



حين يقترن التقويم ببرنامج ما ، لا بد أن يتم في مرحلة من مراحل تطبيق هذا البرنامج لتحقيق أغراض معينة بالنسبة للبرنامج ، وهنا نجد الأنواع التالية :
أ- التقويم التمهيدي ب - التقويم التكويني ج- التقويم النهائي د - التقويم ألتتبعي

ويقصد به عملية التقويم التي تتم قبل تجريب البرنامج المقصود للحصول على معلومات أساسية حول العناصر المختلفة لتجربته لما له من دور مهم عند
تطبيق التجربة ، ويعرف هذا التقويم "بتقويم الملاءمة" بمعنى تقويم مدى ملاءمة الأساليب المتبعة في التقويم بالنسبة لواقع الذين يتم تنوعهم .

يُدث هذا النوع من التقويم عدة مرات أثناء تطبيق برنامج أو تجربة ما بقصد تطويرها البرنامج أو تلك التجربة.
- وهو يهتم بملاحظة البرنامج أثناء التنفيذ كما يركز على التوصل إلى مؤشرات عن مدى إنجاز أهداف البرنامج أثناء التطبيق قبل الوصول إلى
الأهداف النهائية بهدف إدخال تعديلات في صياغة الخطوات التالية للمشروع
- وهو يركز على العمليات أكثر من النتائج ، وغالبا ما يكون أسلوب نوعي .

وهو ذلك التقويم الذي يتم في نهاية البرنامج )الذي يكون قد خضع لعدد من التقويمات التطويرية لغرض تعديله(.

والغرض منه تحديد الآثار المستمرة للبرنامج عن طريق الاتصال بالجهات التي التحق بها المستفيدون الذين طبق عليهم البرنامج لمعرفة مدى كفاءتهم .

-4 توضيح الأهداف وتحليلها بالدرجة التي يمكن أن يعبر عنها بأهداف سلوكية .
-2 بناء واستخدام طرائق مناسبة لجمع البيانات عن التغييرات في أنماط السلوك .
-5 تجميع المعلومات والتوصل إلى انطباع من هذه المشاهدات في التطبيق لتطوير المرحلة .

-4 تقويم المحتوى )التمهيدي( -2 تقويم المدخلات 5- تقويم العملية 1- تقويم الناتج

ويهتم بتناول مخرجات النظم ككل وعلاقاتها بأهداف السياسة العامة للنظام