. · بلغت أوج نموها عن طريق محاولة مواكبة متطلبات الثورة الصناعية وخاصة خلال القرن التاسع عشر (سؤال جانبي ذكره الدكتور- لماذا بلغت الرعاية الاجتماعية أوج بلوغها في القرن التاسع عشر؟ ) للفائدة كتبته لأنه مع قيام الثورة الصناعية أنهار النظام الزراعي التقليدي وظهرت الآلة الصناعية فحدث تفكك اجتماعي وتغيرات اجتماعية كبيرة أدت إلى تشوهات في البنية الاجتماعية. مراحل الاعتراف: لقد مر الاعتراف بهؤلاء العاملين في برامج الرعاية الاجتماعية بثلاث مراحل هي: المرحلة الأولى : تسميتهم برجال الإحسان. المرحلة الثانية : تسميتهم بالمصلحين الاجتماعيين والمختصين بأعمال الخيرية . المرحلة الثالثة : أطلق عليهم مسمى الأخصائيون الاجتماعيون . * تطور مفهوم الرعاية الاجتماعية من مجرد فعل خير غير منظم أو عفوي نابع من الرغبة الذاتية إلى نظام عاماً . * تطور مفهوم الرعاية الاجتماعية من مجرد خدمات للاحسان التطوعي إلى برامج مقننة للخدمات الاجتماعية * تطور مفهوم الرعاية الاجتماعية من مجرد الرعاية بالنسبة للفقراءإلى مفهوم الرعاية كحق من حقوق المواطنين الغني منهم والفقير. * ثم تحول مفهوم الرعاية الاجتماعية إلى (فكرة أخلاقية). * الأنساق الفرعية في نظام الرعاية الاجتماعية تعمل كمداخل (شمولية ) أو ( تكميلية) *يطلق على هذه المداخل "مارشال" وهي:الحقوق الاجتماعية للمواطنين أو الحقوق الاجتماعية للمواطنة. * كما تتضمن ما يشار إليه "كاهن" وهي :الفوائد أو المنافع الاجتماعية. * أن نظام الرعاية الاجتماعية (نسق عام) على مستوى المجتمع القومي يتصف بالفاعلية والتنظيم الهادف, لتحقيق المساعدة البناءة والرعاية , لمقابلة الحاجات الاجتماعية. إنها (عنصر أساسي) ومتطلب حتمي للخدمات في مجتمعنا الصناعي المعاصر. محتوى نظام الرعاية الاجتماعية يمكن أن نحدد محتوى نظام الرعاية الاجتماعية في عدة نماذج أو انساق للتدخل وهي: أولاً: تحليل وتخطيط الرعاية الاجتماعية. ثانياً: برامج الأمن الاقتصادي. ثالثاً: الخدمات الاجتماعية . رابعاً: الإدارة في الرعاية الاجتماعية. خامساً: العمل الاجتماعي. أولاً: تحليل وتخطيط الرعاية الاجتماعية. التخطيط الاجتماعي , الهندسة الاجتماعية , تنظيم وتخطيط المجتمع. وهي: عملية تتضمن صياغة وتصميم الخطط الحكومية والأهلية في مجال الرعاية الاجتماعية . تعريف سياسة الرعاية الاجتماعية: هي توجه برامج العمل وفق الإطار الذي يضم مستوى المعيشة المرغوب فيه لأفراد المجتمع. هدف السياسة الاجتماعية :هو دعم تكوين الأسرة النووية بدلاً من الأسرة الممتدة. على السياسة الاجتماعية أن توفر إطاراً جديداً للعمل يتفق مع مقابلة المشكلات المصاحبة للأسرة النووية من حيث توفير رعاية بديلة عن الأسرة الممتدة عن طريق منظمات المجتمع لدعم الاتجاه نحو الأسرة النووية. ثانياً: برامج الأمن الاقتصادي. وهي: تتعلق بالمساعدات المالية مثل: الضمان الاجتماعي - ومساعدات البطالة – وخدمات الإيواء – وحالات الكوارث والنكبات. ثالثاً: الخدمات الاجتماعية . صور ووظائف من الخدمات الاجتماعية 1- خدمات تقليدية أو أولية (كالخدمات الخاصة بالإعلام – التمويل أو الدفاع والمشاركة) ومن أمثلتها : جمعيات الإسعاف – الهلال الأحمر. 2- التأهيل أو العلاج والمساعدة. ومن أمثلتها: المجالس والاتحادات – رعاية الطفولة – الخدمات الاجتماعية في المجال المدرسي - برامج الحماية للمسنين. 3- خدمات التنشئة الاجتماعية والتنمية ومن أمثلتها : الرعاية اليومية للأطفال – التخطيط للأسرة – مركز الأحياء وبرامج التعليم للأسرة. · الخدمات الاجتماعية تدعم بطريقة غير مباشرة النظم الاجتماعية الأخرى في المجتمع والتي من بينها النظام الاقتصادي والتعليمي والأسري. هذا خلاف الدعم المباشر لنظام الرعاية الاجتماعية. رابعاً: الإدارة في الرعاية الاجتماعية. تهتم الإدارة بالتنظيمات والإجراءات وتوجيه البرامج واختيار العاملين في مجال التخطيط للسياسة الاجتماعية , أو تنفيذ برامج المساعدات الاقتصادية أو الخدمات الاجتماعية. خامساً: العمل الاجتماعي. هو: إعادة النظر في تشغيل الطفولة , الأمن الصناعي , الصحة العامة والإسكان , مستشفيات الصحة العقلية , رعاية الأحداث المنحرفين , قوانين الطلاق , كل هذه الأعمال تحتاج إلى جهود العمل الجماعي. خصائص الرعاية الاجتماعية في العصر الحديث : تتميز الرعاية الاجتماعية في العصر الحديث ببعض السمات والخصائص منها: 1- تتسم بأنها رعاية خاضعة للتنظيم الرسمي. 2- تعتبر مسئولية من المسئوليات. 3- تستبعد دوافع الربح من خدماتها. 4- تتسم بالشمول والتكامل . الشمول والتكامل هنا يعني: ألا تكون الرعاية الاجتماعية قاصرة على فئة دون أخرى أو مجتمع دون أخر , فرعاية الأطفال يجب أن تتلازم مع رعاية الأسرة. الاهتمام بالمجتمع الريفي يجب أن يواكب ويساير الاهتمام بالمجتمع الحضري. 5- تتميز باهتمامها المباشر بالحاجات الإنسانية. الفرق بين الرعاية الاجتماعية والرعاية العامة: الأنشطة التي تقدم عن طريق الحكومات لا تنطوي جميعها تحت لواء الرعاية الاجتماعية ومن أمثلتها : الرعاية الاجتماعية الرعاية العامة 1- التعليم والإسكان 2- الخدمات الطبية 3- تحسين الغذاء 1- خدمات الدفاع القومي 2- سيادة القانون 3- رصف الطرق 6- تتميز بأنها أصبحت حق من الحقوق الإنسانية. 7- تتسم بأنها ذات طابع علاجي ووقائي . · الرعاية الاجتماعية قديمة قدم المجتمع الإنساني. · إن المجتمع الإنساني كان وما زال في محاولات مستمرة لإشباع احتياجات الناس أفراداً وجماعات. · العلاقة بين الحاجات ليست أحادية التأثير , ولكنها علاقة ثنائية الأبعاد تقوم على أساس (التأثر والتأثير) · إن الإنتاج وإن كان وسيلة إشباع الحاجات المادية , إلا أن إشباع الحاجات الاجتماعية له تأثير في عملية الإنتاج والعمل على زيادة معدل أو مستوى الأداء , فالإنسان وحدة بيولوجية ونفسية واجتماعية متكاملة. البرامج الأساسية التي تتضمنها برامج الرعاية هي: 1- التأمينات الاجتماعية. 2- المساعدات الاجتماعية. 3- الخدمات الاجتماعية لجماعات المجتمع مثل ( الطفولة – المسنين – رعاية المعوقين جسمياً ونفسياً واجتماعياً). التحولات الأساسية التي طرأت على الرعاية الاجتماعية هي: 1- تحول مفهوم الرعاية الاجتماعية من الوظيفة المؤقتة أو الاحتياطية إلى الوظيفة الثابتة أو الإنمائية. 2- التحول من مفهوم الصدقة إلى الحقوق الأساسية للمواطن. 3- التحول من الحد الأدنى إلى الحد الأعلى. 4- التحول من إصلاح الفرد إلى الإصلاح الاجتماعي. 5- التحول من التخصيص إلى التعميم. 6- التحول من القطاع الشخصي إلى القطاع الحكومي. 7- التحول من رعاية الفقراء إلى دولة الرعاية. برامج الرعاية الاجتماعية: نسق الرعاية الاجتماعية: إذا نظرنا للرعاية الاجتماعية كشبكة من البرامج والخدمات والتشريعات يمكن تقسيمها على أساس وظيفي إلى ثلاث مجالات وظيفية وهي: 1- الإمدادات الاجتماعية . الهدف منها هو تحقيق الأمن الاجتماعي والعدالة الاجتماعية للناس في المجتمع. 2- الخدمات الاجتماعية. يهتم المفهوم المؤقت بجانب الضبط الاجتماعي لسلوك الفرد. أما المفهوم الإنمائي يؤكد على توفير الموارد الاجتماعية وتجارب الحياة اللازمة لتنمية وتحسين الأداء الاجتماعي. 3- العمل الاجتماعي. يهدف لتغيير النظم والمؤسسات داخل المجتمع أو تغيير المجتمع ذاته ويتم ذلك من مشاركة المواطنين في الجهود المنظمة للوصول إلى هذا الهدف . برامج الرعاية الاجتماعية على أساس مجالات الممارسة في الرعاية الاجتماعية تستهدف حاجة إنسانية من خلال خدمات مهنية وهي: 1- الأمن الاقتصادي وتوفير فرص العمل وتشمل: المساعدات العامة - التأمينات الاجتماعية – التدريب المهني. 2- البيئة الاجتماعية والإسكان وتشمل: الإسكان – حماية البيئة. 3- الخدمات الصحية الوقائية العلاجية والإنمائية وتشمل: خدمات الصحة العامة – العلاج الطبيعي – التأمين الصحي – الخدمات الاجتماعية الطبية. 4- النمو الشخصي والاجتماعي ويشمل: المشاكل النفسية والاجتماعية - رعاية الأسرة – رعاية الشباب – رعاية الفئات الخاصة (الصم والبكم والمكفوفين). 5- الخدمات التعليمية في المجال التربوي. تكلم الدكتور في أخر المحاضرة ببعض المعلومات التي قد تأتي من الممكن ان تأتي في الاختبارات فأحببت أن اكتبها لكم. مثال على قرارات الملك عبد الله التي أصدرها مؤخراً ؟ · توفير 500,000 ألف وحدة سكنية · توفير وظائف 60,000 ألف وظيفة مباشرة · المعونات المتعلقة بمعالجة مشكلة البطالة وهي صرف 3000آلاف ريال لمن لا يوجد لديه عمل . كل هذه الأوامر الملكية هي: عبارة عن برامج رعاية اجتماعية مباشرة. ذكر بعض أسماء الوزارات وزير الداخلية الأمير نايف بن عبد العزيز آل سعودوزير الخارجية الأمير سعود الفيصل بن عبد العزيز آل سعودوزير الشؤون البلدية والقرويةالأمير منصور بن متعب بن عبد العزيز آل سعودوزير الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشادالشيخصالح بن عبد العزيز بن محمد آل الشيخوزير التربية والتعليمالأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعودوزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقريوزير العدلالدكتور محمد بن عبد الكريم العيسىوزير البترول والثروة المعدنية المهندس علي بن إبراهيم النعيميوزير النقلالدكتور جبارة بن عيد الصريصريوزير التجارة والصناعةالأستاذ عبد الله بن أحمد يوسف زينلوزير الشؤون الاجتماعيةالدكتور يوسف بن أحمد العثيمينوزير الاقتصاد والتخطيط الأستاذ خالد بن محمد القصيبيوزير الصحة الدكتور عبد الله بن عبد العزيز الربيعةوزير الثقافة والإعلامالدكتور عبد العزيز بن محيي الدين خوجةوزير العملالمهندس عادل بن محمد فقيهوزير الخدمة المدنيةالأستاذ محمد بن علي الفايزوزير الماليةالدكتور إبراهيم بن عبد العزيز العسافوزير المياه والكهرباءالمهندس عبد الله بن عبد الرحمن الحصينوزير الزراعةالدكتور فهد بن عبد الرحمن بالغنيموزير الحج الدكتور فؤاد بن عبد السلام الفارسيوزير الإتصالات وتقنية المعلوماتالمهندس محمد جميل بن أحمد ملاوزير الإسكان الدكتور شويش بن سعود الضويحي . انتهت المحاضرة لا تنسونا من الدعاء الاسئلة 1- يمكن النظر إلى الرعايةالاجتماعية بوصفها.. ( نظام فرعي – نظام عام – نظام متخصص) 1- بلغت الرعاية الاجتماعية اوج نموها في .. (خلال القرن التاسع عشر – مع الثور الصناعية – كلاهما ) 1- المرحلة الاولى من مراحل الاعتراف بالعاملين بالرعاية الاجتماعية فسميوا .. (برجالالإحسان – المصلحين الاجتماعيين - الأخصائيون الاجتماعيون) 2- المرحلة الثانية من مراحل الاعتراف بالعاملين بالرعاية الاجتماعية فسميوا.. (برجال الإحسان – المصلحين الاجتماعيين - الأخصائيون الاجتماعيون) 3- المرحلةالثالثة من مراحل الاعتراف بالعاملين بالرعاية الاجتماعية فسميوا .. (برجال الإحسان – المصلحين الاجتماعيين - الأخصائيون الاجتماعيون) 1- .......... دعم تكوين الأسرة النووية بدلاً من الأسرة الممتدة.. (هدف السياسة الاجتماعية – تعريف سياسة الرعاية الاجتماعية – الخدمات الاجتماعية ) [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
المحاضرة الثانية [/ALIGN][ALIGN=center][/ALIGN][ALIGN=center] [/ALIGN][ALIGN=center] [/ALIGN][ALIGN=center] [/ALIGN][ALIGN=center] سياسات الرعاية الاجتماعية ومفاهيمها محتوى المحاضرة أولاً: مفهوم السياسة . ثانياً: مفهوم السياسة العامة . ثالثاً: السياسة الاقتصادية . ربعاً: السياسة الاجتماعية. خامساً: مفهوم السياسة الاجتماعية . سادساً: تعريف (تيتمس) . سابعاً: تعريف مارشال . ثامناً: تعريف احمد كمال احمد . أولاً: مفهوم السياسة . كلمة سياسة من الكلمات التي يكثر استعمالها وترديدها وتأخذ معان متعددة ومتباينة. فهي من الكلمات التي يثار حولها وحول مضمونها وفحواها كثير من الجدل والخلاف وتكثر معانيها بما يجعلها كلمة فضفاضة غامضة. كلمة سياسة من الكلمات العربية الأصل فهي مشتقة من الفعل "ساس" "يسوس " بمعنى "يحكم" ولغة هي : الحكم. ويطلق على كلمة السياسة في اللغة الإنجليزية Politics والكلمة من أصل يوناني مكونه من مقطعين : أحدهما Polis بمعنى المدينة السياسية , والثانية Techneبمعنى فن , فيكون المقصود بها "فن إدارة المدينة" , أو " فن حكم المدينة". وتستخدم كلمة سياسة بمعنى Policy لتدل على صنع القرار في مجال معين وتنفيذه من قبل الجهات المختصة , ولذلك تلحق بها صفة تكسبها معنى خاصاً , فيقال السياسة الاجتماعية Social Policy أو السياسة الاقتصادية Economic Policy أو السياسة الصحية Health Policyأو السياسة الإعلامية Media policy تعريف السياسة هي: تفكير منظم يوجه سلوك وتصرفات وبرامج دولة أو منظمة أو أفراد . وهي بهذا التعريف تصبح عكس الارتجال . الارتجال هو:القيام بسلوك أو تصرف أو وضع برنامج دون إعداد أو تفكير منظم . أي دون وضوح العلاقة بين هذا السلوك أو التصرف وبين المواقف الأخرى المرتبطة بموقف هذا السلوك أو التصرف أو دون تحديد علاقة البرنامج وارتباطه بالبرامج الأخرى أو بالهدف البعيد. الفرق بين السياسة والارتجال: السياسة:نتائج تفكير منظم يتصرف الإنسان أو التنظيم على هديه لوقت طويل وسنوات طويلة. الارتجال: التفكير الوقتي الذي لا يوجه الفرد أو التنظيم لأبعد من الموقف العاجل الذي يتعامل معه أيهما. السياسة:بعد في النظر والشمول فيه يوضح معالم وعلامات الطريق لأوقات طويلة. الارتجال:قصر في النظر إلى المواقف. وعلى هذا يتحدد مفهوم السياسة من وجهة نظرنا في أنها: نمط منظم ومحدد من التفكير المبني على الإعداد المسبق والدراسة, ويعتبر هذا النمط بمثابة موجه لسلوك وأفعال فرد أو منظمة أو دولة أو تحالف تجاه موقف أو مجموعة مواقف لفترة زمنية طويلة. السياسة العامة [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN][ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] ثانياً: مفهوم السياسة العامة سياسة خارجية سياسة داخلية سياسة اجتماعية سياسة اقتصادية رعاية اجتماعية إسكان تعليم صحة إذا كنا قد أوضحنا فيما سبق أن السياسة هي إطار أو موجه للسلوك والأفعال فإن أي مجتمع من المجتمعات سواء كان مجتمعاً متقدماً أو متخلفاً لابد أن يكون له سياسة عامة , تلك السياسة هي التي تحدد شكل الدولة واتجاهاتها وفلسفتها تعبر تلك السياسة أيضاً عن اليديولوجية السائدة في ذلك المجتمع. تتضمن السياسة العامة لأي مجتمع شقين رئيسيين هما: 1) السياسة الخارجية 2) السياسة الداخلية تعريف السياسة الخارجية هي: تنظيم نشاط الدولة في علاقتها مع غيرها من الدول. تعريف السياسة الداخلية هي: تنظيم الدولة وتصرفاتها داخلياً في كل الجوانب المرتبطة بحياة أفرادها ورعاية شئونهم , وعلاقة الدولة بالأفراد وكذلك علاقة الأفراد ببعضهم البعض وتحديد حقوقهم وواجباتهم. · تنقسم السياسة الداخلية لأي دولة إلى قسمين أساسيين : ( ويطلق البعض عليهما السياسات النوعية) a) السياسة الاقتصادية b) السياسة الاجتماعية ثالثاً: السياسة الاقتصادية يقصد بها: البرامج والأساليب التي تضعها الدولة لتحقيق أهداف اقتصادية واجتماعية . ومن أهدافها : تلافي تقلبات الدخول الفردية التي يترتب عليها تقلبات في عمالة الموارد والأجور والسعار وما ينشا عنه من عدم استقرار النشاط الاقتصادي . وغيرها من المسائل المرتبطة بالجوانب المالية والنقدية والمواد الأولية...الخ ربعاً: السياسة الاجتماعية هي: أحد السياسات النوعية الداخلية للمجتمع وترتبط بالبرامج والمناشط الاجتماعية . · وتضعها الدولة لتحقيق أهداف اجتماعية واقتصادية في آن واحد · وترتبط تلك السياسة بمجموعة الخدمات الحياتية لأفراد المجتمع · وتحدد مجالات العمل الاجتماعي في المجتمع · وتتضمن مجموعة من السياسات الفرعية كالسياسة الصحية والسياسة التعليمية وسياسة الإسكان و سياسة الرعاية الاجتماعية فالسياسة العامة للدولة على ذلك النحو يقصد بها: اتجاه علاقات ومعاملات الدولة بالدول الأخرى , أي سياسة الدولة في جانبها الخارجي وجانبها الداخلي الذي يتمثل في التنظيم العام لرعاية شئون رعايا الدولة وعلاقات بعضهم ببعض وتقرير ما لهم من حقوق وما عليهم من واجبات . مفهوم السياسة العامة للدولة هو: إطار عام يحدد تصرفات وأفعال الدولة تجاه الدول الأخرى ( سياسة خارجية) وعلاقة الدولة بأفراد المجتمع في كافة الجوانب الاجتماعية والاقتصادية(سياسة داخلية). · هناك حقيقة هامة وهي أن السياسة الاجتماعية تعد جزء من كل, ويجب التعامل معها من هذا المنطلق , فهي تؤثر في السياسة العامة للمجتمع وتتأثر بها. · دراسة التخطيط الاجتماعي يعد والوسيلة العلمية والعملية لتحقيق الأهداف الإستراتيجية للسياسة الاجتماعية. · هناك مواضيع للسياسة الاجتماعية تناقش من خلال مجموعة من الأبعاد الرئيسية توضح وتلقي الضوء على جوانبها ومن جوانبها 1. مفهوم الرعاية الاجتماعية . 2. أهمية تحديد سياسة اجتماعية . 3. عناصر السياسة الاجتماعية . 4. ركائز السياسة الاجتماعية 5. علاقة السياسة الاجتماعية بالخدمة الاجتماعية. خامساً: مفهوم السياسة الاجتماعية لا يمكن مناقشة مفهوم التخطيط الاجتماعي أو مناقشة أسسه النظرية أو مشكلاته بدون مناقشة موضوع السياسات الاجتماعية ـــ كما سبق أن أشرنا ـــ يعتبر بمثابة الوسيلة العلمية والعملية لتحقيق أهداف السياسة الاجتماعية , وتحويل هذه الأهداف الإستراتيجية العامة إلى مجموعة من الخطط تحوي كل منها عدداً من البرامج والمشروعات الخدمية والإنتاجية التي يمكن عند تنفيذها التوصل إلى تحقيق تلك الأهداف التي يعمل تحقيقها على درجة من التنمية في المجتمع ويمكن عن طريقها نقل المجتمع من مجتمع واقع اجتماعي واقتصادي وسياسي معين إلى واقع اجتماعي واقتصادي وسياسي أفضل منه خلال فترة زمنية محددة. ويتضمن مفهوم السياسة الاجتماعية Social Policy فكلمة سياسة Policyوتعني الافتراض بوجود غايات أو أهداف يتطلب تحقيقها , وتهتم السياسة الاجتماعية بأحكام القيمة , فالأهداف والغايات المطلوبة تحقيقها هي أمور حددت واختيرت واعتبرت موضوعاً ذات قيمة, ومن ثم فهي تستحق التحقيق. أما لفظ اجتماعي Socialفيعني معايير مختلفة , فربما تتميز السياسة بكونها اجتماعية لأن المجتمع الذي يسلك مسلك حكومته الشرعية هو الذي يتبنى هذه السياسة , أو قد تتميز السياسة بكونها اجتماعية لأن هذه السياسة تهتم بالجوانب الاجتماعية للحياة مثل :شبكة العلاقات الاجتماعية بين الرجال والنساء والظروف التي يعيشونها داخل المجتمع . يلاحظ " جوان إيدن" أن كل الاستخدامين متداول إلا أن الاستخدام الأخير هو الأكثر شيوعاً. تعريفات السياسة الاجتماعية سادساً: تعريف (تيتمس Titmuss) .( إضافة من عند الدكتور تتميس أول من كتب في السياسات الاجتماعية ) السياسة الاجتماعية هي: خطة حكومية نتيجة محاولات بذلت لدراسة الموقف وتقدير المستقبل وتحديد الاتجاهات , لتلافي متاعب متوقعة أو التحكم في مواقف معينة حتى يمكن تحقيق رفاهية المجتمع . يتضح من هذا التعريف ما يلي: · السياسة الاجتماعية عبارة خطة حكومية , أي عمل تقوم به السلطة التنفيذية في المجتمع. · توضع هذه الخطة بناء على القيام بمجموعة من الدراسات العلمية للوقوف على الظروف الحالية للمجتمع من موارد وإمكانات ومشكلات , وأيضاً عملية استشراف للمستقبل وتقديره. · تحديد مسارات العمل والاتجاهات التي يجب الالتزام بها حتى يمكن التغلب على المشكلات المتوقعة أو الظروف المتوقعة حدوثها مستقبلاً . · تحقيق رفاهية المجتمع في كل الجوانب الاجتماعية والاقتصادية والسياسية . من عيوب هذا التعريف : · أنه حدد السياسة على أنها خطة , في حين أن السياسة أوسع مجالاً من الخطة فهي الإطار العام الذي يشمل مجموعة من الخطط · كما أن السياسة تحوي أهداف عامة إستراتيجية واتجاهات عامة . · كما أن السياسة تستمر فترة زمنية طويلة. سابعاً: تعريف )مارشال Marshall ). السياسة الاجتماعية هي: سياسة الحكومة التي تتضمن مجموعة من البرامج والنظم الموجهة لتحقيق المساعدات الاعامة والتأمينات الاجتماعية وخدمات الضمان الاجتماعي والإسكان وغيرها. يتضح من هذا التعريف ما يلي: · اتفق مارشال مع تتمس في أن السياسة الاجتماعية عمل حكومي ــ أي أن السلطة التنفيذية تعد الجهاز المسئول عن وضع صياغة السياسة الاجتماعية لمجتمع. · أشار التعريف إلى أن السياسة الاجتماعية عبارة عن مجموعة من البرامج والنظم التي يمكن عن طريقها أن تحقق الحكومة أهدافها الاجتماعية في المجتمع وتقدم خدماتها للأفراد. · أوضح التعريف أمثلة لمجالات العمل التي تضمنها السياسة الاجتماعية وتعمل فيها برامجها ومشروعاتها المختلفة في سبيل تحقيق أهداف المجتمع. · أوضح التعريف أن هدف السياسة الاجتماعية الأساسي هو تحقيق الرفاهية الاجتماعية لأفراد المجتمع من عيوب هذا التعريف: · لم يحدد التعريف كيف يتم وضع السياسة الاجتماعية والعناصر الأساسية التي تتكون منها · لم يهتم بتوضيح كيفية وضعها وصياغة أهدافها. ثامناً: تعريف احمد كمال أحمد . السياسة الاجتماعية هي: مجموعة القرارات الصادرة من السلطات المختصة في المجتمع لتحقيق أهدافه الاجتماعية العامة توضح هذه القرارات ü مجالات الرعاية الاجتماعية ü الاتجاهات الملزمة ü أسلوب العمل وأهدافه في حدود أيديولوجية المجتمع ü تنفيذ هذه السياسة برسم خطة أو أكثر تحوي عدد من البرامج ومجموعة من المشروعات المترابطة والمتكاملة يتضح من هذا التعريف ما يلي: · أن السياسة الاجتماعية مجموعة من قرارات تصدرها سلطات متخصصة بذلك - والسلطات لها صلاحية صنع واتخاذ هذه القرارات - والسلطة استمدت تلك الصلاحيات من تفويض المجتمع لها بذلك. · تحدد السياسة الاجتماعية لأي مجتمع مجالات الرعاية الاجتماعية التي يستفيد منها أفراده - بالتالي فهي تحدد للعاملين في الحقل الاجتماعي ميادين العمل الاجتماعي المختلفة. · توضح السياسة الاجتماعية أيضاً الاتجاهات والمبادئ العامة للعمل الاجتماعي الواجب أتباعها عند تنفيذ الخطط الاجتماعية , تلك الاتجاهات والمبادئ التي يجب أن تتفق مع أيديولوجية المجتمع · تتضمن السياسة الاجتماعية للمجتمع الأهداف العامة التي يسعى إلى تحقيقها · تنفيذ السياسة يتم عن طريق وضع عدد من الخطط التي يمكن عن طريقها تحقيق الأهداف الإستراتيجية . · إذا كان التكامل والترابط مطلوب داخل الخطة الواحدة بين برامجها ومشروعاته - فإنه مطلوب أيضاً بين مجموعة الخطط التي توضع لتحقيق السياسة - تبدأ الخطة من حيث انتهت سابقتها - مخرجات أي خطة يجب أن تكون مدخلات للخطة التالية وهكذا. من عيوب هذا التعريف: · لم يشر التعريف إلى كيفية وضع السياسة الاجتماعية في المجتمع. · لم يشر التعريف مباشرة إلى أهمية مشاركة المواطنين في وضع السياسة وصياغة أهدافها. من مناقشة التعريفات السابقة لمفهوم السياسة الاجتماعية يمكن لنا تحديد ذلك المفهوم إجرائياً على النحو التالي: 1. السياسة الاجتماعية عمل حكومي تقوم به أجهزة حكومية 2. تتضمن السياسة الاجتماعية أربعة عناصر رئيسية هي: الأيديولوجية السائدة في المجتمع. الأهداف الإستراتيجية . مجالات العمل الاجتماعي. الاتجاهات والمبادئ العامة. 3. السياسة الاجتماعية تعد بمثابة إطار عام يتضمن مجموعة من الخطط وبالتالي هي نتائج لعمليات تخطيطية. 4. توضع السياسات الاجتماعية في أي مجتمع بالاعتماد على مجموعة من العوامل الرئيسية تتمثل في: v الثقافة السائدة في المجتمع. v واقع المجتمع وظروفه الاجتماعية والاقتصادية والسياسية السائدة v مرحلة التنمية التي يمر بها المجتمع. v مشاركة المواطنين جنباً إلى جنب مع المسئولين عن وضع السياسة. 5. تحدد السياسة الاجتماعية للعاملين في الحفل الاجتماعي مجالاته وميادينه لتجنب الارتجال والشطط في الممارسة 6. يجب أن تربط السياسة الاجتماعية للمجتمع بالسياسة الاقتصادية وتكتمل معها , حيث أنهما في مجموعهما يمثلان السياسة الداخلية للمجتمع والتي تمثل السياسة العامة للدولة في علاقتها بالأفراد والمؤسسات والتنظيمات المختلفة داخل المجتمع. انتهت المحاضرة لا تنسونا من الدعاء :106: الاسئلة 1- يطلق على كلمة السياسة في الانجليزية .. (Politics – Techne - Media policy) 2- ......... كلمة من اصل يوناني .. ( السياسة – Politics- Social) 3- ........معناها المدينة السياسية .. (Social–Techne- Polis) 4- .......معناها فن .. (Social – Techne- Polis) 1- تستخدم كلمة سياسة بمعنى Policy لتدل على .. (المدينة السياسية - صنع القرار في مجال معين وتنفيذه من قبل الجهات المختصة- فن حكم المدينة ) 2- Social Policy نعني بها .. (السياسة الصحية – السياسة الاجتماعية – السياسة الاقتصادية ) 3- Economic Policy نعني بها .. (السياسة الصحية – السياسة الاجتماعية – السياسة الاقتصادية) 4- Health Policy نعني بها .. (السياسة الصحية – السياسة الاجتماعية – السياسة الاقتصادية 1- ............ تحدد شكل الدولة واتجاهاتها وفلسفتها وتعبر عن الأيديولوجية السائدة في المجتمع.. (السياسة العامة – السياسة الداخلية – السياسة الاجتماعية ) 1- يلاحظ ...... أن كلمة سياسة و إجتماعي متداول إلا أن الاستخدام الأخير هو الأكثر شيوعاً.. (جون ايدن – مارشال – كاهين ) 2- ........ أول من كتب في السياسات الاجتماعية.. (احمد كمال احمد – تتميس – مارشال ) [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[align=center][table1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][cell="filter:;"][align=center]
المحاضرة الثالثة محتوى المحاضرة 1- أهمية تحديد السياسة الاجتماعية . 2- عناصر السياسة الاجتماعية . - الأهداف الإستراتيجية . - مجالات العمل . 3- ركائز السياسة الاجتماعية . 4- العلاقة بين السياسة الاجتماعية والخدمة الاجتماعية . 1- أهمية تحديد السياسة الاجتماعية: تحدد أهمية السياسة الاجتماعية في النقاط التالية: 1. السياسة الاجتماعية تجنبنا الوقوع في الأخطاء نتيجة الارتجال والتخبط في رسم الخطط ووضع البرامج والمشروعات الاجتماعية. 2. تساعد على الوصول إلى الأهداف المطلوبة بتوضيح مجالات العمل الاجتماعي واتجاهاته. 3. توجد نوعاً متكاملاً من التنسيق الفكري والتقارب الزمني بين مختلف القطاعات والأجهزة والمهن المختلفة العاملة في مجالات الرعاية والتنمية الاجتماعية. 4. تعاون المسئولين على رسم مشروعات الخطط ووضع البرامج والمشروعات بتوضيح القواعد والاتجاهات التي يجب الالتزام بها لتحقيق الأهداف. 5. تعاون الهيئات والأجهزة المختصة بالتخطيط للوصول إلى طرق مقبولة عند تحديد الأولويات بين الخطط والمشروعات. 6. توفر للأجهزة والهيئات التي تقوم بعمليات المتابعة ولتقويم أسس ومعايير التقويم السليم لبرامج ومشروعات الخطط. 7. تعمل على حشد وتنظيم جميع الجهود التي تبذل في المجتمع بكافة قطاعاته وأجهزته ومهنة والعاملين في المجال الاجتماعي للوصول إلى الأهداف البعيدة المدى التي حددتها السياسة الاجتماعية. 8. توضح للمواطنين والأجهزة الخطط والبرامج والمشروعات مما يساعد على حصولها على تأييد المواطنين ومشاركتهم في تنفيذها والتحمس لنجاحها . 9. تساعد على تقريب الفجوة بين التقريب الاجتماعي (الإنساني)والتخطيط الاقتصادي (المادي) وبين الواقع الاجتماعي والقيم الإنسانية والثقافة التي يؤمن بها أفراده, وبين دور الحكومة وتطلعات المواطنين ورغبتهم في حدود ظروف المجتمع وموارده. 2- عناصر السياسة الاجتماعية: ترتكز السياسة الاجتماعية على أربعة عناصر هي: 1) الأيديولوجية السائدة في المجتمع. 2) الهداف الإستراتيجية بعيدة المدى. 3) المجالات التي تعمل فيها البرامج والمشروعات الخدمية والإنتاجية التي تتضمنها خطط التنمية الاجتماعية والاقتصادية. 4) الاتجاهات العامة التي تلزم وتوجه العمل الاجتماعي وتوضح وتنظم وتحدد طريقة وأساليب أدائه وتنفيذه ومتابعته وتقييمه وكذلك تلزم هذه الاتجاهات وتوجه برامج ومشروعات التنمية. مناقشة وإلقاء الضوء على عناصر السياسة الاجتماعية على النحو التالي: 1- الأيديولوجية السائدة في المجتمع. الأيديولوجية هي: مجموعة الأفكار والمعتقدات الخلقية والدينية والسياسة التي تمثل التراث الثقافي والحضاري للمجتمع وتعتبر بمثابة الفلسفة المحددة والموجهة لسلوك أفراد المجتمع بكافة فئاته وقطاعاته وأجهزة وتنظيماته الاجتماعية والاقتصادية والسياسية...الخ. 2- الأهداف الإستراتيجية البعيدة. وتمثل آمال وأحلام وغايات ونتائج يكون من المطلوب الوصول إليها وتحقيقها على المدى البعيد بهدف : زيادة معدل الرفاهية بين كافة خدمات وبرامج ومشروعات التنمية الاجتماعية والاقتصادية سعياً : وراء تحقيق أهداف إستراتيجية محددة. وهي: 1) تحقيق السياسة الاجتماعية نوعاً من التوازن والتكامل بين المستوى القومي الإقليمي والمستوى المحلي بالنسبة لخطط وبرامج ومشروعات التنمية الاجتماعية والاقتصادية. 2) يتحقق بواسطة السياسة الاجتماعية أقصى مستويات التعاون بين كافة أجهزة التخطيط للرعاية الاجتماعية والتخطيط لتنمية المجتمع تنمية شاملة حيث تعمل هذه الأجهزة المتعددة في إطار محدد وهو إطار السياسة الاجتماعية . 3) يمكن بواسطة السياسة الاجتماعية تحقيق امثل استثمار ممكن للإمكانيات والموارد البشرية والمادية والتنظيمية المتاحة في المجتمع. 4) عن طريق السياسات الاجتماعية يمكن إشباع أقصى قدر ممكن من احتياجات أفراد المجتمع. 5) بواسطة السياسة الاجتماعية يمكن تحقيق النمو المتوازن بين كافة قطاعات النشاط الاجتماعي والاقتصادي والثقافي والمادي في المجتمع. 6) بواسطة وضع سياسات اجتماعية يمكن تحقيق النمو المستمر المطرد ودفع المجتمع إلى طريق التقدم المستمر وذلك على أسس من التخطيط العلمي السليم والذي يرتكز على نقطتين أساسيتين: أ) القدرة على التوقع والتنبؤ العلمي السليم والاستفادة من علم دراسة المستقبل . ب) القدرة على تحقيق التوازن الدينامي المستمر بين حاجات المجتمع وبين الأهداف التي يسعى المجتمع لتحقيقها . الأهداف التي يسعى المجتمع لتحقيقها هي: 01- تحقيق الوحدة الوطنية والسلام الاجتماعي. 02- توفير مظلة من التأمينات لكل أفراد المجتمع ضد البطالة والعجز والشيخوخة والمرض والكوارث. 03- توفير مسكن صحي مناسب لكل أسرة. 04- توفير فرص التعليم الأساسي . 05- توفير الرعاية الصحية. 06- تحقيق الأمن الغذائي. 07- تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص والعدالة السياسية والاجتماعية والعدالة في توزيع الحقوق والأعباء والتضحيات بين كافة المواطنين. 08- حق كل مواطن في التعليم. 09- حق كل مواطن في التعبير ضمن إطار قانوني. 10- حق كل مواطن في الحصول على عمل مناسب. 11- توفير كافة الرعاية للطفولة . 12- توفير كافة أساليب الرعاية الكاملة والمناسبة للشباب باعتبارهم نصف الحاضر وكل المستقبل وتوجيه البرامج والمشروعات المناسبة واللازمة للشباب. 3- مجالات العمل وقطاعات النشاط: هي : تلك المجالات التي تحدد لبرامج ومشروعات التنمية الاجتماعية والاقتصادية وفئات المواطنين الذين تستهدفهم تلك البرامج والمشروعات وكذلك تحديد الأجهزة التي تتم من خلالها العمل على تخطيط وتنفيذ هذه البرامج 4- الاتجاهات العامة: تصنف إلى ثلاث أنواع من الاتجاهات : أ) اتجاهات غير ملزمة. ب) اتجاهات شبة ملزمة. ت) اتجاهات ملزمة. · ومن الاتجاهات والمناهج التي ضربت في بعض المجتمعات : 1- جماعة القيادة وتتضمن: - التفكير الجماعي 2- العدالة . 3- الاتجاه العلمي. 4- تجنب الإسراف في الموارد. 5- الاتجاهات الإنسانية. 3- ركائز السياسة الاجتماعية . ترتكز السياسة الاجتماعية في المجتمع المصري على أربع ركائز أساسية : 1- الشرائع السماوية. 2- مواثيق العمل الوطني. 3- الدستور. 4- التشريعات والقوانين والقرارات. · الإسلام يؤمن بالمنهج العلمي. · الإستراتيجية. · التكتيك. · الدستور. · الحقوق والواجبات. 4- العلاقة بين السياسة الاجتماعية والخدمة الاجتماعية: · يتميز عصرنا الحالي باهتمام متزايد من جانب كثير من المجتمعات بتوفير الرعاية الاجتماعية للمواطنين عن طريق برامج تقوم بها المجتمعات, وتشريعات تصدرها , تضمن لمواطنيها الرعاية الاجتماعية المطلوبة ويحدث ذلك في كل المجتمعات رغم اختلاف الهدف من توفير هذه الرعاية , فعادة تحاول المجتمعات توفير هذه الرعاية كوسيلة لبقاء النظام. · ويستلزم توفير الرعاية الاجتماعية لمواطني أي مجتمع أن تتضمن سياسته العامة سياسة اجتماعية واضحة تحدد أهداف المواطنين في ضوئها ويقترح التخطيط اللازم لتحقيق هذا الهدف. · ومن المعروف أن لكل دولة سياستها العامة التي تستمد وجودها ومفاهيمها واتجاهاتها من أيديولوجية الدولة وأسلوب حياتها وقيمها ومعاييرها . · السياسة العامة للدولة مجرد تفكير منظم يعبر عن الأهداف التي ترى الدول تحقيقها في جميع الميادين والمجالات الداخلية والخارجية . · ينبثق عن السياسة العامة سياسات فرعية يختص كل منها بميدان أو مجال معين مثل: السياسة الزراعية – الصناعية – التعليمية – الاجتماعية . · السياسة الاجتماعية قد تتجه إلى شمول كل المواطنين بالرعاية الاجتماعية وقد تتجه في أحيان أخرى إلى حصر المستفيدين في فئات معينة وقد تتجه على كافة الحد الأدنى لاحتياجات الفرد . · تشير السياسات الاجتماعية إلى سياسة اهتمام الحكومة بالخدمات المباشرة لرعاية المواطنين والتي تقدم لهم في خدمات أو دخل , وبناء على ذلك فإنها تركز على المساعدات العامة وخدمات الرعاية الصحية وسياسة الإسكان. · ويمكن القول بأن هناك علاقة بين السياسة الاجتماعية الحكومية ومهنة الخدمة الاجتماعية الحديثة فتدخل الحكومة في مواجهة المشكلات الاجتماعية بهدف :( الوقاية – والعلاج ) جعل مهنة الخدمة الاجتماعية تدرك أهمية السياسة الاجتماعية الحكومية واهتمت بها وأصبحت ميداناً هاماً من ميادين التخصص في المهنة وأصبح هناك أخصائيون يطلق عليهم اختصاصي في مجال الخدمة الاجتماعية . · والدارس لمهنة الخدمة الاجتماعية يعلم جيداً أن الخدمة الاجتماعية نابعة أساساً على ركائز: 1- أصبح الأخصائي الاجتماعي قائداً مهنياً يتطلب نوعاً مميزاً من الإعداد 2- رفاهية المواطنين ترتبط برفاهية المجتمع والاهتمام بالمجتمع. 3- رفاهية المجتمع يجب أن تتم بالاهتمام بجميع الفئات المجتمعية. 4- المجتمع المحلي هو أهم الوحدات المجتمعية. 5- أصبحت مسئولية الرعاية الاجتماعية من المهام الرئيسية للحكومات في المجتمعات الجديدة. 6- يجب أن تتجه مهنة الخدمة الاجتماعية نحو البحث العلمي. 7- على الحكومات الحديثة مسئولية مطلقة غير محددة في التنمية الاقتصادية والاجتماعية. يمكن تحديد علاقة مهنة الخدمة الاجتماعية بالسياسة الاجتماعية والعكس على النحو التالي: أولاً: علاقة مهنة الخدمة الاجتماعيةبالسياسة الاجتماعية: 1) تعمل الخدمة الاجتماعية في مجالات الرعاية الاجتماعية والتنمية. 2) كثيراً ما تحدث أزمات في مواقف أو ظروف خاصة تدفع الحكومة إلى اتخاذ الإجراءات اللازمة لتعديل سياستها الاجتماعية. 3) تهتم الخدمة الاجتماعية ككل بضرورة إعداد الناس للمشاركة في المجتمع . 4) تعمل الخدمة الاجتماعية في الظروف العادية في حدود السياسة الاجتماعية العامة وتقوم بمحاولاتها لحل المشكلات الاجتماعية. ثانياً : علاقة السياسة الاجتماعية بمهنة الخدمة الاجتماعية: 1) يؤدي إتباع السياسة الاجتماعية إلى تجنب أو الارتجال والشطط في رسم ووضع الخطط والبرامج والمشروعات . 2) توضح السياسة للمهنة اتجاهات ومجالات ومناهج العمل الاجتماعي 3) توضح السياسة للمهنة قواعد تحديد الأولويات وطريقة المراجعة. 4) هناك تعاون بين منفذي وراسمي سياسات الرعاية الاجتماعية. 5) تعاون السياسة على تكتيل جهود القائمين على المهنة مما تقدم يتضح لنا أن مهنة الخدمة الاجتماعية ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالسياسة الاجتماعية وأن كلتاهما تؤثر على الأخرى. انتهت المحاضرة لا تنسونا من الدعاء :106: الاسئلة - يجب أن تتجه مهنة الخدمة الاجتماعية نحو .. (الارتجال – البحث العلمي – كلاهما ) - رفاهية المجتمع يجب أن تتم بالاهتمام.....الفئات المجتمعية .. (بعض – جميع - متوسط) - المجالات التي تحدد لبرامج ومشروعات التنمية الاجتماعية والاقتصادية وفئات المواطنين الذين تستهدفهم تلك البرامج والمشروعات وكذلك تحديد الأجهزة التي تتم من خلالها العمل على تخطيط وتنفيذ هذه البرامج... ( الاتجاهات العامة – التخطيط العلمي – مجالات العمل و قطاعات النشاط ) - تتدخل الحكومة في مواجهة المشكلات الاجتماعية بهدف .. ( الوقاية – العلاج – كلاهما ) [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[align=center][table1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][cell="filter:;"][align=center]
بسم الله الرحمن الرحيم [/align][align=center][/align][align=center] المحاضرة الرابعة القيم المهنية للأخصائي الاجتماعي لتحقيق السياسة الاجتماعية محتوى المحاضرة تعريف قيم الخدمة الاجتماعية . أهم القيم التي يلتزم بها الأخصائي الاجتماعي . 1- تعريف قيم الخدمة الاجتماعية: يمكن النظر إلى القيم بعتبارها معياراً تقارن على أساسه الأشياء أو الأفعال وعلى أساسه يكون مقبول أو غير مقبول ويرتبط المجتمع بهذه القيم ارتباطاً عاطفياً والقيم وثيقة الصلة بالنشاط المهني وخاصة بمهنة الخدمة الاجتماعية لماذا ؟لأن عمل الأخصائي الاجتماعي يجعله أشد حساسية للقيم الاجتماعية. خاصة وأن هذا العمل قد يكون مع المجتمع الأكبر أو الجماعة الصغيرة أو الأسرة أو الفرد, لأنهبغض النظر عن تدخل طبيعة الخدمة الاجتماعية فإن ممارستها يتم بتوجيهها بمجموعة من القيم. تعريف قيم مهنة الخدمة الاجتماعية: هي: مجموعة المعتقدات والمعايير التي يكتسبها الأخصائي الاجتماعي باعتبارها موجه لتحفيز الممارسة المهنية تجاه كل من العملاء , الزملاء في المهنة والمؤسسات والمجتمعات ككل. 2- أهم القيم التي يلتزم بها الأخصائي الاجتماعي القيمة الأولى: التأكد على التزام المجتمع بتوفير فرصة متكافئة لنمو وتطور أفراد المجتمع , بالإضافة إلى توفير الموارد والخدمات لمساعدة الناس على تغطية وتلبية حاجاتهم وتجنب المشكلات التي تواجههم (كالجوع,الفقر,البطالة ,مشكلات السكن) القيمة الثانية: الالتزام بان جميع أفراد المجتمع لهم الحق في أن يقرروا بأنفسهم ما يريدوا أن يفعلوا (حق تقريرهم المصير لشؤون حياتهم). القيمة الثالثة: التأكد على التعاون بين المواطنين مما يسهم في تحسين ظروفهم والمكافحة من اجل توفير فرص عادلة بين الأفراد خاصة الفئات الاجتماعية ذات الأقل فرصاً. القيمة الرابعة: الالتزام بإعطاء الأولوية القصوى للفرد في المجتمع مع الالتزام بالتغيير الاجتماعي لإشباع الاحاجات مع احترام وتقدير الاختلافات بين أفراد المجتمع. القيمة الخامسة: الاهتمام بالفقراء والمضطهدين وأولئك الذين يتألمون ويعانون من مشكلات اجتماعية متعددة. القيمة السادسة : مراعاة الظروف الاقتصادية والسكانية والتغيرات التقنية التي يمر بها المجتمع , مع الاهتمام والتركيز على قضايا المرأة واهتماماتهم خاصة إن المهنة تخدم كثير من الفقراء والنساء الأكثر عرضة للخطر أو سوء المعاملة. القيمة السابعة: الإيمان بحق كل الناس في الرعاية الصحية والغذاء والإسكان وغير ذلك من حقوق كل إنسان والوقوف في وجه كل أشكال التميز والظلم , مع التأكيد على حق كل إنسان في الحصول على أقصى قدر من المساعدة عندما تواجهه أي مشكلة. القيمة الثامنة: حق المواطن في توفير العدالة الاجتماعية على أساس ثلاث مكونات: 1- العدالة القانونية : التي تربط بما يجب على الفرد نحو المجتمع. 2- العدالة الجماعية : التي تربط بما يجب على الفرد نحو بعضهم. 3- العدالة في التوزيع: التي تربط بما يجب على المجتمع نحو أفراده - حيث تتضمن القرارات المرتبطة بتوزيع الإمكانات المتاحة المادية بين أفراد المجتمع. · تعتبر تلك القيم موجهات تحدد أنماط سلوك الأخصائيين الاجتماعيين وأفعالهم واختياراتهم لبديل من البدائل نحو غايات أو أنماط سلوكية تتضمن مستويات تصرفهم والمبادئ المرشدة لسلوكهم , وتوضيح أغراض وأنماط الممارسة المهنية وما يتضمن من أدوار ومبادئ تحقق المسئوليات المهنية التي يجب أن يقوم بها الأخصائيون الاجتماعيون لإرساء معالم السياسة الاجتماعية في المجتمع وتحقيق الأهداف . انتهت المحاضرة لاتنسونا من الدعاء:106: الاسئلة : 1- مجموعة المعتقدات والمعايير التي يكتسبها الأخصائي الاجتماعي باعتبارها موجه لتحفيز الممارسة المهنية تجاه كل من العملاء , الزملاء في المهنة والمؤسسات والمجتمعات ككل.. (المهنة الاجتماعية - قيم مهنة الخدمة الاجتماعية - القيم) 2- معياراً تقارن على أساسه الأشياء أو الأفعال وعلى أساسه يكون مقبول أو غير مقبول.. (المهنة الاجتماعية - قيم مهنة الخدمة الاجتماعية - القيم) 3- القيم وثيقة الصلة بالنشاط المهني وخاصة بمهنة الخدمة الاجتماعية .. (صح – خطا ) [/align][/cell][/table1][/align] [align=center][table1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][cell="filter:;"][align=center] [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]
المحاضرة الخامسة [/ALIGN][ALIGN=center]صنع وصياغة سياسات الرعاية الاجتماعية محتوى المحاضرة 1- تعريف صنع وصياغة السياسة الاجتماعية 2- أهمية صنع وصياغة السياسة الاجتماعية 3- نماذج صنع السياسة الاجتماعية 4- المشاركون في صنع السياسة الاجتماعية 5- العوامل المؤثرة في صنع السياسة الاجتماعية. 6- المقومات التي تؤدي إلى صنع سياسة ناجحة. 1- تعريف صنع وصياغة السياسة الاجتماعية يمكن توضيح بعض التعاريف التي تعرض لتحديد مفهوم صنع السياسة الاجتماعية :ومن هذه التعاريف: التعريف الأول: هي الخطوات والعمليات التي تقوم بها الأجهزة الفنية والسياسية للتوصل إلى صياغة قرارات تحدد الأهداف الإستراتيجية ومجالات الرعاية الاجتماعية والاتجاهات الملزمة وأسلوب العمل الذي تتضمنه السياسة الاجتماعية. التعريف الثاني: عمل جماعي يمثل نمط من الأفعال التي تستمر خلال فترة زمنية معينة لتأتي قراراتها في النهاية ممثلة لمجموعة من الأهداف التي يسعى المجتمع لتحقيقها. التعريف الثالث: الخطوات التي تتبع للوصول لأفضل السياسات في ضوء فهم الواقع وتفسيره وتقييمه ثم العمل على وضع أسس التغيير والتطوير في ضوء مقتضيات الحاضر والمستقبل الزمني والمكاني لتحقيق أهداف المجتمع. ومن التعاريف السابقة يتضح أن المقصود بصنع السياسة الاجتماعية يتضمن: · مجموعة من العمليات والخطوات التي تستمر خلال فترة زمنية معينة. · تتمضن تلك العمليات وجود اهتمام بقضية ما , ثم تتصاعد العمليات حتى تصل إلى عمل منظم في دراسات وبحوث , للوقوف على الحقائق وصياغة أهدافه وبرامجه عن طريق الأجهزة الفنية والسياسية المسئولة عن ذلك. · تصاغ تلك القرارات في النهاية وتصدق عليها السلطة التشريعية لتصبح مجموعة من الخطوط المرشدة والموجهة في المجتمع لتحديد الأهداف الإستراتيجية ومجالات الرعاية الاجتماعية والاتجاهات الملزمة وأسلوب العمل الذي يحقق الأهداف التي يسعى المجتمع لتحقيقها وفقاً لأيدلوجيته (أي غاياته). · إن صنع السياسة الاجتماعية أشمل وأعم من صياغتها حيث أن صياغة السياسة تعتبر آخر مرحلة من مراحل صنعها. 2- أهمية صنع وصياغة السياسة الاجتماعية هناك ضرورة ملحة للاهتمام بعملية صنع السياسة الاجتماعية في أي مجتمع ويرجع ذلك إلى أسباب منها: السبب الأول: إن صنع السياسة على أساس عملي يجنب المجتمع من الوقوع في الأخطاء نتيجة الارتجال والتخبط في رسم الخطط ووضع البرامج والمشروعات الاجتماعية نظراً لأنها ستكون نابعة من سياسة اجتماعية واقعية في إطار ظروف المجتمع . السبب الثاني: إن إتباع الخطوات الخطوات العلمية في الوصول إلى صنع سياسة اجتماعية ملائمة للمجتمع يعاون المسئولين على رسم الخطط في إطار القواعد والاتجاهات التي تتضمنها السياسة لتحقيق الأهداف الإستراتيجية بعيدة المدى للمجتمع. السبب الثالث: يسهم صنع السياسة الاجتماعية في التوصل للأهداف والاتجاهات التي تتضمنها السياسة الاجتماعية وإعادة سياسة القضايا التي تتضمنها وتحقيق الارتباط بين البيانات المتاحة وسلطة إصدار القرارات السياسية المحققة للأهداف المجتمعية . السبب الرابع: ضمان وقاية السياسة الاجتماعية بمشاركة كافة القوى المسئولة عن صياغتها سواء كانوا باحثين , مستشارين , تنفيذيين , سياسيين , فنيين والتوصل للأفضل في ضوء المحددات الداخلية والخارجية التي تؤثر على صنع السياسات وصياغتها. السبب الخامس: ضمان التنسيق والتعاون بين مؤسسات المجتمع المدني مع الدولة بمؤسساتها في تحديد أبعاد السياسة الاجتماعية ورسم وصياغة هذه السياسات بأهدافها وتوجهاتها في مجالات الرعاية الاجتماعية المختلفة بما يتضمنه ذلك من ارتباط السياسة الاجتماعية بالواقع المجتمعي والتعبير عن الحاجات الحقيقية لأفراد المجتمع والمشاركة الحكومية والأهلية في صياغتها. 3- نماذج صنع السياسة الاجتماعية إن صياغة السياسة في شكل مجموعة من القرارات هي عمل جماعي وليست قراراً فردياً وهي بذلك نمط من الأفعال التي تستمر خلال فترة زمنية معينة وتأتي قراراتها في النهاية لتمثل مجموعة من الأهداف التي يسعى المجتمع لتحقيقها . متكشف الدراسات المهتمة بصياغة السياسة عن وجود اهتمام بقضية ما ثم تتصاعد العمليات حتى تصل إلى عمل منظم في دراسات وبحوث للوقوف على الحقائق وصياغة أهداف وبرامج استصدار القرارات والتشريعات أو القوانين المنظمة لهذه السياسة , وهذه السياسات تصاغ في نهاية الأمر من خلال الجهاز التشريعي في الدولة بحيث تصبح مجموعة من الخطوط المرشدة والموجهة في المجتمع وفقاً لأيدلوجيته (أي غاياته). وتركز نماذج صنع السياسة على كيفية بناء وتحديد أهداف السياسة وإجراءاتها وتقوم نتائجها بهدف التوصل لسياسة جديدة ذات أهداف أو سياسة بديلة لأهداف قائمة أو تعديل وتغيير أهداف السياسات القائمة . نماذج صنع السياسة الاجتماعية: 1) نموذج " ألن والكر" ((Alan Walker 2) نموذج " بيرلمان وجورن " ((Perlman & Gurin 3) نموذج " نيل جلبرت وهاري سبكت ( (Neil Gilbert & Harry Spect عرض نتائج نموذج " ألن والكر" ((Alan Walker حدد في ثلاث مراحل : أ- مرحلة وضع السياسات الاجتماعية ب- مرحلة تنفيذ السياسات الاجتماعية ت- مرحلة تقويم السياسات الاجتماعية . وهذه المراحل متتابعة وتتضمن الاختبار بين البدائل بهدف اتخاذ القرارات في ضوء ما يحدده المجتمع من أولويات وتحديد أساليب العمل اللازمة لتنفيذ السياسات الاجتماعية وتقويمها للتعرف على نتائجها. عرض نتائج نموذج : " بريلمان وجورن " ((Perlman & Gurin يتضمن خمس مراحل أ- تعريف وتحديد المشكلة . ب- إقامة بناء وقنوات الاتصال والتعرف بالمشكلة. ت- دراسة الحلول والتوقعات البديلة وتبني السياسة. ث- تحديد وتنفيذ برامج تحقق السياسة. ج- التغذية العكسية ( الرجع). عرض نتائج نموذج: " نيل جلبرت وهاري سبكت ( (Neil Gilbert & Harry Spect يتضمن ثمان مراحل: أ- تحديد المشكلة . ب- تحليل المشكلة. ت- إبلاغ الجمهور . ث- تطوير وتنمية أهداف السياسة. ج- بناء التأييد الشعبي والشرعية. ح- مرحلة تصميم البرامج. خ- التنفيذ. د- التقويم. وفيما يلي شرحاً لمراحل النموذج الأخير لنيل جلبرت وهاري سبكت: المرحلة الأولى : تحديد المشكلة:- ترتبط بالقوى السياسية والاقتصادية والاجتماعية المؤسسية. المرحلة الثانية: تحليل المشكلة:- بعد تحديد المشكلة فإنه يلزم وضع برنامج منظم لتجميع المعلومات وتحليلها عن المشكلة القائمة وطبيعة المتأثرين بها والفئة العمرية لهم ( أي جمع بيانات). المرحلة الثالثة: إبلاغ الجمهور(جذب الفئة المستهدفة) :- تهتم بعرض المشكلة بشكل يجذب اهتمام وانتباه الأطراف وثقة الصلة بالموضوع. المرحلة الرابعة: صياغة وتنمية أهداف السياسة:- بعد أن أكدت الخطوات السابقة على أن هناك وعي ببعض المشكلات أو الحاجات غير المشبعة وأن لدينا معلومات عن تلك المشكلات فإن النقطة التي نصل إليها عن طريق المناقشة هي وجود كثير من الحلول لتلك المشكلة. المرحلة الخامسة: بناء التأييد الشعبي والشرعية:- يجب أن تبذل الجهود أثناء وبعد عملية صياغة الأهداف للتأثر على الجمهور والحصول على تأييده للأسلوب الهام للعمل المقترح. المرحلة السادسة: تخطيط وتصميم البرامج :- تتحول الأهداف الإستراتيجية إجراءات المرحلة السابعة: التنفيذ والتطبيق:- يتم تنفيذ البرنامج الذي تم تصميمه لإنتاج وتوفير الخدمات وتوزيعها على المستفيدين وتقع مسئولية تلك المرحلة على الإداريين والفنيين والمهنيين المسئولين. المرحلة الثامنة: التقدير والتقديم:- تقديم كل المراحل السابقة عن طريق رجال البحث العلمي والمتخصصين في التخطيط والسياسة وخبراء الخدمات المباشرة للتنبؤ بما يمكن أن يتحقق من أهداف السياسة في ضوء الظروف المجتمعية والوسائل المحددة لتنفيذها . من خلال العرض السابق لمراحل صنع السياسة يتضح ما يلي: 1- إن وضع سياسة الرعاية الاجتماعية عملية معقدة تتضمن التلاحم بين عدد من التخصصات لنجاح عملية صنع السياسة وصياغتها. 2- إن عملية تكوين السياسة ليست قاصرة على المخططين الاجتماعيين فقط بل هناك تخصصات أخرى مثل خبراء الخدمات المباشرة كالأطباء والمهندسين والمعلمين وكذلك هناك دور الباحثين الاجتماعيين ودور للمتخصصين في طريقة تنظيم المجتمع كذلك لرجال الإدارة . 4- المشاركون في صنع السياسة الاجتماعية · الباحثون: هم الذين يقومون بالعديد من البحوث والدراسات · المستشارون: هم الذين يقدمون المشورة والنصح في أي مرحلة أو عملية من عمليات الوصول إلى القرارات الخاصة بصنع السياسة الاجتماعية. · التنفيذيون : هم الذين ينفذون البرامج والمشروعات. · جماعة الضغط أو المدافعون: هي القوى المجتمعية. · الفنيون الاجتماعيون والمهنيون :سواء كانوا مخططين اجتماعيين أو خبراء تنظيم مجتمع أو إداريين وهم الذين يقومون بأدوارهم في المراحل المختلفة لصنع السياسة. · الأجهزة التشريعية والتنفيذية في الدولة: هو الجهاز الموكل له اتخاذ القرارات المجتمعية الأساسية إلى جانب أنه يملك القوة الجبرية لتنفيذ القرارات. 5- العوامل المؤثرة في صنع السياسة الاجتماعية هناك مجموعة من العوامل التي تؤثر في صنع وتحديد السياسة الاجتماعية هي: العامل الأول: مدى توفر البيانات اللازمة لصنع السياسة. العامل الثاني: فلسفة الإصلاح الاجتماعي. العامل الثالث : أسلوب ومنهجية اختيار ميادين العمل . العامل الرابع: اختيار المشكلات التي لها الأولوية. العامل الخامس: مدى توفر الفرص للمشاركة الشعبية. العامل السادس: مدى توفر كوادر فنية لديها وضوح فكري يتعلق بتحديد أهداف السياسة العامل السابع :الإطار الثقافي السائد في المجتمع. العامل الثامن: الأهمية التي يعطيها سكان المجتمع لما سوف يترتب على تطبيق السياسة وكذلك تكلفة تنفيذها ومدى تناسب التكلفة مع العائد المتوقع من تنفيذ السياسة. 6- المقومات التي تؤدي إلى صنع سياسة ناجحة. حتى يمكن " صنع" والوصول إلى وضع السياسة الاجتماعية بحيث تحقق أهدافها يجب أن تتوفر المقومات التالية: المقوم الأول : أن تمر بالخطوات والمراحل اللازمة. المقوم الثاني: أن يكون هناك تكامل وتعاون بين جميع القطاعات ذات الصلة بهذه المشكلة حتى يمكن الوصول إلى رسم سياسات ناجحة. المقوم الثالث: تحديد المبادئ التي في ضوئها سيتم تحديد السياسة وهي ترتبط بالنظرية التي ينطلق منها المجتمع في تقديم وتوفير الخدمات الاجتماعية لأفراده حتى يكون وضع السياسة في إطار تلك المبادئ المتفق عليها مسبقاً المقوم الرابع: مراعاة السياق المجتمعي الذي يتم داخله وضع السياسة وما يمر به المجتمع من متغيرات وخصائص تحدد أولويات الاهتمام في السياسة المقترحة خاصة ما يتعلق منها وآراء الساسة وقراراتهم ونتائج تنفيذ السياسات السابقة إلى جانب احتياجات ورغبات المواطنين وموارد المجتمع . المقوم الخامس: ضرورة وجود نظام كفء للاتصالات يسمح بالتدفق المستمر في سهولة ويسر للمعلومات والبيانات المتنوعة بين مختلف الوحدات المشتركة في صنع وصياغة أفضل السياسات الاجتماعية التي تحقق أهداف المجتمع. انتهت المحاضرة [/ALIGN] [/CELL][/TABLE1][/ALIGN] [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[align=center][table1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][cell="filter:;"][align=center]
المحاضرة السادسة [/align][align=center][/align][align=center] أدوار الأخصائي الاجتماعي في وضع وتنفيذ وتقييم السياسة الاجتماعية محتوى المحاضرة دور الأخصائي الاجتماعي في صنع وصياغة السياسة الاجتماعية دور الأخصائي الاجتماعي في تنفيذ السياسة الاجتماعية دور الأخصائي الاجتماعي في متابعة وتقييم السياسة الاجتماعية أدوار الأخصائي الاجتماعي في وضع وتنفيذ وتقييم السياسة الاجتماعية بوجه عام فإن الأخصائيون الاجتماعيون يمكنهم التأثير على السياسة الاجتماعية في إطار عملهم على المستويات المختلفة من خلال أدوارهم التي تتضمن : خبير سياسة – باحثين – مدافعين – مديرين – منظمي مجتمع – مخططين ممارسين بمؤسسات اجتماعية – جماعات ضغط. ومن وجهة نظرنا فإنه يمكن ربط دور الأخصائي الاجتماعي بالمهام التي يمكن أن تقوم بها في كل عملية من عمليات السياسة الاجتماعية وهي: · دور الأخصائي الاجتماعي في صنع وصياغة السياسة الاجتماعية · دور الأخصائي الاجتماعي في تنفيذ السياسة الاجتماعية · دور الأخصائي الاجتماعي في متابعة وتقييم السياسة الاجتماعية 1- دور الأخصائي الاجتماعي في صنع وصياغة السياسة الاجتماعية. تعريف صنع السياسة الاجتماعية هو: الخطوات التي تقوم بها الأجهزة الفنية السياسية والتشريعية للتوصل لصياغة قرارات تحدد الأهداف الإستراتيجية ومجالات الرعاية الاجتماعية والاتجاهات الملزمة وأسلوب العمل لتحقيق أهداف المجتمع. تعريف صياغة السياسة الاجتماعية هي: عملية دينامية ترتبط بالوصول إلى قرار تكتسب به السياسة الاجتماعية مشروعاتها بالتركيز على إعادة صياغة الأهداف أو تعديلها من خلال الوصول لاتفاق حولها ووضع الصورة النهائية والإجرائية لها. الفرق بين صنع السياسة وصياغة السياسة: صنع السياسة أعم وأشمل من صياغتها................................... صياغة السياسة أخر مرحلة من مراحل صنعها. ويمكن للأخصائيين الاجتماعيين القيام بدور في صنع وصياغة السياسة الاجتماعية سواء من خلال إسهاماتهم كأعضاء في المجالس النيابية والتشريعية التي تسهم في صنع السياسة في المجتمع أو العاملين بها أو ببعض المؤسسات الاجتماعية التي يمارسون عملهم بها وتضطلع بإحدى خطوات صنع وصياغة السياسة الاجتماعية. مهام الأخصائي الاجتماعي لهذا الدور: المهمة الأولى: المساهمة في بلورة الأهداف وتقدير الاحتياجات المجتمعية وتقييم فاعلية الخدمات القائمة وتحديد المشكلات الأكثر إلحاحاً من خلال الدراسات والبحوث الميدانية التي تهتم برصد الاحتياجات والمشكلات والظواهر المجتمعية وتشخيصها والتنبؤ بما سيحدث من مشكلات مستقبلية , والوصف الدقيق للظروف القائمة المراد تغييرها والظروف المستهدفة والصول إليها , بالإضافة إلى القيم التي يستند عليها في صنع وصياغة السياسة الاجتماعية من خلال اتصال الأخصائيين بأفراد المجتمع للتعرف على احتياجاتهم غير المشبعة ومشكلاتهم وموارد المجتمع وبناء القوة فيه والقيم الاجتماعية والثقافية التي قد تؤثر على صنع وصياغة السياسة الاجتماعية. المهمة الثانية: يمكن اعتبار الأخصائيون الاجتماعيون همزة وصل بين المواطنين والأنظمة الاجتماعية حتى يتم التكيف والتوافق المتبادل بينهما , لذلك يمكن للأخصائيين الاجتماعيين المشاركة في عملية اتخاذ القرارات الخاصة بصنع وصياغة السياسة الاجتماعية لضمان تحقيق أكبر قدر مستطاع من التوازن ومتطلبات وقدرات الأنظمة الاجتماعية عن طريق اشتراك الأخصائيين الاجتماعيين الذين يشغلون مناصب عليا في السلطة التشريعية. المهمة الثالثة: يساهم الأخصائيون الاجتماعيون في مساعدة القيادات والأجهزة المجتمعية المختلفة التي يعملون بها في إتباع الخطوات العلمية لإحداث تغيير في السياسة الاجتماعية , خاصة إذا كان هناك أوجه قصور أو ثغرات في السياسة الاجتماعية وشعر المجتمع بذلك ووضحت الرغبة القومية من القادة والمسئولين في إحداث تغييرات اجتماعية , وبذا يعطي الأخصائيون الاجتماعيون اهتماماً إلى الجماعات المهنية بمساعدة صانعي القرارات المتعلقة بالسياسة الاجتماعية بإعطائهم البيانات الكافية التي تسمح لهم باتخاذ قراراتهم بصورة رشيدة. المهمة الرابعة :المساهمة في اقتراح البدائل المتاحة للسياسات المقترحة واختيار أفضل البدائل والحلول لتحقيق الأهداف المهمة الخامسة : تشجيع سكان المجتمع عامة ومؤسسات المجتمع المدني بصفة خاصة للمشاركة بدور فعال ونشط . 2- دور الأخصائي الاجتماعي في تنفيذ السياسة الاجتماعية تعريف تنفيذ السياسة الاجتماعية هي: ترجمة الخطط التي توضع لتحقيق أهداف السياسة الاجتماعية إلى برامج ومشروعات يتم تنفيذها. مهام الأخصائي الاجتماعي لهذا الدور: المهمة الأولى: يساهم الأخصائيون الاجتماعيون في اقتراح المشروعات والبرامج التي يمكن أن تسهم في تحقيق أهداف السياسة الاجتماعية ووضعها في أطر تخطيطية يمكن تنفيذها . المهمة الثانية: يشارك الأخصائيون الاجتماعيون في ترجمة الخطط التي تحقق السياسة الاجتماعية إلى برامج ومشروعات يمكن تنفيذها وذلك من خلال دراسة إجراءات تنفيذ الخطة على كافة المستويات وفي قطاعات الخدمات المتعددة وفقاً للمؤسسة التي يعمل بها الأخصائي الاجتماعي مع تحديد أولويات تنفيذ المشروعات والبرامج الأخرى التي تتضمنها الخطة وفق برنامج زمني يتمشى مع ما يتوفر في المجتمع من إمكانات . المهمة الثالثة : قيام الأخصائي الاجتماعي من خلال عمله في المؤسسات الاجتماعية بتوفير المعلومات اللازمة للمواطنين عن طبيعة الخدمات التي توفرها تلك المؤسسات وشروط حصولهم عليها ومساعدتهم في الحصول على الخدمات التي يحتاجون إليها في إطار قيامهم بدورهم في تحمل مسئولية إدارة المنظمات الاجتماعية . المهمة الرابعة : قيام الأخصائي الاجتماعي بدوره كمدافع يمارس الوساطة الاجتماعية كوظيفة مطلوبة في حالة وجود حرمان لبعض الفئات المجتمعية المستحقة . المهمة الخامسة: يقوم الأخصائيون الاجتماعيون بدور في تنفيذ السياسة الاجتماعية بإتباع منهج التخطيط مع إعطاء اهتمام متوازن للجانبين الاقتصادي والاجتماعي. يمكن تحقيق عمل الأخصائيين الاجتماعيين في مجالات الممارسة المهنية المتعددة ومنها : · ممارسات الخدمة الاجتماعية في مجالات الأسرة والطفولة والمجال التعليمي ورعاية الشباب . · ممارسات الخدمة الاجتماعية في مجالات الدفاع الاجتماعي ( مؤسسات الأحداث والسجون والتسول والمدمنين وضحايا الجريمة) · ممارسات الخدمة الاجتماعية في مجالات المشروعات الصغيرة للأسرة الفقيرة والمرأة المعيلة بما يؤدي إلى الارتفاع بمستواها إلى جانب عملها في مجالات الضمان والتأمينات الاجتماعية . 3- دور الأخصائي الاجتماعي في متابعة وتقييم السياسة الاجتماعية تعريف متابعة السياسة الاجتماعية هي: الدور أو العمليات التي تتم للتأكد من أن تنفيذ السياسة الاجتماعية بما تتضمن من برامج ومشروعات يتم وفقاً للتخطيط المسبق لها باعتبارها عمليات ملازمة لكل مراحل السياسة الاجتماعية. تعريف تقييم السياسة الاجتماعية هي:التأثير الكلي أو الجزئي للبرامج والمشروعات التي تتضمنها السياسة الاجتماعية للتأكد من مدى النجاح في تحقيق أهدافها وبما تحدثه من تغيرات وتحققه من نتائج مقارنة بما كان من المتوقع أن تحققه. الفرق بين المتابعة و التقييم: المتابعة : عبارة عن مراقبة أو ملاحظة عن لسير التنفيذ والتسجيل المستمر لخطواته وحركته للاطمئنان على سلامة مسيرته ومطابقته لما خطط له في إطار البرنامج الزمني المحدد للإنجاز . التقييم: عملية نهائية يتم بعدها الانتهاء من تنفيذ البرامج والمشروعات بناء على قرار المتابعة . مهام الأخصائي الاجتماعي لهذا الدور: المهمة الأولى: القيام بدراسة الأثر الاجتماعي للسياسات الجديدة من خلال التنبؤ بالأثر الذي سوف تتركه على الأوضاع الاجتماعية بما في ذلك البناء الاجتماعي وتوافر الخدمات وأثرها على اتجاهات المواطنين والرفاهية الاجتماعية لهم. وذلك حتى يضعها في الاعتبار عند تقرير المضي في تنفيذ السياسة وما تتضمنه من برامج أو تعديلها في ضوء التنبؤ المستقبلي. المهمة الثانية: القيام بمتابعة السياسة الاجتماعية في مراحلها المختلفة وضعاً وتنفيذاً للتعرف على مدى فاعليتها في إشباع الاحتياجات ومواجهة المشكلات في إطار العدالة الاجتماعية للتأكد من أن تنفيذ البرامج والمشروعات يتم وفق الخطة الموضوعة. المهمة الثالثة: تقييم الفائدة أو النتائج لأثر السياسات والبرامج. المهمة الرابعة: إجراء الدراسات الميدانية التي تهتم بالتعرف على مدى ملائمة السياسة الاجتماعية للواقع الاقتصادي والاجتماعي والسياسي بالمجتمع. المهمة الخامسة: قيام الباحثين والأكاديميين المتخصصين في الخدمة الاجتماعية بتصميم الأدوات والمقاييس واستخدامها في متابعة وتقويم السياسة الاجتماعية وإجراء المسوح والاستبيانات التي تسهم في تحليل نتائج تلك الدراسات بهدف تطوير السياسة وتعديلها . انتهت المحاضرة ,, الاســــئــلـــــة 1- الخطوات والعمليات التي تقوم بها الأجهزة الفنية والسياسية للتوصل إلى صياغة قرارات تحدد الأهداف الإستراتيجية ومجالات الرعاية الاجتماعية والاتجاهات الملزمة وأسلوب العمل الذي تتضمنه السياسة الاجتماعية.. (السياسة العامة – السياسة الاجتماعية – صنع السياسة الاجتماعية ) 1- إن صنع السياسة على أساس ...... يجنب المجتمع من الوقوع في الأخطاء نتيجة الارتجال والتخبط في رسم الخطط... ( عشوائي – عملي – هندسي ) 1- خبير سياسة – باحثين – مدافعين – مديرين – منظمي مجتمع – مخططين ممارسين بمؤسسات اجتماعية – جماعات ضغط , من أدوار .. (المخطط – المنفذ – الاخصائي الاجتماعي ) [/align][/cell][/table1][/align] [align=center][table1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][cell="filter:;"][align=center] [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[align=center][table1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][cell="filter:;"][align=center]
المحاضرة السابعة تحليل سياسات الرعاية الاجتماعية محتوى المحاضرة · مقدمة · تعريف تحليل السياسة الاجتماعية · أهداف تحليل السياسة الاجتماعية · أنماط تحليل السياسة الاجتماعية 1- مقدمة إن تحليل السياسات الاجتماعية يقع في إطار اهتمامات العلوم الاجتماعية بصورة عامة من خلال استخدام أشكال منهجية للبحث والتقويم ونماذج لتحليل السياسات التي تعتمد على الكمي والكيفي في الاختبار بين البدائل المتاحة للاختبار , أو العوامل المؤثرة على صنع السياسة أو مخرجاتها بهدف تعديل أو إصلاح أو تغيير تلك السياسات بما يحقق الهدف. تنصب اهتمامات التحليل على السياسة الاجتماعية العامة باعتبارها السياسة الرسمية المكتوبة التي تنطلق من المؤسسات الحكومية , أو على بعض السياسات الاجتماعية التي تهتم بفئة من فئات المجتمع (كسياسة رعاية الطفولة - سياسة رعاية الشباب – المسنين ). كذلك تحليل بعض السياسات النوعية التي تهتم بإحدى المجالات الخدمية ( كالسياسة الصحية – السياسة التعليمية – سياسة الإسكان). غالباً ما يواجه تحليل السياسة بصعوبات يرجع اغلبها إلى عدم وجود نموذج متفق عليه لتحليل السياسة خاصة السياسة الاجتماعية بالإضافة إلى تعدد الخلفيات العلمية والمهنية لمن يقومون بتحليل السياسات حيث أن بعضهم من الاقتصاديين وبعضهم من الاجتماعيين وآخرون من المتخصصين في العلوم السياسية . · علماء الاقتصاد ينظرون للسياسة الاجتماعية من منظور السوق ويعطون اهتماماً ما بتخصيص الموارد المادية فيما بين الحكومة والسوق والحياة الخاصة , وربما يتركز الاهتمام على تحليل الموارد الضريبية وكيفية تحليلها لصنع تلك الأشكال من السياسة التي تحقق أفضل نتائج في إطار اختبار أفضل النظم الضريبية التي تحقق العدالة بين المواطنين في المجتمع موضوع السياسة. · الاجتماعيون من المتخصصين في الاجتماع يهتمون بالكيفية التي تؤثر بها السياسات الاجتماعية على النظم الاجتماعية والسلوك الاجتماعي في إطار اهتمامهم بتطوير فعالية تلك السياسات وما تتضمنه من برامج بناء على تقويم فعالياتها . · علماء السياسة ينظرون إلى السياسة الاجتماعية في إطار اهتمامها بالكيفية التي تعمل بها الحكومة على مستويات مختلفة وكيفية تأثير السياسات الحكومية على الحياة السياسية وتأثير السياق السياسي في المجتمع في تطوير وتنفيذ السياسة الاجتماعية . · الأخصائيون الاجتماعيون المتخصصون في الخدمة الاجتماعية هم الممارسين والأكاديميين الذين يهتمون بكافة الجوانب سواء ما يتعلق منها بالعوامل المؤثرة على صنع السياسة الاجتماعية في كافة مراحلها , إلى جانب العوامل المتعلقة بصياغة السياسة أو تنفيذها أو تقويمها خاصة الجوانب التاريخية والقيمية والسياسية والاجتماعية والاقتصادية والتشريعية , والتأثير المتبادل بين السياسة الاجتماعية والسياسة العامة من ناحية والسياسات الخدمية والإنتاجية القائمة من ناحية أخرى . 2- تعريف تحليل السياسة الاجتماعية التعريف الأول: هي العمليات التي تتضمن مجموعة المهارات الفنية المستخدمة لوصف وتقدير وتأثير السياسة الاجتماعية في المجتمع في إطار علاقتها بالسياسات الأخرى القائمة , وتقدير الظروف المحتملة أو الممكن التدخل فيها لتحقيق الأهداف بصورة أفضل. التعريف الثاني: هي العمليات التي تعتم بمعرفة العوامل المؤثرة في كافة مراحل السياسة الاجتماعية سواء صنع وصياغة السياسة أو تنفيذها أو تقويمها بغرض التعديل أو الإصلاح أو التغيير أو الإبقاء بما يحقق مستوى أفضل للأداء. ومن التعاريف السابقة يتضح ما يلي: 1- مجموعة من العمليات الفنية التي يقوم بها متخصصون ليهم معارف وخبرات ومهارات مرتبطة بكيفية التحليل الكمي والكيفي للسياسة الاجتماعية في إطار النماذج المرتبطة بتحليل السياسات . 2- ترتبط تلك العمليات بكافة عمليات السياسة الاجتماعية بدءاً من تحديد الأهداف الإستراتيجية حتى تحليل عائد تنفيذ البرامج والمشروعات التي تتضمنها السياسة مروراً بتحديد البديل الأمثل وتنفيذه في ضوء الظروف الداخلية والخارجية التي تؤثر على كل عمليات صنع وتنفيذ ومتابعة وتقويم السياسة الاجتماعية. 3- يراعي التحليل ارتباط السياسة موضع التحليل بالسياسات الأخرى في المجتمع لتحقيق العدالة الاجتماعية بين المواطنين طبقاً لما تحدده المجتمعات من أولويات . 4- يستهدف التحليل وصف وتقدير وتأثير السياسة الاجتماعية والعوامل المرتبطة بذلك التأثير بغرض التعديل أو الإصلاح أو التغيير أو الإبقاء أو اقتراح سياسات بديلة بما يحقق مستوى أفضل من الأهداف الاجتماعية المرتبطة بخدمات الرعاية الاجتماعية بمفهومها الشامل. 3- أهداف تحليل السياسة الاجتماعية الهدف الأول: تحديد طبيعة تأثير السياسة المتوقع الوصول إليها أو الناتجة عن تطبيقها فعلاً الاحتياجات والمشكلات الملحة لجميع فئات المجتمع سواء كانت تغيرات كمية أو كيفية في إطار ما صممت السياسة لتحقيقه باستخدام مقاييس نفسية واجتماعية وقياس اتجاهات المواطنين المستفيدين بما يتضمنه ذلك من تحديد العلاقة بين التكاليف المباشرة وغير المباشرة للخدمات والبرامج التي تتضمنها السياسة مقارنة بالفوائد المباشرة وغير المباشرة لتلك السياسات. الهدف الثاني: يسهم تحليل السياسة الاجتماعية في إلقاء الضوء على كثير من الجوانب أمام المخططين والممارسين التي تتعلق بتحديد من يصنع القرارات , عمليات الاختيار والتفاعل , الضغوط الواقعية وأسس الاختيار بين البدائل , قضايا السياسة وأهدافها , الأهداف والمنطلقات القيمية والقطاعات المستهدفة , الأثر المتبادل بين السياسة وغيرها من السياسات والقوى المجتمعية . بما يعطي فرصة لتعديل تلك السياسة أو الاستفادة من ذلك في اقتراح سياسات بديلة تكون أكثر تحقيقاً للأهداف التي يسعى المجتمع لتحقيقها. الهدف الثالث: يفيد تحليل السياسة الاجتماعية في تحديد مدى ملائمة أدوات تنفيذ السياسة لتحقيق الأهداف سواء تعلقت تلك الأدوات بالتشريعات ومدى تعبيرها عن السياسة الاجتماعية وتحقيقها للأهداف المجتمعية , أو الإدارة ودورها في تنفيذ البرامج والمشروعات التي تتضمنها الخطط التي توضع لتحقيق أهداف السياسة الاجتماعية , بالإضافة للبحوث ودورها في تحديد معوقات التنفيذ وتجريب البرامج والمشروعات الجديدة وإجراء دراسات جدوى لها , إلى جانب التدريب وأهميته في تحقيق الأهداف. بما يساعد المهنيين القائمين على تنفيذ البرامج والمشروعات على الابتكار والتجديد والمرونة في التنفيذ. الهدف الرابع: يسهم التحليل في تحديد مدى ملائمة السياسة الاجتماعية موضع التحليل للظروف الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والتشريعية للمرحلة التي يمر بها المجتمع, خاصة في حالة الظروف والمتغيرات المفاجئة التي قد تواجه المجتمع ( كالفيضانات – الحروب – المجاعات ) بما يمكن المسئولية من سرعة اتخاذ القرارات الكفيلة بتعديل تلك السياسات لتحقيق أهداف المجتمع في إطار ظروفه الطارئة و إمكانياته المتاحة. الهدف الخامس: يمكن من خلال تحليل السياسة تحديد التحديات الداخلية والخارجية التي قد تواجهها السياسة في كافة مراحلها سواء في مرحلة صياغة السياسة ووصفها أو تنفيذها أو تقييمها وتوفير أفضل الظروف لاستخدام الموارد المتاحة أو التي يمكن إتاحتها سواء كانت موارد بشرية أو مادية أو تنظيميه للارتقاء بمستوى الأداء وتحقيق الأهداف بما يتمشى مع مشكلات المجتمع وقضاياه الملحة. الهدف السادس: التعرف على مدى ملائمة الأجهزة والنظم السياسية والتنفيذية في المجالات المختلفة للرعاية النوعية التي تتضمنها السياسة الاجتماعية الهدف السابع: تقدير الجدوى الاجتماعية أو القيمة الاجتماعية للسياسة في ضوء علاقتها بالسياسات الأخرى القائمة في المجتمع من خلال قياس الدرجة التي تحقق عندها السياسة موضع التحليل والقيم والأهداف المتوقع منها تحقيقها بمعنى : دراسة ما حققته السياسة من أهداف وغايات والكشف عن حقيقة التغيرات التي حدثت في الجوانب المادية والمعنوية . 4- أنماط تحليل السياسة الاجتماعية يعتبر تحليل السياسة الاجتماعية من المهام التي يجب أن يشارك فيها الأخصائيون الاجتماعيون باعتبارهم من المشاركين في صنع وتنفيذ وتقييم السياسة الاجتماعية . يرتبط الاهتمام من جانب محللي السياسة الاجتماعية بنمطين هما: النمط الأول: التحليل الكلي للسياسة الاجتماعية هو : الاهتمام بتحليل السياسة الاجتماعية في صورة كلية . بمعنى دراسة وتحليل السياسة في إطار نسقها الكلي . ويتضمن كلاً من: 1- مدخلات السياسة: بما تتضمنه من موارد مادية وبشرية وتنظيمية . 2- العمليات التحويلية :بما تتضمنه من خطط توضع لتحقيق السياسة موضع تحليل وعمليات ووسائل وأدوات تستخدم في ذلك. 3- المخرجات:تتمثل في تأثير الإنجاز أو النتائج المادية والمعنوية على المستفيدين من الخدمات والبرامج التي تتضمنها السياسة . مع تحليل الفلسفات الموجهة للسياسة بما تتضمنه من أهداف إستراتيجية وأيديولوجيات وقيم تميز السياسة موضع التحليل عن غيرها من السياسات في إطار علاقتها بالسياسات الأخرى في المجتمع. النمط الثاني: التحليل الجزئي للسياسة الاجتماعية هو: الاهتمام بتحليل جزء من السياسة الاجتماعية . بمعنى تناول نسق فرعي منها بالتحليل أو الدراسة. ويأخذ عدة صور منها: · قد يكون هذا الجزء مرتبطاً بأحد مجالات تأثير السياسة الاجتماعية . بمعنى تأثيرها على فئة من الفئات التي تتضمنها تلك السياسة. · قد يكون تحليل إحدى مراحل صنع السياسة أو تنفيذها أو تقويمها فقط. · قد يكون التحليل الجزئي مرتبطاً بمدخلات السياسة أو العمليات التحويلية أو المخرجات دون تحليل الأنساق الأخرى. وفي إطار مهنة الخدمة الاجتماعية فإن هناك اعتبارات لابد من مراعاتها عند تحليل السياسة الاجتماعية ومن تلك الاعتبارات ما يلي: الاعتبار الأول: تنمية القيم والمعرفة والمهارات والمنهجية الخاصة بأنظمة الرعاية الاجتماعية وخدماتها الإنسانية التي يسعى المجتمع لتحقيقها في الفترة الزمنية المرتبطة بالسياسة. الاعتبار الثاني: تنمية سياسات الرعاية الاجتماعية الخاصة بالخدمات الاجتماعية لكافة سكان المجتمع وفئاته أسويا ومعاقين في إطار مدخلات ومخرجات السياسة الاجتماعية. الاعتبار الثالث: تحقيق التكامل بين السياسة الاجتماعية موضع التحليل والسياسات الأخرى القائمة في المجتمع في إطار الظروف السياسية والاجتماعية والاقتصادية والتشريعية في المجتمع. الاعتبار الرابع: الارتباط والتكامل بين مراحل السياسة الاجتماعية سواء كانت مرحلة صنع ووضع السياسة أو تنفيذها أو تقويمها ودور كل من الهيئات الأهلية والحكومية والمشاركة الشعبية والفنية في كل مرحلة من تلك المراحل. الاعتبار الخامس: توفير مهارات أساسية في محللي السياسة الاجتماعية خاصة من الأخصائيين الاجتماعيين ومن تلك المهارات: ü المهارة في تقدير الحاجات ü المهارة في تحليل التكلفة والفائدة. ü المهارة في تحليل الفعالية والعائد ü القدرة على استخدام مقاييس تحليل السياسات. الاعتبار السادس: الاهتمام بتحليل مصادر السياسة الاجتماعية حتى يمكن فحص الجهود السياسية والاجتماعية والقوى المؤسسية التي تدفع الحكومات لتشكيل وإعادة تشكيل السياسة في إطار المتغيرات المحلية والعالمية التي تؤثر على صنع وتنفيذ السياسة الاجتماعية. انتهت المحضرة الاســـئــلة 1- المتخصصون في تحليل السياسة الاجتماعية لديهم مهارات ومعارف مرتبطة بـ ...... للسياسة الاجتماعية .. (كيفية التحليل الكمي – كيفية التحليل الكيفي – كلاهما - الممارسين والأكاديميين الذين يهتمون بكافة الجوانب سواء ما يتعلق منها بالعوامل المؤثرة على صنع السياسة الاجتماعية إلى جانب العوامل المتعلقة بصياغة السياسة أو تنفيذها أو تقويمها والتأثير المتبادل بين السياسة الاجتماعية والسياسة العامة من ناحية والسياسات الخدمية والإنتاجية القائمة من ناحية أخرى.. (علماء الاقتصاد – علماء السياسة – الاخصائيون الاجتماعيون المتخصصون في الخدمة الاجتماعية ) 1- يتضمن التحليل الكلي للسياسة الاجتماعية .. ( المدخلات السياسية - العمليات التحويلية - المخرجات ) [/align][/cell][/table1][/align] [align=center][table1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][cell="filter:;"][align=center] [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] المحاضرة الثامنة نموذج تحليل السياسات الاجتماعية · نموذج ( ماكلنز ديتريش ). · نموذج ( فريمان وشيرود ) . · نموذج ( نيل جلبرت وهاري سبكت ) . · نموذج ( جيل ) . مقدمة : ترتكز نماذج تحليل السياسات بالدرجة الأولى على عائد هذه السياسات , وقدرتها على تحقيق أهدافها التي تم تحديدها مسبقاً عند وضعها , وترتبط بتقويم السياسات القائمة بالفعل أو التي تم الانتهاء من تنفيذها مما يساعد في التوصل لسياسات بديلة تساعد على تحقيق أهداف السياسات بطريقة أفضل. توضيح للنماذج: النموذج الأول : نموذج " ماكلنز ديتريش " ( (Mcilnns Dittrich ويتضمن هذا النموذج عدة عناصر أطلق عليها ( ANALYSIS): A)) مدخل Approach: يتضمن الطرق المستخدمة والقيم المعبر عنها في السياسة موضع التحليل. (N) حاجة Need: ما الحاجات التي يتم مواجهتها أو التصدي لها ؟ (A) التقدير :Assessmentما جوانب القوة والضعف في السياسة؟ (L)المنطق Logic: الارتباط أو الصلة بين الحاجة ووسيلة حل المشكلة. (Y)رد فعلكYour Reaction: الخبرات والتجارب المتعلقة بالسياسة , أو رد الفعل الناتج عن الخبرة مع السياسة. (S)الدعمSupport : الدعم المالي الخاص بالسياسة. (I)التجديدInnovation: التدابير والوسائل لتغيير البرامج المقدمة. (S)العدالة الاجتماعيةSocial Justice: القضايا والموضوعات الهامة التي تحقق العدالة الاجتماعية. النموذج الثاني: نموذج " فريمان وشيرود " ((Freeman & Sherwood يركز على ثلاثة مداخل لتحليل السياسة: 1- دراسات عملية : Studies Of Process 2- دراسات الناتج: Studies Of Product 3- دراسات الأداء: Studies Of Performance وكل مدخل يبحث في تحليل السياسة من خلال اهتمامات معينة وذلك بالرجوع إلى مجموعة من الأسئلة المحددة والتي لها علاقة أساسية بالأدوار المهنية للتخطيط والإدارة والبحث. 1- المدخل الأول: دراسات عملية : Studies Of Process تعتمد على البعد التحليلي الذي يركز على ديناميات صنع السياسة مع الأخذ في الاعتبار للمتغيرات السياسية والاجتماعية والفنية وتهتم العملية بفهم البيانات التخطيطية للعلاقات والتفاعلات بين القوى السياسية , الحكومة أو التجمعات التنظيمية الأخرى الموجودة في المجتمع والتي تؤثر على صنع وصياغة السياسة . يوجد بهذه الدراسة جانبان هما: الجانب الأول : تفاعلي : مرتبط بالناس ( علاقاتهم ودينامية تفاعلهم) الجانب الثاني : فني : "تحليلي " : مرتبط بالخبراء للبيانات والإحصاءات. أهم الأسئلة التي تهتم بها هذه الدراسة وتعتبر السياق المجتمعي الذي من خلاله يتم صنع القرار وتحليل السياسة : س/ ما القوى التي تشارك في عملية وضع السياسة؟ س/ من أصحاب النفوذ؟ س/ ما السلوكيات التي يجب أن تتبع في صنع السياسة؟ س/ ما البواعث التي وراء ذلك؟ س/ ما أهداف مختلف الفاعلين المشاركين في صنع السياسة؟ س/ ما الذي تحقق من تلك الأهداف؟ وتوضح هذه الدراسة كيف أن البيئة الاجتماعية ( السياق المجتمعي) والفاعلين ومراحل التنمية تساهم في ناتج (مخرجات ) السياسة الاجتماعية. 2- المدخل الثاني: دراسات الناتج : Studies Of Product إن نتاج دراسة عملية التخطيط لوضع السياسة ما هو إلا : مجموعة من الاختبارات , وهذه الاختبارات يمكن أن تأخذ شكل مقترحات برامج أو قوانين أو تشريعات أو خطط ثابتة نسبياً يمكن تحويلها إلى برامج حيث يتركز التحليل في مثل هذه الدراسات على القضايا المتصلة بالاختيار مثل: · ما شكل ومضمون هذه الاختبارات التي تشكل صياغة السياسة؟ · ما الاختيارات البديلة التي يستبعدها اختيارنا لهذا الاختيار؟ · لماذا تم اختيار معين دون الأخر؟ · ما القيم والنظريات والافتراضات التي تدعم الاختيارات البديلة؟ 3- المدخل الثالث: دراسات الأداء: Studies Of Performance تهتم بالوصف والتقييم لنتائج البرامج التي تتضمنها الخطط التي تحقق أهداف السياسة الاجتماعية استناداً على الملاحظة الموضوعية والدراسة العلمية. ويمكن قياس الأداء من خلال مجموعة البيانات الكمية والكيفية وأيضاً من خلال التطبيق الواسع للأدوات المنهجية لمختلف فروع العلوم ( مناهج البحث) تزودنا بالمهارات المفيدة لهذه الأنواع من الدراسات وكذلك بالمعرفة النظرية. الأسئلة الخاصة بتحليل السياسة تتضمن : س/ كيف يطبق البرنامج بطريقة جيدة؟ س/ ما أثر البرنامج الذي يتم تطبيقه ؟ س/ هل تصل البرامج إلى الفئات المستهدفة من السياسة ؟ س/ ما تكلفة هذه البرامج ؟ واثر البرنامج عن طريق الفرق بين الحالة ماقبل البرنامج وبعد تنفيذه مما يعطينا مرددو التدخل. النموذج الثالث: نموذج " نيل جلبرت وهاري سبكت " ((N.Gibert & H.Specht لقد قدما العالمين إطاراً تحليلياً لسياسة الرعاية الاجتماعية تتكون عناصره الأساسية من أربع مستويات للتحليل هي: المستوى الأول : ما الأساس الذي يستند عليه في تخصيص الفوائد؟ المستوى الثاني: ما أنواع الفوائد؟ هل هي عينية أم نقدية؟ وما هي مزايا وعيوب كل منها؟ المستوى الثالث: ما استراتيجيات تقديم الخدمات؟ المستوى الرابع: ما طرق أو بدائل التمويل؟ وفيما يلي عرض لتلك المستويات التي تضمنها النموذج: المستوى الأول: أسس تخصيص الفوائد أو المنافع أو الموارد: 1- أن احد المبادئ التي يتم في ضوئها تحديد فئات المستحقين للرعاية هو مبدأ العمومية في مقابل مبدأ الخصوصية ( الاختيار): الفكرة العمومية تشير إلى إتاحة الخدمة أو السلعة كحق عام لجميع المواطنين مثل: ( التعليم العام – معاشات الشيخوخة) . الفكرة الخصوصية (الاختيار) تشير إلى إتاحة الخدمات لفئات معينة على أساس من الحاجة الفردية التي يمكن التحقق منها بدراسة الحالة مثل: ( الإسكان الشعبي للفئات الفقيرة). حيث يجب أن نثبت أن هذه الفئة فقيرة لكي نعطيها الخدمة. مثال:في محاولة للربط بين مبدأ العمومية , وفكرة الخصوصية وإعطاء مثال بخدمات دور الحضانة نقسمها إلى أربعة مستويات من العمومية إلى الخصوصية مرتبة تنازلياً لتقديم الخدمة: (أ) – تقديم الخدمة من المنظور المؤسسي: هو يبنى على تصور وجود حاجة عامة في المجتمع لم يستطع النظام الاجتماعي الوفاء بها ( فبالنسبة لخدمات دور الحضانة مثلاً فإننا نعطي الخدمة لكل الأسر أو على الأقل أسر النساء العاملات أو الأسر التي تكون الأم فيها طالبة. (ب)- أن توفر الخدمة كسمة تعويضية: فإذا وجدت فئة من فئات المجتمع قد حرمت في الماضي من الخدمات لسبب أو لأخر فأننا نعطي الخدمة لتلك الفئة بأسرها . مثال :أسر المحاربين القدماء وأسر المجندين. (ج) – أن يتم التمييز الشخصي للتعرف على احتياجات معينة تستدعي الخدمة: ولا يتم التحديد وفقاً لجماعة معينة بل على أساس التشخيص المبني على الحاجة. مثال: إعطاء خدمات دور الحضانة للأسر التي تحتاج نظراً للظروف المحيطة بها. (د) – تقديم الخدمات بناءً على أساس إثبات الأحقية :ويتم ذلك عن طريق دراسة الحالات وتعطى الخدمات في هذه الحالة للأسر التي تحصل على أقل من المتوسط العام في المجتمع أي على أساس الحاجة المالية التي تتحدد فيإطار دخلها. 2- هناك مبدأ أخر لتخصيص الفوائد أو الموارد هو: إتاحة الخدمة لمن يريدها في مقابل .................................................. ..... إتاحة الخدمة لمن هو أحق بها. والقضية هي درجة رغبة المستفيدين في الحصول على الخدمة , والمشكلة إننا نقدم الخدمات في بعض الأحيان لأسر لا ترديها وبالتالي يجب أن نراعي ما يلي: ü يجب أن ندخل رغبات الناس في الخدمة عند تحليل السياسة . ü تطوير أساليب تقديم الخدمة لكي تصبح مرغوبة من الناس . ü تطوير أساليب إثبات الأحقية تدعيماً لمبدأ إتاحة الخدمة لمن هو أحق بها. المستوى الثاني: أنواع الفوائد المراد توزيعها: هو طبيعة التزويد بالخدمة والتحقيق من استخدام الموارد فالفوائد أو الموارد قد تكون: - فوائد نقدية ( مالية ) - فوائد عينية. من أنواع فوائد : § إعطاء الفرص للمواطنين للتأثير في القرارات لصالحهم. § تقديم خدمات تعليمية – تخطيطية – تدريبية – صحية – تأمينية § تقديم سلع مثل الغذاء أو الإسكان. مع مراعاة أن الفوائد العينية بها نوع من التحكم والضبط أكثر من الفوائد المالية. المستوى الثالث: استراتيجيات تقديم الخدمات: هي: الأسلوب الذي يتم به تقديم الخدمات وهنا تثار عدة قضايا لتحديد الإستراتيجية الملائمة. من هذه القضايا: القضية الأولى: قضية المركزية مقابل اللامركزية:يعني هل يتم تقديم الخدمة على المستوى القومي أم على المستوى المحلي أم يتم الجمع بين المستويين أم أن كل مستوى يكون مسئولاً عن تقديم خدمات محددة في إطار مستهدفات السياسة الاجتماعية؟ القضية الثاني: قضية تجمع الخدمات أم فصلها؟ المقصود تحديد هل يتم تقديم الخدمة في المدينة الواحدة ( مستوى محلي) من إدارة واحدة تقدم كل الخدمات أم على مستوى كل جيرة في المدينة وليس على مستوى المدينة ككل عن طريق الإدارة. القضية الثالثة: قضية التنسيق بين الخدمات : هل سيتم التنسيق بين الخدمات المتقدمة أم أن هناك انفصال بين كل خدمة؟ القضية الرابعة: قضية أدوار المهنيين والمستفيدين من تقديم الخدمة:وتعني مدى وجود تعاون بين مقدمي الخدمة والمستفيدين من هذه الخدمة . القضية الخامسة : قضية سلطة القرار: تقتصر سلطة القرار على المهنيين فقط أم يشترك معهم الجماهير المستفيدين من الخدمة. المستوى الرابع: مصادر أو أساليب التمويل: هي : طرق تمويل الخدمات التي تقدم من خلال السياسة أو الاختبارات المختلفة للتمويل. تتأثر قضية اختيار التمويل المناسب هل يكون: أ- حكومي أم أهلي أم مزيج بينهما. ب- التمويل المركزي والتمويل اللامركزي. ج- التمويل القومي ( الوطني) والتمويل (الأجنبي). النموذج الرابع : نموذج " جيل " ( David G. Gil) وضع ديفد جيل مجموعة من الأبعاد أو العناصر التي في ضوئها يتم تحليل السياسة الاجتماعية للتعرف على مسار واتجاهات السياسة الاجتماعية في المجتمع. تتبلور هذه الأبعاد فيما يلي: البعد الأول: مناقشة القضايا المجتمعية التي تتصل بالسياسة الاجتماعية . البعد الثاني: التعرف على الأهداف والقيم المتصلة بالسياسة الاجتماعية. البعد الثالث: الجوانب التطبيقية للسياسة الاجتماعية أو استنتاج العمليات الرئيسية ومجالات السياسة الاجتماعية. البعد الرابع: التعرف على أثار التفاعل بين السياسة الاجتماعية وبين القوى المؤثرة على وضع وتنفيذ هذه السياسة. البعد الخامس: وضع سياسات اجتماعية بديلة أو التعرف على الخطط البديلة لتحقيق أهداف الخطط الأصلية. هذه هي العناصر الرئيسية العامة التي قام عليها بناء نموذج جيل. استعراض العناصر الفرعية التي استند إليها النموذج لتحليل السياسة الاجتماعية: البعد الأول: مناقشة القضايا المجتمعية التي تتصل بالسياسة الاجتماعية وتتضمن : v التعرف على طبيعة هذه القضايا ومجالاتها. v تحديد مجال تأثير هذه القضايا. v تحديد النظريات العلمية والفروض العلمية. البعد الثاني: التعرف على الأهداف والقيم المتصلة بالسياسة الاجتماعية وتتضمن : v تحديد الأهداف v تحليل الجوانب الأيديولوجية. v مناقشة القيم التي أثرت في تحديد هذه الأهداف. v مناقشة النظريات والفروض العلمية. v تحديد المستهدفين من السياسة الاجتماعية . v مناقشة الآثار والنتائج التي تحققت بعد تنفيذ السياسة. البعد الثالث: الجوانب التطبيقية للسياسة الاجتماعية وتتضمن : v مناقشة التغييرات الكمية والكيفية. v مناقشة تأثير هذه التغيرات . v مناقشة التغيرات التي حدثت في البناء الطبقي. v مناقشة التغيرات الكمية والكيفية التي حدثت للأفراد فيما يتعلق بالحقوق والواجبات. v التعرف على مدى تحقيق الجوانب الآتية: أ- مبدأ تكافؤ الفرص ب- العدالة الاجتماعية في توزيع الخدمات . v مناقشة النتائج المباشرة وغير المباشرة التي تترتب على حدوث تلك التغيرات التي تتصل بالجوانب التالية: أ- مستوى معيشة المواطنين ب- ظروف حياة الأفراد والجماعات. ج- طبيعة العلاقات الإنسانية بين الأفراد والجماعات وبالنسبة للمجتمع ككل. البعد الرابع: التعرف على أثار التفاعل بين السياسة الاجتماعية وبين القوى المؤثرة على وضع وتنفيذ هذه السياسة. وتتضمن : v تحليل القوى السياسية المختلفة. v تحليل القوى التي تقاوم أو تعوق حركة التغير. v مناقشة تأثير القوى السياسية الخارجية v مناقشة تأثير سياسات اجتماعية أخرى في المجتمع. v محاولة التوصل إلى مجموعة من الحقائق والنتائج والتوقعات التي يمكن أن تفيد عند وضع وتطبيق سياسات اجتماعية مستقبلاً. البعد الخامس: وضع سياسات اجتماعية بديلة أو التعرف على الخطط البديلة لتحقيق أهداف الخطط الأصلية. وتتضمن : يرى جيل أنه يمكن للباحث تخيير أحد مسارين أو طريقتين: الأولى : التوصل إلى سياسات اجتماعية بديلة يكون لها نفس أهداف السياسة الاجتماعية الحالية ويكون الاختلاف في أساليب ووسائل تحقيق الأهداف. الثاني: التوصل إلى سياسات اجتماعية بديلة يكون لها أهداف مختلفة ولكن هذه السياسة تتبنى نفس القضايا التي تتبناها السياسة الاجتماعية. انتهت المحاضرة [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN] |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] المحاضرة التاسعة محتوى المحاضرة السياسات الاجتماعية في بعض الدول خصائص الدول النامية ملامح سياسة الرعاية الاجتماعية في بعض الدول السياسات الاجتماعية في بعض الدولالنامية تواجه معظم بقاع أفريقيا وآسيا والشرق الأوسط وأمريكا الجنوبية ازديادمستمر في السكان وفي قلة الغذاء وفي ارتفاع نسبة الأمية وبالرغم من أن هذا البلدانتضم 85% من مجموع سكان العالم إلا أنها تحوز نحو 10% من الدخل العالمي و بها 5% منالإمكانيات العلمية. أن الولايات المتحدة الأمريكية منذ سنة 1949 قد جذبت 100ألف طبيب وعالم ومهندس واستطاعت أن تدخر 4 آلاف مليون دولار قيمة ما كانت سوفتتكبدة من تعليم وتدريب ذلك العدد من أبناءها . ويقول ليفنجستون أن الكائناتالبشرية تعد طاقة اقتصادية هامة وان تدريبها إذا ما صاحبة فهم لموضوعات السياسةالاجتماعية يعد امرأ أساسياً للتنمية وذلك لأن غايات التنمية غاياتاجتماعية. خصائص الدول النامية · قلة رؤوس الأموال المنتجة. · ضعفالقطاع الصناعي أو عدم وجوده وزيادة الاعتماد على الزراعة وعلى الموادالأولية. · عدم وجود فن إنتاجي متقدم وقلة الأيدي العاملة الفنية المدربة. · قلة المدخرات القومية وضعف الاستثمار. · الاعتماد على المحصول الواحد والتبعيةوالاقتصادية للخارج ( الدول الأجنبية ) . · انتشار البطالة المقنعة والدورية والفنيةوالموسمية. · زيادة كبيرة في السكان ووجود ضغوط وعوائق كبيرة أمام التنميةالاقتصادية. · انخفاض مستوى المعيشة بوجه عام وقلة الخدمات المقدمة في الصحةوالتعليم والإسكان والخدمات الاجتماعية. · انتشار الأمية والفقر وسوءالتغذية. بالإضافة إلى ذلك هناكبعض الدول تعاني من: ü عدم الاستقلال السياسي. ü القيادةالسياسية المتقلبة. ü عدم التكافؤ الاقتصادي. ü الاتجاهات التقليدية التيتشجع على الجمود ومقاومة التغيير. ü الحروب الأهلية وحروب الحدود. ü كوارثالفيضانات والبراكين والزلازل. ملامح سياسةالرعايةالاجتماعية في بعض الدول [IMG]file:///C:/Users/156C%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG] اليابان: ونظراً لاناليابان من الدول التي قطعت شوطاً كبيراً فالتنمية فسوف نوليها شيئا من الاهتماموالتفاصيل. وتتألف اليابان من نحو 3000 جزيرة كبيرة وصغيرة وترجع جذور الشعبالياباني إلى أصول عديدة منها المنغولي والكوري والماليزي واليولينزي واستقر معظم هؤلاءفي الشمال ولا تتجاوز نسبة الأمية 2% وتقسم اليابان إلى 43 مديرية. ودخلتاليابان عصر المعاشات منذ عام 1961 والاهتمام بأوجهالاجتماعية الكاملة للمرأة اليابانية (المرأةالعاملة - الأم – رعاية الأرملة) وذلك انطلاقاً من التقدير الحكومي لما يمكن أن تحدثهالمرأة من تأثير على المجتمع الياباني والأساس الأيديولوجي لهذا الاهتمام إحصائي أنأكثر من نصف الأكبر سنا من أمهات اليابان لهن أولاد ناضجون يعملون في وظائف حكومية يقودون النهضة اليابانية. وخصصت اليابان وزارات لترجمة السياسة إلى إجراءات ممثلةفي كل وزارة الصحة والشؤون الاجتماعية اليابانية . وتهتم الحكومة برفاهية الطفلوالاهتمام (بطب الأطفال) في المعوقين جزءاً من النظام ألالتزامي فياليابان. بالإضافة إلى التأمينات الاجتماعية والعمل بنظام مراتب التقاعد الوطنيوكذلك مسؤولية الحكومة الكاملة عن توفير أوجهالرعايةالاجتماعية للمواطن الياباني حيث إن المواطن السليم جوهر التطور وصانع لنهضةاليابان وبناءة مسؤولية كل الأنظمة القائمة لمسيرة التقدم فيها . وتسعى وزارةالصحة والشؤون الاجتماعية الآن إلى الحصول على توصيات بشأن الإصلاح الهام المقترحلنظام معاشات الدولة وسوف يتضمن إن يكون بداية مدفوعات المعاشات للشيخوخة عند سن 65عاما بدلا من 60 عام كما هو الحال وهناك اتجاه لتأجيل التقاعد بالنسبة للعمل وإعادةالنظر في القوانين المتعلقة بالمعاشات ككل. ويمكن في إيجاز أن نجمل ملامحهذه السياسة في : 1-رعاية المرأة نظراً لدورها في المجتمع وتحصل على خدماتاجتماعية كاملة بالنسبة لحالات الطلاق (حيث تقع حالة طلاق كل ثلاث دقائق فياليابان) . 2-رعاية الأرامل ويحصلون على معاشات تعادل تقريباً ما هو قائم فيالولايات المتحدة والبلاد الغربية 3-رعاية الطفولة والاهتمام برفاهية الطفل . 4-الأطفال المعوقين حيث لهم فصول خاصة داخل المدارس بل أن هناك مدارس خاصةلهؤلاء الأطفال. 5- التأمينات الاجتماعية وتبلغ نسبة الأموال المخصصة للضمان 5.24%من حصيلة الإنتاج القومي . بينما تبلغ هذه النسبة 11% في بريطانيا و 18.5 % فيألمانيا الغربية و 22% في فرنسا طبقا لإحصاءات 1968. 6-الاهتمام برواتب التقاعدورواتب التقاعد الوطني (تقاعد للشيخوخة - ورواتب للعجزة - ورواتب للأمومة بأنواعها) . 7-تأمين رجال البحر والتأمين الخيري الوطني (لتحسين المستوى المادي للمنتفعينفي حالة التقاعد بسبب الشيخوخة أو العجز أو الوفاة) . 8-مظاهرالعناية الطبية والأدوات الطبية وتأمين خدمات المستشفيات والمعامل والعيادات الطبيةوالتمريض . 9-الأجور أثناء فترة المرض الاهتمام بتأمين الأسرة صحياً ومصاريفالدفن 10-الإسكان وقد أنشئت شركة قروض الإسكان عام 1961 بقصد تقديم قروض طويلةالأجل منخفضة الفائدة لبناء البيوت لضمان ظروف معيشية صحية للجميع ومساعدة أولئكغير القادرين على تحمل نفقات أو إقامة مساكنهم . 11-وتتمثل المساعدات التعليميةفي توفير الكتب المدرسية - تقديم الوجبة المدرسية - الأدوات المدرسية - كل ما يلزمالتعليم الإلزامي . 12-المساعدة على التكسب وتهدف هذه المساعدة إلى إمدادالمعوزين بالأدوات والأموال والآلات اللازمة لمتطلبات تدريبهم العملي حتى يستطيعواأن يعولوا أنفسهم . [IMG]file:///C:/Users/156C%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif[/IMG] السويد: & رعاية الطفولة والرعايةالممنوحة للأطفال في السويد يساعد على نجاح الأسرة ويبدأ التعليم الإجباري فيالسابعة وحتى الرابعة عشر وتدخلت الحكومة منذ عام 1977 لتقديم معونات حكومية منخلال مؤسساتها وتقدم هذه البرامج من خلال وزارتا الصحة ومؤسسة رعاية الطفولة وتعتبرالمجالس المحلية مسئولة عن تنفيذ هذه البرامج . وهناك نظام الحاضنة المنزليةوتعتبر المجالس رعاية الطفولة مسئولة قانوناً عن التنشئة الاجتماعية للأطفال وتنميةالقيم والاتجاهات الايجابية لديهم وتقديم وجبات مجانية لهم وإنشاء نماذج من منازلالأطفال . & رعاية الأمومة وهناك اهتماماً متزايداً برعاية الأم فهناك الأجازاتللحوامل وقانون منع الإجهاض ومشروع رعاية الأمومة والطفولة هذا ترفيهية تمنح إلىمنح الحوامل تخفيضات إجازة ستة شهور بعد الوضع وتضع طفلها في دار الحضانة & وهناكالرعايةالمشتركة للأبوين . & ورعايةالمسنين والاهتمام بدور الإيواء ورعاية العاملين . & التأمين الاجتماعي فيالسويد حيث يخضع لهذا التأمين جميع مواطني السويد وذلك من خلال مكتب التأمين المحليوذلك ابتداء من السادسة عشر من العمر وهناك التامين الصحي والتامين ضد الحوادثالخاصة بالعمل ومعاش الشيخوخة . تهدف سياسةالرعايةالاجتماعية في السويد إلى : - إعادة التوازن بينالسكان لتحقيق معدل نمو سكاني يحمي الدولة من الانقراض ولذلك فهي تشجيع للهجرةإليها وتشجع لزيادة معدل الإنجاب . - تخطيط برامج خاصةلرعاية المسنين . - التركيز الشامل لرعاية الأسرة (أطفال – امرأة – شباب – مسنين ) لتوثيق الروابط بين الأفراد والأسرة في محاولة لخفض معدلات الانتحار . - إنشاء مساكن حديثة بالتصميم المميز . [IMG]file:///C:/Users/156C%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif[/IMG] اندونيسيا : اهتمامهابخطط التنمية الخمسية حيث بدأت الخطة الخمسيه الأولى في 1969 وتهدف السياسةالاجتماعية في اندونيسيا إلى بناء الإنسان الاندونيسي بأكمله وكافة المجتمعالاندونيسي وتعني التنمية في اندونيسيا في سياستها الاجتماعية إلى الشمول والتوازن . وتوجد في اندونيسيا وزارة للتنمية تتولى تحقيقسياساتالتنمية الاجتماعية وتسمى وزارة التنمية . [IMG]file:///C:/Users/156C%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif[/IMG]استراليا: [IMG]file:///C:/Users/156C%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif[/IMG][IMG]file:///C:/Users/156C%7E1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.gif[/IMG]كماإننا نجد نظاماً للتأمين الاجتماعي في استراليا الذي يتضمن منح معاش لكل من العجزةوالمسنين والأمهات وحالات البطالة والمرض ويخصص مكان لكل طفل رضيع في مستشفياتالولادة وبرامج خدمات لتأهيل المعوقين وانتشار مكاتب العمل لاستقبال الراغبين فيالعمل عن تقديم خدمات أخرى مثل الخدمات الاجتماعية المهنية ومكاتب الرفاهية التيتمكن المواطنين من الحصول على الخدمات . المغرب: أن السياسةهنا تعالج قلة ارتفاع نسبة السكان وأهمية إعداد كوادر محلية تحل محل الأجانب فيكافة ميادين العمل وتوفير فرص العمل لمن يبلغ سن العمل والاهتمام بتنمية المجتمعوتهدف السياسة كذالك إلى تحقيق الوحدة الوظيفية وبناء مجتمع تعاوني ولذالك كانالاهتمام بمجال التخطيط الاجتماعي على مستوى المدن الكبيرة ومجال الاهتمام بالشبابوتنمية المجتمع والإصلاح الإداري ومجال التكوين المهني والذي يتم في المدارسوالمعاهد والمراكز الفنية ومجال التعاونية التربوية والتعليم وكذلك المجال الصحيوتعاون الإسكان ومجال رعاية الإحداث والتعاونية التربوية والاهتمام بالأمومةوالطفولة وكذلك مجال الضمان الاجتماعي ورعاية المجندين والمعوقين والمكفوفين . كندا: معالجة المشكلات التي تنجم عنالمجتمع الصناعي حيث يهدف المجتمع إلى الانتقال من مجتمع زراعي إلى مجتمع صناعي مثلمشكلات: الجهل – البطالة – المرض – الجوع – الفقر والحاجة - قضية إفلاس الهيئات الاجتماعية -تخلي المحافظات عن مساعدتها - قضية معالجة زيادة نسبةالطفولة بالنسبة لعدد السكان مما يشكل عبء خدمات بالنسبة للطفولة - قضية المساواةوالعدالة الاجتماعية بين مختلف المواطنين في المجتمع الكندي ومن هنا هدفت السياسةالاجتماعية إلى تحقيق التشريعات التي تحقق المساواة وعدالة توزيع الخدماتالاجتماعية التي تحقق الرفاهية الاجتماعية. وجاء هنا الاهتمام بالتعليموالعمال ومساعدة الأسرة كبيرة العدد وخاصة الفقراء الذين يحتاجون إلى مساعدات ماديةعن طريق نظام الضمان الاجتماعي ورعاية كبار السن والمعاشات وانجاز برامج الإسكانالقوميوالاهتمام بالقطاع الصحي والاهتمام بالمجندين فضلاً عن الاهتمامبالأمومة والطفولة وقد حدد الدستور الفيدرالي الكندي أغراض السياسة الاجتماعيةفي: أ- تنظم العمل وحماية العمال ورعايتهم. ب- رعاية الأسرة والمعاشاتوالمكفوفين. ج- إنجاز برامج الإسكان القومي. د- تقديم المنح اللازمة للتعليموالجامعات. هـ- مساعدة العجزة ودعم المجتمعات الزراعية. و- تحقيقالرعايةالصحية وتأمين المستشفيات. ز- إقامة تشريعاجتماعي يضمن تمويل المحافظات لأوجه الرعايةالاجتماعية. |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] المحاضرة العاشرة محتوى المحتضرة سياسةالرعايةالتعليمية وفيها: 1- طرق تقليل نسبة الأمية. 2- أشكال التعليم ومستوياته. 3- احتياجات القوى العاملة. 4- أشكال التعليم المطلوب. 5- برنامج التعليم الرسمي. 6- التعليم للمؤهلات المتوسطة( المحدودة). 7- تدريب المدرس. 8- إدارة السياسة التعليمية. قد تكون السياسة التعليمية واحدةمن أهم قطاعات السياسة الاجتماعية التي تلجأ لها البلدان المتخلفة كي تعيد ترتيبنظم التعليم فيها سواء بالتغيير أو إعادة الصياغة أو الإصلاح بأمل تجاوز واقعالتخلف المغري في الأمية والفقر والبطالة وبالطبع فإن تجاوز هذا الواقع لا يتأتىإلا بانتهاجسياساتعلمية قد تعتمدالإصلاحية أو التجريبية منهاجاً في العملية التعليمية وبحيث يصبح ناتج النظامالتعليمي ذو مردود اقتصادي اجتماعي سياسي يتفق والهدف الوطني الذي تسعى لتحقيقهبلدان العالم الثالث . ويبدو لنا التعليم حينئذ وكأنه أداة هندسية اجتماعيةتستخدمه البلدان المتخلفة لتجاوز واقعها الذي أصابه التشويه وبذلك فإنه يصبح أداةفعالة لإعادة إنتاج الموروث الثقافي الوطني وربطة باتجاهات الفكر والتطور والحركةالعلمية . وتوظيفه في تغيير التكوينات الاجتماعية والطبقية المشوهةبفعل التخلف والتبعية . ومن هنا تصبح العملية التعليمية برمتها في قلب الجهودالوطنية ولعلنا لا نتجاوزالواقع عندما نقرر بشواهد تاريخية أن النظم التعليمية في كثير من بلدان العالمالثالث وجدت إبان المرحلة الاستعمارية بحيث تؤدي لاختراق الأبنية الاقتصاديةالاجتماعية الثقافية (التقليدية) في البلدان المتخلفة وكان التعليم هو أهم أدواتالاختراق –ولعل ذلك أيضا يفسر لنا – لماذا أصبح التعليم قضية محورية في اغلبالحركات الوطنية في العالم الثالث ورغم تطلع الدول النامية إلى المكانة التييتيحها التعليم نجد أن في تلك الدول مقاومة ضد تطبيق المعارف اللازمة في حيث أنظروفها في حاجة ملحة إلى تطبيق هذه المعارف . ومقاومة المخترعات التكنولوجية فيبعض البلاد النامية لا تأتي من جانب القرويين غير المستنيرين وإنما تأتي من جانبتلك الصفوة التي نالت قدراً من التعليم وتخشى من تجديد المخترعات التكنولوجيةلأسلوب الحياة القائمة. كذلك هناك عوامل معوقة للتعليم منها : البناء الاجتماعيالذي لا يسمح بسهولة للتغيير والاتجاهات التقليدية سواء قامت على معتقدات دينية أوبحكم العادة . 1- طرق تقليل نسبة الأمية. أ- تنظيم برامج تعليم الكبار . ب- تنظيم محاضرات . ج- استخدام الإذاعة والتلفزيون لنشر التعليم . 2- أشكال التعليم ومستوياته. من الملاحظ أن هناك تشبثاً بالموضوعاتالتقليدية التي ليس لها إلا قيمة هامشية بالنسبة للتنمية في القرن العشرين وكذلكالواحد والعشرين كما يلاحظ أيضا أن هناك قصوراً في الإيمان بأهمية التعليم الفنيولهذا صلة بالتاريخ الحضاري للدولة فهناك كثير من الدارسين الإفريقيين يعرفونالكثير من أشعار الlakeland أكثر من معرفتهم بالتاريخ المعاصر لمجتمعهم وظروفه . 3- احتياجات القوى العاملة. إن تخطيط القوى العاملة وأي تخطيط تعليميينبغي أن يتقرر في إطار برامج التنمية القومية ككل ومن المعروف أن المشكلات التيتواجه برامج التعليم في أي بلد كثيرة ومؤرقة . 4- أشكال التعليم المطلوب. يمكننا أن نشير فيما يلي إلى بعض أشكال التعليم التي لا غنى عنها كييتحقق أمل الدولة في التوسيع الاقتصادي والاجتماعي وذلك عن طريق : أ- التعليمللتنمية الزراعية . ب- التعليم للتنمية الصناعية . ت- التدريب في الإدارة . ث- تعليم الكبار (البالغين). ج- تعليم المرأة . ح- التعليم في مجالالعلم والتكنولوجيا . 5- برنامج التعليم الرسمي. إن برامج التعليمالرسمية يجب أن توضح في ضوء الاحتياجات الحقيقة للدولة النامية وان تكون هذهالبرامج متضمنة الموضوعات التي استهدفتها الخطة القومية الشاملة للتنمية . 6- التعليم للمؤهلات المتوسطة( المحدودة). يجب على الدول الناميةالاهتمام بهذا النوع من التعليم كمرحلة مؤقتة لأنها لا تستطيع أن تتحمل تكاليفالتعليم العالي الباهظة . 7- تدريب المدرس. يجب على الدول الناميةالاهتمام بتدريب المدرسين كذلك تحسين أجورهم لأنهم يعتبرون العامل الفعال فيالتعليم فعلي قدر جهودهم كانت أشكال التعليم ومحتوياته ونوعيته سائرة إلى تحقيقأهدافها . 8- إدارة السياسة التعليمية. يجب إعداد فئة خاصة من الإداريينالمخططين لأن ذلك من الأمور الهامة لنجاح التخطيط التعليمي انتهت المحاضرة |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] المحاضرة الحادية عشر محتوى المحاضرة · سياسة الرعايةالصحية · أسباب قلق الحكومات · نحوتخطيط صحي سليم · شرح نقاط التخطيط الصحي السليم · مفهوم الرفاهية الاجتماعية · تفسير الرفاهية الاجتماعية · سياسةالرعايةالصحية - مهما كان حجم الأمراض التي يعاني منها ملايين من البشر في أجزاء كثيرة منالعالم فإن ذلك لا يثنيان عن أن نتدارس الظروف والأحوال الصحية في شيء من التفاؤل. - شهدت أغلب البلدان النامية إبان العشرين سنة الأخيرة تحسناً ملحوظاً في صحة شعوبها . - يوضح التقرير الذي أصدرته مؤخراً منظمة الصحة العالمية أن المعدل العام للوفياتأصبح أفضل مما مضى وكذلك معدل وفيات الأطفال السنوي كما أن المستوى الصحي قد ارتفعبوجه عام وهناك تحسن ملحوظ في طريق مواجهة الأمراض والأوبئة. - أوضحالتقرير أنه نتيجة لانتشار ( التعليم – والعقاقير- والمبيدات الحشرية - وتنقية المياه - وتحسينالأغذية - وتحسين الأحوال المعيشية ) أصبح الأفراد يعيشون عمر أطول ولا يكادون يشعرونبالفزع والخوف من الإصابة بالمرض. · أسباب قلق الحكومات : هناك أمور ثلاثة هامة تقلق حكومات وشعوب كثيرة من البلاد هي : 1- وجوهالتقدم التي أشرنا إليها ليست عامة - فلم تستطيع بعض البلاد أن تحقيق إلا نجاحاًجزئياً فقط في القضاء على الأمراض المنتشرة بها - الدرن الرئوي يمثل حقيقة واقعة فيكل مكان . - هناك كثير من العوامل غير الطبية التي تؤثر في صحة الإنسانمثل ( التعليم - والإسكان - والعمل ) - هذه العوامل من الصعب قياسها كعناصر مساهمة في تحسينالأحوال الصحية ولا شك أن هذه العوامل تعد أموراً أساسية لابد من توفرها للتخطيطالصحي 2- أن النقص الشديد في عدد ( الأطباء - والممرضين - والمستشفيات - والعيادات ) منالأمور التي تحدد من قيمة النتائج التي يمكن أن تحققها المقاومة الطبية العلميةالحديثة للأمراض البشرية. 3- كثيراً من أشكال الضعف المزمن الذي يعاني منهجانب كبير من سكان العالم مرجعة إلى الحرمان الاقتصادي والعادات التقليدية التي لاتقبل المساس. - من الواضح أن عملية إزالة هذه العوائق الكبرى وصولاً إلى تحسينالصحة عملية شاقة وطويلة بالنسبة لأي حكومة مهما كانت أيديولوجيتها . - هناك تطبيقاتطبية حديثة كثيرة لا يمكنها أن تحقق من النجاح إلا القدر الذي تسمح به البيئةفقط. ü تعد الأحوال المعيشية والبيئة للفرد في معظم الأمراض عاملاً هاماً لابدمن وضعه في الاعتبار عند مقاومة هذه الأمراض وعلاجها. - فالحشرات - والمياه الملوثة - والصرف غير الملائم - والوسائل الصحية البدائية - والإهمال في إعداد الطعام- والعادات السيئة في تناوله أساسها الجهل بعلم الصحة. - وتؤدي إلى انتشار أنواعمن العدوى تسبب في النهاية إما الموت وإما المعوقات البدنية الدائمة لملايين منالبشر . - أما التغذية نجد أن هناك جهل كبير فيما يتصل بالحاجات الغذائية - كذلكاكتشفت مصادر جديدة للتغذية من ( البحر- وعيدان القطن - والفول السوداني - ومسحوق السمك( - - بلغت الاكتشافات مداها حيث أصبحنا نستخرج مواد بروتينية صالحة للغذاء منالبترول كما هو حادث في انجلترا - من الأمور الحيوية العمل على وضع سياسة قوميةللغذاء في البلاد النامية على غرار ما هو قائم بالفعل في بلاد أخرى كثيرة · نحوتخطيط صحي سليم : في سبيل الوصول إلى تخطيط صحي سليم يمكننا إن نشير إلى أربعةعشر مطلباً هي 1) التخطيط الصحي 2) الإدارة الصحية . 3) التنسيق والعلاقةمع الخدمات الاجتماعية . 4) التعليم الصحي 5) المعاونون الصحيوون 6) الخدمات الصحية الريفية . 7) تنظيم المجتمع المحلي للصحة . 8) الهجرة الريفيةالحضرية . 9) التغذية . 10) العلاج والوقاية في التخطيط الصحي 11) خدماتالمستشفيات 12) الممارس الطبي العام 13) خدمات الصحة العقلية 14) البحثالطبي . · شرح نقاط التخطيط الصحي السليم 1) التخطيط الصحي - يجب أن نسلم بأن الوصول إلى أعلى مستوى صحي ممكنلمجموع السكان يعتبر عنصرا حيويا في تخطيط التنمية. 2) الإدارة الصحية -يجب وضع برامج تدريبية لإعدادالأفراد ليصيروا أكثر تخصصا في إدارة الصحة العامة والمستشفيات - ويجب أن يكون ذلكمركزاً على تعميق مفهوم ووظيفة المستشفى داخل المجتمع 3) التنسيق والعلاقةمع الخدمات الاجتماعية - يجب أن نهتم بصورةأكبر بالعلاقة بين الصحة وبين غيرها من الخدمات الأخرى الموجودة في المجتمع 4) التعليم الصحي - يجب أن يرتفع التعليم الصحي في بلاد كثيرة وان يحتل ذلك مكانة عالية وان يكون هذاالتعليم واقعيا وعالاً وليس أسلوباً تخديرياً 5) المعاونون الصحيوون - يجب ألا يتركز الاهتمام فيالبلاد النامية على تدريب الأطباء وحدهم وإنما يجب أن يشمل ذلك المعاونون 6) الخدمات الصحية الريفية - يجب أن يوجه جانب كبير من إمكانيات البلادالنامية نحو الأساليب الوقائية ومن بينها استصدار التشريعات الإدارية اللازمةوالتسهيلات الطبية والاجتماعية التي يمكنها وضع الإطار المناسب لتخطيط صحي متقدم . 7) تنظيم المجتمع المحلي للصحة - إنتنظيم المجتمع المحلي فيما يتصل بالرعاية الصحية أمراً هاماً ومن بين الأمثلة الدالةعلى ذلك المراكز الاجتماعية المصرية التي تعد أمثلة هامة في ذلك الشأن . 8) الهجرة الريفيةالحضرية - يجبالاهتمام بآثار الهجرة من الريف إلى الحضر من الناحية الصحية وفي الحقيقة إن عدداًقليلاً من البلاد هي التي أعدت نفسها لمقابلة آثار تلك الهجرة . 9) التغذية - يجب الاهتمامبالتناول السليم للأغذية وكذلك المحافظة على نظافة الغذاء وتناول القدر منه الحاصلعلى اكبر قدر من الفيتامينات. 10) العلاج والوقاية في التخطيط الصحي - إن بعض أشكالالرعايةالصحية ينبغي أن تقدملكل المواطنين في كل وقت - تقوم هذه القاعدة على أساس انه من المرغوب فيه أن تعطي بعضأشكالالرعايةالصحية لمعظم الأفراد بدلا من أن تقدمخدمات صحية كاملة لعدد محدود منهم فقط. 11) خدماتالمستشفيات - يجب الاهتمام بالمستشفى في الدولالنامية وأن تكون هذه المستشفى لها وظيفة في المجتمع وان ترتبط بخدمات الصحة العامةالموجودة - إذن لا بد من التفكير في إعادة تخطيط وتوزيع خدمات المستشفى وهذا يعدمطلباً ملحاً في البلدان النامية . 12) الممارس الطبي العام - يجب الاهتمام بالممارس الطبي العام وانيكون مؤهلاً تأهيلاً عالياً ولديه قدر كافي من المعلومات ليعمل في (مجال الطب الوقائي - والعلاجي - والصحة العقلية - والأمراض الأسرية ) 13) خدمات الصحة العقلية - يجد جانب كبير من سكان العالم مشقةفي فهم وعلاج المرض العقلي لذلك يجب الاهتمام بالصحة العقلية اهتماماً كبيراً 14) البحثالطبي - يجب الاهتمام بالبحوث الطبية , ولمنظمة ( الصحة العالمية - واليونسكو - ومنظمة الأغذية - والزراعية ) جهوداً كبيرة في هذا المجال . · مفهوم الرفاهية الاجتماعية : - ليسهناك تعريف متفق عليه حتى الآن للرفاهية الاجتماعية - من التعاريف التي لقيت قبولاًواسع النطاق هو التعريف الذي وضعته الأمم المتحدة سنة 1963 - تعريف مفهوم الرفاهية الاجتماعية هو: مجموعة من الأنشطة والبرامجالموجهة اجتماعياً والهادفة إلى تحسين مستوى الفرد والمجتمع v هناك أربع فئات تهتم بهم الرفاهية الاجتماعية وهم : 1- الأطفال: - من المسلم به أنكثيراً من الأمور التي تحدد مصير الطفل في أي مجتمع هي بالضرورة أمور اقتصاديةوالإمكانيات الصحية والتعليمية المتاحة وفرص العمل المتاحة له فيما بعد. - منواقع الخبرة يمكن أن نقول أنه ليست هناك علاقة مطلقة بين معدل السير الاقتصادي فيالمجتمع وحالة الأطفال ومستواهم. لأن كثيراً من نتائج الدراسات في الدولالمتقدمة ذكرت إن الأوضاع السيئة التي يعيشها الأطفال تمتد جذورها إلى أشكال من سوءالتكيف الشخصي والاجتماع يمثل ما هي راجعة إلى عوامل الحرمان الاقتصادي( لم يتحدث عنه الدكتور ولا كنه موجود في عرض المحاضرة وأحببت أن أذكره للفائدة ). 2. الجانحين: - لا زال لفظ الجانح من المصطلحات التي لم تصل إلى تحديد وثيق لها ولا بد مناهتمام الرفاهية الاجتماعية بالجانحين والعمل على معرفة أسباب السلوك الإجراميودوافعه. - كذلك يجب الاهتمام في الدول النامية بصفة خاصة بمكافحة الجريمة ومحاولةالقضاء عليها . 3. المعوقون: - يحظى موضوع تأهيل الشخص المعوق باهتمام كبير فيالبلاد النامية - ومن الواضح أن الدخل المنخفض الذي تعاني منه معظم البلاد الناميةيتحكم إلى حد بعيد في إمكان بذل جهود مركزة لتلبية احتياجات الأفراد المعوقين. 4. المرأة : - في معظم البلاد النامية نجد أن المرأة معزولة عن أي اتصال مباشر بالمجتمعوتمثل هذه الظروف خسارة للمجتمع - لا بد من إتاحة الفرصة للمرأة والاهتمام بتعليمهاوأن تطالب بحقها في الحرية الاقتصادية والاجتماعية . - اعتبر عام 1975العام العالمي للمرأة على سبيل المثال . · تفسير الرفاهية الاجتماعية: - الرفاهية الاجتماعية ليست لون من ألوان النشاط الذي تقوم به بعض سيدات المجتمعالبارزات والرفاهية تلعب دوراً كبيراً في التخطيط القومي - لعل ازدهار برامج تنميةالمجتمع والجهود التي يبذلها أساتذة الخدمة الاجتماعية لتحرير أنفسهم منالأيديولوجيات المهنية الأجنبية لإقامة نمط خاص لهم من التعليم والتدريب المحليلها أثر كبير . - ذلك لان كل مجتمع ينبغي أن تكون له شخصية خاصة به في ممارسته لنشاط الرفاهية الاجتماعية . - يوجد برامج الرفاهية الاجتماعية مشكلة معقدة هيمشكلة الأولويات وكثيراً ما تتعرض منظمات الرفاهية الاجتماعية لضغوط سياسة قوية كيتضع معايير للمعونة والغوث . - إن هذه المشكلة لا تحل إلا في داخل المجتمع ذاتهخلال أفراده ومنظماته انتهت المحاضرة |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:white;border:4px solid black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center] المحاضرة الثانية عشر [/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]محتوى المحاضرة · التجربةاليابانية المعجزة اليابانية: v بالرغم من إن اليابان دولة معروفة بندرةمواردها المادية من مصادر الثروة الطبيعية وبالرغم من الكارثة التي أحلت بها فيالحرب العالمية الثانية ، إلا أنها أدهشت العالم الآن بمعدلات النمو المتفوقة سواءفي إنتاجية العامل ، أو بالنسبة لجودة المنتج ، أو على المستوى الاقتصادي القوميككل . v فوفقاً لإحصاءات مكتب العمل حققت إنتاجية الساعة بالنسبة لعمال الصناعةزيادة سنوية بنسبة 9,9% خلال الفترة من عام 1967م حتى عام 1977م بالمقارنة مع زيادةسنوية نسبتها 2,7% في الولايات المتحدة خلال نفس الفترة v على مستوى بعض الصناعاتالهامة نجد إن : أ- في صناعة السياراتإنتاجية العاملالياباني بلغت 50 سيارة في المتوسطسنويا بالمقارنة مع 25 سيارة للعامل في الولايات المتحدة ب- في صناعة الصلبمتوسط إنتاجية العاملالياباني بلغ 420 طن سنوياً بالمقارنة مع 250 طن سنوياً إنتاجيةالعامل في الولايات المتحدة. ج- بالنسبة لمستوى جودة المنتجات فبعد إن كانت كملة ((صنع في اليابان)) حتى أوائل الستينات تعنى الجودة المنخفضة أصبحت نفس الكلمة الآنتعنى الجودة العالمية والمتفوقة ، ومن الدلائل العلمية على ذلك إن معدل الفشل فيالتشغيل بالنسبة لوحدة التليفزيون الياباني يقل بأكثر من نصف معدل الفشل في الوحداتالمصنعة في أوروبا أو الولايات المتحدة . ه- في مجال الحاسبات الإلكترونية دلتاختبارات التشغيل للنظام الياباني ( 16 K. RAMS ) بأحد الأنظمة الأمريكية المشابهةله على إن معدل الفشل في النظاماليابانيصفر بالمقارنة بمعدل فشل يتراوح بين 11% - 19%لمثيلةالأميركي. و- بمقارنة معدل النمو في إجمالي الناتج القومي في عام 1981م في اليابانبمثيله في عدد من الدول المتقدمة نجد أن اليابان قد حققت أعلى المعدلات كما هو واردفي الجدول الأتي: الدولة اليابان الولايات المتحدة المانيا الغربية فرنسا المملكة المتحدة إيطاليا كندا معدل النمو 3,5% 2,5% 1,5% 0,5% 1,5% 0,75% 2,5% معدل النمو الحقيقي في إجمالي الناتج القومي عام 1981م. · الاسبابالحقيقية وراء تفوق الادارة اليابانية هل يمكن إرجاع تفوق الإدارة اليابانيةللخصائص البيئية؟ · نستطيع إن نرجع السبق الذي حققته اليابان خلال فترة وجيزةمن الزمن إلى عوامل ترجع إلى ظروف خاصة يتميز بها المجتمع الياباني من النواحيالاجتماعية والحضارية؟ · في الواقع أننا إذا سلمنا بذلك فهذا معناه أن عوامل النجاحكامنة في المجتمع ذاته :- - في عادات الأفراد - وفي القيم والمبادئ التي تحكم السلوك - وفي طبيعة العلاقات السائدة - وغيرها من العوامل الاجتماعية والحضارية التي تضفي علىالمجتمع صفته الفريدة والمتميزة · قد يميل البعض إلى تأييد وجهة النظر هذه ومن ذلكعلى سبيل المثال · قول (L.S Dillon) : دايلون بالرغم من أن المجتمع الياباني يتميزبالعديد من القيم الاجتماعية الايجابية التي تم تكوينها خلال فترة طويلة من الزمنمثل: - التأكيد على أهمية التعاون - واحترام قيمة العمل الجماعي - والاهتمام بالأداءوالانجاز الجماعي أكثر من مجرد الاهتمام بالأداء والانجاز الفردي . · إننا لانستطيع إن نرجع ما حققه النظام الياباني من تقدم إلى العوامل البيئية وحدها · منالدلائل العلمية التي تؤكد ذلك ما يأتي: 1. أن فروع بعض الشركات اليابانيةفي الخارج ، مثل مصنع شركة: (Sony) في(San Diego)بالولايات المتحدة الأمريكية، تعمل في ظروف بيئية مغايرة تماماً للبيئة اليابانية وكل العاملين تقريباً منالدول المضيفة ، ومع ذلك فإنها تحقق معدلات إنتاجية لا تقل عن مثيلاتها في الشركةالأم باليابان، ويلاحظ أن العنصر المشترك سواء في الفروع أو في الشركات الأمهونوعالإدارة. 2. هناك شركة أمريكية توجد داخل الولايات المتحدة ، وتداربإدارة أميركية كانت تعاني من انخفاض في الإنتاجية ، ارتفعت إنتاجيتها بعد أن أصبحتتدار بواسطة إدارةيابانية ، فمصنع(Motorola's TV-Assembiy) الذي يقع في (F. Bank Park; Illinois )كان يعاني من انخفاض مستوى الإنتاج ، وانخفاض في مستوى جودةالمنتج وقد قامت شركة( Matsushita ) اليابانية بشرائه في بداية السبعينات ، وبعدشرائه بثلاث سنوات زادت إنتاجيته بمعدل30% ، وانخفضت معدل العيوب في الإنتاج إلىاقل من 4% وهكذا نجد إن السر وراء فشل المصنع أو نجاحه لم يكن راجعاً لظروف بيئية . فالمصنع لم ينتقل إلى اليابان وإنما ظل يعمل داخل الولايات المتحدةولكن بنظاممختلف ساعد على نجاحه وهو النظام الياباني في الإدارة. 3. بعض الشركاتالأمريكية التي اقتبست بعض أساليب الإدارةاليابانية في الإنتاجية استطاعت أن تحققإيجابية من وراء ذلك . فعلى سبيل المثال نجد أن شركة ( Lockhead )للصناعاتالفضائية كانت من أوائل الشركات الأمريكية التي نقلت نظام جماعات الرقابة علىالجودة( G.C.C )الذي تطبقه الإدارةاليابانية في مصانعها واستطاعت أن تحقق وفوراتمجموعها ما يقرب من ثلاثة ملايين دولار ، ونتيجة جهود تلك الجماعات في حل المشاكلخلال سنتين فقط من تطبيق النظام ، مما دفع بعض الشركات الأميركية الأخرى للأخذبالنظام مثل شركة جنرال موتورز وشركة وستنجهاوس ، وشركة جنرال اليكتريك . - ويلاحظأن النجاح المحقق هنا ليس في نفس البيئةاليابانية ولا حتى من خلال إدارةيابانيةوإنما لاستخدام أساليبيابانيةفي الإدارة . 4. اكتشفت إحدى جماعات البحوثبكلية الدراسات العليا بجامعة( Stanford )بالولايات المتحدة الأمريكية أن هناكمجموعة من الشركات التي تعبر من انجح الشركات الأمريكية ، وتتميز قوة العمل فيهابمعدل دوران منخفض ، ومستوى عال من الرضا وقوة الولاء للمنظمة مثل شركات :I.BM , Kodak وغيرها. وقد اتضح إن السر الأساسي وراء نجاحهاهو أنها تطبق نموذجا للإدارة يتشابهفي خصائصه إلى حد كبير مع خصائص النموذج اليابانيفي الإدارةأطلقأوشي ( Ouchi)وزملاؤه في جماعة البحث على هذه التنظيمات الأمريكيةالناجحة اسم نموذج ( Z ) . هذاوسيتم التعرض لهذا النموذج بالتفصيل في الجزء الثالث من الدراسة. 5. فيدراسةأجراها( Richard T.Johnson ) ريكارد جونسونفي عشرين شركة يابانيةبالولايات المتحدةالأمريكية ، ومقارنتها بشركات أمريكية مماثلة استخلص إن المدير الياباني لا يتميزبخصائص شخصيةفريدة يمكن إرجاعها حضارية أو ثقافية تتميز بها البيئة اليابانية. · ويؤكد ذلك بقوله :هل يمكن إرجاع التفوق الذي حققته اليابان إلى استخدامهالفنون تكنولوجية أكثر تقدماً؟ - قد يعتقد البعض أن التقدم الذي أحرزته اليابانسواء بالنسبة لمستوى القومي يمكن إرجاعه إلى استخداماليابانيين لفنون تكنولوجيةأكثر تقدماً حتى من تلك المطبقة في الولايات المتحدة ذاتها - لقد كان هذا الانطباعيسيطر على الكثير من المديرين ورجال الأعمال ، وحتى بعض رجال الفكر الإداري خارجاليابان - أن الاعتقاد شيء والحقيقة شي آخر ، ففي الزيارة التي قام بها وفد منشركة جنرال إليكتريكالأمريكيةلثلاث من الشركاتاليابانية الكبرى التي تقع بالقربمن طوكيو وهي شركة( Sanyo ) وشركة ( Toshiba ) وشركة( Yoko Gawa ) ، وكان الوفديضم 25 مديراً يصاحبهم أحد أساتذة إدارة الأعمال بجامعة هارفرد الأمريكية . - كان الجميع في الوفد يعتقدون أنهم سيرون في المصنع اليابانيشيئاً مختلفاً إلا أن ما رأوه في الواقع كان شيئاً عادياً ، فالمصنع لا من حيثالبناء أو التجهيزات الداخلية فيه شيء يثير الدهشة ، كما أن الفن التكنولوجيالمستخدم ليس أعلى – إن لم يكن أقل – من مثيله في الولايات المتحدة . - ليس هذا هو رأي الأمريكيين فقط ، بل أن اليابانيين أنفسهميشاركونهم الرأي في ذلك ، فأحد مديري الشركات اليابانية الكبرى للصناعاتالإلكترونية - يؤكد بقوله: هل يمكن إرجاع التفوق الياباني إلىاستخدام مفاهيم ومبادئ إدارية غير معروفة خارج اليابان؟ - إذا كان قد اتضح منالتحليل السابق أن التفوق اليابانيلا يمكن إرجاعه فقط إلى خصائص بيئية فريدة ، أوإلى استخدام فنون تكنولوجية أكبر تقدماً - فهل يمكن إرجاع هذا التفوق إلى استخداممفاهيم ومبادئ إدارية غير معروفة خارج اليابان؟ - والإجابةنجدأن الإدارةاليابانية ليس لديها مبادئ أومفاهيم سرية في الإدارة - بل على العكس من ذلك فهناك شبه إجماع على أن معظمالمفاهيم والمبادئ الإدارية المطبقة في اليابان تم تنميتها في الولايات المتحدةوأوروبا ، ونقل جز كبير منها من خلال بعض الرواد الأمريكيين خلال فترة ما بعد الحربالعالمية الثانية . - إذا كانتالإدارةاليابانية لا تطبق مبادئ إدارية سرية ، أو مفاهيم إدارية غير معروفة خارجاليابان - فما هو السر الذي يكمن وراء نجاح الإدارة اليابانية وقدرته على تحقيق تلكالمعدلات العالية في الإنتاجية؟ - السر يكمن في الواقع في قدرة الإدارةاليابانيةعلى تجميع بعضالعناصر والمبادئ المعروفة في نظام متكامل أصبح يعطى للإدارةاليابانية لوناً متميزاً . - ويساعدها في تحقيق ما تصبوا إليه من نجاح - كفاءةالإدارةاليابانية ليست في تكوين مبادئ أو مفاهيم إدارية جديدة ، وإنما فيتكوين نظام فريد من المبادئ والمفاهيم المعروفة . - يؤكد هذا القول ما ذكره أحدأعضاء وفد شركة جنرال إليكريك السابق الإشارة إليه بقولة : - بالرغم من أننانستطيع أن نلمس الطابع المتميز للإدارةاليابانية في نشاط الإنتاج ، وفي نشاطالتسويق ، وفي نشاط إدارة الأفراد وغيرها من أوجه النشاط بالمنظمة ، إلا أن التركيزفي هذا البحث سيكون مقصوراً على الجانب الخاص بإدارة الموارد الإنسانية ليكون تحليلالجوانب الأخرى مجالاً لبحوث متخصصة في تلك المجالات . · الركائز الأساسيةلفلسفة الإدارة اليابانية في إدارة مواردها الإنسانية؟ · الركائز الأساسية للنظام الياباني في إدارة المواردالإنسانية: - تعانى اليابان من ندرة في مواردها الطبيعية - تتكون من مجموعةمن الجزر ذات الطبيعة الجبلية التي تحول دون التوسع الزراعي - الطبيعة لمتهبها إلا القليل من موارد الثروة المعدنية - حتى تضمن العيش الكريم لأبنائهاالذين يتزايد عددهم يوماً بعد يوم ، فقد جربت عدة مداخل كان أخرها قبل الحربالعالمية الثانية انتهاج سياسة استعمارية تحاول من خلالها فرض سيطرتها على بعضالدول التي تستطيع من خلالها تأمين احتياجاتها من الموارد المادية , كانت الحربالكورية ، والتوسع في منشوريا. - هذا المدخل بدلاً من أن يوجد حلاً لبعضمشاكلها جلب عليها الدمار في الحرب العالمية الثانية بسبب اصطدامه بمصالح الدولالاستعمارية الكبرى. - بذلك لم يعد أمام اليابان وسيلة لتجد فرصتها للحياةالكريمة إلا أن تحاول الاستغلال الأمثل لموردها الوحيد الذي لديها وفرة فيه ، وهوالعنصر البشرى - وضعت كل تركيزها بعد الحرب العالمية الثانية على كيفية استخدامإمكاناتها البشرية بالطريقة التي تساعدها على تحقيق وفورات تمكنها من سد احتياجاتالسكان من الغذاء واحتياجات التصنيع من الموارد المادية - كان من بين وسائلالإدارةاليابانية في هذا المجال تبنى إستراتيجيةأحد أركانها الأساسية أن المواردالبشرية للمنظمة هيثروتها الأساسية وأغلى أصولها جميعاً. - ويؤكد ذلك ما قالهمدير فرع شركة (Fujitsu)اليابانية لصناعة الحاسبات الآلية في الولايات المتحدةبقولة: - الركن الثاني الذي ترتكز عليه إستراتيجيةالإدارةاليابانية في معاملة العنصر البشرىهوالتأكيد على وحدة المصلحة بين المنظمة والعاملين - العاملين لا ينظر إليهم باعتبارهم مجرد أدوات في العملية الإنتاجية تستغل جهودهمبطريقة أو بأخرى لتحقيق أهداف المنظمة التي يعملون فيها بل - تحرص الإدارةاليابانية بالوسائل العملية على إشعار الفرد بأن هناك منفعة متبادلة بينه وبينالمنظمة - وأن هناك مصلحة مشتركة بينهما ، فكل ما يبذله من جهد من أجل بقاء المنظمةواستمرارها ، ونجاحها ، وتقدمها يعتبر ضماناً لبقائه ونموه وتقدمه. - لتحقيقالإستراتيجية السابقة فإن الإدارةاليابانية – خاصة في الشركات الكبرى ذات التأثيرالجوهري على الاقتصاد القومي– تنتهج السياسات الآتية: 1- ضمان التوظف مدىالحياة 2- المشاركة الجماعية في صنع القرار 3- الاهتمام الشموليبالموظف. 4-التركيز على عمل الفريق والمسؤولية الجماعية. · سياسة التوظيف مدى الحياة: - تحرص الإدارة اليابانية على ضمان فرصة عمل دائمة ،ومستقرة للموظف الذي تمت الموافقة على تعيينه بالمنظمة ، بحيث يعمل دون أن يكونمهدداً بالفصل ، وتطبق الإدارة اليابانية تلك السياسة إيماناً منها بآثارهاالإيجابية على كل من الإنتاجية والروح المعنوية لقوة العمل ، - تطبيق تلك السياسةيساعد على تخفيض معدل دوران العمل ، والاقتصاد عن تكاليف التدريب ، وتشجيع الفردعلى تنمية علاقاتالود والصداقة مع زملائه مما يزيد التلاحم التنظيمي ، ويجعل الفردأكثر ولاءً وارتباطاً بالمنظمة. - بالرغم من أن المفهوم العملي لفكرة التوظيفالدائم يعنى ضمان فرصة العمل المستقرة حتى سن التقاعد ( وهو عند سن 55 سنة فياليابان ) - إذا كان هناك حجم عمل كاف فإن ، هؤلاء الذين يجب إحالتهم علىالتقاعد يمكن إبقائهم في شكل عمالة مؤقتة في نفس أعمالهم ( أو في أية أعمال وأنشطةأخرى تحددها الشركة ) ، ولكن المرتب في هذه الحالة يخفضبمقدار الثلث إيماناً بأنالفرد في مثل هذه السن يكون أقل أعباء عن ذي قبل. - هل تطبق هذه السياسةفي التوظيف على جميع فئات القوى العاملة داخل المنظمة؟ والإجابة يمكن تقسيم قوة العمل داخل المنظمة اليابانية - في ثلاث مجموعات هي: أ- مجموعةالعمالة الدائمة: وهذه بدورها تضم ثلاث فئات تأخذ أهميتها مرتبة كما يلي: 1- العاملون من الرجال الذين يلتحقون بالمنظمة فور تخرجهم من الدراسة. 2- العاملونمن الرجال الذين لديهم خبرة عمل سابقة في شركات أخرى. 3- العاملات منالنساء. ب- مجموعة من العمالة المؤقتة: ويدخل في هذه المجموعة العاملونمن الرجال والنساء الذين يلتحقون بالعمل بشكل مؤقت وبعقود لفترة زمنية تتراوح عادةبين ستة شهور إلى سنة. ج- العاملون باليومية: تطبيق سياسة التوظفالدائميختلف من مجموعة لأخرى من المجموعات الثلاث السابقة حيث يكون هذا الضمانعادة للفئتين الأولى والثانية من المجموعة الأولى. - على هذا إذا كانت الشركةفي موقف يحتم عليها ضرورة التخلص من بعض الأفراد فإنها تبدأ بتسريحالعمالة المؤقتة، ثم العمالة الدائمة من النساء. - ويلاحظ أن تطبيق سياسة ضمانالعمل الدائم تؤدى إلى تخفيض معدل دوران العمل إلى حد كبير - لكنها لا تمنع البعضمن ترك العمل اختيارياً لتغيير نوع العمل الذي يمارسه ، أو الانتقال إلى منظمة أخرىتعطى مزايا أكثر ، أو الحصول على فرصة ترقية في منظمة أصغر حجماً ، أو لتغيير فيبيئة العمل ، وإلا لما ظهرت الفئة الثانية من المجموعة الأولى. v ما هيالعوامل التي ساعدت الإدارة اليابانية على تطبيق تلك السياسة ؟ - العوامل التيساعدت الإدارةاليابانية على تطبيق تلك السياسة وتطبيقها ، الظروف التاريخيةلسوقالعمل ، وهيكل الصناعة ، وحرص كل شركة على أن تكون لها فلسفتها المتميزة. أ- الظروف التاريخية لسوق العمل. - بدأتاليابان دخول ميدان الصناعة في العقد السابعمن القرن التاسع عشر - لقد كان إحساس الصناع اليابانيين في تلك الفترة أن ميزتهمالوحيدة على المصدرين الأجانب هيالأجور المتدينة مما دفع الأجور إلى حدالكفاف. - مع التقدم الصناعي ، وتزايد حدة المنافسة استمر أصحاب الأعمال فيسياستهم القائمة على (غبن قوة العملمن تخفيضات في الأجور- وإطالة ساعات العمل -والتخفيض في بعض المزايا ) مثل مزايا الإسكان والتغذية التي كانت المنظمات قد اضطرتلإقرارها لتشجيع قوة العمل القادمة من الأقاليم - كان لتلك الإجراءات بعضالآثار السلبية الملحوظة فارتفع معدل الغياب ، والاضطرابات ، وترك العمل. - قابل رجال الأعمال ذلك ببعض الإجراءات التعسفية مما أدى إلى زيادةالموقف سوءاً مما اضطر رجال الأعمال إلى استبدال سياسةالتعسف بسياسة الإغراء منخلال ( تحسين ظروف العمل المادية - توفير مساكن أفضل - علاوات أقدميه - مكافئات اعتزال ). وغيرها منوسائل التحفيز التي ساعد تطبيقها على تحقيق بعض الاستقرار النسبي لقوة العمل فيالمنظمة. - ترتب على الكارثة التي حلت بالاقتصاد الياباني في الحربالعالمية الثانية أن صار جزء لا يستهان من قوة العملمشردا في حاجة إلى إعالة - دفع النقابات للقيام بدور أكثر نشاطاً وأن تمارس تأثيرها ، وتعترض بشدة على احتفاظالشركة بحقها المطلق في فصل الموظف - جعل الشركة تقلع تدريجياً عن تلك السياسةحتى فترات الركود وكان هذا هو اللبنة الأولى لسياسة التوظف الدائم - نجد أنإرساء القواعد الأساسية لسياسة التوظف الدائم كان ثمرة الجهود المشتركة لرجالالأعمال فيما قبل الحرب لتخفيض معدل الدوران ، وللنقابات فيما بعد الحربلتحقيقالاستقرار لقوة العمل. ب - هيكل الصناعة: - تحرص المنظمات اليابانيةالكبرى على أن تقصر نشاطها على إنتاج منتج واحد ، أو خط منتجات متكامل مما يجعل منالسهل على الشركات أن تصنف نفسها في صناعة معينة ، وتنافس غيرها من الشركات في نفسالصناعة على حصة السوق. - المنافسة بين الشركات في الصناعة الواحدة قادتإلى خاصية أخرى أصبحت تميز هيكل الصناعة اليابانيةوهى: أن الشركات الكبرى رغبةمنها في التركيز على الجوانب الهامة في المنافسة مثل ( الإنتاج والتسويق - البحوثوالتنمية , فإنها تعتمد في الحصول على الخدمات الثانوية أو الأقل أهمية كالتخزين- تصنيع قطع الغيار - والصيانة والشحن ) وغيرها على شركات أصغر - هذه الشركات الصغيرة عادة ما تتحالف مع إحدى الشركات الكبرى لتقدم خدماتها الثانوية مما يجعلهناك نوعاً من الارتباط بينهما. - مثل هذا الوضع يحقق فائدة للطرفين: 1- بالنسبة للشركات الصغرى: - تستفيد من التخصص في مجال محدود من الخدمات - يسهل عليها مهمة الحصول على مساعدات مالية من الشركات الكبرى - يحميها من منافسات الشركات الكبرى. 2- بالنسبة للشركات الكبرى - تستطيع أن تقصر مزاياها في الأجور والخدمات. - فرص التوظيف الدائم على موظفيها المباشرين الذين سيكون عددهم قليل نسبياً - الاعتماد على الشركات الصغرى في الخدمات الثانوية. نجد أن هيكل الصناعة في اليابانخدمسياسة التوظف الدائم من زاويتين: الأولى: أن تحويل بعض النشاط للمنظماتالصغرىيجعل عدد الموظفينفيالمنظمة الكبرى صغير نسبياً لا يلقى عبئاً كبيراً علىالمنظمة في حالة انكماش حجم الأعمال. الثانية: أن المنظمة الكبيرة فيحالة انكماش النشاط يمكنها أن تتولى بنفسها بعض الخدمات الثانوية االتي تقوم بهاالمنظمة الصغيرة ، وتحول إلى تلك الخدمات ببعض أفرادها من القوة العاملة لضماناستمرار تشغيلهم انتهت المحاضرة |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
المحاضرة 13 + 14 محذوفة
فالكم +a |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اهم ماذكر ف المباشرة الثالثة
اقتباس:
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
بسم الله وعلى بركة الله نفتتح المذاكرة الجماعية لمادة سياسات الرعاية الاجتماعية مع الاخت ونتري ,, ولا نستغني عن اي معلومه من اي شخص فالموضوع عام للجميع والجميع مكملين لبعض ,, والفائدة عامة ,, الله يوفقكم ويسر لكم كل عسير, |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
مساء الخير جميعاً .... مدري ليه كاره المادة ذي لكن وقوفاً عند رغبة بعض الزملاء
(خلونا نبتعد عن الاحباط )ههههههه المادة اغلب مواضيعها لها تفرع مثلاً القيم التي يلتزم بها الاخصائي ... فيها 8 تفرعات ... وهي على هذا المنوال .. عوامل ومقومات واهداف ........ الخ الخ .. اتوقع المادة هذي حتى تسهل افضل طريقة الرسم الشجري ... قلم وورقه خارجية وسرد للعناوين الرئيسيه والتفرعات .. الله يوفق الجميع |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
والله من بعد مذاكره قواعد البيانات مستعده اذاكر من الجلده للجلده بكل المواد ولاارجع اذاااااااااااااااااكر اللي اسمه قواعد البيانات ::bawling:
وان شاء الله هالماده بتتسهل مع المذاكره الجماعيه وتتضح لنا اهم الاشياء ~ |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
يالله ننسى ما حصل في قواعد البيانات .
ونبدا مذاكرة جديدة . |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
بسم الله الرحمن الرحيم
وبه نستعين رح ابدا ادخل من بكره بالتوفيق |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
المادة حلوة ورائعه مشوقة للقراءة بتركيز وهدوء ترسخ المعلومة كانها قصة عن سياسات الرعاية الاجتماعية .
التوفيق للجميع يارب |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
راح أبدا فيها بكره الصباح
أبي أريح مخي اليوم لانه تعب من قواعد البيانات .... |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
يـ wintr song أو أي شخص ممكن نسخة على pdf أو word نقدر نطبعها مشكورين وماقصرتوا .. |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
تسلم هاليدين
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
بالله التوفيق |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
ممكن تجاوبوني
اسلوب الدكتور بالاسئله كيف ايش قصده باستفيدو بخبرات اللي قبلكم هل قصده الاسئله للاختبارات اللي فاتت يارب يكون كدا |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
يعطيك العافية - لكن نحتاج تأكيد من جزئية حذف المحاظرتين 13 و14 لكي لايتكرر ماحصل الترم الماضي - عندما ذكر الدكتور انهم خارج المنهج واتت في الامتحان
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
يعطيك العــــافية ونتر , العموم راحـــــــــــه وإن الصــــبح لــــناظـــره لــــقريـبــــــــــــ |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
صباحكم حب وطاعة ........... صباحكم رضا من الرحمن ............. صباحكم بسمة عطاء ........... صباحكم تفاؤل صباحكم هبة من رب السماء فلا تحرموا هذا الصباح من التفاني في العمل والإخلاص لرب السماء
عشان تصحون نشيطين وتبدون دراسة حبيت احط لكم جميع ماعندي لمادة سياسة الرعاية الاجتماعية لان انا سبقتكم ودرستها وفهمتها ومستعدة لها يوم الاثنين المادة حلوة ويبيلها تركييييييييييييييييييز بس لاتضيعوا دقيقة من وقتكم . الله يوفقكم يارب جميعاً |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
6 مرفق
:d5:
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
6 مرفق
:d5:
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
10 مرفق
:d5:
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
اذا تقصد من الموضوع فهو نفس المحتوى مافية زيادة او نقصان .. |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
1 مرفق
الملف المرفق من اعداد Nawarah *
فيه العلماء والتواريخ بالتوفيق :(204): |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
2 مرفق
:24_asmilies-com:
تصبحون ع خير أكمل لكم غداً أن شاء اتمني هديتي لكم تنال رضاكم . موفقين جميعاً . |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
والله الواحد ماله نفس ياذاكره بعد المعايضله الكلب:(
ربي يسهلها ونعديها المهم لاتنسون الشكاوي والماده هذي بكره نبدى فيها بالتوفيق |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
سؤال هل التواريخ معنا
وش قال بالمحاضرات المباشرة |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
1 مرفق
الواجبات
الواجب الأول 1 ـ الذي عرف السياسة الاجتماعية بأنها خطة حكومية لتلافي متاعب متوقعة أو التحكم في مواقف معينة هو: تيتمس 2- من خصائص الدول النامية: جميع ما ذكر 3- من أمثلة خدمات التنشئة الاجتماعية والتنموية الأتي: جميع ما ذكر الواجب الثاني 1- دولة الرعاية تعني: جميع ما ذكر 2- مر الاعتراف بالعاملين في مجال الرعاية الاجتماعية: 3 مراحل 3 - تعاني السويد من معدل نمو سكاني: منخفض الواجب الثالث السؤال الأول/ يتماثل إنتاج شركة سوني اليابانية في أمريكا مع إنتاجها في مقر الشركة في اليابان وذلك بسبب: الاداره السؤال الثاني/ من أمثلة جماعات الضغط: جميع ما ذكر السؤال الثالث / من العوامل التي تؤثر في صحة الإنسان: جميع ماذكر السؤال الرابع / يقصد بمخرجات السياسة التعليمية: تأثير الانجاز والنتائج على المستفيدين معلومه اسئله الواجب مهمه جابها كلها وبرضوا والوزراء العساف وطقته :biggrin: والطلاق ف اليابان واهم شي حافز :biggrin: |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
مشكوورين يعطيكم العافيه
طيب صدق المحاضرات 13-14 محذوووفه نبي الخبر الاكيد عشان مانتوهق زي العام |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
سوال اهو من النوع الللي يكرر الاسئله ؟
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
عني انــآ رآجعــت اسالة 1434 للفصل الثاني و 1435 لقيته حاط نفس الاسالة بس هالترم اتوقع يغيرها لن حظي نحس واشك اني نحس المستوى الرابع هههههههههههههههههههه |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
هلابكم والله يقويكم
شكر الاخت ونتري والاخت اسيرة الحياة والاخت هدى والاخت انوار والاخت طابتن بالمدرسة بالتوفيق والتكاتف مطلب من الجميع ,, والله يعننا ان شاء الله على فهم المادة |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
السلام عليكم أنا مستبشر خير في ذا الدكتور كل أسئلته حقت ثلاث أترام نفس بعض وكلمته في المحاضرة المباشره تبشر بخير
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
الله يسهل الامور
بكره نبداء |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
الحين انتم منزلين ملف فيه التواريخ طيب التواريخ مو قال محذوفه:mh12:
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
تو رجعت للمحاضره المباشره ماهي محدوفه:sm1:
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
هذا السؤال جاء العام :
س/ وزير ............. هو د. عادل فقيه:- 1- الصحه 2_ العمل 3- التعليم 4- الشؤن الاجتماعيه وش نختار طبعا فقيه الحين هو وزير للصحه والعمل :rolleyes: |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
هذا السؤال جاء العام :
س/ وزير ............. هو د. عادل فقيه:- 1- الصحه 2_ العمل 3- التعليم 4- الشؤن الاجتماعيه وش نختار طبعا فقيه الحين هو وزير للصحه والعمل :rolleyes: |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
^
اختار وزير العمل لانه مؤقت ف الصحه ع بال مايشوفون وزير :16.jpg: |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
عجبني السؤال |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
يلا نبداء مذاكرة ليش نايمين :Looking_anim:
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
المحاضرة الاولى :
الرعاية الاجتماعية هي نظام لإحداث التغيير . متى بلغت اوج نموها ؟ خلال القرن التاسع عشر مراحل الاعتراف ثلاثه : 1- تسميتهم برجال الاحسان 2- تسميتهم بالمصلحين الاجتماعيين 3- الاخصائيون الاجتماعيون |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
استمعت للمحاضره المباشره ولاحظت من اسلوب الدكتور ان الاسئله سهله واحتمال انها نفس اسئلة العام ;)
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
تطور مفهوم الرعاية الاجتماعية من :
- مجرد فعل خير غير منظم او عفوي الى نظام عام - مجرد خدمات للاحسان التطوعي الى برامج مقننه للخدمات الاجتماعية - مجرد الرعاية بالنسبة للفقراء الى مفهوم الرعاية كحق من حقوق المواطنين الغني منهم والفقير . تحول مفهوم الرعاية الاجتماعية الى (فكرة اخلاقية) |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
لاتعتمدون على كلامه بعد اسئلة مصلح :139: ذاكروا بتركيز ترى المادة تلخبط ومعلوماتها دسمه شوي |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
الانساق الفرعية في نظام الرعاية الاجتماعية تعمل كمداخل (شمولية) او (تكميلية)ا
يطلق مارشال على هذة المداخل : الحقوق الاجتماعية للمواطنين او المواطنة ويشير اليها كاهن : الفوائد او المنافع الاجتماعية |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
تحليل وتخطيط الرعاية : عملية تتضمن صياغة وتصميم الخطط الحكومية والاهلية في مجال الرعاية الاجتماعية
تعريف السياسة الرعاية الاجتماعية : توجه برامج العمل وفق الاطار الذي يضم مستوى المعيشة المرغوب فية لافراد المجتمع . هدف السياسة الاجتماعية : دعم تكوين الاسرة النووية بدلاً من الممتدة برامج الامن الاقتصادي : هي تتعلق بالمساعدات المالية مثل : الضمان ومساعدات البطاله - وخدمات الايواء والكوارث والنكبات |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
قريت ست محاضرات قراءه سريعه صحيح معلوماتها كثير بس حسيتها سهله:(204):
وبالتوفيق للجميع ياااارب :106: |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
من البرامج الاساسية التي تتضمنها الرعاية :
التامينات والمساعدات والخدمات الاجتماعية مالهدف من الامدادات الاجتماعية؟ تحقيق الامن الاجتماعي والعداله لناس ف المجتمع يهتم الجانب المؤقت بــ : بجانب الضبط الاجتماعي بسلوك الفرد يؤكد المفهوم الانمائي على : توفير الموارد الاجتماعيةوتجارب الحياة الازمة يهدف العمل الاجتماعي لــ: لتغيير النظم والمؤسسات داخل المجتمع او تغيير المجتمع ذاته برنامج الرعاية الاجتماعية هو اساس مجالات الممسارسة في الرعاية الاجتماعية |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
:53:
شاركوني !! |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
السلام عليكم
صبح صبح على الزعلانيين من قواعد البيانات كن الماده حبيبه مهب تسايده ان شاءالله المهم من معه سلف مخ (== مخي راح مع قواعد البيانات |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
· س _ في مجال صناعة السيارات بلغت إنتاجية العامل الياباني في المتوسط..؟
20 سيارة سنويا 50 سياره سنويا 30 سيارة سنويا |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
المحاضرة الثانية :
مفهوم السياسة :توجية منظم يوجه السلوك وتصفرات وبرامج الدولة والنظمة والفرد مفهوم الارتجال : القيام بسلوك او تصرف او وضع برنامج دون اعداد او تفكير منظم مفهوم السياسة من وجهة نظرنا : نمط منظم ومحدد من التفكير المبني على الاعداد المسبق والدرسة مفهوم السياسة العامة ينقسم الى قسمين: سياسة خارجية : تنظم نشاطات الدولة مع غيرها من الدول سياسة داخلية :تنظم الدولة وتصرفاتها داخلياً |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
تنقسم السياسة الداخلية لأي دولة إلى قسمين أساسيين : ( ويطلق البعض عليهما السياسات النوعية) a) السياسة الاقتصادية b) السياسة الاجتماعية ثالثاً: السياسة الاقتصادية يقصد بها: البرامج والأساليب التي تضعها الدولة لتحقيق أهداف اقتصادية واجتماعية . ومن أهدافها : تلافي تقلبات الدخول الفردية التي يترتب عليها تقلبات في عمالة الموارد والأجور والسعار وما ينشا عنه من عدم استقرار النشاط الاقتصادي ربعاً: السياسة الاجتماعية هي: أحد السياسات النوعية الداخلية للمجتمع وترتبط بالبرامج والمناشط الاجتماعية . · وتضعها الدولة لتحقيق أهداف اجتماعية واقتصادية في آن واحد · وترتبط تلك السياسة بمجموعة الخدمات الحياتية لأفراد المجتمع · وتحدد مجالات العمل الاجتماعي في المجتمع وتتضمن مجموعة من السياسات الفرعية كالسياسة الصحية والسياسة التعليمية وسياسة الإسكان و سياسة الرعاية الاجتماعية |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
-
سؤال ** دولة الرعايه الاجتماعيه تعني ? رعاية الفقراء رعاية المسنين والمعوقين رعاية الطفوله 30) من انواع الفوائد المراد و توزيعها ؟ اعطاء الفرص للمواطنين للتاثير في القرارات لصالحهم تقديم خدمات تعليمية و صحية تقديم سلع مثل الغذاء كل ماسبق شنو الحل :s |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
جواب ( رعاية الفقراء)
جواب س 30 ( كل ماسبق ) |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
الدكتور الله يوفقه
كثر مايكرر الأسئلة وهذا ملاحظ من الاختبارات السابقة |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
يعطيك الف عافيه :106: |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
صباح الخير :16:
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
المحاضرات 13-14 ماهي موجود ه بي ملخص الفيصلاوي والدكتور ماقال محذوفه ومنزلين المحاضرات والمحتوى بالنظامين
احد يجي يفهمنا كيف تقولون محذوفه |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
فيه اضافة من الدكتور بان العالم تميس وتذكروا الخبز التميس يعتبر
اول من كتب في السياسات الاجتماعية |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
يااااااااااااااااااااااااارب توفيقك
يعني لو اعتمدت المذاكره اللي تكتبونها خلاص استغنى عن الملزمه ؟؟ |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
wintr song
جزاك الله كل خير واصلي اسلوبك روعه بتثبيت المعلومة |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
ااااااااااااااااااااااااارب توفيقك
يعني لو اعتمدت المذاكره اللي تكتبونها خلاص استغنى عن الملزمه ؟؟ |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
صــــبــــاح النـــور
|
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اغلب الاساتذه بعد كل سمسترين يغيرون الاسئله هذا اللي لاحظته
انتوا ذاكروا الماده وركزوا ع الاسئله كمراجعه |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
-- يقول .......أن الكائنات البشرية تعد طاقة اقتصادية هامة وان تدريبها إذا ما صاحبة فهم لموضوعات السياسة الاجتماعية يعد امرأ أساسياً للتنمية وذلك لأن غايات التنمية غايات اجتماعية..
ليفنجستون -- تواجه معظم بقاع أفريقيا وآسيا والشرق الأوسط وأمريكا الجنوبية ازدياد مستمر في السكان وفي قلة الغذاء وفي ارتفاع نسبة الأمية.. صح |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
)) الولايات المتحدة الأمريكية منذ سنة 1949 عملت على ..
1-جذب 100 ألف طبيب وعالم ومهندس 2-ادخار اربعة الاف مليون دولار ))) وتتألف اليابان من نحو ...... جزيرة كبيرة وصغيرة.. 3000 |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
* اليابان دولة معروفة بـ ...... مواردها المادية.. ندرة *حلت في اليابان كارثة في .... الحرب العالمية الثانية |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
* من أمثلة نجاح فروع بعض الشركات اليابانية في الخارج..
سوني في سان دييغو * المشترك بين الشركات اليابانية وفروعها في البلدان الاخرى .. نوع الادارة |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
ا طلق ( Ouchi ) وزملاؤه في جماعة البحث على هذه التنظيمات الأمريكية الناجحة التي تطبق نموذجا يتشابه مع النموذج الياباني ..
نموذج ( Z ) |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اكتشفت إحدى جماعات البحوث بكلية الدراسات العليا بجامعة..... الولايات المتحدة الأمريكية أن هناك مجموعة من الشركات التي تعبر من انجح الشركات الأمريكية تطبق نموذج يشبه النموذج الياباني ..
ستانفورد |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
انسوا الي صار في قواعد البيانات ) دولة الرعاية تعنيوابدو يومكم بامل جديد فالق الاصباح لن يضيع تعبكم ولكل مجتهد نصيب خلوها على الله ونتناسى لنستعد بماده سياسات :106::106::106::106::106::106: حل الواجبات ولا يخلو اختبار منها وان تغيرت الصيغه الذي عرف السياسة الاجتماعية بأنها خطة حكومية لتلافي متاعب متوقعة أو التحكم في مواقف معينة هو: تيتمس دور كايم سبنسر روبرت ) من خصائص الدول النامية: قلة رؤوس الأموال ضعف القطاع الصناعي قلة المدخرات القومية جميع مآ ذكر صحيح ) من أمثلة خدمات التنشئة الاجتماعية والتنموية الآتي ~ الرعاية اليومية للأطفال التخطيط للأسرة مراكز الأحياء جميع مآ ذكر صحيح رعاية الفقرآء رعآية المسنين والمعوقين رعاية الأمومه والطفوله جميع مآ ذكر صحيح ) مر الاعتراف بالعاملين في مجال الرعاية الاجتماعية مرحلتين 4 مرآحل 3 مرآحل مرحله وآحده فقط ) تعاني السويد من معدل نمو سكاني عآلي منخفض متوسط لآ شيء ممآ سبق ) يتماثل إنتاج شركة سوني اليابانية في أمريكا مع إنتاجها في مقر الشركة في اليابان وذلك بسبب الاداره الموقع الجغرافي السياسه الاقتصاديه الخصائص النفسيه ) من أمثلة جماعات الضغط: الجمعيات النسائية النقابات المهنيه الجمعيات الخيرية جميع ماذكر صحيح ) من العوامل التي تؤثر في صحة الإنسان: التعليم العمل الاسكان جميع مآذكر صحيح ) يقصد بمخرجات السياسة التعليمية: تأثير الانجاز والنتائج على المستفيدين الكويزات اختبر نفسك بعد الحفظ:smile: http://www.ckfu.org/vb/t446504.html |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
.. [ وبك اصبحنا يالله] صبآح آلخير عـ آلجميع . . ونقول بسَم الله } ~ :16: _ |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
صباح الخير للجميع
وان شاء لله اني معكم بقرا المقرر وهيك ولي عوده |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
يمكن النظر إلى الرعاية الاجتماعية بوصفها
نظام متخصص بلغت الرعاية الاجتماعية أوجها خاصة في القرن التاسع عشر الذي أطلق مفهوم الحقوق الاجتماعية للمواطنين على الرعاية الاجتماعية هو مارشال الذي أطلق مفهوم الفوائد والمنافع الاجتماعي كاهن المساعدات المالية ومساعدات البطالة وخدمات الإيواء جزء لا يتجزأ من برنامج الامن الاقتصادي :106:ورد حياك الله وصباحك خير ومانستغنى عنك ولا عن كل من يشارك ولا عن المتابعين بصمت :004: صباحكم خير ونجاح احبتي :love080: |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
. . يسعد صبآحك مشآري من آلحين آقولك آلمقرر ممتع بس يحتآج جهد و تركيز والله يوفقك :16: |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
السلام عليكم
وووووووووووين الناس |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
وصباحك ورد اكيد بيصير ممتع مقارنه باللي امس وش سويتي امس ..... بشري تدرين يوم جا الجدول اللي كنتي حاسه كنت حافظه وتذكرتك :icon9: :41jg: ومن الضغط والحوسه غلط بالاول كتبت تصميم :71: :hhheeeart4::sm5: |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
آهلين حبيبتي .. يسعدلي صبآحك ويعطيك آلعـآفيه عـ آجتهآدك ولآنستغنى عن آي مشآركة تكتبينهآ ي عسل .. كملي وآنا متآبعه لك :16: .. |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
الحركات التعليمية والتعليم في كثير من بلدان العالم الثالث وجدت إبان المرحلة الاستعمارية بحيث تؤدي .. تطوير البلدان لاختراق الأبنية الاقتصادية الاجتماعية الثقافية (التقليدية) في البلدان المتخلفة |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
اقتباس:
آلحمدلله .. قدمت شي حلو :004::004: هههههههههههههههه .. كنت بكتب مشآركة آللي تذكرني بـ هآلجدول يرفع يده :53: |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
بلغت الاكتشافات مداها حيث أصبحنا نستخرج مواد بروتينية صالحة للغذاء من البترول كما هو حادث في .. انجلترا يجب وضع برامج تدريبية لإعداد الأفراد ليصيروا أكثر ....... في إدارة الصحة العامة والمستشفيات .. تخصصاً التدريب الصحي في البلدان النامية لـ.. -الاطباء فقط -المعاونون طبياً فقط |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
خصائص الرعاية الاجتماعية في العصر الحديث :
خاضعة للتنظيم الرسمي ، تستبعد دوافع الربح من خدماتها ، تتسم بالشمول والتكامل . الشمول والتكامل تعني : الاهتمام بالمجتمع الحضري ، الريفي ، البدوي . |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
نماذج صنع السياسة الاجتماعية
نموذج " ألن والكر " ثلاث مراحل : وضع السياسات ، تنفيذ السياسات ، تقويم السياسات . وهذه المراحل متتابعة . نموذج " بريلمان وجورن " خمس مراحل : تعريف و تحديد المشكلة ، بناء قنوات للاتصال ، حلول و توقعات بديلة ، تحديد و تنفيذ البرامج ، التغذية العكسية ( الرجع ) . نموذج : " نيل جلبرت وهاري سبكت " ثمان مراحل : تحديد و تحليل المشكلة ، إبلاغ الجمهور ، تطوير و تنمية الأهداف ، بناء التأييد الشعبي ، تصميم البرامج ، التنفيذ ، التقويم . مرحلة تحديد المشكلة يبرز دور : الباحثين الاجتماعيين أكثر . مرحلة صياغة الأهداف السياسة الإجتماعية يبرز دور : المخططين الاجتماعيين أكثر . مرحلة التأييد الشعبي و الشرعية : تعني عملية الحصول على تأييد الجمهور . جماعة الضغط هي القوى المجتمعية ( الجمعيات النسائية ، النقابات المهنية ، الجمعيات الخيرية ) . أدوار الاخصائي الاجتماعي في : صنع و صياغة و تنفيذ و متابعة و تقويم السياسة الإجتماعية . |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
يلاحظ :جوان أيدن" :
ان كلا الاستخدامين لـ السياسةPolicy , و اجتماعي Social الا ان استخدام اجتماعيSocial هو : الأكثر شيوعاً . |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
مهم جدااااا
تعريف "تتمس " للسياسة الاجتماعية : هي خطة حكومية نتيجة محاولات بذلت لدراسة الموقف وتقدير المستقبل وتحديد الاتجاهات , لتلافي متاعب متوقعة او التحكم في مواقف معينة حتى يمكن تحقيق رفاهية المجتمع. تعريف "مارشال" للسياسة الاجتماعية : انها سياسة الحكومة التي تضمن مجموعة البرامج والنظم الموجهة لتحقيق المساعدات العامة والتأمينات الاجتماعية وخدمات الضمان الاجتماعي والإسكان وغيرها . تعريف : احمد كمال احمد" للسياسة الاجتماعية: هي مجموعة القرارات الصادرة من السلطات المختصة في المجتمع لتحقيق اهدافه الاجتماعية العامة |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
تنويه - من خارج الملخصات والملازم وذكرها الدكتور
من هو وزير الإسكــان ؟ شـويش بن سعود الضويحي من هو وزير الشــئون الاجتماعـــية؟ يوسـف العثيمين من هو وزير العــمل؟ عـادل فقيه من هو وزير الاقتصاد والتخـــطيط؟ خـالد القصيبي متى بدأت أول خطة تنمية بالسعودية؟ اول خطة عام 1390 - 1395 هـ الثانية عام 1395 - 1400 هـ الثالثة عام 1400 - 1405 هـ حاليا الخطة الاخيرة 1430 -1435 خطط خمسيه |
رد: ★★ مذاكرة جمآعية لمادة سياسات الرعاية الإجتماعية★★
العلاقه بين الحاجات والانتاج ؟
علاقه ثنائيه الابعاد |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:05 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام