|
اجتماع 5 طلاب وطالبات المستوى الخامس التعليم عن بعد تخصص علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
![]() |
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
![]() |
#541 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: مجلس مذاكرة تقويم المشروعات الاجتماعيه
فمان الله بالتووووفيق جميعا يارررب نطلع من الاختبار واحنا مبسوووطين
مشكووورين جميعا بحجم السماء |
![]() |
#542 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: مجلس مذاكرة تقويم المشروعات الاجتماعيه
احد يربط لي العلماء مثل طريقه عبقور الله لايهينكم
|
![]() |
#543 | |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: مجلس مذاكرة تقويم المشروعات الاجتماعيه
اقتباس:
ههههههههه والله من اليوم اشوفك لكن كسلان وقلت ان شاء الله يمر واحد ويفيدك لكن الظاهر ما حد حولك
![]() المهم في المحاضرة السادسة في تحديد الاجراءات المنهجية .. في العناصر الرئيسية لتقرير نتائج عملية التقويم علي اليسار قبل السطر الاخير |
|
التعديل الأخير تم بواسطة أمير الصعاليك ; 2014- 5- 13 الساعة 01:25 PM |
||
![]() |
#544 |
مميز في قسم الخيمة الرمضانية
![]() |
رد: مجلس مذاكرة تقويم المشروعات الاجتماعيه
الأنماط الروتینیة لردود الفعل التي تحدد إنفاذ البصیرة ثم الرغبة
فى التحرك وتخطى العقبات وابتداع طرق جدیدة لصنع الأشیاء : - المفاجئة - الخاصة - الروتینیة - كل ما ذكر |
![]() |
#545 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: مجلس مذاكرة تقويم المشروعات الاجتماعيه
1-نموذج سيبcipp :
-اللذي وضعه (ستافيلم) <تشير رموزه المختصره الى السياق *أي بمعنى العمليات المتظمنه في اختار الاهداف والى المدخل . *تقويم الاستراتجيات البديله والعمليه التي تنفذ هذه الاستراتيجيه وتقويم نواتجها . (لمعرفة هل الاهداف تحققت وباي درجه ) <<<سبب التقويم. 2-(DEM) -اللذي وضعه (بروفس) *اتخاذ قرارات لتحديد الفروق والتعارضات بين المعايير والاداء الفعلي <<تقويم تعارض. 3-نموذج بيرت (PERT)يعني اسلوب مراجعه وتقويم أي يركز على متابعة البرامج اثناء التنفيذ. 4-(CSE)تحديد القرارات المتخذه. صيغة السؤال س/(يهتم بمن يتخذون القرار والتقويم نموذج أي تحديد القررات المتخذه : CSE ) صيغه اخرى س/( (DEM) نموذج لاتخاذ قرارات لتحديد الفروق والتعارضات بين المعايير والاداء الفعلي هذا نمط : تقويم تعارض ) |
![]() |
#546 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: مجلس مذاكرة تقويم المشروعات الاجتماعيه
ابي اسئله المراجعه لو سمحتو العشرين سؤال
|
![]() |
#547 |
مميز في قسم الخيمة الرمضانية
![]() |
رد: مجلس مذاكرة تقويم المشروعات الاجتماعيه
إدراك القوة المحتملة للتقویم الخلاق یتطلب منذ البدایة إدراك
الأنماط : - المفاجئة - الخاصة - الروتینیة - كل ما ذكر |
![]() |
#548 |
مميز في قسم علم أجتماع المستوى 8
![]() |
رد: مجلس مذاكرة تقويم المشروعات الاجتماعيه
محاضره 13 مسخره مافيها شي قرائه عالسريع خذت مني خمس دقايق
باقي لي اقراء 9 12 14 رب مافيها شي مهم |
![]() |
#549 |
مميز في قسم الخيمة الرمضانية
![]() |
رد: مجلس مذاكرة تقويم المشروعات الاجتماعيه
یشمل التقویم ..... خطوات :
- ثلاث - أربع - خمس - ست |
![]() |
#550 |
مميز في قسم الخيمة الرمضانية
![]() |
رد: مجلس مذاكرة تقويم المشروعات الاجتماعيه
أي العبارات التالیة صحیحة :
- یجب الاھتمام بالرسوم والأشكال البیانیة في تقریر المقوم - یجب الإقلال من الجداول الإحصائیة في تقریر المقوم - كلاھما خطأ - كلاھما صحیح |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ المستوى الرابع ] : الي عندها اسئلة سياسة الرعايه الاجتماعيه بلييز | دلوعة ابوهاا | علم إجتماع | 4 | 2014- 5- 11 04:42 AM |
[ المستوى الرابع ] : ورقة عمل علوم حديث 2 | رماديه" | الدراسات الإسلامية | 5 | 2014- 4- 28 06:40 PM |