رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

صرراحه جعت بروح اتععععشى ونرجع نكمل نراجع سوا :(204):

:106:عن اذنكم :106:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

بالعآفيييه ،، ولا تطول ولا ينحسب لك غياب :biggrin:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

؛

فرقوا بين الاسلوب الكمي والاسلوب النوعي >> في محتوى التقرير

الاسلوب الكمي : يركز بكثافهه على جمع البيانات التي يمكن تحليلها احصائيا

الاسلوب النوعي : يركز على الملاحظات سواء >> عن طريق مشاركين >> او > طريق الملاحظين الخارجين


_______________________________

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

اظن السابعهه ... >> :verycute:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

هههههههههههههههههه
لالا خلاص بربط و تدخل بالمخ غصب بعد :mh318:
بعد بس هذي:41jg: لا :verycute:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

بالعافيه ياارب

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:d5:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:(204)::(204):

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

مفهوم التقويم و اهميته و خصائصه
مفهوم التقويم :
تطبيق منظم لإجراءات البحث الاجتماعي لتقدير و تصميم و تنفيذ و استخدام برامج التدخل الاجتماعية .
في لغة الاجتماعيين : قياس قيمة و كفاية و فعالية العمل الاجتماعي أو النظام الاجتماعي و الأنماط السلوكية ، بهدف تحسين عملياتها أو بهدف الكشف عن جوانب القوة و الضعف في المشروعات و البرامج الاجتماعية .
و هو أسلوب من أساليب البحث العلمي يقوم بدراسة تطور مستوى الإنتاج و وزن و قياس كفاية و فاعلية المشروعات الاجتماعية.
المرحلة الاولى التقييم (معرفة الوضع الحالي للبرنامج) . المرحلة الثانية التقويم : (تحسين و تعديل المستوى الحالي للبرنامج).

خصائص عملية التقويم :
1- الاستمرارية و الشمول و الإيجابية .
2- عملية تعاونية و إدارية و إشرافية .
3- ليس هدفا في حد ذاته و إنما وسيلة لتحسين البرنامج او المشروع .

ضمانات نجاح برنامج التقويم :
1- تعدد وسائل التقويم .
2- ينفذه أشخاص مدربون .
3- تحديد الأهداف و التحفظ في (تفسير نتائج التقويم ، عمل المقارنات) .
4- مراعاة اختيار الموعد و المكان المناسبين لإجراء التقويم .
5- إن تتم في إطار الظروف المحيطة (الإمكانات المتاحة) و مراعاة القيم و التقاليد الخاصة بالمجتمع .

القواعد الأساسية للتقويم
1- تتركز عمليات التقويم على المنفعة و الاستخدام .
2- المقومون مدربين أكفاء و مستعدون للقيام بادوار متعددة ( مستشارين ، مراقبين ، اداريين ) .
3- الاستجابة السريعة و الظرفية .
4- ادراك القوة المحتملة .
5- الأسلوب الذي ينتهجه المقوم .

المعارف والمهارات الاساسية التي يجب أن يمتلكها المقومون :
طرق (اختيار العينات ، الانحدار و الارتباط ، تقويم البرامج) .
الأسس الرئيسية (للتربية و العلوم الاجتماعية ، مصادر الأدب التربوي)
المقاييس النفسية وتطبيق الاختبارات
منهجية أنواع البحث الاجتماعي
تصميم البحث التجريبي وشبه التجريبي
الإحصاء الوصفي والتحليلي
المقدرة على الاستجابة لعمليات القياس والتقويم
تحضير ( جمع ) البيانات وتحليلها
معرفة أساليب صياغة الأهداف وأنماط الأداء

الشروط الواجب توافرها فى المقوم الناجح الفعال :
الصبر و قوة الاحتمال .
هدوء الاعصاب .
التأثير و الفاعلية .
مهارة استغلال الفرص المتاحة .
العملية .

الأدوار التي يقوم بها اخصائى التقويم : دور الاخصائى ، الدور الفني ، الدور الادارى .



تقويم البرامج والمنظمات

أنواع المنظمات(المؤسسات) التي تتطلب التقويم :
1- الإدارة العامة و الرعاية الصحية و التعليم و التدريب .
2- المراكز الاجتماعية و الخدمات المساندة .
3 - العدالة الجنائية .

أسباب تقويم البرامج :
1- المحاسبة و التمويل .
2- معرفة التأثيرات غير المقصودة للبرنامج .
3- الابقاء على متطلبات الاعتماد و الإجازة .
4- الإجابة عن طلبات حول بعض المعلومات .
5- إصدار القرارات الإدارية .
6- الحصول على معلومات لتحسين الممارسة .

نماذج عملية التقويم :
1- نموذج بيرت .
2- نموذج سيب cipp الذي وضعه ستافليم .
3- نموذج ( ( demالذي وضعه بروفس .
4- نموذج ( cse ) .

أنواع التقويم ونماذجه و تصنيف أنواع التقويم المختلفة

استراتيجيات (كانجهام و ستافلبيم و ساندورز) هي : تقويم المحتوى (التمهيدي) ، تقويم المدخلات ، تقويم العملية ، تقويم الناتج .

يقسم التقويم الى طريقتين :
الاولى و هي الأنواع الشائعة للتقويم فهي طبقاً لنوع الأسئلة التي تم الاستفسار عنها و تصنيف إلى :
(تقويم الحاجة ، تقويم العملية ، تقويم الناتج ، تقويم الكفاءة)
تقويم الكفاءة و فيه يطرح المقومون عدة أسئلة :
هل حقق البرنامج نجاحه بتكلفة معقولة .
هل تحققت الموارد المالية التي خُصصت للبرنامج .
هل حقق البرنامج مستوى أفضل من النجاح .

الثانية طبقاً لغرض التقويم :
حسب وقت إجرائه : التقويم التمهيدي ، التقويم التكويني ، التقويم النهائي ، التقويم التتبعي(المتابعة) .
التقويم التكويني : يحدث عدة مرات أثناء تطبيق البرنامج .
تقويم المتابعة : و يهدف الى تحديد الآثار المستمرة للبرنامج .

حسب الشمولية : التقويم المكبر(الكلي) ، التقويم المصغر(الجزئي) .

حسب درجته الشكلية : التقويم الرسمي ، التقويم غير الرسمي .

حسب المعلومات والبيانات : التقويم الكمي ، التقويم النوعي .
التقويم النوعي و يعتمد على الملاحظات و الآراء .

حسب القائمين به : التقويم الداخلي ، التقويم الخارجي .

حسب الامتداد المكاني : التقويم الواسع ، التقويم المحلي (الضيق) .

حسب طبيعة معالجة البيانات : التقويم الوصفي ، التقويم المقارن ، التقويم التحليلي .

حسب الموقف من الأهداف : التقويم المعتمد على الأهداف ، التقويم بعيدا عن الأهداف .

حسب فلسفته : التقويم التقليدي (التجريبي) ، التقويم المتطور (الإجرائي) .


أهداف التقويم

1- معرفة مدى تحقيق المؤسسة لأهدافها .
2- تحسين البرنامج و الاحتفاظ بمرونة البرنامج .
3- نمو الأخصائيين أو الموظفين المشتركين فيه .
4- شرح الوظيفة الاجتماعية للمؤسسة .
5- وسيلة ضرورية لاختبار مبادئ العمل مع الأفراد و الجماعات و المجتمعات .


مراحل التقويم : ( مرحلة الإعداد ، مرحلة التنفيذ ، مرحلة التقويم النهائي )

1- مرحلة الإعداد : التحقق من مدى مسايرة أهداف المشروع لاحتياجات المجتمع وتتضمن هذه المرحلة :
الحملات الإعلامية للمشروع ، اختيار هيئة العاملين بالمشروع .

2- مرحلة التنفيذ : منذ بداية الاتصال بالمستفيدين أو بداية الدخول في تنفيذ إطار و خطة المشروع ، تركز أهداف هذه المرحلة على التعرف على الجوانب الإيجابية و الجوانب السلبية أو الجوانب المعوقة للمشروع .

3- مرحلة التقويم النهائي : قياس أبعاد المشروع و مدى النجاح أو الفشل الذي انتهى إليه و ما هى الأهداف النهائية التي حققها .

تحتوي كل مرحلة على الإطار العام للتقويم و هي مجموعة من الأسئلة التي تجيب على ثلاث متغيرات أساسية هى :
( الإنجاز ، الفاعلية ، الكفاءة )



التخطيط لاجراء التقويم

خطوات تخطيط التقويم :
1- تحديد الأشخاص ذوي العلاقة .
2- تقويم الخطة المكتوبة .
3- تحديد قابلية تقويم البرنامج .
4- الترتيب لعقد اجتماع تمهيدي .
5- فحص البحوث والدراسات السابقة .
6- تحديد الإجراءات المنهجية .

الاجراءات المنهجية في تخطيط التقويم :
1- اختيار المقاييس .
2- الإستراتيجية و التصميم ونوع التقويم .
3- مجتمع الدراسة .
4- اختيار المجموعات الضابطة .
5- جمع البيانات .
6- اختيار الأسلوب الإحصائي .
7- التقرير النهائي .

أركان التقرير المفيد (الناجح) :
1- التركيز في التقرير على النتائج و التوصيات البناءة و ليس على العقوبات .
2- مراعاة الإيجاز المقبول مع عدم إخفاء المعلومات الأساسية .
3- الوضوح في العرض و الدقة في التعبير .
4- التبويب و التحليلات و وضع الإحصاءات الضرورية .

المصادر المحتملة لمقاومة تقويم البرنامج :
1- استنزاف التقويم الموارد المالية للبرنامج .
2- التوقعات الخاصة بنتائج أو تأثيرات غير مرضية .
3- الخبراء المزيفون .
4 - الخوف من (أن التقويم سوف يمنع التجديد ، أن ينُهي البرنامج أو يُقضى عليه ، إساءة استخدام المعلومات المتحصل عليها) .
5- خوف موظفي البرنامج و ان التقويم له تأثير بسيط جداً علي البرامج التي يتم تقويمها .
6- الاتهامات بان برامج التقويم غير حساسة تجاه الخدمات الإنسانية المعقدة .


المعايير الاخلاقية لإجراء و ممارسة تقويم البرامج و المشروعات
أولاً : قضايا تتعلق بالمبحوثين .
ثانيا ً : الجودة العالية .
ثالثاً : تجنب التأثيرات السلبية المحتملة للإجراءات .
رابعاً : صراعات الدور التي تواجه المقومين .
خامساً : إدراك حاجات كل المستفيدين .

قضايا تتعلق بالمبحوثين :
1- الموافقة المبلغ عنها هي الحصول على موافقة مسبقة من المشاركين .
2- الخصوصية .
3- الواجب المعطى للمجموعات المشاركة في البرنامج .

الجودة العلمية : (خلاف أي من هذه المعايير يعتبر تهديد للصدق العلمي للتقويم)
1- أدوات القياس المناسبة .
2- جامعي البيانات من المهرة .
3- يجب أن يكون تصميم البحث لمقابلة الاشخاص المنتفعين (معرفة الاحتياجات يصبح لا أخلاقياً) .
4- يجب ان تكون مصادر البيانات و تصميم البحث مناسبة لأغراض التقويم و قابلة للتفسير .
5- الوصف المناسب للبرنامج و إجراءاته .

تجنب التأثيرات السلبية المحتملة لإجراءات التقويم :إمكانية تضرر الأشخاص من النتائج غير الصحيحة و من أسباب حدوث الاستنتاجات الخاطئة :
1- عدم الاهتمام بتصميم التقويم .
2- التباين الإحصائي العشوائي .
3- التركيز على متغيرات خاطئة .
4- التركيز على النتائج الإيجابية أو السلبية .
5- قد يؤدي حماس المقوم إلى استنتاجات تفاؤلية خاطئة .

الخطأ من النوع الثاني .
تأثيرات البرنامج غير المخطط له .
القيم التي يتمسك بها المقوم .


التقويم فى تخطيط البرنامج

أولاً قضايا عامة في تخطيط البرنامج :
1- تعريف و تحديد المشاركين .
2- تحديد الحاجات المراد مقابلتها (تلبيتها): البرامج الناجحة هي التي تبحث في التخفيف من المشاكل الحقيقية.
3- مصادر البرنامج .
4- توقعات البرنامج .

ثانياً مصادر معلومات تقدير الحاجة :
1- الخدمات المشابهة أو الموجودة ذات العلاقة (مؤسسات المجتمع الموجودة التي تخدم المشاكل المشابهه ) .
2- عدد الأشخاص المستلمين للخدمة : من المناهج الأكثر استخداماً منهج المسح الاجتماعي .
3- استمارة مسح افراد المجتمع .
4- بيانات الإحصاء العام .

نظرية القرار ( منهج الصفة متعدد المنفعة : ماوت )

الغرض الأساسي من منهج ماوت : فصل القرار أو عزله ، بمعنى فصل عناصر القرار المعقد و تقويم كل عنصر على حدى .

الخطوات العشر لمنهج ماوت :
1- حدد المنظمة المراد زيادة منفعتها : تحديد المنظمة التي سوف يتم تقييمها .
2- حدد القضية أو القضايا التي تحتاجها المنفعة و مرتبطة بها (ما هو الغرض من التقويم؟) .
3- حدد الهويات المراد تقويمها .
4- حدد الحقول المناسبة للقيم (يجب أن تكون واضحة و محددة حتى يفهم المخططون الحقول بنفس الطريقة) .
5- رتب الحقول حسب الأهمية .
6- رتب الحقول حسب الأهمية ونسبة الاحتفاظ .
7- اجمع أهمية الأوزان .
8- قس موقع الهوية (الخيارات) المقوم في كل حقل .
9- احسب المنافع لكل الموجودات .
10- اتخاذ القرار .


دراسة الجدوى فى المشروعات الاجتماعية

دراسة الجدوى للمشروع :
مجموعة الأساليب أو الطرق العلمية التي تُستخدم لجمع البيانات وتحليلها للوصول إلى نتائج تحدد صلاحية المشروع .

أهمية دراسات الجدوى في النقاط التالية :
التعرف على مستقبل المشروع .
وسيلة للتأكد من صلاحية المشروع المقترح لتحقيق الأهداف التي تسعى إليها المستثمر .
إن الحكومة تشترط الموافقة على المشروع أو تزويده ببعض التسهيلات وإجراء دراسات الجدوى اللازمة .
التأكد من أن المشروع يتواءم مع السياسات الاقتصادية والاجتماعية للمجتمع .
يشترط الممول للموافقة على التمويل إعداد الدراسات التي تثبت جدوى المشروع .

الخصائص العامة لدراسات الجدوى : (الشمول ، الموضوعية ، الدقة ، الاتساق) .

محددات جدوى المشروع :
لتحديد جدوى المشروع فإن مجموعة متخصصة متكاملة من الدراسات يجب إجراؤها و هي :
دراسة الجدوى (التسويقية ، التجارية ، الاجتماعية ، الهندسية و الفنية ، المالية ، القانونية ، الادارية ، التنظيمية)
دراسة الجدوى التسويقية للمشروع : أن المشروع سوف يكون لدية القدرة على : تصريف المنتجات .
دراسة الجدوى التجارية للمشروع : المقصود هو تحديد ربحية المشروع .
دراسة الجدوى الاجتماعية و المنافع القومية للمشروع : و منها التوظيف .
دراسة الجدوى الهندسية و الفنية للمشروع .
دراسة الجدوى المالية للمشروع .
دراسة الجدوى القانونية و التنظيمية للمشروع .

بدائل دراسة الجدوى :
الأول : أن تخصص الدوائر الرسمية و الشركات الكبيرة دائرة خاصة مهمتها إجراء دراسة الجدوى لأي مشروع يراد القيام به وهذه الدائرة تعتبر سلطة استشارية مهمتها تقديم استشارات للمسئولين فقط .
الثاني : جهات أخرى متخصصة تقوم بدراسة الجدوى و هى مراكز و بيوت الخبرة ، و تتميز بخبرتها الكبيرة و الطويلة و حيادها و مرونتها ، إلا أن ما يعاب عليها هو عدم معرفتها بظروف المنشأة التي تريد إجراء دراسة الجدوى لها .

دراسة الجدوى الاجتماعية

معايير قياس جدوى الارباح الاجتماعية و المنافع القومية لقيام مشروع جديد :
الاستهلاك التجميعي .
توزيع الدخل .
معدلات نمو الدخل القومي .
هدف التوظيف .
الربحية الاقتصادية القومية الكلية .
الأثر على سوق النقد الأجنبي .

الخطوات الإجرائية للقيام بدراسة جدوى برنامج اجتماعي :
استخراج صافي العائد الاجتماعي والاقتصادي للمشروع .
تحديد التكاليف الثابتة .
دراسة التكاليف المتغيرة .
معرفة التكاليف الحدية .
حساب التكاليف الكلية (الثابتة ، المتغيرة) .
معرفة العائد الحدي للمشروع .
حساب العائد الكلي للمشروع .
تحديد الحجم الأمثل لعدد المستفيدين من المشروع .
تحديد نقطة التعادل للمشروع .
كتابة التقرير واتخاذ القرار المناسب قبل تنفيذ البرنامج .

معايير الحكم على جدوى المشروع للتأكد من سلامة الأسس الاقتصادية شرطين :
الأول : أن يتحقق للمشروع عند تنفيذه صافي عائد ربح اجتماعي و اقتصادي مناسب .
الثاني : أن يكون الحجم الأمثل للمشروع أكبر من قيمة نقطة التعادل المحسوبة .

التقرير الخاص بالتقويم و مخاطره

محتوى التقرير الخاص بالتقويم :
1- المقدمة .
2- من هم المشاركون ؟
3- كيف تم إجراء التقويم .
4- ما الذي تم ملاحظته ؟
5- ما الإجراء المفروض و ضعه في الاعتبار ؟
6- مختصر التقرير .
7- نوع التقرير .
8- الأسلوب الكمي مقابل الأسلوب النوعي .

التقرير الجذاب :
أولاً بالنسبة للمؤلفين : استخدام أسلوب مقالي مركب يتسم بالوضوح و البلاغة و التماسك ، لكل فقرة من فقرات التقرير مقدمة توضح و تختصر الفكرة العامة للفقرة .
ثانياً إن الطباعة الجيدة تزيد من جاذبية التقرير .
ثالثا من الأفضل أن يكون مختصرا قدر الإمكان .
رابعا تلوين الأقسام المختلفة في التقرير الداخلي و ترميزها لكي يبدو أكثر إقناعا للنظر و سهلا لتحديد المادة موضع الاهتمام الخاص .

مخاطر داخل التقرير (التخطيط) :
1- تحليل التأثيرات المحددة للبرنامج أكثر من التأثيرات الكلية .
2- التعميمات المبالغ فيها من نتيجة العينة غير المناسبة (غير الملائمة) .
3- الاستنتاجات القوية جدا للاختلافات المتواضعة .
4- تجاهل احتمالية الأخطاء من النوع الثاني .
5- كون الشخص صادقا إلى النقطة التي يكون فيها غير لبق .

كيفية توزيع التقرير :
1- احترام كل من الممولين و موظفي البرنامج (و ذلك برؤية التقرير أولاً قبل التوزيع) .
2- العرض الشخصي للأشخاص المكلفين (المهمين) .
3- التقارير المؤقتة (التي تُعطى خلال مشروع التقويم و قبل أن يصبح التقرير النهائي جاهزا للنشر) .
4- توزيع التقرير خارج نطاق المنظمة .

....................


أتمنى بعد الفهم و الالمام بالمنهج من خلال الملخص السابق أبدأ في ربط الملعلومات من خلال اسئلة الفصل الماضي 50 سؤال
لكي تثبت المعلومات و هي مرتبة حسب المنهج


الاستمرارية من خصائص عملية : التقويم
التقويم ليس هدفا في حد ذاته و إنما وسيلة : لتحسين البرنامج
من خصائص عملية التقويم انه عملية : شاملة
من خصائص عملية التقويم , أنه : عملية تعاونية
تعدد وسائل التقويم من ضمانات : نجاح برنامج التقويم
من القواعد الأساسية للتقويم , أن تتركز عمليات التقويم على : المنفعة و الاستخدام
من المعارف و المهارات التي يجب أن يمتلكها المقومون : طرق اختيار العينات
من الشروط الواجب توافرها في المقوم الناجح : الصبر
هدوء الأعصاب من الشروط الواجب توافرها في : المقوم الناجح
من الأدوار التي يقوم بها أخصائي التقويم , الدور : الفني
من أنواع المنظمات التي تتطلب التقويم , منظمات : الإدارة العامة
من أسباب تقويم البرامج , معرفة التأثيرات : غير المقصودة للبرنامج
من أسباب تقويم البرامج : المحاسبة و التمويل
من الأنواع الشائعة للتقويم , تقويم : النتائج
في التقويم الكفاءة يطرح المقومون عدة أسئلة منها : حل حقق البرنامج نجاحه بتكلفة معقولة
من أهم نماذج عملية التقويم , نموذج : بيرت
التقويم التمهيدي من أنواع التقويم حسب : وقت إجرائه
يحدث التقويم التكويني : عدة مرات أثناء تطبيق البرنامج
تحديد الآثار المستمرة للبرنامج من أهداف : تقويم المتابعة
من انواع التقويم بحسب درجته الشكلية , التقويم : الرسمي
يعتمد التقويم النوعي على : الملاحظات و الآراء
من اهداف التقويم : معرفة مدى تحقيق المؤسسة لأهدافها
من مراحل الإعداد في عملية التقويم : التنفيذ
تتضمن الإعداد في عملية التقويم : الحملات الإعلامية للمشروع
من خطوات تخطيط التقويم , تحديد : قابلية البرنامج للتقويم
من خطوات تخطيط التقويم : تقويم الخطة المكتوبة
من خطوات تخطيط التقويم , تحديد الأشخاص ذوي العلاقة
من الإجراءات المنهجية في تخطيط التقويم , اختيار : المقاييس
من أركان التقرير المفيد , التركيز في التقرير على : النتائج
من أركان التقرير المفيد : الإيجاز المقبول
من المصادر المحتملة لمقاومة تقويم البرنامج : استنزاف الموارد المالية
الموافقة المبلغ عنها هي الحصول على موافقة مسبقة من : المشاركين
من القضايا الأخلاقية التي تهدد الصدق العلمي للتقويم , استخدام أدوات القياس : غير المناسبة
من أسباب حدوث الاستنتاجات الخاطئة , عدم الاهتمام : بتصميم التقويم
من المعايير الأخلاقية لإجراء و ممارسة تقويم البرامج : إدراك حاجات المستفيدين
من المعايير الأخلاقية لإجراء وممارسة تقويم البرامج : تجنب التأثيرات السلبية لإجراءات التقويم
من القضايا العامة في تخطيط البرنامج : تعريف و تحديد المشاركين
البرامج الناجحة هي التي تبحث في : التخفيف من المشاكل الحقيقية
من المناهج الأكثر استخداماً لتقدير عدد الأشخاص المستلمين للخدمة : منهج المسح الاجتماعي
مؤسسات المجتمع الموجودة التي تخدم المشاكل المشابهه من مصادر : معلومات تقدير الحاجة
في منهج ماوت يجب أن تكون الحقول واضحة ومحددة حتى يفهم المخططون الحقول : بنفس الطريقة
في منهج ماوت , تحديد المنظمة المراد زيادة منفعتها هو تحديد المنظمة التي سوف يتم : تقييمها
دراسة الجدوى للمشروع هي مجموعة من الأساليب التي تستخدم لجمع البيانات و تحليلها للوصول إلى : نتائج تحدد صلاحية
ترجع دراسة الجدوى إلى عدة أسباب منها , التعرف على : مستقبل المشروع
المقصود بدراسة الجدوى التسويق للمشروع ، أن المشروع سوف يكون لدية القدرة على : تصريف المنتجات
المقصود بدراسة الجدوى التجارية للمشروع , هو : تحديد ربحية المشروع
من معايير قياس الجدوى الاجتماعية و المنافع القومية للمشروع : التوظيف
استخراج صافي العائد الاجتماعي و الاقتصادي للمشروع , من : الخطوات الإجرائية للقيام بدارسة جدوى مشروع اجتماعي
يتضمن محتوى التقرير الخاص بالتقويم : المقدمة
تحليل التأثيرات المحددة للبرنامج أكثر من التأثيرات الكلية , من مخاطر : التخطيط

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:106:ريان ،، الله يعطيك العافييه

:(204):

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

وياك

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

احس اني اقرأأ واحفظ

بس ماتدخل المعلومات ..

بس لمن يكون عندي سؤال واربع خيارات ..

احس المعلومه تدخل العقل ولا انساها ..












مثلي انتمم

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

ايه لما نشوف الاختيارات نتذكر الاجابه :(204):

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

ابدا انا مثلك اقراء الملخص وتلخبط :verycute:
بس اذا قريت سؤال وعليها اربع خيارات
احل على طوول وافهمها على طوول>>بس ماترتاح لازم تلف على الملخص
دامك كذا وانا اختك ذاكر من اسئلة الفاروق
الله يوفقناا ياارب

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

شرح الوظيفة الاجتماعية للمؤسسة من وظائف عملية
التعليم
التقويم
التدريب

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

اللهم صل وسلم على سيدنا وحبيبا محمد

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

نتذكر

من خطوات تخطيط التقويم ، تحديد

قابلية البرنامج للتقويم

من الإجرات المنهجية في تخطيط التقويم اختيار
المقاييس

من أركان التقرير المفيد ، التركيز في التقرير على
النتائج

من أركان التقرير المفيد
الإيجاز المقبول

من المصادر المحتملة لمقاومة تقويم البرنامج
استنزاف الموارد المالية

الموافقة المبلغ عنها هي الحصول على موافقة مسبقة من
المشاركين

من القضايا الاخلاقية التي تهدد الصدق العلمي استخدام ادوات القياس
غير المناسبة
من اسباب حدوث الاستنتاجات الخاطئة عدم الاهتمام
بتصميم التقويم

من المعايير الاخلاقيه الاجراء وممارسة تقويم البرنامج
ادراج حاجات المستفيدين

من المعايير الاخلاقيه لاجراء وممارسة تقويم البرنامج
تجنب السلبية المحتملة لاجراءات التقويم

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

المخطط،،
يستخدم صيغه المستقبل (هل سوف يساعد البرنامج)

المقوم،،
يستخدم صيغه الماضي ( هل ساعد البرنامج)

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

ان شاء الله

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

التدريب

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

التقويم

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

من انواع التقويم في المشروعات الاجتماعية التقويم
الخفي
الميلادي
المقارن

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

المقارن

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الله يوفقك

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

المقارن

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

التقويم

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

جزاك الله خير على تنبيهنا بالصلاة على الرسول عليه افضل الصلاة والتسليم :icon19:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الله يعافيك
::::::::::

باك هذا رجعنا بسررعه>:(269):

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:106:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الله يعافيك

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

من انواع التقويم ونماذجة نموذج
ford
fal
dem

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

dem

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

وينهاا اسئله الفارووق ..؟؟

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:106:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:106: ولآآآكم mo7d

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

في الصفحات الاولى
والله لو اعرف انزل ملف نزلت بس ما اعرف

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الشمول من خصائص دراسة
محمدxd
الجدوى
الاعلام

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الجدوى

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

هههههههههههههههههه اما اللاختيار الاول خطير :hahahahahah:
الجدوى
ان شاء الله

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:(204):

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

]الجدوى

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

يسلموو::

تتسق وتتوافق وتتمشى دراسة الجدوى مع نشاط الممول؟
1-الشمول
2-الدقه
3-الاتساق

شكلكم جد نمتوا :41jg:


الجواب الاتساق

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

هههههههههههههه كذا تثبت المعلومه

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

كسرت الشاشة من كثر ما نعست هههه ... تصبحون على خير

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

ههههههههه نوم العوافي

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

313 سؤااال

اسئة الفاروق ؟؟

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

تلاقي الخير

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

من مشكلات دراسة الجدوى المبالغة في البيانات الموجودة في
المؤسستي
البرنامج
المدرسة

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

البرنامج

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

نوم العوافي

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

المؤسستي

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

ايه اسئلة الفاروق :rose:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

المؤسسة

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

صح

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

عاد وراها المؤسستي :hahahahahah::hahahahahah:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

انواع التقويم بحسب وقت اجرائه:
1-تقویم المتابعة
2-تقويم التوضيح
3-التقويم المكبر

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

مثل الاختيار المكتوب :biggrin:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

متابعة

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:verycute:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

ان شاء الله صح

توا خلصت مذاكرهه >> ومراجعة اسائلة الاختبار


_____________________________

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

صح:(204):

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الله يوفقك ياارب
وعقبال a+

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

ویري البعض أن التقویمین یتعلقان بمسألة "العلمیة والموضوعیة"؟
1-المبكر-المصغر
2-الرسمي-الغيررسمي
3-اكمي-النوعي

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

التقارير التي يتم إعدادها خلال المشروع هي التقارير

أ- العامة

ب- النهائية

ج- الفنية

د- المؤقته

^^^

؟؟؟

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الموقته >> متاكده

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الرسمي والغير رسمي

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

ربي يسعدك ياعسل >> عقبالك كمان a+

كيف المذكرهه معاكي

شوفوا اذا خلصتوا لاتنسوا ترجعون لمراجعة من والى مرهه مفيدهه

_______________________

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

صح:(204):

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

يمارس الناس بشكل عام ويعتمد على الانطباعات لاستخلاص النتائج هو
التقويم الرسمي
التقويم الغير رسمي

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

هلا مساافات وينك ماتراجع معااناا
موقته >>متأكده 100%

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

لاهنتي نزلي لنا مراجعة من والى

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الغير رسمي

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:(204):

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

تفضل بالمرفقات

الحلو فيها مجمع كل اختبارت الاعوام الي راحت + اسائلة الواجب

كلها 18 صفحهه >> لاتنسوا تشوفونها

عسى الله يسهل علينا هالمادهه



______

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الحمدلله ماعلي كنت ملخبطه مرررررررررره بس الحين الوضع تمام >جعله دووووم :060:


جزاك الله خير ياقلبي :love080:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

ايوه صح الانجاز >> هي ثلاث اشياء

انجاز + كفاءه + فاعليه


__________________________

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

يعطيك العافيه اختي

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الانجااز

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

هههههههههههههه
لالاماعليك ماخلصنا تعاااال :71:>>مافيه فكه :(284):

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

لا والله وانا اختك مو كل الذاكره save
فيه شوي لخبطه


بس دعواتك

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

هلا وغلا طيوووفه نورتي :106:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

ههههههههههههههه عوآآآفي

الحين دور العقل احششيه على الاخر :biggrin:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

واحنا نقول ساعتين كل هذا عشى طلع محشي>هههههههههه:(269):

عوووافي

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

اررررررررررررررررررررررررررررررحبي :mh318:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الكفاءهه :(204):

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:106:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

الموضوعييه

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

:lllolll:

رد: تجمع ماده تقويم المشروعات الاجتماعيه
 

موضوعيه >> :(204):