رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

المرور السري :21:
كمل

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

اشكرك المرور على التوضيح بس درس الفرضيات الي نرفض الفرضية الصفرية او نقبلها احس فيه صعوبه
المبتسمة انا معاي مادة التصميم

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

المحاضرة الرابعة
1- معاييس التشتت ( المدى , الانحراف المتوسط , التباين , الانحراف المعياري ) وهي الدرجة التي تتجه بها البيانات الكمية للانتشار حول قيمة متوسط
2- المدى هو الفرق بين اكبر قيمة في البيانات واقل قيمة فيها
3- يعرف الانحراف المتوسط انه متوسط القيم المطقة M.D
4- التباين هو مربعات الانحرافت عن الوسط الحسابي
5- الانحراف المعياري هو الجذر التربيعي للتباين
6- ضروري تفهم ان اضافة اي عدد للانحرف المعياري والانحراف المتوسط يبقى العدد كما هو اذا قال عندما نزيد رقم 2 مثلا على الانحراف المعياري او الانحراف المتوسط فالرقم يبقى نفسة 2 وانتبه انه غير الوسط الحسابي الي ذكرناه في السابق اذا اضفنا يزيد
7- في هذه المحاضرة عادة يأتي بجدول وفية الارقام جاهزة في نهاية التجميع لكل عامود ويطلب الوسط وهو كما قلنا مجموع X في نهاية العامود تقسم على مجموع التكرارات والتكرارات هو مجموع الصفوف , وايضا يطلب متوسط الانحراف M.D وتقوم باستخراجة ايضا من مجموع العمود حرف d بين خطين تقسم على مجموع التكرارات اي الصفوف وبعد ذلك بيطلب التباين وبنفس الطريقة آخر مجموع العمود وهو d أعلاة رقم 2 تقسم على مجموع الصفوف وآخر خطوة اذا طلب الانحراف المعياري هو نفسة التباين بعد الضغط على الجذر في الالة الحاسبة مباشرة
8- كل ماذكر في فقرة رقم 7 ممكن ترجع للشريح في المحتوى قبل الاخيرة
------------------------------------------------------------------------------------------
سنكمل ان شاء الله حتى نصل الى المحاضرات الخاصة باختبارات الفروض اذا كانت هذه الطريقة تناسبكم

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

اختبار الفرضيات اسهل من الي مضى بس اريد معرفة هل الطريقة الي ماشي عليها تنفع وله كلام فاضي

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

المحاضرة الخامسة
1- ان قبول او رفض اي قرار يجب ان يمر بعدة مراحل ( سحب عينة من المجتمع , تجميع البيانات , تطبيق قواعد معينة تحتاج خبرة , اتخاذ قرار
2- اختبارات الفروض ترتكز على فكرة : ان هناك عينة اخرى غير مسحوبه من المجتمع المسحوب منه العينات فان الفرق بين الوسط الحسابي المحسوب من هذه العينة وبين المعلمة المجهولة قد يكون فرقا معنويا غير راجع للصدفه ( احفظ هذا الكلام ماهو لازم تفهمة )
3- الاحصاء المعلمي : اساليب احصائية تتطلب افتراضيات محددة عن طبيعة التوزيعات الاحتمالية ( احفظ هذا الكلام )
4- الاحصاء اللامعلمين : اساليب احصائية تتطلب افتراضات اقل عن طبيعة التوزيعات الاحتمالية
5- فقرة 3 , 4 ارجع لنفلس السؤال في الواجب
6- احفظ معنى الفرضية الصفرية ومعنى الفرضية البديلة مذكورة في المحتوى
7- الخطأ من النوع الأول هو رفض الفرض العدمي بينما هو صحيح يرمز له برمز a( احفظ هذا الكلام بدون ان تفهم ذلك سوف يتطح ذلك من المحاضرات القادمة وماهو لازم تفهم احفظ احفظ احفظ )
8- الخطأ من النوع الثاني هو قبول الفرض العدمي بينماه هو خاطىء يرمز له بالرمز B ( احفظ هذا الكلام ذون ان تفهم ذلك )
9- مهم جدا ان تعرف ان مستوى المعنوية a هو :
رفض الفرض العدمي وهو صحيح ويجب قبولة ( احفظ هذا الكلام ماهو لازم تفهمة )
10- افهم ان مستوى الدلالة والمعنوية هي من خلالها نستطيع ان نقرر قبول الفرضية الصفرية او رفضها ( احفظ هذا الشيء بدون ان تفهم )
11- خطوات اجراء الاختبار الاحصائي ( صياغة الفرض الصفري , صياغة الفرض البديل , احصائية الاختبار , تحديد منطقتي القبول والرفض )
12- يتوقف شكل الاحصائية على ( توزيع المجتمع , حجم العينة , الفرض العدمي المراد اختيارة ) احفظ ذلك
13- يأتي سؤال يتحتوي على كلام وارقام ويطلب شكل الفرض العدمي يأخد اي صورة (يساوي او اكبر من او اصغر من )في هذه الحالة اذا ذكر في السؤال عن اي شيء يقل عمر منتج درجات اطوال على طول اختار اشارة اصغر من والعكس اذا قال في السؤال يزيد اختار اشارة اكبر من وعادة يأتي تحت هذا الكلام خط واذا لم يكن للبحاث اي تصور اخر علامة لا يساوي وايضا اذا لم تجد كلمة تدل على الزيادة او النقصان ولا يوجد خط تحت اي كلمة اخر اشارة لايساوي
------------------------------------------------------------------------------------------------

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

المحاضرة السادسة

1- المختبر الاحصائي هو : متغير عشوائي ذو توزيع احتمالي يصف العلاقة بين القيم النظرية للمعلم والقيم المحسوبة من العينة ( احفظ ذلك فقط )
2- يعتمد استخدام جدول t على مفهوم درجات الحرية وهي تساوي ( N-1) احفظ هذا القانون
3- لازم تفهم كيف تخرج درجة الحرية من الجدول وهي ليس بحاجة الى حسابات فقط يعطيك من ضمن السؤال رقم ونقص منه واحد وادهب الى الجدول وانظر اذا قال لك في السؤال من طرف واحد من خلال الجدول اخر الصف الاول مكتوب علية اختبار واحد ومن مستوى المعنوية 05 والمقابل لها من العمود يظهر درجة الحرية اما اذا قال من طرفين من نفس الجدول لكن الصف الثاني مكتوب علية بالانجليزي تو تست والعمود المقبل لها هي درجة الحرية ( مشروح في المحتوى بشكل واضح دون الرجوع الى المحاضرات
4- اختبار T TEST لعينة واحدة يستخدم للحكم على معنوية الفروق بين متوسط عينة ومتوسط مجتمع الذي سحبت منه ويكون حجم العينة اصفر من 30
5- الآن جاء اهم شيء والي الجميع ماهو مستوعبه ماعليك من الحسابات والمعادلات طبعا يفترض ان تفهمها لكن يوجد صعوبة وهذا كله محنا محتاجينة المهم هو ان تعرف انه سوف يأتي سؤال مثل المثال الموجود في المحتوى وقام الدكتور بعمل المعادلة والارقام واستخرج الارقام التي بنى عليها حل السؤال آلان ركز
6- يأتيك سؤال ويطلب منك هل نقبل الفرضية او نرفضها
7- لابد ان تحفظ جيدا ان اذا ظهرت النتيجة بعد الحسابات والمعادلات ونسميها قيمة ت المحسوبة اكبر من قمية ت المجدولة وطبعا تعرف ت المجدولة من اين اتت من فقرة 3 القرار دائما نرفض الفرضية الصفرية ونقبل البديلة وافهم جيدا اذا كانت ت الجدولية اقل من ت المحسوبة نقبل الفرضية الصفرية وهنا بتقول طيب من اين نعرف اذا كانت ت الحسوبة اكبر او اصغر اذا ماعملنا المعادلة وانا اقول لك 15 سؤال يأتي اذ انت فاهم فقط هذا القاعدة اي ان الاسئلة سوف تدور حول ذلك اما ان يعطيك ت المحسوبة جاهزة او يعطيك مسائل تتضمن هذا الكلام باشكال مختلفة وانت تختار نقبل او نرفض فقط اما حسابات اعقد انه لن يأتي بأكثر من مسئلة واحدة للمتازين فقط
8- وهنا ايضا شيء مهم جدا لابد ان تحفظة بدون ان تفهم يعطيك جدول SPSS مثل ماهو موجود في اخر المحاضرة واترك عنك الباقي ويطلب من القرار هل نرفض الفرضية او نقبلها بناء على المعطيات في الجدول وهنا ركز اذهب في اي عمود بالجدول تشوف فيها Sig 2TAILED وشوفها اذا كانت اكبر من قيمة 0,05 على طول القرار نقبل الفرضية الصفرية واذا كانت Sig اصغر من 0,05 نرفض الفرضية الصفرية
9 - مثال ذلك ت المحسوبة 11,006 قيمة ت المجدولة 1,96 نرى ان ت المحسوبة اكبر من المجدولة هنا نرفض الفرضية الصفرية ولو كان العكس قبلنا
10- مثل Sig 0.000 في معطيات الجدول ويطلب القرار هنا نرى ان Sig اصغر من a طبعا دائما هي 0,05 هنا نرفض لانها اصغر
----------------------------------------------------------------------------------------------
ان شاء الله الصورة بدأت توضح ونكمل باقي المحاضرات باليل

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

في ميزان حسناتك
وربي استفدت كثير
كمل الله يرحم والديك
:21:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

وي ليت تكسب أجر وتجمع الشرح وتحطه في موضوع مستقل يستفيدون منه

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

شخباركم مع المشكلات الاجتماعيه :31:
ماله حس :26:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

مبتسمه

الايقونه مقفله لها يومين


المرور السري

الله يجزاك الجنه